运动和力ppt课件
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运动和力(PPT课件(初中科学)34张)
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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3、定律的发现过程
伽利略
笛卡尔
（运动速度） （运动方向）
牛顿 （运动速度、运动方向）
研究方法： 实验+推理
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
1、用细绳拴住一个小球，在光滑的水平面上作圆周运
动,当绳子突然断裂，小球将 （ B ）
在水平木板上铺粗糙程度不同的的材料，从而改变 小车在水平运动时受到的阻力不同。
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
B表面
C表面
（3）实验记录表
小车受到的摩擦力
小车运动的
表面的材料 （填“大、较小、小”） 距离(厘米)
A表面
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
研究方法
2004-2015 版权所有 盗版必究
探究不同阻力 对物体运动的影响
估计物体不受力 作用时物体的运动
科学家们的探究 物体的运动是否需要力维持？
Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究
二、探究：摩擦阻力对物体运动速度的影响
1、提出问题： 如果所受摩擦力不同，物体在 水平面上速度变小快慢一样吗？
B表面
C表面
4、实验步骤：
1）在水平木板上分别铺上棉布和丝绸，让小车从斜面 的顶端由静止开始滑下，视察小车在水平面上运动的距 离，并将结果记录在表中。
2）水平木板上不铺任何材料，重复上述实验。
小车受到的摩擦力
表面的材料 （填“大、较小、小”） 小车运动的距离(厘米)
棉布
丝绸
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运动和力(共18张PPT)
第六页，共18页。
设想：在匀速转动的非惯性系中，小球受到一个惯性 离心力的作用，大小与绳子的拉力相等，方向与之相 反，所以小球处于静止的平衡状态。
f f 惯m2Rf 惯0 f 惯m2R
实例: 离心机原理、重力与地理纬 度的关系等。
第七页，共18页。
例题2.8 水平轨道上车厢以加速度a0行进，在其天花板上 静止悬挂着一质量为m的小球，试以车厢为参照系求出悬
决定潮起潮落的引潮力包括太阳对海水的引力，以及 地球围绕太阳公转产生的惯性离心力。
地球自转一周是一天时间，地球上各点每转一周，历经 距离太阳最远和最近各一次，所以每天有两次涨潮，即朝 夕各一次涨潮。
12
第十二页，共18页。
§ 2.5 牛顿定律的内在随机性 混沌
1、牛顿定律与决定论
根据牛顿定律，只要知道物体所受的力和初始条件，就 可以决定其以后的 运动，即使不能将物体的 运动表述成解 析形式，也总可以利用数值计算法，逐点求出物体以后的 运 动状态。这就是说，物体的运动由牛顿定律和初始条件唯一 地确定。这就是“决定论”的思想。然而自然界并不如此简 单。自然界也存在许多不可精确预测的现象，例骰子的滚动、 大气的运动、河川的奔流等。18世纪在数学上发展了概率论 来 描述这种事件的随机性质。19世纪发展起来的统计物理学 进一步阐明了 大量分子组成的体系行为的 随机性质。20世 纪，随着研究深入到物质微观世界的更深层次，
作业C：
复习内容:第2章 牛顿运动定律 自看例题例2.1~例2.8.
自习内容:第3章 动量与角动量
第十八页，共18页。
相对惯性系作匀速直线运动的参照系也是惯性系。
第十六页，共18页。
作业B: 习题（P. 72~）
，2.20, 2.21, 2.24 .
初中物理：运动和力 PPT课件 图文
4．在A“．研在究压滑力动不摩变擦时力，的滑大动小摩与擦哪力些的因大素小有与关”的实 验中：接（触1面）的用粗弹糙簧程测度力有计关拉。着木块做匀速直线 运动， 这时木B板．对在木接块触的面摩的擦粗力糙才程等度于相弹同簧时测，力滑计动的摩示擦数。 （2）力下的表大是小某与同压学力实的验大时小，有记关录。的数据：
D．一个物体受到一对平衡力的作用，如果其中 一个力消失，则另一个力也随之消失
7．关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。
Ａ．一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速 直线运动状态 或静止状态的性质叫做惯性
Ｂ．射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子 弹受到惯性的作用
Ｃ．汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的 惯性大于它受到的阻力
3．减小摩擦的方法： ① 减小压力；
② 减小接触面的粗糙程度；
③ 变滑动为滚动；
④ 分离摩擦面。
列举相关的事例： ① 手握单杠不能太紧； ② 滑雪板底面做的很光滑； ③ 机器转动的部分加滚动轴承； ④ 加润滑油； ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。
1．在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时，小红设
计的实验如图乙所示，弹簧测力计一端固定，另一端
炸，那么重物将（ A ）
A．先竖直上升，后竖直下落 B．匀速竖直下落
C．加速竖直下落
D．匀速竖直上升
6．下列关于二力平衡的说法中，正确的是（ A ）。
A．一个物体受到两个力的作用，若处于匀速直 线运动状态，这两个力一定平衡
B．做匀速直线运动的物体，一定是受到平衡力 作用的缘故
C．如果一个物体受到一对平衡力的作用，那么 这个物体一定处于静止状态
全相同，则下列说法中正确的是（ C ）。
A．这两个力一定是一对平衡力 B．这两个力可能是一对平衡力 C．这两个力一定不是一对平衡力 D．以上说法都不正确
人教版八年级物理下册第八章《运动和力》PPT课件
木板表面
在同一斜面的同 一高度
比较小车滑行的距离
讲授新课
实验记录
表面状况 阻力的大小
棉布 木板 某表面
大 小 更小
小车运动的 距离s /m
小车速度减小 的情况
快 慢
更慢
结论
平面越光滑，受到的阻力越____小____，小车运动的 距离越___长_____ ，速度减小得越___慢____ 。
讲授新课
讲授新课
二 二力平衡条件的应用
平衡力
运动状态不改变
F 静止： F=G
向上匀速： F=G
向下匀速： F=G G
物体只受拉力和 重力的作用
讲授新课
F 非平衡力 向上加速：
运动状态改变 F＞G
向下加速： G
F＜G
有平衡力作用在物体上，运动状态不改变；
运动状态改变，一定有力作用在物体上，并 且是非平衡力。
一 不相等 相反 在同一条直线上
改变
二 相等 相反 在同一条直线上 不改变
三
相等
成一定 角度
不在同一条直线上
改变
四 相等 相反 不在同一条直线上 改变
讲授新课
小结
二力平衡条件
作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、 方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此 平衡。
简记：同体、等大、反向、共线。
讲授新课
一 力的平衡
1.物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线 运动状态，我们就说这几个力平衡。
只受两个力
二力平衡
2.平衡状态
静止状态
匀速直线运动状态
讲授新课
二力平衡：一个物体在两个力的作用下，如果保持静 止状态或匀速直线运动状态，则这两个力相互平衡， 物体处于平衡状态。
华师大版科学八年级上册：第一章-运动和力--课件(共67张PPT)
单位符号: “ m∕s ” ,读作“ 米每 秒 ”
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
常用单位: “ 千米∕小时 ” 单位符号: “ km∕h ” ,读作“ 千米每小时 ” 比较：1米∕秒 和1千米∕小时 的大小？
1米∕秒 = 3.6千米∕小时
速度的含义:汽车的行驶速度是80km/h表示1小时内 汽车通过的路程是80千米
快速完成下列单位换算:
2、某人站在一座山崖的前面大 喊一声，经3秒后，该人听到 了自己喊声的回声。如果声音 的传播速度为340m/s，则该 人离山崖的距离为多大？
3、一列车长15米，以36千米/时的速度匀速穿过一条隧 道,从火车进入隧道到离开隧道所经历的时间是12秒，求 隧道的长度。
一、新课的引入
1、力作用在物体上能产生哪些效果？
3、嫦娥一号卫星的动力来源于火箭发动机向后喷出 燃气时获得的反作用力。如果卫星正在沿与月面成 30°角的方向作匀速直线运动而离开月球，此时火箭 发动机应朝______方向喷出燃气。（月球表面及附 近物体也受重力作用）
1.5 二力平衡的条件
2023/11/11
51
匀速上升的热气球
匀速直线运动的小车
52
静
止
的 小
F
球
G
向
上
做
匀
速
直
线
运
F
动
的
货
物
G
二力平衡
一个物体在两个力的作用下，如果 保持静止状态或匀速直线运动状态， 这两个力是平衡的。
做匀速直线运动的小车受力示意图。
阻力
F
牵引力
G
二力平衡需要哪些条件？
1、提出问题：
2、建立假设：两个力的大小可能要相等
两个力的方向可能要相反 两个力可能要在同一直线上 两个力可能要在同一物体上
人教版高中物理必修一 (牛顿第一定律)运动和力的关系教学课件
运动小车不受任何阻力时，小车就 跑的无穷远，即根本停不下来。可 见没有阻力，小车可以一直运动下 去。小车的运动不需要力的维持
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
一、力与运动的关系
笛卡儿进一步补充：除非物体受到力的作用，物体 将永远保持在直线上运动。
物体不受阻力作用时，运动快慢不变做匀速运动。 物体的运动不需要力来维持，力只是使物体的运动 状态发生改变的原因。
必须有力作用在物体上， 物体才能运动，没有力 的作用，物体就要静止 在一个地方
一、力与运动的关系
• 现象：当球沿斜面向下滚动，它 的速度增大，而向上滚动时，速 度减小。
• 猜想：当球沿水平滚动时，它的 速度应该不增不减。
• 实际观察结果：沿水平面滚动的 球越来越慢，最后停下来。
阻力对物体的影响实验
动力学第二类问题
从受力确定运动情况
物体受 力情况
牛顿第 二定律
加速度 a
运动学 公式
物体运 动情况
从受力确定运动情况
例1：在交通事故的分析中，刹车线的长度是很重 要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮 胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹．某路段 限速40 km/h，在该路段的一次交通事故中，汽车的 刹车线长度是14 m，查取相关数据得到汽车轮胎与 地面间的动摩擦因数恒为0.7，g取10 m/s2，则： (1)汽车刹车后的加速度多大？ (2)汽车刹车前的速度是否超速？
4.1 牛顿第一定律
目录
CONTENTS
01 力与运动的关系 02 牛顿第一定律 03 惯性与质量
一、力与运动的关系
一、力与运动的关系
在物理学中，只研究物体怎样运动而不涉及运动 与力的关系的理论称做运动学；研究运动与力的 关系的理论，称做动力学。
1、力与运动是什么关系？
《力》运动和力PPT课件
力的示意图的画法
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
1、确定受力物体和力的作用点和力的方向。2、从力的作用点起沿力的方向画一条线段。力大画的线段要长一些。3、在线段的末端标上箭头表示力的方向。4、在箭头附近写上常用力的符号及大小。
例题分析
例：下列关于力的说法中错误的是：（ ）
A：相互接触的物体才产生力的作用。
B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。
C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。
D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。
学法突破力的作用效果他两类，一定要分清。不接触的物体间也可以主生力的作用
A
针对性训练
例：下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是（ ）
A：人推墙的力和鞋受到的阻力。
B：墙对人的力和人受到的向后的力。
C：人推墙的力和墙受到的力。
D：人推墙的力和墙对人的力。
学法突破理解好相互作用力的概念是解此题的关键。
D
例题分析
例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力但这两个力的作用效果是不一样的。前者要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）
学法突破力的作用效果为两类，一定要分清。
形状
运动状态
力的示
定义： 用一根带箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的做用电。
力的示意图
定义： 用一根带箭头的线段表示力的方法。
线段的长短表示力的大小。线段末端的箭头表示力的方向。线段的起点或终点表示力的作用点。
第七章 运动和力
力
- .
力的三要素
推门时，分别在A点和B点用同样的大小的力，效果相同吗？
力与运动的关系(共41张PPT)
5静、止质不量动为，5他0 受kg到的中重学生力，和站在地支面持上
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
力的作用，这两个力的关系是_二__力__平__衡___. 保持静止状态的物体受到的力是平衡力
6、吊车吊着重20000N的集装箱以0.2米／秒 速度匀速上升，吊车对集装箱的拉力是
____2_0__0_0__0___ N。
做匀速直线运动的物体，受到的力是平衡力
小车的运动状态是否改变？
你观察到的
现象：
小车由静止 变为运动， 且越来越快。
非平衡力改 变物体的运 动状态
19
小结 力和运动的关系 （1）力不是维持物体运动的原因
实际生活中运动的车为什么要推,不推就会 停下来,是因为车还受到地面的阻力,有了 推力才能与阻力平衡,如果没有阻力,运动 的车不需要去推也会永远运动下去.
9.3 力与运动的关系
1
复习思考
1物体受平衡力作用时，保持什么平衡状态？
物体受平衡力作用时，保持匀速直线运
动状态或静条件是什么？
作用在同一个物体上的两个力大小相等，方向相反， 且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡
3 牛顿第一运动定律的内容是什么？
一切物体在没有受到力的作用时，运动状态 总保持静止或匀速直线运动状态 不改变
f 打开后会匀速降落，又是为什么？
f G=f
匀速降落
G
G
G>f 加速向下运动
25
11、小明用20N的水平力推着小车在水
平路面上匀速直线前进，小车受到地
3．二力平衡的条件是：作用在同__一__物__体__ 上的两个力，大小_相__等___、方向_相__反___，且作 用在同一条__直__线____上。
4、牛顿第一定律的内容： 一切物体在没有受到___力____的作用时，
小学科学运动与力课件ppt
相对运动概念
相对运动定义
相对运动是指两个物体之间相对位置随时间发生变化的过程。在描述物体运动 时，需要选择一个参照物作为标准，观察物体相对于参照物的位置是否发生变 化。
相对运动实例
例如，当观察一辆行驶的汽车时，如果选择地面为参照物，则汽车相对于地面 在向前运动；而如果选择另一辆同向行驶的汽车为参照物，则两辆汽车之间的 相对位置可能保持不变，即它们处于相对静止状态。
游泳运动
游泳是一种在水中进行的运动，通过四肢的划动 使身体在水中前进。游泳可以锻炼全身肌肉、增 强心肺功能和耐力等。同时，游泳还是一种很好 的放松方式，可以缓解压力和疲劳。
20XX
PART 02
力学基础知识
REPORTING
力学概念简介
力学是研究物质机械运动规律的科学，是物理学的一个重要分支。它涉及宏观物体 的运动，也涉及微观粒子的运动。
02
物体受到的合外力等于物体的质量乘以加速度。即F=ma。
牛顿第三定律（作用与反作用定律）
03
任何两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相
反、作用在同一条直线上。
力学单位制及换算关系
力学中常用的单位有：米（m）、千 克（kg）、秒（s）等。其中，米是 长度单位，千克是质量单位，秒是时 间单位。
弹簧测力计原理和使用方法
弹簧测力计原理
在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，为F=KX。F为弹力的大小也就是 拉力， k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿/米，作图的斜线斜率，X为弹簧伸长或缩短的
长度。
使用方法
使用前观察弹簧测力计在自然放松状态下指针是否指在0刻度线上，若没有，要校零； 明确弹簧测力计的量程和分度值，以便测量时读数；测量时，要使弹簧测力计所测力的 作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上，可以拉着弹簧测力计的一端，将另一端放在待测
运动和力PPT课件
运动和力PPT课件
运动和能的多种形式
一、运动的多种形式：
机械运动、声运动、电运动、 光运动、热运动、生命运动等。
最复杂的运动
生命运动
例1：指出下列各属于什么运动？
（1）风吹树叶落地 （2）春天，百花争艳。 (3)水开始沸腾 （4）八月桂花开放 （5）抛球入网 （6）液体加热运动速度加快 （7）喷水池喷出十几米高的水柱 （8）大屏幕彩电上播放精彩的歌舞晚会 （9）天气变晴，阳光洒向地面 （10）水往低处流 （11）炒豆子时锅里发出噼啪声 （12） 风声、雨声、读书声，声声入耳
最简单、最常见的运动
机械运动
使物体在空间位置发生了变化的运动。
知识体系与要点 运动的形式
机械运动
运动和静止的相对性 参照物
直 线 运 运动 动 的 分 类
匀 速 直
定义 定义
线 运 动
速度
公式 单位
应用
变速直线运动
曲线运动
知识体系与要点
定义 快慢不变,经过的路线是直线的运动
匀
速 直
定义 物体在单位时间内通过的路程
例33、 如图所示，小球分别在下面五种 状态，已知小球重力为4N，请分别画出 重力的图示。
甲
乙
丙
丁
戊v
2牛
甲 Ｇ=4牛
乙 Ｇ=4牛
丙
丁 戊v
Ｇ=4牛 Ｇ=4牛
Ｇ=4牛
精选例题
34、一列长200米的火车通过隧道用了90 秒钟。已知火车做匀速直线运动，速度为 36千米/时，求这个隧道的长度。
S道 S
常用单位“千米/小时”单位符
号为“km/h”
例12、一般人步行的速度约是( )
A、6千米/时 B、100米/时 C、10米/秒 D、40千米/时
运动和能的多种形式
一、运动的多种形式：
机械运动、声运动、电运动、 光运动、热运动、生命运动等。
最复杂的运动
生命运动
例1：指出下列各属于什么运动？
（1）风吹树叶落地 （2）春天，百花争艳。 (3)水开始沸腾 （4）八月桂花开放 （5）抛球入网 （6）液体加热运动速度加快 （7）喷水池喷出十几米高的水柱 （8）大屏幕彩电上播放精彩的歌舞晚会 （9）天气变晴，阳光洒向地面 （10）水往低处流 （11）炒豆子时锅里发出噼啪声 （12） 风声、雨声、读书声，声声入耳
最简单、最常见的运动
机械运动
使物体在空间位置发生了变化的运动。
知识体系与要点 运动的形式
机械运动
运动和静止的相对性 参照物
直 线 运 运动 动 的 分 类
匀 速 直
定义 定义
线 运 动
速度
公式 单位
应用
变速直线运动
曲线运动
知识体系与要点
定义 快慢不变,经过的路线是直线的运动
匀
速 直
定义 物体在单位时间内通过的路程
例33、 如图所示，小球分别在下面五种 状态，已知小球重力为4N，请分别画出 重力的图示。
甲
乙
丙
丁
戊v
2牛
甲 Ｇ=4牛
乙 Ｇ=4牛
丙
丁 戊v
Ｇ=4牛 Ｇ=4牛
Ｇ=4牛
精选例题
34、一列长200米的火车通过隧道用了90 秒钟。已知火车做匀速直线运动，速度为 36千米/时，求这个隧道的长度。
S道 S
常用单位“千米/小时”单位符
号为“km/h”
例12、一般人步行的速度约是( )
A、6千米/时 B、100米/时 C、10米/秒 D、40千米/时
《牛顿运动定律的应用》运动和力的关系PPT免费课件
① 受力分析 → 合力 ② 牛顿第二定律 → 加速度 ③ 选择适当的运动学公式 v2 v02 2ax → v
v v0 at → t
一、从受力确定运动情况
c
➢ 梳理深化
从受力确定运动情况问题的处理方法： ① 已知物体的受力情况，作出受力分析图； ② 将力沿加速度方向（x轴）和垂直于加速度方向（y轴）
c
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
一、从受力确定运动情况
c
① 运动员将冰壶以3.4 m/s的速度掷出，若冰壶和冰面的动摩 擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？g取10 m/s2。
解：受力分析，可知 FN = G，Ff = μFN = μmg
FN
以冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系，
由牛顿第二定律，冰壶的加速度：
Ff
a Ff μmg μg 0.2 m s2
二、从运动情况确定受力
➢ 交流讨论
某同学在观看2016年9月15日22时04分09秒我 国发射“天宫二号”的电视直播时，当听到 现场指挥倒计时结束发出“点火”命令后， 立刻用秒表计时，测得火箭底部通过发射架 的时间约是4.8 s，他想算出火箭受到的推力， 试分析还要知道哪些条件？应该如何计算？ （不计空气阻力，火箭质量认为不变）
G
由
m v2－v02
m = 2ax
得冰壶滑行距离
x
v02 2a
3.42 2 0.2
运动和力ppt课件
重力和摩擦力的计算方法
重力的大小可以用公式G=mg计算，其中G是重力，m是物体的质量，g是重力加速度。
摩擦力的大小可以根据物体的运动状态和接触面的性质进行计算，静摩擦力可以用公式f=μN计算， 其中f是静摩擦力，μ是摩擦系数，N是物体所受的正压力；动摩擦力可以用公式f=μ(N-W)计算，其中 W是物体所受的重力。
建议与注意事项
在应用机械能守恒定律时，需要注意物体的运动状态和受力情况，以及初始和最终状态的 能量值。同时，还需要考虑其他形式的能量转换和损失。
摩擦力在工程中的应用
总结词
了解和掌握摩擦力在工程中的应用，包括制动、传动、支撑等方面。
详细描述
摩擦力是工程中必须考虑的重要因素之一，它对物体的运动、稳定性和可靠性有着重要的影响。通过合理利用摩擦力 ，可以提高工程的效率、安全性和稳定性。
牛顿第二定律指出，物体受到的力和 加速度成正比，而加速度与物体质量 成反比。具体来说，F=ma，其中F表 示力，m表示物体的质量，a表示加速 度。
动量定理和动量守恒定律
总结词
动量定理和动量守恒定律是描述物体动量变化和物体之间相互作用的基本原理。
详细描述
动量定理指出，物体受到的力的冲量等于物体动量的变化。动量守恒定律则描述 了系统在不受外力作用时，系统内各个物体的动量总和保持不变。
在计算抛体运动时，需要考虑重力加速度、空气阻力和其他可能影响物 体飞行的因素。同时，对于不同的问题场景，可能需要采用不同的方法 和公式进行计算。
机械能守恒定律的应用
总结词
理解和应用机械能守恒定律，分析物体在运动过程中的能量变化和转换。
详细描述
机械能守恒定律是物理学中的一个基本原理，它指出在没有外部作用的情况下，物体的机 械能（动能和势能）保持不变。通过应用这一原理，可以分析物体在不同运动阶段中的能 量变化和转换关系。
力与运动ppt课件
运动的基本概念
总结词
运动是指物体位置随时间的变化。
VS
详细描述
运动是物质的基本属性，表现为物体位置 随时间的变化。根据物体运动的轨迹，可 以分为直线运动和曲线运动。运动状态的 改变与力密切相关，力是改变物体运动状 态的原因。根据牛顿第一定律，不受外力 的物体将保持静止或匀速直线运动的状态 不变。
02 牛顿运动定律
牛顿第二定律指出，物体的加速度与所受的合外力成正比，与物体的质量成反比 。数学公式表示为F=ma，其中F代表合外力，m代表物体的质量，a代表加速度 。
第三定律（作用与反作用定律）
总结词
描述力的作用是相互的。
详细描述
牛顿第三定律指出，力的作用是相互的，一个物体对另一个 物体施加力的同时，也会受到另一个物体对它的反作用力。 这两个力大小相等、方向相反，且作用在同一条直线上。这 一原理适用于所有物体之间的相互作用。
06 动量与冲量
动量的定义与计算
动量定义
物体的动量是指它的质量和速度 的乘积，用公式表示为p=mv。 其中，p表示动量，m表示质量， v表示速度。
动量计算
在计算物体的动量时，需要先确 定物体的质量和速度，然后将它 们相乘得到动量值。
动量守恒定律
动量守恒定律
在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变。也就是说，在一个封闭的系统内，无论发生何种物理变化， 系统的总动量始终保持不变。
详细描述
火箭发射时，燃料在燃烧室内燃烧产生大量气体，通过 喷嘴向下喷出产生反作用力推动火箭上升。火箭的运动 轨迹受到推进力、重力、空气阻力和地球引力的影响。 为了实现火箭的稳定发射和精确控制，需要综合考虑各 种因素，包括燃料消耗、推进力矢量控制、空气动力学 设计等。火箭发射的运动分析是一个复杂的过程，需要 运用力学、空气动力学、材料科学等多学科知识。
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看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船 行。”其中“看山恰似走来迎”和
• “是船行”所选的参照物分别是
________和________。
• 解析: 从整段诗句分析：是某个人坐在
行驶的船上，观看两岸的风景。“看山恰 似走来迎”，0泰州)观察右图所示的情景和文
• 体就是我们分析物体受力情况的研究对
象。物体间力的形变
• 作用是 的。 10
练一练 2
• (1)当我们用力将足球踢飞后，感觉脚有点
疼，使B脚疼的原
• 因是( )
• A．人踢球的力
• B．球给人的力
• C．人受地面对他向上的力 • D力．能以使上物体说发法生形都变不对 • 解析: 力的作用是相互的，人脚给球一个 11
指两物体之间空间位置发生改变。
• 答案: D
21
热点二 重力
• 要点提示: 重力考查主要有两个方面：
速度( )
• A．5米/秒
B．10米/秒
• C．0.5米/秒
D．50米/秒
• 解析: 可以估计女生跑800米约3分钟，男
生跑1000米约4分钟，利用速度公式即可
求。
9
• 二、力
• 1．力物的体概念物体 • 力是 对 的作用。力不能脱离物
体而存相在互，
• 在力的作用中必定存在着受力物体和施 运动状态 力物体，受力物
• D．重力的作用点在物体的重心
• (2)下列措施中，为了增大摩擦的是( )
• A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴
入润滑油
15
• 6．力的测量
• (1)测量力的仪测器力计是 ，实验室常用的
测弹力簧计测是力计
。
• (2)在国际单位制中，力牛的顿单位是牛 ，简
称 ，N
• 用符号大小 表示方。向 作用点
择的参照物是( )
• A．行人 B．路边的树木
• C．前方的车辆 D．我们乘坐的汽车
• 解析: 选择我们乘坐的汽车为参照物。
从空间位置上看，行人原来在汽车的前方，
而后在汽车的后方，因此以汽车为参照物，
符合题意。
8
• (2)体育课上，女生跑8A00米，男生跑1000
米，你认为下列哪个速度最接近你的跑步
5
• 2．机械运动的分类
直线
• 机曲线械运动按物体运动路线的形状分，可
分为 运动
匀速
变速
• 和 运动。作直线运动的物体按其运动
速度的大小
• 是否随时间变化，又可分为 直线运动
和 直线
• 运动。
6
• 3．速度与平均速度 路程
• 比较物体时运间 动快慢的方法有两种，一是时
间相同比 ，二运动快慢 前者(时间相同比路程)
• 是路程相同比 。平常我们单位通过计算物
体运动路速程 度来比较
定值
• 物体的运动快s/t 慢的方法是属
vt
于 s/v
。
• (1)速度3是.6 表示物体
的物理量。
• (2)在匀速直线运动中，速度等于物体在
时间内通过
7
练一练 1
• (1)我们坐在行驶的汽车上，感觉路边的行
人往后退，产生这种感觉的原因D 是我们选
时产生的力，如绳子
• 对桌面的压力、桌面形变对物体的支持力、
弹簧的弹力等都
• 属于弹力。
• (2)弹力发生的条件是物体发生 。弹力
产生的原因是物
14
练一练 3
• (1)如图所示，在墙上挂图时，可自制一个
重锤线来检查C图是否挂正，这是利用了( )
• A．重力与质量成正比
• B．重力的方向总是垂直于支持面 • C．重力的方向总是竖直C 向下
b a b b a c b b a c
3
知识结构
4
要点梳理
• 一、运动
• 1．机械运动的描述
标准
• (1)参照物：在判断物体运动情况时，被
选作 的物体。
• 参照物的选择应根据研究需要和方便而
定，—般没有参特照别物
• 指参照明物，则选地面或相对于地面静止的物
体作为参照物。
• (2)运动和静止的相对性
物体发生相对运压动力的力，接触这面个粗力糙程就度叫摩擦 力。
• (2)滑动摩擦力的增大大小压跟力 增加接、触面的粗糙程度
有关。跟接触面积的减小大压小力 、物使体接的触面运光动滑些速 度用大滚动小代无替滑关动。
• (3)增大有益摩擦的方
法：
、
； 13
• 5．弹力 弹性形变 • (1)物体发生
的拉力、物体
• 3．重力 • (1)重力是地由球于的吸引
重力的地施球力
而使物体受到的力。
竖直向下
• 物体是 物，体重的质力量的方向总是
，
即垂直于水
• 平面向下。 • (2)物体的重力与
用公式G＝mg
• 来表示。
成正比，可以
12
• 4．摩擦力
• (1)两个接互触相 的物体，当它们要相发对运生动或
发生了
时，阻碍在接触处会产生一个
字，认为云向西运
• 动，是以________为参照物；认为月亮
向东运动，是以
• ________为参照物。
20
• 2．与在箱形电梯中的乘客处于相对运动
的是( )
• A．同在电梯中的乘客 • B．同在电梯中的售票员 • C．该乘客乘坐的电梯 • D．电梯所在的商店大楼 • 解析: 两物体发生相对运动，实际上是
• 7．力的图示
一根带箭头的线段
• (1)力的 、 、 叫做力的三
要素。
• (2)力的三要素可以用
形象16
练一练 4
• (1)测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤
的量程及最A小刻度
• 最恰当的是( )
• A．10牛，0.2牛
B．5牛，0.1牛
• C．15牛，0.5牛
以
D．以上三个都可
• 解析: 选择弹簧秤时要注意被测C量的量
第16课 运动和 力(一)
1
考点扫描
考试内容 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 ②知道运动和静止是相对的 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 ②理解速度的概念 ③知道速度的单位 ④理解平均速度的概念
考试要求
a a
a b a b
2
3.力 ①概述力是物体对物体的作用 ②知道力的单位 ③表述力的作用效果 ④说明重力的概念 ⑤知道重力的方向 ⑥应用公式G＝mg进行有关的计算 ⑦说明摩擦力的概念 ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑨知道弹力的概念 ⑩应用力的知识解释相关现象 4.力的测量和图示
不能超过弹簧测力计的量程，其次最小刻 度小些可以提高测量的准确性。
• (2)用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比17
热点聚焦 深度剖析
热点一 参照物
• 要点提示: 判断物体运动与静止，关
键看物体与参照物的位置是否发 生改 变。因此选择不同物体作为参照物， 就会得出不同的结论。
18
• 典例分析 1 诗句：“满眼风波多闪灼，
• “是船行”所选的参照物分别是
________和________。
• 解析: 从整段诗句分析：是某个人坐在
行驶的船上，观看两岸的风景。“看山恰 似走来迎”，0泰州)观察右图所示的情景和文
• 体就是我们分析物体受力情况的研究对
象。物体间力的形变
• 作用是 的。 10
练一练 2
• (1)当我们用力将足球踢飞后，感觉脚有点
疼，使B脚疼的原
• 因是( )
• A．人踢球的力
• B．球给人的力
• C．人受地面对他向上的力 • D力．能以使上物体说发法生形都变不对 • 解析: 力的作用是相互的，人脚给球一个 11
指两物体之间空间位置发生改变。
• 答案: D
21
热点二 重力
• 要点提示: 重力考查主要有两个方面：
速度( )
• A．5米/秒
B．10米/秒
• C．0.5米/秒
D．50米/秒
• 解析: 可以估计女生跑800米约3分钟，男
生跑1000米约4分钟，利用速度公式即可
求。
9
• 二、力
• 1．力物的体概念物体 • 力是 对 的作用。力不能脱离物
体而存相在互，
• 在力的作用中必定存在着受力物体和施 运动状态 力物体，受力物
• D．重力的作用点在物体的重心
• (2)下列措施中，为了增大摩擦的是( )
• A．锁生锈了不好打开，可以向锁孔中滴
入润滑油
15
• 6．力的测量
• (1)测量力的仪测器力计是 ，实验室常用的
测弹力簧计测是力计
。
• (2)在国际单位制中，力牛的顿单位是牛 ，简
称 ，N
• 用符号大小 表示方。向 作用点
择的参照物是( )
• A．行人 B．路边的树木
• C．前方的车辆 D．我们乘坐的汽车
• 解析: 选择我们乘坐的汽车为参照物。
从空间位置上看，行人原来在汽车的前方，
而后在汽车的后方，因此以汽车为参照物，
符合题意。
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• (2)体育课上，女生跑8A00米，男生跑1000
米，你认为下列哪个速度最接近你的跑步
5
• 2．机械运动的分类
直线
• 机曲线械运动按物体运动路线的形状分，可
分为 运动
匀速
变速
• 和 运动。作直线运动的物体按其运动
速度的大小
• 是否随时间变化，又可分为 直线运动
和 直线
• 运动。
6
• 3．速度与平均速度 路程
• 比较物体时运间 动快慢的方法有两种，一是时
间相同比 ，二运动快慢 前者(时间相同比路程)
• 是路程相同比 。平常我们单位通过计算物
体运动路速程 度来比较
定值
• 物体的运动快s/t 慢的方法是属
vt
于 s/v
。
• (1)速度3是.6 表示物体
的物理量。
• (2)在匀速直线运动中，速度等于物体在
时间内通过
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练一练 1
• (1)我们坐在行驶的汽车上，感觉路边的行
人往后退，产生这种感觉的原因D 是我们选
时产生的力，如绳子
• 对桌面的压力、桌面形变对物体的支持力、
弹簧的弹力等都
• 属于弹力。
• (2)弹力发生的条件是物体发生 。弹力
产生的原因是物
14
练一练 3
• (1)如图所示，在墙上挂图时，可自制一个
重锤线来检查C图是否挂正，这是利用了( )
• A．重力与质量成正比
• B．重力的方向总是垂直于支持面 • C．重力的方向总是竖直C 向下
b a b b a c b b a c
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知识结构
4
要点梳理
• 一、运动
• 1．机械运动的描述
标准
• (1)参照物：在判断物体运动情况时，被
选作 的物体。
• 参照物的选择应根据研究需要和方便而
定，—般没有参特照别物
• 指参照明物，则选地面或相对于地面静止的物
体作为参照物。
• (2)运动和静止的相对性
物体发生相对运压动力的力，接触这面个粗力糙程就度叫摩擦 力。
• (2)滑动摩擦力的增大大小压跟力 增加接、触面的粗糙程度
有关。跟接触面积的减小大压小力 、物使体接的触面运光动滑些速 度用大滚动小代无替滑关动。
• (3)增大有益摩擦的方
法：
、
； 13
• 5．弹力 弹性形变 • (1)物体发生
的拉力、物体
• 3．重力 • (1)重力是地由球于的吸引
重力的地施球力
而使物体受到的力。
竖直向下
• 物体是 物，体重的质力量的方向总是
，
即垂直于水
• 平面向下。 • (2)物体的重力与
用公式G＝mg
• 来表示。
成正比，可以
12
• 4．摩擦力
• (1)两个接互触相 的物体，当它们要相发对运生动或
发生了
时，阻碍在接触处会产生一个
字，认为云向西运
• 动，是以________为参照物；认为月亮
向东运动，是以
• ________为参照物。
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• 2．与在箱形电梯中的乘客处于相对运动
的是( )
• A．同在电梯中的乘客 • B．同在电梯中的售票员 • C．该乘客乘坐的电梯 • D．电梯所在的商店大楼 • 解析: 两物体发生相对运动，实际上是
• 7．力的图示
一根带箭头的线段
• (1)力的 、 、 叫做力的三
要素。
• (2)力的三要素可以用
形象16
练一练 4
• (1)测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤
的量程及最A小刻度
• 最恰当的是( )
• A．10牛，0.2牛
B．5牛，0.1牛
• C．15牛，0.5牛
以
D．以上三个都可
• 解析: 选择弹簧秤时要注意被测C量的量
第16课 运动和 力(一)
1
考点扫描
考试内容 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 ②知道运动和静止是相对的 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 ②理解速度的概念 ③知道速度的单位 ④理解平均速度的概念
考试要求
a a
a b a b
2
3.力 ①概述力是物体对物体的作用 ②知道力的单位 ③表述力的作用效果 ④说明重力的概念 ⑤知道重力的方向 ⑥应用公式G＝mg进行有关的计算 ⑦说明摩擦力的概念 ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑨知道弹力的概念 ⑩应用力的知识解释相关现象 4.力的测量和图示
不能超过弹簧测力计的量程，其次最小刻 度小些可以提高测量的准确性。
• (2)用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比17
热点聚焦 深度剖析
热点一 参照物
• 要点提示: 判断物体运动与静止，关
键看物体与参照物的位置是否发 生改 变。因此选择不同物体作为参照物， 就会得出不同的结论。
18
• 典例分析 1 诗句：“满眼风波多闪灼，