高中地理 天体运动、月相、日月食与天体观测(全)(共84张PPT)
合集下载
日食和月食PPT课件
·教 科 版 六 年 级 下 册 科 学 课 件 ·
3.4 日食和月食
第三单元 宇宙
上节回顾
1.环形山的主要特点是什么？ 2.我们可以用什么方法来模拟环形山的成因？
日食
你看过日食吗？
全食全景图
日偏食
日环食
日全食
日食的形成原因
日食的形成原因
月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
月食
这节课你都学到了什么呢？
日食
月食
原因
月球遮蔽太阳光，我们看不 地球遮蔽太阳光，我们看不到 到或只能看到一部分太阳。 或只能看到一部分月球。
三者位置 日—月—地 / 地—月—日
月—地—日 / 日—地—月
月相及时间
新月（农历初一）
满月（农历十五、十六）
类型
日全食、日偏食、日环食
月全食、月偏食
本节要点
1.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 2. 月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
·教 科 版 六 年 级 下 册 科 学 课 件 ·
感谢您的聆听
第三单元 宇宙
知道月食是怎么形成 的吗？
月偏食
月全食
月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在 一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
模拟日食、月食的形成
1.手电筒光表示阳光，乒乓球表示地球，玻璃球表示月球。 2.模拟日食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球后面，
按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球挡在乒乓球的前面。
3.4 日食和月食
第三单元 宇宙
上节回顾
1.环形山的主要特点是什么？ 2.我们可以用什么方法来模拟环形山的成因？
日食
你看过日食吗？
全食全景图
日偏食
日环食
日全食
日食的形成原因
日食的形成原因
月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。
月食
这节课你都学到了什么呢？
日食
月食
原因
月球遮蔽太阳光，我们看不 地球遮蔽太阳光，我们看不到 到或只能看到一部分太阳。 或只能看到一部分月球。
三者位置 日—月—地 / 地—月—日
月—地—日 / 日—地—月
月相及时间
新月（农历初一）
满月（农历十五、十六）
类型
日全食、日偏食、日环食
月全食、月偏食
本节要点
1.日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。 2. 月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
·教 科 版 六 年 级 下 册 科 学 课 件 ·
感谢您的聆听
第三单元 宇宙
知道月食是怎么形成 的吗？
月偏食
月全食
月球运行到地球的影子中，地球居于月球和太阳之间，三者在 一条直线上，地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。
模拟日食、月食的形成
1.手电筒光表示阳光，乒乓球表示地球，玻璃球表示月球。 2.模拟日食：打开手电筒照射乒乓球，再将玻璃球放在乒乓球后面，
按逆时针方向缓慢地移动玻璃球，使玻璃球挡在乒乓球的前面。
日食和月食_宇宙PPT
•
学完这组课文后，许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动， 莎士比 亚曾说 ：“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ，本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢？说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
•
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
本影 半影
太阳
月球
全食 偏食
地球
日食
日食的种类
日全食 日偏食 日环食
月食
月食是怎样形成的？
设计一个模拟实验来验证自己的推测。
月食
当月球转到地球背着太阳的一面，三者大致成一条直线 时，月球就处在地球的影子里，太阳照在月球上的光就被地 球挡住了，这时就会发生月食。月食发生在农历十五前后。
太阳
半影
本 影
日食和月食
日食 月食
日食
你听说过日食吗？观察过日食吗？
日食
仔细观察日食发生的过程图，有什么发现？
太阳被物体挡住
挡光物体在运动 挡光物体是球形或圆形
地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上
日食
根据日食发生的几个特点，我们可以做出什么推测？
挡光物体是月球吗？
日食
设计一个模拟实验来验证自己的推测。
•
3.小组代表在全班交流
•
在综合性活动中，有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ，可他 们发挥 自己的 聪明才 智，克 服了一 个个困 难，你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ？想知 道他们 辛苦后 的收获 吗？那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧！
•
4.抽生交流
地球的宇宙环境——月相的变化 课件 2024-2025学年地理高一上学期人教版(2019)必修一
3、日食与月食发生的条件
月食一定发生在望，即农历十五当日。此时地球位于月球和太阳之间时，但因地球轨道（黄道）与月球轨道（白道）成5°9′交角，故并非每次望日皆有月食发生，而月食发生时，日月两者皆一定在黄白交点。 Nhomakorabea阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
3、日食与月食发生的条件
日食一定发生在朔，即农历初一当日。此时月球位于地球和太阳之间时，但因地球轨道（黄道）与月球轨道（白道）成5°9′交角，故并非每次朔日皆有日食发生，而日食发生时，日月两者皆一定在黄白交点。
相同的半个月面。
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
地球公转轨道
月球公转轨道
北极极点俯视月球的公转——宇宙视角
地球绕着太阳自西向东公转，在观察月相时地球的公转可以忽略（地绕日公转时，月绕地同步自转，月始终以一面面向地球）
月球绕着地球自西向东公转。观察某一天的月相：太阳不动、月亮不动，地球在自西向东转（月球东升西落）
日出（6:00）
午夜（24:00）
日落（18:00）
正午（12:00）
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
下弦月：阴历廿三、廿四，日地月呈直角
日出（6:00）
午夜（24:00）
日落（18:00）
正午（12:00）
阴历下半月下半夜（0-6）东方天空东边亮
观测口诀：下下东东
连续观测一周，每天在同一时刻进行记录
比如从食堂到教室的路上；晚自习下课会宿舍的路上
记录观测日期与时刻、月球的位置与形状（填写在下面记录表上）
月食一定发生在望，即农历十五当日。此时地球位于月球和太阳之间时，但因地球轨道（黄道）与月球轨道（白道）成5°9′交角，故并非每次望日皆有月食发生，而月食发生时，日月两者皆一定在黄白交点。 Nhomakorabea阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
3、日食与月食发生的条件
日食一定发生在朔，即农历初一当日。此时月球位于地球和太阳之间时，但因地球轨道（黄道）与月球轨道（白道）成5°9′交角，故并非每次朔日皆有日食发生，而日食发生时，日月两者皆一定在黄白交点。
相同的半个月面。
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
地球公转轨道
月球公转轨道
北极极点俯视月球的公转——宇宙视角
地球绕着太阳自西向东公转，在观察月相时地球的公转可以忽略（地绕日公转时，月绕地同步自转，月始终以一面面向地球）
月球绕着地球自西向东公转。观察某一天的月相：太阳不动、月亮不动，地球在自西向东转（月球东升西落）
日出（6:00）
午夜（24:00）
日落（18:00）
正午（12:00）
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
内圈为宇宙视角
外圈为实际月相
阳光
下弦月：阴历廿三、廿四，日地月呈直角
日出（6:00）
午夜（24:00）
日落（18:00）
正午（12:00）
阴历下半月下半夜（0-6）东方天空东边亮
观测口诀：下下东东
连续观测一周，每天在同一时刻进行记录
比如从食堂到教室的路上；晚自习下课会宿舍的路上
记录观测日期与时刻、月球的位置与形状（填写在下面记录表上）
高三地理日食、月食、冲日、凌日、卫星发射基地专题课件
凌日：当地内行星———水星、金星运行到地球与太阳 之间，它们三者之间几乎或位于同一条直线时，水星、 金星会从太阳表面经过。这一天文现象就叫“水星（金 星）凌日”，类似于“日食”现象。 冲日：，指外行星运行到和太阳、地球成为一条线上， 地球是在中间，从地球上看起来，行星和太阳分别在两 边，这样当太阳一落山，这个行星就从东方升起，这样 我们就可以一晚上都能够观测到。这个时候它距离地球 是最近的，看起来，它的亮度也是最亮的，这时的观测 效果也是最好的。 火，木，土，天王、海王
1.下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是( C ) A.太阳-地球-月球 B.地球-太阳-月球
C.地球-月球-太阳
2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是( B )
1)
A.1) 2) 3) 4)
2)
B.2) 3) 4) 1)
3)
C.4) 3) 2) 1)
4)
D.3) 2)1)4)
3.日食可能发生的日期是农历( A.初一 B.初七 C.十五 C 4.月食可能发生的日期( A.可能在任何一天 C.肯定在满月时
A D.廿 )
)
B.在农历为月的初一 D.可以在初一到十五之前
5.当发生月食时,太阳、地球、月球三者的位置应为A ( 月球 )B( 地球 )C( 太阳 )如图:
A
B
C
延伸· 拓展
【例3】如图15-1-3所示为发生月食时，太阳照射光 线的示意图，当月球进入图中哪个区域时，在地球 上处于夜晚地区的观察者可以看到月食( AD ) A.全部进入区域Ⅰ C.全部进入区域Ⅲ B.全部进入区域Ⅱ或Ⅳ D.部分进入区域Ⅳ
延伸· 拓展
【说明】这里仅介绍了月食的产生，而对于 日食的产生，相对而言更容易处理，这里不 再赘述，只是强调一下，日食与月食的产生 上较大的区别是，地球进入月球的影区Ⅰ、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，都会有日食产生.
月相变化 高中地理必修课件ppt 人教版
日食
十五：满月
月相的变化规律
观察下图，月相的变化有规律吗
月相变化是有规律的， 它总是逐渐由缺到圆， 然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变 化着。
月相的变化规律
上半月由亏转盈， 凸面在右侧（朝西） 下半月由盈转亏， 凸面在左侧（朝东）
习题演练
A
B
下半月
上半月
C 上半月
D 十五
C—B—D—A
不同月相的出没时刻
傍晚19时
特定的月相，必在特定的时刻出现在天空特 定的方位，不能混乱（东升、南中、西落）
不同月相的出没时刻
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上Hale Waihona Puke 夜黄昏午夜月相
同太阳出 没比较
月 出
中 天
月 没
新月 同升同落
清 晨
正 午
黄 昏
上弦 月
迟升后落
正 午
黄 昏
半 夜
满月 此起彼落
黄 昏
半 夜
清 晨
下弦 月
早升先落
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上半夜
黄昏 午夜
谢谢聆听
新人教版高中地理1 第一章第一节 宇宙中的地球
月相变化
情境导入
11月7日（农历九月廿二），恰逢周六，天气晴 朗，小明想约同学晚上七点到九点到开阔的迎阳广场 赏月。当天月亮的形状是什么样的？他们能看到月亮 吗？
好啊……
我们去赏月吧
月相
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状称为月相
“月有阴晴圆缺”
月相成因
①月球本身不透明也不 发光，只能反射太阳光
②在月球绕地球公转过 程中，日、地、月三者 相对位置不断变化
十五：满月
月相的变化规律
观察下图，月相的变化有规律吗
月相变化是有规律的， 它总是逐渐由缺到圆， 然后再逐渐由圆到缺， 每个月周而复始地变 化着。
月相的变化规律
上半月由亏转盈， 凸面在右侧（朝西） 下半月由盈转亏， 凸面在左侧（朝东）
习题演练
A
B
下半月
上半月
C 上半月
D 十五
C—B—D—A
不同月相的出没时刻
傍晚19时
特定的月相，必在特定的时刻出现在天空特 定的方位，不能混乱（东升、南中、西落）
不同月相的出没时刻
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上Hale Waihona Puke 夜黄昏午夜月相
同太阳出 没比较
月 出
中 天
月 没
新月 同升同落
清 晨
正 午
黄 昏
上弦 月
迟升后落
正 午
黄 昏
半 夜
满月 此起彼落
黄 昏
半 夜
清 晨
下弦 月
早升先落
日出
下半夜
午夜 清晨
正午
日落
上半夜
黄昏 午夜
谢谢聆听
新人教版高中地理1 第一章第一节 宇宙中的地球
月相变化
情境导入
11月7日（农历九月廿二），恰逢周六，天气晴 朗，小明想约同学晚上七点到九点到开阔的迎阳广场 赏月。当天月亮的形状是什么样的？他们能看到月亮 吗？
好啊……
我们去赏月吧
月相
月球在圆缺变化过程中出现的各种形状称为月相
“月有阴晴圆缺”
月相成因
①月球本身不透明也不 发光，只能反射太阳光
②在月球绕地球公转过 程中，日、地、月三者 相对位置不断变化
天体运动、月相、日月食与天体观测全
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A
BC
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
狮 子 座 流 星 雨
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
级天体系统。
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
天
体
系
统
的
太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系
系
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
天体运动、月相、日月食与天体观测 （全） （共84 张PPT）
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。 月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天 体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行 星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的 一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时 空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
3.4日食和月食课件
1.下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是( C ) A.太阳-地球-月球 B.地球-太阳-月球
C.太阳-月球-地球
2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是( B )
1)
A.1) 2) 3) 4)
2)
B.2) 3) 4) 1)
3)
C.4) 3) 2) 1)
4)
D.3) 2)1)4)
3.日食可能发生的日期是农历( A.初一 B.初七 C.十五 C 4.月食可能发生的日期( A.可能在任何一天 C.肯定在满月时
每隔8分钟拍摄的日环食
返回 继续
日环食是日 食的一种。发生 时太阳的中心部 分黑暗，边缘仍 然明亮，形成光 环。这是因为月 球在太阳和地球 之间，但是距离地球较远，不能完全 遮住太阳而形成的。发生日环食时， 体物的投影有时会交错重叠。
日食
思考： 为什么会发生日食？（日食发生的特点） 太阳光被物体挡住。
返回
月食
取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯 置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的 圆周运动，并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观 察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分 形状的变化。
观察记录：用斜线表示 小球被阴影遮掩的部分。
图2-37 模拟月食的实验 开始 结束
要求：设计一张表格，反映日食和月食的差异。
日 食
日、地、月三 者的位置 发生时间 （农历） 类 型 月亮位于太阳、地 球的中间
月 食
地球位于月亮、 太阳的中间
初 一
日全食、日环食、 日偏食 西 边
十 五
月全食、月偏食 东 边
亏损先于哪边
判
• • • •
断
1、月食是月球的形状发生了变化。（× ） 2、农历每月初一都会发生日食。（ × ） 3、日食和月食可以发生在同一个时间。（ ） × 4、古时候所说的“天狗吃月亮”，实际上是 一种月食现象。（√） • 5、“天狗吃月”是一种天文现象，并非灾害 的讯息。（ √ ）
《日食和月食》课件
日食和月食的科学研究
天文物理学
日食和月食是研究太阳、地球和月亮之间相互作用的宝贵机会。通过观察和研究日食和 月食，科学家们可以深入了解太阳的物理性质、地球的大气层以及月亮的地质特征等。
空间探索
日食和月食在空间探索中也有重要的应用价值。例如，在月球探测任务中，科学家们可 以利用日食来延长太阳能电池板的工作时间，或者在月球上建立天文观测站来观测日食
月食
当地球运行到月球和太阳之间，挡住太阳光，使得在月球上的某一部分地区出 现月食现象。根据挡住太阳的程度，月食分为全食、偏食和半影月食。
日食和月食的分类
日食分类
根据发生时太阳、月球和地球的相对位置，日食可以分为全食、偏食和环食。全食时，月球完全挡住太阳，天空 变暗；偏食时，月球只挡住部分太阳，太阳部分可见；环食时，月球与太阳边缘相切，形成美丽的光环。
观测月食的方法
望远镜观测
选择高倍率、高解析力的 望远镜，注意调整焦距。
裸眼观测
选择合适的时间和地点， 远离城市光源，使用遮光 板保护眼睛。
摄影
使用专业相机和滤镜，注 意调整曝光时间和角度。
观测日食和月食的注意事项
注意安全
避免使用不适当的观测方法导致眼睛受伤。
选择合适的时间和地点
避开城市光源和天气不佳的情况。
THANKS
感谢观看
尊重自然
保持环境整洁，不乱丢垃圾。
05
CATALOGUE
日食和月食的未来展望
日食和月食的预测
长期预测
科学家们已经能够预测日食和月食的发生时间，并确定其类型（全食、偏食等）。通过长期预测，人 们可以提前规划观测活动，避免错过重要的天文现象。
精确计算
随着天文学和数学的发展，日食和月食的预测越来越精确。现代科技可以提供更准确的日期、时间和 地点，以及日食和月食的持续时间等信息。
新教科版高一物理必修二课件3.1 天体运动 (共18张PPT)
天体的运动
人类观察星空,为了耕作.为了远行,为了信仰,为了探 索大自然的奥秘
从太空俯看我们美丽的地球
一、地心说
托勒密于公元二世纪， 提出了自己的宇宙结构 学说，即“地心说”.
地心说认为地球是宇宙 的中心，是静止不动的， 太阳、月亮及其他的行 星都绕地球运动．
地心说直到16世纪才被 哥白尼推翻.
托勒密
二、日心说
哥白尼在16世纪提出 了日心说．
日心说认为太阳是静 止不动的，地球和其 他行星都绕太阳运 动．
1543 年哥白尼的《天 体运行论》 出版，书 中详细描述了日心说 理论.
哥白尼
行星的运动
第谷,1576 年,在丹麦 国王的资助 下,建立天 文台.被称 为“星学之 王”.
1609年开普勒在《新天文学》 一书中公布了开普勒第一、第二 定律，1619年又公布了开普勒第 三定律。
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
k
R
比值k是与行星无
关而只与太阳有
关的恒量．
需要注意： （1）开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星，只不过
此时比值 k 是由行星质量所决定的另一恒量． （2）行星的轨道都跟圆近似，因此计算时可以认为行星是
做匀速圆周运动． （3）开普勒定律是总结行星运动的观察结果而总结归纳出
来的规律，它们每一条都是经验定律，都是从观察行星运 动所取得的资料中总结出来的．
F
F
离太阳近时速度大，离太阳远时速度小．
第一节 万有引力定律及引力常量的测定
三、开普勒三定律
人类观察星空,为了耕作.为了远行,为了信仰,为了探 索大自然的奥秘
从太空俯看我们美丽的地球
一、地心说
托勒密于公元二世纪， 提出了自己的宇宙结构 学说，即“地心说”.
地心说认为地球是宇宙 的中心，是静止不动的， 太阳、月亮及其他的行 星都绕地球运动．
地心说直到16世纪才被 哥白尼推翻.
托勒密
二、日心说
哥白尼在16世纪提出 了日心说．
日心说认为太阳是静 止不动的，地球和其 他行星都绕太阳运 动．
1543 年哥白尼的《天 体运行论》 出版，书 中详细描述了日心说 理论.
哥白尼
行星的运动
第谷,1576 年,在丹麦 国王的资助 下,建立天 文台.被称 为“星学之 王”.
1609年开普勒在《新天文学》 一书中公布了开普勒第一、第二 定律，1619年又公布了开普勒第 三定律。
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
k
R
比值k是与行星无
关而只与太阳有
关的恒量．
需要注意： （1）开普勒定律不仅适用于行星，也适用于卫星，只不过
此时比值 k 是由行星质量所决定的另一恒量． （2）行星的轨道都跟圆近似，因此计算时可以认为行星是
做匀速圆周运动． （3）开普勒定律是总结行星运动的观察结果而总结归纳出
来的规律，它们每一条都是经验定律，都是从观察行星运 动所取得的资料中总结出来的．
F
F
离太阳近时速度大，离太阳远时速度小．
第一节 万有引力定律及引力常量的测定
三、开普勒三定律
高中地理月相变化 ppt课件
下半月：由圆到缺，亮面逐渐变小，左边亮凸月-下弦月-残月。
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
凸月
十二、十三
下弦月
二十二、二十三
峨眉月
初三、初四
上弦月
初七、初八
实际观察月相变化的方法和时间
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的 天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。
昏后。 ——满月
C、今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。——残月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
涧中。 ——下弦月
E、海上生明月，天涯共此时。——满月 F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。——娥眉月
育民中心小学
月相变化
月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状 月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状
1月相的概念: 月球的各种圆缺状态
月相的成因 ①月球本身不发光也不透明
②日,地,月三者位置不断变化
月相变化
初三
初七
初八
月相变化
十四
十五
十六
二十一
二十二
月相变化
二十七
上半月：由缺到圆,亮面逐渐变大，右边亮。
2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。
可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
不同月相的月亮出没时刻表
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
你会说下列各月相的名称吗？
新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 凸月 下弦月 残月 新月
凸月
十二、十三
下弦月
二十二、二十三
峨眉月
初三、初四
上弦月
初七、初八
实际观察月相变化的方法和时间
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的 天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。
昏后。 ——满月
C、今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。——残月
D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春
涧中。 ——下弦月
E、海上生明月，天涯共此时。——满月 F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。——娥眉月
育民中心小学
月相变化
月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状 月相：月球圆缺变化过程中出现的各种形状
1月相的概念: 月球的各种圆缺状态
月相的成因 ①月球本身不发光也不透明
②日,地,月三者位置不断变化
月相变化
初三
初七
初八
月相变化
十四
十五
十六
二十一
二十二
月相变化
二十七
上半月：由缺到圆,亮面逐渐变大，右边亮。
2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边 的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。
可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”
不同月相的月亮出没时刻表
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
《日食和月食》ppt课件
日食和月食的趣味知识
罕见日全食现象揭秘
日全食的定义
日全食是月球位于太阳和地球之间，完全遮住太 阳天体的天文现象。
日全食的过程
包括初亏、食既、食甚、生光和复圆五个阶段， 其中食甚是太阳被月亮遮去最多的时刻。
日全食的观测
需采取特殊观测方法，如使用专门的日食眼镜或 望远镜的滤光片等，以保护眼睛不受伤害。
《日食和月食》ppt 课件
目录
• 日食与月食基本概念 • 日食观测与记录方法 • 月食观测与记录方法 • 日食和月食的科学意义 • 日食和月食的观测历史与文化内涵 • 日食和月食的趣味知识
01
日食与月食基本概念
日食定义及类型
日食定义
日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直 线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这 时发生日食现象。
空间探测器的贡献
空间探测器提供了更广阔的视角和更精确的数据，有助于深入研究 日食和月食的成因和过程。
摄影和摄像技术的进步
现代摄影和摄像技术能够捕捉到日食和月食的详细过程，为科学研 究和公众教育提供了丰富的素材。
不同文化背景下的解读
中国文化中的日食和月食
在中国古代，日食和月食被认为是“天狗食日”或“天狗 食月”，具有浓厚的神话色彩。同时，日食和月食也被用 作象征和隐喻，出现在文学、艺术等领域。
西方文化中的日食和月食
在西方文化中，日食和月食通常与神秘、超自然等概念相 关联。例如，在中世纪欧洲，日食被认为是上帝对人类的 惩罚或警告。
其他文化中的解读
不同文化背景下，日食和月食的解读也各不相同。例如， 在一些南美洲文化中，日食被认为是神灵之间的斗争；在 一些非洲文化中，日食则被视为不祥之兆。
罕见日全食现象揭秘
日全食的定义
日全食是月球位于太阳和地球之间，完全遮住太 阳天体的天文现象。
日全食的过程
包括初亏、食既、食甚、生光和复圆五个阶段， 其中食甚是太阳被月亮遮去最多的时刻。
日全食的观测
需采取特殊观测方法，如使用专门的日食眼镜或 望远镜的滤光片等，以保护眼睛不受伤害。
《日食和月食》ppt 课件
目录
• 日食与月食基本概念 • 日食观测与记录方法 • 月食观测与记录方法 • 日食和月食的科学意义 • 日食和月食的观测历史与文化内涵 • 日食和月食的趣味知识
01
日食与月食基本概念
日食定义及类型
日食定义
日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直 线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这 时发生日食现象。
空间探测器的贡献
空间探测器提供了更广阔的视角和更精确的数据，有助于深入研究 日食和月食的成因和过程。
摄影和摄像技术的进步
现代摄影和摄像技术能够捕捉到日食和月食的详细过程，为科学研 究和公众教育提供了丰富的素材。
不同文化背景下的解读
中国文化中的日食和月食
在中国古代，日食和月食被认为是“天狗食日”或“天狗 食月”，具有浓厚的神话色彩。同时，日食和月食也被用 作象征和隐喻，出现在文学、艺术等领域。
西方文化中的日食和月食
在西方文化中，日食和月食通常与神秘、超自然等概念相 关联。例如，在中世纪欧洲，日食被认为是上帝对人类的 惩罚或警告。
其他文化中的解读
不同文化背景下，日食和月食的解读也各不相同。例如， 在一些南美洲文化中，日食被认为是神灵之间的斗争；在 一些非洲文化中，日食则被视为不祥之兆。
第一章地球运动——天体观测 课件高中地理湘教版(2019)选择性必修1
地球自西向东转，
因此日环食（日食）依 次出现的地方从西往东 开始。
日食（日环食）是 由于月球的公转引起的， 而地球上观察的不同地 点是由地球自转造成的。
【例7】日、地、月三者位置呈一条直线时可能会观测到日食或月食现象。初亏是发生 日食（或月食）的开始阶段。右图是太阳系部分天体示意图，甲、乙为不同时刻月球在公 转轨道的位置。
地球运动5——天体观测
银河系
繁星点点
2
地球上肉眼除了可以看到银河系中的恒星 之外，太阳系中的金、木、火、土这四颗 最亮的行星在夜晚也可能看到。
月亮圆圆
3
凌日与冲日
1挡住太阳 2太阳的同一侧 3一条线
所谓“水星凌日”，就是水星恰好从 日轮（太阳）前面经过。该现象每个 世纪才发生13或14次，再加上阴雨 天无法观测，而且需要用望远镜和掌 握技巧的人指导，观测机会更少
启明星 长庚星
E
W
W
E
金星观测、东西大距
2.大距是指地内行星(就是水星和金星)从地球上看上去离太阳最 远的一点。
东大距，从地球上看距离太阳最远时水星(或金星)在太阳东边。 东大距时，可以在黄昏时分的西方地平线上方找到水星（金星）
西大距，从地球上看距离太阳最远时水星(或金星)在太阳西边。 东大距时，可以在日出时分的东方地平线上方找到水星（金星
月球绕地球公转轨道与黄道夹角小（约为5°），所以它也在黄道附近运行，每个 月“逛”一圈。月球月复一月沿黄道附近自西向东运行时，它会路过黄道沿线的行星， 当月球离某行星最近（指角距离）时出现“行星合月”的天象，如“金星合月”“木星 合月”等。有时候两颗行星挨得很近，与黄昏或黎明的月牙组成“微笑表情”，如“金 木合月”；有时候行星位于太阳一侧，且离的很近，串成一线，形成“三星连珠”“四 星连珠”天象。
高中地理日食与月食精品课件
▪ 用14号焊接镜看太阳；用有特殊涂层的迈拉镜观看。
月食类型 月全食
月偏食
1、你知道月食是怎么发生的了？
月全食和月偏食的形成示意图
B区月偏食 A区 月全食 B区 月偏食
1、你知道月是怎么发生的了？
月全食过程示意图
总结：日食和月食的差异
日食
月食
日、地、月 月亮位于太阳、 地球位于月亮、
பைடு நூலகம்
三者的位置 地球的中间
日食和月食
日食的类型
日全食 日偏食 日环食
(1)月球挡住了 全部的太阳光时， 发生日全食
(2)月球挡住 了部分的太阳 光时，发生日 偏食。
(3)月球挡住了中 间的太阳光时， 发生日环食。
一次日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。
▪ 日食时太阳光虽比平时弱很多，但如若直视，对眼 睛还是有伤害，可能损伤眼角膜。人们由于好奇心， 会凝视或斜视太阳。当然，日偏食还是很刺眼的， 如果你看太阳久一点，没等你反应过来你的眼角膜 已经受损。日食时眼睛受损不是因为太阳的异常， 而是人们由于好奇而没注意保护措施。无论日食发 生与否，都不要用眼睛直视太阳；不要用所谓的 “墨镜”； 不要用“太阳镜”，甚至几个叠放也不 行；不要看太阳在镜子或水面的像；
C．火星上可见地球遮住月球 D．月球上可见火星悬在星空
25．该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为 A．清晨 B．正午 C．黄昏 D．子夜
D
凌日、冲日和合日现象
凌日：所谓的凌日，通常是指地内行星从地球与太阳之 间经过，在地球上的观察者会发现一个黑点从太阳表面 通过，持续一个多小时，称为X星凌日。同理，在地球 之外的其他行星，除了水星之外，均可观察到其内侧行 星的凌日，比如火星上可以看到地球凌日。
月食类型 月全食
月偏食
1、你知道月食是怎么发生的了？
月全食和月偏食的形成示意图
B区月偏食 A区 月全食 B区 月偏食
1、你知道月是怎么发生的了？
月全食过程示意图
总结：日食和月食的差异
日食
月食
日、地、月 月亮位于太阳、 地球位于月亮、
பைடு நூலகம்
三者的位置 地球的中间
日食和月食
日食的类型
日全食 日偏食 日环食
(1)月球挡住了 全部的太阳光时， 发生日全食
(2)月球挡住 了部分的太阳 光时，发生日 偏食。
(3)月球挡住了中 间的太阳光时， 发生日环食。
一次日全食的过程可以包括以下五个时期：初亏、食既、食甚、生光、复圆。
▪ 日食时太阳光虽比平时弱很多，但如若直视，对眼 睛还是有伤害，可能损伤眼角膜。人们由于好奇心， 会凝视或斜视太阳。当然，日偏食还是很刺眼的， 如果你看太阳久一点，没等你反应过来你的眼角膜 已经受损。日食时眼睛受损不是因为太阳的异常， 而是人们由于好奇而没注意保护措施。无论日食发 生与否，都不要用眼睛直视太阳；不要用所谓的 “墨镜”； 不要用“太阳镜”，甚至几个叠放也不 行；不要看太阳在镜子或水面的像；
C．火星上可见地球遮住月球 D．月球上可见火星悬在星空
25．该学生面朝月球站立，其左侧为正东，此时为 A．清晨 B．正午 C．黄昏 D．子夜
D
凌日、冲日和合日现象
凌日：所谓的凌日，通常是指地内行星从地球与太阳之 间经过，在地球上的观察者会发现一个黑点从太阳表面 通过，持续一个多小时，称为X星凌日。同理，在地球 之外的其他行星，除了水星之外，均可观察到其内侧行 星的凌日，比如火星上可以看到地球凌日。
高中地理——8种月相、日食、月食
月相概念：月相，指的是人们站在地球上，所看到的月亮（被太阳照亮的部分）。
原理：月球既不发光、也不透明，只能反射太阳的光。
当太阳-地球-月球的位置发生变化时，月球反射向地球的光，也会发生相应的变化。
图1 宇宙中的地球变化规律：新月-上弦月-满月-下弦月-新月，整个周期为29.53天，称为一个朔望月。
其中各个阶段对应的农历时间为：新月（初一）、上弦月（初七/初八）、满月（十五/十六）、下弦月（二十二/二十三）。
图2 月相的变化规律月亮升起的方位：在夜空中，月亮和太阳一样，东升西落。
但有时候月亮出来的时候，太阳仍然存在，所以我们看不到月球反射的光。
①在月初时，夜幕来临后，月亮从偏西方升起，然后继续向西移动；②月初-月中，月亮升起的方向逐渐向东移，然后自东向西落下；③月中时，月亮在偏东方升起，然后自东向西落下；④月中-月末，月亮升起的方向逐渐西移，然后自东向西落下；⑤月末时，月亮从偏西方升起，然后继续向西移动，落下。
图3 月相升起的方位知识拓展：月球自转和公转方向，都是自西向东，周期都为27.32天。
因此，月球永远都只有同一面，朝向地球。
日食概念：月球运动到太阳、地球的中间时，如果三者恰好处于一条直线，月球会挡住太阳射向地球的光，即发生日食现象。
日食一般发生在农历初一左右。
分类：根据太阳光被遮挡的程度，分为日全食（完全遮挡）、日偏食（部分遮挡）、日环食（只遮挡中间的太阳光）。
日全食、日环食发生时，周边的一片环形区域可以看到日偏食。
图4 日食的原理及分类月食概念：地球运动到太阳、月球中间时，如果三者恰好处于一条直线，地球会挡住太阳射向月球的光，即发生月食现象。
月食一般发生在农历十五左右。
分类：根据太阳光被遮挡的程度，主要分为月全食（完全遮挡，全部位于地球的本影区）、月偏食（部分遮挡）、半影月食（位于地球的半影区，太阳光仍能强烈照射）。
图5 月食的原理。
日食和月食ppt课件
在月全食期间，月亮会呈现暗红色 或古铜色，这是因为地球的大气层 将阳光折射到月亮表面所致。
月偏食的观测
最佳观测时间
月偏食的最佳观测时间是在月亮升起或落下前后的一段时间内， 此时月亮的一侧边缘被地球的影子所覆盖。
观测工具
月偏食的观测可以使用肉眼或望远镜，但望远镜能够更好地观察月 亮表面的细节。
月亮形状变化
日食和月食的科学研究
01
日食和月食的形成原理
日食和月食的形成与地球、月球和太阳之间的相对位置有关，当月球位
于地球和太阳之间时，会发生日食；当地球位于月球和太阳之间时，会
发生月食。
02
日食和月食的类型
日食分为全食、偏食和环食三种类型，取决于观测点与太阳、月球的位
置关系；月食分为月全食和月偏食两种类型，取决于地球的影子是否完
使用望远镜或双筒望远镜
若拥有望远镜或双筒望远镜，可以使用它们来放大日食影 像，观察太阳边缘的初亏和月影移动的过程。
记录观测数据
准备笔记本或使用电子设备记录观测数据，如日食开始和 结束时间、太阳和月亮的位置、天气状况等。这些数据有 助于分析日食过程和拍摄照片。
观测月食的方法与技巧
选择合适的时间和地点
月食的类型
根据挡住的程度不同，月食可以分为全食、偏食和半影月食 。全食时，月球完全进入地球的本影区；偏食时，月球只有 部分进入地球的本影区；半影月食时，月球只进入地球的半 影区，一般不会引起明显的亮度变化。
02
日食的观测与现象
日全食的观测
01
02
03
最佳观测时间
日全食的全过程大约持续 2-3小时，其中食甚阶段 只有几分钟，需要提前做 好观测准备。
06
日食和月食的未来展望
月偏食的观测
最佳观测时间
月偏食的最佳观测时间是在月亮升起或落下前后的一段时间内， 此时月亮的一侧边缘被地球的影子所覆盖。
观测工具
月偏食的观测可以使用肉眼或望远镜，但望远镜能够更好地观察月 亮表面的细节。
月亮形状变化
日食和月食的科学研究
01
日食和月食的形成原理
日食和月食的形成与地球、月球和太阳之间的相对位置有关，当月球位
于地球和太阳之间时，会发生日食；当地球位于月球和太阳之间时，会
发生月食。
02
日食和月食的类型
日食分为全食、偏食和环食三种类型，取决于观测点与太阳、月球的位
置关系；月食分为月全食和月偏食两种类型，取决于地球的影子是否完
使用望远镜或双筒望远镜
若拥有望远镜或双筒望远镜，可以使用它们来放大日食影 像，观察太阳边缘的初亏和月影移动的过程。
记录观测数据
准备笔记本或使用电子设备记录观测数据，如日食开始和 结束时间、太阳和月亮的位置、天气状况等。这些数据有 助于分析日食过程和拍摄照片。
观测月食的方法与技巧
选择合适的时间和地点
月食的类型
根据挡住的程度不同，月食可以分为全食、偏食和半影月食 。全食时，月球完全进入地球的本影区；偏食时，月球只有 部分进入地球的本影区；半影月食时，月球只进入地球的半 影区，一般不会引起明显的亮度变化。
02
日食的观测与现象
日全食的观测
01
02
03
最佳观测时间
日全食的全过程大约持续 2-3小时，其中食甚阶段 只有几分钟，需要提前做 好观测准备。
06
日食和月食的未来展望
《月日日全食》课件
现象
1
月日日全食的观测时间和地点
月日日全食的观测具有极强的局限性，需要在特定的地理位置和时间内才能观测到。
2
月日日全食的观测所需设备和技巧
专业的望远镜设备、电脑模拟软件以及天文学家们的经验技巧对于观测和研究台风的过程至关重 要。
3
月日日全食的观测记录和数据分析
通过对月日日全食的观测记录和数据分析，天文学家们不仅可以更加深入地研究太空科学，更可 以为人类的未来带来有益的启示。
谢谢观看！
期待下次再和大家分享更多关于宇宙的知识和魅力。
现代意义
月日日全食对现代天文 学的重要性
月日日全食可以帮助天文学家 们更加深入地研究太阳、月亮 以及地球等天体的运行机制。
月日日全食对人类生活 的影响
月日日全食不仅是天文学的重 要研究对象，对人类的文化、 科学、哲学等方面也有着广泛 的影响。
月日日全食的研究价值
通过研究月日日全食，我们可 以更好地认识自然界的运行机 制，对人类的科学和文化进步 具有深远的影响。
结论
1
月日日全食的实现过程和影响
月日日全食是一种不可多得的自然现象，它ห้องสมุดไป่ตู้仅具有很高的观赏价值，还为我们 研究太空和天文学提供了很好的机会。
2
月日日全食对人类的启示和警示
月日日全食也给人类带来了深刻的启示和警示，让我们更加认识到自然界以及整 个宇宙的神秘和复杂。
3
展望未来的月日日全食研究
随着科技的发展和研究技术的不断进步，我们相信未来在月日日全食的研究方面， 会有更多的发现和突破。
《月日日全食》PPT课件
欢迎来到《月日日全食》的PPT课件！今天我们将会一起探讨这一自然现象， 了解它的历史、现象、以及对人类的意义和启示。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体
系
统
的
太银 总
隶 属 关
地月系 阳 河 星 系系 系
系
24
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
25
二、地球是太阳系中的一颗普通行星
太阳是太阳系的中心天体，巨大炽热气体球，其质量占 整个太阳系99.86%，主要成分为H、He，在太阳引力作 下，其他天体绕其运动。它提供巨大能量，维持地球上生 物的生存与发展， 而且地球上的许多自然现象都与之有 关。如昼夜、四季的形成与交替，海水涨潮落潮等。
公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”； 公元16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”； 公元18世纪，天文学家提出“星系”一词； 20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用及空间探测技 术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到200亿光年的时 空区域---宇宙大爆炸假设理论提出
人类目前已经观测到的宇宙半径即
天体。其主要成分是氢
8
仙女座大星云
9
马头星云
10
草帽星云
11
土星（行星）
行星是沿椭圆轨道上绕太阳运转的球状天体。 本身不发光，反射太阳光而发亮
12
卫星是绕行星运转的质量很小
地
的球状天体。
球
与
月
亮
13
彗星是在扁长轨道上绕太阳运行的一种质量较小的 天体，呈云雾状的独特外貌。
14
流星
流星体是行星际空间数量众多的尘粒和固体小块。
“可见宇宙”半径：约200亿光年！
3
宇宙是怎样形成的呢？
宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的 ,宇宙在大 爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击，宇 宙空间不断膨胀，温度也相应下降，后来相继出现在宇宙中 的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀 之中...
时间：10-44 s 体积：10100倍 温度：1032K
彗星—拖着明亮长尾 冰物质 绕太阳转动轨道扁长
星际物质—气体和尘埃 人造卫星、飞船、太空站等
自然天体
天体 人造天体
所有这些天体和星际物质组成了地球的宇宙环境
18
天体是宇宙间的物质存在形式
以地球大气层为分界线
包括自然天体和人造天体
19
小测验
下列不属于天体的是双选
（
）
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
月球自转
A′
方向：自西向东。 周期：27.32日。
E
月球自转与公转方向相同，周期相等。称同步自转。所以 月球总是一面朝向地球，一面背向地球
地球公转轨道面和月球公转轨道面不在一个平面，月球公转
宇宙大爆炸理论
4
2、宇宙是一个物质世界---由各种天体组成 天体概念：宇宙中物质的存在形式通称天体。 天体类型：
自然天体—— 主要为恒星、星 云等
人造天体—— 人造卫星、飞船、 太空实验室等
5
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
6
蟹状星云
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的
26
27
1、公转方向？轨道形状？轨道平面？ 2、小行星带位于？地球位于？ 3、距离地球最近的恒星？ 4、距离地球最近的星球？ 5、距离地球最近的行星？ 6、距离太阳最近的行星？
王星
28
王星
1、公转方向？轨道形状？轨道平面？ 同向性、近圆性、共面性 2、小行星带位于？地球位于？ 火木之间；金火之间 3、距离地球最近的恒星？ 太阳 4、距离地球最近的星球？ 月球 5、距离地球最近的行星？ 金星 6、距离太阳最近的行星？水星
太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团---银河 系。在宇宙中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。 直径10万光年。太阳系与银河系距离3万光年。
在河外系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的 天体系统，天文学家称它们为河外星系。银河星系 和河外星系，统称总星系。是目前知道的最高以一
23
级天体系统。
天
——地球上有生命存在。
32
适合生物生存 和繁衍的行星
适宜的温度
距离太阳适中
适合生物呼吸的大气
地球体积和质量适中
生命活动必需的液态水
地球内部放射性元素衰变和原始地球内部
物质运动产生热量，地球内部温度逐渐升
高，不断产生水汽，水汽通过火山等形式
溢出后逐渐冷却、凝结形成降水，汇聚到
低洼处，形成原始海洋。
33
29
类地行星
行星的分类
巨行星
远日行星
太 阳 水金 地
星星 球
地内行星
火 星
小 行
星
带
木星
土星
地外行星
天王星 海王星
行星的运动特征：同向性、共面性、近圆性30
个气态巨行星是一个主要 由氢和氦组成的行星
太阳系的四个气态巨行星(从右到左)： 木星、土星、天王星和海王星。
31
三、存在生命的行星
地球与其它行星不同之处
15
流星体——流星现象——陨星（陨石、陨铁）
A
BC
16
狮 子 座 流 星 雨
17
恒星—看起来星光闪烁，本身明亮发光 星云—轮廓模糊 云雾状外貌 气体和尘埃 主要成分氢 行星—明显移动 绕恒星转动 近似球形 本身不发光靠反射恒星的光发亮 卫星—绕行星转动 本身不发光 月球是地球的唯一天然卫星 流星体—尘粒和固体小块
小结
1宇宙中的主要天体及特征
一 地球在宇宙中的位置
2天体系统及层次结构
3地球的位置
宇
宙
1运动特征普通
中
二 太阳系中的一颗普通行星 2物体特征（质量、体积、
的
距日远近）
地
球
三 存在生命的行星
1适宜的温度条件 2适宜生物呼吸的大气 3液态水
34
四、月相与日食月食
地月系的绕转Βιβλιοθήκη 月球和地球都绕它们的共同质心而运动 35
20
小测验
下列不属于天体的是 （B D）
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
21
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
22
地球与月亮组成地月系，地球是地月系的中心天体。 月球是地球唯一的天然卫星，也是距地球最近的天 体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星体和行 星际物质等构成太阳系。地球是距离太阳比较近的 一颗行星。日地平均距离为1.5亿千米
天体运动、月相、日月食与天体观测
1
一、地球在宇宙中的位置
1、人们对宇宙的认识
宇宙的概念： (上下四方曰宇 古往今来曰宙) 时间和空间的统一，天地万物的总称。
是运动、发展和变化的物质世界。
宇宙在空间上无边无际，在时间上无始无终，是客观存在 的物质世界（广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物 质）
2
人类认识宇宙的历程