人力资源管理的内涵

的基本职能是一致的。

第一步获取，获取就是有计划的吸引、招募劳动者，进而对其进行考核、选拔和录用。

第二步整合，在思想上和感情上以及心理上与组织融为一体，比如说列车班的同学们在思想上保持一致，是一个团结友爱的群体。

第三步保持与激励，一个企业员工业绩十分可观，企业会进行适当的鼓励，并呼吁继续保持最佳状态，比如说同学们课上回答问题，老师会对其进行表扬和鼓励，并激发其他的同学以后积极发言。

第四步控制与调整，控制与调整就是给对企业的员工进行晋升、调迁、解雇、离退、奖励、惩戒等行为，比如说一个员工非常有能力，并且在业务上有所成就，那么企业就会考虑将其晋升；一个员工接二连三的上班迟到，企业会考虑将该员工解雇。

第五步开发，企业会根据员工自身的所具备的条件和资源进行开发与利用，比如说酒店的财务部门有一个小姑娘会讲日语和英语，那么酒店会考虑将小姑娘调迁至前台，以更好地开发她的能力，同时也可以让公司更好的发展。

第二课时：

❖二、人力资源管理的任务

1、人力资源战略与规划

教师分析：（展示酒店组织结构图）

人力资源管理战略与规划指的是企业的未来结构，根据酒店组织结构图所示内容，一个酒店最高的领导是总经理，第二级是副总经理，第三级是各个部门的经理，这就是一个最基本的酒店岗位结构树状图；同时企业要对员工进行适当的培训，比如说学校老师每学期放假前都会进行两到三节课的培训；建设企业文化，一家企业要想长远发展就必须要建设自己的企业文化，比如说男装的品牌卡宾，一件夹克衫可以卖到1000元，女装的品牌香奈儿，一个包包可以标到20000元，他们卖的不是原料，而是企业文化，企业的文化是企业灵魂所在，是无价之宝。

2、工作分析和工作设计

教师分析：工作分析和工作设计，主要就是根据不同的工作内容而设定不同的工

面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山