二年级语文上册 拍手歌

丛林：茂密的树林。 造句：他们穿越了茂密的丛林，来到目的地。
朋友：指交谊深厚的人。 造句：我和王强是好朋友。
听课文朗读，认识生字词，想一想，这首拍手歌的主要内容是什么？
本文以朗朗上口的拍手歌展现了动物在自然界中和谐生 存的美丽画面，告诉我们动物是人类的好朋友，我们要保护 它们。
你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
孔雀锦鸡是伙伴
雄鹰飞翔云彩间
思考：为什么说群雁会写字？
天空群雁会写字
一字形 人字形
你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
丛林深处有猛虎
黄鹂百灵唱不休
竹林熊猫在嬉戏
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
“云彩间”突出了雄鹰飞得很高， 用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空 飞，就像是在写字一样。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百 灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的 自由自在，非常快乐。
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
找一找，说一说每组加点的字有什么相同之处。
大雁
孔雀
老鹰
大雁 孔雀 雄鹰
这几个词语中，都含有“隹”这是为什么呢？
隹，象形字，甲骨文字形 ，像乌形。《说文解字》：“隹， 鸟之短尾之总名也。”很多与鸟有关的常用字都包含“隹”，如 雀、雁、鹰、雄、雕等。但“隹”也有作声旁的时候，如堆、推 、谁等，则与鸟无关。
为什么说保护动物是一件大事？（串珠问题4）
动物是人类的好朋友，人类和动物之间是相互依存的， 所以保护动物是一件大事。
本文以拍手歌的形式，给 我们描绘了一些动物在自然界 里生存的美好画面。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
朗读时注意节奏，语气要欢快。
你拍二，我拍二， 孔雀伙伴是锦鸡。
文中写了哪些动物？
幸福拍手歌，一起动起来吧！
同学们，你们喜欢动物吗？快来看看图片中的动物你都认识吗？
同学们，你们玩过拍手歌的游戏吗？ 本课是识字歌谣, 让我们一起拍着小手读一读吧！
shì jiè 动 物 世 界 很 新 奇。
锦鸡
白腹锦鸡、红腹锦鸡的统称 。其中红腹鸡亦称“金鸡”。雄 鸟头部具金黄色丝状羽冠，后颈 围生金棕色扇状羽，背羽和腰羽 浓金黄色。中国西南部特有种， 为国家二级保护动物。
学完本文，你明白了什么？
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存， 保护动物是我们的责任。
动物的世界是怎么样的？
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。
从这一句你知 道了什么？
这一句是用打节拍的方 式，告诉我们动物的世界是 非常新奇的。
自由读2—8小节，思考：说一说文中写了哪些动物？（串珠问题1 ）
猫九 朋
友
狗熊 花猫 九个 朋友 友好
Βιβλιοθήκη Baidu
熊猫 小猫 九天 良朋 友人
我会猜
两人挤过独木桥（丛 ） 房屋底下拴头牛（牢 ） 女孩欢欢喜喜（嬉 ） 手拿户口本（护 ） 美丽的鸟儿（鹂 ）
jiè 界
上下结构 世界 界线
jǐn 锦
左右结构 锦鸡 锦衣
找一找，说说每组画线的字有什么相同之处。 孔雀 大雁 雄鹰 锦鸡 黄鹂 天鹅
凡带“隹”的字，一般都与鸟有关。
shì
世界
世上
jiè
边界
界限
què
孔雀
山雀
jǐn
锦鸡
锦绣
xióng
雄鹰
英雄
yīng
老鹰
鹰眼
xiáng
飞翔
滑翔
yàn
大雁
雁群
měng
猛虎
猛烈
líng
百灵
灵活
xiū
休息
休闲
新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。 造句：这个公园里的假山，结构新奇巧妙，真是巧夺天工。
飞翔：飞行；盘旋地飞。 造句：鸟儿在天空中自由地飞翔。
拍手歌
教学目标
正确认读“牢、记”等 13个生字；正确书写“歌、丛” 等 10个字。 有感情地朗读课文。 能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌，并合着音乐边唱 边做相应的动作。
教学重点
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌，并合着音乐边唱边做 相应的动作。 教学难点
能自信、自然、有表情地朗诵拍手歌，并合着音乐边唱边做 相应的动作。
黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏
说说这些句子你是怎样理解的？
黄鹂百灵唱不休
这句话也运用拟人的手法写出 了黄鹂、百灵两种鸟的特点。
“休”是“停止”的意思，“ 唱不休”是黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳 不停地歌唱，像是森林中的歌唱家 。
我们和动物之间应该怎样？
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
shì jiè 世界
què
jǐn
雀
锦
xiónɡ yīnɡ 雄鹰
xiánɡ
yàn
翔
雁
cónɡ 丛
shēn 深
měnɡ
línɡ
猛
灵
xiū 休
世
界
雀
雄鹰 锦
翔
丛
雁
深
猛
休
灵
ɡē cónɡ shēn chù liù 歌 丛
深
处
六
唱歌 丛林 深山 到处
六个
儿歌 草丛 深水 用处
六月
xiónɡ māo jiǔ pénɡ yǒu 熊
读课文，用“____”画出动物是如何生活的语句？（串珠问题2）
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
仿写：仿照这一小节小节，自己写一写。 _你__拍__八__，__我___拍__八__，__青___蛙__卫__士__护___庄__稼__。_
这里用了什么修辞手法？你体 会出了什么？（串珠问题3）
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存 ，保护动物是我们的责任。
我们和动物之间应该如何相处？
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
地球是人类与动物共同的家 园，动物与人类互相依存，保护 动物是我们的责任。
孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间
说说这些句子你是怎样理解的？
孔雀锦鸡是伙伴。
孔雀和锦鸡有相同之处，它 们都属鸡形目，雉科，而且都是 雉类中最漂亮的鸟，求偶时都会 炫耀自己的羽毛。
天空雁群会写字。 丛林深处有猛虎。
说说这些句子你是怎样理解的？
天空雁群会写字 这句话运用了拟人的手法写出
了大雁飞行的特点。