初一政史地新第9课战国时期的社会大变革课件
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2.6《战国时期的社会变革》课件精品-统编版七年级历史上册
知识讲解 造福千秋的都江堰
1.修建：时间（ 公元前256年 ），主持修建者（ 李冰 ) 2.构成：由（ 渠首 ）和（灌溉网）两大系统工程构成，渠首 由（ 鱼嘴）、（宝瓶口 ）和（飞沙堰 ）构成。 3.功能： （ 防洪）、（ 灌溉 ）和（ 水运 ）。 4.影响：成都平原成为沃野，被称为（“天府之国” ）；水利 史上绝无仅有，充分反映出我国（ 人民的智慧）。
桂陵之战
公元前354年，魏国围攻赵国都城邯 郸，次年赵国向齐国求救。齐王命田 忌、孙膑率军援救。孙膑判断魏国以 精锐军队攻邯郸，国内空虚，于是决 定“批亢捣虚”，率军围攻魏国都城 大梁，使得庞涓所率领的魏军处于 “形格势禁”的困境。魏军不得不回 师大梁，被动应战。孙膑预先在桂陵 设伏，齐军一举战胜魏军，并生擒庞 涓。孙膑在此战中创造了“围魏救赵” 的战法，成为我国古代军事史上的经 典战例。
知识讲解
马陵之战
公元前342年，魏国派庞涓领兵攻打韩国，韩国向齐国 求救。后来，齐国以田忌为将、孙膑为军师，再次率军袭 击魏国都城大梁，庞涓知道后急忙返回。孙膑命令军队向 马陵方向撤退。他根据魏军心目中一贯的“齐号为怯”心 理定势，将计就计，采取“减灶”诱敌之计，派兵第一天 挖十万人吃饭的灶坑，第二天减为五万人吃饭的灶坑，第 三天减为三万人吃饭的坑。庞涓见此情形，误以为齐军慑 于魏军的神威，已是逃亡过半，于是放松警惕，率军穷追 不舍。抵达马陵后，魏军遭到提前埋伏好的齐军袭击，魏 军大败，全军覆灭，庞涓本人也“智穷兵败”，自杀身亡。
知识讲解
史书记载，西周初年有800多个诸侯国，春秋初 年还剩170多个，战国初期只有十几个诸侯国了。
诸侯 并立
七雄
一雄
在争霸与兼并的过程中，国家逐渐走向统一。
知识讲解
2.6《战国时期的社会变革》课件精品-统编版七年级历史上册
战国前期形势图（BC433）
一、战国七雄 2.变化
对比战国前后两张地图，说一说有什么 变化？
1.七雄以外的国家几乎变没了，有也是附庸 2.后期强国是秦、楚、赵、齐
战国时战争性质：兼并
战国前期形势图（BC433）
战国后期形势图（BC287）
一、战国七雄 2.变化
战国时战争性质：兼并
战争性质分析：春秋vs战国 春秋时期：争霸——点到为止，臣服即可 战国时期：兼并——拓展疆域，你死我活 规模大、时间长、
二、变法图强
2.商鞅变法 材料研读： 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。
——《战国策.秦策一》
从材料中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？
1.用法律治理国家； 2.赏罚分明； 3.公正无私，严格执法，不畏强权
二、变法图强
2.商鞅变法
课后活动1 《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子即位，即秦惠文王。
夏商与西周，东周分两段。春秋与战国，一统秦两汉。
西周
东周
春秋
战国
前1046年
前770年
前476年 前221年
春秋：因鲁国史书《春秋》而得名，孔子编写。 战国：因各诸侯国连年交战而得名，汉代有《战国策》一书记录本段历史
一、战国七雄
《战国策》，汉代刘向编写。 “万乘之国七……力功争强，胜者为右，兵革不休。”
三、经济发展
都江堰景区李冰父子雕塑 （现代）
都江堰
➢国家：秦国
➢修建：李冰父子
➢地点：岷江 ➢组成：渠首和灌溉网 ➢功能：防洪、灌溉、水运 ➢作用：将四川成都平原变成“天府之
国” ➢意义：造福后世2000余年，至今仍在
使用的水利工程，是人类水利 史上的奇迹。
战国时期的社会变革ppt课件
战国时期的双镰铁范
1. 农业：
（1）冶铁技术迅速提高，铁器的种 类和数量大幅增多，铁器的使用日趋 普遍；
（2）牛耕得到进一步推广，耕作技 术明显进步。
战国时期楚国龙凤虎纹丝织物
战国时期铜冰鉴
2.手工业： 手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹
木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。
百年
长平之战，坑赵卒四十万。（前260年）
百三十年 “六王毕，四海一。”（前221年） ——《阿房宫赋》
影响：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了 根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为 最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
任务三：阅读下列材料，思考商鞅变法是成功了还是失败 了，为什么？有什么启示？
任务：观察图片，阅读教材，概括战国时期的战争对各诸侯国 有何影响？
战国铜虎符
山东齐长城遗址
战国七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国势 力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中 占据优势地位。
二、商鞅变法
面对强大的诸侯国和频繁的兼并 战争，各诸侯王要怎样才能保证 自己不被别国消灭？
七上第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第6课 战国时期的社会变革
学习目标
1.通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况， 并了解战国时期战争的特点及重要战役；(时空观念、历史解释)
2.通过掌握商鞅变法的主要内容及意义，理解商鞅变法成功的 原因，认识改革是社会发展、国家强大的需要和动力；(唯物史 观、历史解释)
《史记》记载，公元前338年，秦孝公病逝，太子继位味秦惠
文说王明。了同商年，鞅守变旧法贵是族成诬功告的商。鞅商“鞅谋反被”处，死结，果说商明鞅了被五守马旧分势尸力 的猖而狂死和。统治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，
七年级历史《战国时期的社会大变革》课件
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的 贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大 家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为 什么？它给予了我们怎样的启示？(个人和国家)
• 铁农具 • 牛耕
生产力发展
封建地主 生产关系变题
1、我国进入铁器时代大约是在：
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、春秋战国
2、商鞅变法代表了哪一个阶级强烈的
政治要求：
A、新兴地主阶级 B、奴隶主阶级
C、旧贵族
D、各国诸侯
封
建
奴隶主
封建地主
社 会
奴隶、平民
农民
阶
级
关
租种土地
系
地主阶级为确立封建统治，
发展封建经济，掀起变法运动。
二、商鞅变法
商鞅（约公元前390~前338年）
商鞅 徙木立信
治世不一道， 便国不法古。
秦孝公 商鞅 旧贵族 农民
商鞅变法
主 要 内 容
承认土地私有，允许自由买卖
生产粮食布帛多的人，可 奖励耕织 以免除徭役。
第9课
战国时期的社会大变革
开动脑筋
“如果在春秋以前和春秋以后分别给你一块实验田，让你亲手耕种，你会选用哪 种农具？为什么？”
石锄
石铲
骨耜
铜铲
铁齿耙
铁锄
牛耕图
《一个奴隶主的烦恼》
假如你是一位谋士， 你会给这位奴隶主 出个什么主意呢？
问题一：我现在是越 来越富有了，私田面 积越来越大，奴隶们 劳动强度更大了。他 们怠工、逃跑、破坏 工具。这可大大影响 了我的收成，我该怎 么办呢？
奖励军功 按军功大小封爵、授田、赐宅， 废除没有军功的贵族的特权。
七年级历史上册 第9课 战国时期的社会大变革课件 岳麓版
A
7
为 畎 亩 之
,
宗 庙 之 牲
勤
想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕 地的？
铁农具的出现与牛耕A的使用有什么关系？ 8
铁农具、牛耕推广的作用与影响
直接作用： 推动了农业生产的发展 深远影响： 生产力的显著进步
推动了社会大变革
A
9
点击播放商鞅变法
A
10
二、商鞅变法
• 1、商鞅变法的背景。 • 2、商鞅变法的时间。
商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革
A
16
开动脑筋
《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守 旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被 处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了， 还是失败了？为什么？它给予了我们怎样 的启示？
A
17
一场变革成功或失败的标准，不在于实施变
法的人的生与死，而在于变法的目的是否
达到。守旧贵族的反对，商鞅被处死，说
所属时代 石器时代
青铜器 时代
生产工具 石刀 石斧 石耜 木耒 骨耜 蚌镰
青铜生产 工具很少 见
制作材料 主要优、缺点
石、木、 取材容易、不坚固、
骨
石器成形困难
青铜
成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少
铁器时代 铁耙 铁镰 铁 铁锸 铁锄 铁犁铧
A
自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈
A
12
商鞅变法
战国时期各诸 侯国为什么相继 展开变法？
封建经济发展的需要 各国争霸的现实压力
A
13
故事大比拼：你知道“商鞅舌战”、“徙木立信”的故事
徙木立信
自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，
部编版七年级历史上册《战国时期的社会变化》PPT课件
一、战国七雄
4.著名战役： 桂陵之战、马陵之战、长平之战 “围魏救赵” “减灶计”
后来魏国又出兵韩国， 韩国向齐军求救，孙膑用 “增兵减灶”之计诱使魏 军回师追击，在马陵伏击 魏军，射杀魏军大将庞涓， 史称此战役为“马陵之 战”。
一、战国七雄
4.著名战役： 桂陵之战、马陵之战、长平之战 “围魏救赵” “减灶计” “纸上谈兵”
观察春秋到战国时期的社会形势：
春秋初期
春秋后期
战国时期
一、战国七雄
1.诸侯国的主要变化：三家分晋（赵、魏、韩） 田氏代齐。
2.战国七雄： 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。 3.战争特点： 规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。 4.著名战役： 桂陵之战、马陵之战、长平之战。
燕4
东
赵5
齐1
齐
南
战国后期，秦国和赵
国在长平一带爆发战争。
急于求成的赵王中了秦国
的离间计，用纸上谈兵的
长平
赵括代替老将廉颇。秦将
白起采取了佯败诱敌，进
而分割包围作战的方针，
最终秦军歼灭赵军四十余
万，获得战争的胜利。
春秋时期晋楚争霸
战斗
时间
城濮之战 公元前632年
邲之战 公元前597年
双方兵力
楚方：四万二千余人 晋方：五万两千余人
3.影响：
三、造福千秋的都江堰
两千多年来……
都江堰建成后，成都平原“ 水旱从人，不知饥馑，时无荒 年，天下谓之‘天府’也”。
——《华阳国志·蜀志》
三、造福千秋的都江堰
3.影响：使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，Байду номын сангаас今仍发挥 巨大作用。
都江堰还在为四川８个市、 ４２个县的３0００多万人提 供着生活、生产和生态用水， 经过不断维护和修整，预计以 后灌溉面积将超过１０0０多 万亩。
战国时期的社会变革+(课件)-2024-2025学年七年级历史上册同步精品备课课件(统编版2024)
障了军事后勤，为秦国统一奠定了基础。
——摘编自《秦国“农战”背景下的农业发展》
变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合 国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以 后秦统一中国奠定了基础。
人物扫描
商鞅(约公元前390一前338)“少好刑名之学”,入秦后，在秦孝公的支持下， 主持变法。变法使得秦国迅速崛起，但相关措施也损害了旧贵族的利益， 引起他们对商鞅的仇视。秦孝公死后，商鞅遭诬陷，起兵反抗，兵败被杀。 商鞅虽死，但他制定的新法在秦国继续得到推行。
农业生产得到进一步发展；促进了 手工业的发展，造就了商业的繁荣
手工业分工更加细密。纺织、冶 铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹 木器、漆器、皮革、制陶、酿造 等手工业发展可观。
素养探究三
战国时期的经济发展
3、商业
流行于春秋战国时期的各国货币
临淄甚富而实，其民无不吹竽鼓 瑟，弹Байду номын сангаас击筑，斗鸡走狗，六博 蹋鞠者。临淄之途，车毂击，人 肩摩，连衽成帷，举袂成幕，挥 汗成雨，家殷人足，志高气扬。
角色： 1．廉颇（赵国将军） 2．蔺相如（赵国文臣） 3．赵王（赵国君主） 4．侍卫 5．赵国百姓
课后活动
场景一：赵国宫殿 （赵王、蔺相如、廉颇在宫殿内） 赵王：（焦急）廉将军，我国正面临强敌的威胁，你怎么能在这个时候闹矛盾呢？ 廉颇：（愤怒）蔺相如只是一个文臣，凭什么地位比我高？我不服！ 蔺相如：（平静）廉将军，国家危难当头，我们应该团结一致，共同对外。个人的恩怨算得了什么？ 赵王：（感慨）蔺相如说得对，我们应该以国家利益为重。廉将军，你愿意为了国家放下个人的恩怨吗？
3、兼并战争
结合教材和材料，概括战国时期兼并战争的特点
第9课战国时期的社会大变革PPT课件
想一想，商鞅变法 的措施中哪一条最
?
重要？为什么？
答：第一条，正因为封建制度的确立，地主阶 级掌握政权，才能使秦国成为当时经济政治最 先进的国家。所以第一条最重要。
铁器 牛耕
生产力发展
私田增多
地主经济发展
地主阶级壮大
商鞅等变法
确立封建制
1.（2010·青岛学业考试）在我国古代，人们常以
“牛”、“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字
为统 军队战斗力增强（兵强） 一全
加强中央集权
国奠 定基
础
数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》
孝公用商君，制辕田，开阡陌，东雄诸侯。
——《汉书·地理志》
商鞅相孝公，为秦开帝业。
——王充《论衡》
（商鞅）举法明教，秦人大治。
——《韩非子》
（商鞅）功如丘山，名传后世。 ——西汉·桑弘羊
商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。通过这次变法， 旧制度废除了，新制度建立了，秦国发生了根本性变化。秦军的战斗 力大大提高，秦国的社会经济得到发展。商鞅变法使秦国的国力和军 队实力大大增强，秦国逐渐拥有了统一中原的雄心和力量。
承认土地私有，准许自由买卖。废除奴隶制的土地国有制（历史上称为 “井田制”），挖掉土地上原有的标志、疆界，国家承认私人的土地所有权。 （经济改革）
秦国商鞅变法的内容和作用
承认土地私有
和自由买卖
奖励 耕战
奖励生产 奖励军功
建立县制： 由国君派官吏治理
建立封建土地所有制 确立
封建
经济发展（国富） 制度
第9课 战国时期的社会大变革
1.铁农具和牛耕的推广 阅读课本内容并思考：
我国大约在什么时候开始制造和
部编版七年级历史上册 (战国时期的社会变化)课件教学
建立县制 由国君直接派遣官吏治理
5商鞅变法内容的作用以及性质
1）、改革土地制度；——使封建土地所有制得以建立。 2）、奖励耕战；——有利于提高人民的劳动积极性， 促 进经济的发展。 3）、奖励军功；——有利于提高军队的战斗力。 4）、建立县制；——有利于加强中央集权。
性质：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革
百姓
立木为信 青年一代必须从小就树立勇于变革、积极实践的精神， 才能与时俱进，顺应这个变革的时代。
立木为信
这个故事说明商 鞅为变法创造了 什么样的条件？
•4商鞅变法的主要内容
承认土地私有，允许自由买卖
奖励耕织 生产粮食布帛多的人，可免除徭役
奖励军功
按军功大小授予爵位和田宅， 废除没有军功的旧贵族特权
4.都江堰属于( )
A.防洪工程
B.灌溉工程
C.水利航运工程
D.防洪灌溉工程
5、都江堰建成后使得( )平原成为“水旱从人，不知
饥馑”的“天府之国”?
A.成都
B.华北
C.东北
D.长江中下游
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
战国时期的社会变化
学习目标导航
1
识记战国七雄的名称，理解战国时期诸侯国 之间的兼并战争，了解这一时期的社会变化
本课小结
齐楚秦
战国 七雄
燕赵魏韩
秦
实力 最强
战国时期 的社会变化
商鞅 变法
都江堰
国富 兵强
成都平原成为 “天府之国”
秦国之变
自我检测
1、都江堰的修建者是( ) A.大禹 B.李冰 C.秦孝公 D.商鞅 2.都江堰水利工程建造于( ) A.春秋时期 B.战国时期 C.秦朝时期 D.西汉时期 3.“始知李太守，伯禹亦不如”赞扬的是( )。 A.李冰主持修筑都江堰 B.屈原的《离骚》达到思想性和艺术性的高度结合 C.李耳道德高深，是龙一般的人物 D.大禹治水三过家门而不入
第9课战国时期的社会大变革ppt课件.ppt
奴隶主的烦恼2
我是一个奴隶主，受封300亩。 开垦荒地许多处， 收租也无数。 但——普天之下皆王土，私田要 惩处。 谁把制度改一改，保护我财富。
铁农具 农耕 生产力 开垦荒地 发展 (私田）
公奴 奴
出租 田 隶 隶
主
地主阶级的 烦恼
土地私有 封建经济
地主阶级变 法
法律上确立 土地私有制
私地农 田主民
僇（lù 合）力本业，耕织致粟帛多者 复其身。
——《史记·商君列传》
免除奖徭致励役力耕，于织作农。为业凡奖生是励产努（，力经让从济粮事改食农革丰耕）收，、生布产帛粮增食产和的布免帛除多自的， 身的劳役或赋税。
提高了农民生产积极性，促进了农业 生产发展——国富
有军功者，各以率受上爵......宗室非有军
封建制度
二、商鞅变法
在战国社会大变革中哪一个场变法最为 彻底？其变法的目的、内容和作用分别 是什么？
战国七雄实力比较
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
齐
战国初期，秦国偏处西边， 国小力弱，不受各国重视。
楚燕韩赵魏秦
《求贤令》
三晋攻夺我先君河 原文大意：晋国把我们
西地，诸侯卑秦。丑 河西的地方攻占，诸侯
（2）客观上有利于国家走向统一 国家走向统一是历史的必然趋势
（3）齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
都能任能唯贤,重用人才;积极推进改革,发展经 济;有雄才大略,有非常良好的战略战术等 （4）齐楚秦燕赵魏韩
马陵之战 长平之战 桂陵之战等 （5）分封制 周王室衰微，诸侯争霸
第9课
战国时期的社会大变革
废除了分封制，加强了中央集权。
商鞅变法的内容与作用
主要内容
历史作用
我是一个奴隶主，受封300亩。 开垦荒地许多处， 收租也无数。 但——普天之下皆王土，私田要 惩处。 谁把制度改一改，保护我财富。
铁农具 农耕 生产力 开垦荒地 发展 (私田）
公奴 奴
出租 田 隶 隶
主
地主阶级的 烦恼
土地私有 封建经济
地主阶级变 法
法律上确立 土地私有制
私地农 田主民
僇（lù 合）力本业，耕织致粟帛多者 复其身。
——《史记·商君列传》
免除奖徭致励役力耕，于织作农。为业凡奖生是励产努（，力经让从济粮事改食农革丰耕）收，、生布产帛粮增食产和的布免帛除多自的， 身的劳役或赋税。
提高了农民生产积极性，促进了农业 生产发展——国富
有军功者，各以率受上爵......宗室非有军
封建制度
二、商鞅变法
在战国社会大变革中哪一个场变法最为 彻底？其变法的目的、内容和作用分别 是什么？
战国七雄实力比较
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
齐
战国初期，秦国偏处西边， 国小力弱，不受各国重视。
楚燕韩赵魏秦
《求贤令》
三晋攻夺我先君河 原文大意：晋国把我们
西地，诸侯卑秦。丑 河西的地方攻占，诸侯
（2）客观上有利于国家走向统一 国家走向统一是历史的必然趋势
（3）齐桓公 晋文公 楚庄王 吴王阖闾 越王勾践
都能任能唯贤,重用人才;积极推进改革,发展经 济;有雄才大略,有非常良好的战略战术等 （4）齐楚秦燕赵魏韩
马陵之战 长平之战 桂陵之战等 （5）分封制 周王室衰微，诸侯争霸
第9课
战国时期的社会大变革
废除了分封制，加强了中央集权。
商鞅变法的内容与作用
主要内容
历史作用
2.6《战国时期的社会变革》课件精品-统编版七年级历史上册
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第6课
战国时期的社会变革
课标要求：知道战国七雄，以及商鞅变法，了解这一时期的社会变革。通 过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
一、战国七雄
对比春秋后期与战国初期的形势图，你能看出什么变化呢？
三家分晋 田氏代齐
春秋形势图（公元前482年）
（）
A. 变法使各国实力增强 C. 各国君主争霸野心强烈
✓B. 统一趋势增强 D. 分封制彻底崩溃
3.战国时期通过不断的兼并战争，诸侯国势力此消彼长，先后崛起，其中逐渐成为势 力最强大的诸侯国是（ ）
A．齐国
B．楚国
C．魏国
✓D．秦国
子致伯，诸侯毕贺……三晋攻夺我先君河西
地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客群臣有能
出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
出生于卫国，又称卫鞅， 后因功被秦国封于商，
故称商鞅。
——《目资的治通：鉴富卷国第强二兵》秦孝公
二、商鞅变法
从故事和“材料研读”中，你看到了一个怎样的商鞅？
二、商鞅变法
商鞅变法的主要内容和作用
意义
都江堰 公元前256年
李冰 成都岷江
李冰石像
三、战国时期的经济发展
作用：灌溉
宝瓶口
飞沙堰
作用：分洪；排沙
内江
作用：灌溉
鱼嘴
外江
作用：分洪
作用：将岷江分为内江和外江
三、战国时期的经济发展
作用：使成都平原成为天府之国 材料一： “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”
作用：使—秦—国《变华得阳日国益志强·大蜀志向》 材料二：“蜀即属秦，秦以益强，富厚，轻诸侯。”
第6课
战国时期的社会变革
课标要求：知道战国七雄，以及商鞅变法，了解这一时期的社会变革。通 过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。
一、战国七雄
对比春秋后期与战国初期的形势图，你能看出什么变化呢？
三家分晋 田氏代齐
春秋形势图（公元前482年）
（）
A. 变法使各国实力增强 C. 各国君主争霸野心强烈
✓B. 统一趋势增强 D. 分封制彻底崩溃
3.战国时期通过不断的兼并战争，诸侯国势力此消彼长，先后崛起，其中逐渐成为势 力最强大的诸侯国是（ ）
A．齐国
B．楚国
C．魏国
✓D．秦国
子致伯，诸侯毕贺……三晋攻夺我先君河西
地，诸侯卑秦，丑莫大焉……宾客群臣有能
出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
出生于卫国，又称卫鞅， 后因功被秦国封于商，
故称商鞅。
——《目资的治通：鉴富卷国第强二兵》秦孝公
二、商鞅变法
从故事和“材料研读”中，你看到了一个怎样的商鞅？
二、商鞅变法
商鞅变法的主要内容和作用
意义
都江堰 公元前256年
李冰 成都岷江
李冰石像
三、战国时期的经济发展
作用：灌溉
宝瓶口
飞沙堰
作用：分洪；排沙
内江
作用：灌溉
鱼嘴
外江
作用：分洪
作用：将岷江分为内江和外江
三、战国时期的经济发展
作用：使成都平原成为天府之国 材料一： “水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”
作用：使—秦—国《变华得阳日国益志强·大蜀志向》 材料二：“蜀即属秦，秦以益强，富厚，轻诸侯。”
2.6《战国时期的社会变革》课件精品-统编版七年级历史上册
赵
的大贵族田氏家族篡夺姜姓成为齐 国诸侯的事件。
晋 国
魏
韩
三家 分晋
三家分晋和田氏代齐说明了什么？ 维系周王室统治的分封
诸侯国数量变少，局部统一趋势加强
制度完全崩溃
28002 春秋形据势史图书记载，西周初年有800多个诸侯战国国，形春势图秋初年还剩170多个，战国 初期只有十几个诸侯国了。
记忆口诀：齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间
成功了。判断一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法者的命运如何，
而在于变法的目的是否达到。
商鞅虽死 秦法犹存 商鞅最终虽被处死，但秦国的变法并没有被废除，变法使得秦国国力大为增强，
军队战斗力提高，成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了基础。
衡量变法是否成功的标准？
变法的目的是否达到；
变法是否推动了社会的发
28002
展和进步
启示：①改革要顺应历史发展潮流； ②改革是社会发展、国家强大的需要和动力； ③改革不是一帆风顺的，有时要付出血的代价。
三、战国时期的经济发展
为了实现富国强兵，各国在政治上厉行变法，加速社会的进步。与此同时，各国在 经济上大力发展农业生产，社会经济得到进一步发展。
1.农业发展
（1）冶铁技术迅速提高，铁器的种类和数量大幅增多，铁器的使用日趋普遍； （2）牛耕得到进一步推广，耕作技术明显进步。
国的兵力也都有数十万。
——《相关史事》
材料二：（长平之战）前261年秦攻赵。秦反间计成功易帅赵括，秦诱敌深入合围赵军。
被困46天后，赵括突围时被射杀，赵军投降。秦坑杀降军40万。
材料三：争城以杀，杀人盈城。争地以战，杀人盈野。
——孟子
积极：客观上促进政治改革，国家统一和民族交融。 消极：给人民的生命财产带来巨大损失，给社会经济带来巨大破坏。
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商鞅（约公元前390~前338年）
商 鞅
『
徙
木
你知道“徙木
立
立信”的故事 吗？商鞅这 样做的目的
信 』
是什么？
商鞅变法的主要内容
承认土地私有，允许自由买卖
奖励耕战
生产粮食布帛多的人，可以免 除徭役。
按军功大小封爵、授田、赐宅， 废除没有军功的贵族的特权。
推行县制
设置31个县，县设县令。 县令由国君直接任免。
① 铁农具
阅读思考： 中国境内大约在什么时候开始制造和 使用铁器？其依据是什么？
自主学习：
1、铁农具和 牛耕的推广使用， 促进了社会生产力的显著进步， 推动了社会的大变革。 2、战国时期，各国为了达 到 富国强兵的目的，纷纷变法。 其中，最为彻底的是 秦国 的 商鞅 变法。
春秋战国时期文献
《国语·齐语》里记载管仲的 话说：“美金以铸剑戟[jǐ]，试诸 狗马。恶金以铸鉏、夷、斤、 、 试诸壤土。”
为 畎 亩 之
,
宗 庙 之 牲
勤
想一想：牛耕发明以前，人们是怎样耕 地的？牛耕最早出现在什么时候？
铁农具的出现与牛耕的使用有什么关系？
动脑筋
一、铁农具和牛耕的推广
战国时的铁矿山达三十多处， 规模较大的冶铁场，工匠多 达数百处。
——《山海经》
你能说出，铁农具 为什么能较快推广
吗？
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
奴隶集体耕种
出租给农民个体耕种
公作
分地
则迟
则速
奴隶
农民
开明的奴隶主 地主 初一政史地新第9课战国时期的社
会大变革课件
材料一：《史记》记载，秦孝公死后， 太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋 反”，结果商鞅被处死。
材料二：“行之十年，秦民大悦，道不 拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于 公战，怯于私斗，乡邑大治”。
2、战国时期引起社会ห้องสมุดไป่ตู้革的最根本因素是： （B） A 各国频繁的战争 B 铁器牛耕的普遍使用 C 各国的社会变革 D 统治者的重视
3、我国铁制农具广泛应用于农业生产领域是 在：（D ）
A 商朝 B 西周 C 春秋 D 战国
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
4、战国时期，我国耕作技术的一大进步是
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
三、课堂小结：知识归纳
铁农具和牛耕的推广 ：
铁 器 时 代：铁农具在春秋时期开始使用
战国时推广，我国进入铁器时代
牛耕的推广：春秋时已使用牛耕战国时逐
渐推广
意
义：一方面使大量开垦荒地和深
耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条
件，农作物产量大大提高；另一方面标志
2、铁农具、牛耕推广的作用与影响
直接作用： 推动了农业生产的发展 深远影响： 生产力的显著进步
推动了社会大变革
二、商鞅变法
1、 原因： 封建经济发展的需要 各国争霸的现实压力
战国时期各诸 侯国为什么相继 展开变法？
二、商鞅变法
1、 原因： 封建经济发展的需要 各国争霸的现实压力
2、 秦国商鞅变法 秦孝公任用商鞅变法 商鞅变法的主要内容 商鞅变法的历史作用
为 后 来 秦 灭 六 国 、
础
商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革
思考：商鞅变法 的措施中哪一条最重 要？为什么？
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
商鞅变法的措施中哪一条最重要？ 为什么？
第一条，正因为封建制度的确立，地 主阶级掌握政权，才能使秦国成为当 时经济政治最先进的国家。所以第一 条最重要。
人类生产工具变化比较表
所属时代 石器时代
青铜器 时代
生产工具 石刀 石斧 石耜 木耒 骨耜 蚌镰
青铜生产 工具很少 见
制作材料 主要优、缺点
石、木、 取材容易、不坚固、
骨
石器成形困难
青铜
成形优于石器、轻 巧锋利、硬度大、 自然界蕴藏量少
铁器时代 铁耙 铁镰 铁 铁锸 铁锄 铁犁铧
自然界蕴藏量大、 开采方便、质地坚 硬、易氧化生锈
那么商鞅变法到底是成功了还是失败了？
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
请说一说 商鞅舌战 守旧派的 故事？
商鞅舌战
承认土地私有，允许自由买卖
奖励耕织
商鞅变法的内容与作用
主要内容
历史作用
承认土地私有， 允许自由买卖
奖励耕战
废除了旧制度 促进农业发展 增强军队战斗力
建立县制
增强了国力
统 一 中 国 奠 定 了 基
第9课 战国时期的社会大变革 一、铁农具和牛耕的推广
二、商鞅变法
你听说过干 将和莫邪的 故事吗？
北京人 制造的石器 河姆渡遗址
出土的骨耜
西周青铜 农具镰刀
战国时期的 铁农具
初一政史地新第9课战国时期的社 会大变革课件
第9课 战国时期的社会大变革 一、铁农具和牛耕的推广
1、铁农具和牛耕的出现与推广
二、问答题
1、商 鞅 变 法的主要内容有哪 些？有何历史作用？
二、问答题
2、为什么“商 鞅 虽死，而秦 法未败”？它给予了我们怎样 的启示？
二、商鞅变法 1、背景： 新兴地主阶级的实力逐渐强大，要求获 得，并废除贵族的特权。 各国为争霸，需要富国强兵。 2、时间：公元前356年 3、主要内容： 承认土地私有，允许自由买卖
奖励耕战推行县制 4、变法的作用：废除了旧制度 ，促进了农业生产， 提高了军队战斗力，使秦成为 战国后期最富强的诸 侯国，为以后兼并六国，统一中国 打下坚实基础。
反馈提升
1、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期 成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体 家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化 的原因是：（ ）C A、磨制石器代替打制石器 B、青铜器代替石器 C、铁器牛耕的使用和推广 D、奴隶获得了自由
社会生产力的显著进步，推动了社会的大
变革
本课小结：
铁器 牛耕
生产力发展
地主经济发展
私田增多
地主阶级壮大
商鞅等变法
确立封建制
一、选择题
1、我国进入铁器时代大约是在：
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、春秋战国
2、商鞅变法代表了哪一个阶级强烈的
政治要求：
A、新兴地主阶级 B、奴隶主阶级
C、旧贵族
D、各国诸侯
春秋战国时期文物
出土文物—战国时期的铁农具
战国时期铁器主要出土地点分布图
思考：这张图给
我们提供了什么信息？ 说明了什么问题？
观察文物图片：
锄
齿耙
锸、犁铧
镰
思 考
1、上图中的铁农具各有什么用途？ 2、上图的铁农具与今天的铁农具有什么 地方不一样？说明了什么问题？
战国时期铁农具复原图
开动脑筋
想一想： 铁农具有哪些优越性？