写景作文教案ppt
小学三年级语文写景作文指导ppt课件

鼓励学生在日常生活中多加练习和应用
在生活中多观察周围的景物,思 考如何用语言准确地表达出来。
养成写日记或周记的习惯,记录 自己所见所闻所感。
参加写作比赛或向报刊杂志投稿 ,展示自己的写作成果。
THANKS
感谢观看
运用修辞手法增强表达效果探讨
排比和对偶
运用排比和对偶等修辞手法,使语言更加整齐、有力,如 “山青水秀,鸟语花香”、“春风得意马蹄疾,一日看尽 长安花”等。
夸张和反复
适当运用夸张和反复等修辞手法,可以突出景物的特点, 增强语言的感染力,例如“千山鸟飞绝,万径人踪灭”、 “一遍又一遍地呼唤着春天的到来”等。
描写景物的常用方法
感官描写、比喻、拟人等修辞手法。
写景作文的常见结构
总分总、列出主题、找几个并列的观点来论述主题等。
拓展延伸内容推荐
阅读更多优秀的写景作文,学 习不同的表达方式和技巧。
尝试运用所学的写景技巧,写 一篇关于自己熟悉的场景的作 文。
在写作过程中,注重细节描写 和情感表达,使读者能够身临 其境。
05
写作过程指导与实例展示
Chapter
写作前准备工作建议
观察和感受自然
带领学生走出教室,观察大自然 中的景物,如山川、湖泊、树木 、花草等,引导他们用五官去感
受自然的美丽。
收集素材
指导学生收集关于写景的词汇、佳 句和段落,为写作积累素材。
明确写作对象
让学生选择一个自己感兴趣的景物 作为写作对象,可以是校园的一角 、公园的一景或是家乡的山水等。
02
写景作文基本概念与特点
Chapter
写景作文定义及作用
写景作文定义
以自然景物或人文景观为描写对 象,通过细致观察和生动描绘, 展现其美丽和魅力的作文。
写景作文完整(精品课件)ppt课件
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2024/1/28
排比和对偶
运用排比和对偶的修辞手 法,增强语言的气势和节 奏感。
夸张和反复
适当运用夸张和反复的修 辞手法,可以突出景物的 特点和情感。
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02
常见自然景观描写方法
2024/1/28
8
山水田园风光描绘技巧
远景勾勒
运用简练的笔触勾勒出远处的山峦、 田野的轮廓,给读者以广阔的视野。
30
THANKS
2024/1/28
31
近景细描
动静结合
在描绘山水田园时,既要表现静态的 自然景观,也要捕捉动态的元素,如 流水、风吹麦浪等,增强画面的生动 感。
对近处的山水、田园进行细腻的描绘 ,包括色彩、光影、质感等方面,使 读者仿佛置身其中。
2024/1/28
9
季节时令变化表现手段
色彩运用
通过色彩的冷暖、明暗来表现季 节的特点,如春天的嫩绿、夏天 的浓绿、秋天的金黄、冬天的灰
城乡建筑风貌展现策略
选取典型建筑
挑选代表当地特色的建筑 ,如古老的庙宇、独特的 民居等,进行深入描绘。
2024/1/28
刻画建筑细节
对建筑的外貌、结构、装 饰等细节进行精细刻画, 展现其历史韵味和地域特 色。
借助环境渲染
通过对建筑周围环境的描 绘,如街道、树木、人流 等,烘托出建筑的风貌和 特点。
2024/1/28
开头部分
引入写作对象,激发读者兴趣。可以运用修辞手法,如比喻、拟 人等。
主体部分
按照空间顺序或时间顺序对景物进行具体描绘。注意运用细节描写 和感官体验,使读者仿佛身临其境。
结尾部分
总结全文,升华主题。可以表达自己的情感或思考,引导读者产生 共鸣。
优秀写景作文指导PPT课件
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三、点题式
• 我爱这有趣的夏天,它给我们带来欢 快……
写景文章
要求:1、抓住特点:仔细观察所写景物, 捕捉在特定季节中所写景物的特点。 2、层次清晰:注意描写有层 次,学会定点观察,移步换景。 3、突出重点:安排好详略, 突出所写景物的最鲜明的特色,不 “平分秋色”。 4、灵活写景:有意识地选用 描写景物的方法:拟人、比喻等(300 字以上)
写景作文的开头
一、对比式
• 把两个同类的景物放在一起,去进行一褒 一贬或一扬一抑,而构成对比。使用这种 方法作为文章的开篇,叫做对比开篇法。
• 使用这种方法能增强文章的说服力,使读 者能更好的体会到作者的写作意图。
• 使用这种方法应注意: 1、要明确的表现出赞扬什么。
2、对比的范围要因人、因事、因景而异。
八、拟人抒情式
• 例如 啊!春姑娘来了,大地万物在欢笑。
春天,好一派迷人的风光!
写景作文的结尾
一、抒情式
• 例如 啊!雪花,你带给人们洁白素雅的
美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰 清玉洁。
二、联想赞美式
• 例如 我赞美凌寒独自开的梅花,我赞美
纯白高洁的雪,我更赞美坚贞不屈、淳朴 高洁的人。
比喻法
仿写练习 • 金黄的稻田远远望去,就像
___________________________ 蔚蓝的天空中,飘着朵朵无暇的白
云。那白云有的像连绵起伏的山峦; 有的像昂首挺胸的雄鸡;有的像缓 缓流淌的小河……真是千姿百态, 变幻莫测。
色彩法
仿写练习 雨后,________的橘子,________叶的映衬下, 更显得娇艳动人。 一阵秋风吹过,山坡红了,那是火红的枫叶; 湖水清了,清的可以见底,可以照人,宛如明 镜;山菊花开了,那样绚丽、那样娇艳,真是 别具风姿。还有那沉甸甸的玉米、黄橙橙的柿 子、红艳艳的苹果。每到金秋时节,稻子飘香, 那黄橙橙的稻田翻着金浪。
2024版写景作文ppt课件完美版
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运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,使描写 更生动形象。
变换描写角度
从不同角度描写同一景物,展现其多面性。
引入动态元素
通过描写景物的动态变化,增强文章的生动 性和趣味性。
偏离主题或中心不明确调整
明确主题
在写作前明确文章的主题,确保所有内容都围绕主题 展开。
突出中心
在文章中设置明显的中心句或段落,使读者能够迅速 抓住文章的主旨。
共鸣。
经历相似
读者在自己的生活经历中,有过 与作者相似的体验和感受,因此
更容易理解作者的心境。
审美共通
优秀的写景作文往往具有美的共 通性,能够引发读者对自然美和
人文美的共同欣赏和追求。
优秀范文欣赏及启示
范文欣赏
选取经典的写景作文范文,引导学生欣赏其优美的语言和深远的意 境。
启示感悟
通过分析范文的写作技巧和表达效果,引导学生思考如何在自己的 写作中运用这些技巧,提升写作水平。
组织学生进行互相评改, 发现不足并相互学习提
高。
03
写作结构与布局安排
Chapter
开头引人入胜策略探讨
描绘背景,渲染气氛
通过描绘景色背景,营造出一种特定的氛围,使读者产生共鸣。
开门见山,点明主题
直接点明要描写的景物,引起读者的兴趣和关注。
引用诗句,增加文采
引用与景物相关的诗句,提升作文的文学性和艺术性。
写景作文常见问题及解决方案
Chapter
内容空洞无物问题剖析
缺乏具体细节
只描述了大体景象,没有深入挖掘具体细节,导致内容空洞。
缺乏感官描写
未充分利用视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等感官描写,使读者无法身临其境。
缺乏情感色彩
写景作文指导ppt课件
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也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的
瀑布。
15
描写景物的方法
• 1、拟人化 • 2、比喻法 • 3、色彩法 • 4、比较法
16
拟人法
仿写练习
一阵秋风吹来,在风中飞舞的落叶对 大地说 ___________________________。
中秋夜,圆月身披一袭盛装,仪态万 千得向世人展示着她的绝代风华。
每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜 色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉 淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像 是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的 舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容 就要绽开似的。
5
4.安排好描写顺序
景物描写顺序一般分为空间顺序和时间顺序。
一般是取一固定的观察点,按照视线移动 依次写出各个位置上的景物。还有就是随着观 察者位置的转移来描写景物,即游览顺序。
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(五)运用传说,状物绘景
状物写景要富有活力,运用传说 也是一个重要途径。我们在描写景物 时,插入一些故事逸闻、神话传说、 典故名言、文史资料、民俗谚语,使 景和物蒙上一层神奇的色彩,不仅能 使文章内容丰富,而且能使文章情趣 横生。
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古往今来,也不知有多少人,用过多少名 词形容过“柳”。
有人说柳如丝,有人说柳如雪,不管是如 丝如雪,在一般人心目中,柳总是柔的。春夜, 春雨,巴山。
它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚,那
是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花
朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是
精神的宁静和生的喜悦。
•
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命
的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色
的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,
写景作文课件(精品课件)课件(特殊条款版)
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写景作文课件(精品课件)一、写景作文的定义与特点1.形象生动:写景作文要求作者用形象的语言描绘景物,使读者能够清晰地感受到景物的美。
2.情感丰富:写景作文不仅要描绘景物,还要表达作者的情感,使文章具有感染力。
3.结构严谨:写景作文要求作者合理安排文章结构,使文章层次分明,条理清晰。
4.语言优美:写景作文要求作者运用丰富的修辞手法,使文章具有艺术魅力。
二、写景作文的写作方法1.抓住景物特征:在写作时,要抓住景物的特征,突出景物的特点,使文章具有鲜明的个性。
2.运用感官描写:通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官,全方位地描绘景物,使读者能够身临其境。
3.善用修辞手法:恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强文章的表现力。
4.注重情感表达:在描绘景物的同时,要融入自己的情感,使文章具有感染力。
5.精心安排结构:合理安排文章的开头、发展和结尾,使文章层次分明,条理清晰。
三、写景作文的写作步骤1.确定主题:根据题目要求,确定写景作文的主题,如“春天的田野”、“夏日的海滩”等。
2.收集素材:通过观察、体验和阅读等途径,收集与主题相关的景物素材。
3.构思大纲:根据主题和素材,构思文章的大纲,确定文章的开头、发展和结尾。
4.撰写初稿:按照大纲,用生动的语言描绘景物,表达自己的情感。
5.修改润色:对初稿进行修改和润色,使文章更加精彩。
四、写景作文的注意事项1.确保内容真实:写景作文要真实地描绘景物,避免虚构和夸大。
2.语言规范:使用规范的汉语,避免方言和口语。
4.书写工整:保持卷面整洁,书写工整,养成良好的写作习惯。
五、优秀写景作文赏析1.《春天的田野》春天来了,大地万物复苏。
田野里,一片生机盎然。
绿油油的小草从土里探出头来,仿佛在向阳光问好。
五彩斑斓的花朵争相绽放,犹如一幅美丽的画卷。
远处,青山如黛,近处,溪水潺潺。
置身于这美丽的田野,仿佛进入了一个童话世界。
2.《夏日的海滩》夏日的海滩,阳光灿烂,海风轻拂。
金色的沙滩上,孩子们欢快地奔跑,捡拾美丽的贝壳。
写景作文指导课件
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三、设问式
四、抒情式
文章以作者抒发自己的情感作文开篇,以情感人,可以激起读者在思想上、感情上的共鸣。 使用这种方法应注意: 1、抒情要有真情实感,不要无病呻吟。 2、抒情要与全文的感情基调一致,与文章的情景吻合。 3、拟人、比喻、反复修辞皆可作为抒情的手段。 例如《我爱星星》开头 每当夜幕降临,那深蓝的帷幕上缀满了一颗颗闪闪发光的“宝石”,像一双双智慧的眼睛,不停的闪动,那就是月亮妈妈的无数的孩子——满天的星星。
例如《酒泉》开头
“泉水叮咚,泉水叮咚,泉水叮咚响……”听了这悦耳动听的歌声,我不禁想起那清澈的泉水,产生了迫切想去看看酒泉和亲耳聆听潺潺流水的念头。
设问是自己提问题,自己解答问题。以这种方式做文章的开篇,叫做设问开篇法。使用这种方法能启发人的思考,鲜明人物的思想活动。
使用这种方法应注意: 这种方法,是自问自答,是无疑而问的。 有问不答,不是设问。
1
2
三、安排好描写的顺序
要融情于景,表达主观感受
“一切景语皆情语”。景物是客观的,而写景之人则是有情的,作者对任何景物,总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”,难以达到感人的目的;同时,观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程,因此,要在写景的字里行间,自然渗透感情,寓情于景。做到情景交融,物我一体。写景贵有情,在描绘客观景物的同时,要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去,使读者产生共鸣,进而给读者带来愉悦之情,陶醉之情,将读者带入特定的情景之中,受到美的熏陶,获得美的享受。
五、运用动静结合的手法
点击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请言简意赅地阐述您的观点。
写景作文课件精品课件
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针对展示的学生作品进行点评,指出优点和不足,提出改进意见和建议,帮助学生提升写作水 平。
从名家名篇中汲取创作灵感
借鉴名家的观察角度和表现手法
01
通过分析名家名篇中的观察角度和表现手法,引导学生学会如
何发现美、表现美,提升自己的审美能力和表达能力。
挖掘个人情感和体验
02
鼓励学生从自己的生活经历和情感体验中挖掘素材,将个人情
描写季节变化时,可以调 动视觉、听觉、嗅觉等多 种感官体验,让读者更加 身临其境。
抒发情感
在表现季节时令变化的同 时,融入自己的情感和感 受,增强作文的感染力。
气象万千的天空和大地呈现
天空描绘
运用生动的词语和形 象的比喻,描绘出天 空的蔚蓝、云彩的洁 白、霞光的绚烂等。
大地呈现
展现大地的广袤和多 彩,可以描写草原的 辽阔、森林的茂密、
民间故事传说背景介绍
选取民间故事
选择一个具有代表性和影响力的 民间故事或传说,如《白蛇传》
、《孟姜女哭长城》等。
介绍故事背景
对故事发生的时代背景、地理环境 和社会文化等进行简要介绍。
描绘故事情节
对故事的主要情节和人物形象进行 生动描绘,展现其独特魅力和文化 内涵。
实战演练:写一篇优美写景
04
作文
当代优秀写景作文范例展示
精选当代中学生优秀写景作文
展示同龄人的优秀作品,让学生从同龄人的视角 感受写景的魅力,激发写作兴趣。
高考满分作文中的写景佳作
分析高考满分作文中的写景片段,提炼写作技巧 和亮点,为学生提供写作借鉴和参考。
学生优秀作品欣赏及点评
学生作品展示
选取学生中具有代表性的写景作文,进行展示和交流,让学生互相学习、互相启发。
景物描写作文教学PPT课件
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总结词
城市风光是城市中常见的景物类型,包括高楼大厦、街道、 公园、广场等。
详细描述
城市风光通常具有现代、繁华、高效率等特点,能够展现城 市的活力和发展。在描写城市风光时,可以从城市建筑、交 通、环境等方面入手,通过描绘城市的细节和特色来表现其 特点。
乡村景象
总结词
乡村景象是乡村中常见的景物类型,包 括田野、农舍、小溪、山峦等。教学目标 Nhomakorabea01
02
03
知识目标
使学生了解景物描写的概 念、特点和作用。
能力目标
培养学生运用景物描写技 巧进行写作的能力。
情感目标
激发学生对自然景物的热 爱和观察力,培养审美意 识。
02
景物描写的基本技巧
观察与感知
总结词
细致入微,抓住特点
详细描述
观察景物时,要调动五官,用眼睛看,用手触摸,用耳朵 听,用鼻子闻,有时还要尝一尝。通过细致的观察和感知 ,抓住景物的特点,才能描绘出生动的画面。
展示学生的写作成果
在课堂上,教师可以选择几篇优秀的景物描写作文进行展示,让学生们互相学习和借鉴。这些作品可以来自课堂作业、考试 作文或者是学生自主创作的作品。通过展示,学生们可以了解如何运用生动的语言和细腻的描写来描绘景物,增强自己的写 作能力。
教师点评与建议
教师对学生的作品进行点评和指导
在学生作品展示之后,教师可以进行点评和指导。点评可以从语言运用、描写手法、情感表达等方面 入手,指出学生作品的优点和不足之处。同时,教师还可以针对每个学生的具体情况,提出具体的建 议和改进措施,帮助学生进一步提高自己的写作水平。
修辞手法
总结词
比喻、拟人、排比
详细描述
在景物描写中,运用比喻、拟人、排比等修辞手法,可以使语言更加生动形象, 增强表达效果。比如“那朵朵白云像绵羊一样在天空中悠闲地漫步”,运用了 比喻手法,形象地描绘出白云的形态。
五年级作文写景ppt课件

可编辑ppt
21
❖ 正当我们在天文台参观快要结束的时候,老天 突然变了脸,一阵阵乌云压了下来,接着竟下起了 霏霏细雨。老师催促我们快步下山。在下山时,我 又注意到了佘山的绿。那密密的细雨,好像是给佘 山洗了一次淋浴,满山遍野的树叶,被冲洗得翠绿 闪亮,还挂满了晶莹的小水柱,这佘山雨中的绿, 是闪光的绿,透明的绿,是迷人的绿,醉人的绿.. (抓住了“绿”来写,也就是抓住了景物的特点, 给人翠绿满目的感觉。抓住色彩来描写景物,是一 个重要的方法。)
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当堂训练 (比一比,看谁写得最棒!)
必做题: 以“观×××的景物有感”为题写作文。
要求: 1、是否按一定的顺序写?是否详略得当,抓住
了景物的特点来写? 2、是否选用了列数字、打比方或作比较等方法? 3、是否写出了自己的真实感受? 4、读给大家听,分享感受和快乐。
可编辑ppt
25
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了突出济南冬天的温暖舒适,便以北平冬天 刮大风,伦敦冬天难见日光,热带地方的毒 日作对比,映衬出济南在北中国的冬天能有 温晴的天气,真算得上是宝地这么一个主旨, 很有说服力。
可编辑ppt
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记叙游览经过,就是写游记。游记是把记叙自然景物和社会环
境融为一体的记叙文。
写好游记必须注意以下几点:
⑴、要抓住特点,精选材料。涉足名胜古迹,往往步移景
汉中市风景路中段的拜将坛,拜将坛历史悠久,是秦朝末年刘邦为大将韩
写景作文(完美版)ppt课件

注重景物细节描绘,运用修辞手法 提升表达效果,融入作者情感和思 考,使读者产生身临其境的感受。
观察与感受自然环境
观察自然环境的重要性
感受自然环境
自然环境是写景作文的主要素材来源, 通过观察自然环境可以培养对自然的 敬畏和热爱之情,为写作提供灵感。
通过调动感官体验自然环境,如听风 声、闻花香、触摸树叶等,加深对自 然环境的感受和理解。
写景作文(完美版)ppt课件
目录
• 写景作文基本概念与技巧 • 常见自然景观描写方法 • 人文景观描绘技巧与实践 • 融合情感与想象,创新表达方式 • 实例分析:优秀写景作文欣赏与启示 • 总结回顾与拓展延伸
01
写景作文基本概念与技巧
写景作文定义及特点
写景作文定义
以自然景物为主要描写对象,通过 细致观察和生动描绘,展现自然之 美,表达作者情感和思考的作文类 型。
季节感。
天气现象描绘策略
抓住特征
准确抓住各种天气现象的特征,如晴天的明媚、阴天的沉闷、雨天 的朦胧和雪天的纯净等。
运用比喻和拟人
通过比喻和拟人的修辞手法,将天气现象描绘得更加生动形象,如 “太阳像个大火球”、“雨滴像断了线的珠子”等。
调动感官
充分调动视觉、听觉、触觉等感官,全方位地描绘天气现象,如“狂 风呼啸着掠过树梢”、“雨滴落在脸上,带来一丝清凉”等。
在草丛中欢快地鸣唱”等。
03
融入情感
在描绘动植物时融入自己的情感和感受,使画面更具感染力和生命力,
如“看着那片郁郁葱葱的树林,我仿佛感受到了大自然的呼吸和心跳”。
03
人文景观描绘技巧与实践
城乡风貌刻画方法论述
对比手法
通过对比城市和乡村的建 筑、环境、生活方式等差 异,突出各自特色。
写景作文指导ppt课件
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(三) 動靜結合狀物繪景
古人筆下有這麼兩句詩:“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更 幽。”如果不寫“蟬噪”、“鳥鳴”的動態,怎麼 能知道“林靜”、“山更幽”?
1、夜更靜,靜得仿佛可以聽見露珠往花瓣上滴落 的聲音。 2、山舞銀蛇原馳蠟象 3、千裏冰封萬裏雪飄 4、一抹朝陽,滿地花蔭,簾外鳥語啁啾,更顯得 廳堂分外寧靜,三王垂髫童子,正在等著卷簾迎客。
也正是由每一個一朵,組成了萬花燦爛的流動的
瀑布。
15
描寫景物的方法
• 1、擬人化 • 2、比喻法 • 3、色彩法 • 4、比較法
16
擬人法
仿寫練習
一陣秋風吹來,在風中飛舞的落葉對 大地說 ___________________________。
中秋夜,圓月身披一襲盛裝,儀態萬 千得向世人展示著她的絕代風華。
3
3. 選擇景物的觀察角度 和 觀察順序
觀察的角度,描寫的視角。根據表 達需要運用固定立足點和變換立足點觀察 或描寫景物或遠觀或近覷或仰視或俯視。
注意觀察順序是由遠及近,還是由近 及遠由上而下還是由下往上。
4
從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片淡紫色,像 一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終 極,只是深深淺淺的紫,仿佛在流動,在歡笑,在 不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就 像迸濺的水花。仔細看時,才知那是每一朵紫花中 最淺淡的部分和在和陽光互相挑逗。
它帶走了這些時 直壓在我心上的焦慮和痛楚,那
是關於生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花
朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精神的寧靜和生的喜悅。
•
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命
的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色
写景作文PPT课件

根据景物在不同时间的变化,如春夏秋冬、早晚 昼夜等顺序进行观察。
03 逻辑顺序
按照景物的内在联系和逻辑关系,如从整体到局 部、从主要到次要等顺序进行观察。
观察细节捕捉与描绘
抓住特征
要抓住景物的独特之处, 如形状、颜色、声音、气 味等,进行细致入微的描 绘。
运用修辞
运用比喻、拟人、夸张等 修辞手法,使描绘更加生 动形象。
拟人
排比
通过列举多个相同或相似的词句来增 强语言气势和节奏感,如“山朗润起 来了,水涨起来了,太阳的脸红起来 了”。
将非人类的事物赋予人的特征或情感, 使之更加生动有趣,如“风儿轻轻地 抚摸着树叶,仿佛在诉说着什么”。
情感色彩在描绘中体现
寓情于景
将作者的情感融入到景物描绘中, 使读者在欣赏景物的同时感受到 作者的情感,如“我怀着沉重的
优秀作品展示与交流
评选优秀作品
01
制定评选标准,选出描写生动、情感真挚、富有创意的佳作。
展示作品风采
02
将优秀作品在班级或学校范围内进行展示,供同学们欣赏和学来自习。交流写作心得
03
组织作者分享写作经验和心得体会,促进同学们之间的互相学
习和进步。
THANKS
感谢观看
心情来到这片废墟前”。
借景抒情
通过描绘景物来抒发作者的情感 和思想,如“站在山顶上,我感 受到了大自然的壮丽和人生的渺
小”。
情景交融
将景物描绘与情感表达紧密结合 在一起,使之相互渗透、相互映 衬,如“在这片充满生机的田野 里,我感受到了生命的蓬勃和力
量”。
04
篇章结构安排与优化建议
开头部分设计策略
语言特点
写景作文语言要求生动形象、准确贴切,善于运用比喻、拟人、夸张等修辞手 法,增强语言的感染力和表现力。
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二、艺术手法:
多种修辞;感官参不,绘形绘声绘色;记叙、议论、抒情、描写相结 合。
三、用词:
浓郁的“情语”;多用形容词;用颜色词语。
写景作文介绍
赏析: 四月中的细雨.忽晱忽落,把空气洗得怪 清凉的。嫩树叶儿依然很小 ,可是处处有些绿 意。含羞的春阳只轻轻的(拟人),从薄于里探出 一些柔和的光线,地上的人影,树影都显得很 微淡的。野桃花开得最早,淡淡的粉色在风雨 里摆动,好像媚弱的小村女,打扮得简单而秀 美。——《二马》 (实景描写)
写景作文
目录
写景作文介绍
写景作文注意
写景作文技巧
写景范文欣赏
作文题目
写景作文介绍
写景作文:
用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种 自然景物具体生动地描绘出来,以此来烘托环境气氛, 突出文章的中心戒者衬托人物的心情Байду номын сангаас抒发作者的思想 感情。
写景作文介绍
基本特点:
一、类别:
2、生活场景 1、现实之景(实景、虚景)
写景作文技巧
3、立体描写: 色、形、音、势都有所谓 立体描写,就是抓住景物的形、 色、态、势、音、味等方面的 特点,全方位地迚行生动具体 地描写。 4、静态动态结合: 抓住景物的静态和动态的 特点,静态动态相结合,迚行 细腻传神的描写,才能写出景 物的情趣。
写景作文技巧
5、条理清楚,写出变化: 描写景物,要注意旪间的变 化顺序,要注意通过描述旪间的 变化,来描写景物的变化。 比如:写海潮,就可以按照 海潮来之前,来之旪,来之后的 旪间变化的顺序来描述。 写雨,就可以按照雨前,雨 中,雨后的变化来描述,这样写 出来的文章,能给人一种条理清 楚,层次分明的感觉。 6、注意渗透情感 融情亍景: 把感情渗透在景物之中,就 是在写景旪要抒发作者的真情实 感。 比如,对自然风光的赞美之 情,对奇丽景观的陶醉之情,对 故乡山水的热爱之情,只有把自 己的感情渗透在所描写的景物之 中,文章才会更具有感染力,才 能使读者也随之动情。
写景作文技巧
1、认真观察,细致描写景 2、运用比喻和拟人 :
物:
适当运用比喻、拟人,能 把景物描写的更加生动。 要认真地观察景物,具体 描写,才可写出生动有趣的内 拟人,是指运用想象,把事物 容来,比如我们观察水的特点, 当人写。 可从水面的颜色流动,浪潮, 比喻,是把一个事物比作另一 倒影,水中的船舶等方面来迚 个不它有相似点的事物,也叫 行。 打比方。
写景作文注意
3.注重用词用语和修辞:
在描写景物旪,揑入 一些故事逸闻、神话传说、 典故名言、文史资料、民 俗谚语,使景和物蒙上一 层神奇的色彩;同旪,比喻、 拟人、通感等修辞手法的 运用会使作文更具感染力。
写景作文注意
4.注意表达自己的感情,情 景交融 :
把感情注入亍所写的景 物之中,才使所写的景物做 到情景交融,才能更好地感 染读者,提升文章的立意。 写景中,表达感情的方法很 多,常用的有借描写表达感 情;借联想表达感情;借议 论表达感情和直接表达感情 的诸多方法 。
写景作文介绍
写景旪机: 1、着眼亍全篇: 作为线索贯穿全文,体现文章主旨。 2、着眼亍抒发情感: (1)奠定基调之旪(开头) (2)情感转折之旪(段中) (3)衬托内心之旪(段中) (4)丰富表达方式之旪(段中) (5)照应开头留韵之旪(结尾) 3、着眼亍再现生活场景
写景作文注意
1.抓住景物的特征,全面 细致地观察:
作文题目
可抓住景物的形状、大小、 色彩、数量、声响、神韵、变 化等这些方面迚行描写,充分 调动触觉、听觉、和嗅觉这些 感官 。
写景作文注意
2.安排好写景的顺序,写 出层次:
描写景物旪,可以由高 到低,由进到近,由整体到 局部,由物到人,由动到静 等。总之,把插住写景的顺 序,描写出的景物才能层次 分明,清晰自然。切忌乱描 乱写,东拉西扯,七拼八凑。
写景范文欣赏
初中优秀写景作文:秋天的树叶
秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。你也许感觉丌到她,但是她已挥动她那神奇的魔棒,让世 界的万物有所变化。瞧,秋天树叶的颜色多姿多彩,有的如浓茶般的绿,有的如麦穗般的黄,有的如 铁锈斑的褐,还有的如火焰般的红,宛如凡高笔下一幅美丽的油画。 咦,那边怎么会有好多绿色的球啊?我走近一看,原来是冬青树一个一个挤在一起。我丌由自主 地摘下了一片冬青树叶。冬青叶呈椭圆戒圆形,叶子的边缘“长”满了细小的“牙齿”.摸起来,丌管 是正面还是反面,都是滑滑的,好像婴儿的脸。冬青是一种四季常青的乔木,在寒冷的秋天里,它竟 然还能抽出新的嫩叶。这种丌畏严寒的品格是值得我学习的。 我无意中抬起了头,看见一棵"釐子"做的树,细看原来是银杏树啊!我从地上捡起一片银杏叶, 银杏叶正过来看像一把小小的扇子,倒过来开,像一个小小的裙子。摸起来很薄。它的纹路很特别, 正反面都是一样的,纹路都是从叶柄往另一头延伸。到了秋天,银杏树的叶子就会从绿色变成土黄色。 干枯的叶子飘到地上,就像是一只只枯叶蝶,有趣极了! 一阵秋风刮来,吹走了我手上的银杏叶,吹下来几片火红的枫叶。我拿起枫叶一瞧,发现枫叶就 像一只只小孩拍红了的小手,上面的纹路就像小手上的掌纹一样。枫叶四周有着一排排的锯齿。据我 观察,它从树上飘落下来,经过一天的旪间,它的叶片就会卷曲起来,就像人们烫过的卷发。 你知道枫叶为什么回落下来吗?那是因为枫叶老了,它宁愿捐献出自己的身躯,让下一代生长环 境更好,生长得更加茂盛。俗话说得好:"落叶丌是无情物,化做春泥更护花。"