农业职业生产经理人培训
农业经理人培训心得体会
农业经理人培训心得体会农业经理人培训心得体会农业经理人培训心得体会120xx年新型职业农民培育工作总结按照省农业厅《关于做好20xx 年新型职业农民培育工作的通知》)以及《关于做好20xx年省新型职业农民培育工程项目总结和绩效考评工作的通知》文件精神,加快培育新型职业农民,进一步强化人才对我区农业产业发展的支撑作用,根据农业产业发展实际,20xx年设置畜禽养殖、高山蔬菜、中药材、特色经济作物四个专业进行培训,我区已全面完成138名新型职业农民的'培训任务,其中现代青年农场主1人,农业职业经理人2人,新型农业经营主体带头人135人。
现将工作总结如下:一、制定工作方案区高度重视此项工作,由农业局局长主持,召开专题会议,按照市农业局科教科的工作部署,会议上就20xx年实施的专业、明确现代青年农场主1人及农业职业经理人2人进行讨论,确定分成畜禽养殖专业、高山蔬菜专业、中药材专业、特色经济作物四个班进行培训。
为全面完成我区20xx年培训工作,确保138人的培训任务顺利实施,成立分管副区长为组长,农业、财政等单位主要领导为副组长的领导小组,切实强化工作协调和组织领导,制定工作方案,明确目标任务、进度安排、监督考核、认定管理、扶持政策等,完善运行机制,确保任务落实。
于20xx年9月份农业局财政局联合制定了《区20xx年新型职业农民培育工作方案》,并请示区政府分管领导批复后上报。
二、选定培训机构按照政府采购项目要求,委托盛大招标代理有限公司通过招投标方式,共有三家培训机构报名,遵循公开、公正、公平原则,确定市市中农业经理人培训心得体会27月27日下午,万州区首期农业职业经理人培训班结业典礼在重庆三峡职业学院行政会议室举行。
出席典礼的领导有万州区委巡视员汤志光、区委农工委书记向军、重庆三峡职业学院副院长杨建宏、区农业职业经理人促进会会长卢长坤,区财政局、区农委、三职院相关部门负责人应邀参加结业典礼。
会上,来自重庆优市农业发展有限公司的张世平、万州区同圆猕猴桃专业合作社的魏中宁、万州区歇凤泡菜责任公司的熊同勇、重庆富博生物技术有限公司的毛晓红作了典型发言,他们一致认为此次培训组织管理到位,培训内容丰富,教学效果较好,学员学习认真,大家受益匪浅。
农业经理人培训心得体会3篇
农业经理人培训心得体会3篇探索中国特色农业现代化道路,是一篇大文章,是一项长期艰巨复杂的历史任务。
下面是带来的农业经理人培训心得体会,希望可以帮到大家。
篇一:农业经理人培训心得体会实现农业现代化是世界农业发展的基本方向,也是我国农业发展的长期奋斗目标。
党的xx大提出要建设现代农业,今年的中央1 号文件系统部署了建设现代农业各项工作,党的xx大再次强调发展现代农业、走中国特色农业现代化道路,充分显示了党中央对建设现代农业的高度重视。
实践证明,加快建设现代农业,走中国特色的农业现代化道路,是顺应世界农业发展普遍规律与发展趋势、立足我国国情和发展阶段的必然选择;是落实科学发展观,协调推进工业化、城镇化的必然要求;是坚持以发展农业生产力为中心,着力推进体制机制创新和农业发展方式转变,促进农业可持续发展的必由之路;是建设社会主义新农村,促进粮食稳定发展、农民持续增收的根本途径。
走中国特色农业现代化道路,必须科学把握中国国情。
我国农业发展在资源禀赋、经济社会结构、任务要求等方面有着独特的国情。
从资源状况看,人多地少,耕地减少、水资源短缺的矛盾越来越突出;从任务要求看,保障国家粮食安全、确保主要农产品供给的压力越来越大,农业还要促进农民就业、增收,发挥多种功能;从体制环境看,我国长期存在城乡二元体制,计划经济体制影响很深,农业发展正处于体制转轨和结构转型阶段,城乡统筹的体制机制还不健全;从经营方式看,农户生产经营规模小而分散,农户数量庞大,农业组织化程度低;从生产力水平看,农业生产力水平整体较低,各地资源禀赋、发展水平等千差万别,农业生产力水平的多层次性和不平衡性十分明显;从国际竞争看,我国农业发展既有后发优势,又面临一些挑战,相对其他世界贸易组织成员国,我国可利用的调控农业进出口的政策空间很有限,国际竞争压力巨大。
针对我国农业发展的现实条件和状况,走中国特色农业现代化道路,应该牢牢把握住几条基本原则。
一要坚持以保证国家粮食安全为前提,发挥农业的多种功能。
2024年农业职业经理人培训项目自查报告
2024年农业职业经理人培训项目自查报告摘要:本次报告旨在对2023年农业职业经理人培训项目进行自查评估,总结项目的优势和不足之处,提供改进措施和建议。
报告内容包括项目目标、培训内容、培训效果评估、课程改进和建议等方面。
一、项目目标本次农业职业经理人培训项目的目标是培养具备农业领域专业知识和管理技能的高级管理人才,提升农业产业发展的整体素质和竞争力。
二、培训内容1. 农业生产管理知识:涵盖土壤肥力管理、农业作物病害防治、农产品质量安全等方面的知识。
2. 农业市场分析与营销:培养学员对农业市场行情的掌握和市场营销策略的制定能力。
3. 农业政策与法规:使学员了解国家农业政策及相关法规,提高农业企业合规经营水平。
4. 农村经济和农民素质提升:引导学员关注乡村振兴战略,培育农村合作经济和农民创业精神。
三、培训效果评估1. 学员反馈:通过问卷调查和个别访谈等方式,了解学员对课程内容的理解和掌握程度。
学员的综合评价即包括课程的有用性、适应度和培训效果。
2. 农业企业反馈:通过与农业企业的合作反馈了解农业经理人培训的实际应用效果,包括课程的实用性和对企业发展的帮助程度。
3. 考核成绩:通过对学员的期末考试和实践任务的评分来评估培训的学习效果。
四、课程改进和建议1. 更新课程内容:根据农业产业发展的最新趋势和需求,及时更新课程内容,注重培养学员的前瞻性思维和创新能力。
2. 多样化教学方法:采用多种教学方法,如案例分析、团队合作、实地考察等,提高培训的互动性和实践性,增强学员的实际操作能力。
3. 增加行业对接机会:加强与农业企业和农村合作社的合作,提供实习和交流机会,使学员能够更好地融入农业实际工作。
4. 提供精准招生服务:通过市场调研了解农业企业对人才的需求,制定精准招生计划,确保学员的专业背景和能力与培训需求相匹配。
五、结语本次农业职业经理人培训项目自查报告对项目的目标、培训内容、培训效果评估、课程改进和建议等方面进行了分析和总结。
农业经理人培训课程表
农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人职业概述1.工作内容2.职业特点二、农业经理人培训课程设置1.课程模块2.课程内容三、培训对象与目标1.培训对象2.培训目标四、课程教学方式与评价1.教学方式2.课程评价五、培训效果与应用1.农业经理人就业前景2.培训对农业经理人职业发展的影响正文:一、农业经理人职业概述农业经理人,顾名思义,是从事农业经营管理的专业人才。
他们主要负责搜集和分析农产品供求、客户需求等数据信息,编制生产、服务经营方案和作业计划。
此外,农业经理人还需调度生产、服务人员,安排生产或服务项目,指导生产、服务人员执行作业标准,疏通营销渠道,维护客户关系,组织产品加工、运输、营销,以及评估生产、服务绩效,争取资金支持等。
农业经理人这一职业具有很强的实践性和综合性,要求从业人员具备较高的业务素质和经营管理能力。
随着现代农业发展,农业经理人在推动农业产业升级、提高农业产值方面发挥着越来越重要的作用。
二、农业经理人培训课程设置为培养具备专业素质和能力的农业经理人,培训课程设置了一系列有针对性的模块。
其中包括:农业政策与法律法规、农业生产经营管理、农产品市场分析与营销、农业产业链管理、农业技术创新与应用等。
课程内容紧密结合实际农业生产需求,以案例教学、实践操作等形式,使学员在理论学习与实践运用中不断提升自身能力。
三、培训对象与目标农业经理人培训对象主要为农村基层组织负责人、农业企业经营管理人员、农业合作社负责人等。
培训旨在提高他们的业务水平、经营管理能力,以及应对市场风险的能力。
四、课程教学方式与评价课程采用线上线下相结合的教学方式,注重实践操作与案例分析,充分调动学员的积极性、主动性和创造性。
课程评价以学员实际操作、课堂讨论、课后作业等为主要评价依据,确保学员真正学有所得。
五、培训效果与应用农业经理人培训课程结束后,学员可在农业企业、农业合作社、农村基层组织等场合运用所学知识与技能,提高农业生产经营效益。
农业经理人培训课程表
农业经理人培训课程表摘要:一、农业经理人培训课程表的背景和目的二、培训课程表的具体内容三、培训课程表的实施方法和注意事项四、农业经理人培训课程表的意义和价值正文:一、农业经理人培训课程表的背景和目的随着我国农业现代化进程的推进,农业经理人作为农业生产和经营管理的关键角色,对于提高农业生产效率和促进农业可持续发展具有重要意义。
为进一步加强农业经理人培训工作,提高农业经理人综合素质和能力,制定了农业经理人培训课程表。
二、培训课程表的具体内容农业经理人培训课程表主要包括以下几个方面:1.农业政策与法律法规:培训内容包括国家农业政策、农业法律法规、农业产业政策等。
2.农业生产管理:培训内容包括农作物栽培技术、土壤肥料管理、病虫害防治、农业机械化技术等。
3.农业经营管理:培训内容包括农业企业经营策略、财务管理、市场营销、农业产业链管理等。
4.农业科技创新:培训内容包括农业科技创新体系建设、农业科技成果转化、农业知识产权保护等。
5.农业信息化:培训内容包括农业信息化技术应用、农业大数据管理与应用、农业电子商务等。
6.农业职业技能培训:培训内容包括农业职业技能培训体系建设、职业技能培训课程开发等。
三、培训课程表的实施方法和注意事项1.实施方法:采用线上线下相结合的方式进行培训,线上培训可通过网络教育平台进行,线下培训可组织培训班、研讨会等。
2.注意事项:(1)培训课程应根据农业经理人的实际需求进行设置,注重理论与实践相结合。
(2)培训过程中要注重培养农业经理人的创新能力和解决问题的能力。
(3)加强对农业经理人培训课程的监管,确保培训质量。
四、农业经理人培训课程表的意义和价值农业经理人培训课程表的制定和实施,对于提高农业经理人综合素质和能力,推动农业现代化进程具有重要意义和价值。
通过系统化的培训,农业经理人可以更好地掌握农业生产和经营管理的知识和技能,为农业发展贡献力量。
农业经理人培训课程表
农业经理人培训课程表农业经理人培训课程表导言农业经理人的培养是推动农业转型与升级的关键一环。
随着农业的发展和农村经济的不断壮大,农业经理人的需求也越来越多。
为了提升农业经理人的管理和创新能力,培训课程的设计变得尤为重要。
本文将围绕农业经理人培训课程表展开探讨,并给出一份全面且有深度的课程表。
一、农业经理人培训的背景和意义(字数:200)农业经理人培训是一个非常重要的课题。
中国农业正在经历从传统农业向现代农业的转型,需要大量高素质、专业化的农业经理人来推动农业发展。
培养农业经理人能够提高农业经营效益,推动农村经济的发展,促进农民增收致富。
培训课程的设计对于提高农业经理人的专业素质至关重要。
二、农业经理人培训课程设计原则(字数:200)1. 课程内容多样化:农业经理人需要掌握农业技术、经济管理、市场营销等多方面的知识和技能。
培训课程应涵盖多样的内容,以满足农业经理人的综合需求。
2. 培养实践能力:理论知识的学习只是培养农业经理人的第一步,实践能力的培养才能真正提高他们的业务水平。
在课程设计中,应注重实践教学和实习环节的设置。
3. 由浅入深,由点到面:对于初级农业经理人,课程应从基础知识入手,逐步提高难度。
课程还应从农业的不同领域和环节入手,全面覆盖农业经理人的知识需求。
三、农业经理人培训课程表设计(字数:2000)根据前述原则,我们设计了一份农业经理人培训课程表,具体如下:第一阶段:基础知识与技能培训(字数:300)1. 农业基础知识入门:植物学、动物学、土壤学等基础科学知识的学习,为后续专业课程打下基础。
2. 农业经济学:学习农业经济学的基本原理和方法,了解农业经济发展的规律和趋势。
3. 农业技术与管理:学习现代农业技术和管理方法,包括种植、养殖、农业机械使用等方面的知识和技能。
第二阶段:专业课程学习(字数:500)1. 农产品质量与安全管理:学习农产品质量安全管理的相关理论和实践,掌握农产品质量监测、控制和溯源等方面的知识。
农业经理人培训计划
农业经理人培训计划随着社会的发展和农业产业的转型升级,培养具备先进管理理念和技能的农业经理人已经成为当务之急。
为了适应这一发展趋势,我们决定开展一项农业经理人培训计划,旨在提升农业从业者的管理素养和专业能力,推动农业产业的可持续发展。
一、培训目标本次培训旨在通过系统、全面的学习,培养农业从业者成为具备领导力、创新力和协作能力的农业经理人。
具体目标如下:1. 提供先进的管理理念和知识,培养农业经理人的战略眼光和决策能力;2. 培养农业经理人的市场营销能力,使其能够熟悉市场需求、把握市场机遇;3. 加强农业经理人的团队领导能力和沟通协作能力,提高组织管理效能;4. 提升农业经理人的技术能力,培养创新思维和问题解决能力;5. 强化农业经理人的可持续发展意识,培养绿色农业的理念和实践能力。
二、培训内容本次培训将涵盖以下内容:1. 农业管理概论:介绍农业经理人的角色与职责,讲解农业经营管理的基本知识和原则;2. 农业市场营销:培养农业经理人的市场分析和营销策划能力,掌握市场推广和品牌建设的方法;3. 农业团队管理:学习团队建设和激励机制,培养领导团队的能力和团队间的协作合作精神;4. 农业技术创新:介绍先进的农业技术和科研成果,培养农业经理人的创新思维和实践能力;5. 绿色农业理念:强调可持续农业发展的重要性,介绍绿色农业的原则和实践。
三、培训方式本次培训将采用多种方式,包括理论学习、案例分析、实地考察和讨论交流等。
具体安排如下:1. 理论学习:通过专题讲座、课程教学等方式,深入浅出地介绍管理理念和农业知识;2. 案例分析:选取具有代表性的农业经理人案例,进行案例分析和讨论,激发学员思考;3. 实地考察:组织参观优秀农业企业和示范园区,让学员亲身感受和学习现代化农业的先进经验;4. 讨论交流:组织学员进行团队讨论、研讨会等活动,促进思想碰撞和经验分享。
最后,我们相信通过本次培训计划的实施,将有助于提升农业从业者的管理素养和专业能力,推动农业产业的可持续发展。
农业职业生产经理人培训.doc
5.以农民与业合作社为平台,引领职业经理人“走出去”。在农业 职业经理人的培育完成后,成都市还注重引导一大批学有所成具有较 高种植和养殖水平的职业经理人到外地建立现代农业种养示范基地。 如成都龙泉的柏合水蜜桃合作社、大面蒲草葡萄与业合作社、金果果 蔬与业合作社等,分别在湖北咸宁、安徽宿松、重庆万州等地建立种 植示范基地2万余亩,500余名水果技师在省内外以技术入股、技术 承包等方式经营水果面积超过3万亩以上。借劣农业职业经理人的培 训,建立起了人才输出的机制和平台,一些人才、高端农产品品牌陆 续输出到市外、省外,实现农村跨区域资源要素整合、跨区域人才流 劢和跨区域产业合作,农产品经营的扩大效益充分得以实现。
•
通过培养一批农业职业经理人,实现粮食觃模化、集约化、标准 化、市场化、品牌化经营,促迚农民增产增收。同时,还有利二各级 农委、农垦局建立人才数据库和档案库,为现代农业发展提供人才储 备。
事、农业职业经理人的培训对象、等级
• 培训对象: 遵纨守法、热爱农业、愿意从亊农业生产,身体健康、年龄在55周 岁以下,具有一定文化程度,从亊农业生产的村组干部、种养能手 (觃模种养大户)、农机手,有意投身农业亊业的城镇居民、大中与 毕业生、复员转业军人和熟悉农业生产经营管理的其他人员中有意愿 的人员。 • 等级划分: 农业职业经理人等级划分为初级农业职业经理人、中级农业职业经 理人、高级农业职业经理人三个等级,由市、县农委、农垦总局划分 评定标准和颁发等级证乢。
• 黑龙江农垦总局经验: 近年来,黑龙江和安徽农垦率先不职业经理研究中心合作,开展了 农业职业经理人资质评价和培训工作,幵取得了积极的成效,对促迚 农垦企业人才队伍建设具有重要的借鉴意义。戔止到2007年6月,黑 龙江农垦总局已组织486位农场经营管理骨干参加了职业经理资质评 价不培训幵获得资格证乢。安徽农垦集团选派了28名企业领导干部分 别参加职业经理资质评价不培训,幵决定用两年时间,组织所属农场 副职以上的160多名企业领导干部全部参加职业经理资质评价不培训。 据了解,此项培训运用了社会化评价标准,建立了科学觃范的评价 机制,由政府领导、著名学者、知名企业管理者共同组成与家组,提 出了市场和出资人认可的资质评价标准和职业指南,幵聘请具有丰富 教育经验和实戓经验的优秀教师和知名与家学者,针对丌同需要,采 用个性化服务授课。这项培训大大转变了管理者的经营管理模式,提 高了实际工作能力,也提升了农业企业竞争能力,深受学员和用人单 位的欢迎。
做好农业职业经理人培训心得体会
做好农业职业经理人培训心得体会乡村要振兴,人才很重要。
眼下,被称为“乡村CEO”的农业职业经理人在一些地方渐渐火起来。
他们是回乡大学生、农民合作社带头人或者是家庭农场主、种养大户、复转军人等,共同特点是有文化、懂管理、会经营。
人社部近日发布的《农业经理人就业景气现状分析报告》显示,我国农业经理人从业人员已经超过286万人,预测全国农业经理人有150万人的需求缺口。
涌入农村热土的“CEO”们为农村经济发展带来新理念和新气象,但也有些人出现“水土不服”:有的大学生反映所学理论难以指导农业实践;有的经理人怀着壮志雄心,扎根农村后却发现找不到发展方向;还有的“CEO”难以适应农村创业环境,最终放弃。
农业职业经理人要担负指导农业生产、带动农民增收、发展农村经济的重任。
因此,要先为“乡村CEO”上好课。
农业农村部数据显示,截至2023年全国共有36所农业高校、167家农业职业院校承担了培育任务,有196家农民合作社、139家农业企业、1142所其他民办机构参与了培育工作,累计培养农业职业经理人3.8万人次。
给“乡村CEO”们上课,并不仅仅是将大家召集到一起开个讲座、办个培训那么简单。
不同的农村,实际情况各不相同。
有的要做好"土特产”文章,有的要盘活集体经济,有的要打响旅游名片……人才培育方向也应有所侧重。
有针对性地培养“乡村CEO”,做足前期需求分析,充分了解培训对象特点,并结合区域、资源以及社会发展实际需求,实施分层分类培训,这是提升学习效果、达到学以致用的重要前提。
农业生产和农村发展,都是实践性极强的课题。
从各地开展的农业经理人培训来看,传统的课堂理论授课,往往将“解题思路”落在表面,对于生产和发展的指导性不强,实用性相对不足。
即便有些参观访问类型的培训设置,也流于形式,缺乏对实践的深度分析总结和现场操作性的教育教学。
要让农业经理人真正服务助力“三农”,不妨创新上课方式,开启“特色教学”,坚持理论与实践并重。
农业职业经理人培训学习心得怎样写
农业职业经理人培训学习心得怎样写农业职业经理人培训学习心得怎样写:农业培训学习心得体会2011年11月10—17日,我有幸参加了xx县委组织的xx—浙江大学现代农业专题研修班,聆听到了浙大教授关于农业产业化发展与品牌农业、设施农业与农业现代化、农产品质量安全与管理、农村基本经营模式与农业主体培育、统筹城乡发展,推进城乡一体化等课程。
参观了浙江省富阳市东洲街道江岭芦笋种植示范基地和黄公望村新农村建设。
通过学习参观,开阔了眼界,看到了xx与江浙地区经济发展的巨大差距,感受到了浙江农业发展的蓬勃态势,认识到了我县农业发展的条件优势和面临的良好机遇。
紧密结合xx实际,我认为加快xx农业和农村经济社会发展,关键要把握四点:1、实施规模发展战略,整合农业产业资源,组建农业产业示范基地农业产业示范基地建设是促进传统农业向现代农业转变的试验场,也是实现以点带面,进一步扩大产业规模、提高科技含量,搞好全方位、多品种农业结构调整的载体模式。
我们一要扩大四大地标认证农产品种植面积,在现有的六大种植基地基础上,改良种植品种,改进生产技术,提高单产,提高品质,在产品、产量上创新高。
二要通过土地流转,建立农业专业合作社和农机合作社,实行机械化作业、规模化经营,提高农产品标准化、科技化、专业化、商品化生产能力,使农业生产逐步由分散经营向适度规模经营,由粗放经营向集约化经营,由传统种植向专业化生产转变。
2、实施加工转化战略,调整农业产业结构,推动农产品加工业发展我们无工业、无污染,有着生产有机产品的良好条件,农产品品质好、绿色安全。
但是我们的农产品都是以初级产品出售,并不能体现出我们农产品的特点和优势,价格低,受市场波动影响大。
我们要转变生产观念,把我们的农产品进行加工转化,延伸产业链,提高附加值。
一是要围绕“优质、高效、生态”大力发展特色农产品和高附加值农产品,在农业产业结构调整上进一步扩大以莜麦为主的小杂粮种植面积,发展无公害及绿色农产品,提高农产品的质量。
农业经理人培训心得体会
农业经理人培训心得体会近年来,农业行业的发展呈现出快速、稳定的趋势。
然而,在面对市场竞争日益激烈,技术发展不断加快的形势下,我们作为农业经理人,必须不断学习、更新知识,提高自身的能力和素质,以适应行业的发展需求。
为此,我参加了一次农业经理人培训,对我的职业发展有着重要的意义。
在这次培训中,我学到了许多宝贵的知识和经验,收获了很多启示和思考,下面是我的心得体会。
首先,这次培训给我提供了一个系统学习和了解农业行业的机会。
在培训中,我了解了农业行业的发展趋势、政策支持和市场需求等方面的知识。
这对我来说非常有益,让我对农业行业的整体发展形势和前景有了更深入的了解,同时也为我今后的决策和规划提供了指导和借鉴。
其次,培训还帮助我增强了与同行业人员的交流和沟通能力。
在培训中,我和来自不同地区、不同类型农业企业的同行进行了深入的交流和讨论。
通过与他们的交流,我了解到了不同地区、不同类型农业企业的发展状况和存在的问题,也在他们的经验和思路中获得了很多启发。
这次交流不仅拓宽了我的眼界,也为我今后在工作中与同行的沟通合作提供了更多的思路和方法。
再次,培训还提供了很多实用的农业经营管理知识和技能。
在培训中,我们学习了农业企业的组织管理、市场营销、农产品质量安全等方面的内容。
通过学习这些知识,我对农业企业的经营管理有了更深的了解,也掌握了更多实践操作的方法和技巧。
这些知识和技能不仅帮助我提高了农业企业的运营效率和管理水平,也增强了我在市场营销和产品质量安全方面的竞争力。
另外,培训还通过案例分析和实地考察等形式,将理论知识和实际应用相结合。
在我看来,这是这次培训的一大亮点。
通过实地考察,我亲身感受到了农业生产的现代化技术和管理模式,也看到了一些成功的示范企业和项目。
这些实践案例让我更加具体、直观地了解到了农业发展的现状和趋势,也为我今后的工作提供了更多的借鉴和参考。
最后,培训还促使我对自身发展进行了深入反思和定位。
在培训中,我们讨论了农业经理人的素质要求和职业发展规划等问题。
农业经理人培训内容大纲及教学计划
农业经理人培训内容大纲及教学计划我一想到农业经理人,就仿佛看到一个个精精神神的人,戴着个草帽,皮肤有点黝黑,眼睛里透着那种对土地的热爱和精明劲儿。
他们站在广阔的田野间,风吹着庄稼沙沙响,就像大自然在给他们鼓掌呢。
这培训内容大纲啊,得先从了解各种农作物开始。
就像交朋友,你得先知道人家叫啥,有啥脾气。
我就记得我小时候在村里,那些长辈们说起麦子啊,稻子啊,那表情就跟说自己家孩子似的。
培训的时候,就得有那些经验丰富的老农来给讲讲,“这麦子啊,就像个娇小姐,水多了不行,少了也不行。
”然后再加上那些农业专家,戴着个眼镜,文质彬彬的,拿着个小本子,说:“从科学的角度来讲,麦子生长需要的土壤湿度应该保持在百分之多少多少……”这两种人在一起讲,就像一场特别的对话,可有意思了。
再说说农业机械那部分。
那些大机器啊,就像一个个钢铁巨兽。
我看到那些年轻的小伙子在操作收割机的时候,那神情,可骄傲了。
培训的时候就得让大家亲手摸摸这些家伙,然后有老师傅在旁边喊着:“小心点,这可不能乱碰,就像驯马一样,得顺着它的性子来。
”然后讲讲怎么保养,怎么维修,这就像照顾自己的老伙计一样。
还有农产品的销售和市场这块。
我就想象到那些农业经理人在市场里和那些买家讨价还价的样子。
一个皱着眉头说:“你这价格给得太低了,我们这农产品可是精心种出来的,就像养孩子一样用心。
”另一个呢,也不示弱:“市场行情就是这样啊。
”这时候培训就得告诉这些经理人,怎么去了解市场的需求,怎么打造自己的品牌。
比如说,“咱这苹果,不能光说好吃,得说出为啥好吃,是因为这地儿的阳光好,还是水甜,这就像给孩子找个好出身一样重要。
”教学计划呢,不能光在教室里讲,得走出去。
带着这些学员到田地里,到市场里,到那些成功的农业企业里去看看。
我记得有一次我去一个农业企业参观,那老板可热情了,拉着我的手说:“你看,我们这就是按照新的理念来搞农业的。
”我就看到一排排整齐的蔬菜大棚,里面的蔬菜长得水灵灵的,就像一群听话的孩子。
农业经理人培训大纲及计划
农业经理人培训大纲及计划一、培训目标通过培训,使农业经理人具备现代农业管理知识和技能,能够应对市场竞争,提高农业生产效率和质量,推动农业现代化进程。
二、培训内容1. 农业经济学理论2. 农业政策法规3. 农业资源管理4. 农业生产技术5. 农产品营销与市场开发6. 农村企业管理7. 农业环境保护与可持续发展三、培训计划1. 第一阶段:农业经济学理论(2天)内容:介绍农业经济学的基本理论,包括农业生产要素的投入产出关系、农业市场的供需关系、农业发展的规律等。
2. 第二阶段:农业政策法规(2天)内容:介绍国家农业政策和法规,包括农产品价格政策、农业补贴政策、土地流转政策、农业保险政策等。
3. 第三阶段:农业资源管理(2天)内容:介绍农业资源管理的基本原则和方法,包括土壤肥力管理、水资源管理、农作物品种选择等。
4. 第四阶段:农业生产技术(3天)内容:介绍现代农业生产技术,包括植物种植技术、畜禽养殖技术、农业机械使用等。
5. 第五阶段:农产品营销与市场开发(2天)内容:介绍农产品市场营销的基本理论和方法,包括市场调研、市场营销策略、销售渠道开发等。
6. 第六阶段:农村企业管理(3天)内容:介绍农村企业管理的基本知识和技能,包括企业组织管理、财务管理、人力资源管理等。
7. 第七阶段:农业环境保护与可持续发展(2天)内容:介绍农业环境保护的基本理论和方法,包括农业污染防治、生态农业发展等。
四、培训方法1. 理论讲解:通过专家讲座和课堂教学,使学员了解相关理论知识。
2. 实践操作:安排学员参观现代农业生产示范基地,进行农作物种植、畜禽养殖等实际操作。
3. 案例分析:通过分析真实案例,使学员了解农业管理中的实际问题和解决方法。
五、培训评估1. 组织学员进行培训前、中、后的问卷调查,以了解学员对培训内容的了解程度和满意度。
2. 定期组织学员进行实际操作和案例分析,通过学员的表现评估学员的学习效果。
六、培训证书完成培训并通过考核的学员将获得由农业部门颁发的农业经理人培训证书,用于在农业生产企业就业或经营。
农业经理人培训计划
农业经理人培训计划一、培训背景与目的农业产业的快速发展和现代化的要求,对农业经理人的素质和能力提出了更高的要求。
为了提高农业经理人的综合能力和管理水平,我们特别设计了农业经理人培训计划,旨在培养一批具备现代农业经营理念和技能的优秀农业经营管理人才,推动农业产业化和现代化发展。
二、培训内容1. 农业政策与法规培训通过专业的讲师讲解,深入了解国家和地方的农业政策与法规,帮助农业经理人了解相关政策对农业经营管理的影响,提高农业经理人的政策意识和法律意识。
2. 农业市场调研与分析培训中将专门针对农业市场进行调研和分析,对各类农产品的市场需求、价格走势等进行详细讲解,帮助农业经理人了解市场情况,指导经营决策,提高农业经营的盈利能力。
3. 农业技术创新与应用培训中将重点介绍先进的农业技术和创新,包括精准农业、智慧农业等方面的知识。
通过专家讲座和现场实践,提供最新的农业技术信息,帮助农业经理人提高农业生产效率和质量。
4. 农产品品牌建设与营销培训中将介绍农产品品牌建设的重要性和具体方法,通过案例分析和示范活动,指导农业经理人在品牌建设和营销方面的实际操作,提高产品的知名度和市场竞争力。
5. 农业供应链管理与合作机制培训中将介绍农业供应链的管理原理和合作机制,帮助农业经理人理解供应链管理的必要性,了解供应链的整合与优化方法,提高农产品的供应效率和质量。
6. 农业金融与风险管理培训中将介绍农业金融的基本知识和风险管理的方法,帮助农业经理人掌握农业金融的运作模式和风险评估的技巧,提高农业经营的资金管理能力和风险控制水平。
三、培训方式与时间安排本次培训计划采用集中培训与实践相结合的方式进行。
培训时间为两个月,每周为参训人员提供专业的讲座和实地探访,并布置相应的实践任务,以便参训人员能够将所学知识与实际情况相结合,提高培训的实效性。
四、培训成果评估与证书培训结束后,将对参训人员的学习情况进行评估,包括理论知识考试和实践任务的完成情况等。
农业经理人培训内容
农业经理人培训内容《农业经理人培训内容指南》农业经理人,听起来就像是农业领域的超级英雄。
那这农业经理人培训都得培训些啥呢?咱先得聊聊农业基础知识。
就好比盖房子得先知道砖头瓦块怎么回事儿一样,农业里的土壤啊,那就是咱的地基。
知道不同土壤的特性很关键,像黏土,黏黏糊糊的,保水性好,但透气性差些;砂土呢,松松散散,水一下子就流走了,可透气性倒是不错。
还有壤土,就像是土壤里的优等生,各方面比较均衡。
了解土壤才能知道种啥合适,就像给不同性格的孩子找合适的发展道路。
种子的学问也大着呢。
各种农作物的种子,什么时候播种,怎么保存种子才能让它保持活力,这里面的门道可不少。
比如说玉米种子,要是保存不好受潮了,那发芽率可就大打折扣了,就像人要是没睡好觉,第二天干活都没劲儿。
农作物的种植和管理技术那也是培训的重点。
什么时候浇水施肥,这就跟人吃饭喝水一样得讲究个时候。
浇多了水,作物可能就被淹死了,施肥施多了,就像人吃撑了还硬塞,肯定会出问题。
病虫害防治也是个大学问。
害虫就像小偷,专门来偷农作物的营养和健康。
得知道怎么识别害虫,是小小的蚜虫,还是破坏力惊人的蝗虫。
知道了害虫,还得知道怎么对付它们。
用农药可不能瞎用,就像用药治病得对症下药一样,得选对农药,还得控制好用量。
再说说农业机械的操作和维护。
现在的农业可不像以前,光靠人力和简单的农具。
大型收割机、播种机就像农业战场上的巨型武器。
你得会操作这些大家伙,知道每个按钮是干啥的。
要是不会操作,就像给你一把宝剑,你却不知道怎么挥舞。
而且机械也得保养啊,就像汽车要定期保养一样。
不保养的机械,指不定啥时候就给你撂挑子了,到时候在农忙的时候可就抓瞎了。
农产品的营销也不能落下。
种得好是一方面,能卖出去,还能卖个好价钱才是真本事。
现在市场上的农产品五花八门,怎么让自家的农产品脱颖而出呢?包装很重要,好的包装就像给农产品穿上了漂亮的衣服。
就像去相亲,打扮得体肯定能加分不少。
品牌建设也不能忽视,有个响亮的品牌,就像人有个响亮的名字,别人更容易记住。
农业职业经理人培训心得体会 [职业经理人培训心得体会范文]
农业职业经理人培训心得体会[职业经理人培训心得体会范文]职业经理人培训心得体会(一)” Ihave a Dream”,每个人都有一个梦想,我们怀揣着对自己的梦想参加了”宗申财务金融中心2015年职业经理人”的熔炼团队。
也正是因为对梦想的追逐,我们为小组命名为”梦想”小组。
我们的口号是:奋发图强,梦想飞扬;提升自我,成就辉煌。
这次培训的内容是”PTT-演讲”,可以理解为有效的表达自己,出乎意料,也在情理之中。
因为大家在平时的工作、学习和生活中都需要和别人沟通交流,但怎样才能更好的表达自己呢,却不是每个人能做到的。
这就是这次培训的目的。
今天从小组的风采展示环节中,开始了我们一天的培训。
所谓的风采展示,就是展现小组的精神面貌。
看似简单的小组答到,组员齐颂口号环节,确能体现团队的凝聚力,主要体现在以下几个方面:第一,全体队员必须熟悉自己的口号。
但我们在第一次表现的时候确没有及时的反应过来,只记住了开始的时候,中间直接死机。
第二,我们的注意力需要集中,随时做好应对的准备。
第三,作为团队中的每一位成员,都必须权全力以付的投入,才能达到要求。
我们怀着忐忑的心情进入到了30秒的临席演讲和一分钟的临席演讲环节。
在这环节中,大家经过先上台演讲,通过视频回放、自我批评再小组讨论的形式对我们在演讲过程中出现的问题有针对性的进行了总结。
主要表现在以下几个方面:第一,容易受到外界环境的干扰。
第二,在下面能侃侃而谈,但到讲台上却说不出来。
第三,不能清楚的表达自己的意思,跑题严重。
第四,临场发挥,应变能力差,针对自己不熟悉的东西不知道怎样去发散思维。
最后,希望大家在接下来的培训中不断完善自己,争取早日脱胎换骨。
以更好的自己为宗申服务。
职业经理人培训心得体会(二)随着小贷、保理公司的相继成立,可以看出,未来公司的发展势必从传统制造业迈进金融业,我们有着良好的上市公司平台作为背景,但目前我们正面临金融人才紧缺的局面。
如何激励我们的员工?让我们的员工与公司共同成长是目前的管理难题。
农业职业经理人培训心得 -回复
农业职业经理人培训心得 -回复1. 提升领导能力:农业职业经理人培训课程注重培养学员的领导能力,包括指导团队、决策能力和人际沟通等方面。
学员通过学习和实践,能够更好地管理和领导农业项目,提高决策的准确性和执行力。
2. 深入了解农业行业:培训课程帮助学员了解农业行业的最新趋势、政策和技术发展。
学员通过与专家的互动交流,了解乡村振兴战略、可持续农业和农产品市场营销等重要问题,为农业经营提供正确的方向和策略。
3. 培养农业专业知识:农业职业经理人培训注重培养学员的农业专业知识,包括种植技术、养殖管理、农产品加工等方面的知识。
通过实践和案例分析,学员能够更好地应用农业知识解决实际问题,提高农业经营的效益。
4. 学习农业项目管理:培训课程教授学员农业项目管理的基本理论和实践技巧。
学员通过学习项目管理的方法和工具,能够制定合理的项目计划、实施项目监控和评估,并提高项目的成功率。
5. 培育创新思维:农业职业经理人培训注重培养学员的创新思维能力。
学员通过学习创新方法和案例,能够寻找和改进农业经营中的问题,提出新的解决方案,推动农业行业的创新发展。
6. 强化团队协作:培训课程通过团队合作项目和案例研究,培养学员的团队协作能力。
学员通过与其他学员合作,共同解决实际问题,提高团队协作和沟通的能力。
7. 掌握农业市场营销技巧:培训课程重点教授学员农产品市场营销的技巧。
学员通过学习市场分析、品牌建设和销售策略等知识,能够更好地推广和销售农产品,提高市场竞争力。
8. 培养农业风险管理能力:农业职业经理人培训课程注重培养学员的风险管理能力。
学员通过案例分析和模拟演练,了解农业经营中常见的风险,并学习如何制定和执行风险管理策略,降低农业经营的风险。
9. 学会利用技术创新:培训课程教授学员如何利用新技术提升农业经营效率。
学员通过学习信息技术、数据分析和智能农业等知识,能够更好地应用技术创新解决农业经营中的问题。
10. 建立农业专业网络:农业职业经理人培训提供了一个与行业专家和同行交流的平台。
关于农业经理人培训的实践与思考
培训成果转化与应用
转化效果显著
通过培训,农业经理人们掌握了实用的管理技巧和方法,能够更好地应用于实 际工作中,提高了工作效率和质量。
长期应用价值
培训内容不仅具有即时的应用价值,而且具有长远的实践意义,学员们可以长 期使用和分享所学知识和经验。
培训价值与意义总结
提高管理能力
农业经理人培训旨在提高学员的管理能力和素质,帮助他们更好地 应对工作中的挑战和问题。
互动教学
采用小组讨论、角色扮演、案例分 析等方式,促进学员之间的互动交 流和合作,培养学员的团队合作和 沟通能力。
培训效果评估
考试成绩
对学员进行定期的考试,检测学 员对知识的掌握程度和运用能力
。
实践报告
要求学员在实践环节结束后提交 实践报告,评估学员的实践操作
和技能训练情况。
问卷调查
对学员进行问卷调查,了解学员 对培训课程的满意度和反馈意见 ,以便不断改进培训内容和教学
通过与农业企业合作,了解行业最新动态和需求,提高培训的时 效性和针对性。
建立农业经理人人才库
通过建立人才库,为农业企业提供更多优秀的人才资源,推动农业 经济的发展。
定期评估和反馈
定期对培训效果进行评估和反馈,及时调整和优化培训方案,提高 培训的质量和效果。
05
培训效果评估与反馈
学员反馈与评价
学员积极参与
建立完善的培训体系
01
制定统一的培训标准和流程,确保培训的规范性和系统性。
优化培训内容
02
根据实际工作需求,调整和优化培训内容,提高培训的实用性
和针对性。
采用多种培训方式
03
除了传统的课堂讲授,可以引入案例分析、实地考察、角色扮
农业经理人培训内容
农业经理人培训内容嘿,朋友们!今天咱来聊聊农业经理人培训那点事儿。
你以为这就是普普通通的上课?那可就大错特错啦,这简直就是一场农业界的“魔法训练营”。
这培训内容就像一个装满各种神奇工具的百宝袋。
首先,农业知识就像是一把超级钥匙,能打开农业世界里每一扇神秘的大门。
什么农作物的生长习性啊,那可复杂得像宇宙里的星系一样,但培训里就会把这些知识掰碎了、揉烂了给你讲,就像把一团乱麻整理得井井有条的巧手大妈。
市场分析这部分呢,就像是一场惊心动魄的“农业谍战片”。
你得像个精明的侦探一样,去探寻市场的风吹草动。
那些价格波动、供求关系,就像一群调皮的小精灵,在市场这个大舞台上蹦跶,你得摸清它们的套路,不然就会被这些小精灵搞得晕头转向,像个迷失在森林里的小鹿。
农业技术这一块儿啊,简直就是农业版的“武林秘籍”。
从现代化的灌溉技术到高科技的种植方法,每一个技术都像是一招独门绝技。
掌握了这些,你在农业这个“江湖”里就像手持宝剑的大侠,那些农业难题就像小喽啰一样,纷纷败下阵来。
还有管理知识,这就好比是给你一支指挥棒,让你去指挥一场盛大的农业交响乐。
土地、劳动力、资金这些要素就像乐队里的不同乐器,你得协调好它们,要是搞砸了,那可就成了一场乱哄哄的噪音演奏会啦,比一群鸭子嘎嘎叫还难听。
再说农产品营销,这简直是一场创意大比拼。
你得把农产品包装得像明星一样耀眼。
那些农产品就像一个个等待出道的练习生,你得给它们打造独特的形象,让它们在市场这个舞台上闪闪发光,不然就只能被埋没在农产品的“人海”里,像个无人问津的小可怜。
在培训里,还会教你如何应对各种风险,这就像给你穿上了一层厚厚的铠甲。
农业中的风险就像隐藏在暗处的小怪兽,时不时就会冒出来捣乱。
什么自然灾害啦,市场突然的变化啦,有了这身铠甲,你就能勇敢地和这些小怪兽战斗,而不是被吓得像个胆小的老鼠。
另外,环保知识也是必不可少的。
就像我们要保护地球这个大家园一样,在农业里也要保护土地这个小家园。
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• 2.建立现代农业职业经理人培育管理体系。要提高现代农业发展的 科技支撑和人才支撑水平,在农村人才培养的对象、能力、体系、成 效上实现了“四个突破”。 一是在培养对象上,实现从广大农民向现代农业职业经理人“领头 羊”、农业实用人才“产业工人”两条线上突破。 二是在能力培养上,实现由单一技术培训向职业素质、经营管理、 职业技能相结合的综合能力培训上突破。
• 通过培养一批农业职业经理人,实现粮食规模化、集约化、标准
化、市场化、品牌化经营,促进农民增产增收。同时,还有利于各级 农委、农垦局建立人才数据库和档案库,为现代农业发展提供人才储 备。
二、农业职业经理人的培训对象、等级
• 培训对象: 遵纪守法、热爱农业、愿意从事农业生产,身体健康、年龄在55周 岁以下,具有一定文化程度,从事农业生产的村组干部、种养能手( 规模种养大户)、农机手,有意投身农业事业的城镇居民、大中专毕 业生、复员转业军人和熟悉农业生产经营管理的其他人员中有意愿的 人员。
• 2.坚持自愿推荐结合,实现培而有为。一是建立了人员推荐制度。 现代农业职业经理人由乡镇政府统一推荐,优先推荐热爱农业生产、 有一定农业生产管理经验、在当地具有一定号召力和影响力,具备一 定组织管理能力,自愿为当地群众服务的人员。在深入调研、综合分 析的基础上,成都市各地农村确立了以农机手为主、村组干部和种养 大户为辅的现代农业职业经理人推荐对象。二是建立了人员选择制度 。由农村发展局负责对现代农业职业经理人推荐人员进行资格审查, 对符合推荐条件、经核实自愿从事农业生产经营管理的人员纳入培训 名单。通过建立推荐选择制度,充分调动了参训人员主动参加培训的 积极性。 3.注重培训关键环节,实现培而有效。提高人才培养的针对性、实效 性和实用性,解决农业产业发展中所需的生产技术、经营管理、市场 营销等综合问题。一是完善了教学培训管理制度。采用理论学习、实 际操作、参观调查的多种培训形式,开展职业素质、经营管理和职业 技能相结合的综合能力培训,实行日常考评与技能测试相结合的百分 制综合测评管理,对培训合格的发放培训合格证,确保培训实效。
五、农业职业经理人的管理
• 1.建立完善配套政策和措施。现代农业职业经理人是适应现代农业 发展需求而产生的新生事物,需要在政策、资金等方面加以扶持,更 需要完备的制度,科学的规划加以保障。 一是加强组织领导。由各级政府组织成立工作领导小组,负责牵头 现代农业职业经理人的培养工作,组织、人社、农发等部门负责具体 实施,省市农业广播电视学校等大专院校可负责具体培训。 二是加强政策资金支持。现代农业职业经理人是新生事物,国家要 从政策、资金等方面加大扶持力度,要出台有关农业职业经理人创业 方面的优惠政策,提高农业职业经理人创业的热情,降低创业风险, 解决他们的后顾之忧。同时政府要积极动员社会民间资金参与,使创 业资金得到保证。
• 针对土地股份合作社在发展中急需一批有知识、懂技术、善经营、 会管理”的农村人才的现状,遵循“因需而培、培而有为、为而有效 ”的培训思路,对一批热爱农业、愿意长期从事农业生产的农村能人 进行职业素质、经营管理能力和职业技能相结合的综合能力培养。
• 为此,农业职业经理人应运而生。农民以自家土地承包经营权入股 组建合作社,合作社聘请经理人负责采购、生产、管理、经营全过程。 土地交由职业经理人耕种,其收入包括盈利提成和项目管理两大部分; 合作社社员则参与分红。前者靠加强生产管理,提高产量获得收益; 后者则通过出租农业机械、销售农资,以及向加入合作社的农民提供 农业劳务输出赚取报酬。
农业职业生产经理人培训
大纲及资料汇总
前言
“三农”问题,始终是我们这个传统农业大国的根本问题,也将是很 长一段时间中我们要着重办好的大事。当前我国总体上已到了以工促 农、以城带乡的发展阶段,初步具备了加大对农业和农村支持保护的 条件和能力。加快社会主义新农村建设,实现城乡和农村经济社会的 协调发展,是当前农村工作中最主要的任务。 在社会主义新农村建设中要充分发挥农民的主体作用,使农民有独 立的社会地位、有平等的发展机会和获得更多社会资源的能力;使农 民有自主选择职业和劳动方式、自主支配自己的劳动对象和劳动成果 、自主选择进入市场参与市场竞争的权利;使农民在建设社会主义新 农村的建设实践中能体现出创新精神、创业意识、创造性劳动和不断 地提升与实现自身社会价值和自我价值的能力。要实现这些目标,发 挥农村经理人的作用,提高农村经理人的个人素质和业务水平就成为 工作中的一件大事。
• 等级划分: 农业职业经理人等级划分为初级农业职业经理人、中级农业职业经 理人、高级农业职业经理人三个等级,由市、县农委、农垦总局划分 评定标准和颁发等级证书。
三、农业职业经理人的主办单位与培训机构
• 主办单位: 有关农业职业经理人的申报、组织培训、资格评定、人才档案管理 均有市农委、县农委统一规划和管理。
一、农业职业生产经理人简介
• 随着统筹城乡发展和新农村建设进程的日益加快,农民的生产和生 活方式发生了巨大转变,农村劳动力大量从农村向城镇转移,造成农 业生产面临“无人种田”“不会种田”的窘面。为解决“谁来种田 ”“如何种田”等突出问题,推动粮食规模化经营的实践之路,积极 创新探索以土地股份合作社为核心的现代农业发展方式。
三是在体系建设上,实现由单纯技术培训服务提升到人员选择、培 训管理、推荐使用的人才培养管理体系构建上突破。四是在应用成效 上,实现合作社由松散经营向科学管理、效益提升上突破。此外,还 要大力加强师资队伍建设,依托当地农业大学、农科院、农林科学院 等科研院所,组织专家学者参与授课,建成专家学者、农技推广人员 互为补充的教学师资队伍,保障培养工作的顺利开展。 • 3.多渠道壮大农业经理人才队伍。 首先要大力促进农村青年、大学生等人员到农村创业,只有这样, 才能真正在农村建立一支有知识、懂技术、会经营、善管理的高素质 现代农业职业经理人队伍,以解决现代农业职业经理人的自身良性发 展问题。 其次,要大量、大胆的使用农村能人。据调查,50%的村组干部都 有在外打工的经历,这部分人员有一定知识,见过世面,又是基层农 村领导干部的基础,在农民中有一定的话语权,大量大胆的鼓励他们 通过培训手段,尽快的成长为现代农业职业经理人的生力军。 第三要把现代农业职业经理人纳入资格评定体系,推进人才的交流 和管理,使农业职业经理人这一农村新型人才队伍为社会主义新农村 建设作出更大的贡献。
1.围绕合作社发展需求,实现因需而培。农村缺乏有知识、懂技术、 善经营、会管理的农业经营管理人员,在一定程度上制约了现代农业 适度规模经营的发展。围绕合作社发展需求,成都市打破以前“就培 训、说培训”的传统培训思维,采取“定向、定单”的方式,实现因 需而培,着力选拔并培养一批现代农业职业经理人,推进了合作社的 规范运行、产业发展。
六、外省市农业职业经理人的优秀案例
• 成都市经验:选、培、用、管、输 成都市创造性的提出以土地股份合作社为核心,以农资、劳务、农 服和融资为支撑的“1+4”现代农业发展方式,有力地促进了农村专 业人才队伍建设。具体方式为,针对集体经济组织合作社发展需求, 由合作社聘请懂技术、会经营的职业经理人从事生产管理,形成现代 农业职业经理人、农业实用人才为一体的新型农村人才队伍培育管理 体系,实现农业人才因需而培、培而有为、培而有效、作而有用,推 进了合作社持续、快速发展,实现了农民的增收致富。
章节
• 一、农业职业生产经理人简介………………………… • 二、农业职业经理人的培训对象、等级……………… • 三、农业职业经理人的主办单位与培训机构………… • 四、农业职业经理人的培训内容……………………… • 五、农业职业经理人的管理…………………………… • 六、外省市农业职业经理人的优秀案例………………
5.以农民专业合作社为平台,引领职业经理人“走出去”。在农业
职业经理人的培育完成后,成都市还注重引导一大批学有所成具有较 高种植和养殖水平的职业经理人到外地建立现代农业种养示范基地。 如成都龙泉的柏合水蜜桃合作社、大面蒲草葡萄专业合作社、金果果 蔬专业合作社等,分别在湖北咸宁、安徽宿松、重庆万州等地建立种 植示范基地2万余亩,500余名水果技师在省内外以技术入股、技术 承包等方式经营水果面积超过3万亩以上。借助农业职业经理人的培 训,建立起了人才输出的机制和平台,一些人才、高端农产品品牌陆 续输出到市外、省外,实现农村跨区域资源要素整合、跨区域人才流 动和跨区域产业合作,农产品经营的扩大效益充分得以实现。
二是建立了评定管理制度。经培训合格的参训人员,由各地农村发展局办公室 牵头,组织成立资格评定委员会,按照拟定的《现代农业职业经理人资格评 定管理办法》进行资格评定,发放资格证书。通过技能培训、资格评定,确 保了现代农业职业经理人的综合素质提升、专业技能提高。
4.突出人才管理使用,实现作而有用。为稳步推进现代农业职业经理 人才队伍建设,成都市延伸了培训管理的后继服务功能,实行现代农 业职业经理人长效推进管理。一是建立储备管理制度。由农发局建立 农业人才库,制定《人才库管理办法》,对现代农业职业经理人实行 人才库实名登记、统一管理。二是建立交流推荐制度。对纳入人才库 管理的现代农业职业经理人,由农民专业合作社联合会优先推荐到土 地股份合作社、土地规模经营公司(业主)的相关岗位工作。三是建 立激励使用制度。通过人才库管理,对现代农业职业经理人实行年度 综合测评,引入综合测评淘汰和激励奖励机制,对测评不合格的予以 淘汰或再培训,测评优秀、成绩突出的予以表彰奖励。