10.6合理利用机械能PPT课件
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《合理利用机械能》课件
提高机械能利用率的方法
优化机械设计
通过改进机械结构、降低 摩擦和减少机械零部件之 间的能量损失，提高机械 能利用率。
选择高效能材料
使用轻质、高强度和耐磨 的材料，降低机械部件的 重量和摩擦阻力，提高机 械能利用率。
合理配置负载
根据实际工作需求，合理 配置机械的负载，避免超 载或欠载，提高机械能利 用率。
《合理利用机械能》 ppt课件
xx年xx月xx日
• 机械能简介 • 机械能的转换与守恒 • 合理利用机械能的方法 • 机械能在日常生活中的应用 • 未来机械能的发展趋势
目录
01
机械能简介
机械能的定义
01
02
03
机械能
物体由于机械运动和弹性 形变而具有的能，包括动 能和势能。
动能
物体由于运动而具有的能 ，与物体的质量和速度有 关。
势能
物体由于相对位置或形变 而具有的能，如重力势能 、弹性势能等。
机械能的分类
重力势能
物体由于被举高而具有 的能，与物体的质量和
高度有关。
弹性势能
物体由于发生弹性形变 而具有的能，与物体的 形变量和弹性模量有关
。
动能
物体由于运动而具有的 能，与物体的质量和速
度有关。
机械能的转换
机械能可以在不同形式 之间转换，如动能与势
能之间的转换等。
机械能的应用场景
水利发电
利用水流的力量驱动水轮机转动 ，从而将水能转化为机械能，再 通过发电机将机械能转化为电能
。
风力发电
利用风的力量驱动风车叶片转动， 从而将风能转化为机械能，再通过 发电机将机械能转化为电能。
车辆行驶
车辆通过燃烧燃料或使用电力驱动 发动机转动，从而将化学能或电能 转化为机械能，使车辆行驶。
10.6《合理利用机械能》ppt课件
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
一分耕耘一分收获
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个 物体具有能量，简称能。
功和能的关系：物体能够做功，就具有能量。
因此，能的单位和功的单位相同,都是焦,符号J。
二.动能与势能：
1.动能：物体由于运动具有的能。
2.势能
重力势能：物体由于高度位置所具有的能。 弹性势能：物体因弹性形变而具有的能。
一分耕耘一分收获
五.练习
1.唐诗中“黄河远上白云间”，“不尽长江滚滚来” 的诗句，这动人的诗句生动形象地反映出这两条大河 分别蕴藏着大量的重力势能 和动能 ，三峡大坝关闸 的首要目的是为了提高水的重力势能 。
2.洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向地面，在此 过程中洒水车动能将 减小 （填“增大”、“减小” 或“不变”，这随是着因水的洒出，洒水车的质量不断减小 为 3.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下。，试说明这 样做的道理。
一分耕耘一分收获
分析与论证：
通过探究可以发现： 运动物体的动能与物体的速度和质量有关，物体的 速度越大，质量越大，它具有的动能就越大．
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大一些； “雷声大雨点稀时”的雨点落到脸上，会打得生疼， 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感到疼痛……
一分耕耘一分收获
(三).弹性势能大小与哪些因素有关？
我们知道：在弯弓射箭时，弓张得越满，放手后， 箭就射得越远。
所以，物体的弹性形变越大，具有的弹性势 能就越大。
一分耕耘一分收获
三.动能和势能的相互转化
1.大家观察一下竖直上抛的乒乓球，注意 球上升、下降过程中运动快慢及高度的变化情 况。
八年级物理 10.6合理利用机械能课件2 (新版)沪科版
与速度和 质量有关
与被举高度 和质量有关
与弹性形变 和材料有关
谢谢
课堂检测
1、下列物体各具有那种形式的机械能
（1）正在空中飞行的飞机 动能和重力势能
。
（2）竖直上抛的小球到达最高点是（速度为零）重力势能。 （3）受压的弹簧床垫 弹性势能 。
（4）百米赛跑中正在冲刺的运动员 动能 。
（5）加速升空的火箭 动能和重力势能
初始态
最低点
最高点
机械能守恒 在能量转化过程中，如果只有动
能和势能的相互转化，机械能总量不变。
保持不变 机械能 = 动能 + 势能
势能 + 动能
水能和风能都是机械能
四、合理利用机械能
水力发电站
风力发电站
节约能源
流 的
不 尽
都江
是河
煤滚
和滚
油流
课堂小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
第十章 机械与人 第六节
合理利用机械能
流不 的尽 都江 是河 煤滚 和滚 油流
流水能推动小船，流水对小船做功了吗？
拉开的弓，能把箭射出，弓对箭做功了吗？
打桩机
高举的重锤能把桩打入泥土中，重锤对桩做 功了吗？
一、能量
1、在物理学中，如果一个物体能够
对别的物体做功，我们就说这个物体具
有能量，简称能。
具有做功的本领
不一定正在做功
2、功和能的关系
物体做功的过程就是能量转化的过程 能的国际单位是焦耳（J )
3、能量的不同形式：
（1）、物体由于运动 而具有的 能叫动能
(2) 、物体由于位置高度而具 有的能叫重力势能
10.6《合理利用机械能》ppt课件1
抛出去的篮球 行走的牛 从10m高处落下的砖块 跑百米的运动员 飞行的步枪子弹 行驶的小汽车
约30 约60 约2.5×103 约3×103 约5×103 约2×105
研究表格中的数据，你能看出质量 和速度相比，谁对动能的影响大呢？
一分耕耘一分收获
2、重力势能的大小影响因素
猜想： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 设计实验方案：
楼”——上海金茂大厦进行跳伞。 运动员从345米的高度跳下，下落 一段时间后打开降落伞做匀速直 线运动。在匀速下落过程中，运
动员和降落伞的 （ C ）
A．势能不断减少，动能不断增加，机 械能不变 B．势能不断减少，动能不断增加，机 械能减少 C．势能不断减少，动能先增加然后保 持不变，机械能减少 D．势能不断减少，动能先增加后减少， 机械能不变
一分耕耘一分收获
4、认识三种能：动能、重力势能、 弹性势能的概念
（１）、物体由于运动 而具有的
能叫动能
（２）、物体由于被举高（有高 度差）而具有的能叫重力势能
（３）、物体由于发生弹性形变而 具有的能叫做弹性势能。
一分耕耘一分收获
二、实验探究
1、探究动能大小影响因素 2、探究重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素
一分耕耘一分收获
下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。
1、水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板
运 动
3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓
被 举
5、上紧的发条
高
6、被举高的重锤
弹
7、在地上滚动的足球
性
89、、放在在水课平桌公上路的上书行本驶的小汽一车分耕耘一分收形 变获
4、认识三种能：动能、重力势能、 弹性势能的概念
沪科版八年级物理10.6合理利用机械能课件 (共27张PPT)
是从何而来？橡皮的重力势能减少，又 到哪去了？对此有什么猜想？ 猜想假设：
橡皮增加的动能是否从重力势能而 来？橡皮减少的重力势能是否转化成了 动能？增加的动能和减少的重力势能是 否相等？
实验演示：
如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起 来，把小球拉到一定的高度处A，然后放开，发 现小球在A、B、C之间来回摆动．观察小球的 运动情况，分析小球在个阶段中动能和势能的 大小，判断其中能的转化．
的是
（ C）
A.钟表的发条，使指针转动
B.冰雹从空中落下
C.篮球从地上弹起后上升
D.大型塔式起重机将货物匀速吊起
谢谢
1.动能：物体由于运动而具有的能叫做 动能.
2.物体由于高度位置或发生弹性形变而 具有的能叫做势能.
（1）物体由于高度位置而具有的能叫做 重力势能.
（2）物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能.
3.动能和势能统称为机械能.
实验探究1：动能的大小与哪些因素有关 如图所示，从一定高度由静止释放小球A，
课堂小结
1.物体由于运动而具有的能叫做动能.动 能的大小与质量和速度有关，物体的质量越 大，速度越大，它的动能就越大.
2.物体由于高度位置而具有的能叫做重 力势能. 重力势能大小与质量和高度有关，物 体的质量越大，所处的高度越高，它的重力 势能就越大.
3.物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能. 弹性势能的大小与弹性形 变程度有关，弹性形变的程度越大，则弹 性势能越大.
实验结论： A→B的过程中，小球的动能增加，
重力势能减少，重力势能转化为动能． B→C的过程中，小球的动能减少，
重力势能增加，动能转化为重力势能． 动能和重力势能之间可以相互转化．
思考讨论: 动能和重力势能之间可以相互
橡皮增加的动能是否从重力势能而 来？橡皮减少的重力势能是否转化成了 动能？增加的动能和减少的重力势能是 否相等？
实验演示：
如图所示，把一个金属小球用细线悬挂起 来，把小球拉到一定的高度处A，然后放开，发 现小球在A、B、C之间来回摆动．观察小球的 运动情况，分析小球在个阶段中动能和势能的 大小，判断其中能的转化．
的是
（ C）
A.钟表的发条，使指针转动
B.冰雹从空中落下
C.篮球从地上弹起后上升
D.大型塔式起重机将货物匀速吊起
谢谢
1.动能：物体由于运动而具有的能叫做 动能.
2.物体由于高度位置或发生弹性形变而 具有的能叫做势能.
（1）物体由于高度位置而具有的能叫做 重力势能.
（2）物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能.
3.动能和势能统称为机械能.
实验探究1：动能的大小与哪些因素有关 如图所示，从一定高度由静止释放小球A，
课堂小结
1.物体由于运动而具有的能叫做动能.动 能的大小与质量和速度有关，物体的质量越 大，速度越大，它的动能就越大.
2.物体由于高度位置而具有的能叫做重 力势能. 重力势能大小与质量和高度有关，物 体的质量越大，所处的高度越高，它的重力 势能就越大.
3.物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能. 弹性势能的大小与弹性形 变程度有关，弹性形变的程度越大，则弹 性势能越大.
实验结论： A→B的过程中，小球的动能增加，
重力势能减少，重力势能转化为动能． B→C的过程中，小球的动能减少，
重力势能增加，动能转化为重力势能． 动能和重力势能之间可以相互转化．
思考讨论: 动能和重力势能之间可以相互
合理利用机械能ppt课件
设计实验方案：
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
实验1：探索动
能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
实验：探索动能
与质量的关系
比较右图两个 实验得出：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿多＿
归纳以上两组结论得出：
运动的物体＿速＿度＿越大，＿质＿量＿越大，
它具有的动能就越多
7.试选择正确答案
关于能的概念，下列说法中正确的是
A．势能相等的物体一定在同一高度 B．悬挂着的物体因为没有做功，所以没有能 C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能 D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具 有动能，又具有势能
8、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰·拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉·班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳]
4.物体发生______具有的能叫弹性势能， 物体弹性势能的大小与______有关。
6.请判断下列物体具有哪种能
(1) 推出去的铅球，落地具有______； (2) 正在上坡的自行车，具有______； (3) 被拦河坝拦住的河水具有______； (4) 在跳台上准备跳水的运动员，具有_____； (6) 从枪膛里射出的子弹具有______。 (5) 钟表里卷紧的发条具有______；
新沪科版《10.6合理利用机械能》ppt课件(28页)
分析与论证：
操场上飞来的足球可以用脚踢，而飞来的铅 球却避之不及； 高速行驶的汽车在车祸中造成的损害要更大 一些； 雨点落到脸上，会打得生疼； 而浴室中房顶上的水滴落到脸上时却不会感 到疼痛……
1、在水平轨道上滚动的钢球 7、在地上滚动的足球
运 动
9、在水平公路上行驶的小汽车
3、天花板上的吊灯 具
6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本
有 高 度
2、被压弯的跳 板4、拉弯的弓 5、上紧的发条
发 生 弹 性 形
１、物体由于运动 而具有的能叫
动能。
２、物体由于具有高度而具有的 能叫重力势能。
运动的物体质＿量＿越大，速＿度＿越大，它
具有的动能就越大。
------及时练
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；
停止后，它的动能等于 0 。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它 的动能 减小 。
2、比较动能大小
①汽车空载和满载时以相同速度前进：满载动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 快跑 动能大。
３、物体由于发生弹性形变而具有 的能叫做
械
包括
重力势能
能
势能 弹性势能
物体可能同时具有动能和势能形式的机械能； 也可能只具有动能或势能形式的机械能。
请观察图片中和动能有关的信息，结合你的生活 经验谈一谈：动能大小可能跟哪些因素有关？
速度
质量
帆船能在风的推动下行驶，并且 风越大，帆船运动的越快。
（2）竖直上抛的小球到达最高点是（速度为零）重力势能。
（3）受压的“席梦思”床垫弹性势能
。
（4）百米赛跑中正在冲刺的运动员 动能 （5）加速升空的火箭 动能和重力势能 （6）正在涨潮的海水 动能和重力势能
沪科版八年级物理《10.6 合理利用机械能》课件
有关？生活中有哪些例子能说明？
猜想：
1、动能的大小跟物体运动的速度有关
2、动能的大小跟物体的质量有关
设计实验方案： 信息:
1、选择仪器： 2、实验思路：
质量不同的小车从一个斜面的同 一高度释放,运动到水平面时速度的 大小相等。
物体能够做的功越多，它具有的能也越大 要比较动能的大小，应比较物 体 3、实验方法： 物体运动距离的远近
弹性形变越大
随堂练习
二.判断 1.只要是弹簧就具有弹性势能 。 2.在高空飞行的小鸟，只具有动能。
（
（
）
）
3.速度大的物体动能一定大。
（
）
）
4. 用细线挂在天花板上的物体，没有做功，但它也具有能量（
一、什么是弹性势能？
物体由于发生弹性形变而具有的能
外力撤消后，能完全恢复原来形状的形变
二、弹性势能的大小与哪些因素有关？ 弹性势能的大小可能与 弹性形变有关。
归纳结论：
弹性势能的大小与形变 大小有关，物体的形变越大， 弹性势能越大
如图所示，此位 置的过山车具有 动能吗？具有重 力势能吗？ 一个物体既有动能，又 有势能，那么动能与
势能的和称为机械能
动能和势能统称为机械能
小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具有能量
运动
动能
与速度和 质量有关
被举高
机械能
势能
重力势能
弹性形变
与被举高度 和质量有关
弹性势能
与弹性和形 变大小有关
随堂练习
一、填空题
机械能 运动 1.动能和势能的总和称为________，动能是物体_______时具有的能量，
重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
《合理利用机械能》PPT课件-沪科版八年级物理
1.动能和重力势能之间的转化 想想做做
观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动 能和势能是如何变化的？
为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢？
点击 按钮 观看
分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是 怎样相互转化的。
单摆
小球从 A 点下落到 B 点， 重力势能逐渐转化成动能，到 最低点 B 时动能最大，之后又 从 B 点上升到 C 点，动能逐渐 转化成重力势能。
在做功 √
D. 能量多的物体所做的功一定就多 ×
例2. 在空中盘旋的老鹰和刚出枪口的子 弹，关于它们所具有的动能大小的说法正确
的是（ D ）
A.老鹰的动能一定大于子弹的动能 B.子弹的动能一定大于老鹰的动能 C.老鹰的动能不可能等于子弹的动能 D.子弹的动能可能会大于老鹰的动能 解析：因为老鹰的质量大于子弹的质量，而 子弹的速度又大于老鹰的速度，所以无法判断它 们的动能的大小。
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第六节 合理利用机械能
沪科版 八年级下册
1．疾驰的汽车
新课导入
3．拉伸变形的皮筋
2．高挂在枝头的苹果
5．拉开的弓
4．高举的重锤
6．流动的水
高举的重锤 能把地面 砸陷
流动的水 能把石头 冲走
拉圆的弓 能把箭
弹射开
物体 能够对外 做功
高举的重锤 拉圆的弓 流动的水
实验探究 探究势能的大小与哪质量一定，位置 越高，重力势能 越大；
高度一定，质量越大，重力势能越大。
2．弹性势能大小与形变大小有关
射箭时弓的 形变越大，箭射 得越远，弹性势 能越大。
物体的弹性形变越大，弹性势能越大。
结论
重力势能的大小与高度、质量有关，质量 相同的物体，高度越高，重力势能越大；高度 相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
第六节：合理利用机械能PPT课件
猜想二：动能的大小跟物体的质量有关
实验器材：
大钢球 小钢球 木块 水平面
1、知识铺垫：
①小球在光滑的斜面上由静止开始下 滑，起点越高，到达底端的速度越大。
②质量不同的小球，只要从斜面上同 一高度滑下，到达底端的速度就相同。
③怎样显示小球动能的大小？
根据木块被小球撞击时，滑行距离的远近 来判断小球动能的大小。
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
4、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能_不__变___,势能__变__小___,机械能__变__小__。 （填“变大”、“变小”或“不变”）
5、一辆洒水车沿水平马路匀速行驶并洒水 ， 此过程中它的动能__变__小___
1、判断： ①只要是弹簧就具有弹性势能 。 ②在高空飞行的小鸟，只具有动能。 ③速度大的物体动能一定大。 ④用细线挂在天花板上的物体，
没有做功，但它也具有能量 ⑤运动的物体一定具有动能。 ⑥二楼的东西一定比三楼的东西
重力势能小。
2、物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的 大小与哪些因素有关，做了如下实验：
第六节：合理利用机械能 能
一、动能与势能
1、什么是能量？
如果一个物体能够对别的物 体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称“能”。
①为什么张开的弓、流动的水 具有能？
②悬挂着的电扇、人体、行驶 的汽车具有能吗？
2、能量的单位：
在国际单位制中，能量的单位 和功的单位相同，也是焦（J）
3、机械能
木块被撞得越远，小球所具有的动能越大。
实验1：探究动能与物体速度的关系
h1
h2
结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体具有 的动能__大__。
实验器材：
大钢球 小钢球 木块 水平面
1、知识铺垫：
①小球在光滑的斜面上由静止开始下 滑，起点越高，到达底端的速度越大。
②质量不同的小球，只要从斜面上同 一高度滑下，到达底端的速度就相同。
③怎样显示小球动能的大小？
根据木块被小球撞击时，滑行距离的远近 来判断小球动能的大小。
(2)比较图中＿A 、＿C 两个实验可得：
被举高度相同时,物体的质量越大重力 势能越大
4、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能_不__变___,势能__变__小___,机械能__变__小__。 （填“变大”、“变小”或“不变”）
5、一辆洒水车沿水平马路匀速行驶并洒水 ， 此过程中它的动能__变__小___
1、判断： ①只要是弹簧就具有弹性势能 。 ②在高空飞行的小鸟，只具有动能。 ③速度大的物体动能一定大。 ④用细线挂在天花板上的物体，
没有做功，但它也具有能量 ⑤运动的物体一定具有动能。 ⑥二楼的东西一定比三楼的东西
重力势能小。
2、物理兴趣小组的同学为了探究物体动能的 大小与哪些因素有关，做了如下实验：
第六节：合理利用机械能 能
一、动能与势能
1、什么是能量？
如果一个物体能够对别的物 体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称“能”。
①为什么张开的弓、流动的水 具有能？
②悬挂着的电扇、人体、行驶 的汽车具有能吗？
2、能量的单位：
在国际单位制中，能量的单位 和功的单位相同，也是焦（J）
3、机械能
木块被撞得越远，小球所具有的动能越大。
实验1：探究动能与物体速度的关系
h1
h2
结论： 质量相同时，速度＿大＿的物体具有 的动能__大__。
合理利用机械能PPT课件
物体由于运动具有的能叫做动能
下列哪些物体具有动能?
水中游动的鱼； 地上飞奔的猎豹； 天上飞的老鹰； 高速路上行驶的空载火车； 高速路上行驶的满载火车； 快跑的李明； 慢跑的赵胖。
物体由于高度位置所具有的能叫重力势能
物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能
重力势能和弹性势能统称为势能
流动的水 可以推动 水轮机转 动而做功。
张开的弓 可以使箭 射出而做 功。
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。 流动着的水、风、张开的弓都可以对别的物体施力， 并能够使物体在力的方向上移动一段距离而做功，说 明他们都具有能。 物体做功的过程就是能量转化的过程，物体做的功越 多，说明某种能转化为别的形式的能就越多。因此， 能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单 位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。
想一想
如图为高速公路一景，请从动能的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型 的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成 交通事故。 （2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽 车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研 究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪 个对物体动能的影响更大？
3.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( B ) A.动能不变，势能不变 B.动能不变，势能增加 C.动能增加，势能增加 D.动能增加，势能不变
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空 投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 __变__小＿(填“变大”或“变小”)。
5.如图，关于小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑
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3.一个沿竖直方向匀速上升的气球，它的 ( B ) A.动能不变，势能不变 B.动能不变，势能增加 C.动能增加，势能增加 D.动能增加，势能不变
4.一架飞机在灾区上方水平匀速飞行，并不断向灾区空 投救灾物资，则飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 __变__小＿(填“变大”或“变小”)。
5.如图，关于小球分别从光滑斜面AB、AC、AD的顶端下滑
第六节 合理利用机械能
1.理解动能和势能的概念，知道弹性势能 2.知道动能、重力势能的大小与哪些因素有关，
并能对一些简单的现象作出判断
3.能借助实例说明物体的动能和势能以及它们之 间的相互转化
4.认识到能源是与人们日常生活、生产息息相关 的，增强合理利用能源的意识
在日常生活或看书看报中,你听说过哪些关于“能” 方面的俗语？
物体的质 量越大， 被举得越 高，重力 势能也越 大。
物体的弹性形变越大，弹性势能也越大。
风能、水能的利用
早在一千九百多年前， 我们的祖先就制造了木制 的水轮，让流水冲击水轮 转动，用来汲水、磨粉、 碾谷。右图就是古老的水 磨。这类水轮机的功率并 不大。
海水的潮汐也具有巨大的能量，近年来，人们在潮汐发 电上的研究已经取得成功。我国海岸线长达18 000 km， 沿海省份已经建成一些中小型潮汐电站。
长江从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,至上海入东 海,全长超过6 300km，年入海水量近10 000亿m3，总落差大 约5 800m，水能资源蕴藏量达2.68亿kW。新中国成立以来， 为全面地综合治理与开发长江，展开了大规模的勘测、规划、 科研和论证工作。通过全面规划和反复论证认为：三峡水利 枢纽是综合治理与开发长江的关键性工作。长江三峡工程采 用“一级开发、一次建成、分期蓄水、连续移民”方案。大 坝为混凝土重力坝，坝顶总长3 035m，坝顶高185m，正常蓄 水175m，总库容393亿m3，平均年发电量847亿kW·h。
看看下面这些物体分别具有什么势能
被举高的重锤
被压缩的弹簧
站在3楼的同学
拉伸的橡皮筋
在空中飞行的足球
用力掰弯的塑料棍
静止在空中的飞艇
弹性势能
在空中随风飘动的树枝 重力势能
只要物体发生形变 就具有弹性势能
只要物体处于高处就具有重力势能
机械能：动能和势能统称为机械能 E机=E动+E重+E弹
V
h
运动物体的质量越大，速度越大，动能也越大。
7.在右图所示 的实验中
(1)比较图中 A 、
B 两个实验可得
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中___A__、___C__两个实验可得： 被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大
8.人造卫星绕地球沿椭圆轨道运行,如图所示,近地点为离 地球中心最近的点,远地点为离地球中心最远的点。下列 说法正确的是( D ) A.在近地点时,卫星势能最大 B.在远地点时,卫星动能最大 C.卫星从近地点向远地点运 动的过程中,势能转化为动能 D.卫星从远地点向近地点运 动的过程中,势能转化为动能
到斜面底端时的动能，下列说法正确的（ D ）
A.从AB滑下时最大
A
B.从AC滑斜面滑下时一样大
B CD
6.骑自行车上坡前，往往要加紧蹬几下，试说明这样做 的道理。 答：自行车上坡前加紧蹬几下，可以增大车速，从而使 车上坡具有足够大的动能，在上坡的过程中，这些动能 会转化为车的重力势能，车更容易爬上坡顶。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
能源危机， 能源的开 发和利用
水能、风能、 机械能。
电能、热能、 太阳能。
核能
那么，满足什么条件的物体才具有能呢？
水冲击水轮机转动而做功
风可以使风车转动，使帆 船前进而做功
张开的弓可 以使箭射出 去而做功。
流动的水能 够做功
如果一个物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体 具有能量，简称能。 流动着的水、风、张开的弓都可以对别的物体施力， 并能够使物体在力的方向上移动一段距离而做功，说 明他们都具有能。 物体做功的过程就是能量转化的过程，物体做的功越 多，说明某种能转化为别的形式的能就越多。因此， 能的单位与功的单位相同。在国际单位制中，功的单 位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。
想一想
如图为高速公路一景，请从动能的角度解释： （1）为什么要对机动车的行驶速度进行限制？ （2）为什么在同样的道路上，不同车型
的限制车速不一样？
答:（1）物体的速度大,动能就大,不容易刹车,容易造成 交通事故。 （2）质量大，动能就大，所以大客车的限速要比小汽 车的小。
物体的质量和它的速度都能影响物体的动能。请你研 究小资料的数据，能不能看出：质量和速度相比，哪 个对物体动能的影响更大？
工程准备期两年，主体工程期15年，第9年开始启用永 久通航建筑和第一批机组发电。水库最终淹没耕地43.13万 亩；最终将动迁113.18万人。按1993年物价水平计算，静态 总投资954.6亿元，其中枢纽工程500.9亿元，移民安置 300.7亿元，输变电工程153亿元。
1.下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)在地上滚动的足球 (2)山顶上的一块石头 (3)地面上被拉弯的弓 (4)天空中向前飞行的飞机 2.动能的多少由物体的_速__度__和_质__量__决定，重力势能的多 少由物体的__质__量___和__被__举__的__高__度___决定。
物体由于运动具有的能叫做动能
下列哪些物体具有动能?
❖ 水中游动的鱼； ❖ 地上飞奔的猎豹； ❖ 天上飞的老鹰； ❖ 高速路上行驶的空载火车； ❖ 高速路上行驶的满载火车； ❖ 快跑的李明； ❖ 慢跑的赵胖。
物体由于高度位置所具有的能叫重力势能
物体因弹性形变而具有的能叫弹性势能
重力势能和弹性势能统称为势能