幼儿园班级管理制度

合集下载

有关幼儿园管理制度(精选5篇)

有关幼儿园管理制度（精选5篇）幼儿园管理制度1一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

二、全面负责本班教育工作，结合本班实际与班主任共同订好教育工作计划（包括学期、月、周、日计划）。

三、认真执行作息制度，坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动，做到动静交替。

贯彻保教结合的原则，悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。

注意幼儿身体冷暖，及时增减衣服，注意培养幼儿良好的生活卫生习惯，使幼儿身心愉快，情绪稳定。

四、对幼儿态度要和蔼可亲，细心观察幼儿，有计划有目的地选择教育内容，运用多种教育形式，促进幼儿在不同水平上获得发展。

五、努力钻研业务，积极参加教研科研活动及业务学习，认真开展各类游戏活动，制作教玩具并创设教育环境。

认真学好每周教育小结。

一学期写出一至两篇质量较高的经验总结或论文。

六、做好家长工作，认真填写“家园联系手册”。

发现幼儿问题要及时与班主任、保育员配合，及时通知家长，取得家长的.配合教育。

七、注意幼儿安全，加强幼儿自我保护意识教育。

做好交接工作，填写交接班记录。

八、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。

幼儿园管理制度2一、管理费缴费制度：管理费每个月1280元（按月收取，），伙食费每天15元（按天计算）。

每个月的收费时间为8——10号，时间是7：30——15：00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车老师（用纸包好，写好名字，班级）代为转交。

收取的费用是当月的（1——30号）的费用，（希望家长能够准时完成此项工作，因为提醒家长缴费也是我的工作职责，我更希望家长能配合我的工作，让我把更多的精力放在照顾孩子身上）。

二、出勤制度：1、为培养幼儿诚信，如果幼儿因事假或病假不能正常来幼儿园，要及时通知班主任，并如实告知班级老师请假原因，周六不做要求。

2、因幼儿因病/因事一整月不出勤（月初1号——31号），需缴费300元管理费。

幼儿园班级管理制度4篇【优秀范文】

幼儿园班级管理制度4篇【优秀范文】幼儿园班级管理制度（精选4篇）幼儿园班级管理制度篇11、上班注意力集中，将全体幼儿管理在自己的视线范围内。

2、工作时不做私活、不闲聊、不擅自离岗，不吃东西、不会客，不带自己的小孩上班，不打电话，下班前必须先关好楼道窗户。

3、室内游戏、上课、活动时，保教人员必须与幼儿在一起，教育幼儿室内不能奔跑。

4、上、下楼梯，必须有一位老师带队，一位老师收尾。

从室内到户外或从户外到室内，也必须将全体幼儿照顾在视线范围内。

5、户外活动时，保教人员必须站着照顾幼儿安全。

6、有组织地照顾好每个幼儿的盥洗、上厕所等生活琐事。

厕所、楼梯、过道、地面要保持干净，防止幼儿滑到。

7、饭菜、牛奶、豆浆等烫热食品，必须放在固定的桌上，并远离幼儿，夏季将食品晾温后再进班级。

防止幼儿碰到烫伤，开饭时要有一定的安全程序。

8、午睡值班教师待幼儿入睡后，要经常巡视幼儿睡眠情况，不能离开寝室。

9、发现幼儿发烧或其他异常情况时，立即报告保健人员或园办值班人员，不得耽误。

10、不得让幼儿代替成人劳动，如端碗、送饭、倒垃圾、领午点等;更不能让幼儿代替成人做过重的工作。

11、外出活动和交接班时，必须清点人数，不能让不相识的人接走幼儿。

12、严格接送制度，坚持下午带接送卡接早上发放接送卡。

13、药品和其他有毒、有害物品必须妥善放置。

14、幼儿有病带药，须记清服药说明，并交接清楚。

15、凡发生责任事故，造成严重后果及长期影响的，扣一个月工资、一学期无奖金。

如发生事故后隐情不报、责任不明、后果严重，当班人员共同承担事故产生的全部责任和一切费用，并视情在全园大会上做检查;凡擅自离岗期间发生事故的，离岗者除承担70%责任及费用外，视情在全园大会上做检查或停职反省。

幼儿园班级管理制度篇2一、热爱幼儿，尊重幼儿，对儿童态度和蔼亲切，把儿童看做学习、生活的主人，师生关系平等和谐。

二、努力创设与教育相适应的良好环境，促进幼儿动手、动脑，使每个幼儿得到健康发展。

幼儿园班级日常管理规章制度

幼儿园班级日常管理规章制度一、班级组织结构1.班级设立班主任一名，负责班级日常管理工作。

2.班级设立班委会，由学生代表和班主任组成，负责组织班级活动和处理班级事务。

3.班级设立家委会，由家长代表和班主任组成，负责家长与学校的沟通和协调工作。

二、班级日常管理1.班级建立日常管理规章制度，明确学生的行为规范和要求。

2.班主任负责监督和执行班级规章制度，对学生的行为进行指导和纠正。

3.班级设立值日生制度，由学生轮流担任，负责班级卫生和秩序维护。

4.班级建立学生档案，记录学生的学习成绩、行为表现和成长记录。

三、学生行为规范1.学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，文明礼貌。

2.学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

3.学生应保持教室安静，认真听讲，积极参与课堂活动。

4.学生应爱护公共财物，不损坏、不私拿、不浪费。

6.学生应遵守校园安全规定，不玩火、不玩水、不玩危险物品。

四、学生奖励与惩罚1.对表现优秀的学生，班级可给予表扬、奖励等激励措施。

2.对违反班级规章制度的学生，班级可给予警告、严重警告、记过等处分。

3.对严重违反学校规章制度的学生，班级可建议学校给予开除学籍等处分。

五、家校沟通与合作1.班主任应定期与家长进行沟通，了解学生的家庭情况和需求，反馈学生的学习和生活状况。

2.班主任可组织家校互动活动，促进家长与学校的沟通与合作。

3.家长应积极配合学校管理工作，关心学生的成长，参与家校互动活动。

六、班级活动组织1.班级可根据实际情况组织各类活动，如班会、家长会、亲子活动等。

2.班级活动应遵循学生的兴趣和需求，注重学生的参与和体验。

3.班级活动应遵守国家法律法规和学校规章制度，确保学生的安全和秩序。

七、班级安全管理1.班级应建立健全安全管理制度，确保学生的安全。

2.班主任应加强安全教育，提高学生和家长的安全意识。

3.班级应定期进行安全检查，消除安全隐患。

4.班级发生安全事故，班主任应立即采取措施，并及时报告学校和家长。

幼儿园班级工作管理制度

幼儿园班级工作管理制度第一章总则第一条为了加强幼儿园班级工作的规范化管理，提高保教质量，确保幼儿身心健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本园所有班级，包括幼儿教育、早期教育等。

第三条班级工作是幼儿园工作的基础，班级管理工作应当遵循以下原则：1. 以幼儿为本，关注幼儿的全面发展和个性化需求；2. 严格执行国家教育法规，落实幼儿园各项规章制度；3. 强化班级团队建设，提升教师专业素养；4. 保障幼儿安全，营造温馨、和谐的教育环境。

第二章班级组织与管理第四条班级设置1. 幼儿园应根据幼儿年龄特点、身心发展规律，合理设置班级；2. 每班配备一名班主任和若干名保育员、教师。

第五条班级职责1. 班主任负责班级全面工作，组织实施班级教育计划，管理班级日常事务；2. 教师负责幼儿保育和教育工作，参与班级管理；3. 保育员负责幼儿生活照料和安全防护。

第六条班级会议制度1. 班级每月召开一次班主任会议，讨论班级管理工作，研究解决班级存在的问题；2. 班主任会议应邀请保育员、家长代表参加，共同参与班级管理工作。

第三章教育教学管理第七条教育教学计划1. 班主任根据幼儿年龄特点和兴趣爱好，制定班级教育教学计划；2. 教育教学计划应包含课程设置、教学目标、教学方法等内容。

第八条课堂教学管理1. 教师应按照教学计划，认真组织课堂教学，确保教学质量；2. 课堂教学应注重幼儿的参与度和互动性，培养幼儿的自主学习能力。

第九条课外活动管理1. 班级应组织开展丰富多彩的课外活动，丰富幼儿的课余生活；2. 课外活动应注重培养幼儿的兴趣爱好，发展幼儿的综合素质。

第四章保育工作管理第十条生活照料1. 保育员应严格按照幼儿园卫生保健标准，做好幼儿的生活照料工作；2. 定时为幼儿进行晨检、午检，确保幼儿健康。

第十一条安全防护1. 班级应建立健全安全防护制度，确保幼儿在园安全；2. 教师应加强安全教育，提高幼儿的安全意识。

第五章家园沟通第十二条家园联系1. 班级应定期与家长沟通，了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长；2. 家长会议、家长开放日等活动应定期举行，增进家园联系。

幼儿园日常班级管理制度

一、总则为了加强幼儿园班级管理，提高教育教学质量，确保幼儿在园期间的安全与健康成长，特制定本制度。

二、班级管理目标1. 建立良好的班级秩序，确保幼儿在园期间的安全。

2. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和道德品质。

3. 提高教师队伍的素质，促进教师专业成长。

4. 加强家园联系，形成教育合力。

三、班级管理职责1. 班主任职责（1）全面负责班级的日常管理工作；（2）制定班级工作计划，组织实施班级活动；（3）关心、爱护幼儿，关注幼儿身心发展；（4）与家长保持良好沟通，共同促进幼儿成长。

2. 教师职责（1）严格执行幼儿园各项规章制度，积极参与班级管理；（2）认真备课、上课，保证教育教学质量；（3）关心、爱护幼儿，尊重幼儿个性，关注幼儿全面发展；（4）与家长保持良好沟通，共同促进幼儿成长。

3. 保育员职责（1）严格执行幼儿园各项规章制度，协助教师做好班级管理；（2）负责幼儿的生活照料，确保幼儿身体健康；（3）保持班级环境卫生，营造良好的教育氛围；（4）与教师、家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。

四、班级管理内容1. 班级纪律管理（1）制定班级纪律规定，明确幼儿在园期间的行为规范；（2）加强对幼儿的纪律教育，培养幼儿遵守纪律的习惯；（3）及时纠正幼儿的不良行为，确保班级秩序。

2. 教学管理（1）制定教学计划，组织实施教育教学活动；（2）关注幼儿学习兴趣，激发幼儿学习积极性；（3）开展丰富多彩的教学活动，提高教育教学质量；（4）关注幼儿个体差异，实施个性化教学。

3. 生活管理（1）制定生活作息时间表，确保幼儿作息规律；（2）培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿生活自理能力；（3）关注幼儿饮食营养，确保幼儿身体健康；（4）开展健康教育活动，提高幼儿健康意识。

4. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报班级工作；（2）通过家访、电话、微信等方式，加强与家长的沟通；（3）邀请家长参与班级活动，形成教育合力；（4）关注幼儿家庭教育，提供家庭教育指导。

幼儿园班级管理制度

幼儿园班级管理制度一、班级人员管理1、教师职责班级教师应具备爱心、耐心和责任心，尊重每个幼儿的个性和需求。

教师要制定详细的教学计划和活动安排，确保教学内容丰富多样、符合幼儿年龄特点。

同时，要注重观察幼儿的行为表现和情绪变化，及时给予关心和指导。

2、保育员职责保育员要负责班级的卫生清洁和消毒工作，为幼儿创造一个整洁、舒适的环境。

要协助教师组织幼儿的生活活动，如进餐、午睡等，培养幼儿良好的生活习惯。

3、家长沟通教师应定期与家长进行沟通，反馈幼儿在园的情况，了解幼儿在家的表现，共同促进幼儿的成长。

可以通过家长会、家长微信群、电话等方式保持密切联系。

二、班级环境管理1、室内环境教室布置要温馨、富有童趣，符合幼儿的审美和认知水平。

区域划分明确，有教学区、游戏区、休息区等，且各区域的材料和设备摆放整齐有序。

2、室外环境保证班级所属的室外活动场地安全、卫生。

定期检查游乐设施的稳固性，及时清理场地内的杂物和危险物品。

三、班级教学管理1、教学计划根据幼儿园的总体教学目标和幼儿的发展水平，制定班级学期教学计划和月计划、周计划。

教学内容涵盖语言、艺术、科学、健康、社会等多个领域。

2、教学活动教学活动形式多样，包括集体教学、小组教学和个别指导。

注重激发幼儿的学习兴趣和主动性，让幼儿在游戏中学习，在操作中探索。

3、教学评估定期对教学效果进行评估，通过观察幼儿的表现、作品展示、与家长交流等方式，了解幼儿的学习进展和存在的问题，及时调整教学策略。

四、班级生活管理1、入园与离园入园时，教师要热情迎接幼儿，检查幼儿的身体状况和个人物品。

离园时，要确保幼儿被家长安全接走，如有代接情况，要核实代接人的身份。

2、进餐管理培养幼儿良好的进餐习惯，如安静就餐、不挑食、不浪费食物等。

教师和保育员要关注幼儿的饮食情况，及时给予帮助和指导。

3、午睡管理为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，保证幼儿有足够的睡眠时间。

午睡期间，教师和保育员要定时巡视，关注幼儿的睡眠状态。

幼儿园班级管理制度12篇

幼儿园班级管理制度12篇幼儿园班级管理制度1△接送安全：1.早上接到孩子后，留意观察孩子的情况，注意孩子情绪、精神状态等；2.早上交接班、户外活动回来后一定要清点人数；3.对于生病的孩子给予特别照顾，观察病情有否变化；4.放学时，三位老师安排好工作，保证有两人站活动室门口与家长交流，一人组织孩子；5.老师要把孩子亲自交到家长手中，非接送时间接送要填写登记表，陌生人要看接送卡或及时向家长和幼儿了解情况，确认安全后才接孩子；6.老师要等孩子差不多接完后，才可进行教室的清洁工作。

7.离园前要关好水龙头，切断电源，关好门窗方可离开。

8.教育孩子不单独离开幼儿园。

△饮食安全：1.厨房人员送食物来时要注意组织好孩子，不让孩子靠近热的食物，食物桶放在餐车底层；2.注意食物的热度（特别是流质食物），不能把太热的食物分给孩子；3.分食物时老师必须戴口罩；4.提醒孩子吃的时候留意骨头；5.幼儿剩余食物不留班上，以免保管不当引起安全事故；6.不发放不新鲜、过期或变质的食物给幼儿。

7.除幼儿园和孩子自带的的食品外不随意给食物给幼儿吃。

△户外活动的安全：1.在教室里要提醒孩子外出时要跟着老师，不能乱跑，不能单独离开集体；2.上下楼梯先交代要求，不追赶打闹，拉扯、推人等，靠右侧行走；3.户外活动前后必须清点人数；4.活动前先检查场地、器材是否安全；5.交代场地的规则与安全要求；6.全部幼儿在老师视线范围内活动，老师不做与孩子活动无关的事或聊天；7.老师要考虑体育课的器材摆设是否有安全隐患，充分利用运动场地；8.户外活动时要关注生病和表现异常的孩子。

△室内环境：1.提醒孩子在教室不乱跑；2.喝水时要排队，不能推挤，保证水温不超过70℃；3.不玩教室里的电器开关；4.小朋友上厕所时，要有老师在里面监护安全；5.教室里的地面要保持干爽；6.不能让孩子玩老师的钢琴，以免琴盖掉下压伤孩子的手；7.对建构区积木的使用提出明确的要求，以免发生安全事故；8.将安全教育渗透到一日活动中，不同年龄段对孩子安全教育的内容不同；9.老师在设计活动时将安全因素考虑进去；10.老师带班严禁聊天或做无关工作的事情，更不许擅自离岗；11.发现有生病孩子及时送医务室或用内线电话通知医生；12.使用钉书机、铅笔和剪刀时注意安全，注意细小牙签、豆子等东西存在的安全隐患。

幼儿园班级管理制度

幼儿园班级管理制度幼儿园班级管理制度11、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。

2、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。

3、循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒。

4、生吃瓜果要洗净或削皮，并防止食用的污染。

5、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。

6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会，由园长、保健人员、老师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长看法，总结经验，以求不绝提高伙食质量。

7、儿童与工作人员（包含炊事员）伙食与食物储存和制做要严格分开，儿童伙食费要专款专用，盈亏小于3%。

8、订立四季带量食谱，每周订立适合儿童年龄特点的食谱，尽量自制点心，做到品种多样，搭搭配理，按量供应，烹调色香味好。

每周更换食谱，保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。

9、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应依据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。

做到少剩饭不挥霍，买不到所定食品可临时以同类食物替换，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。

10、炊事用具生熟分开，食具餐具严格消毒。

11、为儿童饮水供应条件，保证能随时饮水。

12、定时开饭，保证幼儿吃好，吃饱每餐饭，进餐时间不少于20分钟。

13 、合理布置饮食，养成幼儿良好的进餐习惯。

幼儿园班级管理制度21、每天早晨幼儿入园前由门卫开紫外线消毒灯消毒睡室、活动室时间达30分钟，消毒中幼儿不得入内，消毒后开窗通风。

2、每周一将幼儿茶杯、餐具送到水房进行煮沸消毒10—15分钟。

平常每天点心后，将口杯清洗干净并用消毒液浸泡25分钟。

（消毒液的配比：1份原液，200份清水）。

餐具放入消毒柜消毒。

3、餐具、嘴巾餐餐消毒：每天中午厨房送餐具到班上后，保育员将餐具和幼儿餐巾一同放入消毒柜消毒30分钟。

周五餐巾清洗后要晒干。

4、每天下班前将饮水桶内的剩余水倒干净，以免积水垢；并将桶内外清洗干净；每周用消毒液浸泡清洗消毒1—2次。

幼儿园班级常规管理制度

一、总则为了规范幼儿园班级管理，提高教育教学质量，培养幼儿良好的行为习惯，确保幼儿身心健康发展，特制定本制度。

二、班级常规管理目标1. 培养幼儿良好的生活、学习、游戏习惯，使其形成良好的道德品质。

2. 提高班级教育教学质量，促进幼儿全面发展。

3. 增强班级凝聚力，营造和谐、温馨的班级氛围。

三、班级常规管理内容1. 班级卫生管理（1）每天进行班级卫生打扫，保持教室整洁。

（2）培养幼儿爱清洁、讲卫生的习惯，如勤洗手、勤剪指甲等。

（3）定期进行班级消毒，确保幼儿健康。

2. 班级纪律管理（1）严格遵守幼儿园作息时间，按时上下课。

（2）保持教室安静，不大声喧哗，不追逐打闹。

（3）尊重师长，团结同学，遵守纪律。

3. 班级安全教育管理（1）加强安全教育，提高幼儿安全意识。

（2）定期进行安全演练，如火灾、地震等。

（3）确保幼儿在园安全，防止意外事故发生。

4. 班级教育教学管理（1）严格按照幼儿园教育教学大纲，开展教育教学活动。

（2）注重因材施教，关注每个幼儿的发展。

（3）加强家园沟通，共同促进幼儿成长。

5. 班级财务管理（1）严格执行班级财务管理制度，合理使用班级经费。

（2）定期向家长公布班级财务收支情况。

（3）加强班级财务监督，确保资金安全。

6. 班级活动管理（1）组织开展丰富多彩的班级活动，如节日庆祝、亲子活动等。

（2）鼓励幼儿积极参与活动，培养团队协作精神。

（3）做好活动前的准备工作，确保活动顺利进行。

四、班级常规管理措施1. 加强班级制度建设，明确班级管理职责。

2. 定期召开班级会议，研究班级管理工作。

3. 建立健全班级档案，记录班级管理工作情况。

4. 加强与家长的沟通，共同关注幼儿成长。

5. 定期对班级管理进行自查，及时发现问题并整改。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由班主任负责解释。

3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

中班幼儿园班级管理制度

一、班级管理目标1. 营造温馨、和谐、安全的班级环境，使幼儿在愉快的氛围中成长。

2. 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，提高幼儿的综合素质。

3. 关注每个幼儿的个性发展，促进幼儿身心健康、全面发展。

4. 建立良好的家园合作关系，共同关注幼儿的成长。

二、班级管理原则1. 以幼儿为本，尊重幼儿的个性，关注幼儿的需求。

2. 全体教职工团结协作，共同为幼儿服务。

3. 家园共育，共同关注幼儿的成长。

4. 实施科学的管理方法，提高班级管理效率。

三、班级管理制度1. 班级环境管理（1）保持班级整洁、卫生，定期进行消毒、清洁。

（2）合理布置班级空间，创设富有教育意义的环境。

（3）确保班级设施安全、完好，定期检查维修。

2. 幼儿生活管理（1）培养幼儿良好的生活习惯，如按时作息、饭前便后洗手等。

（2）关注幼儿身心健康，做好晨检、午检工作。

（3）培养幼儿独立自主的能力，鼓励幼儿参与班级事务。

3. 幼儿学习管理（1）制定合理的学习计划，确保幼儿在游戏中学习、在学习中游戏。

（2）关注幼儿的学习兴趣，培养幼儿的学习习惯。

（3）开展丰富多彩的教学活动，提高幼儿的综合素质。

4. 幼儿行为管理（1）培养幼儿良好的道德品质，如诚实、勇敢、友善等。

（2）教育幼儿遵守班级纪律，尊重他人。

（3）引导幼儿正确处理与同伴之间的关系，培养团队精神。

5. 家园合作管理（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。

（2）建立班级微信群，及时发布幼儿在园情况，方便家长了解。

（3）开展亲子活动，增进家园之间的感情。

6. 教职工管理（1）加强教职工培训，提高教育教学水平。

（2）建立健全班级工作制度，明确教职工职责。

（3）关心教职工生活，营造良好的工作氛围。

四、班级管理考核1. 定期对班级环境、幼儿生活、学习、行为等方面进行考核。

2. 对教职工进行考核，确保班级管理工作的顺利进行。

3. 鼓励教职工参与班级管理，共同提高班级管理水平。

通过以上班级管理制度，我们相信，在中班幼儿园班级管理工作中，全体教职工将共同努力，为幼儿创造一个美好的成长环境，让每个幼儿都能在快乐中学习、在游戏中成长。

幼儿园班级管理的制度

幼儿园班级管理的制度幼儿园班级管理是一项重要的工作，它涉及到幼儿园的教育质量、幼儿的安全和健康成长。

为了更好地管理幼儿园班级，我们需要制定一套完善的班级管理制度。

以下是一篇关于幼儿园班级管理制度的文章，希望能对您有所帮助。

幼儿园班级管理制度一、目的为了加强幼儿园班级管理，规范班级工作，提高教育质量，确保幼儿的安全和健康成长，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于幼儿园各班级的管理工作。

三、班级管理组织1. 班级管理组织由班主任、副班主任、生活老师、保育员等组成。

2. 班主任负责班级全面工作，副班主任协助班主任工作，生活老师负责幼儿生活管理，保育员负责幼儿保健工作。

四、班级管理工作内容1. 教育管理（1）制定班级教育计划，并根据计划开展教育活动。

（2）观察幼儿表现，及时记录幼儿成长点滴。

（3）组织家长会，与家长沟通幼儿教育问题。

2. 安全管理（1）确保幼儿在园期间的人身安全。

（2）制定应急预案，应对突发事件。

（3）定期进行安全检查，排除安全隐患。

3. 健康管理（1）关注幼儿身体健康，定期进行健康检查。

（2）做好幼儿饮食管理，保证幼儿营养均衡。

（3）加强幼儿体育锻炼，提高幼儿身体素质。

4. 家园合作（1）与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。

（2）开展家长教育活动，提高家长教育观念。

（3）组织亲子活动，增进亲子关系。

五、班级管理要求1. 严格执行国家法律法规和幼儿园规章制度。

2. 尊重幼儿的人格，关爱幼儿，关注幼儿个体差异。

3. 树立正确的教育观念，注重幼儿全面发展。

4. 提高自身业务水平，积极参加培训和学习。

5. 团结协作，共同做好班级管理工作。

六、班级管理考核1. 定期对班级管理工作进行考核，评价班级管理工作效果。

2. 考核结果作为评价班主任、副班主任、生活老师、保育员等工作人员的重要依据。

3. 对表现优秀的班级和个人给予表彰和奖励。

七、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。

幼儿园班级管理制度

幼儿园班级管理制度一、班级管理的重要性幼儿园班级是幼儿生活和学习的主要场所，良好的班级管理对于幼儿的成长和发展至关重要。

一个有序、温馨、充满关爱和教育氛围的班级环境，能够促进幼儿身心健康发展，培养他们良好的行为习惯、社交能力和学习兴趣。

二、班级管理的目标1、为幼儿创造安全、健康、舒适的学习和生活环境。

2、培养幼儿良好的品德、行为习惯和自理能力。

3、促进幼儿的全面发展，包括身体、智力、情感、社会等方面。

4、建立和谐的师幼关系和同伴关系，营造积极向上的班级氛围。

三、班级管理的原则1、关爱与尊重原则教师要关心爱护每一位幼儿，尊重他们的个性差异和发展需求，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。

2、一致性原则班级教师之间要保持教育理念和方法的一致性，共同为幼儿提供稳定、连贯的教育。

3、灵活性原则根据幼儿的年龄特点和实际情况，灵活调整班级管理策略和方法，以适应不同的教育情境。

4、榜样示范原则教师要以身作则，为幼儿树立良好的榜样，通过自己的言行举止影响幼儿。

四、班级管理的内容1、班级环境管理（1）教室布置要安全、美观、富有教育意义，符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。

（2）保持教室整洁卫生，定期进行清洁和消毒，为幼儿提供良好的生活环境。

2、生活管理（1）合理安排幼儿的一日生活，包括饮食、睡眠、如厕、盥洗等环节，培养幼儿良好的生活习惯。

（2）关注幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿的身体不适。

3、教育教学管理（1）根据幼儿的年龄特点和发展水平，制定科学合理的教育教学计划。

（2）组织丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。

（3）注重个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求。

4、安全管理（1）加强班级安全防范工作，定期检查教室设施设备的安全性。

（2）对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5、家园合作管理（1）与家长保持密切联系，定期向家长反馈幼儿在园的情况。

（2）听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的成长和发展。

幼儿园班级管理的制度(32篇)

幼儿园班级管理的制度（32篇）幼儿园班级管理的制度（通用32篇）幼儿园班级管理的制度篇11、幼儿园成立创安领导小组，未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。

安全工作层层负责、落实到人。

2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识。

3、定期对全园教职工进行消防讲座等培训。

4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度，建立执行食品、药物的管理制度。

并落实安全工作每日巡查制度。

5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理，平时要关好门，对来访者进行询问登记，严防幼儿走失。

6、食堂定点采购，并实行查证制度，四十八小时留样制度。

食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒。

七、加强卫生工作，严格执行消毒制度及幼儿园卫生保健制度，做好春、秋传染病高发期的`消毒工作。

医务室按时做好预防接种工作，并把好晨检关，以免传染病蔓延。

八、定期组织教职工进行体检。

九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育，防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。

十、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材。

十一、发生重大事故应及时启动预案。

幼儿园班级管理的制度篇2一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。

二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。

三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。

五、认真贯彻卫生部门下达的'有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

幼儿园园所班级管理制度

幼儿园园所班级管理制度一、班级组织管理1.班级设置幼儿园班级根据学生年龄和数量设置，班级数量原则上不超过30人。

2.班级组织每个班级设置班主任，班主任负责班级日常管理，协助和指导学生学习和生活。

班主任要求热心爱护学生，平等对待每个学生，倡导尊重、理解和关爱。

3.班级日常管理（1）班级卫生整洁：班级环境要保持整洁卫生，定期进行卫生打扫。

（2）班级纪律：班级纪律要求学生自觉遵守，班主任要定期进行班级规章制度教育和管理。

（3）班级团队建设：鼓励班级进行团队活动，增强班级凝聚力。

4.班级师生关系班主任和学生要保持和谐的师生关系，班主任要尊重学生，关心学生，帮助学生解决学习和生活中的问题。

二、学生管理1.学生入园（1）学生入园需提供相关材料和申请表，经过审核后批准入园。

（2）学生入园后，班主任要对学生进行关怀，帮助学生适应幼儿园生活。

2.学生考勤管理（1）学生要按时到校，迟到早退情况要及时记录和通报家长。

（2）学生请假需填写请假单并经班主任批准。

3.学生学习管理（1）班主任要对学生进行学习指导和管理，帮助学生认真学习。

（2）对学生的学习状况要进行定期考核和评估。

4.学生保健管理（1）学生保健工作要做到全方位，对学生体检情况进行记录和跟踪。

（2）学生生病情况要及时跟进并通知家长。

5.学生行为管理（1）学生要遵守校规校纪，不得打架斗殴，不得辱骂他人。

（2）对学生不良行为要进行严肃批评，教育引导和纠正。

6.学生奖励管理（1）鼓励学生努力学习，对学习成绩优秀和品德表现好的学生给予奖励。

（2）对突出的表现进行表彰和奖励，树立学生的积极向上形象。

三、家长管理1.家长参观制度（1）幼儿园欢迎家长到校参观，但需提前预约，安排校方人员陪同。

（2）家长参观需遵守学校相应规定，不得影响教学正常进行。

2.家长会制度（1）定期组织家长会，倾听家长意见和建议，加强家长和学校的沟通交流。

（2）家长会上设立讲座和交流时间，促进家长之间的互动和沟通。

幼儿班级管理制度

幼儿班级管理制度幼儿班级管理制度（通用5篇）在社会发展不断提速的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有合理性和合法性分配功能。

那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的幼儿班级管理制度（通用5篇），欢迎大家分享。

幼儿班级管理制度1一、要让幼儿产生归属感和集体意识初入园的幼儿，他们第一次离开家庭，从分散状态进入一个专门的教育机构，与陌生同伴、陌生环境、陌生成人一起生活，加上幼儿园作息制度与常规的约束，幼儿一开始不习惯于集体教育活动。

所以幼儿在入园前教师应做好入园前的家访，召开家长会，参观幼儿园，组织一些亲子活动，让幼儿感受到幼儿园生活的快乐，真正喜欢幼儿园。

入园后老师要用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱来打动孩子的心，对一些生活动自理能力弱的孩子、哭闹的孩子教师要多关心、多体贴，使孩子们心里上感到安全，情感上得到满足。

另外教师要根据幼儿的年龄特点组织一些有趣的游戏活动吸引幼儿，分散幼儿“想妈妈、想家”的注意力。

随着时间的推移，幼儿在同教师和同伴相处过程中建立起密切的关系，逐步适应并融入班级集体，知道自己是xxx 班的小朋友，使幼儿产生班集体意识。

二、科学合理地安排好幼儿的一日生活古人云：“没有规矩、不成方圆”良好的规则是一切活动的保障，所以在班级管理中教师要科学安排幼儿的一日生活，游戏、体育、学习、娱乐等，要做到有规律、有节奏，有劳有逸，动静交替、新旧活动交替，要兼顾到体、智、德、美诸方面，避免活动内容单调或一种活动时间过长。

如在进行用脑活动过多后，可以安排一些轻松的音乐、游戏、午蹈等。

由于每个幼儿的兴趣、爱好、个性不一样，教师安排活动时应采用集体、小组、个别活动，使每一个幼儿都能愉快地生活和学习。

班内三位老师要互相配合，做到口径一致、步调一致，有秩序地做好班级工作，以防每个老师的要求不一样，导致幼儿无所适从。

三、用教师的“人格力量”感染孩子由于幼儿年龄小，生活经验少，辨别能力差，模仿性强，因而班级的一切，不论物质的或精神的因素，无时无刻不在熏陶着幼儿，产生潜移默化的作用。

幼儿园班级相关管理制度条例

幼儿园班级相关管理制度条例一、班级基本管理制度1.1 班级分类根据幼儿园的规模、班级数量和年龄段等因素，将班级划分为小班、中班、大班等不同类型，每个班级拥有固定的任课老师。

1.2 班级规模根据国家幼儿教育政策和幼儿园资源情况，小班不超过20人；中班不超过25人；大班不超过30人。

1.3 班级管理责任每个班级任课老师需对本班级进行全面管理和负责运作，配合园长和家长委员会工作，协调好班级内部各项事务。

1.4 班级日常管理每个班级任课老师需对班级进行日常管理，包括卫生、餐饮、安全等方面。

每月进行一次集体卫生清洁检查，每日对班级环境进行必要的清理和消毒。

安全方面，进行防火、防盗、防震演练等。

二、班级教育教学管理制度2.1 教育教学目标班级任课老师需按照国家幼儿教育政策要求、幼儿园教育教学目标和个人特点等，进行合理的教育教学计划，确保每个幼儿在不同方面得到充分的发展。

2.2 课程设置和教学安排根据年龄段和教学目标进行科学合理的课程设置和教学安排，包括习惯养成、游戏活动、体育训练和语言表达等。

2.3 教学效果评估定期对班级幼儿进行学情跟踪评估，以保证教学效果的有效性和实效性。

三、家园联系和沟通机制3.1 家长会每学期至少召开一次班级家长会，让家长了解孩子在幼儿园的表现和学习状况，让家长与任课老师有良好的互动。

3.2 家长区任课老师和家长委员会成员负责维护班级家长区，公布班级相关信息，发布通知和照片，方便家长及时了解孩子在幼儿园的情况。

3.3 家访定期进行家访，深入了解家庭背景和孩子的生活情况，进一步加强家园联系和沟通。

四、班级行为规范和处罚制度4.1 行为规范要求所有幼儿按照幼儿园的教育教学目标，遵守各项规章制度，保持良好的学习和生活习惯。

4.2 违纪处罚对于严重违反规章制度的幼儿，任课老师可根据情况进行警示、谈话、留校察看等处罚措施，具体情况由家长委员会参与讨论决定，以保证公正。

五、班级文化建设5.1 主题活动班级任课老师和家长委员会成员根据幼儿园的主题活动安排，为班级策划有趣、富有文化内涵的活动和展览。

幼儿园建立班级管理制度

一、总则为加强幼儿园班级管理，提高班级教育教学质量，保障幼儿身心健康，特制定本制度。

二、班级管理目标1. 建立健全班级管理组织，明确职责分工，确保班级管理工作有序进行。

2. 提高班级教育教学质量，促进幼儿全面发展。

3. 营造和谐、温馨的班级氛围，增强幼儿的集体荣誉感。

4. 培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯，提高幼儿的自主管理能力。

三、班级管理组织1. 班级管理小组：由班主任、副班主任、保育员、家长代表等组成，负责班级管理工作的全面统筹和协调。

2. 班级教育教学小组：由班主任、副班主任、保育员、学科教师等组成，负责班级教育教学工作的具体实施。

3. 班级安全小组：由班主任、副班主任、保育员、家长代表等组成，负责班级安全工作的全面监督和落实。

四、班级管理制度1. 人员管理（1）班主任负责班级全面管理工作，副班主任协助班主任开展工作。

（2）保育员负责班级卫生、饮食、睡眠等工作。

（3）家长代表参与班级管理工作，为班级发展提供建议和帮助。

2. 教育教学管理（1）严格执行国家课程标准，保证教育教学质量。

（2）开展丰富多彩的教育教学活动，激发幼儿兴趣，培养幼儿能力。

（3）定期召开家长会，与家长沟通幼儿在园情况，共同促进幼儿成长。

3. 安全管理（1）严格执行安全管理制度，确保幼儿在园安全。

（2）定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

（3）加强安全教育，提高幼儿安全意识。

4. 环境管理（1）保持班级卫生，营造整洁、舒适的学习生活环境。

（2）定期进行室内外环境布置，激发幼儿审美情趣。

（3）合理利用空间，提高班级利用率。

5. 家校合作（1）加强与家长的沟通，及时了解幼儿家庭情况。

（2）开展家长活动，增进家校联系。

（3）鼓励家长参与班级管理，共同促进幼儿成长。

五、奖惩制度1. 对在班级管理工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2. 对违反班级管理规定的个人和集体给予批评教育，情节严重的予以处罚。

六、附则1. 本制度由幼儿园班级管理小组负责解释。

幼儿园管控班级管理制度

一、班级管理目标1. 培养幼儿良好的生活习惯和行为规范，使幼儿在幼儿园的生活中养成良好的行为习惯。

2. 提高幼儿的自主学习和自我管理能力，培养幼儿的独立性和合作精神。

3. 增强班级凝聚力，营造温馨、和谐、团结的班级氛围。

4. 提高教师的专业素养，促进教师的专业成长。

二、班级管理制度1. 班级纪律（1）幼儿入班时，保持安静，不喧哗，不追逐打闹。

（2）活动过程中，遵守活动规则，不随意离开座位，不随意打扰他人。

（3）课间休息时，不奔跑、不摔跤，注意安全。

（4）爱护公共财物，不随意损坏、丢弃。

2. 生活管理（1）按时作息，保证充足的睡眠。

（2）饮食卫生，不挑食、不浪费。

（3）养成个人卫生习惯，如洗手、剪指甲等。

（4）学会整理个人物品，保持床铺整洁。

3. 教学活动管理（1）认真听讲，积极参与课堂活动。

（2）尊重教师，不随意打断教师讲话。

（3）遵守课堂纪律，不随意离开座位。

（4）完成作业，养成良好的学习习惯。

4. 课外活动管理（1）参加课外活动时，遵守活动规则，不擅自离开场地。

（2）互相帮助，团结协作，共同完成活动任务。

（3）爱护活动器材，不随意损坏。

（4）活动结束后，清理场地，保持整洁。

5. 班级卫生管理（1）保持教室整洁，不随意乱扔垃圾。

（2）定期进行大扫除，保持教室卫生。

（3）爱护花草树木，不随意践踏。

（4）养成良好的卫生习惯，预防疾病。

6. 家园沟通（1）家长应按时接送幼儿，确保幼儿安全。

（2）家长应关注幼儿在园表现，与教师保持良好沟通。

（3）家长应配合幼儿园开展各项工作，共同促进幼儿成长。

三、班级管理措施1. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。

2. 开展丰富多彩的班级活动，丰富幼儿的课余生活。

3. 定期召开家长会，加强家园沟通。

4. 建立班级考核制度，对幼儿和教师进行考核。

5. 定期对班级管理进行自查，发现问题及时整改。

通过以上班级管理制度，我们相信能够营造一个和谐、温馨、有序的班级环境，为幼儿的健康成长提供有力保障。

幼儿园管理制度（十篇）

幼儿园管理制度【教师师德】1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。

2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。

3、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

4、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。

严格做到：视线不能离开孩子。

5、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。

家长送孩子入园，教师要热情迎接，主动接过书包，引导孩子入座。

对来宾态度友好，严禁与家长争吵。

6、教师要注意仪容仪表，不留长指甲，不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。

7、教师带班不接、不打电话、不接待人。

进班不跷二郎腿，不坐桌子。

8、幼儿教师需具备“八心”爱心—对所有孩子一视同仁;童心—把自己融入到孩子的世界里去;关心—能体贴入微地关心孩子各方面的成长;耐心--不厌其烦地帮助和照顾孩子学习、生活;细心--能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能;专心--专注本职工作，不断更新和补充新知识;公心--对所有的孩子一视同仁，不厚此薄彼;好心情--天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受。

【教育教学】1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，以正面教育、鼓励表扬为主，促进每个幼儿的身心发展。

2、教师需认真实施幼儿园的各项规章制度，结合本班孩子的年龄特点，和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。

3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。

按时上课，严格执行作息时间，成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。

4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，每月最后一天必须将备课笔记交给园长。