心理测验与量表评估

两个或多个检测者用同一量表同时独立测查
一个对象，统计他们间评分的一致性和相关性。
量表的效度（validity）
量表测量的有效性或真实性、准确性，
是检测量表品质优劣更为重要的指标，主要
有以下几种效度： 内容效度，效标关联效度，结构效度。
1 内容效度（content validity）
量表包含项目是否充分概括了应有的内容。 被测量个体对量表项目所作的反应能否代表 预想测量的心理特征。量表项目

网络化发展使远程心理测量和心理评估得以实
现，并迅速在世界范围内传开。
心理测量的新技术应用

机读方式与纸读方式对心理测评的影响可能有
所不同，须研究两种常模在测量和评定过程中
可能存在的差异，从中找出规律。

须规范和合理应用网络心理测
推荐书目

张明圆：精神科量表评定手册。上海科技出版社， 1997.6
用于测量记忆能力，有短时记忆和长时记
忆。记忆测验对于外伤引起的记忆损害及
老年性记忆衰退的检测有重要价值。
临床神经心理测验

Halstead-Reitan神经心理测验：成人、儿童和幼儿。
Luria-Nebraska神经心理测验：11个量表，269项目。 韦氏记忆量表（WMS）。 临床记忆量表（CMS）。 Bender视觉运动格式塔测验
对事物量化描述要通过一定的工具，
即测量使用的量表。如
物理量表：尺码、天平。 生物量表：温度计、血压表。
心理测量（psycho-measurement）
主要是以心理量表来取得心理变化的量， 用于比较、鉴别和评估不同个体间心理差异， 或者对个体本身在不同时期、不同条件或不同 情境中的心理反应或心理状态进行评估。

EPQ是一种自陈式的人格问卷，包括4个量表，即 P（精神病质）量表、E（内外向）量表、N（神经质） 量表和L量表（说谎或掩饰）。4个量表都有自己特
定的含义，彼此相互独立。
明尼苏达多相人格调查表
(Minnesoda Multiphasic Personality Inventory)

广泛应用于人类学、心理学及临床医学等方面。 80年代初中科院心理所对MMPI进行修订。

症状评定量表：根据特殊的“靶”症状编制， 用于评估某些特殊症状变化的程度，如抑郁、 焦虑、强迫、偏执等。
90项症状清单（SCL-90）9个因子
躯体化 强迫症状
ຫໍສະໝຸດ Baidu
12 项 10 项 9项
敌对 恐怖 偏执
6项 7项 6项
人际关系敏感
抑郁
焦虑
13 项
10 项
精神病性
其他
《韦氏学龄前及学龄初期智力量表修订版》（WPPSI-R）。
《CISA》中国自己的智力测验，获国家科技进步二等奖。
韦氏智力量表的智商概念

离差智商概念。 离差智商建立在统计学常态分配理论基础上，以测 量分数的平均数为评估的参照点、分数的标准差为 单位制订出。

被试接受测验的结果，就看他取得的测验分数偏离 同年龄组平均分数的距离（即标准差单位）。
心理测量的原理与方法
张新凯 博士
上海市精神卫生中心
临床心理评估
评估（assessment）按某种法则采用一定方法
对观察的事物进行评价和测量。 心理评估（psycho-assessment） 按照心理学
原则方法对观察的心理事实或行为特性作出评价
和测量。有定性和定量两种
临床常用的心理评估方法
常用定性方法：个案法、会谈法、观察法、

汪向东等：心理卫生评定量表手册。中国心理卫生杂
志社，1999.12

赵介城，临床心理评估。见季建林主编：医学心理学，
第三版，复旦大学出版社，上海医科大学出版社，
2001.5
谢谢!

提供科研数据，利于稳定性和可比性。 成为文献中心理现象和临床症状的量化指标。

临床评定量表

量表分类 量表内容：名称、项目、项目定义、分级、评 分标准。

量表品质：效度和信度。 量表的应用：对象、评定时间范围、评定者。
临床评定量表

主要采用等级评定的方式，一般分 大体评定量表：用于对总体心理健康状况进行 相对综合的评估；

MMPI是一种文字测验，有566个项目，10个临床 量表的计分来评估被测验者异常行为的性质，4个效 度量表用于评估被测验者接受测验的态度。
MMPI
4个效度量表

10个分测验

？ L Hs
说 说谎 疑病
F K Pa
装坏 防卫（校正） 偏执


D
Hy Pd Mf
临床神经心理测验

韦氏记忆量表（WMS） 包括常识、定向、心智、逻辑记忆、背数、视 觉再生和联想记忆7个分量表。

常用于记忆的损伤测定。
临床记忆量表
（Clinical Memory Scale，CMS）
临床记忆量表共包括5个分量表：
指向记忆、联想学习、图像自由回忆、
无意义图形再认、人像特点联系回忆。
3 成就测验（ achievement test ）
用于测量人的学习效果及教育、培 训目标实现的程度。
4 人格测验（Personality test）


对人格的测量和评估。常有两种方式：
问卷调查方式，如明尼苏达人格调查表（MMPI）， 艾森克人格问卷（EPQ）

投射测验方式，如罗夏墨迹图测验。
调查法、作品分析法。
常用心理定量评估（心理测量）有：心理 测验和评定量表。
测量与心理测量
评价（evaluation） 根据某标准对观察的事
物性质作出判断或解释：定性。
测量（measurement） 采用一定方法或技术，
对观察事物进行测定作出量的描述：定量。
目的为取事物的量，便于比较、鉴别和评估。
量表
抑郁
癔症 心理病理偏移 男性化-女性化
Pt
Sc Ma Si
精神衰弱
精神分裂 轻躁狂 社会内向
5 神经心理学测验
（neuro-psychological testing）

依据人高级神经活动功能与行为之间的关系，
采用心理学方法和技术探测大脑功能的变化，
协助诊断大脑可能的病变情况。
记忆测验（memory test）
10 项
7项
抑郁自评量表(SDS)量表他评(HAMD)

SDS与焦虑自评量表（SAS）一样，使用 简便，应用颇广，用于评定抑郁或焦虑病人的 主观感受。

抑郁量表有他评和自评两种。 HAMD 有 24项，按不同程度计分，大于24分认为有焦虑。
心理测量的新技术应用

心理测量的计算机化。软件测评系统如MMPI、 SCL-90等，或开放式的自动工作平台。

用于测量一般智力水平。依目的不同分两种： 流行病学调查或大面积筛查使用的简易量表； 临床诊断使用的标准化量表。如： 比奈-西蒙量表（第一套智力测验量表）。 斯丹福-比奈智力量表（首次提出“智商”概念）。 韦克斯勒智力量表（影响最为广泛）。
检测方法

韦氏智力量表（WIS），有： 《韦氏儿童智力量表修订版》（WISC-R）， 《韦氏成人智力量表修订版》（WAIS-R）
1. 2. 3.
是否真属测量领域； 是否覆盖测量领域所有方面； 比例是否符合测量领域的结构分布。
2 效标关联效度(criterion-related validity)
指量表测量结果与其他测量（效标）结果相关的
程度，结果作相关分析。又分： 同时效度：为两个量表实施测量；
预测效度。受检验量表结果与后来采用的另一效
量表项目按编号分奇、偶数两组，对
两组项目分数作相关分析，相关系数较
高，内部一致性高，内部稳定性和可靠 性强。
等值信度（equivalent reliability）
平行信度（ Parallel reliability ）

编制为同一测量目的的两个量表，测量同
一组对象，分析两量表测得分数的相关系数
（复本相关法）；
用来测量人的记忆水平。
临床评定量表（rating scale）

精神症状评定量表应用是60年代精神医学 的一大进展。我国80年代中期在精神医学领域 中广泛应用，90年代推广到综合性医院。这类
量表种类繁多，数量较大，目前有数千种，有
的品质好，有些品质差。
临床评定量表作用

提供心理现象或临床症状的数量度量
CISA
问题解答 口头运算 词义分辨
10个分测验
宫格补缺 巧拼方块 图画找错
数字背诵
分类概括
木块构图
图形识别
2 特殊能力测验（specific ability test）


用于测量人的某些特殊的能力倾向。
人的不同的特殊能力反映中枢神经系统不同部位 的功能。这类量表作为临床神经心理学的检测工 具，可以单独使用或成套使用。
标量表测得的结果作相关分析。
3 结构效度（construct validity）
量表测量结果能够证明理论假设的结构
或特质的程度。
目前可采用的统计学方法主要是相关分析 和因素分析。
心理量表应用的基本准则
1. 2.
慎重选择量表 选那些信度和效度高的量表。
与被测量对象建立协调关系。
3.
4.
控制测量实施误差。
准确解释测量结果。
5.
6.
遵守心理测量的道德。
注意测量工具和资料的保密。
心理量表的分类
心理测量使用的各种工具称为心理量表（mental scale）。常模（norm） 解释心理测量结果的依
据，由测查取得的结果由统计学处理而建立。常 用心理量表分两大类：心理测验和评定量表。
1 智力测验（intelligence test）
测量分数稳定性或一致性的指标。常以相关系
数大小表示量表信度的高低。
复测信度（test-retest reliability）
是检验量表测量一致性和稳定性的一种指标，
表其可靠性程度。方法是用同一量表对一组对象 测量测二次，两次得分作相关分析。
分半信度（split-half reliability）
其他：主题统觉测验（TAT），画人测验（DPT）
人格 (Personality)的概念

一个人所具有的综合稳定的心理特征，包
括需要、气质、性格、能力等。

一个人对内外环境刺激所特有的反应方式 和行为模式。
艾森克人格问卷（EPQ）

分儿童（8～16岁）和成人（16岁以上）两种。80 年代湖南修订并制定了全国常模。
心理测量的量表
一般是以分数或等级对人的心理
行为作量的描述，以分数或等级的形 式给人的心理属性一个量化的数值。
基 本 原 理
心理测量的特点
1．间接性 2．相对性
3．误差 4．客观性
心理量表的基本品质
1．项目区分度（discrimination） 是判别量表品质优劣的重要标志之一。 2．量表的信度（reliability）可靠性程度，