幼儿园中班社会教案《快乐超市》含反思

幼儿园中班社会教案《快乐超市》含反思

快乐超市

本周，我们的社会教育课程以“快乐超市”为主题进行。通过模拟超市的购物场景，让幼儿们感受到购物的乐趣，培养他们的社会适应能力和自主选择能力。

首先，我们布置了一个小小的超市环境。在教室的一个角落里，摆放着各种各

样的商品，像真正的超市一样，有食品、日用品、玩具等等。幼儿们可以自由地选择商品，然后将它们放入购物篮中。

在购物的过程中，我们引导幼儿们学习如何正确使用货币。每个幼儿都会得到

一些模拟货币，他们需要将货币交给“售货员”才能买到自己想要的商品。这个过程中，幼儿们了解到货币的作用和价值，学会了用货币进行交换。

同时，我们也引导幼儿们学会与他人合作。他们需要与其他购物者进行交流和

合作，互相帮助。例如，一个幼儿想要买一件有点高的商品，但是他够不到，这个时候另一个幼儿就可以伸出手帮他取下来。这样的互助行为让幼儿们感受到合作的重要性，并且培养了他们的互助精神。

除了购物的感受和技能，我们还通过“快乐超市”教学让幼儿们体验到了付出的

意义。每个幼儿在完成购物之后，都需要将选购的商品交给老师，并对每一件商品进行解释。这样的过程，不仅让幼儿们对商品有了更深入的了解，还培养了他们的表达能力和分享意识。

在这个过程中，我们也鼓励幼儿们扩展思维，培养他们的创造力。在超市中，

我们设置了一个创意角，幼儿们可以自己设计商品、制作标签，并进行展示和销售。这样的创意体验，让幼儿们愉快地发挥想象力，培养了他们的创造力。

快乐超市的教学活动结束后，我们进行了一次小结和反思。幼儿们围坐在一起，依次分享自己在购物过程中的心得体会。有的幼儿表示他们喜欢自由选择商品的感

觉，有的幼儿则谈到了与其他购物者合作的乐趣。同时，我们也引导幼儿们看到了一些问题，例如有的幼儿在选购商品时没有仔细看价签，导致后来发现商品过于昂贵。这样的反思让幼儿们意识到了在购物过程中要细心、谨慎，学会合理消费。

通过“快乐超市”教学活动，幼儿们不仅体验了购物的乐趣，发展了社交能力和

合作意识，还学会了正确使用货币和合理消费。这一系列的知识和技能，将为他们未来的生活奠定基础。

总结起来，幼儿园中班的社会教育课程《快乐超市》通过模拟超市购物环境，

让幼儿们感受到购物的乐趣，培养他们的社会适应能力和自主选择能力。在教学过程中，通过引导幼儿们正确使用货币、与他人合作、表达分享，培养他们的社会技能、互助精神和创造力。最后，通过小结和反思，让幼儿们深入思考购物中的问题，并培养他们的谨慎和合理消费意识。

这次“快乐超市”教学活动不仅为幼儿们带来了乐趣，也为他们的成长和发展做

出了积极的贡献。希望通过这样的社会教育课程，我们能够在幼儿们的成长道路上一起前行，为他们的未来奠定坚实的基础。