赋分参照标准
初级专业技术职务评审量化赋分参照标准
评审初级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准一、量化赋分项目(最高计140分)：1、学历及所学专业(最高计40分)；2、专业工作年限(最高计20分)；3、任职期间年度考核结果(最高计10分)；4、专业考试成绩（最高计15分）；5、任职期间继续教育学分(最高计15分)；6、计算机应用能力（最高计5分）；7、专项加分(最高计35分)。
二、分项赋分标准(1)学历均以毕业证书和学位证书为准，按申报学历赋分；(2)如按后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作1年以上，不足1年的应按前学历计分；(3)最高计40分。
2、专业工作年限赋分专业工作年限(不等同于工龄)，按周年计算，每满1年计5分，超过半年，按1年计算。
离职培训、进修学习及病休1年以1上的不记专业年限。
最高计20分。
3、任现职考核结果赋分按最近4年的年度考核表中记载的考核等次计分：年度考核优秀每年4分，合格每年3分，基本合格每年2分，最高计10分。
4、专业考试成绩赋分以市人事局统一组织的专业考试为准,成绩必须合格，按合格成绩乘以15%计算，最高计15分。
5、继续教育学分赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近5年内的继续教育学分有效，按有效学分乘以15％计算。
最高计15分。
6、计算机应用能力赋分取得山东省计算机应用能力考核合格证书的,初级证书计3分、中级证书计5分。
（最高计5分）。
7、专项加分在企业或乡镇以下单位工作的人员，量化赋分时可给予照顾加10分；取得业绩荣誉、获奖成果、论文著作、职称外语成绩中的任何一项，均可参照《济宁市评审高、中级专业技术任职资格量化赋分参照标准》中的同类项目加分，最多可加25分。
专项加分最多可加35分。
三、量化赋分结果使用专业技术人员申报晋升初级专业技术职务资格，经审查符合规定的专业技术职务资格基本条件，由各用人单位按本标准进行量化赋分。
未经用人单位量化赋分的申报材料，不予受理。
初级评委会评审时，组织专家按本标准对各用人单位的量化赋分结果进行检验复核，纠正偏差。
高、中级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准
高、中级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准（2010年修订）一、量化赋分项目（最高计200分）（一）基本项目5项，最高计95分1、专业工作年限（最高计20分）；2、学历及所学专业（最高计35分）；3、任职期间年度考核结果（最高计15分）；4、职称外语成绩（最高计10分）；5、任职期间继续教育学分（最高计15分）。
（二）加分项目4项，最高计105分6、业绩荣誉（最高计25分）；7、获奖成果（最高计45分）；8、论文、著（译）作（最高计25分）；9、专项加分（最高计10分）。
二、分项赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作的年限，按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
2、学历赋分（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，取得两个以上学历者，只按专业相同或相近的最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上；不足3年的，按前学历与后学历差值的均值加上前学历分值计分；（3）所学专业与从事专业不相近的不计分；3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年2分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、职称外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59之间的记8分，符合免试条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人力资源和社会保障局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。
继续教育学分每年应项达到20学分以上。
6、业绩荣誉赋分（1）只计最近5年的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；（2）以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；（3）不同的业绩荣誉赋分值可累加，最高计25分。
7、获奖成果赋分注：（1）获奖成果指国家认可的发明奖、科学技术奖、科技进步奖、社会科学优秀成果奖、丰收奖、优秀勘察设计奖、优秀教学成果奖等，级别按评审或颁发单位计算；各级行业学会的相似奖项比照上述奖项就近降低2个等级计分。
济宁市评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准
《济宁市评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准》（教育系统专用，2009年修订，此赋分办法由市教育局负责解释）一、量化赋分项目（最高计200分）（一）基本项目5项，最高计95分1、专业工作年限（最高计20分）；2、学历及所学专业（最高计35分）；3、任职期间年度考核赋分（最高计15分）；4、外语成绩（最高计10分）；5、任职期间继续教育赋分（最高计15分）。
（二）加分项目5项，最高计105分6、专业工作奖励赋分（最高计35分）；7、荣誉称号赋分（最高计30分）；8、教改实验和科研成果赋分（最高计10分）；9、论文、著（译）作（最高计10分）；10、专项加分（最高计20分）。
二、分项赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
2、学历赋分（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
6、专业工作奖励赋分注：①优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降2分计分。
②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
职称赋分标准(中小学)
（1）具有从事某门课程的教学工作比较扎实的理论基础和专业 知识，熟练掌握所教学科的教学方法，具备一定的教育教学评价 能力，初步掌握教育科研方法。满分3分（优：3分、 良：2分、 中：1分、 差：0分）。
最高计分3分。以发表（代表）作品（论文）为 标准（可以将任职期内所获得的校级和校级以 上的奖章为参考）。
（5）在对学生进行思想政治教育工作方面和班主任（少先队辅
实际
导员）工作方面，有丰富的经验。在受聘小学一级教师期间，担 最高计分2分。以任职期内的班主任工作手册为
工作
任班主任工作4年（本科生1年）以上，有较强的班级组织及管理 准（可以将任职期内所获得的校级和校级以上
8 能力 24分 能力。因所教学科原因无法担任班主任的，组织学生课外活动、 的奖章为参考）。
分）。
（8）写出理论联系实际，有一定水平的教育教学论文或专题报 告。满分3分（优：3分、 良：2分、 中：1分、 差：0分）。
最高计分3分。以任职期内，撰写的论文、专题 报告为准（可以将任职期内所获得的校级和校 级以上的奖章为参考）。
（9）能培养、指导一、二、三级教师，做到目标明确，措施步 最高计分2分。能够制定培养计划，并且取得一 骤具体。满分2分（能：2分、 基本能：1分、 较差：0分）。 定成绩为准。
4
聘任现 职期 间考核
9分
按最近3年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准） 计分，年度考核优秀每年3分，合格每年2分。
最高计分9分。
5
继续教 育
4分 以继续教育证书中的记载为准。
最高计分4分，免继续教育者按最高分记。（校 长岗位培训和学历提高培训学时视同为继续教 育培训。）
6
教学岗 位
5分 农村学校：5分、 城镇学校：0分
新高考等级赋分规则有哪些_等级赋分整理
新高考等级赋分规则有哪些_等级赋分整理2023新高考等级赋分规章有哪些_等级赋分许多考生考完后会消失心理极大的波动，有的考生认为自己发挥非常精彩，过度膨胀，不仔细预备下一科目考试，其实考试发挥好是很能够给自己树立自信的，下面是我整理的2023新高考等级赋分规章有哪些，盼望能够关心到大家。
2023新高考等级赋分规章有哪些根据考生原始分从高到低划定五个等级，各等级人数所占比例分别约为A等15%、B等35%、C等35%、D等13%、E等2%，从而将考生的原始分转换成了等级。
公式：(该区间高考最高分-原始分)÷(原始分-该区间高考最低分)=(等级赋分区间最高分-x)÷(x-等级赋分区间最低分)。
学考合格才能赋分;而选考的分数，也不代表高考最终得分。
赋分的关键在于，要明白你选考的分数在全部考生(同一科目)中的排名。
依据这个排名区间确定所在的等级。
然后依据等级，赋以对应的分数，计入高考成果。
现在最新实行新高考的8个省份，均是采纳的“3+1+2”模式。
这种模式的选科共有12种组合方式，每一种不同的组合方式，都会有不同的专业选择，计算过程也就不一样了，这种计分的方式，也被称为“等级赋分制”。
新高考赋分对同学有哪些影响实行新高考赋分制度后，一般同学将患病很大的影响。
首先，新高考赋分制度是按等级水平来计分的，原本可能相差1、2分的考生，在赋分制度中差距将会被大大拉开，学霸考生的分数优势显得更明显。
假如考生的成果只是一般水平，还有可能会被降低一点分数，在学霸考生比较多的科目中，成为“炮灰”的可能性越大。
其次，新高考赋分制度会对相对简洁的学科并不友好，许多一般考生喜爱史地政这样的选科组合，由于这三科相对来说都比较简洁。
可是新高考赋分制度的到来，让学习难度低、选科人数多的学科里面竞争更为激烈，差距将拉得更大。
高考后的几点留意事项1.考后不乱想，信任自己备考下一科高考第一场考语文，语文会有许多客观记忆和主观发挥的阅读题型，许多考生在考后常常会思前想后，产生某某个诗词似乎分析的不好、某某个阅读似乎答的不全、某某个词语、病句似乎都对、某某个文言填空应当想起来的等等想法，始终沉醉在语文的考试中，有自责、有后悔，这些想法在考后都是不应当消失的，依据阅历，多数考生反映自己担忧语文答题不好到最终却发觉语文是成果发挥的，这些都可能是由于高考第一场是语文，考生过于在意，盼望自己第一场发挥的尽善尽美，因此对自己要求过于严格，有一点不满足就会放大，乃至影响心态、影响下一场的备考。
新高考的等级赋分规则
新高考的等级赋分规则一、等级赋分的目的与意义新高考的等级赋分规则旨在通过对学生的学业水平和综合素质进行综合评价，客观、公正地反映学生的能力和潜力。
这一评价结果既能帮助学生选择适合自己发展的学科和职业方向，也能为高校招生录取、企事业单位用人选拔和学校评估提供有力的参考。
二、等级赋分的组成部分1.学业水平考试成绩：包括语文、数学、外语和综合科学等学科的考试成绩。
学生的考试成绩将按照一定的分数段进行划分并赋予相应的等级。
2.综合素质评价：主要包括学业成就、科技创新能力、艺术素养、体育健康、社会实践和其他素质评价等。
这部分评价主要由学校根据学生在各个方面的表现进行评定，并根据评估结果赋予相应的等级。
三、等级赋分的等级划分及赋分标准1.优秀：表示学生在考试和综合素质评价方面表现出色，成绩在全体考生中排名靠前。
这部分学生将获得最高的加分，并享受优先录取或就业的权益。
2.良好：表示学生在考试和综合素质评价方面达到一定水平，成绩在全体考生中处于良好水平。
3.合格：表示学生在考试和综合素质评价方面达到了基本要求，但表现一般。
这部分学生将获得一定的加分。
4.基础达标：表示学生在考试和综合素质评价方面达到了基本要求，但表现较差。
这部分学生将获得基本的加分。
5.基础不达标：表示学生在考试和综合素质评价方面未能达到基本要求，不能获得加分。
四、等级赋分对升学和就业的影响新高考的等级赋分结果将作为学生升学和就业的重要指标和依据。
高校在招生录取时，会根据学生的等级赋分结果进行权衡和比较，更加全面地了解学生的综合素质和能力。
企事业单位在用人选拔时，也会参考学生的等级赋分结果，从而选择适合岗位需求的人才。
同时，等级赋分结果对学校评估和教学工作的改进也具有重要意义。
学校可以根据学生的等级赋分结果，对教学质量进行评估和改进，提升整体教育质量和教学水平。
总之，新高考的等级赋分规则旨在评估学生的综合能力，为学生升学、就业等提供参考和依据。
高中级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准
高、中级专业技术职务任职资格评审量化赋分参照标准（2010年修订）一、量化赋分项目（最高计200分）（一）基本项目5项，最高计95分1、专业工作年限（最高计20分）；2、学历及所学专业（最高计35分）；3、任职期间年度考核结果（最高计15分）；4、职称外语成绩（最高计10分）；5、任职期间继续教育学分（最高计15分）。
（二）加分项目4项，最高计105分6、业绩荣誉（最高计25分）；7、获奖成果（最高计45分）；8、论文、著（译）作（最高计25分）；9、专项加分（最高计10分）。
二、分项赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作的年限，按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
2、学历赋分博士研究生硕士研究生与双学士本科大专中专所学专业第一学历35 25 20 15 10 学历分值类别与从事专业一致后取学历30 20 15 10 5所学专业与从事专业相近第一学历33 23 18 13 8 后取学历28 18 13 10 3（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，取得两个以上学历者，只按专业相同或相近的最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上；不足3年的，按前学历与后学历差值的均值加上前学历分值计分；（3）所学专业与从事专业不相近的不计分；3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年2分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、职称外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59之间的记8分，符合免试条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人力资源和社会保障局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。
继续教育学分每年应达到20学分以上。
6、业绩荣誉赋分国家级部级（行业）和省政府级厅级（行业）和市政府级市直部门（行业）和县市区政府级 县市区部门（行业）和乡镇政府级 所在单位 专业奖励 25 20 15 10 5 2 行政奖励 15 10 5 3 1 劳动模范 25 201510级别赋分项目项（1）只计最近5年的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；（2）以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；（3）不同的业绩荣誉赋分值可累加，最高计25分。
江苏赋分制对照表一共分几个赋分等级
江苏赋分制对照表⼀共分⼏个赋分等级
江苏新的⾼考模式中，总分值设置为750分。
考试采取“3+1+2”模式。
其中“3”是指统⼀⾼考的语⽂、数学、外语3个科⽬;“1”是指考⽣在物理、历史两门选择性考试科⽬中所选择的1个科⽬，“2”是指考⽣在思想政治、地理、化学、⽣物4门选择性考试科⽬中所选择的2个科⽬。
江苏赋分制对照表
语⽂、数学、外语3门统考科⽬，每门150分，其中外语科⽬含听⼒考试30分。
3门选择性考试科⽬每门100分。
其中，物理、历史以原始分计⼊总分;其余科⽬(思想政治、地理、化学、⽣物)以等级分计⼊总分。
学⽣所选的选择性考试科⽬，其所选科⽬的合格性考试成绩必须达到合格。
下⾯是赋分等级对照表：
新⾼考选科注意事项
新⾼考改⾰⼒度极⼤，不仅对⾼考内容、考试⽅式进⾏⼤⼑阔斧的改变，对于整个⾼中的教学体系也进⾏了颠覆式的改⾰。
因此⼤量学校在师资配备、课程匹配、教学思路、重视程度诸多⽅⾯尚在摸索。
不可否认，北京向来存在传统的理科强校，或传统的⽂科强校，在改⾰的头⼏年，除了部分实⼒强劲的名校之外，⼤多数学校可能仍旧会对⾃⼰较强的学科继续保持重视，维持优势。
甚⾄会可能有学校⾛重点突破的路⼦，这⼀点在浙江与上海的改⾰过程中已经有所体现。
由于⾃⾝实⼒，部分学校也可能会对孩⼦选科的组合⽅式进⾏限定和⼲预。
因此建议家长在⽬前⾼中录取结果已经明朗的前提下，深⼊了解孩⼦所在⾼中的选考政策，综合考量选科事宜，争取可以占有学校更好的师资资源，取得更好的成绩。
济宁市评审高中级教师赋分标准
《济宁市评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准》（教育系统专用，2010年修订，此赋分办法由市教育局负责解释）一、量化赋分项目（最高计200分）（一）基本项目5项，最高计95分1、专业工作年限（最高计20分）；2、学历及所学专业（最高计35分）；3、任职期间年度考核赋分（最高计15分）；4、外语成绩（最高计10分）；5、任职期间继续教育赋分（最高计15分）。
（二）加分项目5项，最高计105分6、专业工作奖励赋分（最高计35分）；7、荣誉称号赋分（最高计30分）；8、教改实验和科研成果赋分（最高计10分）；9、论文、著（译）作（最高计10分）；10、专项加分（最高计20分）。
二、分项赋分标准1、专业工作年限赋分专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
2、学历赋分（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
6、专业工作奖励赋分注：①优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降2分计分。
②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
新高考等级赋分规则
新高考等级赋分规则
新高考等级赋分规则是中国教育部于2014年实施的普通高中教育新课程改革的考试评价方式。
该规则的主要目的是为了实现高中教育的素质教育，改变传统以分数为唯一评价标准的做法，使学生综合素质和学科知识能力得到更加平衡和充分的考量。
具体来说，新高考等级赋分规则将高考成绩分为A、B、C、D四个等级，每个等级对应一个赋分范围。
A等级为90分及以上，对应赋分范围为100-95分；
B等级为75分-89分，对应赋分范围为94-85分；
C等级为60分-74分，对应赋分范围为84-70分；
D等级为60分以下，对应赋分范围为69分以下。
新高考等级赋分规则的优点在于，通过等级评价，能够更好地体现学生的实际水平和能力，有利于学生的全面发展和素质提升。
同时，新规则还有助于高校的招生录取工作，有利于高校根据学生的综合素质进行录取。
需要注意的是，不同高校和不同专业的录取要求可能不同，有些高校或专业的录取标准可能更为严格，要求申请人的等第必须达到B或以上。
此外，新高考等级赋分规则实施后，考生可以根据自己的成绩和学业水平，自主选择志愿，并以此为依据进行高校和专业的选择，这也是新高考等级赋分规则的一大特点。
济南市赋分入学标准
济南市赋分入学标准
济南市赋分入学标准是指根据学生在中考中的成绩进行分数赋予，以确定学生是否能够被录取到相应的学校。
根据济南市教育局的规定，赋分入学标准如下：
1. 必须符合济南市户籍或合法居住证明的学生方可参与赋分入学。
2. 赋分入学的主要依据是考生在中考中的总分数，即高中入学
考试总成绩。
3. 各所中学的最低录取赋分线根据该学校的师资力量，教学条
件等因素而定，录取分数可能略有差异。
4. 每个学校根据济南市教育局的规定，对具体的科目进行赋分，不同学校的赋分标准可能不同。
5. 参加赋分入学的考生需要填写志愿，按照赋分总分从高到低
的顺序依次录取，录取名额根据学校的招生计划确定。
6. 根据考生所填志愿的情况，赋分入学以及分班安排分为普通
高中、艺术类高中、体育类高中等不同类别。
7. 对于具备特长或特殊条件的考生，根据济南市教育局的相关
政策和规定，可享受适当的加分或者优先录取的政策。
总之，济南市的赋分入学标准主要依据中考成绩，并根据学校的
不同条件及政策，确定录取的赋分线和志愿录取顺序。
高考赋分标准
高考赋分标准
高考赋分标准是按照考生的原始成绩，从高到低划分出A、B、C、D、E五个等级，每个等级所占比例不同，然后根据等级赋予相应的分数。
具体标准如下：
1. A等级：赋分区间为100～86分。
2. B等级：赋分区间为85～71分。
3. C等级：赋分区间为70～56分。
4. D等级：赋分区间为55～41分。
5. E等级：赋分区间为40～30分。
在确定原始分数区间后，利用公式进行计算，四舍五入取整即可得出赋分成绩。
具体计算方法如下：
设原始分数区间最大值与原始分之差为R，原始分与原始分数区间最小值之差为r，赋分区间最大值为A，最小值为a，赋分成绩为未知数T，其余均为已知数。
赋分公式为R/r=(A-T)/(T-a)，经过计算，四舍五入取整即可得出T值。
以上信息仅供参考，建议查阅所在省份考试院发布的高考成绩计分规则以获取最准确的信息。
2022赋分成绩对照表
2022赋分成绩对照表
2022年，中国十二年义务教育将实行新的高中阶段学分制，学生的学业成绩将根据《中华人民共和国义务教育法》进行赋分，以便进行各类学术考核比较、社会就业以及进入大学及研究生院。
为了让大家更加了解2022年赋分成绩分数线，现就赋分成绩对照表做一详细介绍。
一、普通高中赋分核算
高中一年级：总分不低于80分，每门不低于75分；
高中二年级：总分不低于90分，每门不低于80分；
高中三年级：总分不低于100分，每门不低于85分。
二、高职高专赋分核算
本科一年级：总分不低于85分，每门不低于80分；
本科二年级：总分不低于90分，每门不低于85分；
本科三年级：总分不低于95分，每门不低于90分。
三、理科学士学位赋分核算
本科毕业：总分不低于105分，每门不低于95分；
硕士毕业：总分不低于110分，每门不低于100分；
博士毕业：总分不低于120分，每门不低于110分。
四、文科学士学位赋分核算
本科毕业：总分不低于95分，每门不低于85分；
硕士毕业：总分不低于100分，每门不低于90分；
博士毕业：总分不低于110分，每门不低于100分。
2022年，中国将采取新的学分制，为此，我们拟定了赋分成绩对照表，以便更好地掌握学生的学习成绩水平。
不要以为学习就是只有考试分数，考试分数只是衡量学习成绩的一个标志，真正的学习成绩应该是以学习质量的提高为准。
因此，学生们要尽快适应这套新的高中阶段学分制度，充分利用学习时间，加强基础知识的学习，努力提高自身学习质量，积累良好的学习习惯，努力提升自身学习能力，为了将来的学习奠定坚实的基础。
高考赋分标准对应表
高考赋分标准对应表是根据考生成绩和科目难度等因素进行赋分的表格。
在高考中，不同的科目有不同的难度和区分度，为了更加科学地评价考生的成绩，采用赋分制来对考生成绩进行转换。
赋分标准对应表通常将考生成绩按照排名或者比例划分为不同的等级，每个等级对应一定的分数区间。
一般来说，等级越高，分数越高。
在等级赋分制下，考生的成绩不再是唯一的评价标准，而是与同科目其他考生相比较后的相对成绩。
以化学科目为例，假设共有100名考生参加化学科目考试，成绩从高到低排序。
按照赋分标准对应表，前1%的考生属于A等级，赋分为90-100分；前10%的考生属于B等级，赋分为80-89分；前34%的考生属于C等级，赋分为70-79分；前34%的考生属于D等级，赋分为60-69分；最后的16%考生属于E等级，赋分为30-59分。
需要注意的是，不同地区和不同科目的赋分标准对应表可能会有所不同，具体标准可参考当地教育部门或招生考试机构发布的相关文件或公告。
2023山东高考化学赋分对照表
2023山东高考化学赋分对照表
根据山东省招生考试院发布的相关高考政策信息可知，2020年开始启动的“3+3”新高考模式下，山东省包括化学科目在内的选考科目赋分制度具体规则如下：
一、参与等级赋分的科目及分值
参与等级赋分的科目包括物理、化学、生物学、政治、历史及地理六门学科，每门赋分成绩满分100分，最低成绩21分。
语文、数学及英语门不参与赋分，每门满分150分，高考成绩按实际分值计入。
二、赋分科目原始成绩等级划分
将化学等等级考试科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级。
参照正态分布原则，确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
三、赋分科目成绩转化规则
在化学等等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A、B+、B、C+、C、D+、D、E八个等级内的考生的原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成绩，计入实际高考成绩。
具体情况见下表：。
山东等级赋分规则
山东等级赋分规则
摘要：
1.山东新高考赋分计算公式
2.等级赋分怎么算
3.等级考试科目考生成绩等级划分
4.正态分布原则下的人数比例
5.原始成绩转换方法
正文：
一、山东新高考赋分计算公式
在新高考改革中，山东省采用了等级赋分的方式来计算考生的成绩。
这种计算方法将各等级考试科目的考生原有成绩从高到低分为a、b、乙、c、c、d、d、e 有8 个等级。
在计算等级赋分时，需要参照正态分布原则来确定每个级别的人数比例。
二、等级赋分怎么算
在等级赋分计算中，首先需要按照正态分布的原则，确定每个级别的人数比例。
具体比例为：a 级3%，b 级7%，乙级16%，c 级24%，c 级24%，d 级16%，d 级7%，e 级3%。
接下来，将考生的原始成绩按照这个比例转换为等级成绩。
三、等级考试科目考生成绩等级划分
根据等级赋分规则，将考生成绩从高到低划分为8 个等级，分别是a、b、乙、c、c、d、d、e。
这样的划分方法可以更好地反映考生成绩的实际情
况，使优秀考生能够脱颖而出。
四、正态分布原则下的人数比例
为了保证等级赋分的科学性和合理性，山东省采用了正态分布原则来确定每个级别的人数比例。
这样，等级赋分能够更加准确地反映考生的成绩分布，保证人才选拔的公平性。
五、原始成绩转换方法
在等级赋分计算中，a 至e 级考生的原始成绩需要根据比例转换法进行转换。
具体方法是：首先确定每个等级的人数比例，然后根据这个比例计算出每个等级的赋分上限和下限。
最后，将考生的原始成绩按照这个范围进行转换，得到相应的等级成绩。
湖南高考赋分规则详解
湖南高考赋分规则详解湖南高考赋分规则是指在湖南省高考中，对各科目成绩按照一定的规则进行计算、赋分的方法。
下面将详细介绍湖南高考赋分规则。
首先，湖南高考的各科目赋分标准是统一确定的，不同科目的赋分标准是不一样的。
一般来说，高考赋分的参照标准主要包括一档满分、各个等级的分数段和独立的分数段。
以语文科目为例，湖南高考语文科目满分为150分，赋分标准通常为：满分150分，按照100、85、70、60、50、25等档次赋分。
具体来说，90分以上为一档，该档分数段为[90, 150]；80~89分为二档，分数段为[80, 89]；70~79分为三档，分数段为[70, 79]；60~69分为四档，分数段为[60, 69]；50~59分为五档，分数段为[50, 59]；25~49分为六档，分数段为[25, 49]；0~24分为七档，分数段为[0, 24]。
针对数学科目，湖南高考数学科目满分一般为150分，赋分标准为：满分150分，按照100、85、70、55、40、20等档次赋分。
具体来说，90分以上为一档，该档分数段为[90, 150]；80~89分为二档，分数段为[80, 89]；70~79分为三档，分数段为[70, 79]；60~69分为四档，分数段为[60, 69]；50~59分为五档，分数段为[50, 59]；0~49分为六档，分数段为[0, 49]。
每个科目在高考中都有相应的赋分规则，在实际计算成绩时，把学生的得分按照相应的规则进行换算，从而得出最终的分数。
其次，湖南高考还有一些特殊考试科目，如文科综合、理科综合、外语等。
这些科目的赋分规则可能与其他科目有所不同。
一般来说，综合科目的赋分规则也按照一定的档次进行划分，其中满分也是根据具体情况而定。
例如，湖南高考文科综合满分为150分，赋分标准为：满分150分，按照100、90、80、70、60、50、40、20等档次赋分。
具体来说，90分以上为一档，该档分数段为[90, 150]；80~89分为二档，分数段为[80, 89]；70~79分为三档，分数段为[70, 79]；60~69分为四档，分数段为[60, 69]；50~59分为五档，分数段为[50, 59]；0~49分为六档，分数段为[0, 49]。
22年山东物理赋分规则
一、范围
二、赋分依据
1.出身：
（1）将军、上将家属、中将家属等荣誉官员家属，可赋分3分。
（2）全国两院院士、现任及历任省部级正职及其家属，可赋分2分。
（3）省部级副职及县处级正职及其家属，可赋分1分。
2.教育背景：
（1）博士研究生，可赋分3分。
（2）硕士研究生，可赋分2分。
（3）学士（含学士毕业学位），可赋分1分。
3.工作及学习经历：
（1）在世界著名高校及研究所从事学习或科研工作满一年以上，可
赋分2分；满三年以上，可赋分3分。
（2）在中科院和其他国家认可的重点研究所从事学习或科研工作满
一年以上，可赋分2分；满三年以上，可赋分3分。
（3）参加国家级或省级重大科研课题完成后可赋分1分。
（4）在中国科技部及省级科技部门任职及其他宣传部机关职能部门
任职满一年以上。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《济宁市评审高、中级专业技术职务任职资格量化赋分参照标准》
（教育系统专用，2009年修订，此赋分办法由市教育局负责解释）
一、量化赋分项目（最高计200分）
（一）基本项目5项，最高计95分
1、专业工作年限（最高计20分）；
2、学历及所学专业（最高计35分）；
3、任职期间年度考核赋分（最高计15分）；
4、外语成绩（最高计10分）；
5、任职期间继续教育赋分（最高计15分）。
（二）加分项目5项，最高计105分
6、专业工作奖励赋分（最高计35分）；
7、荣誉称号赋分（最高计30分）；
8、教改实验和科研成果赋分（最高计10分）；
9、论文、著（译）作（最高计10分）；
10、专项加分（最高计20分）。
二、分项赋分标准
1、专业工作年限赋分
专业工作年限按周年计算，每满1年1分，超过半年按1年计算。
最高计20分。
2、学历赋分
分
值类别博士研究
生
硕士研究生
与双学士
本科大专中专
所学专业
与从事专业一致第一学历35 25 20 15 10 后取学历30 20 15 10 5
所学专业与从事专业相近第一学历33 23 18 13 8 后取学历28 18 13 10 3
（1）学历均以毕业证书和学位证书为准，双学历以上者，只按最高学历赋分；（2）后取学历计分，自取得学历起应从事本专业工作3年以上，不足3年的仍按前学历计分；
（3）所学专业与任教学科相近者，降2分；不一致者，降4分；
（4）最高计35分。
3、聘任现职期间考核赋分
按最近4年度的考核等次（以考绩档案和年度考核表原件为准）计分，年度考核优秀每年5分，合格每年3分，基本合格每年1分。
最高计15分。
4、外语成绩赋分
60分以上或具有合格证计10分，符合放宽条件在50-59分之间的记8分，符合免考条件的记6分。
5、任职期间继续教育赋分
以市人事局统一下发的继续教育证书中的记载为准，最近2个聘期（4年）内的继续教育学分有效，乘以15%计算，最高计15分。
继续教育学分平均每年应达到20学分以上。
6、专业工作奖励赋分
级
别
分
值奖励国家级省级市级
市直部门（行
业）和县级
县市区部门（行
业）和乡级
教学能手35 25 20 10
优质课一等奖
学科基本功一等奖
35 25 20 10 5
公开课、示范课25 20 10 5 2
注：①优质课二、三等奖、教学基本功二、三等奖的，依次降2分计分。
②只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；
③以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤中专教师获市级以上教师专业技能比赛一、二、三等奖，分别按相应级别的优质课一、二、三等奖赋分。
⑥各级教育电教部门评选的课件制作奖，按公开课、示范课对应相应级别计分。
⑦学科教学先进个人按优质课对应相应级别计分。
⑧同一类型业绩不能累计赋分，最高计35分。
7、荣誉称号赋分
级
别
分
值
奖励级励国家级
部级（行业）
和省政府级
厅级（行
业）和市
政府级
市直部门（行业）
和县市区政府级
县市区部门
（行业）和乡
镇政府级
劳模、优秀教师（教育工作者）30 25 20 15 10
党委政府表彰的其他荣誉20 15 10 5 2
部门表彰的其他荣誉10 5 3 1
①只计任现职以来的成绩，同一业绩获得不同层次的荣誉，只按最高级别计分；
②以奖励证书原件为准，一般应附原公布文件；
③各级优秀教师、优秀教育工作者、劳动模范、特级教师等荣誉赋分年限评选中、初级职务可放宽掌握。
④所在单位评选的以报主管部门备案为准，没有备案的，不予认可。
⑤同一类型业绩不能累计赋分，最高计30分。
8、教改实验和科研成果赋分
位
次
分
值
级
别
主持人主要参与者
国家级一等
二等
三等10 8
省部一等9 7 二等8 6 三等7 5
厅（局）级一等 6 4 二等 5 3 三等 4 2
注：①赋分时只计任现职以来所获奖项，多项成果可计算总和，同一成果多次获奖只按最高奖计分；
②实验课题和科研课题必须有教育主管部门逐级申报审批手续，有立题报告、实验方案、实验纪录和结题报告。
已有结题报告的，根据鉴定结论，按相应分值计分，正在进行中的不记分。
③主要参与者是指该课题的前五位完成人。
④最高计10分。
9、著（译）作、论文赋分
（1）著（译）作赋分
级
别分值类别公开出版（ISBN）
内部出版（准印证号）
第
一
位
第
二
位
第
一
位
第
二
位
著（译）
作20万字以上10 8 6 4 10万字以上8 6 4 3 3万字以上 6 4 3 2 3万字以下 4 2 1 0
（2）论文赋分
级别分值类别国家级省级市（地）级
第
一
位
第
二
位
第
一
位
第
二
位
第
一
位
第
二
位
公开发表 4 3 3 2 1
内部发行 2 1
①论文（一般不少于1500汉字）及专（译）著须以原发表刊物为准。
如重复发表，只按其发表在高一级刊物计分；
②论文、著（译）作应与本专业对口，且只计算任现职以来的论文、著（译）作。
属多人合著（编）的，其主编、副主编可分别视作第一、第二作者，并按表中所对应的字数、出版类型、位次折半计算；
③刊物级别的确定：国家级期刊是指国务院所属各部委、中科院、各民主党派和全国性人民团体主管的期刊，统一刊号为“CN”或“ISSN”；省级期刊是指省级各委、厅、局主管的期刊。
属国务院部委主管的院校所办的学报可视作国家级期刊，属各省、自治区、直辖市主管的院校所办的学报可视作省级期刊；
④著作最多计1部，论文最多计1篇，最高计10分
⑤评奖论文不计分。
⑥各类期刊增刊上发表的文章和非各级教科研部门、各级教育学会结集出版的书籍中收录的
文章一律不予计分。
未经市以上教研、教科研部门同意出版的习题集、论文集、模拟考试等教辅书籍一律不算专著，不计分。
10、专项加分
以下情况之一者可专项加分，累计计算，最高计20分：
①在企业或乡镇以下单位工作的人员，符合基本条件，量化赋分时应给予照顾，最多可加10分。
②申报评审中专教师专业技术职务持有相关专业高级工或技师等级证书，或相关专业中级以上专业技术职务资格，加10分。
③连续3年担任班主任并现任班主任的加5分。
④省特级教师、齐鲁名师、市级有突出贡献的中青年专家加10分，市杏坛名师、市特级教师加8分，市骨干教师加5分；县级相应荣誉依次降3分加分。
⑤持有国家发明专利的首位人员加10分，国家新型专利的首位人员加5分，外观设计专利的首位人员加3分。
11、同一业绩如同时符合量化赋分项目中的第6、7、8、9项中的两项以上的，可按最高值赋分，但不得重复赋分。
三、量化赋分结果运用
专业技术人员申报高、中级专业技术职务资格，经审查符合国家、省规定的专业技术职务资格基本条件或破格条件，由各用人单位按本标准进行量化赋分。
未经用人单位量化赋分的申报材料，各级均不予受理。
各评委会评审前，应组织专家按本标准对各用人单位的量化赋分结果进行检验复核，并纠正偏差。
申报评审高级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于100分；申报评审中级专业技术职务资格者，量化赋分值一般应不低于80分。
呈报材料摆放要求
材料应依照以下顺序，按相应类别相对集中排放：
一类：
1、《评审表》1份（有外语要求的，将外语考试合格证或职称外语考试成绩单《评审表》内第1页上）
2、《专业技术职称评审简表》一式3份(放在评审表10-11页之间)。
3、《一览表》一式10份。
（将评审表和简表夹在一览表中间）
二类：
4、学历及学位证书。
6、现专业技术职务任职资格证书。
7、现专业技术职务首期聘任的聘书或学校公布聘任的文件。
8、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证或有效证明或计算机免试、免考呈报表1份。
9、专业考试合格证（限中级）。
三类：
10、《“六公开”监督卡》1份。
11、专业工作总结1份；
12、综合奖励3件，教学工作获奖3件，承担的科研项目和出版、发表的著作、论文等3件(无公开发表论文、论著的，可提供本人撰写的反映其教育教学水平的经验总结、研究报告及经验交流材料1件)；
13、教案2本。
四类：
14、任现职以来(最多不超过5年)的年度考核表。
15、《教师资格证书》16、继续教育证书17、专家委员会推荐表1份1。