第一课 明暗与立体ppt课件
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《明暗与立体》课件明暗与立体
《明暗与立体》课件•明暗基础•立体感的表现•明暗与立体的结合•实际应用与案例分析•总结与展望目录明暗基础CATALOGUE 01明暗的产生光线照射物体光线被物体遮挡的部分会形成阴影。
阴影产生反射光光线的方向与明暗分布030201明暗对比与灰度级立体感的表现CATALOGUE 02二点透视当物体的正面与观察者不平行时，该物体呈现出两条直线的消失点，称为两点透视。
这种透视方式强调物体的斜度和立体感。
一点透视当一个物体的正面与观察者平行时，该物体呈现出一条直线的消失点，称为一点透视。
这种透视方式强调物体的深度和远近感。
三点透视当物体的正面与观察者垂直时，该物体呈现出三条直线的消失点，称为三点透视。
这种透视方式强调物体的高度和深度感。
透视与立体感阴影的形状阴影的色调阴影与立体感纹理的分布纹理的深度纹理与立体感明暗与立体的结合CATALOGUE03明暗对比明暗对比强烈的物体更能引人注目，形成明显的立体感。
例如，白墙上的黑斑，黑发上的白发。
阴影效果阴影可以有效地表现出物体的形状和立体感。
例如，当阳光从侧面照射脸部时，可以清楚地表现出鼻子的形状和立体感。
明暗对立体感的影响利用明暗表现形状和质感表现形状通过明暗的分布和变化，可以表现出物体的形状和轮廓。
例如，通过阴影和光线的分布，可以表现出圆形、正方形等基本形状。
表现质感明暗的分布和变化还可以表现出物体的质地和纹理。
例如，通过阴影和光线的变化，可以表现出布料的柔软、金属的坚硬等质感。
利用明暗表现空间感近实远虚环境光实际应用与案例分析CATALOGUE04建筑表现中的明暗与立体建筑光影塑造空间感表现材料质感表现工业设计中的明暗与立体产品造型设计01品牌形象设计02人机交互设计03素描与速写油画与水彩抽象艺术绘画中的明暗与立体总结与展望CATALOGUE 05明暗与立体的核心价值艺术价值文化价值教育价值技术创新跨学科融合个性化定制010203影视游戏制作建筑设计包装与品牌设计THANKS 感谢观看。
人教版小学美术1明暗与立体课件(15张幻灯片)
比例：是指物体与
物体或物体本身各部 位分的大小、长短、 宽窄等方面的关系。
作
1:视察两个物体的基
画
本特点的结构关系， 确定高宽比例，定出
步
构图位置用线简练的 概括出两个物体的 大
骤
体轮廓。
2：画出物体准确的轮 廓形，运用轻重浓淡 的线条变化刻画出形 体的转折及明暗交界 限。
作 画 步 骤
3：铺出大体的明暗 关系，注意区分物 体明暗音调的不 同。
明暗与立体
素描：是学习造型艺术的基本训练手段之
一。
它主要以单色线条或明暗处理来表现物 体的形象，以训练正确的视察、分析、表现对 象的能力。
其主要工具为铅笔、木炭条、钢笔、毛笔等。
明暗的形成 结构与比例 作画步骤 名作欣赏
1、 物体与光线角 度不同，呈现的明 暗音调不同。
2、物体表面离光源的远近不同， 呈现的明暗音调不同。
3、物体固有色不同，呈现的明暗 音调也不同。
素
受光面（亮面）：
描 的 基
是物体受光线90度直射的地 方，音调淡，亮部的受光焦 点叫“高光”，一般只有光
色（灰
： “
面）：是物体受光侧射的部
三 面 五
分，是明暗交界限的过渡地带色 阶接近，层次丰富。
明暗交界限：由于它受到环境光的影响，但有受不到主要光源的
4:深入刻画细部的色 调层次，转折部分 丰富变化，重视表 现质感和量感。
作 画 步 骤
5:比较刻画，注意画面中的黑、白、灰、的层次 关系，使画面协调统一。
大
安格尔的作品
师
们
的
素
描
大
拉斐尔的作品
师
们
的
素
描
大
物体或物体本身各部 位分的大小、长短、 宽窄等方面的关系。
作
1:视察两个物体的基
画
本特点的结构关系， 确定高宽比例，定出
步
构图位置用线简练的 概括出两个物体的 大
骤
体轮廓。
2：画出物体准确的轮 廓形，运用轻重浓淡 的线条变化刻画出形 体的转折及明暗交界 限。
作 画 步 骤
3：铺出大体的明暗 关系，注意区分物 体明暗音调的不 同。
明暗与立体
素描：是学习造型艺术的基本训练手段之
一。
它主要以单色线条或明暗处理来表现物 体的形象，以训练正确的视察、分析、表现对 象的能力。
其主要工具为铅笔、木炭条、钢笔、毛笔等。
明暗的形成 结构与比例 作画步骤 名作欣赏
1、 物体与光线角 度不同，呈现的明 暗音调不同。
2、物体表面离光源的远近不同， 呈现的明暗音调不同。
3、物体固有色不同，呈现的明暗 音调也不同。
素
受光面（亮面）：
描 的 基
是物体受光线90度直射的地 方，音调淡，亮部的受光焦 点叫“高光”，一般只有光
色（灰
： “
面）：是物体受光侧射的部
三 面 五
分，是明暗交界限的过渡地带色 阶接近，层次丰富。
明暗交界限：由于它受到环境光的影响，但有受不到主要光源的
4:深入刻画细部的色 调层次，转折部分 丰富变化，重视表 现质感和量感。
作 画 步 骤
5:比较刻画，注意画面中的黑、白、灰、的层次 关系，使画面协调统一。
大
安格尔的作品
师
们
的
素
描
大
拉斐尔的作品
师
们
的
素
描
大
人美版美术九年级(上册)《明暗与立体的表现》课件
三大 面
亮面 暗面
灰面
三大面：亮面（正受光面）灰面（侧受光面） 暗面（背光面）
亮部
正受光面 侧受光面
亮调子 灰色调
背光面
明暗交界线 反光
暗部
投影
素描明暗五调子:亮调子、灰色调、明暗交界线、反光和投影
知识准备
利用明暗色调来表现物体的立体形象是素描一种基本方法
观察、表现方法：整体-------局部-------整体
作画步骤： 一般过程：
1、轮廓定比例
2 、勾轮廓
3、 画大体的明暗
4 、细刻画到完成
作品赏析
作品赏析
作品赏析
内容回顾
• 明暗的产生
❖ 明暗变化的 规律
❖ 三大面 ❖ 五大调
❖ 作画步骤
❖ 找轮廓定比例 ❖ 勾轮廓 ❖ 画大体明暗 ❖ 细刻画到完成
利用明暗变化的规律，以”我的杯子” 为题材画一幅素描。
第5课
明暗与立体的表现
明暗是如何产生的？
有体积的物体在光线的照射下，物体 的表面呈现一定的光影变化。
它们阴影分布有什么共同点啦？
❖ 中间呈灰色，受光多的地方比 较亮，遮挡的地方呈暗影
• 随着物体表面转折而递推的有明 至暗的色阶变化，就是明暗变化
的规律——三大面、五大调。
明暗变化的规律
• 三大面 • 五大调
要求： 1、8开素描纸， 2、造型准确，明暗调子表现充分。 3、标示三大面、五大调子。
不要犹豫……
人教版美术六年级下册 第一课《明暗与立体》课件
新知讲解
立体感：物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与暗。
如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画 出具有立体感的物体。
艺术赏析
艺术赏析
条或明 暗处理来表现物体的形象。
课堂小结
课堂小结
这节课我们学习了物体明暗变化的基本规律，知 道了怎样运用明暗变化表现石膏集合体的立体感，希 望同学们能将这些知识运用到绘画中，观察生活中各 种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。
新知讲解
六大要素
物体在光的照射下，会出现亮面、灰 面、明暗交界、暗面、反光和投影。
当立方体在我们的视平线以下的时候，我们 就会看到三个面，一个是直接受光的面，称 为亮面；一个是背光的面，称为暗面；一个 面是既不直接受光，也不直接背光，它不亮 也不略，称为灰面。
新知讲解
生活中的明暗对比
明暗——是指物体受光后产生的受光部分（明部）和背光部分（暗部）两大 系统，一张平整的纸，在光的直接照射下，很难看到明暗的变化；但把它卷起来 就有了明暗的变化，折起来明暗对比非常强烈，揉皱后明暗层次变得丰富起来。
实践练习
练一练
用铅笔画立方体或圆柱体表现物体的明与暗。
要求： 1、找准明暗交界。 2、投影方向要对。 3、排线整齐协调。
展示与评价
作品欣赏
展示与评价
第1课 明暗与立体
人教版 六年级下
新知导入
看一看，你知道这幅画是用 什么方式画出来的吗？为什 么能画得那么好呢？
素描
明暗对比突出，使人物看起来真实立体
新知导入
素描是一种以朴素的方式去 描绘客观事物，并且通常以单色 的笔触及点、线、面来塑造形体 明略的方法。因为画家了解明暗 产生的规律和表现方法，在此基 础上才能画出立体感强、效果好 的素描作品。
明暗与立体美术课件ppt
明暗在美术中的重要性
塑造立体感
明暗关系能够表现出物体的立体 感和空间感，使画面更加真实和
生动。
表现质感
通过明暗变化和光影效果，可以表 现出物体的不同质感，如光滑、粗 糙、柔软、坚硬等。
营造氛围
明暗关系可以营造出不同的氛围和 情感，如明亮、阴暗、温暖、冷酷 等，使观众产生不同的心理感受。
明暗的表现手法
01
02
03
对比手法
通过明暗对比，突出物体 的立体感和空间感，增强 画面的层次感和深度。
渐变手法
通过明暗的逐渐变化，表 现出物体的平滑过渡和细 腻质感，使画面更加自然 和真实。
投影手法
通过阴影的描绘，表现出 物体的立体感和空间感， 增强画面的层次感和深度 。
02
立体感的表现
立体感的定义
01
立体感：指在平面作品中呈现出 三维空间的效果，使观众能够感 受到物体的深度和立体形态。
明暗与立体美术课件
目录
• 明暗基础知识 • 立体感的表现 • 明暗与立体的关系 • 实际应用与案例分析 • 创作与练习
01
明暗基础知识
明暗的定义
明暗
明暗是指在绘画中，通过光影效 果来表现物体立体感和空间感的 一种手法。明暗关系是指物体表 面受光和阴影的分布情况。
光影
光影是指物体表面受光照产生的 明暗区域和阴影。光影效果能够 增强物体的立体感和质感，使画 面更加生动和真实。
02
立体感是美术创作中的一项重要 技巧，能够增强作品的视觉冲击 力和真实感。
立体感的表现技巧
光影处理
通过明暗对比和阴影的运 用，营造出物体的立体感 和空间感。
透视技巧
利用透视原理，通过线条 的虚实、远近、大小等变 化，表现出物体的远近关 系和深度。
人教六年级下册美术课件第1课明暗与立体(共35张PPT)
明与暗
六年级美术下册 第一课
学习目标：
1 知识：通过、视察 、分析、 比较使学生初步掌握物体的明 暗表现方法.
2 技能：学生能初步运用铅笔 表现石膏正方体的明暗关系.
3 情感：培养学生对客观世界 存在的自然现象的研究兴趣.
请大家欣赏下面几幅作品并说 说这些作品有什么特点？
这些作品都是用明的素描图，并 标出三大面、五大音调
注意把握以下问题 ：
A、灰调过少或高光位置不对 B、明暗交界限不准 C、投影不准 D、排线问题 E、反光太亮
归纳总结：
1、素描的定义 2、素描的作画工具 3、素描的三大面、五大音调
绘画步骤：
1整体视察分析，要确立光源方位，找出明暗交 界限所在的位置
2用直线画出立方体的结构轮廓；接着画出明暗 交界限、投影
3铺大色调，铺出暗面、投影的基调（注意：用 直线排成块面，投影注意近实远虚。）
4最后进行细致刻画：从明暗交界限入手，先画 出背光面基本音调；背光面近暗远灰，但不能 比受光面的灰调亮；再从明暗交界限向亮音调 由深到浅过度；亮音调用较硬铅笔画。
向日葵 梵高（荷兰）
六君子图 倪瓒（元）
虾 齐白石（现代）
静物素描 佚名
一 素描的定义
素描： 素描是运用单色画具 （铅笔、钢笔、毛笔等）模 仿和表现物体的结构特征和 明暗体积的绘画方法。
二.绘画工具
1.光源 2.铅笔： 分硬铅与软铅 （符号H为硬铅，符号B为软铅） 还有炭笔、钢笔、毛笔等
5H
H
HB
2B
8B
硬度
中性
软度
3.橡皮（泥）
4.素描纸：能够反复描画与擦拭为好
5.画架画板
6.其他还有小刀、铁夹、 定画液
六年级美术下册 第一课
学习目标：
1 知识：通过、视察 、分析、 比较使学生初步掌握物体的明 暗表现方法.
2 技能：学生能初步运用铅笔 表现石膏正方体的明暗关系.
3 情感：培养学生对客观世界 存在的自然现象的研究兴趣.
请大家欣赏下面几幅作品并说 说这些作品有什么特点？
这些作品都是用明的素描图，并 标出三大面、五大音调
注意把握以下问题 ：
A、灰调过少或高光位置不对 B、明暗交界限不准 C、投影不准 D、排线问题 E、反光太亮
归纳总结：
1、素描的定义 2、素描的作画工具 3、素描的三大面、五大音调
绘画步骤：
1整体视察分析，要确立光源方位，找出明暗交 界限所在的位置
2用直线画出立方体的结构轮廓；接着画出明暗 交界限、投影
3铺大色调，铺出暗面、投影的基调（注意：用 直线排成块面，投影注意近实远虚。）
4最后进行细致刻画：从明暗交界限入手，先画 出背光面基本音调；背光面近暗远灰，但不能 比受光面的灰调亮；再从明暗交界限向亮音调 由深到浅过度；亮音调用较硬铅笔画。
向日葵 梵高（荷兰）
六君子图 倪瓒（元）
虾 齐白石（现代）
静物素描 佚名
一 素描的定义
素描： 素描是运用单色画具 （铅笔、钢笔、毛笔等）模 仿和表现物体的结构特征和 明暗体积的绘画方法。
二.绘画工具
1.光源 2.铅笔： 分硬铅与软铅 （符号H为硬铅，符号B为软铅） 还有炭笔、钢笔、毛笔等
5H
H
HB
2B
8B
硬度
中性
软度
3.橡皮（泥）
4.素描纸：能够反复描画与擦拭为好
5.画架画板
6.其他还有小刀、铁夹、 定画液
人教版小学美术《明暗与立体》课件
三大面
黑（背光的暗面） 白（受光的亮面） 灰（受光和背光之间的灰面）
五大调
亮色调 中间色调 明暗交界限 反光 投影
素描：素描（sketch）广义上的素 描，涵指一切单色的绘画，起源于西 洋造型能力的培养。狭义上的素描， 专指用于学习美术技能、探索造型规 律、培养专业习惯的绘画训练过程。
光照后，球体表面出现了明、暗半球。 你们再仔细看看，球体的亮部有没有明暗 变化？暗部呢？
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐 渐转变的，可概括为：
亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界限（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体挡住光源产生）
明暗与立体
请大家欣赏下面几幅作品并 说说这些作品有什么特点。
Hale Waihona Puke 这些作品都是用明暗造型方法 表现的石膏体。
我们第一来研究研究明暗怎样产生的。 把纸卷了一下 ，有了从明到暗的慢慢过 渡的变化。 把纸折了一下，明和暗有了一条明显的分 界限，对照非常强烈。 把纸揉皱了，纸上出现了丰富的明暗变化。
人教版美术六年级下第1课明暗与立体课件(14张PPT)
一、打形构图。
二、明暗交界及XXX暗、影子的简单处理。
三、深入刻画，精微处理。
四、视察调整、突出黑白对照完成。
音调的处理方法及技能
一、线条 曲线 渐变排线 交叉排线
二、辅助工具 用手指揉、搽 纸巾揉、搽 用布揉、搽
作业： 尝试用线条画明暗，表现球体的明与暗。
要求：1、造型准确。 2、能够运用笔触和线条处理好灰面过渡。 3、处理好黑白灰的层次以及明暗关系。
明暗与立体
物体在光的照射下，会产生不同的明暗。
明与暗——球体 如果我们用笔把这种深浅不同的明与暗表 现出来，就能画出具有立体感的物体。
明与暗——球体 物体在光的照射下会出现亮面、灰面、明暗 交界、暗面、反光和投影。
思考：
一、球体和立方体的明暗交界限有什么不同？ 二、表现球体的线条与表现立方体的用 线有什么不同？ 三、球体与立方体落在地面上的投影（影子）有什么不同？
球体的明暗变化比较复杂，而且是逐渐转 变的，可概括为：
亮面（即直接受光面） 灰面（即侧面受光面） 暗面（即没有受光的面） 明暗交界限（区分明暗两部的界限） 反光（侧面环境光影响） 投影（物体挡住光源产生）
五大音调：
亮色调、灰色调、明暗交界限、反光、投影
：
人美版八年级上册第1课《明暗与立体》课件(共33张PPT)
透视基本规律：
近远
透视原理
课堂作业
透视原理
课堂作业
再见!
成角透视所有垂直方向的线条都是垂直 的，没有变化。
左图所示：垂直的三条线，中间 的最长，两边的相应缩短一些。 这样的近长远短最符合透视规律。
如上图，左三条和右三条 的透视线分别相交、消失 于两侧的消失点。
看图过程中请大家找出图片的 相同点
请同学 们画出图中 的透视变化？
透视原理
总结归纳
又叫灭点
一点透视（又称 平行透视） 两点透视（又称 成角透视）
倾斜透视
比较平行透视和成角透视的不同
平行透视
在正六面体上下、前后、两側三个面中，只要有一个 面与画面平行，同时有一面与地面平行的正方面体透视就 叫“平行透视”。
(又称一点透视）
成角透视
又称两点透视
当正六面体的一个面与地面平行， 其左右各竖立和侧面与画面成角时就 叫“成角透视” 。
石膏几何形体
透视定义：
透视一词来自拉丁文意为“透而 视之”。含义就是通过透明平面，透 视学中称为“画面”。是透视图形产 生的平面、观察、研究透视图形的发 生原理、变化规律和图形画法，最终 使三维景物的立体空间形状落实在二 维平面上。
透视的基本原理
1.视平线： 就是与画者眼睛平行的水平线 2.视 点： 就是画者眼睛的位置 3.消失点： 就是在透视中伸远到视平线上的点，
小学美术六年级下册第1课《明暗与立体》课件
的明与暗对比非常强烈。
暗层次变化变得丰富起来。
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学生作品
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
义务教育教科书 美术 六年级下册
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
明暗与立体
第1课
教学导语
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏
物体在光的照射下，会产生深浅不同的明与 暗，如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表 现出来，就能画出具有立体感的物体。
课后拓展
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
《明暗与立体》课件
面更加真实生动。
情感表达
明暗与立体的运用可以传达出画家 的情感和思想，通过光影的变化和 立体感的塑造，能够表达出不同的 情感氛围和意境。
历史价值
明暗与立体作为绘画艺术的重要流 派，具有悠久的历史和丰富的文化 内涵，对于研究绘画艺术的发展和 演变具有重要意义。
明暗与立体的未来发展
技术创新
随着科技的不断进步，绘画材料 和工具也在不断更新换代，未来 明暗与立体绘画将更加注重与新 技术的结合，如数字绘画、虚拟
细节描绘
对物体表面细节的精细刻 画，可以增强物体的真实 感和立体感。
色彩运用
利用色彩的冷暖、明度、 纯度等变化来表现物体的 立体感。
立体感在绘画中的应用
静物画
人物画
通过光影和透视技巧表现静物的立体 感，使画面更加真实。
通过对人物的光影、细节和色彩的刻 画，表现出人物的立体感和质感。
风景画
利用透视原理和光影效果表现景物的 远近、大小关系，营造出立体感。
明暗与立体的统一与对比
统一
明暗与立体的统一，可以使画面更加 和谐统一，增强视觉美感。
对比
明暗与立体的对比，可以突出画面的 重点和层次，增强视觉冲击力。
04
实际应用与案例分析
摄影中的明暗与立体
摄影中的明暗与立体
通过控制光线和阴影，摄影师可以创造出深度和立体感，使照片更具艺术感和视觉冲击 力。
案例分析
建筑设计中的明暗与立体
建筑设计中的明暗与立体
建筑师利用光线的明暗变化和阴影效果，创造出独特的空间感和立体感，增强建筑的视觉效果和功能性。
案例分析
例如，巴塞罗那的米拉之家，通过运用独特的曲线设计和光影效果，使建筑呈现出立体的外观和独特的美感。
情感表达
明暗与立体的运用可以传达出画家 的情感和思想，通过光影的变化和 立体感的塑造，能够表达出不同的 情感氛围和意境。
历史价值
明暗与立体作为绘画艺术的重要流 派，具有悠久的历史和丰富的文化 内涵，对于研究绘画艺术的发展和 演变具有重要意义。
明暗与立体的未来发展
技术创新
随着科技的不断进步，绘画材料 和工具也在不断更新换代，未来 明暗与立体绘画将更加注重与新 技术的结合，如数字绘画、虚拟
细节描绘
对物体表面细节的精细刻 画，可以增强物体的真实 感和立体感。
色彩运用
利用色彩的冷暖、明度、 纯度等变化来表现物体的 立体感。
立体感在绘画中的应用
静物画
人物画
通过光影和透视技巧表现静物的立体 感，使画面更加真实。
通过对人物的光影、细节和色彩的刻 画，表现出人物的立体感和质感。
风景画
利用透视原理和光影效果表现景物的 远近、大小关系，营造出立体感。
明暗与立体的统一与对比
统一
明暗与立体的统一，可以使画面更加 和谐统一，增强视觉美感。
对比
明暗与立体的对比，可以突出画面的 重点和层次，增强视觉冲击力。
04
实际应用与案例分析
摄影中的明暗与立体
摄影中的明暗与立体
通过控制光线和阴影，摄影师可以创造出深度和立体感，使照片更具艺术感和视觉冲击 力。
案例分析
建筑设计中的明暗与立体
建筑设计中的明暗与立体
建筑师利用光线的明暗变化和阴影效果，创造出独特的空间感和立体感，增强建筑的视觉效果和功能性。
案例分析
例如，巴塞罗那的米拉之家，通过运用独特的曲线设计和光影效果，使建筑呈现出立体的外观和独特的美感。
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教师演示
明暗调子表现的方法和步骤
第一步，观察香蕉，用铅笔勾出它 的基本形状。
20
第二步，光源从左侧来，找准香 蕉的明暗交界线，画出右侧投影。
21
第三步，深入刻画香蕉暗面部分和 反光，再从暗面向亮面画好过渡的灰色。
22
第四步，再次观察香蕉，调整画 面整体效果。
23
课堂实践
运用明暗表现方法，描绘一件物体的
15
为什么有的叶片亮，有的叶片暗呢？ 我们能用明暗表现出叶片的层次吗？
用线组成明暗调子的方法
用疏朗或密集的线组成明暗调子， 细致地表现叶子的层次感，排线时要 层层加深。
用点组成明暗调子的方法
用大小、疏密不同的点，表现叶 子的亮与暗。用黑色水笔的粗笔尖点 画效果更好。
探究·交流
画面中的静物是怎样表现出 立体、层次和质感的？
13
排横线的方法： 用笔从明 暗交界线开始， 往亮面画线条， 逐渐少而稀， 再画出顶面的 变化。注意线 条排列要自然， 长短要有变化。
14
学习·体验
任意画一个简单物品的立体效果。
要求：
1.用点绘法或排线法画出物体的明暗， 表现其立体感（注意点的疏密和线的方向、 长短）。
2.根据自己能力，可以画教材上的苹 果，也可以画自己带的照片或学具。
2.能辨析点绘法、排线法及明暗调子表现法。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
3.观察能力提高了。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
4.积极参与到绘画中，体会到了乐趣。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
小组互评
1.是否用明暗调子表现出立体感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）
第三，突出球体饱满、团实、柔和 的形体特征。
用多种笔法表现明暗关系
首先，观 察物体的光线 照射方向，以 及明暗变化。
11
点绘法： 用点的 疏密表现明 暗变化，形 成立体感。
12
排竖线的方法： 用笔从明
暗交界线开始，
往亮面画线条，
逐渐少而稀，
再画出顶面的
变化，最后调
整完成。
线条的方向性增加了立体感
2.是否表现出物体的质感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）
拓展： 明暗在绘画及设计方
面的应用。
油画
抱貂的女子 达·芬奇
中国画
马 徐悲鸿
素描风景
伦勃朗（荷兰) 17世纪
卡通
漫画
创意广告
招贴
明暗塑造形体
商业摄影
明暗表现物体的质感
网页设计
明暗表现层次关系
公益招贴
明暗塑造 立体效果
立体感。 要求： 1.可选择老师摆放的静物，也可以画
自己带的玩具或物品。 2.仔细观察、分析光的方向和物体上
的明暗关系，注意体现其质感。 3.也可自己安排画面中的物象，自己
组织明暗，大胆想象，画出有主题的作品。
24
学生作品
自我评价
1.我学会了用明暗调子表现立体感。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
动画场景
明暗表现空间关系
课件设计制作：房婷婷
4
探究·交流
你能看到光 线从哪边照射而 来的吗？ 投影形状和
方向与什么有关？ 物体在光照
下出现了怎样的 明暗变化？
静物（素描） 现代 张朝阳 5
明暗的规律
拿出你的学具，你能观察到它的明
暗变化吗？
三大面
亮灰暗 面面面
6
亮面 灰面
明暗交界线
暗面
反光
五大调子影响，也
有稍亮的部分，即反光。
明暗交界线
在亮面与暗面交界的地方，也就 是物体转折的部分，因为光线不能照 射而形成最暗的部分是明暗交界线。
8
图中的球体有很强的立体感， 你能说出是怎么表现的吗？
第一，要观察、分析物体的光源， 找出三大面。
第二，用线条表现时，抓住明暗交 界线。从明暗交界线到亮面、暗面的过 渡缓慢、自然。
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级上册
第一课
1
这两个卡通形象你更喜欢哪一个？ 哪个卡通形象更有立体感？
2
谈一谈，你对这幅作品的感受。 想一想，明暗调子的作用。
面包（素描） 20世纪 布雷沃（西班牙） 3
明暗调子的作用
物体在光的照射下产生了亮与 暗的变化，通过对明暗的描绘，使 物体的体面变化更为明显，表现出 形象的立体感与真实感。