教科版小学科学 二年级上册课件全册课件
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二上《我们的地球家园》7课+《材料》6课
地球家园中有什么
一、我们的地球家园里有什么 你能说一说吗？
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
chūn fēng chuī
春
风
吹
夏 雨 落
xià
yǔ
luò
qiū
秋 霜 降
shuāng
jiàng
dōng xuě piāo
冬 雪 飘
chūn tiān
春 天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬 天
qiū tiān
秋天
7、做大自然的 孩子
美丽的大自然
动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大自然的孩子，会让我 们了解更多大自然的奥秘。
晴天
雨天
雷电
沙尘暴
下雪
台风
探索二
•我们如何区分不同 的天气？
七嘴八舌说一说
• 说说天气对我们生活的影响
研讨 • 阴、晴、雨、雪、风对 动植物和人类有哪些影 响？
怎样知道未来的天气呢?
• 看天气预报。
• 能通过哪些途径和方法知道未
来的天气？
• 天气预报是怎样制作的？
让我们也来预测未来的天气。
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
海洋
峡 谷
沙漠
冰川
二、动手画一画，在地球家园 的图上，我们可以增加什么
看看我们画的地球家园
三、七嘴八舌说一说 站在地球家园往外看，我们能 发现什么？
四、作业设计
五、拓展 在田野、绿地、树林和山坡上， 看看我们还能在家园里找到什么 ？
美丽的地球妈妈 我们永远爱你
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
知识拓展 月相模拟图
8
残月（朔） 二十七八
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
1
（朔） 新月 初一 峨眉月 初三
4 2
3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
Βιβλιοθήκη Baidu 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
• 举例说一说，在不同的季 节，动物、植物和人们的 衣着有何变化？
• 初一新月不可见，只缘身陷日地中 。
• 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西 。 • 满月出在十五六，地球一肩挑日月 。 • 二十二三下弦月，月面朝东下半夜
祝愿同学们身体健康！学习进步！
各种各样的天气
聚焦知识点
• 天气会影响和改变我 们的家园。天气有哪 些变化呢？
探索一
• 说一说我们知道的天气 。
• 根据什么来预测未来的天气呢？ • 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 • 让我们来推测明天和后天的天气情况。
有关物象的谚语
• • • • • • 关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。
称、数量和发现地点
小提示： ①观察时不要伤害动植物；
②当遇到不认识的动植物时，可以用文字
描述其特征或者用绘画的方式来记录。
思考并交流
1.我们发现了多少种依靠土 壤生长或生活的动植物？ 2.描述所观察的土壤上生长
着的植物、生活着的动物。
小结
土壤上和土壤里生 活着许多动植物，很多 动植物都需要依靠土壤 而生存。
面对太阳，判断我们前、后、 察温 左、右的方向 太馨
早晨 中午 傍晚
前 后 左
右
冷热感觉
阳提 ，示 以不 免要 灼用 伤眼 眼睛 睛直 接 观
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
日 晷
再见
4、观察月相
探索一
寻找动植物和我们的联系。
探索二
提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生 依赖。
研讨一
说说与我们的衣、食、住、行 有关的动植物。我们能说出10 个或10个以上不同的动植物名 称吗？
研讨二
人类的生活与动植物有 哪些联系？
拓展
再见
我们的生活世界
拓展
以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观
察蚯蚓在土壤中的活动。
有位老公公，一副圆面孔。 有朝一日不见它，不是下雨就 刮风。
谜底：太阳
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化 的？
中午
南
早晨
1、观察太阳的东升 西落
1、到操场上利用太阳辨认 方向。
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方 向，并记录我们的冷热感觉。
• • • •
成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
拓展 • 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
不同的季节
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 下弦月 凸月
凸月
娥眉月 娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
植物是依靠什么生长的？
你在土壤中观察到了什么？
小结
土壤是我们地球家 园的重要“成员”，在
土壤上和土壤里生活着
许多动植物。
2.土壤——动植物的乐园
实践活动
观察校园土壤中的动植物
观察地点：学校花坛
观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物
观察要求：细致、全面、有顺序 观察记录：在活动手册上记录动植物的名
地球家园中有什么
一、我们的地球家园里有什么 你能说一说吗？
地球什么样
地球是个大圆球， 浑身穿着花衣裳。 那绿色的地方， 是森林、田野和牧场。 那蓝色的地方， 是河流、湖泊和海洋。 那黄色的地方， 是沙漠里黄沙在飞扬。 那白色的地方， 是南极、北极冰雪白茫茫。 地球，我们多姿多彩的家园, 地球,载着我们在宇宙中飞翔……
chūn fēng chuī
春
风
吹
夏 雨 落
xià
yǔ
luò
qiū
秋 霜 降
shuāng
jiàng
dōng xuě piāo
冬 雪 飘
chūn tiān
春 天
xià tiān
夏天
dōng tiān
冬 天
qiū tiān
秋天
7、做大自然的 孩子
美丽的大自然
动物、植物和我们都生活在地球家园中，亲近大自然，做大自然的孩子，会让我 们了解更多大自然的奥秘。
晴天
雨天
雷电
沙尘暴
下雪
台风
探索二
•我们如何区分不同 的天气？
七嘴八舌说一说
• 说说天气对我们生活的影响
研讨 • 阴、晴、雨、雪、风对 动植物和人类有哪些影 响？
怎样知道未来的天气呢?
• 看天气预报。
• 能通过哪些途径和方法知道未
来的天气？
• 天气预报是怎样制作的？
让我们也来预测未来的天气。
田野
稻 田
草原
森林
瀑布
海洋
峡 谷
沙漠
冰川
二、动手画一画，在地球家园 的图上，我们可以增加什么
看看我们画的地球家园
三、七嘴八舌说一说 站在地球家园往外看，我们能 发现什么？
四、作业设计
五、拓展 在田野、绿地、树林和山坡上， 看看我们还能在家园里找到什么 ？
美丽的地球妈妈 我们永远爱你
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
知识拓展 月相模拟图
8
残月（朔） 二十七八
7
下弦月 二十二三
6 凸月 十八 5
望月 满月 十五
1
（朔） 新月 初一 峨眉月 初三
4 2
3
凸月 十一二
上弦月 初七八 朔又称新月，指当时的月相。此时地面观测者看不到月面任何明亮的部分。 此时地球在日月之间，月之光面适与地对，自地球视月，恰是正圆，称望月。也称满月。
夏天
杨万里 《小池》 “泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。”
秋天
Βιβλιοθήκη Baidu 山行 （唐）杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花
冬 天
《梅花》 宋 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
• 举例说一说，在不同的季 节，动物、植物和人们的 衣着有何变化？
• 初一新月不可见，只缘身陷日地中 。
• 初七初八上弦月，半轮圆月面朝西 。 • 满月出在十五六，地球一肩挑日月 。 • 二十二三下弦月，月面朝东下半夜
祝愿同学们身体健康！学习进步！
各种各样的天气
聚焦知识点
• 天气会影响和改变我 们的家园。天气有哪 些变化呢？
探索一
• 说一说我们知道的天气 。
• 根据什么来预测未来的天气呢？ • 推测的根据有： 近几天的天气情况。 有关云和雨的谚语。 观察动植物的细微变化。 分析天气预报中的云图。 • 让我们来推测明天和后天的天气情况。
有关物象的谚语
• • • • • • 关节痛得很，下雨靠得稳。 蚂蚁搬家，必有雨下。 蜻蜓赶场，大水当防。 麻雀洗澡，有雨快到。 鸡不入笼，有雨快到。 久雨闻鸟声，不久转晴明。
称、数量和发现地点
小提示： ①观察时不要伤害动植物；
②当遇到不认识的动植物时，可以用文字
描述其特征或者用绘画的方式来记录。
思考并交流
1.我们发现了多少种依靠土 壤生长或生活的动植物？ 2.描述所观察的土壤上生长
着的植物、生活着的动物。
小结
土壤上和土壤里生 活着许多动植物，很多 动植物都需要依靠土壤 而生存。
面对太阳，判断我们前、后、 察温 左、右的方向 太馨
早晨 中午 傍晚
前 后 左
右
冷热感觉
阳提 ，示 以不 免要 灼用 伤眼 眼睛 睛直 接 观
太阳能热水器
太阳能路灯
太阳能汽车
太阳能 电动车
儿 歌
早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。
日 晷
再见
4、观察月相
探索一
寻找动植物和我们的联系。
探索二
提示：只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如天气严寒或雪天，不能让小鸟产生 依赖。
研讨一
说说与我们的衣、食、住、行 有关的动植物。我们能说出10 个或10个以上不同的动植物名 称吗？
研讨二
人类的生活与动植物有 哪些联系？
拓展
再见
我们的生活世界
拓展
以小组为单位用透明的蚯蚓观察盒观
察蚯蚓在土壤中的活动。
有位老公公，一副圆面孔。 有朝一日不见它，不是下雨就 刮风。
谜底：太阳
一天中，太阳在天空中的位置是怎样变化 的？
中午
南
早晨
1、观察太阳的东升 西落
1、到操场上利用太阳辨认 方向。
清晨、中午和傍晚，面对太阳， 判断我们前、后、左、右的方 向，并记录我们的冷热感觉。
• • • •
成都 晴 17度——25度 北京 多云 6度——20度 上海 小雨 15度——24度 深圳 阴 22度——29度
拓展 • 查阅资料，了解地球上 的极端天气和它们产生 的后果。
不同的季节
在不同的季节，我们的家 园发生了那些变化？
春天
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.
为什么总是看到月球的一面？
月球在圆缺变化过程中出现的
各种形状叫做月相。
上弦月 满月 下弦月 凸月
凸月
娥眉月 娥眉月
1、根据我们观察的月相，涂黑表中的圆圈。
提 示 ： 不 要 忘 记 在 表 上 写 观 察 日 期
2、根据月相剪白色纸片，然后把剪好的白 色纸片贴在黑色纸片上。
植物是依靠什么生长的？
你在土壤中观察到了什么？
小结
土壤是我们地球家 园的重要“成员”，在
土壤上和土壤里生活着
许多动植物。
2.土壤——动植物的乐园
实践活动
观察校园土壤中的动植物
观察地点：学校花坛
观察内容：花坛土壤上和土壤里的动植物
观察要求：细致、全面、有顺序 观察记录：在活动手册上记录动植物的名