在学习中成长的作文

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在学习中成长的作文

彩虹是受了挫折的阳光,花开是花心伤口的绽放,在滴滴痛苦的学习中成长。——题

进入初三了,同时,我也进入了紧张的学习中,虽然刚刚经过一次考试,但是身边已

经出现了一些抱怨的声音。

“这次的英语考试太难了!一点也不按常理出牌。”

“就是,就是,英语能及格就是万幸了。”

“唉,你们别聊了,下节化学课还要测验呢。”

丙同学“一语惊醒梦中人”,大家都回到自己的座位上,复习下节课化学要考试的内

容了。

议论声,因考试而起。早已习惯,就像我们每天晚上的小夜曲一样。仿佛就是生活中

不可缺少的东西。紧张,是不容置疑的,每天听到校园广播中离中考的天数,心中都不免

紧张,毕竟,初中三年的学成果都在中考中体现。

有时,我多么希望自己可以飞起来,像鸟儿那样自由自在,不受任何的约束,但发现,我还是少了那么一双坚硬的翅膀,而这双翅膀正在经历风雨,逐渐长成。

在初三的压力下,我在失落之余,只学会了一件事情:落泪,我总是觉得我努力过了,拼搏过了,为什么还是走不到中点?总是觉得走过的路太过坎坷,经历不顺心的事情太过多。以前,我读名人传,总是看到他们成功的结果,却忽略了他们通向成功而走过的艰辛。听着掌声为胜利者响起,有谁懂得他们台下流过的泪,流过的汗?

初三,并不像是有的人说的“扼杀了我们的天真和快乐”,相反的,初三的压力令我

们更加的懂得了人生的坎坷,现实的残酷,让我们懂得了只有学习,我们长大后才会有更

好的工作,我们的翅膀才会更加的坚硬,更加的不惧怕风霜雨雪,才能飞的更高、更远。

我们在学习中成长,变得更加的成熟,更加的稳重。

初三了,真是多事之秋。

走进初三,走进生活,体验初三,感受各种酸酸涩涩,苦苦甜甜,别有一番滋味在心头。

初三阶段,经常可以听到这样的议论:“唉,考试太难了,我看希望不大。”甲垂头

丧气,一脸苦行僧模样。

“本人已数月不知电视为何物,不知音乐是何味了。”乙在唉声叹气。

“S定了!差点忘了大事,等一下数学课还要考试呢!”丁的一声提醒,惊醒梦中人。

于是大家各就各位,赶紧备战。

牢骚,为中考而发;议论,因中考而起。反正牢骚、议论司空见惯,不足为奇。听多

了也就自然了,仿佛就像生活中不可缺少的一支小夜曲。紧张,不容质疑。每每看看手中

的表,心里便会莫名地紧张,甚至焦虑。毕竟十年寒窗就在此一搏!

现实是残酷的。“莫斯科不相信眼泪。”小时候,看惯了枫叶似的问题,被呵护在五

彩的世界里,不经意间,已经从七彩阳光和各色鲜花中走人灰色调的日子。我多想重新飞

起来!可我是那样力不从心.我惊讶地发现,我原来缺少一对坚强的翅膀。失落之余,我只

学会了做一件事====落泪。总是觉得独自品尝了太多的苦涩,却无人理会,总是觉得走过

很多坎坷,熬过很多艰辛,却无人安慰。总是觉得努力拼搏了却没有多少收获。总会觉得

自己是努力过,付出过,殊不知,学习生涯本来就是一个锻炼人毅力和恒心的过程。看过

许多名人成长的例子,我以前只看到了名人的成就,而忽略了他们成长的艰辛,听着如潮

的掌声为胜利者响起,有谁能够体会到铸就里的泪水与汗水。

初三紧张的学习生活,并没有一些人说的那样:扼杀了我们的天性和童真。丧失自由

和没时间游戏,而是更多的让我体验到了人生拼搏与坎坷沉浮。我们在失败与困难中成长,我们在挫折和逆境中吸取前车之鉴,这些困境更加充实了我们的生活。我们成熟,我们勇敢。我们的生活充满希望,我们看到了明天会更美好。。。。

初三中,我们应该充分利用时间。学习就是一种用海绵挤水那样的生活,我们不再浪

费每一刻学习时光。好好学习,好好听课,好好做练习,以优异的成绩结束我们初中的生涯,让这一刻生活成为人生中最灿烂的一部分!!

无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界,不错,人若无知,必将寸步

难行,只有知识才是力量。

中华五千年,如果没有知识,谁能走向成功,如果没有知识,李白能否写出流传千古

的名句;如果不是知识,诸葛亮能否造就出天衣无缝的计划;如果失去知识,中国能否办出

闻名世界的奥运会。使得,如果没有知识与学习,就不可能有时代的伟人。

罗素曾经说过,奇妙的学习,不仅能使不愉快的事情变得较少不愉快,而且也能使愉

快的事情变得更愉快。

一个人一生都在学习,在不懂的时候,你要学习;在困难的时候,你需要学习;在失败

的时候,你也需要学习;学习能使人变得有才能,有头脑。

从小到大,我无时无刻都在学习,三岁时,学习丑小鸭的坚强;九岁时;学习贝多芬精神;现在,我学习鲁宾逊的意志。

是学习让我们在困难与失败中成长,我们在挫折与逆境中吸取教训,这些困境更充实

了我们的生活,是知识,让我们的生活充满希望,我们看到了明天的朝阳……

像人生一样,在困难与失败中,只要你努力学习,吸取教训,知识就会给你成功,学习就会给你力量。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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