音乐社团活动记录表

口风琴社团记录表

口风琴社团记录表一、社团基本信息•社团名称：口风琴社团•成立时间：xxxx年xx月xx日•社团指导老师：xxx•社团负责人：xxx•成员人数：xx人二、口风琴社团简介口风琴是一种古老而受欢迎的乐器，它以其独特的音色和方便携带的特点深受大众喜爱。

我们的口风琴社团成立于xxxx年，旨在推广和传承口风琴文化，提供学习和交流的平台。

2.1 目标与使命我们口风琴社团的目标是让更多的人了解、喜爱并参与到口风琴音乐的创作和演奏中来。

我们致力于培养学生们对音乐的热爱，并通过举办演出、参加比赛等活动提升他们的音乐素养和舞台表现能力。

2.2 活动内容我们定期组织各类活动，包括：•口风琴技巧培训课程：邀请专业老师进行技巧讲解和指导，提升成员的演奏水平。

•演出和比赛：定期举办社团内部演出，展示成员的成果，并参加学校和社区组织的比赛和演出活动。

•音乐交流会：邀请其他学校或地区的口风琴社团进行交流演出，分享经验和技巧。

三、社团成果与荣誉3.1 成员表现口风琴社团的成员们在各类比赛和演出中取得了优异的成绩。

他们通过长时间的练习和培训，不断提升自己的技术水平，并在舞台上展现出精湛的演奏技巧和良好的音乐表达能力。

3.2 荣誉奖项•学校音乐比赛一等奖：口风琴社团代表队在学校音乐比赛中获得一等奖，为学校争光。

•社区文艺晚会优秀表演奖：口风琴社团参加社区举办的文艺晚会并获得优秀表演奖项，受到了观众们的高度认可。

四、社团影响力与社会贡献4.1 影响力通过多年的努力和发展，口风琴社团逐渐在学校和社区中建立了良好的声誉。

我们的演出和比赛活动吸引了大量观众，让更多人了解、喜爱并参与到口风琴音乐中来。

4.2 社会贡献我们的口风琴社团积极参与社区公益活动，用音乐传递爱心。

我们定期组织义演活动，为社区中的老人院、儿童福利院等机构带去欢乐和温暖。

五、未来发展规划5.1 拓展影响力我们将继续努力提升口风琴社团的影响力，通过更多的演出和比赛活动吸引更多观众，并积极参与学校和地区举办的文化艺术活动。

笛子社团记录表

笛子社团记录表笛子社团记录表：演绎古典韵律，传承中华文化本文旨在记录笛子社团的活动与成长，展示其在校园文化生活中的独特魅力，并为有兴趣了解或加入该社团的同学提供参考。

自成立以来，笛子社团一直致力于推广古典笛子文化，通过定期举办音乐会、大师班和讲座等活动，吸引了众多热爱音乐和传统文化的同学参与。

社团成员在指导老师的指导下，不断提高自身的音乐素养和演奏技巧，为校园文化生活注入了一股独特的韵味。

以下是笛子社团的部分活动记录：2021年9月：社团招新活动，吸引了50余名新成员加入。

2021年10月：举办“秋韵笛音”音乐会，展示了社团成员的风采。

2021年11月：邀请知名笛子演奏家进行讲座，与社团成员分享演奏心得。

2022年1月：参加校新年文艺晚会，为全校师生献上了一场精彩的笛子演奏。

2022年3月：举办“春华笛韵”音乐会，展示了一年来社团成员的成长与进步。

2022年4月：与校内其他音乐社团共同举办“音乐交流会”，促进了校园文化交流。

2022年5月：社团成员参加市级音乐比赛，荣获多个奖项。

通过这些活动，笛子社团不仅提高了成员的演奏技巧，还为校园文化生活带来了活力。

同时，与其他音乐社团的交流也使成员们拓宽了视野，更好地理解了音乐与文化的紧密联系。

展望未来，笛子社团将继续举办更多有意义的活动，促进古典笛子文化的传承与发展。

他们希望通过自己的努力，让更多人了解并爱上这门独特的艺术形式。

社团也将继续培养更多优秀的笛子演奏者，为校园文化生活注入更多活力。

总之，笛子社团是校园中一道亮丽的风景线，他们用优美的笛声演绎着古典韵律，传递着中华文化的独特魅力。

希望有兴趣了解和加入该社团的同学能够通过本文对笛子社团有更全面的了解，共同为校园文化生活的繁荣发展贡献力量。

社团活动记录表社团活动记录表：记录我们宝贵的成长时刻在许多学校，社团活动是学生们课余生活的重要组成部分。

参与社团不仅能丰富我们的业余生活，还能培养我们的领导力、团队协作能力以及各项技能。

音乐社团实践活动记录.doc

赠送以下资料活动策划通用模板一、活动目的及意义:二、活动主题:三、主办单位:承办单位:赞助商:四、活动时间:五、活动地点:六、活动对象:七、活动形式与内容:八、活动流程（如有奖项设置，请写清楚相关奖项的设定，包括奖项的名额、金额、礼品、证书、以及评分标准等）九、前期工作安排:十、活动现场:十一、活动后期安排:十二、要求与注意事项:十三、应急预案:十四、经费预算:(尽量采用表格形式)十五、预期效果及展望:附: 八人制足球赛计划书八人制足球赛计划书(大标题用小一号宋体,加粗)活动目的：举行这项赛事的目的很明确，就是为建大学生提供一个展现自我的平台，丰富建大学生的课余生活，减轻学习压力。

同时在建大的足球气氛越来越差，越来越少人关注足球的情况下急需提高建大的足球氛围，让世界第一运动能够在建大盛行，让同学们感到足球的快乐，从而更加热爱生活，为建大学生的课余生活增添一份精彩。

(正文都用四号宋体,小标题要加粗)活动主题：服务建大，以球会友，精彩生活。

主办单位：*****************活动时间：2009年4月1日—2009年5月16日活动地点：*****************活动对象：西安建筑科技大学全校师生活动形式：八人制足球赛。

比赛球队初定是16—24支球队，分成四个小组，每组6支队。

要求每支球队都要有统一的球服和队名。

比赛方式：首先是四个小组分别循环比赛，前四名晋级16强淘汰赛。

最终决出冠、亚、季军。

比赛规则：按照国际七人足球赛的比赛规则，再根据我们的实际情况进行一些改动。

活动内容：西安建筑科技大学全校师生自由组队参加8人制足球赛。

活动流程：（如时间不能协调，将根据实际情况而定）3月15日在各大院和各橱窗黏贴A3宣传单张，同时在食堂门前拉宣传横幅，并且制作两份流动宣传板进行流动宣传。

3月16日至22日为报摊接受报名时间。

3月25日召集各队队长开会，进行抽签分组和说明一些注意事项。

4月1日比赛正式开幕。

(完整word版)小学音乐社团活动记录

采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《让我们荡起双桨》
活
动
过
程
一、聆听《让我们荡起双桨》
教师可结合图片向学生简介歌曲年代，让学生有直观的感受.
二、表演
1、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲。
2、听教师范唱，小声跟着唱歌词。
3、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作帮助记忆。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。

音乐社团活动记录表两篇

④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

唱歌社团活动记录

唱歌社团活动记录
唱歌社团的活动记录通常包括活动的主题、目的、过程和内容。

以下是唱歌社团活动记录的示例：
活动主题：使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲。

活动目的：训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。

活动过程：
(1)点名
(2)提出要求
(3)发声练习
(4)讲述唱歌要领，歌唱练习
小结
活动内容：进一步培养兴趣，调动学生积极性。

这些活动记录反映了唱歌社团旨在帮助学生掌握正确的发声方法和演唱技巧，通过练习和指导，提高他们的音乐修养和审美观念，丰富情感体验，并有机会展示自己的艺术才能。

音乐社团活动记录范文

前言:前言：本文主要介绍的是关于《音乐社团活动记录范文》的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。

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感谢支持！正文：就一般而言我们的音乐社团活动记录范文具有以下内容：音乐社团活动记录范文一、活动基本信息活动名称：校园之声音乐交流会活动时间：XXXX年XX月XX日，下午2点至5点活动地点：学校音乐厅参与人员：音乐社团全体成员、特邀嘉宾及音乐爱好者活动目的：通过音乐交流，提高社团成员的演奏技巧和合作能力，丰富校园文化生活，促进音乐艺术的传播与交流。

场地布置：提前一周联系学校音乐厅管理部门，确保场地设备正常运行。

布置场地，设置座椅、舞台及音响设备。

节目安排：社团成员提前两周提交演奏曲目，由活动负责人审核并编排节目单。

特邀嘉宾的曲目由社团负责人与嘉宾沟通确定。

宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引更多同学参与。

物资准备：准备足够的饮用水、小点心等，确保参与人员的基本需求。

三、活动流程开场致辞（14:00-14:10）：由社团负责人致欢迎辞，介绍活动目的、参与人员及活动流程。

嘉宾演奏（14:10-14:40）：特邀嘉宾进行精彩的演奏，为活动拉开序幕。

社团成员表演（14:40-16:10）：社团成员按节目单顺序进行演奏，展示各自的音乐才华。

互动环节（16:10-16:40）：设置观众提问、即兴演奏等环节，增强活动的互动性和趣味性。

总结与颁奖（16:40-17:00）：由社团负责人对活动进行总结，并颁发优秀表演奖等奖项。

嘉宾阵容强大：邀请了多位知名音乐家作为嘉宾，为活动增添了浓厚的艺术氛围。

节目丰富多彩：涵盖了古典、民乐、流行等多种音乐类型，满足不同观众的音乐需求。

【参考借鉴】小学音乐社团活动记录.docx

活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合三》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合三》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
采取表演的方式，有助于学生兴趣的培养。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《家乡》
活
动
过
程
聆听《家乡》
1、用听唱法学唱歌曲。从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创与碟片不相同的动作表演，培养学生的求异思维。
活动效果
小学音乐社团活动记录
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。小学音乐 Nhomakorabea团活动记录
活动时间
第四周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师

音乐社团活动记录表两篇

3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
活动效果
学生初步接触感知音乐的节奏，效果良好。
④七个基本音符的唱记配合柯尔文教学手势。
⑤进行简单的听音练习。
⑥配合一两条旋律试唱。
⑦进行上学期作品复习：《whenchristmascomestotown》。
第二课时：
①进行新作品排练《哆来咪》根据班级分声部，不以性别分声部，也是为了方便今后课余时间练习。
②在进行新作品排练前，首先进行作品案头分析，向学生充分介绍作品，背影以及现实意义等，分析歌曲形式，让学生充分了解歌曲含义。
音乐社团活动记录表两篇
篇一：音乐社团活动记录表
日期：20XX年3月4日地点：音乐教室
活动
内容
听音练习
排练《哆来咪》
辅导人
应到
20
缺席者
及原因
实到
20
活
动
过ห้องสมุดไป่ตู้
程
记
录
复习上一学期所学内容：
第一课时：
①师生问好歌，从音色、音量、音的长短快慢进行整体完善。
②打嘟噜，练习口腔松弛，
③发生练习开口音a和闭口音i重点攻破。
③教会学生识谱，练习先从识谱开始，找出共同声部开始练习，不同声部进行单独练习。
④找出易出错的小节，进行反复练习。
篇二：音乐社团活动记录表
活动时间
第二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
活动内容
国家
活
动
过
程
1、听录音范唱《国家》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节。）
2、师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。

小学音乐社团活动记录

辅导老师
尹梦
活动内容
《我的祖国》
活
动
过
程
合唱《我的祖国》
1、简单介绍《我的祖国》创作背景。
2、用听唱法学唱歌曲。演唱时情绪饱满，声音要轻快，不要拖拉。
活动效果
学生们在小组合作方面存在问题
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十六周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合一》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合一》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
活动效果
学生动作基本到位，队形变化速度有慢，心情愉
快。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十八周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
《波浪柔手组合二》
活
动
过
程
基础训练：《波浪柔手组合二》
表现力基础训练之一，主要是通过波浪和柔手的训练，加强学生身体表答以及手、眼、身、情绪配合的表现能力。
学生学习兴趣高涨。
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十二周
活动地点
音乐舞蹈室
辅导老师
尹梦
活动内容
表演《感恩的心》
活
动
过
程
表演《感恩的心》
1、结合介绍歌曲的创作背景引起学生的学习兴趣。
2、要手脑结合，跟着音乐进行表演。
3、尝试学手语舞的动作。
活动效果
学生兴趣高
小学音乐社团活动记录
活动时间
第十四周
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动地点

音乐社团活动记录

音乐社团活动记录 Prepared on 22 November 2020
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录
兰底中学社团活动记录。

口风琴社团活动记录

口风琴社团活动记录一、活动概述口风琴社团是学校音乐爱好者们的聚集地，每周定期举行活动，旨在提升口风琴演奏技巧，增进社员之间的交流与合作。

以下是近期活动的记录。

二、活动一：技巧分享会在这次活动中，社团成员们积极分享各自的演奏技巧和经验。

大家纷纷展示自己的琴艺，互相学习借鉴，共同进步。

从基本演奏技巧到高级技巧，每个人都能学到新的东西。

三、活动二：合奏训练社团成员们在这次活动中进行了合奏训练。

大家分成不同的小组，共同演奏一首经典的口风琴曲目。

通过合奏的训练，社员们学会了如何与他人协调演奏，体验了团队合作的重要性。

四、活动三：音乐会筹备口风琴社团将举办一场音乐会，社员们开始了筹备工作。

大家商讨演出曲目，确定每个人的演奏部分，并进行了初步排练。

同时，社团还积极联系其他社团，邀请他们一同参加音乐会，以丰富演出内容。

五、活动四：公益演出口风琴社团积极参与社会公益活动，利用自己的音乐才能为社区居民带来欢乐。

在这次活动中，社团成员们到养老院进行志愿演出，为老人们献上了精彩的口风琴演奏。

老人们纷纷鼓掌赞赏，社团成员们也感到无比的成就感。

六、活动五：专业指导为提升社员们的演奏水平，口风琴社团邀请了专业的口风琴演奏指导老师进行专题讲座和指导。

老师们分享了自己的演奏经验和技巧，还为社员们答疑解惑。

社员们积极参与，对口风琴演奏有了更深入的认识。

七、活动六：校内表演口风琴社团在学校举办了一场精彩的校内表演。

社员们精心准备了多个曲目，展示了自己的口风琴演奏技巧。

台下的观众纷纷鼓掌喝彩，社团成员们的努力得到了认可与赞赏。

八、活动七：交流演出口风琴社团与其他学校的口风琴社团进行了交流演出。

这次演出不仅是一次展示自己的机会，也是相互学习的机会。

大家互相观摩，交流演奏技巧和心得体会，共同提高。

九、活动八：社团成果展示口风琴社团举办了一次社团成果展示活动。

社员们精心准备了自己的演奏作品，并在展示会上进行了现场演奏。

通过这次展示，社团成员们不仅锻炼了自己的演奏技巧，还得到了来自观众的宝贵建议和鼓励。

音乐社团活动记录文本

音乐社团活动记录文本
本社团于上个月举行了一场活动，旨在推动社区中的音乐文化，并为社区提供凝聚力
和愉悦的氛围。

社团的成员共同策划了一场大型的音乐演出，邀请了社区中受欢迎的乐队
参加。

演出当天，各年龄段的社区成员都踊跃地参加了这场活动，成员们在统一的着装下，互相分享演唱，享受着音乐的欢乐。

活动中，社团设置了一个舞台，供乐队表演，并为现场的观众安排了一个交流的空间，社区成员们可以在现场交流讨论，共同观看音乐会。

另外，为了鼓励社区民众更加积极参
与这场活动，社团还提供了一些奖品，例如音乐专辑和音乐会的门票等。

这些互动让社区
人们可以充分地融入音乐活动，感受到了音乐带给他们的欢乐。

本次活动受到社区人们热烈的欢迎，取得了圆满成功。

社区幸运儿们也可以回家带着
勋章及一些奖品回去小朋友们收藏，这让他们十分开心激动，也增加了他们继续参与音乐
活动的动力。

此次活动的发起，不仅能够提高社区民众的社会归属感，更能够带给他们新的欢乐，
为大家带来幸福的气氛。

社团将继续组织更多针对社区的音乐活动，促进社区民众的文化、社交活动，让更多的社会成员受惠。

音乐社团活动记录

音乐社团活动记录
在这个夏日充满活力的星期五，钢琴社团在学校操场活动场地开展了一次音乐社团活动。

活动从早上8点开始，持续到下午3点，时长7小时。

活动开始后，各个学生以团队的形式开展各种钢琴比赛，比赛内容包括钢琴演奏、颠覆游戏等，同时还有收藏钢琴乐谱的活动。

活动中不仅有优秀的钢琴演奏精彩纷呈，大家也很开心，像一家人一样，心星的欢声笑语不断，创造出一片激情的氛围。

下午1点左右，大家开始进入交流和分享时间。

各位社团成员一一介绍了自己的音乐经历，分享了他们最喜欢的钢琴作品，讲述了他们珍贵的钢琴演奏经历，成员之间还彼此交换了收藏的钢琴乐谱，大家一起探讨的乐曲的作曲家及曲风，来自不同的国家，相互学习，互动密切，活动热烈欢快。

活动快要结束时，社团成员们一起演奏了几首激情夏日曲，使气氛更加热烈，令人陶醉，最后钢琴社团成员一起唱起了歌曲，共同度过了一个美好的夏日，响起了充满激情拥抱的声音，同学们也把彼此带入一个新的氛围中，汇聚对支持和热爱的信仰。

活动圆满结束，大家大概了解了如何在乐谱中找到自己的乐趣，也为自己的钢琴技术提升奠定一个基础，他们一起庆祝了自己有幸参加这次钢琴社团活动，一起把这次活动留在了他们心中。

他们许下了愿望：我们将来一起再次经历美妙的活动，再建立社团，在激情与热爱中绽放最绚烂的音乐。

活动结束，大家一起认识了更多的朋友，愉快的离开了现场，这也成为了一个非常难忘的夏天经历。

合唱社团活动记录

合唱社团活动记录一、活动简介合唱社团作为学校艺术团体之一，致力于培养学生音乐素养，提高合唱技巧。

为了展现合唱社团的风采，加强团队凝聚力，我们在最近进行了一次精彩的合唱社团活动。

本文将为您详细记录此次活动的全过程。

二、活动筹备为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了充分的筹备工作。

首先，我们确定了活动的时间和地点，并召开了一次会议，商讨活动的具体安排。

随后，为了保证每个合唱社团成员都能够充分了解活动的内容和要求，我们在社团群里发布了活动通知，并组织了一次集体训练，进行了曲目的练习。

三、活动流程1. 开幕式活动当天，我们准时集合在排练室，大家神采飞扬，满怀激情。

活动在合唱社团指导老师的致辞中正式拉开帷幕。

指导老师鼓励大家发扬团结协作的精神，并表示希望通过此次活动增进合唱社团成员之间的交流与合作。

2. 曲目演唱接着，我们开始了曲目的演唱。

此次活动中，我们选择了经典的合唱作品《友谊地久天长》和《我的祖国》。

这两首曲目的选定得到了合唱社团成员的一致认可，大家都认为这些作品既能够展示合唱社团的实力，又能够传达出深厚的情感。

在演唱过程中，大部分社团成员都表现出了极高的专业素养和艺术修养。

大家齐声高唱，声音凝聚成澎湃的音浪，充满了力量和感染力。

不仅如此，我们还通过合唱者的身体语言和肢体动作，增强了演唱的艺术感染力，使观众们更加有身临其境的感受。

3. 导师点评为了进一步提高演唱水平，我们邀请了学校的音乐导师作为评委，对我们的表演进行点评。

导师们给予了积极的评价，并提出了一些建议和改进意见。

我们非常感谢导师们的指导，这将对我们今后的合唱表演有很大的帮助。

4. 互动环节为了增加活动的趣味性，我们策划了一些互动环节，让观众们也能够积极参与其中。

我们设置了一个问答环节，观众们可以通过回答问题来获得小礼品。

此外，我们还邀请了一些学校其他艺术团体的成员进行合作演出，增加了活动的多样性。

5. 闭幕式活动在紧张而精彩的演出中进行到尾声。

音乐社团活动记录表

活动效果
学生评价
学生代表（签字）：
教师评价
指导老师（签字）：
活
动
总
结
深刻的感受，让学生情感饱满，真挚情感的投入使得学唱与表演更具有感染力
毛团小学艺术社团活动记录表
时间
12.10
地点
教室
指导老师
蔡小利
应到人数
30
考勤情况
全勤
活动主题
《感恩的心》歌曲学
活
动
剪
影
课件制作
歌曲范唱
手语表演
学生学习
活动过程
1、用听唱法学唱歌曲，从感受入手，多听录音或范唱。
2、在学生跟唱过程中注意发现问题，及时纠正。
3、可以启发学生编创动作表演。

鲁河镇中心校：杜固小学音乐舞蹈社团五月活动记录表

鲁河镇中心校舞蹈社团活动记录
单位：杜固中心小学记录人：佀永丽郝梦华时间2016.5.27下午地点音乐教室
参加人员陈笑妍等12名成员
活动记录活动名称：扇子舞
活动目标：
能做到动作熟练，队形准确，有一定的表演性
活动准备：舞蹈鞋
活动过程：
一．点名
二．基本功训练
1.队形排列
2.压腿练习
三．复习《春晓》
1.第一部分的动作
要求做到动作标准，统一，身体要有一定的硬度
2.第二部分动作
上场的队形要注意空间距离的把握，听到音乐的指令做下一个动作，动作的整齐是重点
四．小结。

小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页

小学音乐兴趣小组活动记录表汇总-共23页第1周地点：音乐室活动：生活多快乐(1)参加人员：30人内容：一、表演《同坐小竹排》1、听歌曲录音，随着歌声拍手、拍腿，体验歌曲的节拍。

2、教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规律。

3、一部分学生唱歌、拍手，一部分学生伴奏。

过程二、聆听《阿细跳月》1、借助幻灯、图片等简介彝族同胞的有关风俗、服饰特点，让学生了解背景知识。

2、让学生跟着乐曲跳舞，表现乐曲的欢快情绪。

3、唱少数民族的歌曲，老师对能唱出歌曲的学生，给以鼓励。

效果：学生初步接触了音乐，感知音乐的节奏，效果良好。

第2周地点：音乐室活动：生活多快乐(2)参加人员：30人内容：一、聆听《歌声与微笑》1、初听歌曲，随着歌声拍手。

2、讨论歌曲的情绪，并与上周研究的《阿细跳月》进行比较。

3、复听音乐，自编动作表演。

过程二、创编与活动：试着做一做1、教师准备纸盒、高脚杯、碗、啤酒瓶等物品，让学生探索如何让它们发出不同的声音。

2、分小组尝试，分组表演。

3、用发现法发现身边的物体，想办法让其发出不同的声音。

效果：学生了解发声原理，初步接触乐器原理知识。

第3周地点：音乐室活动：生活多快乐（3）参加人员：30人内容：一、编创有活动：旋律接龙用d、r、m、f、s五个音做旋律接龙游戏。

要求用最后一个音接着编唱。

过程二、表演《西伦达》1、用听唱法学会《西伦达》2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字不要唱强，要强调第一拍。

3、学会歌曲便可以开始做集体舞。

学生手拉手形成一个圆圈，顺时走，边走边唱第一段。

选一名学生唱第二段，被他叫出名字的学生跨进圈子里。

这时，圈里的同学再叫下一个同学的名字，循环游戏。

效果：学生参与积极，体验了集体舞蹈的乐趣。

第4周，地点为音乐室，辅导教师为XXX，参加人员为30人。

活动内容为表演《金孔雀轻轻跳》这首歌曲。

首先，采用听唱法研究歌曲，结合傣家风景及傣族小姑娘的图片导入新歌的研究活动。

接着，学几个傣族舞的动作，让学生自由编创，歌曲会唱后便练打击乐的伴奏。

音乐声势律动社团记录

音乐声势律动社团记录活动目标：1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

6、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。

7、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动准备：男孩头像一幅、一面镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的图片活动过程：一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿人手一面镜子自己观察。

2、教师提出：从镜子里看看你的脸。

教师小结：我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。

并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的......2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。

所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。

(1)吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。