部编版小学道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》课件
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部编版小学道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》课件
治好了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去 了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的、 骑虎的、骑马的……千姿百态，非常可爱。
我知道兔儿爷有关的俗语和歇后语，比 如：“兔儿爷的旗子——单挑”，这是因为兔 爷儿的靠旗只有一边。
“隔年的兔儿爷——老陈人儿”。 因为兔儿爷是泥制的，很少能保存到第 二年，所以，如果见到去年做的兔儿 爷，那可就属于老兔儿爷了。
牙雕都是手工制 作，而且上面的红色 蝴蝶活灵活现。
资料·
我的发现
资料
我最喜欢北京的绢人， 因为是精细手工制作，栩栩 如生，我真想有一个呀！
我的发现
我最喜欢红色的漆
资料
器，因为雕工精湛，而
且是燕京八绝之一。
我的发现
资料
我最喜欢剪纸，因为我平时就 经常剪纸，它丰富了我的生活。
活动一 发现民间艺术现状
我的发现
民间艺术因地区不同，种 类也 ，很多的民间艺术都 做工精美，赏心悦目，给我们 的生活增添乐趣。
分布广泛 形式多样 民间艺术 源于生活
孔雀舞
跳一跳
说一说：从“锅庄舞”中，你有什 么感受？
我的感受
我们手拉手一起举手一起下落，感觉 是在庆祝。
这是高原舞蹈，我在电视上看到 过，好像是长长的手臂模仿飞禽走兽。
我的家乡在东 北，我爷爷奶奶高 兴的时候还唱“二 人转”呢！
谈一谈
祖国各地为什么有种类繁多的民间艺术呢？
我的发现
每一种民间艺术都有悠久的 历史，很多都来自我们生活，是 生活的一个重要部分。
我的发现
手工艺术品的原材料都非 常简单，也都是我们生活里常 见的。
民间音乐给人带 来欢乐，也丰富了我 们的生活。
资料
资料
找一找 家乡的民间艺术
部编版小学道德与法治四年级下册11《多姿多彩的民间艺术》教学课件
吹糖人以动物造型居多，十二生肖为内容的成品较 为常见，体态丰满，惟妙惟肖。如今，吹糖人这一项 技艺渐渐走向历史的灰色地带，也和剪纸、泥玩等传 统文化艺术一样很少有人传承，或许明年，也或许是 后年就再也见不着了。
你想尝尝这些“糖人”的味道吗？
点击观看视频
问题：先阅读“87
页”相关链接，再观看 视频你有什么感受？
× 派。（ ）
课堂总结
民间艺术由劳动者创造，用来满足 生活和审美的需求，表达人们的美好 愿望。民间艺术的成就里蕴含着这些 艺人的努力与智慧。
板书设计
多 姿 多 彩 的 民 间 艺 术
一、民间艺术交流会 二、我们这里的民间艺术
作业布置
预习第十一课剩下的内 容：《保护民间艺术》
部编版 四年级下
11 多姿多彩的民间艺术 第二课时
问题:这些民间艺
术满足了人们哪些需 求，或表达了人们哪 些愿望呢?
民间艺术由劳动者创造， 用来满足生活和审美的需求 ，表达人们的美好愿望。
先自主阅读“第86页”阅 读角的内容，再和前后桌 讨论：为什么张明山会成 为著名的泥塑艺人？
民间艺术的产生与发展离不开民间 艺人的聪明才智。民间艺术的成就里 蕴含着这些艺人的努力与智慧。
二、我们这里的民间艺术
只要用心去观察，你就会 发现在你生活的地方也有不 少令人骄傲的民间艺术。
我家住在山西省寿阳县， 这里的“得胜鼓”很有名。这 种鼓打法简单，但变化无穷， 越打越起劲儿。
我家住在浙江省杭州市， 这里的“余杭滚灯”是具有强烈 竟技特点的民间舞蹈。
我家住在云南省石林彝 族自治县，这里的民间叙事 长诗《阿诗玛》很有名。
自主看“第82页”地图 ，然后在地图上找一找 下面这些民间艺术产生 的地区。
最新部编版道德与法治四年级下册《多姿多彩的民间艺术》优质课件
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吹糖人以动物造型居多，十二生肖为内容的成品 较为常见，体态丰满，惟妙惟肖。如今，吹 传统文化艺术一样很少有人传承，或许明年，也或许 是后年就再也见不着了。
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点击观看视频
问题：先阅读“87
页”相关链接，再观看 视频你有什么感受？
46
38
部编人教版道德与法治四年级下册
1 多姿多彩的民间艺术
1
第二课时
39
通过课下小组共同收集，想必大 家都收获颇多吧。现在我们的“民间 艺术交流会”马上要开始啦，请各小 组指定代表上台展示本组的收获。
40
新知导入
41
新知讲解
三、保护民间艺术
42
一根竹签，一撮麦芽糖，一个老人，一门手艺构 成了许多人童年的回忆——吹糖人。作糖人的过程也 是看似简单，实则精妙。首先把糖稀熬好，用一根麦 秸杆挑上一点糖稀，再对这麦秸杆吹气，糖稀随即像 气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各 种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。
30
你还知道哪些民 间艺人的故事？和 同学们分享一下吧。
31
民间艺人郝萱林：用纸花讲述传统文化故事
郝萱林是淄博市非物质文化遗产项目剪 纸艺术第三代传承人，她自幼跟随外祖母和 母亲学习剪纸艺术。她的剪纸作品涉猎广泛， 从传统的花鸟鱼虫、十二生肖、历史人物到 现代的体育运动，只要她能想到看到的，都 会在她的手中变成一幅幅剪纸。
× 派。（ ）
34
课堂总结
民间艺术由劳动者创造，用来满 足生活和审美的需求，表达人们的美 好愿望。民间艺术的成就里蕴含着这 些艺人的努力与智慧。
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板书设计
多
一、民间艺术交流会
姿
多
彩
的
吹糖人以动物造型居多，十二生肖为内容的成品 较为常见，体态丰满，惟妙惟肖。如今，吹 传统文化艺术一样很少有人传承，或许明年，也或许 是后年就再也见不着了。
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问题：先阅读“87
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1 多姿多彩的民间艺术
1
第二课时
39
通过课下小组共同收集，想必大 家都收获颇多吧。现在我们的“民间 艺术交流会”马上要开始啦，请各小 组指定代表上台展示本组的收获。
40
新知导入
41
新知讲解
三、保护民间艺术
42
一根竹签，一撮麦芽糖，一个老人，一门手艺构 成了许多人童年的回忆——吹糖人。作糖人的过程也 是看似简单，实则精妙。首先把糖稀熬好，用一根麦 秸杆挑上一点糖稀，再对这麦秸杆吹气，糖稀随即像 气球一样鼓起，在通过捏、转等手法配合吹起塑成各 种造型。最后用竹签挑下，冷却后成型。
30
你还知道哪些民 间艺人的故事？和 同学们分享一下吧。
31
民间艺人郝萱林：用纸花讲述传统文化故事
郝萱林是淄博市非物质文化遗产项目剪 纸艺术第三代传承人，她自幼跟随外祖母和 母亲学习剪纸艺术。她的剪纸作品涉猎广泛， 从传统的花鸟鱼虫、十二生肖、历史人物到 现代的体育运动，只要她能想到看到的，都 会在她的手中变成一幅幅剪纸。
× 派。（ ）
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课堂总结
民间艺术由劳动者创造，用来满 足生活和审美的需求，表达人们的美 好愿望。民间艺术的成就里蕴含着这 些艺人的努力与智慧。
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板书设计
多
一、民间艺术交流会
姿
多
彩
的
《多姿多彩的民间艺术》PPT课件(第1课时)
02 畅游地图，认识民间艺术的分布
游戏规则 ①分发小红旗，每面旗子代表一种民间艺术。 ②在地图上找到这些民间艺术产生的地区。 ③在相应的位置插(贴)上小红旗。 比一比哪个小组又快又对地插好旗子。
03 合作学习，感受民间艺术的魅力
结合课前搜集的资料，以小组为单位交流民间艺术。
①每个同学都要畅所欲言，交流自己搜集的资料。 活 动 ②合理分工，思考如何进行小组汇报展示。 要 求
③时间为5分钟，时间一到，活动即结束。
03 合作学习，感受民间艺术的魅力
漆线雕
04 欣赏微课，体悟民间艺术的智慧
民间艺术源于生活，又高于生活，是老一辈艺术家用自 己的智慧和汗水创造出来的，是我们引以为傲的民族文化， 正因为有他们的付出，才有我们如此多姿多彩的民间艺术。
谢
谢 观
看
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11 多姿多彩的Leabharlann 间艺术第1课时-.
01 展示图片，了解民间艺术的种类
民间艺术交流会
01 展示图片，了解民间艺术的种类
什么是民间艺术? 你能不能说一说自己的理解?
• 民间文学
• 民间音乐
• 民间舞蹈
• 民间美术
• 民间工艺
01 展示图片，了解民间艺术的种类
02 畅游地图，认识民间艺术的分布
部编人教版道德与法治四年级下册11多姿多彩的民间艺术课件
2020年最新部编版《道德与法治》
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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统编版四年级下册道德与法治11、多姿多彩的民间艺术 课件(56张ppt)
臧鸿 北京“吆喝大王”
已是古稀之年的臧鸿老先生，会 吆喝100多种老北京用的、玩的、吃 的、喝的叫卖声。但凡老字号重张， 他都得去给老买卖吆喝两嗓子。 1993年，南来顺重新归置了100多种 京味小吃，他专去捧场。有口卖高 桩柿子的词儿他是这么吆喝的： “嘞———高桩儿的嘞———柿子 嘞———不涩的嘞———涩的还有 换嘞！”
阿诗玛是彝族--撒尼人的经典性传说。 聪明、善良、美丽的阿诗玛与勇敢憨厚的牧 羊人阿黑相爱。头人的儿子阿支软硬兼施地 追求阿诗玛，将她关进牢笼逼婚，阿诗玛坚 决不从。阿黑赶来相救，妒火燃烧的阿支， 放出洪水吞噬了这对恋人。最后，阿诗玛回 归大自然，变成了一座美丽的石像，永驻石 林。
我们这里也有不少令人骄傲的民间 艺术。课前同学们就通过上网查阅资料 、调查走访等方式了解我们的地方民间 艺术。下面我们一起来交流一下。
民间艺术是由劳动者创造出来的，用来满足劳动者的生 活和审美的需求，每一个民间艺术都表达了人们美好的 愿望。
庆阳“香包制作”
东北二人转
除了以上三个民间艺术之外，你 还知道哪些民间艺术满足了人们哪 些需求？表达了人们哪些愿望？
无锡惠山泥人相传始于明代，已有四百 余年江南乡土气 息，深受广大群众喜爱。 被誉为“无锡三宝”之 一。代表作品“大阿福” 广为人知名扬四海。
得胜而击鼓欢庆。有十数人手持檀木夹板，边行进边击拍，发出清 清脆的响声。队列前面有一对大红灯笼，一人持旗，上书“得胜鼓” 三字，后随一队蜈蚣旗幡，整个场面威武雄壮，令人振奋。
各具特色的民间艺术
余杭滚灯——一种融竞技、武术、舞蹈于一身的汉族民间舞蹈。它以竹
片编成的大型圆球体为主要道具，竹编的圆球体的中心悬挂有一个竹编小 球，小球中安放有灯烛，舞动起来，滚滚向前，灯光闪烁，形成一只滚动 的灯，故人称“滚灯”。由于它最早起源于钱塘江北岸的余杭一带，故又名“ 余杭滚灯”。余杭滚灯历史极为悠久，相传它起源于南宋时期。
部编版小学四年级下册道德《多姿多彩的民间艺术》教学课件ppt
他自幼喜欢玩泥巴，热爱传统技艺。这 说明他对泥塑很感兴趣。
聪明才智 兴趣爱好
他吸取众家之长，融会贯通，还善于观 察社会。这说明他钻研技艺十分刻苦努 力。
刻苦努力
我身边的民间艺人
在保定清苑县草桥庙会，非物质文化遗产传 承人“糖人张”最受孩子们欢迎，一开集，众多孩 子就围拢在了他的摊位前，而散集时有的孩子还不 肯走。“老鼠偷油“、“喜庆金秋”……40余种形 象各异的糖人像一个个小精灵一样站在货架上， “只能看不能吃”让孩子们馋得“两眼冒光”。
省级非物质文化遗产
保定老调、清苑哈哈腔、定州秧歌戏、
国家级非物质文化遗产
涿州横岐调、定兴县贤寓调、
省级非物质文化遗产
易县易水砚制作技艺、曲阳县定瓷传统烧制技艺
国家级非物质文化遗产
白洋淀纬编、高阳县民间染织技艺、易县绞胎陶瓷制作技艺、 省级非物质文化遗产 保定槐茂酱菜制作技艺、徐水刘伶醉酒酿造技艺、保定市直 隶官府菜系
11、多姿多彩 的民间艺术
活动一：欣赏当地民间艺术
我家住在山西省寿 阳县，这里的“得胜 鼓”很出名。这种鼓 打法简单，但变化无 穷，越大越起劲。
民间音乐
我家住在浙江省 杭州市，这里的“余 杭滚灯”是具有强烈 竞技特点的民间舞蹈。
民间舞蹈
我家住在云南省石 林彝族自治县，这里的 民间叙事长诗《阿诗玛》 很有名。
2006年5月20日，曲阳石 雕经中华人民共和国国务院批 准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。
易水砚又称易水古砚，是中国著名名砚之一， 与广东的端砚齐名，历史上素有“南端北易”之称。 产于河北易州（今易县），故名。相传始于战国， 盛于唐代。至今至少有1800多年的历史，为中国制 砚之鼻祖。砚石取自易水河畔一种色彩柔和的紫灰 色水成岩，有紫、绿、白、褐色，天然点缀有碧色、 黄色斑纹，石质细腻，柔坚适中，色泽鲜明为砚颇 佳。雕出的砚台精美古朴，保潮耐固，易于发墨， 宜书宜画，书写流利。易砚因材造型，以型定名， 艺人因材施艺，精心设计，巧用砚石，刀法精湛。 千百年来，易砚以其悠久的历史、天赋的优等石料 和独特的艺术风格名扬天下，在中国博深精美的砚 文化艺术历史上占有重要地位。
聪明才智 兴趣爱好
他吸取众家之长，融会贯通，还善于观 察社会。这说明他钻研技艺十分刻苦努 力。
刻苦努力
我身边的民间艺人
在保定清苑县草桥庙会，非物质文化遗产传 承人“糖人张”最受孩子们欢迎，一开集，众多孩 子就围拢在了他的摊位前，而散集时有的孩子还不 肯走。“老鼠偷油“、“喜庆金秋”……40余种形 象各异的糖人像一个个小精灵一样站在货架上， “只能看不能吃”让孩子们馋得“两眼冒光”。
省级非物质文化遗产
保定老调、清苑哈哈腔、定州秧歌戏、
国家级非物质文化遗产
涿州横岐调、定兴县贤寓调、
省级非物质文化遗产
易县易水砚制作技艺、曲阳县定瓷传统烧制技艺
国家级非物质文化遗产
白洋淀纬编、高阳县民间染织技艺、易县绞胎陶瓷制作技艺、 省级非物质文化遗产 保定槐茂酱菜制作技艺、徐水刘伶醉酒酿造技艺、保定市直 隶官府菜系
11、多姿多彩 的民间艺术
活动一：欣赏当地民间艺术
我家住在山西省寿 阳县，这里的“得胜 鼓”很出名。这种鼓 打法简单，但变化无 穷，越大越起劲。
民间音乐
我家住在浙江省 杭州市，这里的“余 杭滚灯”是具有强烈 竞技特点的民间舞蹈。
民间舞蹈
我家住在云南省石 林彝族自治县，这里的 民间叙事长诗《阿诗玛》 很有名。
2006年5月20日，曲阳石 雕经中华人民共和国国务院批 准列入第一批国家级非物质文 化遗产名录。
易水砚又称易水古砚，是中国著名名砚之一， 与广东的端砚齐名，历史上素有“南端北易”之称。 产于河北易州（今易县），故名。相传始于战国， 盛于唐代。至今至少有1800多年的历史，为中国制 砚之鼻祖。砚石取自易水河畔一种色彩柔和的紫灰 色水成岩，有紫、绿、白、褐色，天然点缀有碧色、 黄色斑纹，石质细腻，柔坚适中，色泽鲜明为砚颇 佳。雕出的砚台精美古朴，保潮耐固，易于发墨， 宜书宜画，书写流利。易砚因材造型，以型定名， 艺人因材施艺，精心设计，巧用砚石，刀法精湛。 千百年来，易砚以其悠久的历史、天赋的优等石料 和独特的艺术风格名扬天下，在中国博深精美的砚 文化艺术历史上占有重要地位。
部编版道德与法治四年级下册第四单元第11课《多姿多彩的民间艺术》课件
当地民间艺术的名称 你对它的了解
请三位同学为我们介绍“第 85页”这三张图片的内容，其他 同学认真听讲。
我家住在河南省沁阳市，人们在 婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活 动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹 的气氛。我们这里很多人的唢呐技艺 都很高超。
我家住在甘肃省庆阳市， 这里的香包制作技艺精湛。 人们常常把香包挂在门庭或 者送给来友，以此表达样和 平安的美好祝愿。
我家来自东北，那里的 “二人转”很受老百姓欢迎。听 爷爷说，以前没有电视的时候， 人们会聚集到广场去观赏“二 人转”，这丰富了他们的闲暇 生活。
要求：
1.小组交流想法 2.记录员记录整理 3.随机抽取代表发言
问题：这些民间艺术
满足了人们哪些需求，或 表达了人们哪些愿望呢?
民间艺术由劳动者创造， 用来满足生活和审美的需求， 表达人们的美好愿望。
问题县，这 里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打 法简单，但变化无穷，越打越起 劲儿。
我家住在浙江省杭州市，这里的 “余杭滚灯”是具有强烈竟技特点的民 间舞蹈。
我家住在云南省石林彝 族自治县，这里的民间叙事 长诗《阿诗玛》很有名。
填一填表格，再和同学们分享你生活的地方 有哪些民间艺术？
多姿多彩的民间艺术
小学道德与法治 / 部编版 / 四年级下册 / 第四单元
像皮影这样的民间艺术还有很多很 多。今天我们就一起来了解一下我们 国家多姿多彩的民间艺术。
一、民间艺术交流会
民间文学、民间音乐、 民间舞蹈、民间美术和民间 手工艺等都是民间艺术的重 要组成部分。
广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的 生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺 美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形 式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术， 包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。
请三位同学为我们介绍“第 85页”这三张图片的内容，其他 同学认真听讲。
我家住在河南省沁阳市，人们在 婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活 动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹 的气氛。我们这里很多人的唢呐技艺 都很高超。
我家住在甘肃省庆阳市， 这里的香包制作技艺精湛。 人们常常把香包挂在门庭或 者送给来友，以此表达样和 平安的美好祝愿。
我家来自东北，那里的 “二人转”很受老百姓欢迎。听 爷爷说，以前没有电视的时候， 人们会聚集到广场去观赏“二 人转”，这丰富了他们的闲暇 生活。
要求：
1.小组交流想法 2.记录员记录整理 3.随机抽取代表发言
问题：这些民间艺术
满足了人们哪些需求，或 表达了人们哪些愿望呢?
民间艺术由劳动者创造， 用来满足生活和审美的需求， 表达人们的美好愿望。
问题县，这 里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打 法简单，但变化无穷，越打越起 劲儿。
我家住在浙江省杭州市，这里的 “余杭滚灯”是具有强烈竟技特点的民 间舞蹈。
我家住在云南省石林彝 族自治县，这里的民间叙事 长诗《阿诗玛》很有名。
填一填表格，再和同学们分享你生活的地方 有哪些民间艺术？
多姿多彩的民间艺术
小学道德与法治 / 部编版 / 四年级下册 / 第四单元
像皮影这样的民间艺术还有很多很 多。今天我们就一起来了解一下我们 国家多姿多彩的民间艺术。
一、民间艺术交流会
民间文学、民间音乐、 民间舞蹈、民间美术和民间 手工艺等都是民间艺术的重 要组成部分。
广义上说，民间艺术是劳动者为满足自己的 生活和审美需求而创造的艺术，包括了民间工艺 美术、民间音乐、民间舞蹈和戏曲等多种艺术形 式；狭义上说，民间艺术指的是民间造型艺术， 包括了民间美术和工艺美术各种表现形式。
部编人教版四年级道德与法治下册《多姿多彩的民间艺术》感受家乡文化关心家乡PPT(第1课时)
第十六页，共二十六页。
第十七页，共二十六页。
活动二：我们这里的民间艺术
（一）当地的民间艺术 1.听一听
（1）我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种
鼓打法简单，但变化无穷，越打越起劲儿。
（2）我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竟技
特点的民间舞蹈。
（3）我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗
部编人教版四年级道德与法治下册 《多姿多彩的民间艺术》感受家乡文化 关心家乡PPT(第1课时)
科 目：道德与法治
适用版本：部编人教版
适用范围：【教师教学】
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11.多姿多彩的民间艺术
第1课时
第一。
永宁河船工号子 第三页，共二十六页。
《阿诗玛》很有名气，它讲述了阿诗玛的故事。
第十八页，共二十六页。
说一说:只要我们用心去观察，就会发现在你生活的地方 也有不少令人骄傲的民间艺术。与同桌说一说，你生活的地 方有哪些民间艺术？
当地民间艺术的名称
你对它的了解
第十九页，共二十六页。
（二）感受民间艺术魅力 1.感知民间艺术。 （1）我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿 等活动上都要请唢呐班吹奏，以增添热闹的气氛。所以，我们这里很多 人的唢呐技艺都很高趣。 （2）我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包 挂在门庭或者送给来友，以此表达样和平安的美好祝愿。 （3）我家来自东北，那里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说， 以前没有电视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了 他们的闲暇生活。
民间艺术的产生与发展离不开民间艺人 的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些 艺人的努力与智慧。这些民间艺人的努力和 智慧都值得我们去学习和传承。
统编版四年级下册道德与法治11、多姿多彩的民间艺术 课件(56张ppt)
我们只有找出 原因，才能更好的 继承和发展他们。
贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。据说我国历 史上第一副对联是五代时的后蜀国君孟昶在桃木板上写的“新年纳 余庆，嘉节号长春”。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中 就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。后来，贴春联已演 化为一种祈福纳祥的民俗文化活动。
臧鸿 北京“吆喝大王”
已是古稀之年的臧鸿老先生，会 吆喝100多种老北京用的、玩的、吃 的、喝的叫卖声。但凡老字号重张， 他都得去给老买卖吆喝两嗓子。 1993年，南来顺重新归置了100多种 京味小吃，他专去捧场。有口卖高 桩柿子的词儿他是这么吆喝的： “嘞———高桩儿的嘞———柿子 嘞———不涩的嘞———涩的还有 换嘞！”
除了春联，大家还知道哪些民间 艺术也衰落了呢？请大家再举举例子， 分析一下民间艺术衰落的原因，并想 一想我们该如何保护他们。
对于民间艺术的保护，是国家 、 社会和大人们的事情，跟我们少年 儿童没有多大关系。况且我们少年 儿童年龄又小，能做什么事情呢？
他说的 对不对
这种说法是错 误的，虽然我们少 年儿童力量比较小 ，但是对于民间艺 术的保护，也能贡 献一份力量。
课堂总结
这节课，我们通过学习，明白了随 着社会的发展，很多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境，我们只有找出 衰落的原因，才能继承和发扬一些优秀的 民间艺术。
衰落的民间艺术
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统
而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不 能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一 。
衰落的民间艺术
川剧
湘剧
黄梅戏
地方戏是流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通。"地
贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。据说我国历 史上第一副对联是五代时的后蜀国君孟昶在桃木板上写的“新年纳 余庆，嘉节号长春”。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中 就有“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”之句。后来，贴春联已演 化为一种祈福纳祥的民俗文化活动。
臧鸿 北京“吆喝大王”
已是古稀之年的臧鸿老先生，会 吆喝100多种老北京用的、玩的、吃 的、喝的叫卖声。但凡老字号重张， 他都得去给老买卖吆喝两嗓子。 1993年，南来顺重新归置了100多种 京味小吃，他专去捧场。有口卖高 桩柿子的词儿他是这么吆喝的： “嘞———高桩儿的嘞———柿子 嘞———不涩的嘞———涩的还有 换嘞！”
除了春联，大家还知道哪些民间 艺术也衰落了呢？请大家再举举例子， 分析一下民间艺术衰落的原因，并想 一想我们该如何保护他们。
对于民间艺术的保护，是国家 、 社会和大人们的事情，跟我们少年 儿童没有多大关系。况且我们少年 儿童年龄又小，能做什么事情呢？
他说的 对不对
这种说法是错 误的，虽然我们少 年儿童力量比较小 ，但是对于民间艺 术的保护，也能贡 献一份力量。
课堂总结
这节课，我们通过学习，明白了随 着社会的发展，很多独具特色的民间艺术 形式正面临着衰落的困境，我们只有找出 衰落的原因，才能继承和发扬一些优秀的 民间艺术。
衰落的民间艺术
扎染古称扎缬、绞缬、夹缬和染缬，是中国民间传统
而独特的染色工艺。织物在染色时部分结扎起来使之不 能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一 。
衰落的民间艺术
川剧
湘剧
黄梅戏
地方戏是流行于一定地区，具有地方特色的戏曲剧种的通。"地
部编版四年级道德与法治下册《多姿多彩的民间艺术》PPT课件
01 用心观察，寻找身边的民间艺术
得胜鼓
余杭滚灯
01 用心观察，寻找身边的民间艺术
• 你见过这些民间艺术吗？ • 它们有什么特点？
民间叙事长诗《阿诗玛》。
我们这里的民间艺术。
01 用心观察，寻找身边的民间艺术
衰落的原因
衰落与保护 保护的措施
02 溯流求源，探究民间艺术的意义
我们了解了这么多民间艺术,那么民间艺术是怎么产生的呢?
03 身体力行，保护传承
栖霞龙舞
南京某小学将栖霞龙舞引 入学校，鼓励孩子们争做民间 艺术的“小传人”。你从这些 同学术的衰弱，我们还能做些什么呢？
谢
谢 观
看
春联的自述
我叫“春联”，曾经家家户户过年时都会把我粘 贴在门面上或门框上。因为我对仗工整，辞藻优美， 既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望 的表达。
然而，随着时代的变化，我逐渐被人们冷落，尤 其是在大城市中，不少年轻人觉得我土气，过年时不 再用我。而且，现在会写毛笔字的人也越来越少了。
02 思考探究，寻找原因
02 溯流求源，探究民间艺术的意义
这些民间艺术满足 了人们哪些需求，表达 了人们哪些愿望？你们 那里有哪些民间艺术呢？
02 溯流求源，探究民间艺术的意义
民间艺术源于生活，高于生活，它不仅反映了老 百姓的生活，也表达了人们对生活的美好祝愿，民间 艺术的产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。
03 阅读赏析，感悟民间艺人的情怀
①每个同学都要畅所欲言，交流自己搜集的资料。 活 动 ②合理分工，思考如何进行小组汇报展示。 要 求
③时间为5分钟，时间一到，活动即结束。
03 合作学习，感受民间艺术的魅力
漆线雕
04 欣赏微课，体悟民间艺术的智慧
统编新版道德与法治四年级下册第11课《多姿多彩的民间艺术》精品课件
11 多姿多彩的民间艺术
第2课时 我们这里的民间艺术
新知导入
舞狮，是中国优秀的民间艺术，古时又称为“太平乐” 。狮是由彩布条制作而成 的，每头狮一般由两个人合作表演，一人舞头，一人舞尾。表演者在锣鼓音乐下扮成 狗或者其他瑞兽（如貔貅[pí xiū] 、狮子）的样子，作出各种形态动作，以图喜庆与 吉祥。在表演过程中，舞狮者要以各种招式来表现南派武功，非常富有阳刚之气。许 多影视剧中都有舞狮的片段，你能猜一猜这些故事可能发生在哪个地区吗？
常把香包挂在门庭或者送给亲友， 没有电视的时候，人们会聚集到广
以此表达祥和平安的美好祝愿。 场去观赏“二人转”，这丰富了他
们的闲暇生活。
解读 这三幅使我们明白了民间艺术与人民生活息息相关。它是劳动者劳动智慧的结晶，
更是人们精神生活和物质生活的追求与表现，同时，也表达了人们对幸福生活的向往。
新知讲解 学 习 活 动 探究民间艺术产生的原因
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11 多姿多彩的民间艺术
第1课时 民间艺术交流会
新知导入
“民间艺术”是艺术领域中的一项分类，冠以“民间”字样，显然是要与“宫廷艺 术”与“贵族艺术”等有所区别。“民间艺术”的领域很宽广，因为地域语言、文化的 差别，就形成了各具特色的民间艺术，像皮影、剪纸、编织、绣花、狮子舞等，这些都 是我们中华文化的珠宝。今天，我们就来探访多姿多彩的民间艺术。
新知讲解 学 习 活 动 感受我国民间艺术的分布广泛、种类繁多、各具特色
5.班上做汇报。 把你了解的民间艺术向同学们汇报一下。
我最喜欢的民间艺术是杂技表演。为了了解杂技，我在网上查找了资料。杂 技是各种技艺表演的总和，以高、难、险、奇而和谐的技能为特征。杂技的艺 术语言主要是有着超高技巧的肢体运作，包括柔身术、绳技、顶碗、滚杯等。 现代杂技多指演员靠自己的身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目。最让 我惊叹的是“空中飞人”表演，演员们在高空中，借助秋千自由地飞来飞去， 每一次跳跃都让我惊呼不已。
第2课时 我们这里的民间艺术
新知导入
舞狮，是中国优秀的民间艺术，古时又称为“太平乐” 。狮是由彩布条制作而成 的，每头狮一般由两个人合作表演，一人舞头，一人舞尾。表演者在锣鼓音乐下扮成 狗或者其他瑞兽（如貔貅[pí xiū] 、狮子）的样子，作出各种形态动作，以图喜庆与 吉祥。在表演过程中，舞狮者要以各种招式来表现南派武功，非常富有阳刚之气。许 多影视剧中都有舞狮的片段，你能猜一猜这些故事可能发生在哪个地区吗？
常把香包挂在门庭或者送给亲友， 没有电视的时候，人们会聚集到广
以此表达祥和平安的美好祝愿。 场去观赏“二人转”，这丰富了他
们的闲暇生活。
解读 这三幅使我们明白了民间艺术与人民生活息息相关。它是劳动者劳动智慧的结晶，
更是人们精神生活和物质生活的追求与表现，同时，也表达了人们对幸福生活的向往。
新知讲解 学 习 活 动 探究民间艺术产生的原因
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
11 多姿多彩的民间艺术
第1课时 民间艺术交流会
新知导入
“民间艺术”是艺术领域中的一项分类，冠以“民间”字样，显然是要与“宫廷艺 术”与“贵族艺术”等有所区别。“民间艺术”的领域很宽广，因为地域语言、文化的 差别，就形成了各具特色的民间艺术，像皮影、剪纸、编织、绣花、狮子舞等，这些都 是我们中华文化的珠宝。今天，我们就来探访多姿多彩的民间艺术。
新知讲解 学 习 活 动 感受我国民间艺术的分布广泛、种类繁多、各具特色
5.班上做汇报。 把你了解的民间艺术向同学们汇报一下。
我最喜欢的民间艺术是杂技表演。为了了解杂技，我在网上查找了资料。杂 技是各种技艺表演的总和，以高、难、险、奇而和谐的技能为特征。杂技的艺 术语言主要是有着超高技巧的肢体运作，包括柔身术、绳技、顶碗、滚杯等。 现代杂技多指演员靠自己的身体技巧完成一系列高难动作的表演性节目。最让 我惊叹的是“空中飞人”表演，演员们在高空中，借助秋千自由地飞来飞去， 每一次跳跃都让我惊呼不已。
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想一想
你还知道哪些地区独特的民间音 乐？这些歌曲如何创作的呢？
我的发现
云南民歌《赶圩归来阿里里》是 买东西回家特别开心时唱的。
湖南民歌《浏阳河》是歌唱家乡山 水的一首歌。
分布广泛 形式多样 民间艺术 源于生活 各具特色
活动三 听听民间艺术背后的故事
听一听“泥人张”的故事，想一想为什么张 明山会成为著名的泥塑艺人？
我的发现
民间艺术因地区不同，种 类也 ，很多的民间艺术都 做工精美，赏心悦目，给我们 的生活增添乐趣。
分布广泛 形式多样 民间艺术 源于生活
孔雀舞
跳一跳
说一说：从“锅庄舞”中，你有什 么感受？
我的感受
我们手拉手一起举手一起下落，感觉 是在庆祝。
这是高原舞蹈，我在电视上看到 过，好像是长长的手臂模仿飞禽走兽。
你有什么发现？
建议：看到这些多姿多彩的民间艺术，你对哪个感兴趣，说说原因。
谈一谈
祖国各地到处都有丰富的民间艺 术，我真想去看看!
祖国的民间艺术真是一个大宝库呀！
谈谈你的感受
你对哪种民间艺术更感兴趣？谈谈你的感受。
我的感受
天津的杨柳青年画，仿佛让我看到了家 家户户过春节的喜庆。
福建、湖南一带“板凳龙”，使我了解了 当地人们的善良与对美好生活的向往。
治好了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去 了。于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的、 骑虎的、骑马的……千姿百态，非常可爱。
我知道兔儿爷有关的俗语和歇后语，比 如：“兔儿爷的旗子——单挑”，这是因为兔 爷儿的靠旗只有一边。
“隔年的兔儿爷——老陈人儿”。 因为兔儿爷是泥制的，很少能保存到第 二年，所以，如果见到去年做的兔儿 爷，那可就属于老兔儿爷了。
资料
资料
找一找 家乡的民间艺术
我的家乡在山东潍
资料
坊，这里有民间艺术— —风筝。每年春天，家 家户户都会去放风筝。 风筝给我们带来了不少 快乐的时光……
找一找 家乡的民间艺术
资料
四川有民间艺术——
“蜀绣”。“蜀绣”大多
绣在衣服、鞋或者屏风
上，活灵活现的花鸟鱼虫
被一针一线地绣出来，特
别精致精美！
找一找 家乡的民间艺术
我的家乡在东 北，我爷爷奶奶高 兴的时候还唱“二 人转”呢！
谈一谈
祖国各地为什么有种类繁多的民间艺术呢？
我的发现
每一种民间艺术都有悠久的 历史，很多都来自我们生活，是 生活的一个重要部分。
我的发现
手工艺术品的原材料都非 常简单，也都是我们生活里常 见的。
民间音乐给人带 来欢乐，也丰富了我 们的生活。
资料
天津“泥人张”的故事
资料
张明山，出生于天津一个
贫寒的民间艺人之家……
小明山在家庭环境的熏陶
下，自幼喜欢玩弄泥巴……
天津“泥人张”的故事
资料
张明山热爱传统艺术，他 吸取众家之长，融会贯通……
谈谈我的感受
民间艺术的成就里蕴含着这些艺 人的努力和智慧。
谈谈我的感受
民间艺人制作的工艺品凝聚着劳 动人民的智慧，同时，也向人们传递 了耐心、专注、坚持的精神。
我的感受
台湾传统灯笼寄托了人们的情感，制 作工艺是人们智慧的凝结。
我听老师唱的歌曲，仿佛看到了一望无 垠的内蒙古大草原。
东北秧歌
新 内蒙古民歌
疆
北京京韵大鼓
木 卡 陕西华县皮影 姆 艺 术
四川变脸
天津杨柳青年画
江
西江
景 德 镇 瓷 器
苏 苏 州 刺 绣
台 湾 传 统 灯
湖南、福建一带板凳龙 笼
说说你的发现
查一查 家乡的民间艺术
我的家在北京，我在北京的庙会看到过 皮影戏表演……
资料
我在木偶剧院和商场里看到过皮影戏表演。
资料
查一查 家乡的民间艺术
资料
北京皮影戏，从古
传至今，已有八百多年
的历史，是北京的古老
剧种……
查一查 家乡的民间艺术
制作皮影大多使用牛皮、羊皮、驴皮、 猪皮等，都是手工制作出来的。
术不断延续。
分布广泛 形式多样
多姿多彩的 民间艺术 源于生活 各具特色
劳动智慧 传承发展
多姿多彩的民间艺术 第二课时
四年级 道德与法治
通过刚才的学习，你发现民间艺术的分 布有什么特点吗？
我的发现
我通过观察地图发现，这些民间艺术 分布在我国很多地区。
我还发现，在不同的地区，民间艺术 的表现形式也有所不同。
分布广泛 民间艺术
民间艺术分分类
民间手工艺 民间美术
民间音乐
民间舞蹈
资料
民间手工艺 民间美术
民间音乐
民间舞蹈
民间艺术里还有民间文学，这是我从书 中了解到的。
家乡的民间艺术 你的家乡有什么民间艺术？说说它的由来。
资料
资料
一年，北京城里忽然起了瘟疫，几乎每家都有人 得了病，就是治不好。嫦娥看到此情景，心里十分难 过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔变成了一 个少女，她挨家挨户地走，治好了很多人。她到一处 就换一身装扮，为了能给更多的人治病，玉兔就骑上 马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。
传统美德故事作为民间文学中优秀传统 文化的一部分，蕴含着丰富的人生哲理，对 于今天我们的思想和生活有很大影响。
看一看
民间文学中的童谣
看一看
资料
谈一谈 你从刚才的资料中有什么发现和感受?
我知道了民间文学和我国很多文化有 着紧密的联系，不是独立存在的！
我知道了我们从小听的童谣也是民间 文学，民间文学的种类可真是丰富。
多姿多彩的民间艺术 第一课时
四年级 道德与法治
活动一 找找民间艺术
猜一猜
北京京韵大鼓
猜一猜
江西景德镇瓷器
天津杨柳青年画
猜一猜
陕西华县皮影
四川变脸
猜一猜
新疆维吾尔自治区木卡姆艺术
东北秧歌
猜一猜
猜一猜
江苏苏州刺绣
猜一猜
资料
台湾传统灯笼
猜一猜
资料
福建、湖南一带“板凳龙”
猜一猜
资料
内蒙古民歌
谈一谈 你还知道哪些民间文学中的故事？
谈一谈
我还知道民间故事“蚕神姑娘”的传说。
我知道“神农尝百草”“精卫填海”“阿 凡提”的故事等也都是民间文学故事。
民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间 美术和民间手工艺等都是民间艺术的重要组 成部分。
分布广泛 形式多样 民间艺术
活动二 看看家乡的民间艺术
分布广泛 形式多样
多姿多彩的 民间艺术 源于生活 各具特色
劳动智慧
听一听
新老绣娘的故事
资料资料资料资料我的感受刺绣与我们的生活本就息息相关，使 我们常见的物品融于生活。老绣娘保存了 传统的刺绣元素，也能让更多人领略刺绣 之美。
我的感受
资料
传统的技艺应该坚
守，同时在新时代下也
应有所发展，让民间艺