第十一章多彩的物质世界

第十一章多彩的物质世界
第一节宇宙和微观世界
教会学生“学”
领先一步领跑一生
1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的.原子的结构与太阳系十分相似，原子由原子核和电子组成，原子核又是由更小的粒子质子和中子组成.
2.物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质的状态变化时体积要发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化.
3.固态物质中，分子的排列十分紧密，分子间有强大的作用力，因而固体具有一定的体积和形状；液态物质中，分子没有固定位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性；气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，因此气体具有流动性 .
4.纳米科学技术是纳米尺度内的科学技术，研究对象是一小堆分子或单个的原子、分子 .
重难点我掌握
师生互动疑难解惑
知识点1:原子的结构.
【例1】（2008·钦州）如图11-1-1所示，氢原子结构的各种模型图，其中正确的是（）.
图11-1-1
【解题思路点拨】原子由原子核和核外电子组成.原子的结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，在原子核的周围，电子绕核高速旋转.
【参考答案】 A
知识点2: 微观粒子大小的比较.
【例2】(2008·昆明)对下列微观粒子，按空间尺度由大到小排列正确的是（）.
A.分子、原子核、质子
B.原子核、分子、质子
C.质子、原子核、分子
D.分子、质子、原子核
【解题思路点拨】分子是由原子组成的，原子又是由原子核和电子组成，原子核是由更小的粒子——质子和中子组成.微观世界尺度从大到小可按：分子→原子→原子核→质子（中子）的隶属关系来记.
【参考答案】 A
聚焦中考热点：
【例3】(2009·成都)关于微观粒子，下列说法正确的是（）.
A.原子结构与西瓜很相似，西瓜籽就如同分布在原子中的
电子B.原子结构与太阳系很相似，质子、中子和电子就象行星绕太阳运动一样在绕核运动
C.原子核由质子和中子组成，质子和中子则由更小的粒子组成
D.只要视力足够好，人们凭肉眼就能看到电子
【解题思路点拨】原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核，电子在周围绕核高速旋转.原子核由质子和中子组成，质子和中子中有更小的微粒——夸克.分子、原子、原子核、电子等微观粒子，由于空间尺度太小，凭肉眼无法观察到，只能凭电子显微镜等高科技手段，才能观察到.可见，选项A、B、D都是错误的.
【参考答案】 C
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夯实基础知识巩固基本能力
1.在探索微观世界的历程中，发现了电子，进而认识到原子是由（ C ）.
A.原子和电子组成的
B.质子和中子组成的
C.原子核和核外电子组成的
D.原子核和中子组成的
2.（2009·上海）依据卢瑟福的原子“行星模型”，绕核高速旋转的粒子是（A）.
A.电子
B.质子
C.中子
D.原子
3.(2008·无锡)下列关于分子和原子的说法，正确的是（C ）.
A.原子是不可再分的最小粒子
B.分子是不可再分的最小粒子
C.原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核
D.分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子
4.下列说法正确的是（A）.
A.固体有一定的形状和体积
B.液体也有一定的形状和体积
C.气体没有一定的形状和体积
D.只要是物质，就有一定的形状和体积
5.物质在凝固时，体积一般会（ B ） .
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
6.关于物质分子的排列方式，下面说法正确的是（A）.
A.固态物质的分子排列有规则
B.液态物质的分子排列完全没有规则
C.气态的物质的分子受到力的很大的约束
D.不同状态的同一物质的分子排列是一样的
7.（2008·三明）在“地球、夸克、原子、米粒”的物质世界中.尺度最小的是（C）.
A.地球
B.原子
C.夸克
D.米粒
8.下列说法错误的是（D）.
A.固态物质中，分子的排列十分紧密，粒子间有强大的作
用力.因而，固体具有一定的体积和形状.
B.液态物质中，分子没有固定的位置，运动比较自由，粒
子间的作用力比固体的小，因而，液体没有确定的形状，具有流动性.
C.气态物质中，分子极度散乱，间距很大，并以高速向四
面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩.因此，气体具有流动性.
D.同一物质的不同状态下的分子排列方式是差不多的，几
乎没有什么变化.
9.（2008·海南）描述宇宙天体间的距离，最常用的单位是（B）.
A.年
B.光年
C.纳米
D.千米
10.下面说法正确的是（B）.
A.物质从液态变为固态时体积都变小
B.物质从液态变为气态时体积都变大
C.物质从固态变为气态时体积不变
D.物质的状态变化时，一般体积不变
11．任何物质都是由极其微小的粒子组成的，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做分子.一般分子的大小只有10－10米.
12．我们身边的物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质处于不同状态时具有不同的物理性质. 13．纳米是一个长度单位，纳米科学技术是研究长度在0.1 nm到100 nm 的科学技术.
14.如图11-1-2所示，是用来说明原子内部结构的示意图.
由图可知：原子是由原子核和电子组成，原子核又是由中子和质子组成
.
图11-1-2
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以不变应万变提升解题能力
15.(2008·上海)原子核中带正电的粒子是( A ).
A.质子
B.中子
C.电子
D.原子
16.(2008·温州)如图11-1-3所示，甲是卢瑟福用α粒子轰
击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（A）.
A.建立模型的过程
B.得出结论的过程
C.提出问题的过程
D.验证证据的过程图11-1-3
17.（2008·徐州）一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着.下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是（ B ）.
A.分子夸克质子电子
B.分子原子核质子夸克
C.原子核电子质子分子
D.分子原子电子原子核
18. 以下说法中正确的是( C ).
A.分子是组成物质的最小微粒
B.原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子就是最精
细的结构
C.液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定
的位置，运动比较自由
D.无论科技怎样发展，人们对宇宙天体和微观粒子的研究
都有一定的限度
19.下列说法不正确的是（C）.
A.固体具有一定的体积和形状，不容易压缩
B.气体分子间的作用力极小，因而具有流动性
C.当物质由固态变为液态时，体积一定变大
D.多数物质由液态变气态时，体积会显著增大
20.（2008·南通）下列说法中正确的是（A）.
A.原子是由原子核和核外电子组成的
B.在天文学中，用“光年”作为时间单位
C.太阳是宇宙的中心，地球是太阳的一颗行星
D.谱线“红移”现象说明星系在逐渐靠近我们
21.（2008·义乌）下列有关太阳系的叙述中，正确的是（C）
.
A.太阳是宇宙中唯一能发光的天体
B.月球是地球上能看到的最亮的行星
C.哈雷彗星是太阳系的成员之一
D.地球是太阳系中最大的行星
22. 情景：用肉眼观察生活中的一些物体，可以发现它们的结构十分紧密.可是用电子显微镜观察物质的内部组成，发现分子间并不是一个接一个的紧挨着，而显得比较稀松.
问题：物质是由分子构成的，分子间是否有距离呢？ 猜想：分子间有一定的距离.
探究：(1)用量筒分别量取50cm 3的水和酒精. (2）将水倒入酒精中，发现酒精和水的混合液的总体积小于100 cm 3.
结论：根据这个实验，你可以得到的结论是 分子间有一定的距离 .
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知识的拓展 能力的延伸
23.情景一：夏天，小明为了解热，自己制作冰棒.当他将制好的冰棒连同冰棒模从冰箱内取出时，发现了一个奇怪的 现象：原来与冰棒模口齐平的水结冰后，竟然向外“鼓”起来了.
情景二：小红擅长用蜡塑像.可每次将熔化的蜡水倒进模型中冷却后，原来与模口齐平的蜡水中间却凹下去一个坑.
问题：物质的温度降低后，体积增大还是缩小？ 猜想：
甲：水结冰时膨胀了，表明物质温度降低时体积要增大.
乙：蜡水凝固时向内凹进，表明物质温度降低时体积要缩小.
丙：有的物质降温体积缩小，有的物质降温时体积增大.
由小明和小红的经历，结合你自己的思考和经历，你更支持谁的看法？_______，理由是_______________. 实验：将水、食油、熔化的蜡烛、洗发精分别装满四个相同的小玻璃杯，放进冰箱的冷冻室内，待它们全部凝固后取出，观察体积的变化.结果了现：只有水结冰后表面向外鼓出来，其余液体降温后，表面都向内凹进. 交流：
（1）除了_____以外，一般的液体凝固后体积都要_____. （2）物质由液态变为固态时，分子之间的距离要变____. 【参考答案】 丙，水结冰体积增大而蜡水凝固成蜡体积却缩小；水，缩小；小.
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理清思路 归纳总结
1.宇宙是由物质组成的，物质是由分子组成的，分子又是由原子组成的，原子由原子核和电子组成，原子核又是由质子和中子组成，质子和中子中有更小的微粒：夸克.微观粒子按空间尺度大小关系从大到小排列为：分子→原子→原子核→质子（中子）→夸克.
2.任何物质都是由极其微小的粒子组成的，保持物质原来的性质的微粒称为分子.分子的尺度极小，通常以10－10m 作单位来量度.用肉眼不能直接看到分子，只能借助电子显微镜来观察.
3.原子的结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核，电子在周围绕核高速旋转，就像行星绕太阳周转一样.
4.物质一般以固态、液态、气态的形式存在.物质在状态变化时体积要发生变化，主要是由于构成物质的分子在排列方式上发生了变化.物质在不同的状态时具有不同的物理性质.下表列出分子在固体、液体和气体状态下的微观结科海观潮：
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等离子态
物质有三种状态：固态、液态和气态.其实物质还有第四种状态，那就是等离子态.等离子态又叫做物质的第四态,它是气体,不过其原子失去电子形成自由电子和正离子,因为两者的量相等因此又叫做等离子态,它可导电而且受磁场影响,热气体中,因为原子高速碰撞而造成电离现象,形成等离子态．
分子受热时分裂成原子状态的过程称为离解.若进一步提高温度，原子的外层电子会摆脱原子核的束缚成为自由电子.失去电子的原子变成带电的离子，这个过程称电离.发生电离(无论是部分电离还是完全电离)的气体称之为等离子体(或等离子态).等离子体是由带正、负电荷的粒子组成的气体.由于正负电荷总数相等，故等离子体的净电荷等于零.
等离子态与固、液、气三态相比无论在组成上还是在性质上均有本质区别.首先，气体通常是不导电的，等离子体则是一种导电流体.其次，组成粒子间的作用力不同.气体分子间不存在净的电磁力，而等离子中的带电粒子间存在库仑力，并由此导致带电粒子群的种种特有的集体运动.另外，作为一个带电粒子系，等离子体的运动行为明显的受到电磁
场的影响和约束.
第二节质量
教会学生“学”
领先一步领跑一生
1.物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，通常用字母m表示.
2.质量的单位是千克，符号是kg .比它大的常用单位有t；比它小的常用单位有g和mg .一头大象的质量为6×103kg= 6 t；一枚硬币的质量为6×10-3kg= 6 g= 6×103 mg.
3.把一块钢锭压成钢板，质量不变；把这块钢板从地球上带到月球上，质量不变；一瓶矿泉水冷冻后结成冰，质量不变 .(填“变大”、“变小”或“不变”)
4.实验室常用天平来测量物体的质量.天平使用前应注意： (1)被测物体的质量不能超过天平的称量；
(2)向盘中加减砝码时要用镊子，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；
(3)潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中.(填“能”或“不能”)
5.天平的使用：
(1)把天平水平放置，将游码移到标尺左端的零刻线上，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，此时横梁(天平)平衡.若横梁的左臂偏高，应将平衡螺母向左旋动，若横梁的右臂偏高，应将平衡螺母向右旋动.
(2)将被测物体放在天平的左盘，往右盘加减砝码(加砝码时，先加质量大的，再加质量小的)，必要时移动游码，直至天平再次平衡.
(3)左盘被测物体的质量等于右盘砝码的总质量加游码所对的刻度 .
重难点我掌握
师生互动疑难解惑
知识点1：质量概念的理解.
【例1】下列现象中质量发生变化的是( ).
A.铁水凝固成铁块
B.将一块矿石由地球运到太空
C.菜刀被磨光以后
D.将铁丝用拔丝机拉长
【解题思路点拨】物体所含物质的多少叫质量.质量是物体的基本属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、所处的空间位置和状态无关.铁水凝固成铁块，虽然状态变了，但质量没变；矿石由地球运到太空，虽然位置变了，但质量也没变；铁丝拉长后，虽然形状变了，质量也不会改变.可见选项A、B、D均是错误的.菜刀在磨的过程中，有部分铁被磨掉，所含铁变少，因此质量变小.
【参考答案】C
知识点2：质量的估测.
【例2】（2008·密云）在下列的动物中，质量可能是2kg
的是( ）.
A.一只老母鸡
B.一只老鼠
C.一匹马
D.一只麻雀
【解题思路点拨】物理量的估计是同学们学习中比较困难的一种能力，这需要日常生活经验的积累和一定的方法.在生活中我们一般以斤两来比较物体质量的大小，可把千克换成我们熟悉的单位（斤、两）来比较.由于1kg＝1公斤＝2斤，质量为2kg（4斤）的物体可能是一只老母鸡. 【参考答案】A
聚焦中考热点：
【例3】（2009·江苏）用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图
11-2-1甲所示位置，则
可将平衡螺母向
(填“左”或“右”）调
节，使天平平衡．测量图11-2-1
中，当右盘所加砝码和游码位置如图11-2-1乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．
【解题思路点拨】用天平测量物体的质量时，首先要将天平水平放置，把游码归零后，再调节平衡螺母使指针指在分度盘的中线处，使天平平衡.图甲中的指针指在分度盘中线的左侧，说明天平的左端重、右端轻，此时应将平衡螺母向右（轻的一端）调节，才能使指针指在分度盘的中线处.天平平衡时，物体的质量等于砝码的总质量加游码所对的刻度.图中标尺上每大格代表1g ，每小格代表0.2g，游码所对的刻度应以其左端所对刻度线为准，游码所对刻度为2.4g，题中被测物体质量：m＝50g＋2.4g =52.4g.
【参考答案】水平；右；52.4.
快乐基础训练
夯实基础知识巩固基本能力
1.一块冰融化成水，它的（ A ）.
A.状态改变，质量不变
B.状态不变，质量不变
C.状态改变，质量改变
D.状态不变，质量改变
2.某一物体的质量大小决定于( C ).
A.物体的形状
B.物体的状态和温度高低
C.物体内所含物质的多少
D.物体的位置和温度
3.质量是100 g的物体可能是（ B ）.
A.一把椅子
B.一包方便面
C.一只大公鸡
D.一支铅笔
4.用天平测量物体的质量的过程中，下列操作中不规范的是（ C ）.
A.用镊子夹取砝码，以免砝码生锈
B.待测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘中
C.在测量中，调节横梁上的螺母，使指针指到刻度盘的中央，然后读出质量数
D.不用天平测量过大、超过天平测量范围的物体
5．下列关于质量的说法中，正确的是( D ).
A.100 g铁比100 g棉花质量大
B.一根生锈的铁棒，用砂纸把表层的锈除掉，铁棒的质量
不变
C.一艘油轮从沙特开往日本，船上装有108kg的原油，平
安抵达目的地，在此次运输中，原油的质量由于地理位置变了，质量也变了
D.一瓶饮料，宇航员就是把它带到月球上质量也不变
6.（2009·泰安）在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( D ).
A.把横梁右端螺母向右旋出一些
B.把横梁右端螺母向左旋进一些
C.把天平右盘的砝码减少一些
D.向右移动游码
7.（2008·广安）天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（D）.
A.用摄子取放砝码
B.气温升高
C.掉在干净的水泥地板上砸了一下
D.生锈了
8.要测一枚大头针的质量，测量方法正确的是（C）.
A.把一枚大头针直接放在天平左盘里测量
B.测一根大头针和一个铁块的总质量，然后减去铁块的质
量
C.测100枚大头针的质量除以100
D.以上三种方法都一样
9.“解放牌”载重汽车本身的质量是 3.8t，合 3.8×103 kg= 3.8×106 g；一粒人工合成金刚石的质量一般约为200 mg，合0.2 g= 2×10-4 kg.
10．在下面的横线上填入适当的单位:
(1)成年人的质量：70 kg；
(2)一杯水的质量：200 g；
(3)一头大象的质量：10 t；
(4)一根火柴的质量：70 mg .
11.为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下．正确的实验步骤依次为 DCBFAE（写字母）．
A.用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；
B.用天平测空的玻璃杯的质量；
C.调节天平横梁平衡；
D.把天平放在水平桌面上；
E.算出杯中盐水的质量；
F.把盐水倒入空的玻璃杯中．
12.对于天平上的平衡螺母和游码这两个可调部件来说，在称量前调节横梁平衡的过程中，不能调节游码；在称量过程中调节平衡时，不能调节平衡螺母.往右盘中添加砝码应当按由大到小的顺序.（填“由小到大”或“由大到小”）
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以不变应万变提升解题能力
13.（2008·包头）2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985( C ).
A.t
B.kg
C.g
D.mg
14.（2009·自贡）用托盘天平测量物体的质量，测量过程中向右移动游码的作用相当于( C )
A.向左调节平衡螺母
B.向右调节平衡螺母
C.往右盘增加砝码
D.往右盘减少砝码
15.某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指针明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（B）.
A.减少砝码
B.增加砝码
C.将横梁右端的平衡螺母向右移动
D.将横梁右端的平衡螺母向左移动
16.（2008·湘西）在用托盘天平测质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则( B ).
A.测量值比真实值偏大
B.测量值比真实值偏小
C.测量结果仍然很准确
D.测量结果偏大偏小是不能确定的
17.若游码未放到标尺左端的零刻线处就调节横梁平衡，用这样的天平称物体的质量时，其测量值比真实值（A）.
A.偏大
B.偏小
C.一样大
D.无法确定
18.（2009·莆田）要测量物体的质量，实验室中常用天平.生活中有时也用如图11-2-2甲所示的案秤，它们的
工作原理相同.使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端 零 刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 右 (填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡.某次测量，槽码和游码的位置如图11-2-2乙所示，则被测物体的质量是 3.2 Kg
.
图11-2-2
19.( 2009·晋江)小丽同学将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻线处，发现天平的指针指在图11-2-3甲所示位置，若要使天平平衡，应将 平衡螺母 向 左 (填“左”或“右”)旋动．图11-2-3乙是一次正确测量的情景（天平下方为游码标尺的放大图），则物体的质量是 63.4 g ．
图11-2-3
用这架天平测量金属块的质量时，估计金属块的质量在150g 左右．试加砝码时，用镊子夹取100g 、50g 砝码各1个放入右盘中，若指针左偏．小丽同学接下去应进行的操作 用镊子夹取20g 砝码1个放入右盘中，如果大了再换成10g .
20.（2008·苏州）小明利用天平测一块小石块的质量． (1)他将天平放在水平桌面上．当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向 左 (填“左”或“右”)移动，使天平平衡．
(2)他测量小石块质量时的情形如图11-2-4所示，其中违反操作规定的是 物体与砝码的位置放反了(被测物体应放在左盘，砝码往应放在右盘) ．
(3)图11-2-4中小石块的实际质量是 22.8 g ．
图11-2-4
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知识的拓展 能力的延伸
21.有8个外形完全相同的小球，其中7个质量相同，有1个的质量比其他7个大.给你一架用天平，只称两次，你能找出这个小球吗？简述你的方法.
【参考答案】 先拿6个出来对半分了称第一次：如果一样重，那就剩的两个称第二次；如果不一样重，就把重的3
个分出来选2个称第二次.
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理清思路 归纳总结
1.物体所含物质的多少叫做质量.质量是物体的基本属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、所处的空间位置和状态无关.
2.质量常用的单位从大到小排列为：t →kg →g →mg ，它们相邻的进率是103
.
3.实验室常用天平来测量物体的质量.天平的使用规则可用口诀记忆：一放平、二调零，三调螺母梁平衡，天平调好不要动，左物右砝两盘盛，先放大、后放小，最后平衡游码找，砝游之和是读数，若物砝位置反，读数砝游要相减.
4.天平在使用过程中，有两次平衡：第一次是称量前，通过
调节平衡螺母使横梁平衡；第二次是称量时，通过加减砝码和移动游码使之平衡.
科海观潮：
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“半斤八两”的由来
在中国历史上，秦始皇为统一度量衡做出了杰出的贡
献，其中当时为了统一计量而制定了斤两的十六进位制.有
的书上记载了这样的传说，秦始皇统一六国后，丞相李斯很顺利地制定了钱币、长度等方面的标准，但在重量方面没了主意，于是向秦始皇请示.秦始皇写下了四个字的批示：“天下公平”，算是给出了制定的标准，但并没有确切的数目.
李斯为了避免以后遭到罪责，决定把“天下公平”这四个字的笔画数作为标准，于是定出了一斤等于十六两，半斤自然就是八两.谁知这一标准在此后两千多年一直被沿用，这也是成语“半斤八两”的由来.
有意思的是，当时十六两秤叫金星秤，是由北斗七星、南斗六星加福禄寿三星组成十六两的秤星，告诫作买卖的人
要诚实，不欺不瞒，否则短一两无福，少二两少禄，缺三两折寿.直到1959年6月25日，确定米制为中国基本计量单位，保留市制.市制原定为十六两为一斤，因为折算麻烦，一律改为十两为一斤.
第三节密度
教会学生“学”
领先一步领跑一生
1.同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般不同 (填“相同”或“不同”) .物理学中用密度表示物质的这种特性.
2. 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用公式表示为ρ=m/v .公式中ρ表示密度，单位是kg/m3；m表示质量，单位是kg ；v表示体积，单位是 m3 .若m的单位用g,v的单位用cm3,ρ的单位就是g/cm3 .密度的这两个单位之间的换算关系是1g/cm3 = 1×103kg/m
3.
3.水的密度ρ
水
= 1.0×103 kg/m3；表示的物理意义是1m3的水质量为1.0×103 kg .
4.由密度公式还可推导出另外两个求质量和体积的公式：m=ρv和v=m/ρ .
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师生互动疑难解惑
知识点1:密度概念的建立.
【例1】下表是小明同学在探究物质的密度时记录的数据：
(1)分析、比较序号为________的数据可知：同种物质的质量与体积成正比；
(2)分析、比较序号为l、2、3及4、5、6或7、8、9的数据可知：对于同种物质，是一定的，而对于不同物质，是不同的；
（3）综合以上分析，我们认识到，反映了物质的一种特性．物理学中用表示物质的这种特性.
【解题思路点拨】本题通过分析同种物质和不同物质的质量、体积的数据，认识同种物质的质量与体积的比值是一定的，不同物质的质量跟体积的比值是不同的，从而建立密度的概念.
【参考答案】（1）1、2、3或4、5、6或7、8、9；（2）质量跟体积的比值，质量跟体积的比值；（3）质量跟体积的比值，密度.
知识点2:密度公式的理解. 【例2】对于公式ρ＝m/v的物理意义，下列叙述中正确的是( ).
A.物质的密度与其质量成正比，质量越大，密度越大
B.物质的密度与其体积成反比，体积越大，密度越小
C.同种物质组成的物体，其密度是确定的，与其质量多少
或体积大小无关
D.以上说法都不对
【解题思路点拨】密度是物质的一种特性，同种物质在同种状态下，密度相同.该公式是密度的定义式，密度可通过质量与体积的比值计算出来，但密度的大小与物质的种类、状态有关，而与物体的质量、体积无关.
【参考答案】C
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【例3】 ( 2009·荆门)分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的质量和体积的关系如
图11-3-1所示，由图可知（）.
A.a物质的密度最大
B.c物质的密度最大
C.b物质的密度是2×103kg/m3
D.条件不足，无法判断图11-3-1
【解题思路点拨】根据图像比较a、b、c三种物质的密度大小，一般常采用两种方法：一是找(画)一条与纵坐标平行的直线，分别交a、b、c于三个点，这三个点的体积相同，比较它们的质量，质量越大的物质，密度越大；二是找(画)一条与横坐标平行的直线，分别交a、b、c于三个点，这三个点的质量相同，比较它们的体积，体积越小的物质，密度越大.由此可见，a物质的密度最大，c物质的密度最小.在b 物质上选任意一个特殊点，可计算出它的密度为1×103kg/m3.
【参考答案】 A。