学考细胞概述、细胞膜和细胞壁 细胞质与细胞核
生物七上细胞结构复习资料
生物七上细胞结构复习资料细胞是构成生物体的基本单位，组织器官之间的协调和整体运作都需要细胞的协同配合，了解细胞的结构和功能对于生物学的学习有着重要的意义。
一、细胞的分类根据细胞的核和有无酶体等结构的不同，细胞可以分为原核细胞和真核细胞两种。
原核细胞：无细胞核和真核细胞中所具有的其他细胞器。
最简单的细胞，生活在单纯的环境之中。
真核细胞：有细胞核和其他细胞器，可以分为动物、植物和菌类三类。
二、真核细胞的结构1.细胞膜：由脂质双分子层和内外两个蛋白质层组成，是控制物质进出的重要半透性膜结构。
2.细胞壁：存在于植物、菌类和一些原生动物等细胞表面的仅限植物细胞的厚壁。
3.质膜：根据细胞类型不同有的存在的细胞器，包括内质网、钙体、高尔基体等。
4.细胞核：细胞发育的核心，控制细胞的生物化学过程和遗传信息。
5.线粒体：真核细胞中最常见的细胞器之一，以生产能量负责的能量生产器。
6.质体：存在于植物细胞中的一种细胞器，以储存水分和化学物质。
三、细胞核的结构1.核膜：由内外两层脂质双分子层和残留的核孔组成，核孔为核膜内外质联络处的小孔。
2.染色体：由DNA螺旋双链紧密缠绕而成的染色体纤维，染色体上以解决遗传信息的传递和储存为主要功能。
3.核仁：核仁是一组基因转录的场所，其中包含有核糖核酸(rRNA)和蛋白质等物质，是蛋白质的合成场所。
四、内质网的结构和功能内质网是由膜囊组成的细胞器，可以分为粗面内质网和平滑内质网两种。
其中，粗面内质网的表面有许多核糖体，是进行蛋白质合成的工场。
平滑内质网则是生产和储存脂质甘油等的主要位置，它还与细胞对一些有毒化学物质的代谢作用有紧密联系。
五、高尔基体的结构和功能高尔基体是一种由多组半透明小囊组成的细胞器，它是一种蛋白质转运和改造的场所，可以将蛋白质进行加工和修饰，最后完成在细胞中的最终目的。
六、线粒体的结构和功能线粒体是由两层膜组成的细胞器，其中内膜呈酪蛋白样，外膜为胞膜样结构。
线粒体在细胞内为细胞提供能量，产生大量的ATP，它是细胞里最重要的能量中心之一。
八年级生物第一节知识点
八年级生物第一节知识点生物的基本单位——细胞生物学是研究生命现象和生命规律的一门学科。
而细胞则是构成生命现象和生命规律的基本单位。
所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞的基本组成细胞有许多组成部分，其中最重要的是细胞核、细胞质和细胞膜。
- 细胞质：细胞质是细胞内非核物质的总称，包括细胞质基质、细胞器和溶酶体等。
- 细胞核：细胞核是细胞的控制中心，其中包含几乎所有的遗传信息。
细胞核在细胞分裂时会分裂成两份，确保遗传信息的传递。
- 细胞膜：细胞膜是细胞外和细胞内环境的分界线，可以控制物质的进出。
细胞的分类细胞可以根据其是否具有细胞核来分类，分为原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞：原核细胞是没有真正的细胞核的细胞。
它们的遗传信息包含在细胞中的核糖体中。
- 真核细胞：真核细胞是包含真正细胞核的细胞。
它们的细胞核内包含了几乎所有的遗传信息。
细胞的功能细胞具有许多功能，包括合成蛋白质、分解、储存和运输物质等。
- 合成蛋白质：细胞内的核糖体可以合成蛋白质，这是细胞最重要的功能之一。
- 分解：细胞内的溶酶体可以分解细胞内的废物和不需要的物质。
- 储存和运输物质：细胞内的质网可以储存和运输物质，在细胞内起到重要的作用。
细胞的相关实验为了了解细胞的结构和功能，科学家们进行了许多相关实验。
- 细胞镜下观察：科学家可以使用光学显微镜或电子显微镜观察细胞的形态和结构。
- 细胞培养：将细胞培养在适当的培养基上，可以观察到细胞的生长和分裂。
- 细胞破碎：通过破碎细胞获得细胞内的组成部分，可以进一步了解细胞的结构和功能。
总结细胞是生命的基本单位，对于生物学的研究具有极其重要的意义。
通过对细胞的研究，人们可以更加深入地认识生命的奥秘。
细胞的结构和功能
细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由细胞组成的。
细胞的结构和功能对于我们理解生命的机制和生物学的原理至关重要。
本文将详细介绍细胞的结构和功能。
一、细胞的结构细胞主要由四个部分组成：细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器。
1. 细胞膜：细胞膜是细胞最外层的结构，由磷脂双分子层构成。
细胞膜起到细胞与外界环境之间的隔离和交流作用，控制物质的进出。
此外，细胞膜还含有许多蛋白质，这些蛋白质参与了细胞信号传导和物质运输等关键功能。
2. 细胞质：细胞质是细胞膜内的胶状物质，包含了许多细胞器和细胞溶液。
细胞质通过细胞器之间的分工合作实现各种生物化学反应和代谢过程。
3. 细胞核：细胞核是细胞中最重要的部分，承担了细胞的遗传信息存储和传递的功能。
细胞核内含有染色体，染色体上携带了生物体遗传信息的DNA。
此外，细胞核还包括核膜、核孔等组成部分。
4. 细胞器：细胞器是细胞内具有特定结构和功能的小器官。
常见的细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、叶绿体等。
不同的细胞器分别执行不同的生物学功能，如蛋白质合成、能量产生、物质转运、废物降解等。
二、细胞的功能细胞具有许多重要的生物学功能，下面我们将逐一介绍。
1. 能量转换：细胞通过线粒体中的呼吸作用将有机物转化为能量，并以ATP的形式储存。
这样的能量转换为细胞提供了所需的能量，维持其正常生物学功能。
2. 物质运输：细胞通过细胞膜上的蛋白质通道，将需要的物质吸收进来，或者将废物排出。
此外，细胞内的各种细胞器也能运输物质，并保证物质在细胞内的正常分布。
3. 生物合成：细胞内发生各种生物合成反应，包括蛋白质合成、核酸合成等。
这些合成过程保证了细胞的正常生长和更新。
4. 废物降解：细胞通过溶酶体等细胞器将废物降解成无害物质，并排出细胞外。
5. 基因表达：细胞核内的DNA中包含了生物体的遗传信息，细胞通过基因表达过程将DNA中的遗传信息转录成RNA，并最终合成具有功能的蛋白质。
细胞概述细胞膜和细胞壁
【尝试解答】 D 【解析】 细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成，蛋白质的种类和数量决定了细胞膜的功能。细胞膜的 外侧由蛋白质和多糖构成糖萼，糖萼与细胞表面的识别有密切关系。细胞膜使细胞与周围环境分隔 开，保护细胞内部结构并控制物
质进出细胞，细胞膜是一层选择透过性膜，对膜两侧的物质的进出具有选择性。主动转运和易化扩 散都需要载体蛋白的协助，载体蛋白是多回旋折叠的跨膜蛋白质，它与被传递的分子结合使其越过 细胞膜，因此D项错误。
①现象：A出现红黄色沉淀，B出现紫色； 结论：________________________________。 ②现象：A__________，B______________ ； 结论：细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。 ③现象：A不出现红黄色沉淀，B_________； 结论：________________________________。 ④现象：A不出现红黄色沉淀，B_________； 结论：________________________________。
1．使用方法 低倍物镜下找到清晰物像→将要观察的物体移到视野中央→转动转换器，换上高倍物镜→调节细准焦螺旋， 直到物像清晰。 2．成像特点 (1)显微镜下所成的像是倒立的虚像。如图所示：
(2)显微镜放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数。 (3)放大倍数是指放大的长度或宽度，不是指面积或体积。 3．注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时(距
离约为0.5 cm)停止下降。 (2)必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后再换用高倍物镜。 (3)换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。 (4)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮 光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视 野明亮，再调节细准焦螺旋。
初中生物细胞结构课件
初中生物细胞结构课件一、细胞的基本概念细胞是生物体的基本结构和功能单位，是生物体内进行各种生命活动的基本场所。
二、细胞的基本组成1.细胞膜：包裹在细胞外部，起到维持细胞形状和保护细胞内部结构的作用。
2.细胞质：包括细胞膜内部的胞浆和其中的细胞器，是细胞内各种物质的主要活动场所。
3.细胞核：位于细胞的中央，含有遗传物质DNA，控制细胞的生长和遗传信息的传递。
三、原核细胞和真核细胞1.原核细胞：没有真正的细胞核，DNA直接悬浮在细胞质中。
细菌是原核细胞的典型代表。
2.真核细胞：具有真正的细胞核，DNA包裹在细胞核中。
动植物细胞属于真核细胞。
四、动植物细胞的基本结构1.植物细胞：具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、高尔基体等。
2.动物细胞：具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、高尔基体、内质网、核膜等。
五、细胞器的功能和作用1.细胞膜：调节物质的进出，保护细胞内部结构。
2.细胞核：存储和传递遗传信息，控制细胞的生长和分裂。
3.叶绿体：进行光合作用，产生有机物质和释放氧气。
4.线粒体：进行细胞呼吸，产生能量。
5.高尔基体：合成和分泌物质，参与物质的转运。
6.内质网：细胞内物质的合成和转运。
7.核糖体：参与蛋白质的合成。
六、细胞分裂细胞分裂是细胞生长和繁殖的过程，包括有丝分裂和减数分裂两种形式。
七、细胞特殊结构1.细胞壁：植物细胞具有的坚硬的外层，提供结构支持和保护。
2.中心体：参与细胞分裂过程中的纺锤体形成和分离。
八、细胞的多样性不同生物的细胞在形态和结构上存在差异，适应不同的生存环境和进行不同的生命活动。
九、细胞在生物体中的重要性细胞是生物体的基本单位，组成组织、器官和生物体，参与各种生命活动，维持生物体的正常功能。
结语：细胞结构是生物学中非常重要的基础知识，了解细胞的结构可以帮助我们更好地理解生物体内的生命活动。
通过本课件的学习，希望同学们能够对细胞的结构有更深入的认识，并能够将所学知识应用到生活和学习中。
七年级上册生物细胞的结构层次
七年级上册生物细胞的结构层次一、概述生物学作为自然科学的一个重要分支，研究的对象是生命。
而细胞作为生命的基本单位，是生物学研究的重要内容之一。
七年级上册生物学教材中，对细胞的结构层次进行了详细的介绍，包括了细胞的组成和功能等方面的内容。
本文将对七年级上册生物细胞的结构层次进行深入探讨，以期对学生们的学习有所帮助。
二、细胞的结构层次1. 细胞膜细胞膜是细胞的重要组成部分，它是由脂质层和蛋白质组成的。
细胞膜的主要功能包括维持细胞内外环境的稳定、物质的交换和信息的传递等。
细胞膜还参与了细胞的生长和分裂过程。
2. 细胞质细胞质是细胞的主要组成部分，包括细胞器、细胞骨架和细胞溶液等。
细胞质中含有丰富的营养物质和代谢产物，是细胞活动的重要场所。
细胞质中的细胞器包括了线粒体、内质网、高尔基体等，它们各自承担着不同的功能，共同维持着细胞的正常生活活动。
3. 细胞核细胞核是细胞的控制中心，它包含了遗传物质DNA，进行遗传信息的存储和传递。
细胞核中含有核仁和染色质，核仁参与了蛋白质的合成过程，染色质则携带了遗传信息。
4. 细胞壁细胞壁是植物细胞特有的结构，在细胞膜的外部，起到支持和保护细胞的作用。
细胞壁的主要成分是纤维素，具有很高的机械强度和稳定性。
5. 叶绿体叶绿体是植物细胞中的特殊器官，它具有双层膜结构，内部含有叶绿体基粒和叶绿体间粒。
叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，是光合作用的重要器官。
6. 中心体中心体是动物细胞中的器官，通常位于细胞的中心位置。
它是细胞分裂过程中的重要物质，参与了细胞的有丝分裂和无丝分裂等过程。
三、七年级上册生物细胞的理论和实践结合在七年级上册生物学教材中，关于生物细胞的结构层次并不仅限于理论知识，还涉及到了实践性的内容。
通过实践，学生们能够更加深入地理解细胞的结构层次，培养科学实验的能力。
1. 细胞观察实验通过显微镜观察细胞的结构和形态，可让学生们直观地了解细胞的内部结构和组成。
需注意的是，实验中要掌握好显微镜的使用方法，保证观察的清晰度和准确性。
第3讲--细胞概述-质膜和细胞壁
第3讲细胞概述、质膜与细胞壁三维目标：1、知识目标（1）、细胞学说的建立过程。
（2）、概述细胞膜流动镶嵌模型的基本内容。
（3）、说出膜组成成分的生理作用。
（4）、举例说出细胞膜的选择透性。
（5）、实验：验证活细胞吸收物质的选择性。
2、能力目标（1）通过立体细胞结构模型的分组构建，训练构建模型的方法。
（2）通过对细胞膜选择透性实验的设计和分析，进一步提高对照实验的设计和实施能力。
（3）依据科学实验史料建构生物学知识的能力。
3、情感目标（1）通过本节课的学习体会建立模型是解决问题的科学方法之一。
（2）理解生命活动的物质基础和结构基础，建立起生命活动的物质性观点。
（3）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
教学重点：（1）、细胞膜的流动镶嵌模型的基本内容和特点。
（2）、通过对细胞膜选择透性实验的设计和分析，进一步提高对照实验的设计和实施能力。
教学难点：（1）应用生物体结构和功能相统一的观点，逐步构建细胞膜的结构模型。
（2）、通过对细胞膜选择透性实验的设计和分析，进一步提高对照实验的设计和实施能力。
学情分析：学生已经初步具备本课时要求的一些有机化学知识，如蛋白质、脂肪酸、胆固醇等结构的特点和功能，同时也有了一定的抽象思维能力和空间思维能力。
本课时中的“细胞膜的成分及其空间结构”内容均为生物细胞内的亚显微结构，较抽象，学生不易理解，成为本课教学的难点。
因此在复习中应通过化抽象为具体，创设各种有效的问题情境和借助模型进行有效建模等手段促进教学目标的达成。
教学方法：列表比较：利用分类比较，把握重点、突破难点；实例分析：让学生认识到教材知识源于生活实际；媒体展示：通过媒体展示，提高课堂容量、拓宽学生知识面；归纳总结：培养学生的发散思维、创新思维能力，以及对知识的归纳整合能力。
学法指导：自主学习：阅读课本，结合生活实际思考。
合作交流：在教学实践中，有师生之间和学生之间两种合作交流方式。
“学”与“习”相结合，学以致用，以用促学。
八年级下册生物基础知识点
八年级下册生物基础知识点生物是一门非常重要的科学，它研究的是所有生命的现象和规律。
人类的健康、食品的安全、环境的保护、生产的提高等等方面都离不开生物学的知识。
在初中阶段，学生们开始学习生物学的基础知识，本文将介绍八年级下册生物基础知识点。
一、细胞的结构与功能生物的基本单位是细胞，细胞是生物体内部最基本的构成部分。
细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，不同种类的细胞有不同的功能。
1.质膜细胞质膜是细胞表面的一个薄膜，它能够控制物质的进出。
细胞膜由脂质和蛋白质组成，其中脂质是细胞膜的主要组成部分。
2.细胞核细胞核是细胞的控制中心，它控制着细胞的生命活动。
细胞核内含有染色体，染色体是遗传信息的主要储存器。
3.线粒体线粒体是细胞内的一个能力器，它参与细胞的呼吸作用，能够将食物中的能量转化为细胞所需的能量。
二、人类的生殖人类的繁殖主要有两种方式，一种是有性生殖，一种是无性生殖。
1.有性生殖有性生殖是指生物通过生殖细胞（卵子和精子）的结合产生后代。
人类的有性生殖主要分为以下几个阶段：卵子的形成、精子的形成、受精、胚胎的发育、胎儿的发育和出生。
2.无性生殖无性生殖是指通过细胞分裂形成新的个体。
人类的无性生殖主要有基因的复制和人工的无性生殖。
三、植物的生殖和生长植物的繁殖主要有两种方式，一种是有性生殖，一种是无性生殖。
1.有性生殖植物的有性生殖主要分为以下几个阶段：花的结构、花粉的传播、授粉和胚胎的发育。
另外，植物的有性生殖还包括自交和异交两种方式。
2.无性生殖植物的无性生殖主要有以下几种方式：根的吸入、植物的分蘖、植物的移栽、组织培养和叶插。
四、遗传与基因工程遗传是指生物在繁殖过程中遗传信息的传递和转移。
生物的遗传信息主要保存在基因中。
基因工程是指通过技术手段改变生物的遗传特征，其中包括基因的开关控制、基因的克隆和表达、基因的定位和修复等技术。
五、生态与环境保护生态学研究的是生物与环境之间的相互作用关系，生态学对环境保护具有重要的作用。
细胞的类型、细胞膜和细胞壁
细胞识别
细胞膜上的糖蛋白和糖脂等分 子可以作为细胞表面的标志， 参与细胞间的识别和相互作用 。这对于免疫应答、组织发育 和细胞通讯等过程具有重要意 义。
维持细胞形态
细胞膜作为细胞的外边界，能 够维持细胞的形态和结构稳定 性。同时，细胞膜还可以通过 与细胞骨架的相互作用来调节 细胞的形状和运动。
03
受体介导内吞作用
是一种特殊的内吞作用，通过受体介导选择性地摄取细胞外的大分子物质，如低 密度脂蛋白、转铁蛋白等。
06
总结：细胞类型多样性及其意义
多样性体现在哪些方面
1 2
形态多样性
细胞在形态上展现出极大的多样性，如神经元细 胞的细长形态、红细胞的无核圆盘状、脂肪细胞 的球形等。
功能多样性
不同类型的细胞具有不同的生理功能，如肝细胞 负责解毒，胰岛细胞分泌胰岛素调节血糖等。
通讯连接
包括化学突触和电突触两种类型，前者通过神经递质在细胞间进行化学信号的 传递，后者通过电信号直接传递。
间隙连接
又称缝隙连接或隧道连接，是细胞间直接通讯的一种方式，通过连接子实现细 胞间的代谢偶联和电偶联。
信号传导途径和受体介导内吞作用
信号传导途径
包括G蛋白偶联受体介导的信号传导途径、酶联型受体介导的信号传导途径和核 受体介导的信号传导途径等。
细胞壁结构与功能
植物细胞壁组成成分
80%
纤维素
植物细胞壁的主要成分，构成细 胞壁的骨架，维持细胞形态。
100%
半纤维素
与纤维素紧密结合，增加细胞壁 的强度和韧性。
80%
果胶
细胞壁中的胶状物质，使相邻细 胞彼此粘合在一起。
植物细胞壁结构特点
01
02
03
植物细胞的结构与作用
植物细胞的结构与作用植物细胞是植物体的基本结构和功能单位，它具有多种重要的结构和作用，为植物生长和发育提供了必要的条件。
以下是植物细胞的结构与作用的详细介绍：1.细胞壁：细胞壁是植物细胞外部的一个坚硬的保护层，由纤维素、半纤维素和果胶等物质构成。
它具有支持和保护细胞的作用，能够维持细胞的形状和结构的稳定性。
2.细胞膜：细胞膜是植物细胞内外物质交换的关键界面，由磷脂双层和蛋白质组成。
它具有选择性透过性，能够控制物质的进出，保护细胞免受有害物质的侵害。
3.细胞质：细胞质是植物细胞内部的液态物质，含有各种细胞器和溶质。
它为细胞提供了支持和营养，同时也是细胞内各种生物化学反应的发生地。
4.细胞核：细胞核是植物细胞中的一个重要结构，含有遗传物质DNA。
它负责控制细胞的生长、分化和繁殖，是细胞遗传信息的存储和传递中心。
5.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的一种特殊细胞器，含有叶绿素等色素。
它是植物进行光合作用的场所，能够将光能转化为化学能，为植物提供生长所需的有机物质。
6.线粒体：线粒体是植物细胞中的另一种细胞器，是细胞呼吸作用的场所。
它能够将有机物质氧化分解，释放出能量供细胞使用。
7.液泡：液泡是植物细胞中的一个大型液体储存器，含有细胞液和各种溶解物质。
它负责调节细胞内的环境，储存营养物质和废物，维持细胞的正常功能。
8.质体：质体是植物细胞中的一种特殊细胞器，含有色素和蛋白质。
它在植物的光合作用和呼吸作用中起到催化剂的作用，加速化学反应的进行。
9.细胞分裂：细胞分裂是植物细胞繁殖和生长的基本过程，通过细胞核和细胞质的分裂，产生两个新的细胞。
它保证了植物细胞的数量和组织的增长。
10.细胞间的交流：植物细胞之间通过细胞间连丝进行交流，这是一种特殊的细胞器。
细胞间连丝允许细胞间的物质交换和信号传递，维持植物组织的协调生长。
以上是植物细胞的结构与作用的详细介绍，这些知识点对于中学生来说是非常重要的，它们帮助学生了解植物细胞的基本组成和功能，为进一步学习生物学提供坚实的基础。
高中生物学考知识点总结（完整版）
高中生物学考知识点总结（完整版）必修（1）分子与细胞第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、仅具有一种类型的核酸，DNA 或RNA ，没有含两种核酸的病毒；②、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。
③、专营细胞内寄生生活；2、根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒和RNA 病毒（常见的RNA 病毒有：SARS病毒、（HIV）[ 引起艾滋病（AIDS ）]、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：（P8）1、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA 分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁（支原体除外），成分与真核细胞不同。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有成形的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器（如线粒体、叶绿体，内质网等）。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：蓝藻（包括蓝球藻、颤藻和、念珠藻及发菜）、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、磨菇等）等。
蓝藻是细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。
细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物，但也有硝化细菌等少数种类的细菌是自养型生物。
（P9）三、细胞学说的建立：1、细胞学说的主要建立者：德国科学家施莱登和施旺2、细胞学说的要点：（1）细胞是一个有机体，一切植物、动物都是由细胞发育而来（2）细胞是一个相对独立的单位（3）新细胞可以从老细胞中产生。
全国卷关于细胞结构的高考题及相关知识点
全国卷关于细胞结构的高考题及相关知识点一、知识概述《细胞结构》①基本定义：细胞结构就是细胞里面各个部分的组成和布局，就像一栋房子有各个不同功能的房间一样。
细胞有细胞膜、细胞质、细胞核这些基本的结构部分。
细胞膜就像房子的围墙，把细胞内部和外部隔开并控制物质进出；细胞质就像是房子里面的空间和一些设施，里面还有各种小的结构，像线粒体、叶绿体（植物细胞才有）都是在细胞质里的；细胞核就像是房子的控制中心，管着细胞的生长、繁殖等重要事情。
②重要程度：细胞结构在生物学里那可是超级重要的，如果不了解细胞结构，就像不知道房子是怎么盖起来的一样，想要理解细胞的各种功能、生物的生长繁殖等都无从谈起。
在整个生物学科体系中，它可是基础知识中的基础知识。
③前置知识：得先知道一些基本的生物学概念，像生物是由细胞构成的（除了病毒这种特殊的）。
对物质的基本组成多少要有点概念，因为细胞里很多结构都和物质运输、能量转换有关。
④应用价值：在医学上，如果能搞清楚细胞结构，就能更好地理解疾病是怎么破坏细胞的，像癌细胞结构和正常细胞结构就有很多不同，这有助于研究治疗癌症的药物。
在农业里，了解植物细胞结构有助于提高农作物产量，比如通过研究叶绿体结构来提高植物光合作用效率。
二、知识体系①知识图谱：细胞结构在生物学学科里是基础中的基础。
就像盖房子的砖头一样，整个生物知识体系这座大厦都是从这里开始构建的。
往上，可以联系到细胞的功能、细胞增值、组织器官的形成等知识。
②关联知识：跟生物化学联系很大，因为细胞里很多结构都参与物质的合成、分解等化学过程。
还和遗传学有关，细胞核里有遗传物质，对生物体的遗传有决定作用。
③重难点分析：- 掌握难度：细胞很多结构比较微观，要搞清楚它们的具体结构和功能有点难，像要记住线粒体是给细胞提供能量的，就像电池给手机供电一样，还得知道它的双层膜结构等细节比较复杂。
- 关键点：重点要理解每个结构的独特功能以及它们之间是怎么合作来维持细胞正常生活的。
二轮复习细胞的分子组成和结构
细胞是生命的基本单位，它们在生物体内发挥着各种功能。
下面是关于细胞的分子组成和结构的复习内容：
1. 细胞膜（细胞质膜）：细胞膜是细胞的外层包裹物，由双层磷脂分子组成。
它具有选择性通透性，控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞膜内部的胶状物质，包括细胞器、细胞骨架和溶质等。
细胞质中含有水、离子、蛋白质、核酸等。
3. 细胞核：大多数真核生物细胞中的细胞器，包含遗传物质（DNA），控制细胞的生命活动。
4. 线粒体：能量生产的主要场所，通过细胞呼吸过程中的氧化反应，将有机物转化为能量。
5. 内质网（ER）：由连续的膜片和管状结构组成，分为粗面内质网和平滑内质网。
粗面内质网上有核糖体，负责蛋白质的合成。
平滑内质网参与脂类和蛋白质的代谢。
6. 高尔基体：由扁平的囊泡和管状结构组成，参与蛋白质的修饰、分类和运输。
7. 核糖体：细胞中蛋白质合成的场所，由RNA和蛋白质组成，分布于细胞质中。
8. 溶酶体：含有多种水解酶的囊泡，参与细胞内物质的降解和废物的清除。
9. 细胞骨架：由微丝（actin filament）、中间丝（intermediate filament）和微管（microtubule）组成，提供细胞形态的支持和细胞器的定位。
10. 核糖核酸（RNA）：分为信使RNA（mRNA）、转运RNA（tRNA）和核糖体RNA（rRNA），参与蛋白质的合成和调控。
这些是细胞的主要分子组成和结构，它们相互协作，共同完成细胞的生命活动。
细胞的分子组成和结构对于理解细胞功能和生物体内的各种生物过程至关重要。
专题2.2.1细胞——细胞学说和细胞的结构(原卷版+解析)
2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练第2章观察生物2.2-1细胞——细胞学说和细胞的结构目录 (1) (2) (3) (5) (8)一、细胞的发现细胞发现的历史，实际上是显微镜发明和发展的历史。
1665年，英国科学家胡克用自制显微镜观察软木塞切片时发现了细胞。
后来，他又观察了叶片的表皮和树枝的横切面，发现活的植物体也都是由细胞构成的。
1831年，英国科学家布朗发现了植物细胞内有细胞核。
二、细胞学说1.创立者：德国科学家施莱登和施旺及魏尔啸。
魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。
2.主要观点：动物和植物都是由相同的基本单位一细胞所构成的；细胞是生物体结构和功能的单位：细胞是由细胞分裂产生的。
三、细胞的形态结构1.细胞的形态细胞的种类很多。
不同的细胞，大小差别不同，形态千姿百态，如精子细胞呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等。
2.细胞的基本结构(动、植物细胞都具有)(1)细胞膜：保护细胞并控制细胞与外界之间的物质交换。
(2)细胞质：生命活动的场所。
(3)细胞核：含有遗传物质，起遗传作用。
细胞核是细胞生命活动的控制中心。
3.植物细胞特有的结构(1)细胞壁：由纤维素组成，具有支持和保护细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状。
(2)液泡：内有细胞液。
(3)叶绿体：内含叶绿素，是进行光合作用的场所。
细胞的结构1.动物细胞2.植物细胞植物细胞除了含有细胞膜、细胞核和细胞质外，还有细胞壁、液泡和叶绿体。
【重要提示】（1）叶绿体与叶绿素的区别：叶绿素是绿色植物中的物质，是一种复杂的有机酸；叶绿体是绿色植物细胞质中的一种细胞器(细胞质中由原生质分化而形成的具有一定结构和功能的小器官，执行特定的生理功能)，内含叶绿素。
（2）细胞液和液泡的区别：细胞液是植物细胞液泡内的液体，是细胞代谢作用的产物，其中溶解着有机酸、生物碱糖类蛋白质、盐类和色素(花青素)等。
细胞液中常含有特殊气味的物质，起到杀菌和防腐作用。
高中生物学考必背知识点
高中生物学考必背知识点一、知识概述《细胞的结构》①基本定义：细胞就像一个小小的工厂，有不同的部门（结构）负责不同的功能。
细胞是生命活动的基本单位，就像盖房子的砖头一样，是构成生物体的基础。
比如一个动物或者植物就是由好多好多细胞组成的。
②重要程度：在高中生物学里，它是基石级别的知识。
如果细胞这块儿学不好，后面很多复杂的生理过程都很难理解，就像是不知道汽车零件是啥样，就搞不懂汽车咋运行的。
③前置知识：在初中生物里对细胞有了初步认识就行，知道细胞是生物结构和功能的基本单位这种程度就差不多。
④应用价值：医学上对疾病的探究很多时候要从细胞层面开始。
像癌症研究，就是研究癌细胞这个不正常的细胞有啥特殊结构和功能导致身体出问题的。
《基因的表达》①基本定义：基因表达就像是菜谱翻译成做菜的实际操作。
基因里储存着制造生物的各种“菜谱”（信息），通过一定程序变成了实际发挥作用的蛋白质。
②重要程度：这关系到生物的遗传性和多样性。
简单说，咱长得像爸妈，还跟别人不完全一样，很大程度上就跟基因表达有关。
③前置知识：得先知道基因是啥，就是那种控制生物性状的遗传单位，在染色体上的小片段。
④应用价值：在基因工程中，人为控制基因表达就能生产出我们想要的产品。
比如生产胰岛素，就是把相关基因弄到细菌里，让细菌按照我们的需求表达出胰岛素。
二、知识体系①知识图谱：细胞结构是基础，在此之上了解细胞的各种功能，像细胞呼吸、光合作用。
基因表达跟细胞遗传变异等都关系密切。
这些内容像网络一样交织在高中生物知识体系里。
②关联知识：细胞结构和功能的知识跟新陈代谢、生命活动调节都有关。
比如说神经元细胞结构特殊，能在神经调节中发挥独特作用。
基因表达与遗传规律、生物进化都相互联系。
③重难点分析：细胞结构中的细胞器功能比较难区分。
像线粒体和叶绿体，又都能产生能量，但方式不同，搞清楚这些就比较头疼。
基因表达的转录和翻译过程很复杂，那些RNA和核糖体在干啥很容易迷糊。
初一生物细胞的结构与功能
初一生物细胞的结构与功能细胞是构成生物体的基本单位，其结构与功能决定了生物体的机能。
在初一生物教学中，学生需要了解细胞的结构和功能，掌握基本的细胞知识。
本文将详细介绍初一生物细胞的结构与功能。
一、细胞的基本结构细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
1. 细胞膜：细胞膜是细胞的外层边界，由脂质双层和蛋白质组成。
它具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞质位于细胞膜内部，包含细胞器和细胞溶液。
细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体等。
细胞溶液由水、有机物质、离子等组成。
3. 细胞核：细胞核位于细胞质的中央，由核膜、染色质和核仁组成。
染色质携带着遗传信息，核仁参与蛋白质合成。
二、细胞的功能细胞具有各种各样的功能，包括新陈代谢、生长、分裂、运动等。
1. 新陈代谢：细胞通过新陈代谢进行能量的获取和物质的合成。
新陈代谢包括有机物质的分解和合成过程。
2. 生长：细胞通过摄取营养物质并合成新的有机物质，实现生物体的生长和发育。
3. 分裂：细胞分裂是细胞繁殖和生殖的方式。
细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种类型。
4. 运动：细胞运动包括胞内运动和胞外运动。
胞内运动指细胞内部各种细胞器的运动，胞外运动指细胞的移动或伸长。
三、不同细胞的特点与功能不同类型的细胞在结构和功能方面有所不同。
1. 植物细胞：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大中央液泡。
细胞壁赋予植物细胞结构支持和保护，叶绿体是光合作用的地方，中央液泡储存水分和废物。
2. 动物细胞：动物细胞没有细胞壁和叶绿体，但有一个或多个细胞骨架。
动物细胞的主要功能是创造和维持生物体的结构和机能。
3. 细菌细胞：细菌细胞是原核细胞，没有真核细胞的明显结构特征。
它们具有细胞壁、胞质和DNA。
细菌细胞可以根据形状和结构特征进行分类。
四、细胞与组织、器官的关系细胞是构成组织、器官和生物体的基本单位。
1. 组织：细胞具有相同形态和功能的集合体称为组织，如肌肉组织、神经组织等。
细菌的细胞膜,细胞质和核质
细菌的细胞膜，细胞质和核质一.细胞膜细胞膜（cell membrane）或称胞质膜（cytoplasmicmembrane)，位于细胞壁内侧，紧包着细胞质，为松软而具有一定弹性的半渗透膜。
厚5～10 nm，主要由磷脂和蛋白质组成，柔韧致密，富有弹性，占细胞干重的10％～30％。
细菌细胞膜的结构与真核细胞基本相同，化学组成主要有磷脂、蛋白质和少量的多糖，与真核生物细胞膜不同的是不含胆固醇类物质。
细胞膜的主要功能如下：①选泽性控制细胞内、外养分物质及代谢产物的运送，不允许大多数亲水性分子通过，某些脂溶性分子、CO2和O2肩能挑选性通过；②细胞膜上有多种呼吸酶，参加细胞的产能代谢；③部分细胞膜内陷、折叠形成中介体（mesosome)，中介体扩大了细胞膜的表面积，除参加细胞分裂外，其作用类似真核细胞的线粒体；④合成细菌细胞壁及胞外附属结构的场所；⑤作为鞭毛的着生点，为鞭毛的运动提供能量。
二.细胞质细胞膜小包的无色半透亮的胶状物质为细胞质（cytoplasm)，或称原生质(protoplasm)，其化学组成中80％为水，还有蛋白质、脂类、核酸及少量糖和无机盐。
细胞质是细菌的内在环境，是细菌合成蛋白质、核酸的场所。
细胞质中尚有许多重要结构，如质粒、核糖体、胞质颗粒等。
1．质粒(plasmid)质粒是细菌染色体外的遗传物质，为闭合环状的双链DNA分子，其相对分子质量远小于染色体，所携带的基因数也很少，通常惟独1～200个，可控制细菌某些特定的遗传性状，如性菌毛、细菌素、毒素和耐药因子等。
质粒具有自立复制、传给子代及在细胞之间转移等特性，但是质粒不是细菌生长必不行少的，能自行走失或经人工处理而消逝，失去质粒的细菌仍能正常存活。
在自然条件下，质粒能通过接合作用将某些遗传性状传递给另一细菌，因而与细菌的遗传、变异有关，是基因工程技术的重要工具。
2．核糖体（ribosome)核糖体是游离于细胞质中的由蛋白质和（RNA）所组成的颗粒状结构（10～20 nm)，每个菌体内可含有数万个核糖体，为细菌合成蛋白质的场所。
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细胞概述、细胞膜和细胞壁考点一细胞学说与原核细胞1.连线细胞学说的建立过程(加试)2.细胞学说的内容(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
(2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。
(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
3.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小：最小的细胞是支原体，最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。
一般来说，细胞的大小以微米(单位)计。
若细胞的体积越小，其表面积与体积之比相对越大，越有利于细胞与外界进行物质交换和信息交流。
(2)细胞的数目：多细胞生物体的长大，主要是由于细胞数目的增多。
(3)细胞的种类：根据有无由核膜包被的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。
4.原核细胞(1)下面为模式化的原核细胞，填出标号所指的结构名称。
(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比，细菌和蓝细菌等原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核，只有核糖体一种细胞器。
质膜是好氧细菌进行需氧呼吸的场所，质膜向内折叠成好几层形成光合膜，是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。
思考讨论1.细胞学说揭示了怎样的问题？提示通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
2.填写生物界的常见生物类群的划分1.原核细胞与真核细胞的比较2.原核生物和真核生物的判断技巧(1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。
(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻即蓝细菌(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，红藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。
其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。
题型一细胞学说1.细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。
下列有关细胞学说的叙述正确的是()A.细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞B.施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D.“所有的细胞必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充 题型二 区分真核生物和原核生物3.列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是( ) A.大肠杆菌 B.金黄色葡萄球菌 C.乳酸菌D.酵母菌4.下列属于真核生物的一组是( ) A.噬菌体和草履虫 B.衣藻和水绵 C.大肠杆菌和变形虫D.发菜和酵母菌 题型三 分析真核细胞和原核细胞结构的异同5.下列关于烟草细胞、乳酸菌、变形虫的叙述，正确的是( ) A.三者均有线粒体 B.遗传物质的载体都是染色体 C.能合成与细胞呼吸有关的酶 D.厌氧呼吸的产物与人相同6.下列关于蓝细菌与黑藻的相同点描述，不正确的是( ) A.都有细胞壁和核糖体 B.都能进行有丝分裂 C.都以DNA 为遗传物质D.都属于生产者考点二 细胞膜和细胞壁1.质膜的选择透性(1)质膜的功能：物质交换、细胞识别、免疫、细胞控制、细胞通讯等。
(2)质膜的功能特性：具有选择透性。
2.质膜的结构模型——流动镶嵌模型 (1)脂双层：是流动镶嵌模型最基本的部分。
①主要成分——磷脂分子②单位膜 a.图示b.特点⎩⎪⎨⎪⎧“柔性”：脂肪酸分子的尾部可以摇摆“刚性”：质膜中夹杂着胆固醇(2)膜蛋白①位置：全部或部分镶嵌在脂双层中。
②组成：有水溶性部分和脂溶性部分。
③特点：可以移动。
(3)膜中各种组分的作用3.细胞壁(1)植物和藻类的细胞壁①主要成分是纤维素。
②特点：与细胞的选择透性无关。
③作用：保护细胞和支撑植物体。
(2)细菌和真菌的细胞壁的成分与高等植物的不同，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，真菌细胞壁的成分是壳多糖(几丁质)。
思考讨论1.如图为质膜结构示意图，A、B表示质膜的两侧。
请回答下列问题：(1)如图所示膜的结构模型为流动镶嵌模型。
(2)构成膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其中构成膜支架的是[1]脂双层。
(3)人体器官移植时，植入的器官常常被排斥，引起这种反应与图中[2]糖蛋白具有识别功能有关。
(4)若该图表示为人的红细胞质膜，则与血浆接触的一侧为A(填“A”或“B”)侧。
(5)动物细胞吸水膨胀后，1的厚度将变小，这说明质膜具有一定的流动性。
2.根据功能识别四种常考“膜蛋白”(1)与主动转运、易化扩散有关的蛋白质是载体蛋白。
(2)与激素、化学递质结合的蛋白质是受体蛋白。
(3)与细胞识别、免疫等有关的蛋白质是糖蛋白。
(4)有些膜蛋白可起催化作用，该蛋白质是酶。
3.怎样区分细胞膜的内、外侧？细胞膜组成成分中没有特异性的是什么？提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧，另一侧则为细胞膜的内侧。
细胞膜组成成分中没有特异性的是脂质和糖类。
题型一质膜的结构和功能1.质膜是细胞与周围环境区分开的界面，下列叙述错误的是()A.光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线B.质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成C.蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布D.质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象2.下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。
下列有关说法正确的是()A.细胞之间的相互识别与①有关B.②表示蛋白质分子，其没有亲水部分C.③为脂双层，所以细胞膜为双层膜结构D.①②较③更易移动，细胞膜的选择透性与③无关题型二质膜、细胞壁的组成成分和作用3.下列关于质膜的叙述，错误的是()A.脂双层两层中的磷脂分子含量不同B.细胞之间的识别主要取决于磷脂分子C.膜中磷脂和蛋白质分子是不断运动的D.蓝细菌进行需氧呼吸的主要场所位于质膜4.下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是()A.洋葱表皮细胞B.蚕豆叶肉细胞C.大肠杆菌细胞D.淋巴干细胞细胞质与细胞核考点一 细胞质1.主要细胞器的结构和功能 (1)内质网(2)核糖体(3)高尔基体(4)溶酶体⎩⎪⎨⎪⎧分布：动物、真菌和某些植物的细胞组成⎩⎪⎨⎪⎧ 单位膜水解酶功能：消化细胞从外界吞入的颗粒和细胞 自身产生的碎渣(5)线粒体(6)质体①分类⎩⎪⎨⎪⎧白色体：贮存脂质和淀粉有色体：含有色素②最重要的有色体——叶绿体(7)液泡(8)中心体2.细胞溶胶的成分和功能3.动植物细胞结构的比较(1)不同点(2)相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞质中共有的细胞器是线粒体、内质网、高尔基体、核糖体等。
思考讨论1.识图——写出下列细胞器的名称a.液泡，b.叶绿体，c.线粒体，d.内质网，e.核糖体，f.高尔基体，g.中心体，h.溶酶体。
2.按要求将细胞器归类(填上图中的字母)(1)(2)(3)(4)从功能上分类①参与细胞有丝分裂的细胞器：c、e、f、g。
②在生理活动中能发生碱基互补配对现象的细胞器：b、c、e。
③在代谢中能产生水的细胞器：b、c、d、e、f等。
3.下图为分泌蛋白的合成与分泌过程，据图分析：(1)研究方法：同位素标记法。
(2)3H标记亮氨酸，最先出现在图中①。
运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→质膜。
(3)图中⑤代表分泌蛋白，常考的有消化酶、抗体、蛋白质类激素、血浆蛋白等，常考的不属于分泌蛋白的有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等。
(4)⑤物质出细胞的方式——胞吐，该过程需消耗能量，体现了质膜具有流动性的结构特点。
(5)由上述过程可知，各种细胞器在结构和功能上是协调配合的。
题型一主要细胞器的形态、结构与功能1下列关于细胞器的叙述，错误的是()A.溶酶体只能消化细胞内衰老的细胞器B.线粒体含有核糖体且能发生转录和翻译C.高尔基体分拣蛋白质分别送到细胞内或细胞外D.粗面内质网内的蛋白质会送到高尔基体和细胞其他部位2.如图为某细胞中分离得到的几种细胞器模式简图，下列叙述错误的是()A.肌肉细胞中甲细胞器的数量多于表皮细胞B.乙细胞器承担着物质运输和合成纤维素的任务C.丙细胞器只存在于部分细胞中D.丁细胞器可能含有合成磷脂的酶 题型二 动植物细胞结构的异同3.图中①～④表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是()A.图示具有结构②，一定不是植物细胞B.结构①不是所有生物细胞都具有的细胞器，结构④是核糖体C.结构③是脂质合成和加工的车间D.此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞4.(2017·台州检测)如图为动、植物细胞亚显微结构模式图，下列有关该图的正确叙述是()A.植物细胞都不具有的结构是aB.胰岛β细胞合成胰岛素的场所是cC.细胞在清水中不会胀破，是因为有结构iD.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构细胞核1.细胞核的结构细胞核⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧核被膜⎩⎪⎨⎪⎧核外膜核内膜核孔复合体：蛋白质、RNA 等大分子出入细胞核的通道核仁：与核糖体的形成有关染色质⎩⎨⎧化学组成：由DNA 、蛋白质和少量RNA 组成存在形态：染色质螺旋化解螺旋染色体功能：携带遗传信息核基质2.细胞核的功能(1)细胞核是遗传物质贮存和复制的场所。
(2)细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。
3.伞藻嫁接与核移植实验(1)伞藻嫁接实验过程(2)伞藻核移植实验过程(3)实验结论：伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。
题型一细胞核的结构和功能1.细胞核的模式图如下，①～④表示其中的结构。
下列叙述正确的是()A.①由DNA、蛋白质和少量RNA构成B.②是形成mRNA和核糖体的场所C.③是由四层单位膜构成的核被膜D.④是蛋白质和DNA分子出入细胞核的通道2.下列关于染色质和染色体的叙述，不正确的是()A.染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质B.染色体和染色质的化学成分都主要是DNA和蛋白质C.原核细胞只有染色质，而真核细胞则有染色体D.染色质和染色体其实是同种物质不同时期的两种形态题型二细胞核功能的实验探究1.伞藻是单细胞藻类，由帽、柄、足3部分组成，细胞核位于足中。
如图表示伞藻的嫁接实验，该实验结果表明()A.细胞溶胶是细胞的控制中心B.细胞溶胶是遗传物质的贮存场所C.细胞核中行使遗传功能的是染色质D.细胞核能控制生物的性状一、学考选择题1.(2015·浙江10月选考)下列关于真核细胞中①～④结构与功能的叙述，正确的是()A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所B.②是分拣和转运蛋白质的场所C.③是利用光能合成淀粉的场所D.④是贮存和复制遗传物质的场所2.下列细胞结构的组成成分中，不含磷脂的是()A.内质网B.线粒体C.质膜D.中心体3.下列有关细胞核的叙述，错误的是()A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核中可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔复合体，大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象4.(2017·绍兴新昌月考)下列关于真核细胞的细胞溶胶的叙述，不正确的是()A.细胞溶胶中包含多种酶，是细胞代谢的主要场所B.细胞溶胶中有大量的DNAC.细胞溶胶是细胞质中除细胞器以外的液体部分D.细胞溶胶中主要成分是水5.下列结构中都不含磷脂分子的细胞器是()A.线粒体和中心体B.中心体和核糖体C.高尔基体和液泡D.内质网和染色体6.如图为叶绿体结构示意图，下列叙述错误的是()A.1具有选择透性B.吸收光能的色素分布在2上C.与光合作用有关的酶只分布在3中D.在3中完成把ATP中能量转移到淀粉等有机物中贮存起来的过程7.不同细胞之间的功能差异主要取决于()A.细胞大小B.细胞膜结构C.细胞溶胶的成分D.细胞器的种类和数量8.如下图所示，科学家对单细胞伞藻的幼体进行嫁接，把甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了伞帽。