小学生法律知识讲座(课堂PPT)
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小学生普法课堂ppt课件
树立家庭观念，保护自身权益
家庭责任
小学生应当了解自己在家庭中 的责任和义务，如尊重父母、
完成力所能及的家务等。
隐私保护
小学生应懂得保护自己的隐私 和个人信息，家长也应当尊重
孩子的隐私权。
权益维护
当小学生的权益受到侵害时， 应学会寻求帮助和通过合法途
径维护自己的权益。
在社会中的法律
总结词
遵守公共秩序，维护社会和谐
地位。
我国的法律体系
宪法
我国的根本大法，规定了国家 的基本制度和公民的基本权利
义务。
刑法
规定了犯罪和刑罚的法律规范 ，旨在维护社会秩序和公共安 全。
民法
规定了民事法律关系的基本原 则和制度，旨在保护公民的民 事权利。
行政法
规定了行政机关的职权和行政 行为的基本规范，旨在保障公 民的合法权益不受行政机关的
国家还对少数民族、归侨等特殊群体实行特殊的法律保护。
04
学会保护自己
遇到不法侵害时如何保护自己
保持冷静
在遇到不法侵害时，首先要保持冷静 ，不要惊慌失措。
及时求助
尽快寻求周围人的帮助，向他们求救 。
报警求助
如果无法得到周围人的帮助，应及时 拨打110报警求助。
保留证据
在遇到不法侵害时，要尽量保留证据 ，如拍照、录音等，以便后续维权。
侵犯。
02
生活中的法律
在学校中的法律
总结词
了解学校规定，培养遵 纪意识
遵守校规
小学生应了解学校的各 项规定，并严格遵守， 培养遵纪守法的意识。
尊重师长
小学生应当尊重老师和 长辈，不得以任何理由
顶撞或侮辱师长。
团结同学
小学生应与同学和睦相 处，不得欺凌或歧视同
家庭责任
小学生应当了解自己在家庭中 的责任和义务，如尊重父母、
完成力所能及的家务等。
隐私保护
小学生应懂得保护自己的隐私 和个人信息，家长也应当尊重
孩子的隐私权。
权益维护
当小学生的权益受到侵害时， 应学会寻求帮助和通过合法途
径维护自己的权益。
在社会中的法律
总结词
遵守公共秩序，维护社会和谐
地位。
我国的法律体系
宪法
我国的根本大法，规定了国家 的基本制度和公民的基本权利
义务。
刑法
规定了犯罪和刑罚的法律规范 ，旨在维护社会秩序和公共安 全。
民法
规定了民事法律关系的基本原 则和制度，旨在保护公民的民 事权利。
行政法
规定了行政机关的职权和行政 行为的基本规范，旨在保障公 民的合法权益不受行政机关的
国家还对少数民族、归侨等特殊群体实行特殊的法律保护。
04
学会保护自己
遇到不法侵害时如何保护自己
保持冷静
在遇到不法侵害时，首先要保持冷静 ，不要惊慌失措。
及时求助
尽快寻求周围人的帮助，向他们求救 。
报警求助
如果无法得到周围人的帮助，应及时 拨打110报警求助。
保留证据
在遇到不法侵害时，要尽量保留证据 ，如拍照、录音等，以便后续维权。
侵犯。
02
生活中的法律
在学校中的法律
总结词
了解学校规定，培养遵 纪意识
遵守校规
小学生应了解学校的各 项规定，并严格遵守， 培养遵纪守法的意识。
尊重师长
小学生应当尊重老师和 长辈，不得以任何理由
顶撞或侮辱师长。
团结同学
小学生应与同学和睦相 处，不得欺凌或歧视同
小学生法律讲堂课件ppt
乘车安全
总结词
了解并遵守乘车规则，确保安全乘车。
详细描述
小学生应了解并遵守乘车规则，包括排队候车、先下后上 、注意安全门和扶手等，不在车上奔跑、打闹或玩耍，避 免发生意外。
总结词
注意系好安全带，确保自身安全。
详细描述
如果小学生需要乘坐私家车或出租车等交通工具，应系好 安全带，确保自身安全。家长也应该时刻关注孩子的安全 情况，提醒孩子系好安全带。
寻求帮助
及时向老师、家长或其他 可信赖的人寻求帮助，让 他们了解自己的处境并给 予支持和保护。
保留证据
记录下欺凌的详细情况， 包括时间、地点、涉及人 员和具体行为，作为日后 维权的证据。
遇到诱拐怎么办
保持警惕
时刻保持警觉，不轻易相 信陌生人的话，不跟随陌 生人离开。
及时告知家长
如果遇到诱拐的情况，要 尽快告诉家长或其他可信 赖的人，寻求帮助和支持 。
总结词
注意观察路面情况，避免踩到障碍物或掉入沟渠等危险 区域。
详细描述
小学生走路时应时刻注意观察路面情况，特别注意是否 有障碍物或坑洼，避免踩到或掉入危险区域，同时也要 留意路面湿滑等情况，保持平衡和稳定。
总结词
了解并遵守行人优先权，确保行人安全。
详细描述
小学生应了解在人行道上行走的优先权，在路口或过马 路时，应遵循交通规则，确保行人的安全。同时也要注 意观察车辆的行驶情况，避免发生意外。
总结词
了解并遵守校车规则，确保安全乘坐校车。
详细描述
小学生乘坐校车时，应了解并遵守校车规则，包括按照规 定的位置就座、不随意站立或走动、注意下车安全等，以 确保自身安全。
骑车安全
01 总结词
了解并遵守骑车规则，确保安 全骑车。
小学生法律培训讲座ppt课件
1 2 3
家长是孩子最好的老师
家长应该通过日常生活中的点滴，向孩子传递正 确的法律观念和行为准则，例如遵守交通规则、 尊重他人的权益等。
制定家庭规矩
家长可以与孩子一起制定家庭规矩，明确规定哪 些行为是可以做的，哪些是不可以做的，让孩子 明确了解并遵守。
培养孩子的独立性
家长应该逐步培养孩子的独立性，让孩子学会自 己处理问题，尊重他人的权益，避免因无知而犯 错。
要点一
总结词
理解法律权利和义务是学习法律的核心理念，有助于小学 生明确自己的权利和义务，培养良好的法治素养。
要点二
详细描述
法律权利是指国家通过法律规定，对个人或组织在政治、 经济、文化等领域可以享有的权利和利益。小学生作为公 民，依法享有受教育权、人身自由权、财产权等基本权利 。同时，他们也承担着遵守法律法规、尊重他人权利等义 务。通过学习法律权利和义务，小学生可以更好地保护自 己的合法权益，同时自觉履行法定义务，促进社会的和谐 稳定。
03
预防青少年违法犯罪
青少年违法犯罪的现状和特点
青少年违法犯罪呈上升趋势
近年来，青少年违法犯罪数量不断攀升，涉及的犯罪类型也愈发 多样化。
犯罪年龄低龄化
越来越多的青少年在未成年时期就开始实施违法犯罪行为。
犯罪手段智能化
随着科技的发展，青少年违法犯罪的手段也更加智能化，如网络诈 骗、黑客攻击等。
青少年违法犯罪的原因分析
THANKS
感谢观看
维护自己的合法权益
学会自我保护
小学生应该了解自己的合法权益 ，学会在日常生活中自我保护，
避免受到不法侵害。
及时寻求帮助
如果小学生在生活中遇到了困难或 遭受了不公正对待，应该及时向家 长、老师或有关部门寻求帮助。
小学生普法教育讲座课件
详细描述
校园安全法规定了学校对学生的安全保障和教育管理的责任 ，如校园安全设施的建设和维护、学生安全管理制度的制定 和执行等。同时，法律还规定了学生在校园中的权利，如受 教育权、人身安全权等。
社会公德法
总结词
社会公德法是规范公民在社会生活中的道德行为的法律，包括公共秩序、文明礼貌、卫生习惯等方面的规定。
详细描述
家庭保护法规定了父母或其他监护人对儿童的教育、抚养、照顾和保护等方面的 责任和义务，包括提供基本生活需求、教育、医疗等方面的保障。同时，法律还 规定了儿童的基本权利，如受教育权、健康权、安全权等。
校园安全法
总结词
校园安全法是保障学生在学校中的人身安全和合法权益的法 律，包括学校对学生的安全保障和教育管理的责任。
详细描述
社会公德法规定了公民在社会生活中应遵守的公共秩序、文明礼貌、卫生习惯等方面的规定，如遵守交通规则、 不随地吐痰、不乱扔垃圾等。同时，法律还规定了公民在社会中的权利和义务，如尊重他人权利、维护公共利益 等。
03 生活中的法律应用
在学校中的法律应用
遵守校规校纪
小学生应遵守学校的规章制度， 尊重师长，不得以任何理由或借
小学生普法教育讲座 课件
汇报人： 202X-01-03
目录
• 普法教育的重要性 • 小学生应了解的基本法律常识 • 生活中的法律应用 • 违法行为的后果 • 如何提高小学生的法律素养
普法教育的重要性
01
培养法律意识
01
了解法律常识
通过普法教育，小学生可以了解基本的法律常识，明白 法律规定的权利和义务。
04 违法行为的后果
民事责任
民事责任的概念
民事责任是指由于违反民事法律、违约或者由于民法规定所应承 担的法律责任。
校园安全法规定了学校对学生的安全保障和教育管理的责任 ，如校园安全设施的建设和维护、学生安全管理制度的制定 和执行等。同时，法律还规定了学生在校园中的权利，如受 教育权、人身安全权等。
社会公德法
总结词
社会公德法是规范公民在社会生活中的道德行为的法律，包括公共秩序、文明礼貌、卫生习惯等方面的规定。
详细描述
家庭保护法规定了父母或其他监护人对儿童的教育、抚养、照顾和保护等方面的 责任和义务，包括提供基本生活需求、教育、医疗等方面的保障。同时，法律还 规定了儿童的基本权利，如受教育权、健康权、安全权等。
校园安全法
总结词
校园安全法是保障学生在学校中的人身安全和合法权益的法 律，包括学校对学生的安全保障和教育管理的责任。
详细描述
社会公德法规定了公民在社会生活中应遵守的公共秩序、文明礼貌、卫生习惯等方面的规定，如遵守交通规则、 不随地吐痰、不乱扔垃圾等。同时，法律还规定了公民在社会中的权利和义务，如尊重他人权利、维护公共利益 等。
03 生活中的法律应用
在学校中的法律应用
遵守校规校纪
小学生应遵守学校的规章制度， 尊重师长，不得以任何理由或借
小学生普法教育讲座 课件
汇报人： 202X-01-03
目录
• 普法教育的重要性 • 小学生应了解的基本法律常识 • 生活中的法律应用 • 违法行为的后果 • 如何提高小学生的法律素养
普法教育的重要性
01
培养法律意识
01
了解法律常识
通过普法教育，小学生可以了解基本的法律常识，明白 法律规定的权利和义务。
04 违法行为的后果
民事责任
民事责任的概念
民事责任是指由于违反民事法律、违约或者由于民法规定所应承 担的法律责任。
小学生法律课堂PPT
ຫໍສະໝຸດ 诚信品质的塑造诚信意识
小学生应树立诚信意识，认识到诚信是做人的基本准则，是个人品德和社会公德的重要组 成部分。
诚信行为培养
通过课堂教学、校园文化活动、家庭教育等多种途径，引导小学生树立正确的价值观和行 为准则，培养他们诚实守信的品质。
诚信教育与社会实践相结合
将诚信教育与社会实践活动相结合，让小学生在实践中体验诚信的重要性，增强诚信意识 。
04
社会法律实践
社区服务与公益活动
社区服务
组织小学生参与社区服务活动，如环 保清洁、帮助老人等，培养其社会责 任感和公民意识。
公益活动
鼓励小学生参与公益活动，如捐款、 捐物等，培养其慈善和关爱他人的品 质。
法律援助与司法救济
法律援助
向小学生介绍法律援助的概念和程序，让他们了解在遇到法律问题时可以寻求帮助的途 径。
司法救济
让小学生了解司法救济的概念和程序，让他们知道在自身权益受到侵害时可以寻求法律 保护。
社会组织的法律规范
社会组织的概念
向小学生介绍社会组织的概念、分类和作用，让他们了解社会组织的重要性和必要性。
社会组织的法律规范
向小学生介绍社会组织的法律规范和监管机制，让他们了解社会组织应当遵守的法律规定和承担的社会责任。
THANKS
感谢观看
05
个人法律素养
守法意识的培养
守法意识
小学生应了解法律的重要性和权威性，认识到遵守法律是 每个公民的义务和责任，从而形成自觉遵守法律的意识和 习惯。
法律规则教育
通过课堂教学、案例分析、角色扮演等形式，向小学生传 授基本的法律规则和法律常识，让他们了解法律的具体内 容和要求。
法律与日常生活的联系
将法律教育与小学生的日常生活相结合，让他们在实际生 活中感受到法律的存在和作用，从而加深对法律的认识和 理解。
小学生应树立诚信意识，认识到诚信是做人的基本准则，是个人品德和社会公德的重要组 成部分。
诚信行为培养
通过课堂教学、校园文化活动、家庭教育等多种途径，引导小学生树立正确的价值观和行 为准则，培养他们诚实守信的品质。
诚信教育与社会实践相结合
将诚信教育与社会实践活动相结合，让小学生在实践中体验诚信的重要性，增强诚信意识 。
04
社会法律实践
社区服务与公益活动
社区服务
组织小学生参与社区服务活动，如环 保清洁、帮助老人等，培养其社会责 任感和公民意识。
公益活动
鼓励小学生参与公益活动，如捐款、 捐物等，培养其慈善和关爱他人的品 质。
法律援助与司法救济
法律援助
向小学生介绍法律援助的概念和程序，让他们了解在遇到法律问题时可以寻求帮助的途 径。
司法救济
让小学生了解司法救济的概念和程序，让他们知道在自身权益受到侵害时可以寻求法律 保护。
社会组织的法律规范
社会组织的概念
向小学生介绍社会组织的概念、分类和作用，让他们了解社会组织的重要性和必要性。
社会组织的法律规范
向小学生介绍社会组织的法律规范和监管机制，让他们了解社会组织应当遵守的法律规定和承担的社会责任。
THANKS
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05
个人法律素养
守法意识的培养
守法意识
小学生应了解法律的重要性和权威性，认识到遵守法律是 每个公民的义务和责任，从而形成自觉遵守法律的意识和 习惯。
法律规则教育
通过课堂教学、案例分析、角色扮演等形式，向小学生传 授基本的法律规则和法律常识，让他们了解法律的具体内 容和要求。
法律与日常生活的联系
将法律教育与小学生的日常生活相结合，让他们在实际生 活中感受到法律的存在和作用，从而加深对法律的认识和 理解。
小学生法律知识培训课件PPT儿童法律讲座法律知识普及
二、“我”与学校
同学向我要钱，我不想给，怎么办？ 同学之间打闹受伤，怎么办？ 上课不听话，老师能对我进行体罚吗？
同学向我要钱，我不想给，怎么办？
小文家境殷实，平时用的都是名牌产品。高年级的同学盯上了他，把他拖到厕所里， 先扇了他两个耳光，又踢踹小文的身体，把他身上的钱都拿走了。之后，高年级的同学 还要求他每个月交“保护费”，交了就不打他，否则见一次“修理“一次。他们威胁小 文，如果告诉父母或老师，他们有的是办法弄死他。
我的压岁钱（零花钱），我能随便花吗？
小娟是一个爱美的小姑娘，今年读五年级，平时喜欢买一些时尚的小玩意儿。一天，小娟 路过商场看到一个粉红色的手提包，手提包的价格是5000元，小娟非常喜欢。
第二天，小娟回家取了5000元自己攒的压岁钱，到商场买了手提包。回家后妈妈看到一个 这么漂亮的手提包，就问小娟在什么地方买的，小娟一五一十的告诉了妈妈。妈妈一听，大吃 一惊：“你一个小孩子，怎么能背着家长花这么多钱，赶紧让你爸带着你去把手提包退了。” 小娟焦急地对妈妈说：“这都是我自己攒的钱，我花自己的钱买东西，为什么不行啊？”
如果有人把你弄伤了，把你的铅笔盒摔坏了，根据这部法律，你都 有权要求对方赔偿。如果有人故意编造一些事来诋毁你，将你的隐私公 之于众，对你造成损失也可以要求他们赔礼道歉，赔偿损失。
无民事行为能力
完全民事行为能力
不满8周岁
8-18周岁
限制民事行为能力
18周岁以上
《未成年人保护法》
《未成年人保护法》——未满18周岁都叫未成年人。这部法律 规定了家庭、学校、社会都要对未成年人承担保护的义务。
律师说法
受到侵害怎么办？ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 告诉家长！告诉老师！必要时报警！ 被欺负的事情，需要有其他力量介入才能解决。在成年人社会里，发生打斗的事件，也会报 警，由警察去处理，校园欺凌跟成年人的打斗事件一样严重的，大人都要找警察去处理了，我 们作为小学生也应该找其他力量介入去处理。 被人欺负不是什么羞耻的事，每个人的生活中都可能有那么一些不幸，你爸妈小时候可能 也有这种经历。你的爸妈，你的老师都会协助你去解决问题、调整情绪。
小学生法律宣讲PPT
要点二
详细描述
野生动植物是地球生态系统中不可或缺的组成部分，保护 野生动植物对于维护生态平衡和生物多样性具有重要意义 。小学生应通过学习了解野生动植物的生存状况，树立保 护意识，积极参与相关活动，为保护地球家园贡献自己的 力量。同时，家长和社会各界也应加强对小学生野生动植 物保护的教育和引导，共同营造一个和谐共生的生态环境 。
06 法律援助和法律救助
CHAPTER
寻求法律援助的方式和途径
法律援助机构
可以向当地的法律援助机构申请法律 援助，如法律援助中心、律师协会等 。
律师咨询
在线咨询平台
现在有很多在线法律咨询平台，可以 通过网络进行咨询，获得专业的法律 意见。
可以寻找专业的律师进行咨询，了解 自己的法律权益和义务。
了解法律救助的条件和程序
序。
勇于抵制网络暴力
如果发现身边的同学或朋友参与网 络暴力，应及时制止并劝导他们放 弃这种行为。
寻求帮助
如果自己或身边的人受到网络暴力 ，应寻求家长、老师或相关机构的 帮助和支持。
05 保护环境法规
CHAPTER
爱护公共卫生
总结词
小学生应养成良好的卫生习惯，保持个人和环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，积极参与公共卫生环境的维护 。
保护个人信息
不泄露个人信息
不轻易透露自己的姓名、 地址、电话号码等个人信 息，防止被不良分子利用 。
保护个人隐私
不随意上传自己的照片、 视频等隐私信息，避免被 盗用或传播。
警惕网络诈骗
遇到网络诈骗信息，应保 持警惕，及时向家长或老 师报告。
抵制网络暴力
不参与网络暴力
不参与网络上的恶意攻击、谩骂 、人肉搜索等行为，维护网络秩
小学生讲法制ppt课件
定期邀请法律专家进行讲座， 为小学生提供更深入、专业的 法律知识。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
培养法律意识的方式
宣传教育
通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传法律 知识和法律意识。
社会实践
组织小学生参加社会实践活动，如参观法院、监 狱等，增强对法律的感性认识。
家庭教育
加强与家长的沟通，引导家长在家庭中培养孩子 的法律意识。
班级讨论
05
如何提高小学生的法律素养
学习法律知识的方法
01
02
03
04
课堂教育
通过课堂教育，向小学生传授 基本的法律知识，如宪法、刑 法、民法等。
案例分析
通过分析真实的法律案例，让 小学生了解法律的实际应用和 重要性。
模拟法庭
通过模拟法庭活动，让小学生 亲身体验法庭审判过程，加深 对法律的理解。
法律讲座
03
尊重父母小ຫໍສະໝຸດ 生应尊重父母的意愿和决定，不顶撞、不反抗。
家庭作业
小学生应按时完成家庭作业，不抄袭、不偷懒。
家庭隐私
小学生应尊重家庭的隐私权，不泄露家庭成员的私人 信息。
在社会中的法律应用
遵守交通规则
小学生应遵守交通规则， 不闯红灯、不乱穿马路。
公共场所秩序
小学生应遵守公共场所的 秩序，不大声喧哗、不乱 扔垃圾。
保障公共安全
了解法律法规的小学生更有可 能自觉遵守公共安全规定，减 少公共安全事故的发生。
02
基本的法律常识
法律的定义与分类
总结词
法律是维护社会秩序和保障公民权利的重要工具，分为宪法、刑 法、民法等不同类别。
详细描述
法律是由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的行为规范 。它规定了人们的权利和义务，保障了社会的正常运转。根据不 同的标准，法律可以分为不同的类别，如宪法、刑法、民法等。
小学生法制讲堂课件ppt
小学生应尊重师长和同学 ，不得以任何理由侮辱、 殴打他人，不得侵犯他人 的合法权益。
爱护学校财产
小学生应爱护学校的教室 、桌椅、图书、设备等财 产，不得随意损坏或浪费 。
在家庭中的法律规范
尊重父母
小学生应尊重父母的意愿 和决定，不得顶撞、辱骂 或伤害父母。
承担家务
小学生应承担力所能及的 家务劳动，如打扫卫生、 洗碗、整理房间等。
维护社会秩序的意义
小学生作为社会的一员，应当自觉维护社会秩序，抵制不良行为，营造和谐稳定 的社会环境。同时，通过法制教育，培养小学生的正义感和责任感，为将来成为 社会的中坚力量打下基础。
PART 02
基本的法律常识
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
感谢观看
KEEP VIEW
XXX
XXX
WENKU
REPORTING
如何保护个人隐私
学生应该学会保护自己的个人信息，不轻易透露给陌生人或未经授 权的人，同时也要注意保护他人的隐私。
维护合法权益
什么是合法权益
01
合法权益是指法律赋予公民的基本权利和利益，如生命权、财
产权、受教育权等。
维护合法权益的方式
02
学生应该了解自己的合法权益，学会通过法律途径维护自己的
权益，包括向相关部门投诉、寻求法律援助等。
赔偿损失、恢复原状、赔礼道 歉等。
民事责任的意义
通过承担民事责任，可以促使 人们自觉遵守法律法规，维护
社会秩序和公共利益。
行政处罚
行政处罚的概念
行政处罚是指行政机关依照法律法规 对违反行政管理秩序的公民、法人或 者其他组织给予的处罚。
爱护学校财产
小学生应爱护学校的教室 、桌椅、图书、设备等财 产，不得随意损坏或浪费 。
在家庭中的法律规范
尊重父母
小学生应尊重父母的意愿 和决定，不得顶撞、辱骂 或伤害父母。
承担家务
小学生应承担力所能及的 家务劳动，如打扫卫生、 洗碗、整理房间等。
维护社会秩序的意义
小学生作为社会的一员，应当自觉维护社会秩序，抵制不良行为，营造和谐稳定 的社会环境。同时，通过法制教育，培养小学生的正义感和责任感，为将来成为 社会的中坚力量打下基础。
PART 02
基本的法律常识
法律的定义与作用
法律的定义
法律是由国家制定或认可，并由 国家强制力保证实施的行为规范 。
感谢观看
KEEP VIEW
XXX
XXX
WENKU
REPORTING
如何保护个人隐私
学生应该学会保护自己的个人信息，不轻易透露给陌生人或未经授 权的人，同时也要注意保护他人的隐私。
维护合法权益
什么是合法权益
01
合法权益是指法律赋予公民的基本权利和利益，如生命权、财
产权、受教育权等。
维护合法权益的方式
02
学生应该了解自己的合法权益，学会通过法律途径维护自己的
权益，包括向相关部门投诉、寻求法律援助等。
赔偿损失、恢复原状、赔礼道 歉等。
民事责任的意义
通过承担民事责任，可以促使 人们自觉遵守法律法规，维护
社会秩序和公共利益。
行政处罚
行政处罚的概念
行政处罚是指行政机关依照法律法规 对违反行政管理秩序的公民、法人或 者其他组织给予的处罚。
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我是小公民，法律保护我
主讲人：秦皓莳、熊三铭
1
一、什么是法律？
2
法律与我们的生活息息相关，在我们身边 处处都有法律。 讨论：我们身边都有哪些法律现象？看谁 说的多。
3
法律的特征： 一、是由国家权力机关制订的。 二、是规定我们权利与义务的。 三、是国家强制力保证实施的。
4
法律是国家权力机关制定或许可的，有 关我们权利和义务的行为规范。
15
报
匪 警：110
警
火 警：119
交通事故：122
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
急救中心：120
话
16
知法守法 争做遵纪守法的小公民
17
谢谢观看 再见！
18
11
三、与小学生密切相关的法律
12
与
未
成
年 人
《未成年人保护法》
密
切
《义务教育法》
相
关 的
《预防未成年人犯罪法》
法
律
有
哪
些
？
13
四、学会用法律武器保护自己
14
1、我们要遵守法律法规，做一个遵纪守法的 好学生。 2、要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。 3、牢记生命第一，财产第二。 4、遇到困难挫折要及时向父母和老师求助。
8
9
保护小学生的法律
• 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会 主义现代化事业的建设者和接班人。党和政 府十分关心和高度重视青少年的成长。我国 青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青 少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近 年来由于各种消极因素和不良环境的影响， 我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭 和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也 对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑 战。
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• 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 • （一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危
害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其 中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万 分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危 害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果， 其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江 （当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起， 染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩 杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强， 其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速 蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞 派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。 • （二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有 关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代， 初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目 前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工 的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪 行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作 案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢 劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
法律就是告诉我们：
哪些可以做、哪些必须做、 哪些不能做、哪些禁止做
5
你
知
道
《宪 法》
的
《刑法》 《民法通则》 《婚姻法》
法
《未成年人保护法》 《义务教育法》
律
《预防未成年人犯罪法》
有
《道路交通安全法》《环境保护法》
哪
些
？ 6
二、为什么要遵守法律？
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有一个瓶子里放着三个带绳子的小球，瓶 口一次仅可以出来一个小球。人可以用手 往外拉小球，一个小球一根绳子。要求以 很短的时间由三个人，每人拉一个小球， 看看谁用的时间最短。结果很多孩子都用 力拉动自己的小球，球被卡在瓶口，都没 有出来。
主讲人：秦皓莳、熊三铭
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一、什么是法律？
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法律与我们的生活息息相关，在我们身边 处处都有法律。 讨论：我们身边都有哪些法律现象？看谁 说的多。
3
法律的特征： 一、是由国家权力机关制订的。 二、是规定我们权利与义务的。 三、是国家强制力保证实施的。
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法律是国家权力机关制定或许可的，有 关我们权利和义务的行为规范。
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报
匪 警：110
警
火 警：119
交通事故：122
电ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
急救中心：120
话
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知法守法 争做遵纪守法的小公民
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谢谢观看 再见！
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三、与小学生密切相关的法律
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与
未
成
年 人
《未成年人保护法》
密
切
《义务教育法》
相
关 的
《预防未成年人犯罪法》
法
律
有
哪
些
？
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四、学会用法律武器保护自己
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1、我们要遵守法律法规，做一个遵纪守法的 好学生。 2、要加强对坏人的自我防范、保护和应对意识。 3、牢记生命第一，财产第二。 4、遇到困难挫折要及时向父母和老师求助。
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保护小学生的法律
• 青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会 主义现代化事业的建设者和接班人。党和政 府十分关心和高度重视青少年的成长。我国 青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青 少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近 年来由于各种消极因素和不良环境的影响， 我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭 和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也 对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑 战。
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• 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 • （一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危
害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其 中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万 分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危 害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果， 其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江 （当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起， 染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩 杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强， 其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速 蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞 派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。 • （二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有 关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代， 初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目 前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工 的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪 行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作 案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢 劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
法律就是告诉我们：
哪些可以做、哪些必须做、 哪些不能做、哪些禁止做
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你
知
道
《宪 法》
的
《刑法》 《民法通则》 《婚姻法》
法
《未成年人保护法》 《义务教育法》
律
《预防未成年人犯罪法》
有
《道路交通安全法》《环境保护法》
哪
些
？ 6
二、为什么要遵守法律？
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有一个瓶子里放着三个带绳子的小球，瓶 口一次仅可以出来一个小球。人可以用手 往外拉小球，一个小球一根绳子。要求以 很短的时间由三个人，每人拉一个小球， 看看谁用的时间最短。结果很多孩子都用 力拉动自己的小球，球被卡在瓶口，都没 有出来。