第一课 明暗与立体ppt课件

有稍亮的部分，即反光。
明暗交界线
在亮面与暗面交界的地方，也就 是物体转折的部分，因为光线不能照 射而形成最暗的部分是明暗交界线。
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图中的球体有很强的立体感， 你能说出是怎么表现的吗？
第一，要观察、分析物体的光源， 找出三大面。
第二，用线条表现时，抓住明暗交 界线。从明暗交界线到亮面、暗面的过 渡缓慢、自然。
教师演示
明暗调子表现的方法和步骤
第一步，观察香蕉，用铅笔勾出它 的基本形状。
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第二步，光源从左侧来，找准香 蕉的明暗交界线，画出右侧投影。
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第三步，深入刻画香蕉暗面部分和 反光，再从暗面向亮面画好过渡的灰色。
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第四步，再次观察香蕉，调整画 面整体效果。
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课堂实践
运用明暗表现方法，描绘一件物体的
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排横线的方法： 用笔从明 暗交界线开始， 往亮面画线条， 逐渐少而稀， 再画出顶面的 变化。注意线 条排列要自然， 长短要有变化。
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学习·体验
任意画一个简单物品的立体效果。
要求：
1.用点绘法或排线法画出物体的明暗， 表现其立体感（注意点的疏密和线的方向、 长短）。
2.根据自己能力，可以画教材上的苹 果，也可以画自己带的照片或学具。
第三，突出球体饱满、团实、柔和 的形体特征。
用多种笔法表现明暗关系
首先，观 察物体的光线 照射方向，以 及明暗变化。
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点绘法： 用点的 疏密表现明 暗变化，形 成立体感。
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排竖线的方法： 用笔从明
暗交界线开始，
往亮面画线条，
逐渐少而稀，
再画出顶面的
变化，最后调
整完成。
线条的方向性增加了立体感
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 八年级上册
第一课
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这两个卡通形象你更喜欢哪一个？ 哪个卡通形象更有立体感？
2
谈一谈，你对这幅作品的感受。 想一想，明暗调子的作用。
面包（素描） 20世纪 布雷沃（西班牙） 3
明暗调子的作用
物体在光的照射下产生了亮与 暗的变化，通过对明暗的描绘，使 物体的体面变化更为明显，表现出 形象的立体感与真实感。
2.能辨析点绘法、排线法及明暗调子表现法。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
3.观察能力提高了。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
4.积极参与到绘画中，体会到了乐趣。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）
小组互评
1.是否用明暗调子表现出立体感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）
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为什么有的叶片亮，有的叶片暗呢？ 我们能用明暗表现出叶片的层次吗？
用线组成明暗调子的方法
用疏朗或密集的线组成明暗调子， 细致地表现叶子的层次感，排线时要 层层加深。
用点组成明暗调子的方法
用大小、疏密不同的点，表现叶 子的亮与暗。用黑色水笔的粗笔尖点 画效果更好。
探究·交流
画面中的静物是怎样表现出 立体、层次和质感的？
4
探究·交流
你能看到光 线从哪边照射而 来的吗？ 投影形状和
方向与什么有关？ 物体在光照
下出现了怎样的 明暗变化？
静物（素描） 现代 张朝阳 5
明暗的规律
拿出你的学具，你能观察到它的明
暗变化吗？
三大面
亮灰暗 面面面
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亮面 灰面
明暗交界线
Байду номын сангаас暗面
反光
五大调子
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反光
暗部受到环境反射光的影响，也
动画场景
明暗表现空间关系
课件设计制作：房婷婷
2.是否表现出物体的质感。 很好( )一般（ ）还需努力（ ）
拓展： 明暗在绘画及设计方
面的应用。
油画
抱貂的女子 达·芬奇
中国画
马 徐悲鸿
素描风景
伦勃朗（荷兰) 17世纪
卡通
漫画
创意广告
招贴
明暗塑造形体
商业摄影
明暗表现物体的质感
网页设计
明暗表现层次关系
公益招贴
明暗塑造 立体效果
立体感。 要求： 1.可选择老师摆放的静物，也可以画
自己带的玩具或物品。 2.仔细观察、分析光的方向和物体上
的明暗关系，注意体现其质感。 3.也可自己安排画面中的物象，自己
组织明暗，大胆想象，画出有主题的作品。
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学生作品
自我评价
1.我学会了用明暗调子表现立体感。 做得真不错（ ）感觉一般（ ）要加油啊（ ）