美术学专业(书法教育方向)本科培养方案 - 海南师范大学

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美术学专业(书法教育方向)本科培养方案 - 海南师范大学

美术学专业（书法教育方向）本科培养方案一、培养目标本专业培养具备系统掌握书法技法技能和书法知识理论，具有良好的专业素养、职业道德、实践能力和创新精神，能从事中等教育和基础教育阶段的书法教学、书画及文博单位的专门人才。

二、基本要求本专业培养的人才，应该是具有科学的世界观、先进的教育思想和开拓创新精神，掌握现代化的教学方法和技术手段，高水平的中小学书法教师和未来的教育家。

具体目标和要求如下：1．热爱祖国，热爱真理，热爱教育事业，具有远大理想、高尚品质和实事求是、勤奋创新的科学精神，具有为国家富强而奋斗的竞争意识，自觉为社会主义现代化服务。

2．掌握科学的教育理论、原则和方法，有健全人格和良好的教师素质，具备成为未来教育家的潜能和较高的教学和教育改革、研究能力。

3．系统掌握书法教育专业基础知识、基本理论和基本技法，了解本学科前沿和发展动态，了解相关学科的一般原理和知识，获得书法五大书体、篆刻和相关绘画方面艺术的科学的训练，具有较强的自学深造能力，以及一定的分析解决本专业教学、创作和理论研究问题的能力。

4．具有较宽的知识面和良好的文化素养，了解一定的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊；掌握计算机操作和应用技能。

5．掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质，达到大学生体育锻炼合格标准。

三、学制与修业年限1.基本学制为 4 年。

2.修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不超过7年。

四、主要课程艺术概论、中国美术史、中国书法史、古代书论、篆书篆刻临摹、隶书楷书临摹、行书草书临摹、篆书篆刻临创转换、隶书楷书临创转换、行书草书临创转换、篆书篆刻创作、隶书楷书创作、行书草书创作、书法考察、中国画等。

五、各类课程学分分配1.课程学分结构2.开课规划六、毕业学分要求及学士学位授予条件修完本专业计划规定的所有课程，获得145学分，其中通识教育课程48学分，学科基础课程18学分，专业核心课程45学分，专业拓展课程16学分，教师教育课程16学分，实践课程18学分，即可毕业，发给汉语言文学专业毕业证书。

美术学院美术学专业师范本科人才培养方案

美术学院美术学专业（师范）本科人才培养方案一、培养目标及培养要求（一）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有教师教育美术专业特长，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的中小学校美术教师、教学研究人员、社会美术教育工作者及在艺术创作领域从事美术创作、研究、管理等方面的工作，适应现代社会发展的复合型人才。

（二）培养要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理；具有正确的世界观、人生观和价值观；具有爱国主义、集体主义精神；具有良好的公民意识和社会责任感；热爱美术教育事业，具有良好的职业道德和团队合作精神。

具备人文精神、科学精神和较高的文化素养、审美水平；具有现代教育观念；具有开阔的文化视野；能够自觉地秉承与弘扬中华民族优秀的传统文化艺术。

掌握美术专业的基本理论、基本知识和基本技能，获得美术创作能力和美术科研能力；掌握基本的美术教育理论、教学方法和科研方法，具有从事美术教育、教学的能力；教育管理和初步的教育教学研究能力，能运用现代化教学手段，能够适应未来教育教学改革发展的需要；对学科前沿和发展动态有所了解，具有较宽的知识面及开拓创新精神；具有终身学习的能力和善于探究的学习态度。

基本掌握一门外国语和计算机应用技能，达到规定的等级要求。

掌握科学的体育健康与锻炼知识、熟练掌握两项以上健身方法和技能、能够科学合理地进行体育锻炼、形成健康生活理念，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求.二、学制4年。

学习年限3~6年。

三、授予学位及学分要求（一）授予学位学生须修满本科人才培养方案规定的180学分，准予毕业；达到学位要求者，授予文学学士学位。

（二）学分要求本方案要求修读：通识教育课程48学分；专业基础课程22学分；专业核心课程为18学分；专业方向课程35学分；实践教学27学分；教师教育课程30学分。

四、学分分配表五、课程设置、教学课时、学分分布（一）通识教育课程（48学分）：由通识基础课程、通识核心课程和通识拓展课程三部分组成，共计48学分。

【VIP专享】美术学专业培养方案(师范)

课 09010112 设计基础 50
90 2/2 50 2
3/16 2/18
3/18 2/18 10/5
1-4 1-3
4 2 3 3 1
6
5 6 65 4
09010113
书法
36
36 1.5 2/18
1
11000101 心理学 54 40 8 2.5
3/18
4
11000102 教育学 54 48
2.5
96 4
09010206 丝网版画 72
72 3
09010207 综合版画 132
132 6
09010208 铜版画 120
120 5
专 09010217 艺术美学 36 36
2
业
小计
420 20
限
中国画
选 09010105 书法
50
课 09010209 花鸟
60
50 2 60 3
选
09010210 山水
54
3
2 33 3
2 43 5
识 13006005 形势与政策 90
2 (1)
14000001 大学英语 360 216 144 16 5 5 5 5
课 15000002
计算机文化基础
162 54
54
4
33
16000001 大学体育 180 36 108 4 2 2 2 2
1 1-4
23 1-4
小
55 2.5 55 2.5 55 2.5 55 2.5 55 2.5 55 2.5
小
计
110 5
开课学期、学期周数和周学时 (括号内的为实习周数)
备注考考试查课课

美术学(师范类)专业培养方案【模板】

美术学（师范类）专业培养方案一、业务培养目标：本专业培养牢固掌握美术学的基本理论知识和基本技能，并具有较高艺术与人文素养，能够适应当代高等和中等学校美术素质教育要求和开展教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。

二、业务培养规格和要求：本专业学生主要学习美术学基础理论、基础知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识与能力：1、掌握美术专业的基本理论、基础知识和基本技能和美术教育学的基本理论、基础知识，获得美术鉴赏和评价的能力，并形成良好的艺术素质与人文修养；2、获得从事中、高等学校美术教育的能力、美术教育管理能力和美术教育学科的科学研究能力，适应当代美术教育发展的方向。

3、获得美术创作的能力和美术科学研究的能力，以及在本学科进一步深造的潜力；4、运用现代教育技术开展美术教学的能力；5、了解音乐学科的一般知识和基本技能，具有音乐艺术鉴赏能力，能够通过学科之间的渗透，获得广泛的艺术素养；在特需时，能够兼任中学音乐教学工作；6、掌握资料查询、文件检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。

三、主干学科：美术教育四、主要课程：理论：中外美术史、美术教育理论与教学法、美术鉴赏与批评、艺术概论。

技能：素描、水粉静物、设计基础、人物线描、雕塑、透视解剖学、毕业创作五、主要实践性教学环节：包括军事训练、艺术实践（室外写生）、教育见习、教育实习、毕业论文、毕业创作、暑期社会实践。

六、主要专业实验：风景写生、山水写生、人体写生、人物写生七、学制：四年八、授予学位：文学学士九、课程结构：通修课36.5学分学科基础课26 学分专业核心课12 学分专业选修课35 学分公共选修课 8 学分（校级6学分，院级2学分）教师教育类必修课14.5学分教师教育类选修课 4 学分实践课程 35学分（国画、油画）总学分171学分，其中理论课总学分107学分，占总学分62.2%，实验（践）课程65学分，占总学分37.8%，选修课比例40%。

美术学专业(师范类)课程方案

美术学专业(师范类)课程方案美术学专业(师范类)课程方案一、导言在当今快速发展的社会中，美术学专业的培养对于培养艺术人才和满足社会对美术教育的需求至关重要。

为此，制定一套合理、科学的美术学专业课程方案，对于培养学生的美术专业素养和教育能力具有重要意义。

二、课程目标美术学专业(师范类)的课程方案旨在培养学生综合的美术创作能力、批评能力、艺术教育能力和应用能力。

具体目标包括：1. 培养学生的美术创作技能和创造力，使其能够在艺术创作领域独立发展，并形成独特的艺术风格。

2. 培养学生的美术批评能力，使其能够对作品进行深入的艺术分析和评价，加深对艺术的理解。

3. 培养学生的美术教育能力，使其能够在中小学等教育单位从事美术教育工作，培养学生的艺术素养和审美能力。

4. 培养学生的应用能力，使其能够将美术知识和技能应用于实际生活和工作中，为社会做出贡献。

三、课程设置1. 基础课程(1) 形体构图：学习与人物、动植物等相关的基本形态、构图及组合方法。

(2) 素描：学习素描的基本技法和表现方法，培养观察力和手眼协调能力。

(3) 色彩基础：学习色彩基本理论和色彩运用技巧，掌握色彩的表现与组合。

(4) 美术史：深入了解中国和世界美术的发展历程，培养学生的艺术历史意识和文化素养。

2. 专业课程(1) 中国画：学习中国画的基本技法和表现风格，培养创作能力和艺术表达能力。

(2) 油画：学习油画的基本技法和表现方法，拓宽创作视野，提高绘画水平。

(3) 雕塑：学习雕塑的基本造型原理和技法，培养空间感和结构感。

(4) 中外美术鉴赏：学习欣赏中国和世界各种艺术形式的作品，增强审美能力和艺术鉴赏水平。

(5) 艺术教育理论与实践：学习教育学理论和美术教育法，培养教育能力和艺术教育思维。

3. 选修课程学生可以根据个人兴趣和发展需求选择相关的选修课程，如动画设计、艺术创意、数字媒体艺术等。

四、教学方法为了更好地达到上述课程目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 理论教学：通过课堂讲授、研讨和学术报告等形式，传授美术理论和相关知识。

美术学专业培养方案范本(二篇)

美术学专业培养方案范本一、专业代码及专业名称专业代码：050406专业名称：美术学二、专业培养目标美术学本科专业的培养目标是适应___市场经济，顺应高等教育大众化和人才培养规格多元化的发展趋势。

根据教育__关于美术学本科专业课程设置方案，培养德、智、体、美全面发展，掌握学校美术教育的基础理论、基础知识和基本技能，具有全新观念和较高审美情趣，具备初步美术教育、教学、研究能力的合格师资和其他教育工作者或为地方经济和社会发展服务的专门人才。

三、专业培养要求本专业要求学生德、智、体、美全面发展，具有正确的政治方向，良好的文化素质与艺术涵养。

毕业生应具备以下几个方面的知识能力：1、掌握美术学的基本理论、基础知识、基本技能、和美术教育的基本理论、基础知识。

2、获得从事学校美术教育的能力，美术教育管理能力和美术教育学科研究能力。

3、获得美术创作的能力和美术学研究的能力。

4、获得美术鉴赏和评论的能力，5、运用现代教学手段开展美术教学的能力。

6、掌握资料查询，文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。

四、主干学科美术学五、主要课程素描、中国美术史、外国美术史、艺术概论、色彩、中国画、油画、设计基础等。

六、主要实践性教学环节教学实习、艺术考察、社会调查、毕业创作、毕业论文，___周。

七、学制与学分要求学制。

四年，修业年限___年，学生可根据自身的情况，选择提前或推迟毕业。

本专业修满170学分方能毕业。

八、授予学位修满规定学分，符合《学位条例》规定的毕业生，授予文学学士学位。

专业本科培养方案（___级起执行）一、培养目标及培养要求培养目标：培养掌握美术学科基本理论、基础知识与实用技能，具有一定研究与创新能力的美术教学师资，能服务美术教育领域的高素质、复合型人才，以及文化艺术实践应用、创意产业等有关方面的教学、创作、研究的创意人才和管理的应用型人才。

培养要求：本专业主要学习美术教育方面基础知识、基本理论和美术实践技能，通过理论和实践方面的基本训练，以及教育理论和教学实践的基本训练，形成良好教师素养，获得从事美术教学的基本能力、一定的美术教育研究能力和社会文化建设的实践能力。

师范生书法培训计划

师范生书法培训计划一、培训目标本培训计划旨在帮助师范生提高书法水平，掌握专业书法知识与技能，培养其优秀的书法艺术素养和独特的审美能力。

通过系统的培训，使师范生能够在教学岗位上更好地传授书法知识，引导学生培养良好的书法习惯，激发学生对中国传统文化的兴趣，提高学生的审美情趣和美育修养。

二、培训内容1.基础知识的学习（1）字帖课程：通过教学字帖的临摹和习字，使师范生掌握基础的笔画结构、笔顺规范等基本知识。

（2）基础技法：介绍常见的毛笔书法基础技法，如点、撇、捺、提等，帮助师范生掌握毛笔书法的基本技能。

（3）纸墨材料：了解书法纸、毛笔、墨汁等书写用具的选购和使用方法，培养师范生对书法材料的认识。

2.书法艺术的进阶（1）行楷书法：教授行楷书法的笔法和结构，让师范生掌握一种流畅、端庄的书写风格。

（2）草书与隶书：介绍草书与隶书的起源、特点及书写技法，培养师范生对于不同书体的理解和表达能力。

（3）篆书与碑帖：了解篆书与碑帖的历史渊源和发展，帮助师范生感受古代书法的魅力，启发其创作灵感。

3.书法教育的实践（1）书法教学方法：介绍针对不同年龄、不同水平学生的书法教学方法，培养师范生的灵活应对能力。

（2）书法教材选择：推荐优秀的书法教材与教辅工具，帮助师范生精心设计书法教学内容和课堂活动。

（3）书法教学实践：组织师范生参与学校书法教学实践，通过实际教学锻炼师范生的教学能力和实践经验。

三、培训方式与时间安排1.线上学习：组织师范生参与线上学习平台的书法课程，灵活安排学习时间，并在线上老师指导下完成课程学习和作业任务。

2.线下实践：安排师范生在学校书法教学实践基地进行实际教学实习，亲身感受教学环境，掌握书法教学的实际操作技巧。

3.集中培训：组织师范生进行为期一周的书法培训集中营，由专业书法老师进行授课和指导，带领师范生从基础技法到书法教育实践进行系统学习和训练。

四、师资力量本书法培训计划将邀请国内知名的书法艺术家和书法教育专家进行授课和指导，依托学校具有丰富书法教学资源的师资队伍，为师范生提供专业化、系统化的书法培训服务。

美术学专业人才培养方案全文编辑修改

精选全文完整版可编辑修改美术学专业人才培养方案一、专业定位和人才培养目标专业定位：师范与非师范兼容，艺术性与应用性兼顾，面向全省，辐射全国。

培养专业基础扎实、应用能力强、综合素质全面的美术专业应用型本科人才。

人才培养目标：本专业以培养教学和设计人才为主，兼顾科研、美术评论和编辑、文博管理等方面，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

二、业务培养要求本专业学生主要学习造型艺术与视觉传达艺术方面的基本知识和基本技能，以及美术史论、美术教育等方面的基本理论和相关文史哲知识。

培养学生以创造性思维为主体的综合素质与应用能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识与能力：全面理解和掌握美术学的专业基本理论和基本知识；具备从事视觉传达艺术设计的基本能力；具有较好的创造性思维能力、艺术鉴赏能力、综合分析研究能力、实际应用能力；了解和关注美术学的理论动向及前沿课题，具备较宽阔的学术视野；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。

三、主要课程主要课程：中外美术史、艺术概论、素描、速写、色彩基础、中国画、油画、水彩、透视与解剖、设计基础、电脑美术基础、视觉传达艺术。

四、集中实践教学环节军事训练、风景写生、专业采风、专业考察、教育或设计实习、毕业创作与展、览毕业论文、社会实践。

五、学制、修业年限、授予学位学制：4年修业年限：3～6年授予学位：文学学士六、作为第二专业辅修的核心课程中外美术史、艺术概论、素描、色彩基础、设计基础、视觉传达艺术、电脑美术基础、中国画。

七、本专业教学任务实施方案1、课程设置与教学进程表（见附表2）2、实践教学分类落实计划（见附表3）3、专业课程课外学时教学任务落实计划表（见附表4）4、课程设置分学期安排表（附表5）八、课程结构分类统计与毕业学分要求修满教学计划中规定的课程学时和学分，方可获得毕业资格。

符合学院授予学士学位的相关规定，方可获得学士学位。

附表1: 课程结构分类统计与毕业学分要求附表2: 课程设置与教学进程表附表3: 专业课程集中实践教学环节及落实计划详表附表4: 专业课程课外学时教学任务落实计划详表附表5: 课程设置分学期落实表。

2024年美术学专业培养方案

2024年美术学专业培养方案____年美术学专业培养方案一、专业培养目标：美术学专业是为培养具有创造力和专业素养，掌握美术学基本理论和技能，具备高水平的美术创作、批评、策划与教学能力的专门人才。

通过综合知识与技能的培养，让学生具备艺术鉴赏和批评能力，了解国内外美术史及现代美术发展的问题与动态，从而适应社会的需要，为美术事业发展做出贡献。

二、培养内容：1. 美术理论基础美术理论基础是美术学专业的核心课程，主要包括美术史、美术理论、美术批评等。

通过学习美术理论，学生能够了解中国和世界各个时期的美术发展历程，了解各种美术形式和表现手法的特点，为其后续的美术创作提供理论与实践的支持。

2. 素描与写生素描与写生是美术学专业的基础课程，通过学习素描和写生技巧，学生能够掌握准确的造型能力和绘画表现能力，提升其艺术创作水平。

并且通过写生活动，学生能够观察真实的物象，提高对光影、线条和色彩的敏感度，培养其对自然的审美情趣。

3. 绘画与色彩绘画与色彩是美术学专业的核心课程，通过学习绘画和色彩技巧，学生能够掌握不同绘画材料和工具的使用方法，培养其对色彩的感知和表现能力，提高其绘画创作的气韵和形式感。

4. 书法与篆刻书法与篆刻是美术学专业的传统课程，通过学习书法和篆刻技巧，学生可以了解中国传统文化的魅力，培养其美感和审美能力，提升其对视觉艺术的理解和表达能力。

5. 艺术设计与创作艺术设计与创作是美术学专业的应用型课程，通过学习设计理论和方法，学生可以运用设计思维和创意能力进行艺术作品和设计方案的创作，培养其应对实际问题的解决能力和设计创新能力。

6. 艺术批评与策划艺术批评与策划是美术学专业的拓展课程，通过学习艺术批评和策划理论，学生可以了解各类艺术展览和文化活动的策划和组织过程，培养其对艺术作品和文化现象的评论和解读能力。

7. 数字媒体与艺术应用数字媒体与艺术应用是美术学专业的新兴课程，通过学习数字媒体技术和艺术应用软件，学生可以灵活运用数字媒体工具进行艺术创作和设计，了解数字媒体与艺术的结合现象和趋势。