第四章 1 牛顿第一定律
人教版物理必修一第四章第1节牛顿第一定律
如果运动中的物体不受力,它将永远 保持静止或某种运动状态,永远不会 使自己沿着曲线,而只保持直线上的 运动。
笛卡尔
1596~1650
三、牛顿第一定律
牛顿第一定律:
一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它 改变这种状态。
(另一表述:一切物体如果不受外力或所受合 外力为零,物体将保持匀速直线运动状态或静 止状态不变。)
伽利略理想实验的结论: 如果小球不受摩擦力,小球就要一直
运动下去。
物体的运动不需要力来维持,力是 改变物体运动状态的原因,当有力作用 在物体上,物体的运动状态就会改变。
爱因斯坦:伽利略的发现以及他所应用的科学的推理方法是人 类思想史上的最伟大的发现之一,而且标志着物理的真正开端。
三、笛卡儿的补充和完善
第四章 牛顿运动定律
1 牛顿第一定律
一、引入
放置在水平地面上静止的木箱, 怎样才能让它运动起来呢?
一、引入
怎样才能让静止的球运动起来呢?
一、引入
只有力作用在物体 上,物体才能运动。
亚里士多德
前384~前322
力是维持物体运动的原因。 物体的运动靠力来维持。
一、引入
ห้องสมุดไป่ตู้
运动不需要力来 维持。
伽利略
牛顿
1643~1727
力和运动的关系:
力是改变物体运动状态的原因,不是
维持物体运动的原因. 正确理解运动状态
四、惯性
1、惯性的概念: 物体具有保持匀速直线运动状态或是静止状态的 性质。所以牛顿第一定律又叫惯性定律。
2、惯性是物体固有属性。 3、惯性的大小:
物体保持原来状态“本领”的大小,反映运动状 态改变的难易程度。
物理笔记第四章知识点总结
物理笔记第四章知识点总结一、牛顿第一定律:惯性定律1. 一切物体都具有惯性2. 惯性是物体存在并保持其状态的一种性质。
物体不受外力作用时,静止的物体将始终保持静止,而匀速直线运动的物体将保持匀速直线运动。
二、牛顿第二定律:运动定律1. 物体所受的合外力与物体的质量成正比2. 物体所受的合外力的方向与物体所受的加速度方向相同3. 物体所受的合外力与物体的质量和加速度成正比的关系可用公式表示为F=ma,其中F 为物体所受的合外力,m为物体的质量,a为物体的加速度。
三、牛顿第三定律:作用-反作用定律1. 任何两个物体之间的相互作用都会产生两个大小相等、方向相反的作用力。
其中,这两个作用力分别作用在两个物体上。
2. 例如,当一个人站在地面上,他对地面施加一个向下的作用力,地面对他则产生一个向上的反作用力。
这就是作用-反作用定律的典型例子。
四、质量及其测量1. 质量是物体所固有的一种性质,它是反映物体惯性大小的物理量。
2. 质量的国际单位是千克(kg)。
3. 质量的测量可通过天平等仪器进行,常用的天平就是用来测量物体的质量。
五、力及其分类1. 力是使物体改变速度、形状和方向的作用。
2. 根据力的性质和作用对象的不同,力可分为接触力和非接触力。
其中,摩擦力、张力、弹力等为接触力,万有引力、静电力、磁力等为非接触力。
六、质量的重力作用1. 质量的重力作用是质量所受的万有引力,其大小与质量成正比,与所在地的重力加速度成正比。
2. 质量的重力作用公式为F=mg,其中F为质量所受的重力,m为质量,g为重力加速度。
在地球表面,重力加速度约为9.8m/s^2。
七、牛顿运动定律的应用1. 通过牛顿第二定律的公式F=ma,可求解物体所受合外力的大小;物体所受合外力作用的时间;物体所受的合外力对物体所产生加速度的影响等问题。
2. 通过牛顿第三定律,可求解物体之间的作用-反作用力的大小,方向及影响范围等问题。
八、力对物体的作用1. 力对物体的作用可使物体发生变形、改变速度、产生加速度等。
第四章 1 牛顿第一定律
探究一
探究二
随堂检测
解析小球冲上右侧斜面后做减速运动,表明“力是维持物体运动的 原因”的结论是错误的,故A错误;小球最终也会在右侧水平面上停 下来,是由于受到摩擦力的作用的原因,故B错误;因为没有绝对光 滑的斜面或者平面,所以伽利略提出的“如果没有摩擦阻力,小球将 在水平面上永远运动下去”的结论是一种理想的推论,但是却有着 非常重要的现实意义,它开创了物理量研究的新方法,故C错误;上 述实验表明“如果没有摩擦阻力,小球将在水平面上永远运动下去” 的结论是正确的,故D正确。 答案D
探究一
探究二
随堂检测
对惯性的理解和应用
情景导引
请你用惯性的知识来解释一下为什么当你奔跑时碰到石块,会向
前跌倒;而如果你踩到西瓜皮,会向后倒?
要点提示奔跑时碰到石块,人的下半身就停了下来,而人的上半 身由于惯性,仍然保持原来的运动状态,所以会向前跌倒。
如果你踩到西瓜皮,脚有一个向前运动的较大的速度,而人的上 半身由于惯性,仍保持原来的状态,所以会向后倒。
探究一
探究二
随堂检测
典例剖析
例2关于惯性的大小,下列叙述正确的是( )
A.两个质量相同的物体,在阻力相同的情况下,速度大的不容易停
下来,所以速度大的物体惯性大
B.两个质量相同的物体,不管速度大小如何,它们的惯性的大小一
定相同
C.推动地面上静止的物体,要比维持这个物体做匀速直线运动所
需的力大,所以物体静止时惯性大
探究一
探究二
随堂检测
2.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是( )
A.牛顿第一定律是一条实验定律
B.牛顿第一定律说明力是维持物体运动状态的原因
C.惯性定律和惯性的实质是相同的
第四章 1 牛顿第一定律
1牛顿第一定律[学习目标] 1.理解牛顿第一定律的内容和意义。
2.明确惯性的概念,会用惯性解释有关现象。
3.知道质量是惯性大小的唯一量度。
一、亚里士多德的运动理论亚里士多德认为地面上的物体唯有依靠推、拉等外力的不断作用才能使它们运动起来。
外力一旦消失,受迫运动也就停止了。
二、伽利略的研究工作1.理想实验:如图所示,让一个小球沿左斜面从静止状态开始运动,小球将“冲”上另一个斜面。
如果没有摩擦,小球将到达与左斜面同样的高度。
减小右斜面的倾角,小球运动的距离更长,但所达到的高度相同。
当右斜面最终变为水平面,并且没有任何阻碍时,小球将永远运动下去。
2.推理结论:原来运动的物体,如果没有其他物体的作用,将会一直保持运动下去。
3.笛卡尔的观点:不受其他物体作用时,原来运动的物体将会做匀速直线运动。
三、牛顿第一定律惯性1.牛顿第一定律的内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2.惯性(1)物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫作惯性。
牛顿第一定律也被叫作惯性定律。
(2)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。
四、质量是惯性大小的量度物体惯性大小仅与质量有关,质量是物体惯性大小的唯一量度,惯性大小与物体是否运动、运动快慢等因素均无关。
1.判断下列说法的正误。
(1)伽利略的理想实验是永远无法做到的。
(√)(2)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因。
(×)(3)由牛顿第一定律可知,做加速直线运动的物体所受外力全部消失时,物体立刻静止。
(×)(4)物体从竖直向上运动的气球上掉落后,立即向下运动。
(×)(5)速度越大,物体的惯性越大。
(×)(6)受力越大,物体的惯性越大。
(×)2.前进中的大巴车突然刹车时,乘客向________(选填“前”或“后”)倾倒;在匀速直线运动的火车上竖直跳起,人会落在________(选填“原来位置”“原位置前”或“原位置后”)。
人教版物理必修1第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律(课件)
1、质疑: 本来运动的物体之所以停下来
真的是因为没有力的作用吗?
2、假设:
没有摩擦力的作用,本来水平
面上运动的物体会怎样?
3、猜想:
伽利略 意大利 1564年体会一直运动下去。
方法
理想实验:
在可靠实验基础上 的理论推导。
结论: 1、力不是维持物体运动的原因。
生活现象。
地球灾难的原因:地球的转速突然减慢。
问题
地球每天自转一周,故赤道处的物 体以大约1600km/h的速率相对于 地心运动。那么在地球突然站住的 瞬间,我们的世界将出现什么情况?
局限 牛顿第一定律的局限性
牛顿第一定律的适用条件:惯性系 阅读课本:P70 惯性参考系
思考
力 — 产生加速度的原因 质量 — 惯性大小的量度
4.1 牛顿第一定律
(人教版必修一)
学习目标
1、了解牛顿第一定律的发展历程。 2、了解理想实验。 3、理解牛顿第一定律的内涵。 4、能举例说明质量是惯性大小的量度。
1、观点: 有力作用,物体运动。 没有力的作用,物体静止。
2、方法:视察现象
亚里士多德 古希腊 公元前384年—公元前322年3月7日
(讨论) 2、力是改变物体运动状态的原因。 3、力是改变速度的原因。 4、力是产生加速度的原因。
伽利略 意大利 1564年—1642年
笛卡尔
伽利略
如果运动中的物体 没有受到力的作用,它 将继续以同一速度沿同 一直线运动。
没有摩擦力的作用, 本来水平面上运动的物 体会一直运动下去。
牛顿第一定律: 一切物体总保持匀速直线运动状态
即:抵抗运动状态改变的量度
所以:加速度 与力、与质量有关。 问题:有什么样的定量关系?
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系!
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表 面水平,在上表面放一光滑的小球B,劈形物体A从静止开 始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(B )
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考:物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢?——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭?
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动? 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系?
运动需要力来维持吗?
• 不用力了,为什么会停下来?
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有,是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以,是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
2025人教版高中物理必修一知识点-第四章 1.牛顿第一定律
1.牛顿第一定律【课程标准】1.理解牛顿第一定律。
2.能用牛顿第一定律解释生产生活中的有关现象、解决有关问题。
【知识导图】情境引入《周礼》中有“劝登马力,马力既竭,辀(zhou)犹能一取焉”,意思是马拉车的时候,马虽然对车不再施力了,但车还能继续向前运动一段距离。
请同学们思考,这一现象符合伽利略的观点还是亚里士多德的观点?学完本节你就会明白。
必备知识·认知导学一、“运动与力的关系”的历史认知1.亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方。
2.伽利略的理想实验(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度;减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同;当第二个斜面放平,小球将永远滚动下去。
(2)推理结论:力不是(选填“是”或“不是”)维持物体运动的原因。
二、牛顿第一定律1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
2.意义(1)指出力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因,即力是产生加速度的原因。
(2)指出了一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又称惯性定律。
3.惯性(1)定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(2)量度:质量是物体惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小。
(3)普遍性:惯性是物体的固有属性,一切物体都有惯性,与物体的运动情况和受力情况无关。
[提醒]任何物体、任何时候都有惯性。
动手求真在验证“伽利略的理想斜面实验”的描述中,是由于摩擦作用导致小车停止,设计以下情景演示,让一个小车从同一斜面上同一高度处滑下,水平面上分别放置毛巾、木板和玻璃板,水平面与斜面平滑连接,小车行驶距离最大的是玻璃表面,其次是木板表面,距离最小的是毛巾表面。
明辨是非1.运动速度大的物体不能很快地停下来,是因为物体的速度越大,惯性也越大。
高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件
高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件一、教学内容教材章节:高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》详细内容:本节课主要讲解牛顿第一定律的内容,包括定律的定义、表达式以及定律的适用条件和局限性。
通过实例分析,让学生理解惯性的概念以及惯性与质量的关系。
二、教学目标1. 了解牛顿第一定律的内容,掌握定律的表达式。
2. 能够分析实际情境,判断物体是否受到外力作用。
3. 理解惯性的概念,掌握惯性与质量的关系。
三、教学难点与重点重点:牛顿第一定律的理解和应用。
难点:惯性的概念及其与质量的关系。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。
学具:笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 引入:通过一个简单的实例,如放置在桌面上的书本,让学生观察在没有外力作用下,书本保持静止或匀速直线运动的状态,引发学生对牛顿第一定律的思考。
2. 讲解:详细讲解牛顿第一定律的内容,包括定律的定义、表达式以及定律的适用条件和局限性。
通过示例和动画演示,让学生直观地理解惯性的概念以及惯性与质量的关系。
3. 练习:给出一些实际情境,让学生判断物体是否受到外力作用,并运用牛顿第一定律进行分析。
例如,分析一个正在运动的物体突然停止的原因,或者一个正在减速的物体为什么最终会停止。
4. 讨论:组织学生进行小组讨论,分享彼此对牛顿第一定律的理解和应用,引导学生从不同角度思考问题,提高学生的合作能力。
六、板书设计板书《牛顿第一定律》板书内容:牛顿第一定律:物体在没有外力作用下,保持静止或匀速直线运动的状态。
表达式:F = ma(力等于质量乘以加速度)适用条件:没有外力作用局限性:只适用于低速、宏观物体惯性:物体保持原来运动状态不变的性质惯性与质量的关系:质量越大,惯性越大七、作业设计作业题目:1. 解释牛顿第一定律的含义,并给出一个实例说明。
2. 分析一个正在运动的物体突然停止的原因,并运用牛顿第一定律进行解释。
3. 讨论惯性与质量的关系,给出一个生活中的实例说明。
新人教必修一第四章 第1节 牛顿第一定律 -课件
错
2.做变速运动的物体没有惯性.
对
错
3.任何物体都有惯性.
错
对
回 答 正 确
此时,冰块由于惯性而以被踢出时的速度作匀速运动,不受向前的作用力.
错 误
回 答 正 确
惯性是物体的固有性质, 任何物体都有惯性.
我们,还在路上……
Pure of heart, life is full of sweet and joy!
4.1 牛顿第一定律
由此,我们能得到什么结论呢?
结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止下来。 (吗?
球离开脚后,没有受踢力了,也还能继续运动。 在桌面上推动木块,从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。 .......
为什么此错误观点能延续近两千年?
错误!
古希腊百科全书式的人物, 被恩格斯称为“最博学的人”, 西方文化的奠基人。 他的观点又与人们许多生活经验一致。
亚里士多德的结论之所以错误, 是因为他忽略了什么?
伽利略 (Galileo,1564-1642)
一旦物体具有某一速度, 如果它不受力,就将以这一速度匀速直线的运动下去。
惯性是物体的固有属性。物体的惯性大小只与质量有关,质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。
一切物体在任何状态下都有惯性。
惯性
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态和静止状态.
2、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,这种性质叫惯性.
如果物体没有受到力的作用, 物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动, 而只保持在直线上运动。
—— 伽利略
—— 笛卡尔
高中物理必修一 4.1 牛顿第一定律
重大物理发现年表
笛卡尔的补充
点击此处添加标题
在水平面上,若没有阻力,球将永远滚下去。
伽利略
(1564-1642)
A
B 笛卡尔 (1596-1650)
如果点击没此有处其添他加原标题因,运动的物体将继续以
同一速度沿着一条直线运动,既不会停下 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可 以对字体、字号等进行修改。标题数字等都可以通过点击和重新输入进行 更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号等进行修改。
伽利略针和单摆 实际实验
伽利略对接斜面 理想实验
猜想
• 如果没有阻力的影响,在水平面上运动 的物体会怎样呢?
• 伽利略认为将永远运动下去
理想实验
• 方法:可靠实验+逻辑推理
伽利略的发现以及他所应用的 科学的推理方法是人类思想史 上最伟大的成就之一,而且标 志着物理学的真正开端。
爱因斯坦 (1879-1955)
伽利略 (1564-1642)
质疑 • 运动物体,真的需要拉力的作用吗? • 运动的物体之所以停下来,是因为没有外力作用了吗?
运动的物体之所以会停下来, 是因为受到摩擦力的阻碍作 用
减小摩擦力?
伽利略 (1564-1642)
猜想 • 如果没有阻力的影响,在水平面上运动
的物体会怎样呢? • 伽利略认为将永远运动下去
惯性
• 直到有外力迫使它改变这
种状态为止。
力
牛顿第一定律的意义
• 揭示了:一切物体在任何状态下都具有惯性 • 将自然界错综复杂的相互作用抽象为一个物理概
念——力,指出力是使物体运动状态发生变化的 原因
涉及到对立的双方
安全带: 撞车时可阻止身体前冲
教科版高中物理必修第一册精品课件 第四章 牛顿运动定律 1 牛顿第一定律
针对训练2 小云同学为了取出如图所示羽毛球筒中的羽毛球,一手拿着球筒的中部,另 一手用一个较大的力F击打羽毛球筒的上端,则( ) A.该同学无法取出羽毛球 B.该同学是在利用羽毛球的惯性 C.该同学击打筒的上端是为了改变羽毛球筒的惯性 D.羽毛球筒向下运动的过程中,羽毛球受到向上的 摩擦力才会从上端出来
[方法突破] 1.惯性与质量的关系 (1)惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性。 (2)质量是物体惯性大小的唯一量度,质量越大,惯性越大。 2.惯性与力无关 (1)惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此物体“受到了惯性作 用”“产生了惯性”“受到惯性力”等说法都是错误的。 (2)力是改变物体运动状态的原因。惯性是维持物体运动状态的原因。
A.伽利略合理外推出小球在水平面丁上运动的结果 B.伽利略推断出任何物体都具有惯性 C.伽利略推断出力是维持物体运动状态不变的原因 D.伽利略推断出物体的运动不需要力来维持
答案 AD 解析 如果没有摩擦,小球将上升到释放时的高度,进一步假设若减小第二 个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度,继续减小角度, 最后使它成水平面,小球将沿水平面做匀速运动,即伽利略合理外推出小球 在水平面丁上运动的结果,A正确;理想斜面实验只能说明小球具有惯性,推 广到一切物体的是牛顿,B错误;该实验证实了力不是维持物体运动的原因, 即物体的运动不需要力来维持,C错误,D正确。
答案 A 解析 伽利略理想实验条件中的“没有摩擦”是不存在的,所以这个实验是永 远无法做到的,故A正确;伽利略的理想实验说明了力不是维持物体运动的 原因,故B错误;牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻 辑推理得出的,是以实验为基础,但又不是完全通过实验得出的,故C错误; 根据牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因,不是维持物体运动 的原因,当一个做匀加速直线运动的物体所受外力全部消失时,物体将做匀 速直线运动,故D错误。
高一物理必修一第四章第一节4.1牛顿第一定律课件
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水,突然急速拉动杯子,会看到什么现象?为什么?
杯子中的水挤向一侧,洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体,其惯性大小也不一样 观察和实验表明: 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球将 ( B ) A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种都有可能
1997年,“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布,长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么?
物体的运动并不需要力来维 持,运动之所以会停下来, 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ,它的速度增大;沿斜面向 上运动时,速度减小。
猜想:当球在水平 面上运动时,速度 应该不增不减。
如果没有其它原因,运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动,既不会停下 来,也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题:
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述,但是 没有指明原因是什么,这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验,指出了加速和减速 的原因是什么,并指出了这个原因跟运动的 关系,这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力(或所受合外力为零)时,总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性:惯性。物体的惯性大小完全取决于质量,与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。
人教版高中物理必修1 第四章第1节《牛顿第一定律》课件
理想实验的魅力
阻力对物体运动的影响
伽利略
在水平面上运动的物体所以会停下 来,是因为受到摩擦阻力的缘故。
问题:若没有摩擦,情况又会怎样?
理想实验的魅力
伽利略由此猜想: 当球沿水平面滚动 时,它的速度应该 不增不减。
笛卡儿的观点
笛卡儿(Descartes,René,1596-1660),法国数学家、科 学家和哲学家。他是西方近代资产阶级哲学奠基人之一。 他的哲学与数学思想对历史的影响是深远的。
笛卡儿指出:除非物体受到外力的作用,物体将永远保持 其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动,而只保 持在直线上运动。
牛顿物理学的基石——惯性定律
一切物体总保持匀 速直线运动状态或静止 状态,直到有外力迫使 它改变这种状态。
——牛顿第一定律牛顿三层含义(1)物体在不受力时,总保持匀速直线 运动状态或静止状态.
定偏后一些,只是由于时间很短,偏后的距离的不明显
D.人跳起后直到落地,在水平方向上始终和车具有
相同的速度
5. 关于伽利略理想实验,下列认识正确的是 A.理想实验是不科学的假想实验 B.理想实验所得到的结论是不可靠的
C.理想实验是一种科学方法 D.牛顿第一定律描述的是一种理想化状态
➢ 小结:
1、伽利略的研究方法——理想实验法:
关于惯性的认识:
1.惯性是指物体抵抗运动状态改变 的“本领”,惯性不是力。
2.一切物体都具有惯性,物体的运动 并不需要力来维持.
3. 惯性是物体的固有性质,不论物 体处于什么状态,都具有惯性.
惯性与质量
惯飞性过只来和的足足质球球量守,门有如员关果可,是以质以接量住同 越样大速,度 惯飞 过性来越的大铁。球 , 他 还
C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 D.物体不受外力作用时总保持原来的匀速直
【最新】人教版必修一第四章 牛顿运动定律 1 牛顿第一定律(共17张PPT)
乘客原来随车向前运动,忽然车子急刹车, 车子由于摩擦力停止运动,由于惯性,乘客 保持向前运动
乘客原来随车向前运动,忽然车子加速,乘 客由于惯性,保持原有速度, 所以向后倾.
惯性与质量
对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们 运动状态变化难易程度的唯一因素就是它们的质量
描述物体惯性的物理量是它们的质量
质量是描述物体惯性的物理量
T
H A
N K
S
猜想:沿水 沿斜面向下滚 平面运动的 动的物体速度 物体速度不 增大 增加不减小
实际上球滚时越来越慢,伽利略认为是由于 阻力的缘故。
笛卡尔的补充与完善
除非物体受到力的作用,物体将永远保持静 止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动, 而保持在直线上运动。
牛顿物理学的基石
惯性定律
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止 状态,直到有外力迫使它改变这种状态为 止 —— 牛顿第一定律
A
静止状态
牛顿第一定律
1
牛顿第一定律揭示了力和运动的关系
力
改变物体速度
牛顿第一定律
几点说明:
1
牛顿第一定律不是一条实验定律, 力不是物体运动的原因。
外力的作用是迫使物体改变运动状态。
2
3
2
牛顿第一定律指出了物体的一种属性
物体具有保持原来匀速直线 惯性 运动状态或静止状态的性质
惯性
大量事实说明:任何物体,无论处于什么状 态,都具有惯性;物体的运动并不需要力来 维持;惯性是物体的固有性质。
亚里士多德的研究
观察实验
马用力拉车,车前进 马停止用力,车就停止 物体受到力的作用,才能运动; 不受力,物体就静止不动。
原因解释
归纳结论
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1牛顿第一定律[学习目标] 1.知道伽利略的理想实验及其推理过程,知道理想实验是科学研究的重要方法.2.理解牛顿第一定律的内容及意义.3.明确惯性的概念,会解释有关的惯性现象.一、理想实验的魅力1.亚里士多德认为:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止在一个地方.2.伽利略的理想实验(1)斜面实验:让静止的小球从第一个斜面滚下,冲上第二个斜面,如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度.减小第二个斜面的倾角,小球滚动的距离增大,但所达到的高度相同.当第二个斜面放平,小球将永远运动下去.(2)推理结论:力不是(填“是”或“不是”)维持物体运动的原因.3.笛卡尔的观点:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向.二、牛顿物理学的基石——惯性定律1.牛顿第一定律:内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.2.惯性:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质叫惯性.牛顿第一定律也叫做惯性定律.三、惯性与质量描述物体惯性的物理量是它们的质量,质量是物体惯性大小的惟一量度.判断下列说法的正误.(1)伽利略的理想实验是永远无法做到的.(√)(2)伽利略的理想实验说明了力是维持物体运动的原因.(×)(3)牛顿第一定律是由实验直接归纳总结得出的.(×)(4)由牛顿第一定律可知,当一个做匀加速直线运动的物体所受外力全部消失时,物体立刻静止.(×)(5)速度越大,物体的惯性越大.(×)(6)受力越大,物体的惯性越大.(×)一、对伽利略理想实验的理解伽利略的斜面实验的各个过程,哪些可以通过实验完成?哪些是推理得出的?答案小球从斜面上滚下,可以滚上另一斜面,是实验事实,可以通过实验完成,其余各个结论是由推理得出的,不可以用实验完成.1.伽利略的理想实验推论:一切运动着的物体在没有受到外力的时候,它的速度将保持不变,并且一直运动下去.2.理想实验的意义:伽利略理想实验是以可靠的实验事实为基础,经过抽象思维,抓住主要因素,忽略次要因素,从而更深刻地揭示了自然规律.伽利略的研究方法的核心是把实验和逻辑推理相结合.例1理想实验有时更能深刻地反映自然规律.如图1所示,伽利略设想了一个理想实验,其中有一个是实验事实,其余是推论.图1①减小第二个斜面的倾角,小球在这一斜面上仍然要达到原来的高度;②两个斜面对接,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面;③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度;④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动.(1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列:____________(填写序号即可).(2)在上述的设想步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的推论.下列关于事实和推论的分类正确的是()A.①是事实,②③④是推论B.②是事实,①③④是推论C.③是事实,①②④是推论D.④是事实,①②③是推论答案(1)②③①④(2)B解析步骤②是理想实验的实验基础,属于可靠的事实,在此基础上利用推理,先得到小球不受阻力作用将上升到原来释放时的高度的推论,再设想减小第二个斜面的倾角直至第二个斜面成为水平面时,得到小球将匀速运动的推论.所以正确的排列顺序是②③①④,正确的分类是②是事实,①③④是推论.【考点】伽利略的理想实验【题点】伽利略的理想实验二、对牛顿第一定律的理解(1)日常生活中,我们有这样的经验:马拉车,车就前进,停止用力,车就停下来,是否有力作用在物体上物体才能运动呢?马不拉车时,车为什么会停下来呢?(2)如果没有摩擦阻力,也不受其他任何力的作用,水平面上运动的物体的运动状态会改变吗?答案(1)不是.因为受到阻力的作用.(2)如果没有摩擦阻力,也不受其他任何力的作用,水平面上运动的物体将保持这个速度沿直线永远运动下去.1.运动状态改变即速度发生变化,有三种情况:(1)速度的方向不变,大小改变.(2)速度的大小不变,方向改变.(3)速度的大小和方向同时发生改变.2.对牛顿第一定律的理解(1)定性说明了力和运动的关系:①力是改变物体运动状态的原因,或者说力是产生加速度的原因,而不是维持物体运动状态的原因.②物体不受外力时的运动状态:匀速直线运动状态或静止状态.(2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿第一定律也叫惯性定律.例2关于牛顿第一定律,下列说法中错误的是()A.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时的运动规律B.牛顿第一定律就是惯性C.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变是由于物体具有惯性D.物体的运动状态发生变化时,物体必定受到外力的作用答案 B解析牛顿第一定律有三层含义:不受力时物体将保持静止状态或匀速直线运动状态,这是由于一切物体都具有惯性;受到力的作用物体的运动状态就要发生变化,从而揭示出力是改变物体运动状态的原因;指出了物体在不受力时的运动状态,故选项A、C、D正确;牛顿第一定律并不是惯性,惯性是物体的一种性质,而牛顿第一定律是物体的运动规律,两者是不同的概念,不可混为一谈,选项B错误.【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的理解牛顿第一定律描述了物体不受外力作用时的状态——总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,同时揭示了力和运动的关系——力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.分析此类问题时要注意牛顿第一定律与惯性的区别.针对训练1关于牛顿第一定律的下列说法中,正确的是()A.牛顿第一定律是以伽利略的理想实验为基础的,因此可用实验来直接验证B.牛顿第一定律中提出的物体不受外力作用的条件是不可能达到的,所以这条定律可能是错误的C.牛顿第一定律实际上是伽利略一个人的研究成果D.牛顿第一定律是在大量实验事实的基础上,通过进一步推理而概括总结出来的答案 D【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的理解三、惯性的理解和应用(1)自行车比赛中,高速行进的自行车受到障碍物阻碍,人会向哪倒地?这是什么原因造成的?(2)“同一物体在地球上的重力比在月球上大,所以物体在地球上的惯性比在月球上的大”,这种说法对吗?为什么?答案(1)向前.这是因为人具有惯性.(2)不对.惯性只与质量大小有关,与地理位置无关.虽然物体在地球上的重力比在月球上大,但物体的质量不变,即惯性不变.1.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性.2.物体惯性的大小由质量决定,与物体的运动状态无关,与是否受力无关,与物体的速度大小无关.3.惯性的表现(1)在不受力的条件下,惯性表现出“保持”原来的运动状态,有“惰性”的意思.(2)在受力的条件下,惯性表现为运动状态改变的难易程度.质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变.例3关于物体的惯性,以下说法中正确的是()A.物体的运动速度越大,物体越难停下来,说明运动速度大的物体惯性大B.汽车突然减速时,车上的人向前倾,拐弯时人会往外甩,而汽车匀速前进时,车上的人感觉平稳,说明突然减速和拐弯时人有惯性,匀速运动时没有惯性C.在同样大小的力的作用下,运动状态越难改变的物体,其惯性一定越大D.在长直水平轨道上匀速运动的火车上,门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起后,发现落回原处,这是因为人跳起后,车继续向前运动,人落下后必定向后偏些,但因时间太短,偏后距离太小,不明显而已答案 C解析物体的惯性大小只由质量决定,与物体的速度大小无关,A错误;一切物体均有惯性,不论物体处于加速、减速还是匀速运动状态,B 错误;同样大小的力作用于物体上,运动状态越难改变,说明物体保持原来运动状态的本领越大,惯性也越大,所以C 正确;人向上跳起后,人在水平方向不受外力作用,由于惯性,人在水平方向的速度不变,与车速相同,因此仍落在车厢内原处,D 错误.【考点】惯性【题点】对惯性的理解针对训练2 关于物体的惯性,下列有关说法正确的是( )A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性B.已知月球上的重力加速度是地球上的16,故一个物体从地球移到月球惯性减小为原来的16C.同一物体运动越快越难停止运动,说明物体的速度越大,其惯性越大D.由于巨轮惯性很大,施力于巨轮,经过很长一段时间后惯性变小答案 A解析 惯性是指物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质,所以物体抵抗运动状态变化的性质是惯性,其大小和物体的质量有关系,与物体的运动状态及是否受力无关,A 正确,C 、D 错误;在月球上和在地球上,重力加速度的大小不一样,所受的重力大小也就不一样了,但质量不变,惯性也不变,B 错误.【考点】惯性【题点】对惯性的理解1.(伽利略的理想实验)理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠的事实和合理的推论结合起来,可以深刻地揭示自然规律.关于伽利略的理想实验,下列说法正确的是( )A.只要接触面“相当光滑”,物体在水平面上就能匀速运动下去B.这个实验实际上是永远无法做到的C.利用气垫导轨,就能使实验成功D.要使物体运动就必须有力的作用,没有力的作用物体就静止答案 B解析理想实验在实际情况下是永远不能实现的,其条件永远是理想化的,选项B正确;即使接触面“相当光滑”,也不会达到没有摩擦力的程度,选项A错误;利用气垫导轨当然也不能实现“理想”的条件,仍然存在一定的阻力,只不过阻力很小而已,选项C错误;力是改变物体运动状态的原因,并不是维持物体运动状态的原因,选项D错误.【考点】伽利略的理想实验【题点】伽利略的理想实验2.(物体运动状态的改变)(多选)下列过程中,力改变物体运动状态的是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出答案BCD解析把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,属于力改变物体的形状,故A不符合题意;进站的火车受阻力缓缓停下,速度在减小,属于力改变物体的运动状态,故B符合题意;苹果受重力竖直下落,苹果在重力作用下,速度越来越快,属于力改变物体的运动状态,故C符合题意;用力把铅球推出,铅球在重力作用下,运动速度和运动方向都在发生改变,属于力改变物体的运动状态,故D符合题意.【考点】牛顿第一定律【题点】对“运动状态的改变”的理解3.(牛顿第一定律的理解)关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A.力是维持物体运动的原因,没有力的物体将保持静止,比如自行车B.物体的速度不断增大,表示物体必受力的作用C.物体如果向正北方向运动,其所受外力方向必须指向正北D.不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态,而受力的物体运动状态一定改变答案 B解析根据牛顿第一定律的内容可以判断力是改变物体运动状态的原因,不受力的物体将保持静止或匀速直线运动状态,故A错误,B正确;若物体向正北方向做匀速直线运动,则物体不受力或所受合外力为零,C错误;物体受到力的作用,若合外力为0,则物体也可以保持运动状态不变,故D错误.【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的理解4.(对惯性的理解)物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质称为惯性.下列有关惯性的说法中,正确的是()A.乘坐汽车时系好安全带可减小惯性B.运动员跑得越快惯性越大C.宇宙飞船在太空中也有惯性D.汽车在刹车时才有惯性答案 C解析乘坐汽车时系好安全带,不是可以减小惯性,而是在紧急刹车时可以防止人由于惯性飞离座椅,所以A错误;质量是物体惯性大小的惟一量度,与物体的速度的大小无关,所以B、D错误;一切物体都有惯性,在太空中宇宙飞船的质量是不变的,所以其惯性也不变,所以C正确.【考点】惯性【题点】对惯性的理解5.(惯性的应用)对于一些实际生活中的现象,某同学试图从惯性角度加以解释,其中正确的是()A.采用了大功率的发动机后,某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度,这表明:可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B.“强弩之末,势不能穿鲁缟”,这表明强弩的惯性减小了C.货运列车运行到不同的车站时,经常要摘下或加挂一些车厢,这会改变它的惯性D.自行车转弯时,车手一方面要适当的控制速度,另一方面要将身体稍微向里倾斜,这是为了通过调控人和车的惯性达到安全行驶的目的答案 C解析惯性是物体的固有属性,大小只与物体的质量有关,质量越大,惯性越大,与其它任何因素均无关,故A、B错误;摘下或加挂一些车厢,改变了质量,从而改变了惯性,故C 正确;人和车的质量不变,则其惯性不变,故D错误.【考点】惯性【题点】惯性的应用与防止选择题考点一伽利略的理想实验及物理学史1.(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用.下列说法符合历史事实的是()A.亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变B.伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有一定的速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去C.笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向D.牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质答案BCD解析亚里士多德认为物体的运动需要力来维持,A错误;伽利略通过“理想实验”得出:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去,B正确;笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向,C正确;由牛顿第一定律知,D正确.【考点】对运动与力的关系认识的物理学史【题点】对运动与力的关系认识的物理学史2.(多选)关于伽利略的理想实验的叙述中正确的是()A.这个实验是凭空想象的B.这个实验虽然是想象的,但它得出的结论是可靠的C.理想实验是一种科学方法D.理想实验是一个纯思维实验,其正确性应接受实践的检验答案BC解析伽利略的理想实验虽然是假想的,但是实验方法却是科学的,结果也是可靠的,故选B、C.【考点】伽利略的理想实验【题点】伽利略的理想实验考点二对牛顿第一定律的理解3.(多选)下列关于牛顿第一定律的说法中正确的是()A.物体保持静止状态,它所受合外力一定为零B.物体所受合外力为零时,它一定处于静止状态C.物体处于匀速直线运动状态时,它所受的合外力可能是零,也可能不是零D.物体所受合外力为零时,它可能做匀速直线运动,也可能是静止的答案AD解析物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,它受到的合外力一定为零,A正确,C错误;所受合外力为零时,物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态,B错误,D正确. 【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的理解4.如图1所示,在一辆表面光滑的小车上,有质量分别为m1、m2的两个小球随车一起匀速运动,当车突然停止时,如不考虑其他阻力,设车足够长,则()图1A.若m1<m2,则两个小球一定相碰B.若m1=m2,则两个小球一定相碰C.若m1>m2,则两个小球一定相碰D.两个小球一定不相碰答案 D解析小车表面光滑,因此两小球在水平方向上没有受到外力的作用.原来两个小球与小车具有相同的速度,当车突然停止运动时,由于惯性,两个小球的速度不变,所以不会相碰(与质量大小无关),故D正确.【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的应用5.如图2所示,一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,A的上表面水平,在A 的上表面上放一光滑的小球B,劈形物体A从静止开始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是()图2A.沿斜面向下的直线B.竖直向下的直线C.无规则曲线D.抛物线答案 B解析小球原来静止时受重力和支持力作用,其合力为零.当劈形物体A由静止释放,A应沿斜面下滑,故B也将运动,运动状态就要发生改变,但由于惯性,小球原来速度为零,而小球又光滑,除竖直方向可以有力外,其他方向上不受力,因为力是使物体运动状态改变的原因,故小球只能在竖直方向上运动,在碰到斜面之前,运动轨迹应为一条直线,即竖直向下的直线,故选B.【考点】牛顿第一定律【题点】牛顿第一定律的应用考点三惯性的理解与应用6.下列关于惯性的说法正确的是()A.质量越大,物体的惯性越大B.物体的运动状态改变了,则惯性大小随之变化C.惯性是物体在匀速直线运动或静止时才表现出来的性质D.由于子弹的速度越大,其杀伤力就越大,所以子弹的惯性大小与其速度大小有关答案 A解析物体在任何状态下均有惯性,并且物体的惯性大小只与质量有关,和物体的速度无关,A正确,B、C、D错误.【考点】惯性【题点】对惯性的理解7.对下列现象解释正确的是()A.在一定拉力作用下,车沿水平面匀速前进,没有这个拉力,小车就会停下来,所以力是维持物体运动的原因B.向上抛出的物体由于惯性,所以向上运动,以后由于重力作用,惯性变小,所以速度也越来越小C.急刹车时,车上的乘客由于惯性一样大,所以都会向前倾倒D.质量大的物体运动状态不容易改变是由于物体的质量越大,惯性就越大答案 D解析在一定拉力作用下,车沿水平面匀速前进,说明拉力与摩擦力平衡,没有这个拉力,小车就会逐渐停下来,是由于受到摩擦力作用,故A错误;惯性大小的唯一量度是质量,与速度大小无关,质量越大,惯性越大,运动状态越难改变,故B错误,D正确;急刹车时,车上的乘客由于惯性,所以都会向前倾倒,但惯性的大小与质量有关,不同的乘客质量不一定相等,故惯性不一定同样大,故C错误.【考点】惯性【题点】对惯性的理解8.(多选)小轩很喜欢爸爸新买的数码照相机,在旅途中拍下了直线行驶的火车内桌面上塑料杯不同瞬间的状态,如图3中的甲、乙、丙所示.则下列关于火车运动状态的判断可能正确的是()图3A.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向左减速B.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向右加速,丙图中火车突然向左加速C.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向右减速,丙图中火车突然向右加速D.甲图中火车在匀速运动,乙图中火车突然向左加速,丙图中火车突然向右减速答案AC解析题图甲中,塑料杯相对于桌面的位置没有发生改变,因此它们的运动状态是相同的,说明此时在匀速运动,题图乙中,塑料杯向右倾倒,说明火车突然向左加速(或向右减速),因为,火车突然向左加速时,塑料杯的下部由于摩擦也随着加速,而上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以才会向右倾倒,火车向右减速时的情形也可用类似的方法解释;题图丙中,塑料杯向左倾倒,说明火车突然向左减速(或向右加速),因为,火车突然向左减速时,塑料杯的下部由于摩擦也随着减速,而上部由于惯性仍保持原来的运动状态,所以才会向左倾倒,火车向右加速时的情形也可用类似的方法解释.所以,题图甲中火车在匀速运动,题图乙中火车突然向左加速(或向右减速),题图丙中火车突然向左减速(或向右加速),选项A、C 正确.【考点】惯性【题点】惯性的应用与防止。