江苏普通话考试《“命题说话”江苏省评分细则》扣分表

普通话测试评分标准【精选】

要求：
1.应试人说话3分钟，可备有应试人可视的倒计时钟表，其自行掌握时间。也可由测试员掌握时间，到时示意应试人停止。
2.如发现应试人离题，测试员可提示：“您跑题了”；如发现应试人明显背稿，测试员可问另一话题，但问话时间不可超过4秒钟。
3.该测试项中语音错误的数量是归档的依据，测试员要听出记出语音错误的次数。
5.朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。“朗读不流畅”，包括回读、语速快慢不均、停顿过长（超过3秒）等情况，视轻、中、重扣0.5分、1分、2分，也可每次扣0.3分。
（四）命题说话，说满3分钟，共40分。目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
普通话测试评分标准
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分。
目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。评分： 1.语音错误，每个音节扣0.1分。 2.语音缺陷，每个音节扣0.05分。 3.超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上，扣1 分。
（二）读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分。
2.词汇、语法规范程度，共10分。不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况，分三档：
一档：词汇、语法规范，不扣分。二档：词汇、语法偶有不规范的情况，扣1
分、2分。三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣3
分、4分。也可量化计算，每出现一次扣0.5分。
3. 自然流畅程度，共5分，分三档：
评分要求解析：1.语音标准程度，共25分，分六档。
一档，语音标准，或极少有失误。扣0.5分、1分、2分。二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣3分、4分。“方音不明

普通话评分标准

普通话水平测试试题构成（满分100分）:一.读单音节词100个.（10分）错一个扣0.1分二.读多音节字100个.（20分）错一个扣0.1分,但是错重复的一个字,就翻倍.也就是说,如果念错一个重复出现的字,扣0.2分三.朗读短文.（30分）错一个扣0.1分四.命题说话.（40分）注意:1.读单音节词100个,错一个扣0.1分;读多音节字100个,错一个扣0.1分,但是错重复的一个字,就翻倍.也就是说,如果念错一个重复出现的字,扣0.2分,2.读单音节词或多音节字要有节奏,匀速,调值稳定,不能时高时低或断断续续.3.朗读短文不准回读.否则,扣分严重.例子:（作品一号的第一句）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

它的干呢，如果把干（gàn）读成（gān）,重读再纠正,那扣的分不是零点几,就算考官扣一分,都没咱讲的话.所以,千万别回读.4.命题说话话题总共有30个,我们考的二选一话题都是其中的.记住,不要耍小聪明.老师给我们讲了个事例:某位同学讲的是:"从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和个小和尚,有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚和个小和尚,有一天,老和尚对小和尚说,从前有座山……这样重复,直到3分钟满.这种情况,没的高分,考官能让你说完3分钟都算给面子了。

5.有些省份第三大题是:选择判断（词语判断10组,量词名词搭配10组,语序或表达形式判断5组,共10分）.湖南省根据实际把这题的10分调整到第四大题命题说话中,所以命题说话共40分,而某些省份是30分.小技巧:1.第一大题没有轻声,没有儿化,当然也不会出现多音字.第二大题含轻声词（3-5个）,儿化词（至少4个）,变调.而且.第一大题和第二大题可以改正,马上纠正视为有效,但是只许读第二遍.2.朗读短文出现漏读或增读,一个扣0.1,回读酌情扣分（等着给人宰）.出现"//" （双斜号）代表截止,读到这就可以了,如一句未完,也可以把这句话读完.3.命题说话是二选一讲,无文字凭借,也就是指随兴演讲.一定要讲满3分钟,等考官喊停才停.要求语音标准,自然流畅. 但是忌讲些不健康的或影响自己情绪的话,比如笑话,伤心的哭.千万别来.讲满3分钟有点困难就"过渡".举个例子,命题说话3,我尊敬的人.本来讲的是爸爸,但是讲完了爸爸还没到3分钟,那可以来句"我的姐姐很象我的爸爸"然后讲她怎么的怎么的.不信这样还不能过完3分钟.也不能超过很久.自己心里掂量掂量.。

2023年普通话考试分值

2023年普通话考试分值语音标准程度，共25分。

分六档：一档：语音标准，或极少有失误。

扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。

扣5分、6分。

四档：语音错误在10—15次之间，方音比较明显。

扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。

扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。

扣12分、13分、14分。

词汇语法规范程度，共10分。

分三档：一档：词汇、语法规范。

扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分。

自然流畅程度，共5分。

分三档：一档：语言自然流畅，扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。

扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

离题、内容雷同，视程度扣4分、5分、6分。

无效话语，累计占时酌情扣分：累计占时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；累计占时1分钟以上，扣4分、5分、6分；有效话语不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

普通话考试成绩共分为三级，每级分甲乙两等，满分100分。

一级甲等≥97分，一级乙等92-96分；二级甲等87-91分，二级乙等80-86分；三级甲等70-79分，三级乙等60-69分。

经过测试，成绩达到60分以上者，即可获得《国家普通话水平测试等级证书》。

普通话水平测试评分细则「详细版」

普通话水平测试评分细则「详细版」2017年普通话水平测试评分细则「详细版」普通话是现代汉语的标准语。

由国家语言文字工作委员会和国家教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准(试行)》。

以下是店铺整理的2017年普通话水平测试评分细则【详细版】，欢迎考生们来阅读!一、测试内容1、读单音节字词100个，共10分。

2、读双音节词语50个，共20分。

3、朗读短文400字，共30分。

4、说话，共40分。

二、评分标准(一)、读单音节字词单字(声、韵、调)错误，每个字扣0.1分;字音(声、韵、调)有缺陷的，每个字扣0.05分;声调属于系统性缺陷的，每类一次性扣0.5分。

该题限时3分钟，超时1分钟以内扣0.5分，超时1分钟以上扣0.8分。

1、声母的错误和缺陷声母错误指：(1)、明确地把声母甲读作声母乙。

如z→zh,n→l,h→f等，计错误。

(2)、把j，q，x读作g，k，h(街，项)或x→q(翔)等，计错误。

(3)、把不送气音(b,d,g)读作送气音(p,t,k)等，计错误。

(4)、尖音重，把j，q，x读作z，c，s(小，先)计错误。

(5)、其它：r→l(染，让，热)，[z](肉)，[ɑ](染,让)，零声母u 读作[m](蚊)等计错误。

声母缺陷指：(1)、声母发音含混，或不完全到位。

(2)、发音介于对应音之间(z-zh)等。

2、韵母的错误和缺陷韵母错误指：(1)、明确地把韵母甲读作韵母乙，计错误。

如(荆州，恩施)e→uo，o(河，课，科)，或"iɑn"读作"in"(电，简)。

(2)、改呼的韵母错误。

如"船，转"读作quɑn juɑn;把"雨"读作"yi•"，把"军"读作"jin";把撮口呼韵母读作[Ч],[Ч](黄冈，孝感，•荆州)类韵母;把"袄"读作"ngɑo"等，把"木，目"读作"meng"等。

普通话考试扣分标准

读单音节字词，错误：每个音节扣0.1分；缺陷：每个音节扣0.05分；超时：1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含1分钟）扣1分。

读多音节字词，错误：每个音节扣0.2分；缺陷：每个音节扣0.1分；超时：1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含1分钟）扣1分。

一、朗读短文1.每错读、漏读或增读1个音节，扣0.1分。

2.方言语调：问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。

3.停顿、断句不当：每次扣1分，上限2分。

4.语速过快、过慢：一次性扣2分。

5.超时：30秒以上扣1分。

二、说话1.语音标准程度一档：语音标准，或极少有失误。

扣0分、0.5分、1分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣1.5分、2分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。

扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。

扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。

扣7分、8分、9分。

六档：语音错误多，方音重。

扣10分、11分、12分。

2.词汇语法规范程度一档：词汇、语法规范。

扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

扣0.5分、1分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

扣2分、3分。

3.自然流畅程度一档：语言自然流畅。

扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。

扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

普通话水平测试试卷评分标准

普通话水平测试试卷评分标准第一题评分标准⑴语音错误，每个音节扣 0.1 分。

⑵语音缺陷，每个音节扣 0.05 分。

⑶限时第二题评分标准⑴语音错误，每个音节扣 0.2 分。

⑵语音缺陷，每个音节扣 0.1 分。

⑶限时第三题评分标准⑴每错 1 个音节，扣 0.1 分；漏读或增读 1 个音节，扣 0.1 分。

⑵声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣 0.5 分、1 分。

⑶语调偏误，视程度扣 0.5 分、 1 分、2 分。

⑷停连不当，视程度扣 0.5 分、 1 分、2 分。

⑸朗读不流畅(包括回读)，视程度扣 0.5 分、 1 分、2 分。

⑹限时补充说明：①语调偏误，含字调、句调、变调、轻声、儿化、轻重音格式、逻辑重音等的偏误。

②停连不当，指读破词、句，换气不当或造成歧义等。

③朗读不流畅，含回读，字化、词化、句化，不熟练等。

第四题评分标准 :(1)语音标准程度，共 25 分。

分六档：一档：语音标准，或极少有失误。

扣 0 分、1 分、 2 分。

二档：语音错误在 10 次以下，有方音但不明显。

扣 3 分、 4 分。

三档：语音错误在 10 次以下，但方音比较明显；或语音错误在 10 次—15 次之间，有方音但不明显。

扣 5 分、 6 分。

四档：语音错误在 10 次—15 次之间，方音比较明显。

扣 7 分、 8 分。

五档：语音错误超过 15 次，方音明显。

扣 9 分、10 分、 11 分。

六档：语音错误多，方音重。

扣 12 分、 13 分、14 分。

(2)词汇语法规范程度，共 10 分。

分三档：一档：词汇、语法规范。

扣 0 分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

扣 1 分、2 分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

扣 3 分、4 分。

(3)自然流畅程度，共 5 分。

分三档。

一档：语言自然流畅。

扣 0 分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣 0.5 分、 1 分。

三档：语言不连贯，语调生硬。

扣 2 分、 3 分。

普通话考试扣分细则有哪些？

普通话考试扣分细则有哪些？
我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则：
(1)读错一个音节，扣0.1分;漏读或增读一个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统*语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、
(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。

对照六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力短时间也很难保*不失分。

其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。

从测试实践看，78分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分;85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。

朗读中非直接语音问题的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。

因为不熟悉，作品中一些外国人名、地名，一些*词语，一些文言词语、成语及一些由3500常用字以外的字组成的词语，因生冷而读错音节，或因拿不准语音吞吞吐吐而读破词句，进而导致音节错误、停连不当或不流畅的出现而冤枉地被扣去分数。

普通话等级考试评分细则

XX省普通话水平测试评分细则根据教育部、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（教语用[2003]2号文件），结合XX方言特点，制定本细则。

XX省普通话水平测试包括4个部分，满分为100分。

一、读单音节字词(100个音节，不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10分该题测查应试人掌握声母、韵母、声调读音的标准程度。

（一）评分1．语音错误（含漏读），每个音节扣0.1分；2．语音缺陷，每个音节扣0.05分；3．超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣１分；4．每个音节允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。

多音字，只需准确读出一个正确的读音，如果有词语语境的要求，必须按要求读出。

（二）有关概念的解释1．语音错误将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位就是语音错误。

XX常见语音错误举例（见附件二）。

2．语音缺陷未将普通话语音系统中的一个音位发为另一个音位，但尚未达到标准音位就是语音缺陷。

XX常见语音缺陷举例（见附件二）。

二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟，共20分该题测查应试人掌握声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

（一）评分1．语音错误(含漏读)，每个音节扣0.2分；2．语音缺陷，每个音节扣0.1分；3．超时1分钟内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分；4．一个词语允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。

（二）有关概念的解释1．多音节词语的语音错误(1) 声、韵、调语音错误的确定，参照“读单音节字词”部分；(2) 必读轻声词没有读作轻声，或不该读轻声的读作轻声；(3) 该读儿化而没有读作儿化，或把儿化韵母读成两个音节；没有儿化的音节，读作儿化，且儿化不合适；(4) “一，不”，或该读变调的上声字没有变调，或变调错误。

2．多音节词语的语音缺陷(1) 声、韵、调语音缺陷的确定，参照“读单音节字词”部分；(2) 该读轻声的字，轻度不够，不该读轻声字的有轻化倾向；(3) 儿化韵母发音不够准确自然；(4) “一”、“不”及“上声”变调不完全到位或不够自然。

普通话分数扣分标准

普通话分数扣分标准普通话扣分标准:1、语音标准程度，共20分。

一档：语音标准，或极少有失误。

扣0分、0.5分、1分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣1.5分、2分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。

扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。

扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。

扣7分、8分、9分。

六档：语音错误多，方音重。

扣10分、11分、12分。

2、词汇语法规范程度，共5分。

一档：词汇、语法规范。

扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

扣0.5分、1分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

扣2分、3分。

3、自然流畅程度，共5分。

一档：语言自然流畅。

扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。

扣2分、3分。

说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内(含1分钟)，扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒(含30秒)，本测试项成绩计为0分。

普通话水平测试是对应试人运用普通话的规范程度、熟练程度的口语考试。

考试形式为口试。

普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。

普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

普通话说话评分标准

普通话评分标准
2013.7 说话部分：
（一）语音标准程度
A．语音标准或极少有误（扣0、1、2）B．语音错误10处以下有方音，但不明显（扣3、4）C．语音错误10处以下有方音，但较明显（扣5、6）D．语音错误10－15处，有方音较明显（扣7、8）E．语音错误15处以上，方音明显（扣9、10）F．语音错误多，方音重（扣13、14）（二）词汇语法规范程度（共10分，三档）
A．规范不扣
B．偶有不规范扣1、2
C．屡有不规范扣3、4
注意：没有0.5的扣分档
（三）自然流畅程度（共5分，三档）
A．自然流畅不扣
B．语言基本流畅，口语化较差扣0.5
缺时：
1分钟以内（20秒扣1分；40秒2分；60秒3分）
1分钟以上（80秒扣4分；100秒5分；120秒6分）
不满30秒本项测试成绩为0
※无效话语扣分标准同缺时，可重复扣。

离题：
1分钟至1分半扣4分
1分半至2分半扣5分
2分半以上扣6分
※雷同扣分标准同离题，可重复扣。

普通话水平考试扣分标准细则

普通话水平考试扣分标准细则普通话水平考试扣分标准细则普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。

本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。

下面是店铺整理的普通话水平考试扣分标准细则，欢迎来阅读!在普通话水平测试施测过程中，常看到一些语文教师或师范类中文专业的学生想通过二级甲等，而测出的成绩却只有85分左右;以及一些其他教师或师范类非中文专业的学生想通过二级乙等，而测出的成绩却只有78分左右。

测试不达标，使他们吃不下睡不香，因为普通话关系其上岗资格、职称评定、毕业求职等切身问题。

有办法让这些应试人过关吗?笔者认为，“秘诀”是看这些应试人能否认真对待普通话水平测试，愿不愿意在测前做充分准备。

以“短文朗读”来说，如果测前做了充分准备，则可以在非语音评分项上免丢2至3分，从而使78分变成80分以上或85分变成87分以上。

我们先来看看《普通话水平测试大纲》中关于“朗读短文”的扣分细则：(1)读错一个音节，扣0.1分;漏读或增读一个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分、(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅(包括回读)，视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时(朗读400个音节不能超过4分钟)扣1分。

对照六条扣分细则，其中(2)和(3)——声韵系统语音缺陷和语调偏误，属于直接语音问题，对于应试人只能被动失分，即便努力短时间也很难保证不失分。

其余四条，属于非直接语音问题，对于应试人则是主动丢分，通过努力完全能够不丢分。

从测试实践看，78分者在(1)上丢1-2分，在(4)上丢1分，在(5)上丢1分，三项合起来丢3-4分;85分者在(1)上丢0.5-1分，在(4)上丢0.5-1分，在(5)上丢0.5-1分，三项合起来丢1.5-3分。

朗读中非直接语音问题的丢分，其主要原因是不熟悉60篇作品。

《普通话考试命题说话材料大全及高分技巧》

《普通话考试命题说话材料大全及高分技巧》一档：语音标准，或极少有失误。

（扣0分、1分、2分）。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。

（扣3分、4分）。

三档：语音错误在10-15次以下，但方音比较明显；或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显（扣5分、6分）。

四档：语音错误在10-15次之间，方音比较明显。

（扣7分、8分）。

五档：语音错超过15次，方音明显。

（扣9分、10分、11分）。

六档：语音错误多，方音重。

（扣12分、13分、14分）。

②词汇语法规范程度，共10分。

分三档：档，扣分。

一档：词汇、语法规范。

扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

（扣1分、2分）三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

（扣3分、4分）③自然流畅程度，共5分。

分三档：档，扣分。

一档：语言自然流畅。

（扣0分）二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

（扣0。

5分、1分）三档：语言不连贯，语调生硬。

（扣2分、3分）④说话不足3分钟，酌情扣分：档，扣分。

一档：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分。

二档：缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。

三档：说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。

本项共扣分。

1、热爱教育，注重情感。

教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。

一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”。

这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。

只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。

2、与时俱进，终生学习。

教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。

现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。

3、塑造形象，给人表率。

教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止，甚至影响他一生的理想和信念。

教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。

普通话测试评分标准

普通话测试评分标准一、读单音节字词（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟,共10分。

评分标准：(1)语音错误，每个音节扣0.1分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.05分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

二、读多音节词语（100个音节），限时2.5分钟,共20分。

评分标准：(1)语音错误，每个音节扣0.2分。

(2)语音缺陷，每个音节扣0.1分。

(3)超时1分钟以内，扣0.5分；超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。

三、朗读短文（1篇，400个音节）,限时4分钟,共30分。

评分标准：(1)每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。

(2)声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0.5分、1分。

(3)语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗读不流畅（包括回读），视程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超时扣1分。

四、命题说话,限时3分钟,共40分。

评分标准：(1)语音标准程度，共25分。

分六档：一档：语音标准，或极少有失误。

扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。

扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。

扣5分、6分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。

扣7分、8分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。

扣9分、10分、11分。

六档：语音错误多，方音重。

扣12分、13分、14分。

（2）词汇语法规范程度，共10分。

分三档：一档：词汇、语法规范。

扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。

扣1分、2分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。

扣3分、4分。

（3）自然流畅程度，共5分。

分三档：一档：语言自然流畅。

扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的表现。

扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬。

普通话水平考试打分细则

计算机辅助普通话水平测试命题说话项打分细则（一）目的要求命题说话，限时3分钟，共40分。

1.目的。

测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

2.要求。

应试人从试卷给定的两个话题中选择一个，围绕命题中心，单向连续说一段话。

（二）评分1.语音标准程度，共25分。

分六档：主要根据语音错误数量和方音1程度归档。

一档：语音标准，或极少有失误2（无方音，语音错误在3次以下）。

扣0分、1分、2分。

二档：语音错误在10次以下3，有方音但不明显（有1~2类涵盖量少的语音缺陷，略有语调偏误）。

扣3分、4分。

三档：语音错误在10次以下，方音比较明显（有1~3类语音缺陷，语调偏误比较明显）；或语音错误在11~15次，有方音但不明显。

扣5分、6分。

四档：语音错误在11~20次，方音比较明显。

扣7分、8分。

五档：语音错误超过20次，方音明显。

扣9分、10分、11分。

六档：语音错误很多，方音重。

扣12分、13分、14分。

2.词汇语法规范程度，共10分。

分三档：一档：词汇、语法规范。

扣0分。

1方音，这里指声母、韵母缺陷和语调偏误等。

2失误，这里指错别字、异读词、多音字使用错误等。

3如遇同一个字重复出现多次错误，记到第三次后可不再往下记。

二档：词汇、语法出现1~3次不规范4情况。

扣0.5分、1分、2分。

三档：词汇、语法出现4次以上不规范情况。

扣3分、4分。

3.自然流畅程度，共5分。

分三档：一档：语言自然流畅。

扣0分。

二档：语言基本流畅，口语化较差，有类似背文本的表现。

扣0.5分、1分。

三档：语言不连贯，语调生硬，或全程背文本式说话。

扣2分、3分。

4.其他情况扣分。

（1）缺时。

从缺时30秒开始扣分，每缺时30秒扣1.5分。

说话不满30秒，本测试项扣40分。

（2）离题。

应试人所说的内容基本与话题有关，一般不扣离题分。

①应试人所说内容明显离题，视程度扣4分、5分、6分。

②无效话语5累计占时1分钟，扣1分、2分、3分；累计占时超过1分钟，扣4分、5分、6分；有效话语不满30秒，本测试项扣40分。

普通话语音测试评分表

普通话测试评分标准
项目
一、读单音节总计字词100个音节的单音节字词，限时 3.5分钟，共10分。二、读多音节总计 100个音节的多音节词语，限时 2.5分钟，共20分。三、朗读短文总计为400 个音节的文章，限时4 分钟，共30 分。四、命题说话本测试项要求应试人按照选定的题目连续说话，3分钟内所说的所有音节均为评分依据。共40分
评分标准
扣分（分）
记录
合计
备注
语音错误（含漏读音节）每个音节 0.1 语音缺陷每个音节超时1分钟以内超时1分钟以上 0.05 0.5 1
语音错误（含漏读音节）每个音节 0.2 语音缺陷每个音节超时1分钟以内超时1分钟以上 0.1 0.5 1
语音错误。每个音节 0.1 声母或韵母的系统性语音缺陷1类、2类及以上 0.5 、1 语调偏误。有所表现、明显、严重 0.5、1、2 停连不当1次、2次、 3次及3次以上 0.5、1、2 朗读不流畅超时 1、语音标准程度，共25分语音错误 (包括同一音节反复出错)，按出现次数 2、词汇、语法规范程度，共10分.。最多扣4分 3、自然流畅程度，共5分。分三档：一档：语言自然流畅， 4、说话时间不足3分钟， 0.5、1、2 1 1-2、3-4 56、7-8 911、12-14
0.5
0.5、1、2、3 1-6、得0 分
5、离题、内容雷同 4、5、6 6、无效话语 1-6
学