六年级上册美术教案-第六课 秦陵兵马俑 ︳湘美版 (10)

秦陵兵马俑
课型：欣赏课
授课时间：一课时
一．教学目标
①知识目标：通过本课的教学，使学生了解中国古代雕塑群的杰出代表及其艺术特征，从而掌握分析和鉴赏中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑作品的艺术风貌。

②情感目标：借助多媒体，制作教学课件，通过听觉、视觉感受美术作品，提高美术欣赏水平，获得情感陶冶和审美感受。

③能力目标：培养学生的美术欣赏能力、评价能力和创作能力。

二．教学重点与难点：
教学重点：陵墓雕刻是我国雕刻艺术重要组成部分原因。

特别是对其中的优秀代表作品能加以分析和鉴赏。

秦始皇兵马俑的时代背景和艺术特点。

教学难点：陵墓雕刻其具有的艺术特点和文化背景，让学生如何理解。

如何调动学生对雕塑艺术欣赏的动力。

三．教学方法：讲授、问答、讨论、欣赏、鉴赏
四、教具：多媒体课件
五、学具：教材、笔记本
六、教学过程：
（一）组织教学
师生问好，稳定学生情绪。

（二）导入新课
1、设置情景，激情导入
用多媒体展示图片，导入到对中国古代雕塑作品的欣赏，然后导出课题。

2、提出问题
为什么中国古代雕塑的最高体现是陵墓雕塑和宗教雕塑？
（一）直观感受，各抒己见，引发思考。

教师：出示图片（秦始皇兵马俑）
提出问题：你认为秦始皇兵马俑为什么被誉为世界第八大奇迹？同学们在欣赏视频时请思考你对秦始皇兵马俑有何感受？
学生：直观感受，思考。

教师：请学生谈原因
学生：谈自己的想法。

教师小结：规模宏大、气势恢宏而成为人类文化的珍贵遗产，是让中华民族引以为自豪的伟大奇迹。

（二）导入主题：
[陶俑]：
■秦始皇兵马俑欣赏：
教师：秦始皇兵马俑出现的历史背景和思想文化原因是什么？
学生：分组讨论2分钟，回答。

结论：自秦汉以来的厚葬风俗，统治阶级注重修建自己的陵墓。

陵墓雕刻是古代陵墓建筑的重要组成部分。

教师：整体和局部图片展示
秦始皇兵马俑的艺术特点。

学生：B同学谈参观后的感受，其他同学自由发言。

结论：细腻生动的个性与气势磅礴的整体相协调统一。

教师小结：秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群在塑造艺术上采用了生动写实的手法，可谓“致广大，尽精微”。

秦陵随葬陶质兵马俑雕塑群显示出秦国的强盛局面，体现了秦军豪迈勇敢的战斗精神，映射出“秦王扫六国，虎视何雄哉”的气魄和秦始皇统一六国时所向披靡的宏伟景象，反映了大转折时代的壮美。

活动二：教师提问
请具体说明秦陵兵马俑雕塑群采用生动写实的手法体现在什么方面？
分析作品得出结论：五官与头饰细致入微的表现
形象传神的马和鞍的刻画
领子、盘扣、丝绦、甲片和甲钉提问：秦始皇陵兵马俑的艺术特点
教师小结：
首先是它的高度写实性
其次是它的传神。