《孝敬长辈》教案

教学难点
怎样做是孝敬长辈
教学手段
课件
教学内容
教师活动
学生
活动
设计
意图
一、导入新课（6'）
1、播放《我的好妈妈》儿歌
2、导言：歌曲中的小朋友为妈妈了做什么？我们在生活中要怎
样孝敬长辈呢？
3、板书课题：17、孝敬长辈
二、出示目标(2')
学会孝敬父母和长辈，做个听话的好孩子
三、完成目标(25')
1、看一看，说一说
生活教学活动设计
授课时间
2013年11月14日
授课教师
刘艳冬
课 题
17、孝敬长辈
授课班级
培智四
教学目标
知识与技能
学会孝敬长辈，做一个听话的好孩子
过程与方法
通过说、看、评、演体验父Baidu Nhomakorabea及长辈辛劳，学会孝敬长辈。
情感态度
与价值观
学会爱，学会理解、学会感恩。
康复目标
提高观察力及语言表达能力
教学重点
为什么要孝敬长辈
目标检核
指导
总结
听看
读
观察图片
联系生活
讨论
表演
谈体会
行为辨别
小结
激趣引题
明确目标
提高观察事物及语言表达能力
加强合作学习
生活适应
进一步理解孝敬长辈
知识反馈
课堂板书
第17课 孝敬长辈
我们要学会孝敬父母和长辈，做一个听话的好孩子。
⑴、观看影片和图片。
⑵、说一说那种行为是孝敬长辈，那种行为是不孝。
我们要像谁学习？（学生说，师做正确引导）
⑶、联系生活实际：
说一说爸爸妈妈和爷爷奶奶是怎样关心你的。
⑷、图片中的人是怎样孝敬长辈的。
2、议一议：我们是怎样孝敬长辈的。
→（板书）我们要孝敬父母和长辈，做个听话的好孩子。
3、演一演（情感体验）：
创设情境，分角色表演，我们要怎样孝敬长辈。
4、想一想，你有什么体会？
我们用自己方式爱长辈、爱父母学会感到很快乐。
四、达标测评(5')
辨一辨：这样做对吗？为什么？
五、小结及作业（2'）
教师结合板书，让学生自己小结。
我们要好好学习，天天向上，从小事做起，做一个懂事、
听话的好孩子。
导入
出示
引导
板书
创设情境