生物统计学课后习题解答

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生物统计学课后重点题答案

生物统计学课后重点题答案

6.8生长激素缺乏症的患儿,在用生长激素治疗前和治疗6个月后的身高和体重数据如下表[33]:y±sy±s身高/cm 108±12 114±13 20体重/kg 20.9±2.2 24.2±4.3 20先用t检验,推断治疗前和治疗后的平均身高和平均体重在α = 0.05水平上的差异显著性,再用治疗前和治疗后的平均数差数的0.95置信区间验证。

你认为这是一种很好的实验设计吗?怎样做检验的效果可能会更好?答:1. 先做成组数据t检验:(1)身高:T-Test for Non-Primal DataF FUTAILP T DF TUTAILP1.17361 0.36536 1.51668 38.0000 0.0688121.17361 0.36536 1.51668 37.7591 0.068838(2)体重:T-Test for Non-Primal DataF FUTAILP T DF TUTAILP3.82025 .0026673 3.05542 38.0000 .00204823.82025 .0026673 3.05542 28.3091 .00243042. 计算置信区间:(1)身高:Confidence Limits on the Difference of Meansfor Non-Primal DataF FUTAILP ALPHA LCLDMSEQ UCLDMSEQ LCLDMSUN UCLDMSUN1.17361 0.36536 0.05 -2.0085214.0085 -2.01020 14.0102(2)体重:Confidence Limits on the Difference of Meansfor Non-Primal DataF FUTAILP ALPHA LCLDMSEQ UCLDMSEQ LCLDMSUN UCLDMSUN3.82025 .0026673 0.05 1.11356 5.48644 1.08871 5.51129根据问题的要求,本例的t检验应为双侧检验,当t的显著性概率小于0.025时拒绝H0。

(完整word版)《生物统计学》习题集答案

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《生物统计学》习题集答案一、填空题:1.统计假设测验中犯第一类错误是正确的假设被否定。

(附统计假设测验中犯第二类错误是错误的假设被肯定。

)2.有共同性质的个体所组成的集团称为总体。

从总体中抽取部分个体进行观测,用以估计总体的一般特性,这部分被观测的个体总称为样本。

3.由总体中包含的全部个体求得的能够反映总体性质的特征数称为参数;由样本的全部观察值求得的用以估计总体参数的特征数叫统计数。

4.试验误差可以分为系统(片面)误差和偶然(随机)误差两种类型。

5.一般而言,在一定范围内,增加试验小区的面积,试验误差将会降低。

6.在试验中重复的主要作用是估计试验误差和降低试验误差。

7.田间试验设计的基本原则是重复、随机排列、局部控制。

8.田间试验可按试验因素的多少分为单因素试验和多因素试验。

9.样本平均数显著性测验接受或者否定假设的根据是“小概率事件实际上不可能发生”原理。

10.从总体中抽取的样本要具有代表性,必须是随机抽取的样本。

11.从一个正态总体中随机抽取的样本平均数,理论上服从正态分布。

12.数据1、3、2、4、5、6、3、3的算术平均数是 3.375 ,众数是 3 。

13.常用的变异程度(变异)指标有极差、方差、标准差、变异系数。

14.小麦品种A每穗小穗数的平均数和标准差值为18和3(厘米),品种B为30和4.5(厘米),根据CV A _(或A品种的变异系数)_ 大于_CV B(或B品种的变异系数),品种__A_____ 的该性状变异大于品种B___。

15.要比较单位不同或者单位相同但平均数大小相差较大的两个样本资料的变异度宜采用变异系数。

16.试验资料按所研究的性状、特性可以分为质量性状资料和数量性状资料。

17.样本根据样本容量的多少可以分为小样本和大样本。

18. 二项总体是非此即彼的两项构成的总体,此事件以变量“ 1 ”表示, 彼事件以变量“ 0 ”表示,也可以称为0,1总体。

19.标准正态分布是参数μ=0__,_ σ2_=1_的一个特定正态分布,记作N (0,1)。

生物统计学彭明春马纪著课后题答案

生物统计学彭明春马纪著课后题答案

生物统计学彭明春马纪著课后题答案1、60°用弧度制表示为()[单选题] *π/3(正确答案)π/62π/32π/52、43.已知a+b=﹣3,a﹣b=1,则a2﹣b2的值是()[单选题] * A.8B.3C.﹣3(正确答案)D.103、已知二次函数f(x)=2x2-x+2,那么f(1)的值为()。

[单选题] * 12283(正确答案)4、若a=-3 ?2,b=-3?2,c=(-)?2,d=(-)?,则( ) [单选题] *A. a<d<c<bB. b<a<d<cC. a<d<c<bD. a<b<d<c(正确答案)5、1. 在实数0、-√3?、√2?、-2中,最小的是()[单选题] *A、-2(正确答案)B、-√3C、0D、√26、已知5m-2n-3=0,则2??÷22?的值为( ) [单选题] *A. 2B. 0C. 4D. 8(正确答案)7、11、在第二、四象限内两条坐标轴夹角平分线上的点,它们的横坐标与纵坐标是()[单选题] *A.相等B.互为相反数(正确答案)C.零D.以上结论都不对8、下列各式:①(x-2y)(2y+x);②(x-2y)(-x-2y);③(-x-2y)(x+2y);④(x-2y)(-x+2y).其中能用平方差公式计算的是()[单选题] *A. ①②(正确答案)B. ①③C. ②③D. ②④9、7.已知集合A={-13,12},B={x|ax+1=0},且B?A,则实数a的值不可能为( ) [单选题] * A.-3(正确答案)B.-1/12C.0D.1/1310、44.若a+b=6,ab=4,则a2+4ab+b2的值为()[单选题] *A.40B.44(正确答案)C.48D.5211、10.下列四个数中,属于负数的是().[单选题] * A-3(正确答案)B 3C πD 012、下列各角终边在第三象限的是()[单选题] *A. 60°B. 390°C. 210°(正确答案)D. -45°13、函数y=cosx与y=arcsinx都是()[单选题] *A、有界函数(正确答案)B、有界函数C、奇函数D、单调函数14、6. 某小组有男学生5人,女学生4人.从中选一人去参加座谈会,共有( )种不同的选法.[单选题] *A. 4种B. 5种C. 9种(正确答案)D. 20种15、300°是第()象限角?[单选题] *第一象限第二象限第三象限第四象限(正确答案)16、下面哪个式子的计算结果是9﹣x2() [单选题] *A. (3﹣x)(3+x)(正确答案)B. (x﹣3)(x+3)C. (3﹣x)2D. (3+x)217、42、如图,在AB、AC上各取一点E、D,使AE=AD,连接BD、CE相交于点O,再连接AO、BC,若∠1=∠2,则图中全等三角形共有()[单选题] *A.5对(正确答案)B.6对C.7对D.8对18、8.(2020·课标Ⅱ)已知集合U={-2,-1,0,1,2,3},A={-1,0,1},B={1,2},则?U(A∪B)=( ) [单选题] *A.{-2,3}(正确答案)B.{-2,2,3}C.{-2,-1,0,3}D.{-2,-1,0,2,3}19、9.如果向东走记为,则向西走可记为() [单选题] *A+3mB+2mC-3m(正确答案)D-2m20、15.已知命题p:“?x∈R,ex-x-1≤0”,则?p为()[单选题] *A.?x∈R,ex-x-1≥0B.?x∈R,ex-x-1>0C.?x∈R,ex-x-1>0(正确答案)D.?x∈R,ex-x-1≥021、9.如图,下列说法正确的是()[单选题] *A.直线AB与直线BC是同一条直线(正确答案)B.线段AB与线段BA是不同的两条线段C.射线AB与射线AC是两条不同的射线D.射线BC与射线BA是同一条射线22、2、在轴上的点的纵坐标是()[单选题] *A.正数B.负数C.零(正确答案)D.实数23、29.若(2,a)和(3,b)是直线y=x+k上的两点,那么这两点间的距离为()[单选题] *A.8B.10C.√2(正确答案)D.224、5.在下列四点中,与点所连的直线不与y轴相交的是().[单选题] * A.(-2,3)B.(2,-3)C(3,2)D(-3,2)(正确答案)25、如果平面a和平面β有公共点A,则这两个平面就相交()[单选题] *A、经过点A的一个平面B、经过点A的一个平面(正确答案)C、点AD、无法确定26、函数y=kx(k是不为0的常数)是()。

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下齐鲁师范学院齐鲁师范学院第一章测试1.与非生物相比,生物学研究对象具有以下哪些特殊的特性()。

A:随机性B:一致性C:变异性D:复杂性答案:随机性;变异性;复杂性2.生物统计学基本作用主要有()。

A:提供由样本推断总体的方法B:提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些性状和特征的数量特征。

C:提供试验设计的一些重要原则D:判断试验结果的可靠性答案:提供由样本推断总体的方法;提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些性状和特征的数量特征。

;提供试验设计的一些重要原则;判断试验结果的可靠性3.具有相同性质或属性的个体所组成的集合称为总体。

()A:错 B:对答案:对4.以下哪个选项是用来描述总体参数的()。

A:SB:xC:μD:n答案:μ5.以下哪组数据精确度最高()。

A:2、3、4、5、6B:2、4、6、8、10C:1、3、5、7、9D:1、1、1、1、1答案:1、1、1、1、1第二章测试1.下列变量中属于非连续性变量的是()。

A:体重 B:身高 C:血压D:血型答案:血型2.计数资料也称为连续性变量资料,计量资料也称为非连续性变量资料。

()A:对 B:错答案:错3.整群抽样是对被抽中的群体做全面调查,所以整群抽样是()。

A:非全面调查 B:经常性调查C:全面调查 D:一次性调查答案:非全面调查4.分层随机抽样通常比简单随机抽样得到结果更准确。

()A:对 B:错答案:对5.对某鱼塘不同年龄鱼的尾数进行统计分析时,可作成()图来表示。

A:条形图 B:多边形图 C:折线图D:直方图答案:条形图6.变量有两个明显基本特征,即()。

A:可变性B:离散性 C:不稳定性 D:集中性答案:离散性;集中性7.反映集中性的特征数是()。

A:中位数 B:众数 C:标准差D:算数平均数答案:中位数;众数;算数平均数8.反映离散性的特征数是()。

A:中位数 B:众数 C:算数平均数 D:标准差答案:标准差9.比较幼儿园孩子和大学生身高的变异度,应采用的指标是()。

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。

5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学3个阶段。

6 生物学研究中,一般将样本容量n大于等于30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断(-)1 对于有限总体不必用统计推断方法。

(-)2 资料的精确性高,其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。

(+)4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。

三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。

总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。

连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。

非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显基本特征,即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__,反映变量离散性的特征数是__变异数(标准差)_。

5 样本标准差的计算公式s= √∑(x-x横杆)平方/(n-1)。

二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。

( - ) 2 条形图和多边形图均适合于表示计数资料的次数分布。

( +)3 离均差平方和为最小。

( + )4 资料中出现最多的那个观测值或最多一组的中点值,称为众数。

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案

生物统计学习题集参考答案Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】生物统计学习题集参考答案第一章概论一、填空1 变量按其性质可以分为连续变量和非连续变量。

2 样本统计数是总体参数的估计量。

3 生物统计学是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

4 生物统计学的基本内容包括_试验设置、统计分析_两大部分。

5 统计学的发展过程经历了古典记录统计学、近代描述统计学现代推断统计学 3个阶段。

6 生物学研究中,一般将样本容量 n大于等于 30称为大样本。

7 试验误差可以分为__随机误差、系统误差两类。

二、判断(-)1 对于有限总体不必用统计推断方法。

(-)2 资料的精确性高,其准确性也一定高。

(+) 3 在试验设计中,随机误差只能减少,而不可能完全消除。

(+)4 统计学上的试验误差,通常指随机误差。

三、名词解释样本:从总体中抽出的若干个体所构成的集合称为样本。

总体:具有相同的个体所构成的集合称为总体。

连续变量:是指在变量范围内可抽出某一范围的所有值。

非连续变量:也称离散型变量,表示变量数列中仅能取得固定数值并且通常是整数。

准确性:也称准确度指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真实值接近的程度。

精确性:也称精确度指在调查或试验中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近程度的大小。

第二章试验资料的整理与特征数的计算一、填空1 资料按生物的性状特征可分为___数量性状资料_变量和__变量性状资料_变量。

2 直方图适合于表示__计量、连续变量_资料的次数分布。

3 变量的分布具有两个明显基本特征,即_集中性_和__离散性_。

4 反映变量集中性的特征数是__平均数__,反映变量离散性的特征数是__变异数(标准差)_。

5 样本标准差的计算公式s= √∑(x-x横杆)平方/(n-1)。

二、判断( - ) 1 计数资料也称连续性变量资料,计量资料也称非连续性变量资料。

生物统计学课后习题解答李春喜

生物统计学课后习题解答李春喜

生物统计学课后习题解答李春喜生物统计学是一门运用统计学原理和方法来处理和分析生物数据的学科,对于生物学、医学、农学等领域的研究和实践具有重要意义。

以下是针对李春喜编写的生物统计学教材课后习题的一些解答。

首先,让我们来看一道关于数据描述性统计的题目。

题目给出了一组生物样本的测量数据,要求计算均值、中位数、众数、方差和标准差。

均值是所有数据的算术平均值,通过将所有数据相加再除以数据的个数即可得到。

计算过程如下:假设这组数据为 X1, X2, X3,, Xn,均值=(X1 + X2 + X3 ++ Xn)/ n 。

中位数是将数据按照从小到大或从大到小的顺序排列后,位于中间位置的数值。

如果数据个数为奇数,中位数就是中间的那个数;如果数据个数为偶数,中位数则是中间两个数的平均值。

众数是数据中出现次数最多的数值。

方差反映了数据的离散程度,计算方法是先计算每个数据与均值的差的平方,再将这些平方差求和并除以数据个数。

标准差则是方差的平方根。

例如,给定一组数据:12, 15, 18, 15, 20, 12, 18。

首先将其从小到大排列:12, 12, 15, 15, 18, 18, 20。

数据个数 n = 7。

均值=(12 + 12 + 15 + 15 + 18 + 18 + 20)/ 7 = 1571 。

中位数是第 4 个数,即 15 。

众数是 12、15 和 18 ,因为它们都出现了两次。

接下来计算方差:先计算每个数据与均值的差:(12 1571) =-371 ,(12 1571) =-371 ,(15 1571) =-071 ,(15 1571) =-071 ,(18 1571) = 229 ,(18 1571) = 229 ,(20 1571) = 429 。

然后求差的平方:(-371)²= 137641 ,(-371)²= 137641 ,(-071)²= 05041 ,(-071)²= 05041 ,(229)²= 52441 ,(229)²= 52441 ,(429)²=184041 。

张勤主编的生物统计学方面的习题作业及答案

张勤主编的生物统计学方面的习题作业及答案

第一章绪论一、名词解释总体个体样本样本含量随机样本参数统计量准确性精确性二、简答题1、什么是生物统计?它在畜牧、水产科学研究中有何作用?2、统计分析的两个特点是什么?3、如何提高试验的准确性与精确性?4、如何控制、降低随机误差,避免系统误差?第二章资料的整理一、名词解释数量性状资料质量性状资料半定量(等级)资料计数资料计量资料二、简答题1、资料可以分为哪几类?它们有何区别与联系?2、为什么要对资料进行整理?对于计量资料,整理的基本步骤怎样?3、在对计量资料进行整理时,为什么第一组的组中值以接近或等于资料中的最小值为好?4、统计表与统计图有何用途?常用统计图、统计表有哪些?第三章平均数、标准差与变异系数一、名词解释算术平均数几何平均数中位数众数调和平均数标准差方差离均差的平方和(平方和)变异系数二、简答题1、生物统计中常用的平均数有几种?各在什么情况下应用?2、算术平均数有哪些基本性质?3、标准差有哪些特性?4、为什么变异系数要与平均数、标准差配合使用?三、计算题1、10头母猪第一胎的产仔数分别为:9、8、7、10、12、10、11、14、8、9头。

试计算这10头母猪第一胎产仔数的平均数、标准差和变异系数。

2、随机测量了某品种120头6月龄母猪的体长,经整理得到如下次数分布表。

试利用加权法计算其平均数、标准差与变异系数。

组别组中值(x)次数(f)80—84 288—92 1096—100 29104—108 28112—116 20120—124 15128—132 13136—140 33、某年某猪场发生猪瘟病,测得10头猪的潜伏期分别为2、2、3、3、4、4、4、5、9、12(天)。

试求潜伏期的中位数。

4、某良种羊群1995—2000年六个年度分别为240、320、360、400、420、450只,试求该良种羊群的年平均增长率。

5、某保种牛场,由于各方面原因使得保种牛群世代规模发生波动,连续5个世代的规模分别为:120、130、140、120、110头。

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学

生物统计学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学海南大学绪论单元测试1.生物统计学是数理统计的原理和方法在生物科学研究中的应用,属于理论数学。

()答案:错2.生物统计学的创始人是()。

答案:高尔登(F.Galton)3.生物学领域研究多属于实验科学,实验科学的研究方法主要有哪两类()。

答案:科学试验研究法;抽样调查法4.科学研究的基本过程包括三个环节:()答案:假说;试验或抽样调查;结论5.生物统计学十九世纪末发展起来的一门学科。

()答案:对6.试验设计概念正确的有()。

答案:按照预定目标制订适当的实验方案,以利于对实验结果进行有效的统计分析的数学原理和实施方法。

;指合理安排和实施试验取得正确、可靠、充分的数据资料的理论与方法。

7.试验设计有广义、狭义之分,生物统计学指的是广义的试验设计。

()答案:错8.试验设计的目的()。

答案:对总体作出可靠、正确的推断;避免系统误差;无偏估计处理效应;降低试验误差9.描述生物统计学的作用,正确的是()。

答案:提供试验设计的原则及方法;提供由样本推断总体的方法;;提供整理和描述数据资料的科学方法;;有助于阅读及撰写科技文献。

10.能否合理地进行试验设计,关系到科研工作的成败。

()答案:对第一章测试1.因素的水平是指()答案:因素质的不同状态;因素量的级别2.试验处理是指 ( )答案:因子间水平的组合;因子的水平;实施在试验单元上的具体措施3.一个试验中可以选用()作为试验指标。

答案:多个性状;经济性状;单个性状4.试验设计三原则包括:答案:重复原则;随机性原则;局部控制原则5.如果涉及试验因素多,难以确定因素或各因素的最佳起水平范围时,一般可采用先做单因素试验,后做精细选取因素和水平的试验。

答案:对6.在试验设计和统计分析方法中,控制误差指的是()。

答案:减小误差 ;无偏估计误差7.如果田间试验无法在一天内完成,以下那种做法是正确的()答案:同一区组必须在一天完成8.随机区组设计需要将全部处理抽签几次?()答案:有多少区组就抽签多少次9.局部控制原则指:同一重复区内的不同小区间环境条件最大程度地保持一致。

生物统计学课后习题解答 李春喜

生物统计学课后习题解答 李春喜

生物统计学课后习题解答李春喜生物统计学课后习题解答生物统计学是一门研究生物学数据分析和统计推断的学科,它在现代生物学研究中发挥着重要作用。

作为生物统计学的学习者,我们不仅需要掌握基本的统计概念和方法,还需要通过课后习题进行巩固和实践。

本文将对一些典型的生物统计学习题进行解答,帮助您更好地理解和应用生物统计学知识。

一、描述性统计解答1. 样本均值、中位数和众数有何区别?样本均值是指一组数据各个观测值之和除以观测值的个数,它代表了数据的集中趋势。

中位数是将数据按照大小排列后的中间值,它反映了数据的中间位置。

众数是指在一组数据中出现次数最多的数值,它表示数据的主要模式。

2. 什么是标准差?如何计算?标准差是衡量数据离散程度的一种统计量,它表示各个观测值与均值之间的差异程度。

标准差越大,表示数据的离散程度越大。

计算标准差的方法如下:a) 计算每个观测值与均值的差值;b) 将每个差值平方;c) 求平方和;d) 将平方和除以观测值的个数,再开平方。

二、参数估计解答1. 什么是参数估计?请举例说明。

参数估计是根据样本数据对总体参数进行估计的方法。

总体参数是指总体的均值、方差、比例等。

例如,我们想要估计某种药物的治疗成功率,可以通过从总体中取得一部分样本,计算样本中治愈的比例,然后以样本中的比例作为总体治愈成功率的估计值。

2. 什么是置信区间?如何计算?置信区间是用来估计总体参数真实值的范围。

置信区间由一个下限和一个上限组成,表示了总体参数估计值的可能范围。

计算置信区间的方法依赖于参数类型和样本大小,常用的方法有正态分布的置信区间和t分布的置信区间。

三、假设检验解答1. 什么是假设检验?请举例说明。

假设检验是一种统计方法,用于判断样本数据是否支持某个关于总体的假设。

假设检验首先假设一个原始假设(即零假设)和一个备择假设,然后通过计算样本数据得到的统计量和理论分布进行比较,判断是否拒绝原始假设。

例如,我们可以通过假设检验来判断某个新药物的疗效是否显著,原始假设可以是该药物无疗效,备择假设可以是该药物有疗效。

生物统计学课后答案

生物统计学课后答案

生物统计学课后答案【篇一:生物统计学经典习题(期末复习)个人整理】class=txt>【例5.1】母猪的怀孕期为114天,今抽测10头母猪的怀孕期分别为116、115、113、112、114、117、115、116、114、113(天),试检验所得样本的平均数与总体平均数114天有无显著差异?根据题意,本例应进行双侧t检验。

1.提出无效假设与备择假设2、计算值经计算得:=114.5,s=1.581:=114,:≠114所以==10-1=9==1.0003、查临界值,作出统计推断由|t|,p0.05,故不能否定=9,查值表(附表3)得:=2.262,因为=114,表明样本平均数与总体平均数差异不显著,可以认为该样本取自母猪怀孕期为114天的总体。

【例5.2】按饲料配方规定,每1000kg某种饲料中维生素c不得少于246g,现从工厂的产品中随机抽测12个样品,测得维生素c含量如下:255、260、262、248、244、245、250、238、246、248、258、270g/1000kg,若样品的维生素c含量服从正态分布,问此产品是否符合规定要求?按题意,此例应采用单侧检验。

1、提出无效假设与备择假设经计算得:=252,s=9.115:=246,:246、计算值所以==12-1=11==2.2813、查临界值,作出统计推断因为单侧(11),p0.05,否定:=246,接受=双侧=1.796,|t|单侧t0.05:246,表明样本平均数与总体平均数差异显著,可以认为该批饲料维生素c含量符合规定要求。

第三节两个样本平均数的差异显著性检验【例5.3】某种猪场分别测定长白后备种猪和蓝塘后备种猪90kg时的背膘厚度,测定结果如表5-3所示。

设两品种后备种猪90kg时的背膘厚度值服从正态分布,且方差相等,问该两品种后备种猪90kg 时的背膘厚度有无显著差异?表5-3长白与蓝塘后备种猪背膘厚度:=,:≠=0.0998、=0.1096,1、提出无效假设与备择假设2、计算值此例=1.817、、=12、=11,经计算得=1.202、=0.1508=0.123、分别为两样本离均差平方和。

生物统计学课后习题解答

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第一章概论解释以下概念:总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地 100 例 30 ~ 40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下:4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。

【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 %2.2 试计算下列两个玉米品种 10 个果穗长度 (cm) 的标准差和变异系数,并解释所得结果。

24 号: 19 , 21 , 20 , 20 , 18 , 19 , 22 , 21 , 21 , 19 ;金皇后: 16 , 21 , 24 , 15 , 26 , 18 , 20 , 19 , 22 , 19 。

李春喜《生物统计学》第三版 课后作业答案

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《生物统计学》第三版课后作业答案(李春喜、姜丽娜、邵云、王文林编著)第一章概论(P7)习题1、1 什么就是生物统计学?生物统计学的主要内容与作用就是什么?答:(1)生物统计学(biostatistics)就是用数理统计的原理与方法来分析与解释生物界各种现象与实验调查资料,就是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

(2)生物统计学主要包括实验设计与统计推断两大部分的内容。

其基本作用表现在以下四个方面:①提供整理与描述数据资料的科学方法;②确定某些性状与特性的数量特征;③判断实验结果的可靠性;④提供由样本推断总体的方法;⑤提供实验设计的一些重要原则。

习题1、2 解释以下概念:总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

答:(1)总体(populatian)就是具有相同性质的个体所组成的集合,就是研究对象的全体。

(2)个体(individual)就是组成总体的基本单元。

(3)样本(sample)就是从总体中抽出的若干个个体所构成的集合。

(4)样本容量(sample size)就是指样本个体的数目。

(5)变量(variable)就是相同性质的事物间表现差异性的某种特征。

(6)参数(parameter)就是描述总体特征的数量。

(7)统计数(statistic)就是由样本计算所得的数值,就是描述样本特征的数量。

(8)效应(effection)试验因素相对独立的作用称为该因素的主效应,简称效应。

(9)互作(interaction)就是指两个或两个以上处理因素间的相互作用产生的效应。

(10)实验误差(experimental error)就是指实验中不可控因素所引起的观测值偏离真值的差异,可以分为随机误差与系统误差。

(11)随机误差(random)也称抽样误差或偶然误差,它就是有实验中许多无法控制的偶然因素所造成的实验结果与真实结果之间产生的差异,就是不可避免的。

生物统计学课后答案

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第一章绪论1、什么是生物统计?它有何作用?(1)生物统计是数理统计的原理和方法来分析和解释生物界的各种数量资料变化规律和生物界各种现象的学科。

(2)作用主要体现在两个方面:一是提供试验或调查设计的方法,二是提供整理、分析资料的方法。

2、什么是总体、个体、样本、样本总量、随机样本?统计分析的两个特点是什么?总体:根据研究目的确定的研究对象的全体称为总体。

(具有相同性质的个体组成的集合)个体:总体中的一个研究单位称为个体。

(组成总体的每个成员)样本:总体的一部分称为样本。

(研究总体时抽出的若干个体组成的集合)样本含量:样本中所包含的个体数目称为样本含量(容量)或大小。

随机样本:从总体中随机抽取的样本称为随机样本,而随机抽取是指总体中的每一个个体都有同等的机会被抽取组成样本。

统计分析的两个特点是:①通过样本来推断总体。

②有很大的可靠性但也有一定的错误率。

3、什么是参数、统计数?二者有何关系?参数:由总体计算的用于描述总体特征的数值叫参数。

统计数:由样本计算的特征数叫统计数。

总体参数偶相应的统计数来估计。

4、什么是实验的精确性和准确性?如何提高试验的准确性与精确性?准确性:也叫准确度,指在调查或试验中某一试验指标或性状的观测值与真值接近的程度。

精确性:也叫精确度,指调查或试验研究中同一试验指标或性状的重复观测值彼此接近的程度。

在调查或试验中应严格按照调查或试验计划进行,准确地进行观察记载,力求避免认为差错,特别要注意试验条件的一致性,即除所研究的各个处理外,供试畜禽的初始条件如品种、性别、年龄、健康状况、饲养条件、管理措施等尽量控制一致,并通过合理的调查或试验设计,努力提高试验的准确性和精确性。

5、什么是随机误差与系统误差?如何控制、降低随机误差,避免系统误差?随机误差:也叫抽样误差,是由于许多无法控制的内在和外在的偶然因素所引起的统计量与参数间的偏差,它是客观存在的、不可避免的。

系统误差:由于实验处理以外的其他条件明显不一致产生的有倾向性的偏差,可控制。

李春喜《生物统计学》第三版 课后作业答案

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《生物统计学》第三版课后作业答案(李春喜、姜丽娜、邵云、王文林编著)第一章概论(P7)习题1.1 什么是生物统计学?生物统计学的主要内容和作用是什么?答:(1)生物统计学(biostatistics)是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和实验调查资料,是研究生命过程中以样本来推断总体的一门学科。

(2)生物统计学主要包括实验设计和统计推断两大部分的内容。

其基本作用表现在以下四个方面:①提供整理和描述数据资料的科学方法;②确定某些性状和特性的数量特征;③判断实验结果的可靠性;④提供由样本推断总体的方法;⑤提供实验设计的一些重要原则。

习题1.2 解释以下概念:总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

答:(1)总体(populatian)是具有相同性质的个体所组成的集合,是研究对象的全体。

(2)个体(individual)是组成总体的基本单元。

(3)样本(sample)是从总体中抽出的若干个个体所构成的集合。

(4)样本容量(sample size)是指样本个体的数目。

(5)变量(variable)是相同性质的事物间表现差异性的某种特征。

(6)参数(parameter)是描述总体特征的数量。

(7)统计数(statistic)是由样本计算所得的数值,是描述样本特征的数量。

(8)效应(effection)试验因素相对独立的作用称为该因素的主效应,简称效应。

(9)互作(interaction)是指两个或两个以上处理因素间的相互作用产生的效应。

(10)实验误差(experimental error)是指实验中不可控因素所引起的观测值偏离真值的差异,可以分为随机误差和系统误差。

(11)随机误差(random)也称抽样误差或偶然误差,它是有实验中许多无法控制的偶然因素所造成的实验结果与真实结果之间产生的差异,是不可避免的。

随机误差可以通过增加抽样或试验次数降低随机误差,但不能完全消。

生物统计学课后习题作业答案完善版

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生物统计学作业答案完善版第一章习题1.1答:生物统计学是用数理统计的原理和方法来分析和解释生物界各种现象和实验调查资料,是研究生命过程中以样本来推断总体的一门科学。

生物统计学的主要内容包括实验设计和统计分析。

基本作用有以下四个方面:①提供整理和描述数据资料的科学方法,确定某些数性状和特性的数理特征;②判断实验结果的可靠性;③提供有样本推断总体的方法;③提供实验设计的一些重要原则。

习题1.2总体:总体是具有相同性质的个体所组成的集合,是研究对象的全体。

样本:是从总体中抽出来的若干个体所组成的集合。

样本容量:样本中所含个体总数。

变量:相同性质的事物间表现的差异性的某些特征。

参数:是描述总体特征的数量。

统计数:是描述样本特征的数量。

效应:是由因素而引起的实验差异的作用。

互作:是指两个或两个处理因素间的相互作用产生的效应。

实验误差:实验中不可控因素所引起的观测值和真实值之间的差异。

习题1.3答:随机误差:它是由实验中许多无法控制的因素所造成的实验结果和真实值之间的误差,是不可避免的。

系统误差:是由于实验处理以外的其他条件明显不一致所造成的带有倾向性的或定向的偏差,是可控的。

习题1.4答:准确性指在调查和实验中某一实验指标或性状的观测值和真实值接近程度。

精确性指调查和实验中同一实验指标或性状的重复观察值彼此接近的程度。

准确性是说明测定值和真实值之间符合程度的大小;精确性是反映多次测定值的变异程度。

第二章习题2.3答:平均数的用处:①平均数指出了一组数据的中心位置,标志着资料所代表性状的数量水平和质量水平;②作为样本或资料的代表数据与其他资料进行比较。

平均数的特征:①离均差之和为零;②离均差平方和为最小。

标准差的用处:①标准差的大小,受实验后调查资料中的多个观测值的影响,如果观测值之间的差异大,离均差就越大;②在计算标准差是如果对观察值加上一个或减去一个a,标准差不变;如果给各观测值乘以或除以一个常数a ,所得的标准差就扩大或缩小a 倍; ③在正态分布中,X+-S 内的观测值个数占总个数的68.26%,X-+2s 内的观测值个数占总个数的95.49%,x-+3s 内的观测值个数占总个数的99.73%。

生物统计学(第3版)杜荣骞 课后习题答案 第一章 统计数据的收集与整理

生物统计学(第3版)杜荣骞 课后习题答案 第一章  统计数据的收集与整理

第一章统计数据的收集与整理1.1 算术平均数是怎样计算的?为什么要计算平均数?答:算数平均数由下式计算:n yynii∑==1,含义为将全部观测值相加再被观测值的个数除,所得之商称为算术平均数。

计算算数平均数的目的,是用平均数表示样本数据的集中点,或是说是样本数据的代表。

1.2 既然方差和标准差都是衡量数据变异程度的,有了方差为什么还要计算标准差?答:标准差的单位与数据的原始单位一致,能更直观地反映数据地离散程度。

1.3 标准差是描述数据变异程度的量,变异系数也是描述数据变异程度的量,两者之间有什么不同?答:变异系数可以说是用平均数标准化了的标准差。

在比较两个平均数不同的样本时所得结果更可靠。

1.4 完整地描述一组数据需要哪几个特征数?答:平均数、标准差、偏斜度和峭度。

1.5 下表是我国青年男子体重(kg)。

由于测量精度的要求,从表面上看像是离散型数据,不要忘记,体重是通过度量得到的,属于连续型数据。

根据表中所给出的数据编制频数分布表。

66 69 64 65 64 66 68 65 62 64 69 61 61 68 66 57 66 69 66 65 70 64 58 67 66 66 67 66 66 62 66 66 64 62 62 65 64 65 66 72 60 66 65 61 61 66 67 62 65 65 61 64 62 64 65 62 65 68 68 65 67 68 62 63 70 65 64 65 62 66 62 63 68 65 68 57 67 66 68 63 64 66 68 64 63 60 64 69 65 66 67 67 67 65 67 67 66 68 64 67 59 66 65 63 56 66 63 63 66 67 63 70 67 70 62 64 72 69 67 67 66 68 64 65 71 61 63 61 64 64 67 69 70 66 64 65 64 63 70 64 62 69 70 68 65 63 65 66 64 68 69 65 63 67 63 70 65 68 67 69 66 65 67 66 74 64 69 65 64 65 65 68 67 65 65 66 67 72 65 67 62 67 71 69 65 65 75 62 69 68 68 65 63 66 66 65 62 61 68 65 64 67 66 64 60 61 68 67 63 59 65 60 64 63 69 62 71 69 60 63 59 67 61 68 69 66 64 69 65 68 67 64 64 66 69 73 68 60 60 63 38 62 67 65 65 69 65 67 65 72 66 67 64 61 64 66 63 63 66 66 66 63 65 63 67 68 66 62 63 61 66 61 63 68 65 66 69 64 66 70 69 70 63 64 65 64 67 67 65 66 62 61 65 65 60 63 65 62 66 64答:首先建立一个外部数据文件,名称和路径为:E:\data\exer1-5e.dat。

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第一章概论解释以下概念:总体、个体、样本、样本容量、变量、参数、统计数、效应、互作、随机误差、系统误差、准确性、精确性。

第二章试验资料的整理与特征数的计算习题2.1 某地100 例30 ~40 岁健康男子血清总胆固醇(mol · L -1 ) 测定结果如下:4.77 3.37 6.14 3.95 3.56 4.23 4.31 4.715.69 4.124.56 4.375.396.30 5.217.22 5.54 3.93 5.21 6.515.18 5.77 4.79 5.12 5.20 5.10 4.70 4.74 3.50 4.694.38 4.89 6.255.32 4.50 4.63 3.61 4.44 4.43 4.254.035.85 4.09 3.35 4.08 4.79 5.30 4.97 3.18 3.975.16 5.10 5.85 4.79 5.34 4.24 4.32 4.776.36 6.384.885.55 3.04 4.55 3.35 4.87 4.17 5.85 5.16 5.094.52 4.38 4.31 4.585.726.55 4.76 4.61 4.17 4.034.47 3.40 3.91 2.70 4.60 4.095.96 5.48 4.40 4.555.38 3.89 4.60 4.47 3.64 4.34 5.186.14 3.24 4.90计算平均数、标准差和变异系数。

【答案】=4.7398, s=0.866, CV =18.27 %2.2 试计算下列两个玉米品种10 个果穗长度(cm) 的标准差和变异系数,并解释所得结果。

24 号:19 ,21 ,20 ,20 ,18 ,19 ,22 ,21 ,21 ,19 ;金皇后:16 ,21 ,24 ,15 ,26 ,18 ,20 ,19 ,22 ,19 。

【答案】 1 =20, s 1 =1.247, CV 1 =6.235% ; 2 =20, s 2 =3.400, CV 2 =17.0% 。

2.3 某海水养殖场进行贻贝单养和贻贝与海带混养的对比试验,收获时各随机抽取50 绳测其毛重(kg) ,结果分别如下:单养50 绳重量数据:45 ,45 ,33 ,53 ,36 ,45 ,42 ,43 ,29 ,25 ,47 ,50 ,43 ,49 ,36 ,30 ,39 ,44 ,35 ,38 ,46 ,51 ,42 ,38 ,51 ,45 ,41 ,51 ,50 ,47 ,44 ,43 ,46 ,55 ,42 ,27 ,42 ,35 ,46 ,53 ,32 ,41 ,48 ,50 ,51 ,46 ,41 ,34 ,44 ,46 ;混养50 绳重量数据:51 ,48 ,58 ,42 ,55 ,48 ,48 ,54 ,39 ,58 ,50 ,54 ,53 ,44 ,45 ,50 ,51 ,57 ,43 ,67 ,48 ,44 ,58 ,57 ,46 ,57 ,50 ,48 ,41 ,62 ,51 ,58 ,48 ,53 ,47 ,57 ,51 ,53 ,48 ,64 ,52 ,59 ,55 ,57 ,48 ,69 ,52 ,54 ,53 ,50 。

试从平均数、极差、标准差、变异系数几个指标来评估单养与混养的效果,并给出分析结论。

【答案】1 =42 . 7, R=30, s 1 =7 . 078, CV 1 =16 . 58% ; 2 =52.1,R=30 ,s 2 =6.335, CV 2 =12.16% 。

第三章概率与概率分布3.1 解释下列概念:互斥事件、对立事件、独立事件、频率、概率? 频率如何转化为概率?3.2 什么是正态分布? 什么是标准正态分布? 正态分布曲线有什么特点? μ和σ对正态分布曲线有何影响?3.3 已知u 服从标准正态分布N(0 ,1) ,试查表计算下列各小题的概率值:(1)P (0.3 <u ≤ 1.8) ;(2)P (-1 <u ≤ 1) ;(3)P (-2 <u ≤ 2) ;(4)P(-1.96 <u ≤ 1.96 ;(5)P(-2.58 <u ≤ 2.58) 。

【答案】(1)0.34617 ;(2)0.6826 ;(3)0.9545 ;(4)0.95 ;(5)0.9901 。

3.4 设x 服从正态分布N(4 ,16) ,试通过标准化变换后查表计算下列各题的概率值:(1)P(-3 <x ≤ 4) ;(2)P(x <2.44) ;(3)P(x >-1.5) ;(4)P(x ≥ -1) 。

【答案】(1)0.4599 ;(2)0.3483 ;(3)0.9162 ;(4)0.8944 。

3.5 水稻糯和非糯为一对等位基因控制,糯稻纯合体为ww ,非糯纯合体为WW ,两个纯合亲本杂交后,其 F 1 为非糯杂合体Ww 。

(1) 现以F 1 回交于糯稻亲本,在后代200 株中试问预期有多少株为糯稻,多少株为非糯稻? 试列出糯稻和非糯稻的概率;(2 ) 当F 1 代自交,F 2 代性状分离,其中3/4 为非糯,1/4 为糯稻。

假定F 2 代播种了2000 株,试问糯稻株有多少? 非糯株有多少?【答案】(1) 糯稻100 株,非糯100 株,概率均为0.5 ;(2) 糯稻500 株,非糯1500 株。

3.6 大麦的矮生抗锈基因和抗叶锈基因连锁,以矮生基因与正常感锈基因杂交,在F 2 代出现纯合正常抗锈植株的概率仅0.0036 。

试计算:(1) 在F 2 代种植200 株时,正常抗锈植株的概率;(2) 若希望有0.99 的概率保证获得1 株以上纯合正常抗锈植株,则F 2 代至少应种植多少株? 【答案】(1)P(0)=0.4867,P(1)=0.3504 ;P(2)=0.1262, P(3)=0.0303,P(4)=0.0055,P(5)=0.0008,P(6)=0.0001 ;(2)1279 。

3.7 设以同性别、同月龄的小白鼠接种某种病菌,假定接种后经过一段时间生存的概率为0.425 ,若5 只一组进行随机抽样,试问其中“四生一死”的概率有多大?【答案】0.094 。

3.8 有一正态分布的平均数为16 ,方差为4 ,试计算:(1) 落于10 到20 之间的数据的百分数;(2) 小于12 或大于20 的数据的百分数。

【答案】(1)97.59% ;(2)4.55% 。

3.9 查表计算:(1) df=5 时,P(t ≤ -2.571)=? P(t >4.032)=?(2) df=2 时,P( 2≤ 0.05)=? P( 2>5.99)=? P(0.05 <2<7.38 ==?(3) df 1= 3,df 2=10 时,P(F >3.71)=? P(F >6.55)=?【答案】(1)P(t ≤ -2.571)=0.05 ,P(t > 4.032)=0.99 ;(2)P( 2≤ 0.05)=0.975 ,P( 2>5.99)=0.95 ,P(0.05 <2<7.38 ==0.95 ;(3)P(F >3.71)=0.95 ,P(F >6.55)=0.99 。

第四章统计推断4.1 什么是统计推断? 统计推断有哪两种?4.2 什么是小概率原理? 它在假设检验中有何作用?4.3 假设检验中的两类错误是什么? 如何才能少犯两类错误?4.4 什么叫区间估计? 什么叫点估计? 置信度与区间估计有什么关系?4.5 某养殖场以往都用鲜活饵料喂养对虾,经多年的观测资料得知,成虾平均体重为21g ,标准差为1.2g 。

现改用鲜活与人工配合饵料各半喂养对虾,随机抽取成虾100 尾,测得平均体重为20g ,试问改变饵料后,对虾体重有无显著变化,并估计对虾体重的95% 置信区间。

【答案】u = -8.33, 否定H 0 := 0 =21g ,接受H A :≠ 0 ;95% 置信区间:(19.7648 ,20.2352) 。

4.6 核桃树枝条的常规含氮量为2.40% ,现对一桃树新品种枝条的含氮量进行了10 次测定,其结果为:2.38% 、2.38% 、2.41% 、2.50% 、2.47% 、2.41% 、2.38% 、2.26% 、2.32% 、2.41% ,试问该测定结果与常规枝条含氮量有无差别。

【答案】t = -0.371, 接受H 0 := 0 =2.40% 。

4.7 检查三化螟各世代每卵块的卵数,检查第一代128 个卵块,其平均数为47.3 粒,标准差为25.4 粒;检查第二代69 个卵块,其平均数为74.9 粒,标准差为46.8 粒。

试检验两代每卵块的卵数有无显著差异。

【答案】u =-4.551, 否定H 0 : 1 = 2 ,接受H A : 1 ≠ 2 。

4.8 假说:“北方动物比南方动物具有较短的附肢。

”为验证这一假说,调查了如下鸟翅长(mm) 资料:北方的:120 ,113 ,125 ,118 ,116 ,114 ,119 ;南方的:116 ,117 ,121 ,114 ,116 ,118 ,123 ,120 。

试检验这一假说。

【答案】t = -0.147, 接受H 0 : 1 = 2 。

4.9 用中草药青木香治疗高血压,记录了13 个病例,所测定的舒压(mmHg) 数据如下:序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13治疗前110 115 133 133 126 108 110 110 140 104 160 120 120治疗后90 116 101 103 110 88 92 104 126 86 114 88 112试检验该药是否具有降低血压的作用。

【答案】t =5.701, 否定H 0 : 1 = 2 ,接受H A : 1 ≠ 2 。

4.10 为测定A 、B 两种病毒对烟草的致病力,取8 株烟草,每一株皆半叶接种A 病毒,另半叶接种B 病毒,以叶面出现枯斑病的多少作为致病力强弱的指标,得结果如下:序号 1 2 3 4 5 6 7 8病毒 A 9 17 31 18 7 8 20 10病毒 B 10 11 18 14 6 7 17 5试检验两种病毒的致病能力是否有显著差异。

【答案】t =2.625, 否定H 0 : 1 = 2 ,接受H A : 1 ≠ 2 。

4.11 有一批棉花种子,规定发芽率p ≥ 80% 为合格,现随机抽取100 粒进行发芽试验,有77 粒发芽,试估计:(1) 该批棉花种子是否合格? (2) 该批棉花种子发芽率所属总体的95% 置信区间。

【答案】(1) u =0.625, 接受H 0 :p ≤ p 0 ;(2)95% 置信区间:(0.7007 ,0.8393) 。

习题 4.12 调查了甲、乙两医院乳腺癌手术后 5 年的生存情况,甲医院共有755 例,生存数为485 人,乙医院共有383 例,生存数为257 人,问两医院乳腺癌手术后 5 年的生存率有无显著差别。

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