《邹忌讽齐王纳谏》导语案例

师：中国有句古话，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。封建社会，皇权威威，不可侵犯，有多少谋臣良相出于对国家尽责，对国君尽忠的赤诚之心，劝国君改正过失，冒死进谏，但大多因批龙鳞、逆圣听而惨遭杀身之祸。这类的例子同学们都知道哪些呢？

１：魏征给唐太宗提意见，受到唐太宗的尊敬。

对，唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”可见，唐太宗是个不可多得的明君。

生２：爱国诗人屈原向楚怀王进忠言，提出治理国家的建议，但被奸臣妒恨，最后遭放逐，自沉汨罗江，成为千古奇冤。

生３：还有比干，纣王不耐烦他提意见，就下令将其剖腹挖心，葬送了他的性命。生４：还有伍子胥，他建议吴王夫差杀掉勾践以绝后患却遭到拒绝，最后引剑自刎。临终前他悲愤地要求把头颅挂在城门上，亲眼观看越王勾践东山再起，来攻打吴国。

师：看来同学们的积累还不少。还有《史记》的作者司马迁直言相谏，蒙受宫刑之辱，都是莫大的悲哀！这些忠心耿耿的志士仁人一片丹心令人感动，他们的命运令人惋惜，同时也引起我们的反思，“忠言”就一定要“逆耳”吗？今天，我们要学习的就是一个进忠言取得良好效果的故事，看主人公是如何做到的。

生2：说话讲究技巧是很重要的。师：还有“良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听”吧。师小结：在日常生活中，总会有一些人们不便，语境不允许直说的话题，这时就需要我们把“词锋”隐遁，把“棱角”磨圆，软化自己的话，便于听者接受，曲径通幽地达到自己的目的。

通过这样的导入，既丰富了知识，又激发了学习的积极性。

邹忌讽齐王纳谏原文及翻译

邹忌讽齐王纳谏刘向原文邹忌讽齐王纳谏? 邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”? 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间(jiàn)进；期（jī）年之后，虽欲言，无可进者。? 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译文邹忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美丽。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己（会比徐公美），于是又问他的妾说：“我与徐公相比谁更美?”妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人从外面来（拜访），邹忌与他坐着闲谈。（邹忌）问客人说：“我和徐公谁更美?”客人说：“徐公不如您美啊。”第二天，徐公来了，邹忌仔细地端详他，自己认为不如（徐公美）；再照镜子看看自己，又觉得远不如人家。晚上，（他）躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美的原因，是偏爱我；妾认为我美的原因，是惧怕我；客人认为我美的原因，是有事情想要求于我。”? 因此邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，所以（他们）都认为我比徐公美。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的妃子及身边的侍从，没有不偏爱大王的，朝中的大臣，没有人不惧怕您的，国内的百姓，没有不对大王有所求的。由此看来，大王受蒙蔽（一定）很深了！”? 齐威王说：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能够当面批评我过错的人，得上等奖赏；能够上书劝谏我的人，得中等奖赏；能够在公共场所指责议论（我的过失），（并能）传到我的耳朵里的人，得下等奖赏。”政令刚一下达，许多官员都来进言规劝，宫庭就像集市一样（喧闹）；几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；满一年以后，即使想说，也没有什么可进谏的了。? 燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是内政修明，不需用兵就能战胜敌国。注释（1）本文选自西汉后加的。《战国策》是战国时期各种史料的汇编，原作者不详，西汉刘向编订为三十三篇，反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会

《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读附答案

《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读精选（附答案）(5) 《邹忌讽齐王纳谏》中考文言文阅读精选（附答案）(5)文章来自：《邹忌讽齐王纳谏》阅读题（一）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 12.解释下列句中加点的词。(2分) ⑴朝服衣冠（）⑵吾妻之美我者，私我也（） 13.下列句中加点词的意思相同的一项是（）(2分) A.邹忌修八尺有余乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视下视其辙 C.王之蔽甚矣重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐朝而往，暮而归 14.将下面句子翻译成现代汉语。(2分) 期年之后，虽欲言，无可进者。译文： 15.课文内容理解填空。(2分) 本文先写邹忌在与徐公比美的过程中悟出直言不易的道理，接着写邹忌以设喻讽谏齐王，最后写及其结果。 16.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着这样的启示？

《邹忌讽齐王纳谏》原文_译文

邹忌讽齐王纳谏原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。注释： ①、本文选自《战国策.齐策一》。邹忌：《史记》作邹忌，齐人。齐桓公时就任大臣，威王时为相，封于下邳（今江苏邳县西南），号成侯。后又事宣王。修：长。八尺：战国时各国尺度不一，从出土文物推算，每尺约相当于今18到23公分左右不一。②、形貌昳丽：容貌光艳美丽。昳：通“佚”，美丽。③、朝：早晨。服：动词，穿戴。④、窥镜：照镜子。⑤、我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比哪一个美。孰，疑问代词，谁，哪一个。徐公，人名。⑥、君美甚：你美极了。⑦、及：赶上，比得上。⑧、不自信：不相信自己(美)。⑨、复：又。⑩、旦日：明日。⑾、与坐：与之坐，陪客人坐。介词“与”的后面省略宾语“之”。⑿、孰视之：仔细地察看他。孰，同“熟”（shú），仔细。之，指城北徐公。⒀、弗如远甚：远不如徐公美。⒁、暮寝而思之：夜晚躺在床上思考这件事情。暮，夜晚。寝，躺，卧。之，代词，指妻、妾、客“美我”一事。(15)之：助词。美我：赞美我。美，用作动词。(16)私：动词，偏爱。(17)诚：确实，实在。(18)皆以美于徐公：都认为(我)比徐公美。以，动词，以为。“以”“我”。(19)方千里：方圆千里之内。(20)宫妇左右：指宫内的妇人、姬妾以及左右侍从的人。莫：没有谁。(21)四境之内：全国范围内(的人)。(22)王之蔽甚矣：大王受蒙蔽很厉害。甚：厉害。(23)能面刺寡人之过者：能当面批评我的过错的人。面刺，当面指责。过，过错。者，代词，相当于“……的人”。(24)能谤讥于市朝：能在公共场所指责议论(我的过失)。谤：指责；讥，讽刺。市朝，指人众会集的地方。(市朝:公共场合) (25)闻寡人之耳者：被我亲耳听到。(26)门庭若市：宫门和庭院里人挤得象集市一样。(27)时时：有时，不时地。间：间或，偶然。进：进谏。(28)期（jī）年：满一年。期，满。(29)虽欲言无可进者：即使想说也没有什么可以进谏的了。(30)此所谓战胜于朝廷：

邹忌讽齐王纳谏翻译

邹忌(zōu jì)/修/八尺有余，而形貌昳(yì)丽。朝(zhāo)服衣冠，窥(kuī) 镜，谓(wèi)其妻曰:“我/孰(shú)与/城北徐公美,”其妻曰:“君美甚，徐公/何能及君也,”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾(qiè)曰:“吾/孰与徐公美,”妾曰:“徐公/何能及君也,”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾/与徐公孰美,”客曰:“徐公/不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗(fú)如远甚。暮,寝而思之，曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰:“臣/诚知/不如徐公美。臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣，臣之客/欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地/方千里，百二十城，宫妇左右/莫不私王，朝廷之臣/莫不畏王，四境之内/莫不有求于王:由此观之，王之蔽/甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏(li)民/能面刺寡(guǎ) 人之过者，受/上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤(bàng)讥于市朝(cháo)，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间(jiàn)进;期(jī)年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝(cháo)于齐,此所谓/战胜于朝廷。注释 1、重要实词 (1)修:长，这里指身高。 (2)八尺:战国时一尺约合今天的23.1cm，相当于184.8cm，今1米等于3尺，一尺等于0.33m。 (3)形貌:形，形象;貌，外貌。 (4)昳丽:光艳美丽。 (5)朝服衣冠:早晨穿戴好衣帽。(服，名词活用作动词，意为穿戴，在句中作状语。)

人教语文九年级下册文言文《邹忌讽齐王纳谏》译文 + 注解 + 词性 + 活用 + 句式 + 通假 + 中心思想

《邹忌讽齐王纳谏》译文+ 注解+ 词性+ 活用+ 句式+ 通假+ 中心思想邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。修：长，这里指身高昳（yì）丽：光艳美丽。 ——邹忌身高八尺多，（而）容貌美丽。朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 朝服衣冠：早晨穿衣服、戴帽子。朝：早晨。服：名词活用做动词，穿戴。窥(kuī）镜：照镜子。孰：谁。孰与：与…比谁更…，表示对比 ——有（一）天清晨，（他）穿戴好衣服帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，哪个更美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 及：赶得上，比得上。 ——他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？” 城北徐公，齐国之美丽者也。 ——城北的徐公，是齐国的美男子。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？不自信：不相信自己（比徐公美）。”复：又。 ——邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我和徐公比，谁美？” 妾曰：“徐公何能及君也？” ——妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？” 旦日：明日，第二天。与坐谈：与之坐谈，与客人坐下谈话。介词“与”的后面省略宾语“之”。 ——第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美？” 客曰：“徐公不若君之美也。” 若：如。 ——客人说：“徐公不如您美。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；明日：又过了一天。孰，通“熟”（shú），仔细。 ——又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；窥镜而自视，又弗如远甚。弗如：不如。 ——再照镜子看看自己，更觉得（自己）远远不如（徐公美）。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

部编版九年级语文下册《21.邹忌讽齐王纳谏》教案【新】

21 邹忌讽齐王纳谏第一课时【学习目标】 1．掌握有关《战国策》的文学常识。 2．读准字音，结合注释及积累，明确文言重点字词含义，疏通文义。(重点) 3．朗读课文，初步感知文意，深入理解课文。(重点) 【教学过程】一、新课导入唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主若想成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看作君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运地遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就来欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。

二、预习展示 1．了解相关文常。邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。齐威王，是一个很有作为的君王。据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。后期励精图治，修明政治，齐国大治。由于《战国策》书中主要记载的是战国时策士们的言论和行动，所以传到西汉末时，由刘向整理校正后定名为《战国策》。是先秦历史散文中的一枝奇葩，它对后世史学和文学的影响极为深远。 2．理解词语在文中的意思。 (1)重点实词：邹忌讽．齐王纳谏．(讽：用委婉的语言暗示、劝告或指责。谏：臣子向国君提出的意见。) 能谤讥于市朝(谤讥：公开指出。谤，公开地指责，没有贬义；讥，微言讽刺。注．．意区别：诽，背地里议论、嘀咕) 能面刺．寡人之过者(刺：指责) 上书．谏寡人者(书：信函，亦泛指文书、文件。这里指奏章) 期．年之后(期：一周年叫期年；一整月叫期月) (2)词类活用：衣冠(朝，名词作状语，在早上；服，名词作动词，穿) ①朝服．． ②吾妻之美．我者，私我也(美，形容词意动用法，认为……美) ③能面．刺寡人之过者(面，名词作状语，当面) ④闻．寡人之耳者(闻，动词使动用法，使……听到) 3．把握句式。 ①城北徐公，齐国之美丽者也。(判断句) ②忌不自信。(宾语前置) ③旦日，客从外来，与坐谈。(省略句) ④我孰与城北徐公美？(介词结构后置句) ⑤此所谓战胜于朝廷。(判断句，兼介词结构后置) ⑥王之蔽甚矣。(被动句) 三、合作探究 (一)初步感知文意

2018年文言文复习之《邹忌讽齐王纳谏》

2018年文言文阅读篇目 1.曹刿论战 2.得道多助失道寡助 3.生于忧患，死于安乐 4.扁鹊见蔡桓公 5.邹忌讽齐王纳谏 6.陈涉世家 7.出师表 8.桃花源记 9.三峡 10.陋室铭 11.小石潭记 12.活板 13.岳阳楼记 14.醉翁亭记 15.祖逖 16.记承天寺夜游 17.核舟记 5. 邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修．八尺有余，形貌昳丽。朝服．衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰．与城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美”客曰：“徐公不若．君之美。” 明日，徐公来，孰．视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我．．者，私．我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽．甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺．．寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤．/讥．于市．朝，闻．寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市．．．．；数月之后，时时．．之后，虽．欲言，无可进者。燕、．．而间．/进．；期年赵、韩、魏闻之，皆朝．于齐。此所谓．战胜于朝．廷。一、课文下面注释： 1、选自《战国策》。讽，讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。纳，接受。 2、修：长，这里指身高。 3、昳（yì）丽：光艳美丽。 4、朝（zhāo）服衣冠：早晨穿戴好衣帽。服，穿戴。 5、窥镜：照镜子。 6、我孰与城北徐公美：我与城北徐公相比，哪一个美

《邹忌讽齐王纳谏》字词翻译

邹忌【修】八尺【有】余，而形貌【昳丽】【朝】【服】衣冠，【窥镜】自视谓其妻曰：“我【{孰}与】城北徐公美？” 徐公何能【及】君也忌不【自信】【旦日】徐公【不若】君之美也【明日】【孰】视之又【{弗}如远甚】吾妻之【美我】者，【私】我也【欲】有求【于】我也于是入【朝】见威王臣【诚】知不【如】徐公美皆【以】美于徐公今齐【地方】千里【宫妇】【左右】莫不私王【四境之内】莫不有求于王王之【蔽】【甚】矣群臣吏民能【面刺】寡人之过者能【{谤}{讥}于{市朝}】，【闻】寡人之耳【门庭若市】

【时时】而【{间}进】【期年】之后【皆朝于齐】此所谓【战胜于朝廷】

修：长，这里指身高有：通“又” 昳丽：光艳美丽朝：早上服：穿戴窥镜：照镜子孰与：用于比较。谁与谁相比，谁怎么样孰：谁及:比得上自信：即“信自” 旦日：明天，这里指第二天不若：不如明日：即上文中“旦日”的后一天孰：同“熟”，仔细弗如远甚：远远地不如。弗：不美我：“以我为美”，认为我美。私：偏爱欲：想于：向朝：朝廷诚：确实

如：比得上以：认为地方：土地方圆宫妇：宫里的妃子左右：近臣四境之内：全国范围内（的人）蔽：受蒙蔽甚：极点面刺：当面指责谤讥于市朝：在公共场所议论（君王的缺点）谤：指责别人的过错讥：讽刺市朝：公共场所闻：使……听到门庭若市：宫门前和庭院里像集市一样时时：有时候间进：偶尔进谏。间：偶尔期年：满一年皆朝于齐：到齐国来朝见（齐王），这是表示尊重齐国战胜于朝廷：在朝廷上战胜（别国）。意思是内政修明，不须用兵，就能战胜敌国。

文言文邹忌讽齐王纳谏

《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策一》，讲述了战国时期齐国谋士邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事。以下是分享的文言文邹忌讽齐王纳谏，希望能帮助到大家! 邹忌讽齐王纳谏两汉刘向撰邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰“我孰与城北徐公美”其妻曰“君美甚，徐公何能及君也!”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美”妾曰“徐公何能及君也!”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美”客曰“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰“善。”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。(谤讥一作谤议) 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译文邹忌身高八尺多，而且外形、容貌光艳美丽。早晨穿戴好衣帽，照着镜子，对他妻子说“我和城北徐公相比，谁更美”他的妻子说“您非常美，徐公怎么能比得上您”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己比徐公美，于是又问他的妾“我和徐公相比，谁更美”妾回答说“徐公哪能比得上您”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌与他相坐而谈，问客人“我和徐公比，谁更美”客人说“徐公不如您美丽。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看着他，自己认为不如徐公美;再照镜子看着自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上他躺在床上休息时想这件事，说“我的妻子认为我美，是偏爱我;我的妾认为我美，是害怕我;我的客人认为我美，是有事情要求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了!” 齐威王说“你说的很好!”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评

文言文《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读答案

文言文阅读需要在顺利翻译的基础上理解全文内容，体味古人表达的思想和情感。为增加同学们的文言文知识积累及提高文言文阅读能力，语文网小编给大家整理了文言文《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读答案。走进文言文，浸润其中，涵咏体味，提升审美能力，增长人生智慧。文言文《邹忌讽齐王纳谏》对比阅读答案，一起来学习一下吧。【甲】(邹忌)于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (《战国策齐策》) 【乙】燕昭王卑身厚币①以招贤者，往见郭隗先生昭王曰：寡人将谁朝②?郭隗先生曰：臣闻古之君人有以千金求千里马者，三年不能得。涓人③言于君曰：请求之。君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：所求者生马，安事死马而捐五百金?涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣。不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事④，况贤于隗者乎?于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。 (《战国策燕策》) 【注】①厚币：拿着丰厚的钱财。②谁朝：拜见谁(宾语前置)。③涓人：宫中洒扫的人。④见事：被侍奉，被重视，受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。 12.解释下列加点词的意思。(4分) (1)王之蔽甚矣 ( ) (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 ( ) (3)买其首五百金，反以报君 ( ) (4)不期年，千里之马至者三 ( ) 13.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(2分) A.古之君人有以千金求千里马者有好事者船载以入 B.涓人言于君曰余将告于莅事者 C.买其首五百金，反以报君其真无马邪

邹忌讽齐王纳谏逐句翻译

《邹忌讽齐王纳谏》的逐句翻译. 邹忌修八尺有（yòu）余，而形貌昳（yì）丽。修：长，这里指身高。昳（yì）丽：光艳美丽。 ——邹忌身高八尺多，并且形体容貌光艳美丽。朝（zhāo）服衣冠，窥(kuī)镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 谓：对…说。朝：早晨。服：名词活用做动词，穿戴。窥(kuī）镜：照镜子。孰：谁，哪一个。孰与：与…比，谁更…，表示对比 ——一天清晨，邹忌穿戴好衣服帽子，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁更美？” 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 及：比得上。 ——他的妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢？” 城北徐公，齐国之美丽者也。 ——城北的徐公，是齐国的美男子。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？不自信：不相信自己。而：就，表顺承。复：又。 ——邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我和徐公比，谁美？” 妾曰：“徐公何能及君也？” ——妾说：“徐公怎么能比得上您呀？” 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？” 旦日：明日，第二天。 ——第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公比谁美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 若：如。 ——客人说：“徐公不如您美。” 明日徐公来，孰视之，自以为不如；明日：又过了一天。孰，通“熟”（shú），仔细。 ——又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽；窥镜而自视，又弗如远甚。弗如：不如。 ——再照镜子看看自己，觉得（自己）远远不如（徐公美）。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 寝：躺着。美，认为……美。私：动词，偏爱。畏：害怕。欲：想要之：用于主谓间，取消句子的独立性，不译。 ——晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是想有求于我。”

中考文言文知识点总结：《邹忌讽齐王纳谏》

2019年中考文言文知识点总结：《邹忌讽齐王纳谏》 2019年中考课内文言文知识点梳理（十六）（十六）邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

词语解释 1、邹忌讽齐王纳谏讽：讽谏。纳：接受。 2、邹忌修八尺有余。修：长，这里指高。有，“又”。 3、朝服衣冠，窥镜。服：穿戴。窥：照。 4、忌不自信，而复问其妾。复：又一次。 5、明日，徐公来，孰视之。明日：第二天。孰：通“熟”，仔细。 6、吾妻之美我者，私我也。美：认为 ••••••美。私：偏爱。7、由此观之，王之蔽甚矣。蔽：受蒙蔽，这里指因受蒙蔽而不明。 8、群臣吏民能面刺寡人过者。面刺：当面指责。 9、能谤讥于市朝。谤讥：议论。市朝：公众场合。 10、数月之后，时时而间进。间进：偶然进谏。翻译下列句子。我孰与城北徐公美？我同城北徐公相比哪个更美丽？城北徐公，齐国之美丽者也。城北的徐公，是齐国的美男子。 3、徐公何能及君也？徐公怎么能比得上你呢？ 4、明日，徐公来，孰视之，自以为不如。第二天，徐公来了，仔细地看徐公，自认为不如徐公美丽。 5、臣之美私臣，臣之妾畏臣，臣之客，欲有求于臣，皆以

邹忌讽齐王纳谏》公开课教案

22、《邹忌讽齐王纳谏》教学设计【教学目标】知识与能力 1．掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2．了解《战国策》。 3．朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 4．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。过程与方法 1、学生预习，教师重点讲解，辅导课堂讨论。 2、朗读法、问答法、讨论法、点拨法。 3、以问题研究的方式分析人物形象。情感、态度价值观 1、体会古代志士为了国家利益勇于讽刺的思想，理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。 2、理解课文的思想意义，领悟课文的现实意义。【教学重点】理读课文，总结一词多义、古今异义和词类活用现象。【教学难点】反复诵读，体会邹忌进谏的技巧。【教学方法】 1．用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。2．讨论点拨法教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。【教具准备】多媒体、ppt课件【教学课时】 2课时【教学过程】第一课时 [教学要点] 资料助读；朗读课文，整体感知；译读课文，疏通文意，理清思路。背诵课文。 [教学步骤] 一、导语设计

唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩着称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。二、资料助读 1．《战国策》《战国策》是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史着作，也是一部重要的散文集。最初有《国策》《国事》等名称，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。全书共33篇。主要记载的是战国时策士们的言论和行动。 2．邹忌邹忌，齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩着称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，他就藉谈论弹琴，阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的淳于髡不服，就用隐语向邹忌提出了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个能言善辩的雄辩家，而且是一个有远见的政治家。 3．齐威王齐威王，是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也”齐威工听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此后，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。三、朗读课文，疏通文句，把握文意 1．初读课文，读准字音。教师播放示范朗读录音，学生边听边在生字、多音字、通假字下作记号。听毕，借助注释、词典自行理解。 2．译读课文，理解文意。学生自渎课文，结合注释，疏通文句。如有疑难问题，同桌之间讨论解决。教师巡视，答疑解惑。教师检查学生自读情况。 (1)读准字音。

邹忌讽齐王纳谏原文与译文

邹忌讽齐王纳谏----------《战国策》(原文及翻译) 原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

翻译：邹忌身高八尺多，形体容貌光艳美丽。一天早晨，邹忌穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我同城北徐公比，谁漂亮?”他的妻子说：“您漂亮极了，徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公漂亮，就又问他的妾：“我同徐公比，谁漂亮?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”第二天，有客人从外面来，邹忌同他坐着闲聊，邹忌又问他：“我同徐公比，谁漂亮?”客人说：“徐公不如您漂亮。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，觉得自己远远不如徐公漂亮。晚上躺着想这件事，说：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是我妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，他们都认为我比徐公漂亮。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很深啦！” 齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样；几个

部编九下文言文：邹忌讽齐王纳谏知识点梳理

邹忌讽齐王纳谏【原文与译文】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。译文：邹忌身高八尺多，并且形体容貌光艳美丽。（有天）早晨，（邹忌）穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我和城北徐公相比，哪一个美?”他的妻子说：“您美极了，徐公哪里比得上您呢?”城北的徐公是齐国的美男子。邹忌不相信自己（比徐公美），就又问他的妾：“我和徐公比，谁美?”妾说：“徐公哪能比得上您呢?”第二天，有客人从外面来（拜访），（邹忌）与他相坐而谈，问他：“我和徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地打量他，自己觉得不如徐公漂亮；再照镜子看看自己，更是觉得自己与徐公相差甚远。晚上睡觉时（又）想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；我的客人认为我美，是有事想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实不如徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，（所以）他们都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池。宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的，朝中的大臣没有不害怕您的，全国范围内的人没有不有求于您的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！” 齐威王说：“好！”于是就下了命令：“所有大臣官吏百姓，能够当面指责我的过错的，受上等奖赏；上书劝谏我的人，受中等奖赏；能够在公共场所议论我的过失，传到我的耳朵里的，受下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内像集市一样；几个月以后，还不时地有人来进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国朝见。这就叫做在朝廷上战胜别国。【文学常识】本文选自《战国策》，这是一部国别体史书，主要记录了战国时期诸多谋臣策士的谋略议论。编定者为西汉（朝代）的刘向，共33 篇. 【重点词义】 1.特殊用法通假字：孰．视之，自以为不如：同“熟”，仔细词类活用：（1）名词作动词朝服．衣冠服：穿戴。（2）名词用作状语群臣吏民，能面．刺寡人之过者面：当面。（3）形容词意动用法吾妻之美．我者美：认为…美

《邹忌讽齐王纳谏》优质课教案教学设计

邹忌讽齐王纳谏教学目的一、重点掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳，如“朝”、“修”、“旦”、“孰”等。二、掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。三、理解文章巧妙设解说理的特点，明白虚心接受意见的好处。四、熟读，背诵；培养阅读文言文能力。教学设想高一对学生学习文言文的要求是阅读浅易文言文的能力。因此，在教学中要本着这个目标，有步骤地逐渐培养学生这种能力。高一第一册正是培养学生阅读文言文的起步阶段，所以这篇课文非常合适。由于这篇课文形象、生动，文字浅显，可在教师的指导下，引导同学自学，在课堂上充分发挥学生主体性。文中以生活中自身的事情来设喻说理，劝说齐威王“纳谏除蔽”作为课文的教学重点，引导学生反读诵读、领会。要在比较分析中，开拓学生的思维，引发学生联想能力，培养学生创新思维能力。教学时数：两课时第一课时教学目的由教师引导学生梳理课文，了解课文内容，以培养学生自学文言文的能力。教学重点以文言实词的讲解、归纳和文言句式的辨析掌握为重点。教学步骤一、解题本文选自《战国策》，春秋战国时期，各国间的兼并战争很激烈。为了富国强兵，战胜其他的诸侯国，各国国君都很重视治国的策略。《战国策》就是记载战国时期各国军事、外交、政治等活动以及谋士献策的策略和主张的。课文记载了邹忌向齐威王献策的故事，应该注意的是，作者目的是强调游说之士的作用，所以有些地方，未必合乎史实。《战国策》一书的作者已不可考，经过汉代刘向整理编辑，始定名为《战国策》。讽：讽谏，用暗示，比喻之类的方法，委婉地规劝，和讽刺不同，这里指邹忌用自身的事例设喻，规劝齐王。齐王：齐威王(齐国有胆略善决策的国君，在他治理下，齐国很强盛)。纳：接受。谏：臣子向国君提意见。二、朗读课文教师指导学生朗读课文。三、由学生质疑，教师补充个别字词的注释，然后由学生串讲教师补充讲清以下字词：

部编版语文九年级下册《邹忌讽齐王纳谏》教学设计

《邹忌讽齐王纳谏》教学设计教学目标： 1.认识除弊纳谏在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。 2.了解《战国策》这部国别体史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 3.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 4.提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学重点： 1.反复诵读中对文章的写作特色和劝谏技巧的领悟。 2.本文记述了邹忌以自己的生活感受为喻，讽劝齐王纳谏除蔽的故事。如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。教学难点： 1.理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 2.提高借助语境推断文言实词意义的能力。教学过程：一、导入唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”，又“利于病”。战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣——邹忌。而这位以雄辩著称的谋臣的讽谏之法更是令人叫绝。今天，我们就欣赏选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。二、解题标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地点明了文章内容的哪两个方面？（邹忌讽齐王，齐王纳谏。）三、正读、点读、译读略 1.读准字音：昳(yì)丽朝(zhāo)服衣冠窥(kuī)镜朝(cháo)于齐期(jī)年间(jiàn)进 2.应该重点理解的词：讽纳谏谓孰及若私诚方蔽面刺谤讥闻间四、品读 1.邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的。这件家庭琐事是什么？明确：邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题。 2.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别。有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩。

《邹忌讽齐王纳谏》翻译

邹忌讽齐王纳谏 [讽]用委婉的语言劝告。[谏]臣对君、下级对上级直言规劝，使之改正错误。原文：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。字词：[修]长。这里指身高。[昳丽]光彩美丽。译文：邹忌身高有八尺多，体形容貌光艳美丽。原文：朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？” 字词：[朝]早晨。[窥]察看。[孰与]表示比较，意思是“与。。。比谁更。。。”。译文：（有一天）早上，（他）穿好衣服，戴上帽子，端详着镜子（里自己的形象），对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美？” 原文：其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？” 译文：他的妻子说：“您美极了，徐公哪能比得上你呢？” 原文：城北徐公，齐国之美丽者也。译文：城北的徐公，是齐国的美男子。原文：忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？” 译文：邹忌不相信自己（比徐公美），又问他的妾说：“我与徐公相比，谁更美？” 原文：妾曰：“徐公何能及君也！” 译文：妾说：“徐公哪能比得上您呀！” 原文：旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？” 字词：[旦日]第二天。译文：第二天，（有位）客人从外面来（拜访），（邹忌）跟（他）坐着聊天，问他：“我和徐公谁美？” 原文：客曰：“徐公不若君之美也。” 字词：[不若]不如，比不上。译文：客人说：“徐公不如你美。” 原文：明日，徐公来，孰视之，自以为不如；字词：[孰]仔细。这个意义现在写作“熟”。译文：又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如（徐公美）；原文：窥镜而自视，又弗如远甚。译文：（又）对着镜子看自己，更（觉得）远不如（徐公美）。原文：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；字词：[私]偏爱。译文：晚上睡觉时思考这件事，说：“我的妻子说我美，（是因为）偏爱我；原文：妾之美我者，畏我也；译文：妾说我美，（是因为）害怕我；