第六课师生之间课件-人教版道德与法治七年级上册

B.我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性特色
C.我们的老师专业都非常棒，都是一流的老师
D.我们的老师都喜欢表现自己，展现自己的才能
4、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确提出：“师者，所以传 道、授业、解惑也。”这表（ ）
A.老师的工作是清闲的 B.老师是学生最真挚的朋友 C.学生热爱老师 D.老师不仅传授知识，而且教给学生做人的道理
摘自第30个教师节习总书记在北师大讲话
教师节的祝福语
数学老师：成功=您的教导+我们的努力。您把公式填了一半给了我们，我 们也会出色地完成另一半送给您，相信我们！送上最诚挚的祝福：教师节快乐 ！
物理老师：从力的角度分析，您是我们的“原动力”，我们会用更快更强 的加速度，冲击知识的高峰。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！
第六课 师生之间
走进老师
老师的一天
工作时间：______________________________________________ 工作内容：______________________________________________ 对本班级的期望：________________________________________ 最高兴的事：____________________________________________ 最烦恼的事：____________________________________________
1.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利：才知
道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学
生对老师的（
）
A.服从 B.崇拜 C.理解 D.怜惜
2.人们之所以把老师称为“人类灵魂的工程师”，是因为（ ）
①教师比从事其他职业的人的知识更渊博 ②老师担负着培养人、塑造人的重任 ③老师是人类文明的传播者 ④老师是学生成长道路上的引路人 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
3、我们的语文老师读起课文来如同播音员，声音洪亮，吐字
准确；数学老师讲解起数学问题来，思路清晰，通俗易懂；英语
老师读起英语来，酣畅流利，一气呵成；历史老师讲起历史故事
来，如临其境，耐人寻味；政治老师谈起国家大事，滔滔不绝，
令人赞叹……所有这些说明（
）
A.我们的师是世界上最优秀的老师，是其他老师所无法比拟的
在与学生交往的过程中，老师扮演着组织者、倾听者、陪伴者 等角色。回想你与老师交往的场景，在那些场景中，老师扮演 着什么角色？
印象深刻的师生交往场景 课堂上
课下午休时 有了心事向老师倾诉时
……
老师的角色 组织者 陪伴者 倾听者 ……
如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？
幼儿园时的 老往
结合P66阅读感悟，回答下列问题
1.你认为亚里士多德尊敬自己的老师 吗？表现在哪里？ 2.他是否背叛了自己的老师？为什么？
近现代
严复：清末人，曾在李鸿章创办的北洋水师学堂任教，培 养了中国近代第一批海军人才，并翻译了《天演论》。
蔡元培：1916年至1927年任北京大学校长，革新北大，开 “学术”和“自由”之风。
陶行知：先后创办了晓庄学校、育才学校。他有一句名言： “千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”
当代
朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是一名高级教师，退休后奔 赴贵州偏远山区支教。他们走过半个地球，最后在小山村驻足，他们 要开一扇窗，让孩子发现新的世界。发愤忘食，乐以忘忧。夕阳最美， 晚照情浓。
古代
孔子：儒家学派创始人，春秋时期著名的思想家、 教育家被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办 私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及 再传弟子编撰《论语》记录其语录。
墨子：墨家学派创始人，战国时期著名的思想家、 教育家、科学家、军事家。其弟子根据墨子生平 事迹的史料，收集其语录，完成了《墨子》一书传世。
现在的老师
在不同的年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？
教师职业的起源与发展
教师是一个古老的职业。韩愈在《师说》中写道：师者，所以传道授 业解惑也。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教 师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
老师：原是宋元时代对地方小学教师的称谓。金代文学家元好问 《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌。属句有夙性， 说字惊老师。”后专指学生对教师的尊称，一直沿用至今。
我们喜欢的老师，风格不尽相同。
为什么你的任课老师风格不同？
由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异， 每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。
如何对待风格不同的老师？
教师的 作用
时代对教师提 出的更高要求
老师风格 不同的原因
面对风格不同老 师的正确态度
走 进 老 师
练习题
教师的职业特点
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育 教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
时代对老师的新要求：
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对 教师提出了更高的要求。 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的好教师。
教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工 作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校 的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希 望。
信息老师：您是知识的超链接，是我们学习的主页，我们这个“移动硬盘 ”有了您的教导才丰富。送上最诚挚的祝福：教师节快乐！……
可见，不同学科老师的风格是不同的。
在班里开展的“我最爱的老师”一活动环节时，同学们各自说了自己的看法 佳宁：“她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁 铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。” 欣悦：“徐老师上课十分幽默，经常把我们逗笑，让我们更加喜欢她的数学课。” 子怡：“有一次月考，我考得很差，柯老师不但没有批评我，反而鼓励我，教我 怎么学习是好方法。她耐心的教，我也认真的听，用心去了解。柯老师又说，做 人也是这个道理，对什么事情都要认真，有付出才会有收获。老师对我的教育让 我明白了许多道理，从中也学到了学多学习方法。 ”