微观经济学原理(第6 版)曼昆

们在前面章节已经知道，资本（capital）这个词是指设备和建筑物的存量。资本存量 ．．
包括农民的拖拉机、制造者的工厂和教师的黑板等。资本的本质是一种生产要素，资本本身 也是生产出来的。
还存在着另外一种资本，这种资本不象实物资本那么有形，但它对于经济的生产一样
重要，这就是人力资本。人力资本（human capital）是对人的投资的积累。最重要的人力 ．．．．
案例
工作技能的价值日益增加
研究
“富的越富，穷的越穷。”像很多格言一样，这句格言并非总是正确的，但对最近几年 来说，它是对的。很多研究表明，熟练工人和非熟练工人的收入差距，在过去二十年间一直 在增加。
表 1 给出了大学毕业生的平均收入和只有中学文凭的人的平均收入。这些数据表明了 教育的资金回报是增加的。1980 年，大学毕业生平均比非大学毕业生多挣 44%；到 2008 年， 这一数字已上升为 88%。对于女性大学毕业生来说，这两个数字分别为 35%和 71%。现在
第二种假说是，技术的变革改变了社会对熟练劳动和非熟练劳动的相对需求。例如， 计算机的出现，增加了对可以使用计算机的熟练工人的需求，减少了那些可用计算机代替其 岗位的非熟练工人的需求。举个例子。现在很多公司在保存商业记录方面，对计算机数据库 的依赖增加，对文件柜的依赖减少。这种变化提高了公司对计算机程序员的需求、减少了对 档案管理人员的需求。因此，随着越来越多的公司使用计算机，社会对熟练劳动的需求增加， 但对非熟练劳动的需求减少。
人们上大学的激励和以前一样大。
表 1：不同受教育程度的人的平均年收入 1980 年
2008 年
男性 高中毕业生（未读过大学） 大学毕业生 大学毕业生高出的百分比
45,310 美元 65,287 美元 +44%
43,493 美元 81,975 美元 +88%
女性 高中毕业生（未读过大学） 大学毕业生 大学毕业生高出的百分比
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曹乾（东南大学 caoqianseu@）
19 收入与歧视
在当前的美国，一名典型的医生、警察、农业工人的年收入分别大约为 20 万美元、5 万美元和 2 万美元。这样的例子说明，在我们的经济中，人们的收入差距通常很大。这种差 异能够解释为什么有些人住豪宅、开名车和去法国的里维埃拉区域度假，而另外一些人只能 住小公寓、搭公交车和在自家后院里度假。
夜班工人的工资比白班的类似工人的工资高。较高的工资是一种补偿，因为夜班工人 必须在晚上工作、在白天睡觉，这种生活方式是大多数人不想要的。
大学教授的工资比律师和医生的工资低，尽管他们的受教育程度大致类似。教授们的 工资较低，是因为他们能从工作中得到很多智力上的和个人的满足感。（的确，讲授 经济学非常有趣，我相信不给钱都有人愿意教，但作为经济学教授竟然还有工资！）
表 1：不同受教育程度的人的平均年收入。大学毕业生的收入总是比非大学毕业生挣得收入 多，但是收入差距在过去几十年变得更大。
为什么熟练工人和非熟练工人的收入差距在近些年加大了？没人知道确切的答案，但是 经济学家提出了两个假说来解释这种趋势。这两种假说都认为，与对非熟练工的需求相比， 社会对熟练工的需求有增加趋势。需求曲线的移动导致了相应的工资变动，这又导致了更大
机遇在工资决定上也起着重要作用。如果某人到职业学校学习如何修理真空管的电视， 学完以后才发现学了无用功，因为晶体管电视的发明已让他的技术过时了。与受训年限类似 的人相比，此人的收入就较低。这种低工资是由于机遇造成的。尽管经济学家已认识到这种 现象，但该现象并未得到详细的研究和说明。
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曹乾（东南大学 caoqianseu@）
天赋对于任何职业都很重要。由于先天遗传和后天的培养，人们在身体和智力上存在 着差别。有些人强壮，有些人瘦弱。有些人聪明，有些人不那么聪明。有些人外向活泼的， 有些人在社交时就比较笨拙。这些和其它一些个人特征，决定了工人的生产力，从而决定了 工人的工资。
努力和能力密切相关。有些人辛勤工作，有些人则比较懒惰。工作勤奋的人更有生产 力，工资更高，这一点我们不应该感到奇怪。在某种程度上，企业直接根据工人的生产力给 予相应的报酬。例如，销售人员通常按销售额提成一定百分比作为收入。然而，有时候，努 力工作的回报不是那么直接，例如有些公司给予员工较高的年薪或者红利。
经济学家使用补偿性的工资差异（compensating differential）这个术语，指代由于不 ．．．．．．．．
同工作的非货币特征造成的工资差异。补偿性的工资差异在经济中非常普遍。下面我们举几 个例子：
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曹乾（东南大学 caoqianseu@）
煤炭矿工的工资比类似教育水平的其他工人高。较高的工资是对矿工从事又脏又危险 工作的补偿，也是对矿工经历的长期健康问题的补偿。
汉默麦什和比德尔发现长得漂亮人挣钱多。有魅力的人比相貌一般的人的收入平均高 出了 5%，相貌一般的人比相貌难看的人的收入平均高出 5%~10%。这一结论对于男人和女 人都成立，结果类似。
如何解释工资上的这些差异？对于“漂亮补贴”（beauty premium）的解释有几种。
一种解释是，相貌好看本身也是一种决定生产力和工资的天赋。有些人生来就具有电 影明星的相貌潜质，有些人则不具有。在于公众打交道的任何职业中，例如演员、销售和餐 馆侍者，相貌好看是有帮助的。在这种情形下，具有魅力的员工比一般员工对企业来说更有 价值。企业愿意对具有个人魅力的员工支付较高的工资，反映了该企业的顾客们的偏好。
例如，假设你在某个当地海滨社区寻找一份暑期工作。用人单位提供的工作岗位有两 种。一种是海滩证件检查员，一种是垃圾清理工。检查员可以整天悠闲地在海滩散步，检查 游客是否购买了海滩门票。清洁工则需要在天亮之前就起床，开着又脏又吵的垃圾车在镇上 收集垃圾。你想要哪种工作？如果工资相同，大多数人会选择做海滩检查员。为了诱使人们 选择清洁工的工作，小镇必须为清洁工工作提供比海滩检查员更高的工资。
27,324 美元 36,894 美元 +35%
31,666 美元 54,207 美元 +71%
注：收入数据已对通货膨胀因素进行了调整，并用 2008 年美元表示。数据适用于全职、全年工作且年龄在
18 岁及其以上的人。大学毕业生的数据不包括拥有更高学位例如硕士或博士学位的人。
资料来源：美国人口普查局和作者的计算。
19.1 均衡工作的某些决定因素
工人之间的差别表现在很多方面。不同工作也有不同的特征，无论从这些工作的报酬 还是从它们的非货币属性来看，都存在着区别。在本节，我们分析工作和工人的特征对劳动 的供给、需求的影响，以及对均衡工资的影响。
19.1.1 补偿性工资的差别
当某个工人决定是否接受某个工作时，他考虑的因素有很多，工资只是其中一个因素。 有些工作简单、有趣而且安全，另外一些工作则艰难、枯燥和危险。从工作的非货币特征来 看，某个工作越好，愿意接受任何既定工资的求职者就越多。换句话说，简单、有趣而又安 全的劳动的供给，大于艰难、枯燥且危险的劳动的供给。结果，“好的”工作的均衡工资倾 向于低于“差的”工作的均衡工资。
能力、努力和机遇在工资决定问题上有多重要？这个问题难以回答，因为这些因素通 常难以衡量。但是，间接的证据表明，它们非常重要。当劳动经济学家研究工资时，他们将 工资和其他一些可以衡量的变量关联起来，这些变量有学校教育年限、工作经历年限、年龄 和工作特征等。和理论预测的一样，所有这些因素都对工资有影响，但是它们只能解释不到 一半的工资差异。由于工资变动中还有一多半未得到解释，缺失的变量（omitted variables） ——包括能力、努力和机遇——肯定起着重要作用。
曹乾●经济学译丛精品系列
Principles of Microeconomics（6th edition）
N. Gregory Mankiw （Harvard University）
曼昆 微观经济学原理（第 6 版）
完美中文翻译版
第 19 章：收入与歧视
曹乾 译
(东南大学 caoqianseu@)
为什么人们之间的收入相差那么大？我们在第 18 章介绍了劳动市场的基本新古典理 论，该理论为这个问题提供了一种答案。工资是由劳动的供给和需求决定的。劳动的需求又 反映了劳动的边际生产力。在均衡时，每个人得到的报酬等于他对商品生产的边际贡献价值。
劳动市场理论只是故事的开端，尽管这一理论得到了经济学家们的广泛认可。为了理 解我们观察到的收入之间的较大差距，我们的眼光必须超越这个一般框架，必须仔细分析不 同类型劳动的供给和需求的决定因素。这正是本章的目标。
案例
长得漂亮是有经济收益的
研究
人们在很多方面存在着差别。一种差别是个人魅力程度。例如，女演员凯拉.奈特莉（Keira Knightley）长得很漂亮。她出演的电影吸引了很多观众，部分原因在于她的相貌。观众很多， 自然意味着奈特莉能挣很多钱。
漂亮有经济收益在社会中是个普遍的现象吗？实验经济学家丹尼尔.汉默麦什（Daniel Hamermesh）和杰夫.比德尔（Jeff Biddle）试图回答这个问题，他们的研究结果发表在 1994 年 12 月份出版的《美国经济评论》杂志上。他们分析了在美国和加拿大的对个人的调查数 据。他们要求调查员在调查时要对应答者（即填写问卷的人）的相貌打分。这两位经济学家 然后分析应答者的工资在多大程度上取决于标准的决定因素（例如教育、工作经历等），以 及在多大程度上取决于相貌。
本节名词 补偿性的工资差异（compensating differential）:为抵消不同工作的非货币特征而产生的工资 差异。
小笑话
●(关于补偿性工资差异的笑话)一个国王对另外一个国家的国王 说：“一方面，我知道如果我离开公共服务领域而去私人部门工作， 我能挣更多的钱，但是另一方面，如果这样的话，我就无法砍别人 的头了。”
资本类型是教育。和所有其它形式的资本一样，教育代表着为了提高将来生产力而在某个时 点发生的购买资源的支出。但是和其它形式的资本投资不同的是，教育的投资和既定的人捆 绑在一起，正是由于这种关系才使得教育成为人力资本。