人教版四年级上册美术教学计划
2024年四年级美术上册教学计划
2024年四年级美术上册教学计划____年四年级美术上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生的美术表现力和观察能力，提高其审美水平；2. 培养学生的观察力和创造力，培养其对艺术的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和艺术交流能力；4. 培养学生的绘画基本功，提高其绘画技能。
二、教学内容：1. 学习画线和涂色的基本技巧；2. 学习描绘自然和生活中的物体；3. 学习色彩的概念和运用；4. 学习简单的造型构成；5. 学习不同表现手法的运用。
三、教学方法：1. 示范法：老师通过示范和讲解，引导学生熟悉绘画技巧和表现形式；2. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论和展示，促进学生的思维交流和艺术创造；3. 体验法：通过绘画实践和观察练习，培养学生的观察力和创造力；4. 合作学习法：通过小组合作和集体讨论，培养学生的团队合作和艺术交流能力。
四、教学周期：本教学计划共设计6个教学周期，每个周期为2周，共计12周。
五、教学内容和教学步骤：第一周期：线条的表现1-2周：学习线条的基本分类和表现形式。
通过观察生活中的线条，练习画直线、曲线和组合线条。
第二周期：色彩的运用3-4周：学习色彩的基本概念和运用。
通过色彩的观察和实践练习，学习基本色的搭配和色彩运用的技巧。
第三周期：描绘自然物体5-6周：学习描绘自然物体的基本技巧。
通过观察自然物体的形状和色彩，练习描绘水果、花朵等简单的自然物体。
第四周期：绘画造型构成7-8周：学习绘画造型构成的基本要素。
通过观察和实践，学习绘画中的线条、形状、比例等基本构成要素。
第五周期：不同表现手法9-10周：学习不同表现手法的运用。
通过观察艺术作品和实践练习，学习图案、阴影、贴纸等不同的表现手法。
第六周期：作品创作和展示11-12周：学生根据所学内容，自由创作一幅作品，并进行班级内部展示和评选。
通过作品展示，分享学习成果和交流创作经验。
六、教学评价：1. 课堂表现评价：包括学生的课堂参与度、观察力和创造力的发展、绘画技巧的掌握等；2. 作品评价：对学生的作品进行评选和展示，评价学生在创作中的表现和创造力；3. 个人发展评价：每个学生根据自己的学习情况和进步程度，进行学期末的个人评价和反思；4. 班级展览评价：对学生的作品展览进行评估和班级交流讨论，鼓励学生相互学习和进步。
人教版美术四上教学计划
人教版美术四上教学计划教学计划：人教版美术四上教学计划教材：人教版美术四上教学目标：1. 培养学生的美术审美能力，提高他们对美术作品的欣赏和理解能力。
2. 培养学生的创造性思维能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养学生对美术表现形式的掌握能力，提高他们的绘画技巧。
教学内容：第一课：名画赏析通过赏析一些名画作品，让学生了解不同绘画风格和表现手法，并培养他们对于美术作品的欣赏能力。
第二课：自然风景绘画教学学生如何观察和绘画自然风景，让他们学会运用不同的绘画技巧来表现自然风景的美。
第三课：人物造型绘画教学学生如何观察和绘画人物的造型，让他们学会运用线条和色彩来表现人物形象的美。
第四课：静物写生教学学生如何观察和绘画静物，让他们学会捕捉事物的形态和色彩，达到真实表现的效果。
第五课：平面设计教学学生如何使用平面设计元素，让他们学会运用布局、配色和文字等方面的知识来设计一张美观的海报或广告。
第六课：手工制作教学学生如何运用各种材料和工具进行手工制作，让他们学会用自己的双手创造出美丽的作品。
教学方法：1. 赏析法：通过赏析名画，让学生学会观察和欣赏美术作品，培养他们的审美能力。
2. 实践法：通过实际绘画和手工制作活动，让学生亲自动手创作，提高他们的绘画技巧和创造能力。
教学评估：1. 课堂练习：通过课堂小练习，检查学生的学习情况和掌握程度。
2. 作品展示：让学生展示自己的绘画作品或手工制作作品，评价他们的创造力和表现能力。
教学资源：1. 人教版美术四上教材及配套教辅材料。
2. 名画图片及相关资料。
3. 绘画工具和材料（铅笔、颜料、画刷等）。
4. 手工制作材料（纸张、剪刀、胶水等）。
教学安排：根据教材内容和教学目标，每周安排一到两节美术课，每节课时为40分钟。
教学过程中，结合理论讲解、赏析活动、实践操作等多种教学方法，增加学生的参与度和学习兴趣。
在每个单元结束时，安排综合性的课堂小练习和作品展示，对学生的学习成果进行评估。
人教版四上美术教学计划
人教版四上美术教学计划【人教版四上美术教学计划】一、教学目标：1.使学生了解美术是一种表达情感和想法的方式，能够感受和理解艺术作品所传达的信息；2.培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，让他们能够欣赏各种艺术作品；3.培养学生的艺术创作能力和想象力，让他们能够通过自己的作品表达自己的情感和想法；4.了解中国传统文化和西方艺术，培养学生对不同文化的尊重和包容心态。
二、教学内容：1.学习中国传统绘画和书法艺术；2.学习西方绘画和雕塑艺术；3.学习西方现代艺术和中国当代艺术；4.学习艺术创作的基本技能和方法。
三、教学重点和难点：1.教学重点：让学生了解中国传统绘画和书法艺术，培养他们对中国传统文化的兴趣和理解；让学生学会用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法；2.教学难点：让学生理解西方绘画和雕塑艺术的特点和表现形式，培养他们对西方艺术的理解和欣赏能力。
四、教学方法：1.给学生介绍和鉴赏各种艺术作品，让他们了解不同的艺术风格和表现形式；2.给学生讲解和示范艺术创作的基本技能和方法；3.组织学生进行艺术创作，引导他们表达自己的情感和想法。
五、教学过程：1.第一课时：介绍中国传统绘画和书法艺术，让学生了解中国传统文化的特点和魅力；2.第二课时：介绍西方绘画和雕塑艺术，让学生了解西方艺术的特点和表现形式；3.第三课时：介绍西方现代艺术和中国当代艺术，让学生了解当代艺术的发展趋势和特点；4.第四课时：介绍艺术创作的基本技能和方法，让学生了解如何用简单的线条和色彩表达自己的情感和想法；5.第五课时：组织学生进行艺术创作，引导他们表达自己的情感和想法。
六、教学手段：1.课件、图片和视频资料；2.艺术工具和材料；3.教师示范和学生练习。
七、教学评价：1.平时作业：学生要完成课上布置的作业，包括艺术作品的鉴赏和分析以及艺术创作；2.考试测试：进行艺术作品的写作和绘画、雕塑作品的实践考试；3.期末成绩：以平时作业和考试测试成绩综合评定。
人教版美术四年级上册教学计划
人教版美术四年级上册教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，启发他们的创造潜能。
- 提升学生的观察力、想象力和创造力。
- 通过美术教学，培养学生的审美能力和艺术修养。
2. 教学内容- 美术的基本知识：颜色、形状、线条等。
- 绘画技巧：素描、水彩画、剪纸等。
- 研究名家作品，了解不同的绘画风格和艺术流派。
- 实践操作：让学生进行绘画实践并展示作品。
3. 教学安排- 第一课时：介绍课程内容和目标，引发学生对美术的兴趣。
- 第二至第三课时：研究颜色、形状和线条的基本知识，并进行相应绘画实践。
- 第四至第六课时：研究素描技巧和水彩画基础，通过绘画实践加深理解。
- 第七课时：研究剪纸技巧，制作自己的剪纸作品。
- 第八至第九课时：欣赏名家作品，了解不同的绘画风格。
- 第十课时：学生进行绘画实践并展示作品。
4. 教学评估- 通过学生的绘画作品、表现和参与度来评估他们对美术知识和技能的掌握程度。
- 观察学生的讨论和互动情况，评估他们的研究兴趣和团队合作能力。
- 教师进行课后评价和反馈，指导学生进一步提升。
5. 教学资源- 人教版美术四年级上册教材。
- 艺术作品图片、名家作品分享资料。
- 绘画工具和材料：颜料、画笔、纸张等。
6. 教学方法- 结合理论和实践教学，让学生通过实践操作加深对美术知识和技巧的理解。
- 使用多媒体和图片展示，激发学生的研究兴趣和想象力。
- 引导学生进行小组合作，互相研究和分享作品。
7. 教学环境- 美术教室或教学场所配备艺术作品和绘画工具。
- 创造良好的教学氛围，使学生能够专注和发挥创意。
以上是人教版美术四年级上册教学计划的内容和安排，在教学过程中，我们将培养学生的艺术修养和创造力，引导他们发展对美的敏感性和审美能力。
人教版四年级美术上册教学计划(4篇)
人教版四年级美术上册教学计划一、全册教材分析(一)主要内容及教材重点、难点:主要内容:本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线,以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线,主、副线密切关联,穿插并行。
主要内容包括:色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
教材重点:在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求,兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点:强调趣味性的美术学习,设计内容要贴近学生的生活经验,强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。
(二)教学目标:从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。
知识和能力:通过观赏和各类美术作品的形与色,能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物,从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力,发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。
过程与方法:引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习,教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性,培养学生的创新精神与实践能力,形成基本的美术素养。
情感态度价值观:在美术活动的过程中,通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
在美术学习的过程中激发创造精神,陶冶高尚的审美情操,完善人格。
二、学情分析通过三年级的学习,孩子们已经掌握了一些小学美术学习的基本方法,知道了课堂授课的基本程序。
对于油画棒、水彩笔等绘画工具可以做到熟练运用,对于剪刀、绳子等手工工具也有一定的认识。
最新人教版四年级上册美术教学计划
最新人教版四年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生对美术的兴趣和创造力。
- 培养学生观察和表达能力。
- 开发学生的审美能力和艺术鉴赏能力。
- 培养学生的实践操作技能。
2. 教学内容第一单元：色彩的基本认识- 教学重点：认识主要色彩，研究混合色彩。
- 教学内容：- 通过色彩认知游戏引导学生认识基本色彩。
- 引导学生研究如何混合色彩以创造新的颜色效果。
第二单元：线条的表现力- 教学重点：掌握线条的基本分类和表现方法。
- 教学内容：- 研究直线、曲线、折线等线条的表现方法。
- 练使用线条表现物体轮廓和纹理效果。
第三单元：形状的变换- 教学重点：了解形状的基本特征和变换方法。
- 教学内容：- 研究基本形状的特征和命名。
- 练使用形状进行组合和变换，创造新的图形。
第四单元：立体的表现- 教学重点：了解立体的特征和表现方法。
- 教学内容：- 研究正方体、长方体、圆柱体等基本几何体的特征。
- 练使用阴影和透视效果表现立体形状。
3. 教学方法- 观察法：通过展示艺术作品和生活中的实物，引导学生观察并进行艺术创作。
- 实践操作法：提供各种绘画材料和工具，让学生实践绘画技巧和表现方法。
- 分组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成艺术作品。
- 比较分析法：引导学生对比不同艺术作品，分析其特点和表现方法。
4. 教学评价- 观察评价：通过观察学生的艺术作品，评价其创意、表现和技巧运用。
- 互评评价：组织学生进行互相欣赏和评价，促进艺术交流和合作。
- 教师评价：根据学生的表现和学习情况，进行全面评价和指导。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划
第一节：认识画笔与颜料
在本节课中，学生将学习认识不同种类的画笔和颜料。
通过观察和比较，学生将了解不同画笔和颜料适用于不同的绘画技法和效果。
在课堂上，老师将展示各种不同的画笔和颜料，并让学生动手尝试使用不同的画笔和颜料绘制简单的图画，培养学生的艺术感知和创造力。
第二节：掌握基本绘画技巧
在这节课上，学生将学会掌握一些基本的绘画技巧，如画直线、画圆圈等。
老师将向学生介绍基本的绘画构图原则，让学生了解如何在画布上合理安排和组织绘画元素。
学生将通过实践绘画来提升他们的绘画技巧，并在老师的指导下进行绘画作品的创作。
第三节：学习色彩搭配和运用
在这节课上，学生将学习色彩的基本概念，了解不同颜色的特点和搭配原则。
学生将通过观察色彩的运用和实践绘画来培养他们的色彩感知能力。
老师将引导学生思考如何巧妙地运用色彩来表现画面的意境和情感，激发学生对艺术的兴趣和理解。
第四节：绘画实践与创作
在最后一节课上，学生将有机会进行绘画实践和创作。
学生可以根据自己的兴趣和创意选择主题，并运用之前学到的绘画技巧和色彩知识进行创作。
老师将在一旁指导和辅导学生，帮助他们发挥创造力，完成自己的绘画作品。
学生可以在课堂上展示自己的作品，分享彼此的创意和心得体会。
通过这四节课的学习，学生将对绘画有更深入的了解，掌握了基本的绘画技巧和色彩知识，培养了创造力和想象力，同时也提升了对艺术的欣赏和理解能力。
希望学生能在美术教学中收获快乐和成长，发现自己的艺术潜力和热爱。
人教版小学美术四年级上册教学计划
人教版小学美术四年级上册教学计划一、指导思想本学期的美术教学将继续深化学生的艺术素养，重视培养学生的创造力、审美能力和实践操作能力。
通过丰富的教学内容和多样化的教学方式，引导学生在体验和实践中学习和欣赏美术，从而培养他们的审美情趣和艺术表现能力。
二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经掌握了一些基础的绘画技能和手工制作方法。
本学期将进一步拓展学生的艺术视野，提升他们的创作水平，并引导他们进行更加系统的艺术实践和欣赏。
三、教材分析人教版小学美术四年级上册教材主要包括绘画创作的深化、雕塑与立体造型的初步了解、中国传统绘画的接触以及美术欣赏等内容。
教材旨在通过多元化的艺术活动，促进学生艺术素养的全面发展。
四、教学目标1. 提高学生的绘画创作能力，学会使用多种绘画工具和材料。
2. 学习雕塑与立体造型的基本技巧，尝试制作简单的三维艺术品。
3. 了解中国画的基本特点，初步学习国画的笔墨技巧。
4. 通过美术欣赏，增进对不同艺术风格和流派的理解与认识。
— 1 —5. 培养学生的合作精神和创新能力，鼓励他们参与集体艺术项目。
五、重点难点重点：绘画创作的个性化表达，雕塑与立体造型的探索，以及中国画的基础教学。
难点：个性化创作的引导，三维形态的空间感培养，以及国画笔墨的使用技巧。
六、教学措施1. 结合实际生活和季节变化，设计富有创意的绘画和制作主题。
2. 采用示范教学与实践操作相结合的方式，提高学生的艺术技能。
3. 定期组织美术作品展览和评比，激励学生的创作热情。
4. 家校互动，鼓励家长参与孩子的美术学习，共同营造良好的艺术氛围。
七、教学进度安排第1-2周：绘画创作的深化，探索不同的绘画材料和技法。
第3-4周：雕塑与立体造型的基础教学，进行简单的泥塑实践。
第5-6周：中国传统绘画的接触，学习国画的基本笔墨技巧。
第7-8周：自然与生活的描绘，进行风景和生活场景的创作。
第9-10周：美术欣赏，介绍国内外的经典艺术作品和艺术— 2 —家。
人教版四年级上册美术各单元教学计划
人教版四年级上册美术各单元教学计划第一单元：初识美术
教学目标：
- 了解美术的基本概念和作用；
- 掌握用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 培养观察和表达能力。
教学内容：
- 美术的定义和分类；
- 色彩和线条在美术中的作用；
- 用色彩和线条表现简单形象的方法；
- 观察和描绘简单物体。
教学活动：
- 利用图片和实物展示美术作品，引发学生的兴趣；
- 观察和分析不同颜色和线条在画作中的作用；
- 通过绘画活动，让学生用色彩和线条表现简单形象；
- 引导学生观察身边的物体，并尝试描绘。
教学评价：
- 观察学生在课堂上的参与度和表现；
- 收集学生的绘画作品，评价其用色彩和线条表现形象的能力；- 给予学生积极的肯定和建设性的反馈。
第二单元：明暗与透视
教学目标：
- 了解明暗和透视在美术中的作用；
- 掌握简单明暗和透视的表达方法；
- 提高绘画观察力和表现能力。
教学内容：
- 明暗在绘画中的作用和表现方法；
- 透视在绘画中的作用和表现方法；
- 利用明暗和透视表现简单立体形象。
教学活动：
- 通过观察图片和实物，分析明暗和透视在其中的表现；
- 尝试用不同明暗和透视方法进行绘画实践；
- 引导学生观察周围的场景，并绘制具有明暗和透视感的作品。
教学评价：
- 观察学生对明暗和透视的理解和应用；
- 收集学生用明暗和透视表现的绘画作品，评价其表现能力；
- 鼓励学生进行创造性的艺术作品创作。
......
(继续编写其他教学单元的内容和教学活动)
......。
2024小学四年级上册美术教学计划(6篇)
2024小学四年级上册美术教学计划一、学情分析：本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析：本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，内容涵盖造型.表现,设计.应用,欣赏.评述,综合.探索四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。
三、教学目标：（一）总目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
人教版四年级上册美术教学计划(共3篇)
人教版四年级上册美术教学方案〔共3篇〕第1篇：秋人教版美术四级上册教学方案四年级美术教学方案一、教材分析^p本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的根底知识和根本技能内容为副线，主、副线亲密关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。
二、教学目的和要求：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，理解掌握水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。
2、学会运用各种色彩。
3、进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。
工艺1、进展纸工制作，培养动手才能和创造才能。
2、进展泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。
欣赏1、欣赏世界名画，进步鉴赏才能。
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，进步表现力。
三、教学重点、难点教材重点在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需要。
教材难点强调兴趣性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经历，强化学生美术学习的兴趣；在继称中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。
四、学生情况分析^p所教的四年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。
年夜局部学生能较好地表现平面形象，并能年夜胆地发挥想象，作品内容丰富，富有糊口情趣；有了初步的立异意识，但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧质料的综合运用才能较差，对于一些绘画的根本要领理解的不够深，学生普遍创造性不够，在本学期将加强训练。
五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。
2、重视激发学生的创新精神和培养学生的理论才能。
3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。
人教版四年级上册美术教学计划例文
人教版四年级上册美术教学计划例文一、教学目标1.提高学生的审美能力，让学生能够欣赏美、发现美、创造美。
2.培养学生的绘画技能，让学生能够熟练掌握各种绘画工具和材料。
3.培养学生的创意思维，让学生能够独立思考，勇于表达自我。
4.培养学生的团队协作能力，让学生在合作中共同完成作品。
二、教学内容1.绘画：学习各种绘画技巧，如线条、色彩、构图等，绘制不同题材的作品，如人物、风景、动物等。
2.手工制作：学习剪纸、折纸、泥塑、拼贴等手工制作技巧，制作各种工艺品。
3.欣赏与评述：学习欣赏名画、名雕等艺术作品，提高学生的审美能力。
4.创意实践：培养学生的创意思维，让学生能够独立完成创意作品。
三、教学安排本学期的美术教学共计16周，每周一节，每节课40分钟。
具体教学安排如下：1.第一周：导入，介绍本学期的美术教学目标和内容，进行绘画基础训练。
2.第二周至第四周：学习绘画技巧，绘制人物、风景、动物等作品。
3.第五周至第七周：学习手工制作技巧，制作剪纸、折纸、泥塑、拼贴等工艺品。
4.第八周至第十周：学习欣赏与评述技巧，欣赏名画、名雕等艺术作品。
5.第十一周至第十四周：进行创意实践，培养学生的创意思维，独立完成创意作品。
四、教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地学习绘画和手工制作技巧。
2.引导法：教师引导学生独立思考，发现美、创造美。
3.讨论法：教师组织学生进行作品欣赏与评述，培养学生的审美能力和表达能力。
4.实践法：让学生亲自动手，实践绘画和手工制作技巧。
五、教学评价1.过程评价：关注学生在绘画和手工制作过程中的表现，如态度、兴趣、参与度等。
2.作品评价：评价学生的作品，从技巧、创意、美感等方面进行综合评价。
3.学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在美术学习中的优点和不足。
4.同伴评价：让学生互相评价，培养学生的团队协作和沟通能力。
六、教学资源1.教材：人教版四年级上册美术教材。
2.教具：绘画工具和材料，如画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。
人教版小学美术四年级上教学计划（精选8篇）
人教版小学美术四年级上教学计划人教版小学美术四年级上教学计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编为大家收集的人教版小学美术四年级上教学计划（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人教版小学美术四年级上教学计划1学情分析：四年级学生处在儿童学习绘画的“过渡期”。
处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。
目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。
教材简析：本教材由欣赏、绘画、工艺三部分组成。
该实验教材是老教材的修改版，较原教材课时量减少了五课，删除一些教学内容近似的教材，降低了难度，增加工艺课比例。
八册教材共计24课，其中欣赏课1节，约占4%；绘画课11节，约占44%；工艺课11节，约占44%。
单元重点难点分析：[欣赏] 重点：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
难点：引导学生掌握欣赏美术作品的方法。
[绘画] 重点：1、体验中国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。
2、用线描的方法进行简单的写生练习。
3、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。
难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。
2、激发学生的想象力和创造力。
重点：1、学习编织的基本方法，并用简单的材料纸条进行设计和制作。
2、利用挂历纸或彩纸制作剪贴手工作品，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、学习简单立体物的的表现方法，培养学生的动手能力。
难点：1、工具材料的准备。
2、树立学生创造意识，学会举一反三。
教学措施：处于儿童绘画“ 过渡期”儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。
新人教版四年级美术上册教学计划（精选15篇）
四年级美术上册教学计划新人教版四年级美术上册教学计划（精选15篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，老师们的教学工作又将有新的目标，现在就让我们好好地规划一下吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编帮大家整理的新人教版四年级美术上册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级美术上册教学计划篇1一、教学目标：通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。
同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。
具体为：1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。
2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象，继而达到学以致用的目的。
3、将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。
4、绘画方面侧重于彩笔画二、教学重点：考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，因此绘画的重点是彩笔画。
不过比起一年级来在绘画的构思、造型、着色和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。
因此在本学期教学当中要把彩笔画放到重要的地位。
三、教学难点：将绘画与手工项结合的设计课教学，既要顾及学生手工的质量，两者都是重要的部分，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。
四、教材的特殊处理：1、由于教材画面较小，教师教学中应该准备一些大幅的范画挂图或用粉笔在黑板上作演示，使学生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。
为克服这一方面的不足，教师教学当中应该准备一些必要的实物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
最新人教版四年级美术上册教学计划
最新人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和创造力；2. 提高学生的美术观察能力；3. 掌握一些基本的绘画技巧和表现形式；4. 培养学生的观察和表达能力。
二、教学内容1. 基本绘画技巧：线条、色彩、形状等；2. 不同题材的绘画表现形式：风景画、人物画、静物画等；3. 美术知识与欣赏：介绍一些名画及其艺术特点。
三、教学过程第一课：线条的基本运用1. 导入：通过展示一些简单线条的图片，引起学生对线条的兴趣；2. 教学：介绍线条的种类和基本运用技巧，并进行示范；3. 操练：让学生在画纸上练画不同种类的线条；4. 小结：总结线条的基本运用方法。
第二课：色彩的运用1. 导入：通过展示一些色彩丰富的图片，引起学生对色彩的兴趣；2. 教学：介绍常见的色彩基本知识和运用技巧，并进行示范；3. 操练：让学生在画纸上尝试运用不同的颜色进行绘画；4. 小结：总结色彩的基本运用方法。
第三课：风景画的表现形式1. 导入：通过展示一些优美的风景画，激发学生对风景画的兴趣；2. 教学：介绍风景画的表现形式和技巧，并进行示范；3. 操练：让学生在画纸上绘制自己喜欢的风景画；4. 小结：总结风景画的基本表现形式。
第四课：人物画的表现形式1. 导入：通过展示一些精美的人物画，激发学生对人物画的兴趣；2. 教学：介绍人物画的表现形式和技巧，并进行示范；3. 操练：让学生在画纸上尝试绘制自己的肖像；4. 小结：总结人物画的基本表现形式。
第五课：静物画的表现形式1. 导入：通过展示一些精美的静物画，激发学生对静物画的兴趣；2. 教学：介绍静物画的表现形式和技巧，并进行示范；3. 操练：让学生在画纸上绘制自己喜欢的静物画；4. 小结：总结静物画的基本表现形式。
第六课：美术知识与欣赏1. 导入：介绍一些名画，并引导学生欣赏和分析其艺术特点；2. 教学：介绍名画的创作背景和艺术价值；3. 操练：让学生在课后进行相关练和研究；4. 小结：总结研究的知识和欣赏的作品。
人教版四年级美术上册教学计划
人教版四年级美术上册教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，培养学生的艺术审美能力和创造能力，使学生对美术有初步的认识，并能通过绘画表达自己的想法和情感。
二、教学内容1. 学生们将学习不同艺术形式和媒介，包括绘画、剪纸、手工等。
2. 学生们将学习不同艺术家的作品，并通过模仿、创造等方式加以学习和理解。
三、教学安排本学期的美术教学将分为六个单元，每个单元约需两周时间完成。
单元一：线条的表现力1. 学生们将学习基本的线条类型，并通过练习掌握线条的表现力。
2. 学生们将观察和分析艺术家的作品，并进行模仿和创作。
3. 学生们将完成一幅线条表现力作品，并进行展示。
单元二：色彩的运用1. 学生们将学习基本的色彩概念，并了解主要的色彩原理。
2. 学生们将通过实践练习，掌握色彩的混合和运用技巧。
3. 学生们将参观当地的艺术展览或画廊，以观察和学习各种色彩运用的实际例子。
4. 学生们将完成一幅色彩表现作品，并进行展示。
单元三：素描的基础1. 学生们将学习基本的素描技法，并通过练习提高自己的观察和表达能力。
2. 学生们将观察和分析艺术家的素描作品，并进行模仿和创作。
3. 学生们将完成一幅素描作品，并进行展示。
单元四：剪纸艺术1. 学生们将了解中国传统剪纸艺术的历史和技巧。
2. 学生们将学习不同类型的剪纸，并通过实践练习提高自己的剪纸技巧。
3. 学生们将展示自己的剪纸作品，进行同学间的交流和评价。
单元五：手工制作1. 学生们将学习基本的手工制作技巧，并通过制作小手工作品提高自己的动手能力。
2. 学生们将参观当地的手工艺品店或展览，以观察和学习不同手工制作技巧的实际例子。
3. 学生们将完成一件手工作品，并进行展示。
单元六：艺术家的世界1. 学生们将学习不同艺术家的作品，并了解他们的生平和艺术风格。
2. 学生们将通过模仿和创作，加深对不同艺术家的作品的理解和欣赏。
3. 学生们将参观当地的美术馆或艺术展览，以进一步了解不同艺术家的作品和艺术发展的历史背景。
人教版四年级上册美术教学计划
人教版四年级上册美术教学计划一、教学目标四年级的学生已经具备了一定的美术基础，通过本学期的学习，我们希望学生在美术技能、审美能力、创造力和想象力等方面得到进一步提高。
本册美术教学计划以培养学生美术素养为核心，关注学生个性发展，引导学生发现美、表现美、创造美。
二、教学内容1.欣赏与评述：欣赏不同时期、不同流派的艺术作品，提高学生的审美能力，培养学生热爱艺术、尊重艺术家成果的品质。
2.绘画：学习线条、形状、色彩、构图等基本绘画技法，提高学生的绘画能力。
3.雕塑：学习雕塑的基本技巧，培养学生的空间表现能力。
4.设计：学习设计的基本原理，提高学生的设计创新能力。
5.工艺：学习各种工艺制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生美术基本技能，提高审美能力，培养创新精神和团队合作意识。
2.教学难点：引导学生掌握绘画、雕塑、设计、工艺等基本技法，培养学生的想象力及创新能力。
四、教学措施1.注重个体差异，因材施教。
针对不同学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和建议。
2.创设生动活泼的课堂氛围，激发学生学习兴趣。
采用游戏、比赛等形式，让学生在轻松愉快的环境中学习。
3.加强实践操作，培养学生动手能力。
鼓励学生亲自动手实践，提高学生的技能水平。
4.注重启发式教学，培养学生的创新意识。
引导学生敢于质疑，勇于探索，发挥想象力和创造力。
5.融入德育教育，培养学生的优秀品质。
通过美术教学，引导学生树立正确的价值观、道德观和人生观。
五、教学进度安排1.第一周：美术基本概念与术语讲解，让学生了解美术的分类和特点。
2.第二周：线条、形状的基本训练，培养学生的绘画基础。
3.第三周：色彩的基本知识，学习色彩搭配和运用。
4.第四周：构图的基本原则，引导学生掌握画面布局技巧。
5.第五周：欣赏与评述，分析经典艺术作品，提高审美能力。
6.第六周：绘画创作，让学生运用所学知识进行创作。
7.第七周：雕塑基本技巧，学习制作简单的雕塑作品。
新人教版四年级美术上册教学工作计划
新人教版四年级美术上册教学工作计划1. 教学目标本教学工作计划旨在帮助四年级学生在美术上册课程中达到以下目标：- 培养学生对美术的兴趣和欣赏能力- 提升学生的绘画技巧和创作能力- 培养学生的美术素养和审美能力- 培养学生的观察能力和思维发散能力2. 教学内容本教学工作计划将涵盖以下美术上册的教学内容：- 基础色彩的认识和运用- 线条的表现与运用- 形状的认识和运用- 画面的构图与布局- 不同材料的创作和运用3. 教学活动及时间安排本教学工作计划将采用多种教学活动形式，包括讲授、示范、练和实践。
安排如下：第一周- 课程导入和目标说明（1课时）- 讲授基础色彩的认识和运用（2课时）- 练基础色彩的调配和运用（2课时）第二周- 讲授线条的表现与运用（2课时）- 练线条的描绘和运用（2课时）- 实践作品创作：运用基础色彩和线条进行作品创作（2课时）第三周- 讲授形状的认识和运用（2课时）- 练形状的表现和运用（2课时）- 实践作品创作：运用基础色彩、线条和形状进行作品创作（2课时）第四周- 讲授画面的构图与布局（2课时）- 练画面的构图和布局（2课时）- 实践作品创作：通过构图和布局进行作品创作（2课时）第五周- 讲授不同材料的创作和运用（2课时）- 练不同材料的运用（2课时）- 实践作品创作：运用不同材料进行作品创作（2课时）4. 教学评估为了确保教学效果，我们将采用以下方式对学生进行评估：- 日常观察和记录学生在课堂上的表现和参与情况- 绘画作品展示和评价- 学生自评和互评5. 教学资源和支持本教学工作计划所需的教学资源和支持包括：- 教材：新人教版四年级美术上册- 环境：教室内的美术工具、颜料、纸张等- 其他：绘画示范和创作实例6. 教学风格和指导原则为了营造积极的研究氛围和提高学生的研究效果，我们将坚持以下教学风格和指导原则：- 激发学生的兴趣和想象力- 注重启发式和探究式研究- 鼓励学生多角度思考和创新设计- 关注个体差异，提供个性化指导和支持7. 教学反思和调整根据学生的实际情况和教学效果，我们将定期进行教学反思和调整，以不断优化教学方案和提升教学质量。
人教版小学四年级上学期美术教学计划
人教版小学四年级上学期美术教学计划教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和爱好；2. 培养学生的观察力、想象力和创造力；3. 培养学生的艺术修养和审美能力；4. 培养学生的团队协作能力和表达能力。
教学内容：1. 初步了解绘画基本元素和色彩；2. 学习音乐元素和节奏感；3. 掌握剪纸、折纸、拼贴、绘画等基本美术技法；4. 了解中国传统美术和西方绘画等不同文化背景下的艺术作品。
教学步骤：第一课：认识绘画基本元素活动1：教师用板书或图片向学生介绍线条、形状、颜色等绘画基本元素，并让学生观察周围环境中的元素。
活动2：让学生自由发挥，用线条和形状组合创作简单的画作。
第二课：认识色彩活动1：教师通过图片或绘画作品向学生介绍基本颜色和色彩搭配的基本原则。
活动2：让学生用颜料或彩色笔绘制色彩的变化和搭配。
第三课：学习音乐元素活动1：教师用音乐和韵律感觉带领学生体验节奏和音符的变化。
活动2：让学生用颜料和画笔绘制自己对音乐的表达。
第四课：剪纸艺术活动1：教师通过介绍中国剪纸的历史和特点，向学生展示一些剪纸作品。
活动2：让学生学习基本的剪纸技法，并自由发挥创作剪纸。
第五课：折纸艺术活动1：教师向学生介绍日本的折纸艺术——折纸，并展示一些折纸作品。
活动2：让学生学习基本的折纸技法，并自由发挥创作折纸作品。
第六课：拼贴艺术活动1：教师向学生介绍拼贴艺术的概念和特点，并展示一些拼贴艺术作品。
活动2：让学生用剪纸、彩纸、面页等材料制作拼贴作品。
第七课：绘画创作活动1：教师引导学生观察花草、动物等自然事物，并激发学生的绘画创作欲望。
活动2：让学生根据观察和想象创作自己的绘画作品。
第八课：欣赏艺术作品活动1：教师向学生介绍中国传统美术和西方绘画等不同文化背景下的艺术作品，引导学生欣赏和思考。
活动2：让学生自由表达对艺术作品的感受和理解。
教学评价：1. 通过学生的参与和作品展示评价学生的学习效果；2. 学生互相观摩和讨论作品，互相评价和分享意见；3. 教师观察学生在美术创作中的表现和进步，做出个别评价。
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人教版四年级上册美术教学计划
一、教材分析：
本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践水平的协调发展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。
全册共20课，内容涵盖造型.表现,设计.应用,欣赏.评述,综合.探索四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,欣赏评述大多随堂教学,均分配在各课中。
二、教学目标：
（一）总目标
学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。
在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践水平，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
（二）各学习领域目标
1．造型表现学习领域初步理解形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表
现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2．设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，实行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3、欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象实行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4．综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，实行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。
三、教学重点、难点：
1．学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以使用。
2．能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。
难点：
1．利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。
2．欣赏情节性比较强的中外作品，理解该美术作品的艺术特点。
3．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。
4．使用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维
线材、织物等材料的平面拼贴实行造型设计。
5．能使用紫沙泥等材料实行立体造型，并用水粉颜料加工、装饰。
四、教学措施：
1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在协助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
2．多种形式，组织学生理解人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，理解美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。
同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
3．教师的评价要体现多维性和多级性，适合不同个性和水平的学生的美术学习状况。
五、教学进度：
第一周色彩的冷与暖、线条的动与静
第二周美术的节奏
第三周变一变、色彩的对比
第四周快乐的回忆
第五周登山游戏
第六周国庆节
第七周校微设计精美的邮票（1）
第八周精美的邮票（2）
第九周做年历（1）
第十周做年历（2）
第十一周星座联想、窗外的景色
第十二周我心中的未来
第十三周假如我是汽车设计师
第十四周梦幻家园
第十五周纸带穿编（1）
第十六周纸带穿编（2）、电脑美术第十七周会走的玩具
第十八周我们的生日聚会
第十九周我心中的未来
第二十周进入复习。