记叙文阅读-分析句段的作用

内容和表达 效果上：
提 示
分析句子在文中的作用时， 一定要注意句子的位置。 （开头、中间、结尾）
知识讲解
例：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死 了。”《孔乙己》 结尾部分用“大约”“的确”这样一组意味深长的词句， 不仅给孔乙己的悲惨命运增添悲剧意味，还给读者留下 了无穷的思考。 结尾句深化主题，引人深思。
初中语文知识精讲课程
记叙文阅读之 分析句段的作用
情境导入
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝 的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块刺绣， 有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着光阴的味道。我在心里默念 着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有 的清雅，淡如微风。 17.第①段在全文中起什么作用？（4分）
答案：开篇点题，引出下文。
文首：为下文作铺垫、总领下文。
结构上：
文中：承上启下、总领上文、总领下文。 文末：首尾照应、结构完整、照应前文、 照应标题。 文首：开篇点题、渲染氛围、埋下伏笔、 设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 文末：点明中心、深化主题、或画龙点睛、 篇末点题、给人启示，令人深思。
句段 在文 中的 作用
的描写）
先抑后扬、引人入胜。 《阿长与<山海经>》 托物言志、借景抒情。 《紫藤萝瀑布》
课堂小结
分析句段的作用
句段的位置
表达方式
记叙方式
表现手法
例：《走一步，再走一步》中最后一段的作用：
从表达方式看，这一段是议论，通过这段议论，我们 不难理解课文的题目含义和文章的中心。
此段议论起到了点明中心、升华主题的作用。
例：《紫藤萝瀑布》结尾一段的作用： “在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快 了脚步。”
从表达方式看，此段是记叙，它与第一段“我不由停 住了脚步”首尾呼应，同时作者对自然和人生的感悟 也不言而喻。
提示
分析句段的作用还要考虑句 段不同的记叙方式。
例：朱自清的《背影》中第一段：我与父亲不相见已两 年余了，我最不能忘记的是他的背影。
本段采用的记叙方式是倒叙，开头设疑，点出背影， 造成悬念，使浓重的感情色彩笼罩全文。
例：《羚羊木雕》中插叙的作用：
为了表现万芳的“仗义”，文章17段至23段，用三件事做了刻画。 这些段落运用了插叙的记叙方式。
提示
分析句段的作用还要考虑句段 所使用的表达方式。
例：《孔乙己》中对鲁镇咸亨酒店的格局、不同人物的 身份、穿着等有关描写。
分析这些段的作用时，必须从环境描写入手，先找出 环境描写的句子，再结合文章内容、时代背景综合考 虑。
——这部分反映了当时社会贫富悬殊、阶级对立，交代了时代背景， 暗示孔乙己悲剧的必然性，为下文孔乙己这一特殊人物的出场作了 铺垫。
其一，刻画了万芳的形象，为下文万芳追送小藏刀做好了铺垫。 其二，交代了“我”送木雕的理由。其三，侧面刻画了双方家长。 其四，舒缓了故事情节，使行文跌宕起伏，波澜有致。
提示
分析句段的作用还要考虑句 段不同的表现手法。Leabharlann Baidu
综合来看：
渲染、烘托气氛。
（环境描写）
从艺术表现 手法角度， 有些句段：
对比衬托、突出中心。 （《海燕》中对海鸥