拍一部抗疫情我行动的小电影微课版教案修改版

美术学科六年级下《拍一部小电影》第1课时教学设计

编制者：陈捷学校：浙江省教育科学研究院附属实验学校

一、学习目标：

1、了解电影拍摄的一些基本知识。初步掌握分镜头脚本的基本方法，设计一幅分镜头脚本。2．根据自己在生活中的防疫经验，绘编主题为《抗疫情我行动》的小电影分镜头脚本，并根据分镜头脚本尝试拍摄一部小电影。

3．加深对电影这一综合艺术的运用与理解，激发对电影拍摄的兴趣。树立正确的防疫、抗疫理念和定能战胜病魔的信心。

二、学习重难点：

学习重点：根据自己的生活经验，就地取材，合理绘制分镜头脚本的设计草图。

学习难点：根据分镜头脚本拍一部与众不同的《抗疫情、我行动》的小电影。

三、作业要求：

让我们都来争当防疫宣传的小达人吧，请同学们根据自己的生活实际，就地取材，先设计分镜脚本，再根据分镜脚本拍一部与众不同的《抗疫情、我行动》的小电影。

第一步：构思，寻找独特的点和视角来表达主题。

第二步：运用学习到的各种方法来设计电影分镜头脚本。

第三步：尝试用手机或其他拍摄工具分段进行拍摄。

第四步：选择简便易操作的手机APP将视频剪辑合成。

第五步：给自己的小电影取个题目。

评价标准：

1、创意是否独特,是否充满正能量。

2、分镜头脚本设计方法是否合理、多元。

3、视频拍摄画面是否清晰、稳定，景别、视角是否多元等。

四、微课配音版教案

PPT1-同学们大家好，我是浙江省教育科学研究院附属实验学校的陈捷老师，今天陈老师将和同学们一起来学习《拍一部抗疫情我行动的小电影》

PPT2-这是我们的学习目标（6秒）

PPT3-这是我们这节课要解决的学习重难点（5秒）

PPT4：同学们再看一下作业要求和评价标准（8秒）

PPT5：在疫情面前，有伟大勇敢的逆行者，有默默无闻坚守在医疗战线的医护人员；在疫情面前，没有旁观者！今天让我们也行动起来，一起争做防疫、抗疫的小小宣传员。

PPT6：同学们可以将自己在家中如何防疫抗疫的好办法，以及在家中防疫期间发生的感人故事，用拍小电影的方式记录下来，与大家分享。下面进入我们今天的学习。

PPT7：你知道画面中的马为什么会动起来了吗？（停1秒）对了，这就是我们之前学

习过的视觉暂留现象。中国的走马灯是据历史记载中最早的视觉暂留运用。电影和动画也是运用了这个原理。

PPT8：1905年，中国的第一部电影《定军山》在北京的丰泰照相馆诞生，拍摄的是著名京剧演员谭鑫培最拿手的几个表演片断。标志着中国电影的诞生。

PPT9：拍摄电影过程非常复杂，每一个镜头都由多个部门共同完成，今天我们要学习用最简便的的方法来拍一部小电影。

PPT10：拍摄前，首先要设计分镜脚本。“分镜头剧本”又称“导演剧本”。是导演将整个影片或电视片的文学内容，分切成一系列可摄制的镜头的剧本，以供现场拍摄使用的工作剧本。这是动画片《大闹天空》动画电影的分镜脚本。

PPT11：这是同学们都很喜欢的动画片《哪吒》的分镜脚本，你们发现了吗，他还标注了动作、时长、对话。

PPT12：还可以标注：画外音、推镜、机位、画面拍摄时长等。推镜就是镜头推近拉远。

PPT13：分镜设计小技巧1，善于切换不同景别。可以是远景、全景、中景、近景特写，不同的景别有不同的视角效果，还可以用我们之前学过的微距拍摄的方法来拍摄。

PPT14：分镜设计小技巧 2，善于运用不同视角。平视较常见，俯视、仰视会带来更强的视觉冲击力。

PPT15：我们一起来看看小张同学是怎样设计她的电影分镜头的

PPT16：再用红笔标注推镜、景别、时长等

PPT17：好！完成了！这是同学们的作品，有时间的同学也可以上色，对拍摄画面的色彩事先进行适当安排。

PPT18：让我们来看根据这个分镜头脚本拍摄的一段小电影画面……拍得很不错哦！

PPT19：在内容题材的选择上，要抓住自家和别人家不一样的抗疫情方法，最好有情感的表达，有温暖感人之处。可以是自己在家中如何做好防疫，也可以是在镜头能拍摄到的范围内，拍那些值得我们歌颂赞扬的故事，或是揭露不好的现象，为大家带来警醒。

PPT20：拍摄时的小提示（5秒）

PPT21：这是我们今天的作业要求。让我们都来争当防疫宣传的小达人吧，请同学们根据自己的生活实际，就地取材，先设计分镜脚本，再根据分镜脚本拍一部与众不同的《抗疫情、我行动》的小电影。（8秒）

PPT22：可以用这些简便易学的手机APP，学习编辑小电影视频，并以MP4的格式导出保存。（点击播放视频）

PPT23：艺术家们用各种艺术形式歌颂在抗疫一线的英雄们！

PPT24：期待同学们的精彩作品哦！让我们一起努力，众志成城！早日战胜病魔！中国加油！