花的形态与发育教案

《花的形态与发育》教案

一、教材分析

（一）教材的地位和作用

《花的形态与发育》选自中职农学专业《植物生产与环境》（第二版）

第一章第四节《植物的生殖器官》。本节主要讲述了花的形态和发育以及果

实的发育与结构，共需4课时。其中，花的组成及各部分的功能为第一课时。

这节课的学习将为我们后面学习雌雄蕊以及果实的发育奠定了基础。同时，

也为生产上的杂交育种提供了理论依据。

（二）教学目标

1、使学生掌握花的组成及各部分的功能。

2、通过课前自主学习、课堂小组讨论、展示评价、教师精讲等环节培养学生的自主学习、团结协作、语言表达及善于观察、思考问题的能力。

3、理论联系实际培养学生对本专业的学习兴趣。

（三）、教学重难点

重点：雌雄蕊的组成及各部分的功能

难点：雌蕊的结构及各部分功能。

难点突破：通过图片及动画引导学生理解掌握。

二、学情分析

此次授课对象为高三农学专业，共11人。学生已属复习阶段，对本节课的教学内容实际属于复习。故教学的关键在重难点的学习以及对学习方法的传授。

三、教学方法（五步教学法）

1、自主学习。课前利用导学案引导学生自主学习。培养学生自主学习的能力。

2、合作交流。课堂中通过小组合作交流，使每一位同学都参与课堂，并起到了生教生的作用。既体现了学生学习的主动性，又培养了学生团结协作的能力。

3、展示评价。通过评价展示，可以检查学生的自主学习情况，同时培养了学生的自信心。

4、精讲点拨。教师对学生的展示作以评价后，对知识性、概念性的问题，通过图示引导学生理解掌握。

5、训练提高。检查学生对本节课内容的掌握情况，同时对本节课重点内容巩固、加深记忆。

四、教学过程

分）花的组成与形态：

提出问题：一朵典型的花是由哪几部分组

成？（出示3幅图，让每个小组讨论后选出

代表回答。）

教师引导学生归纳总结：一朵典型的花是由

花梗、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊六部

分组成。

什么是完全花和不完全花？

精讲点拔：

（一）花萼：

展示油菜花、碗豆花、番茄果实、棉花花朵

的图片，让学生根据图片学习花萼的形态。

（二）花冠

展示离瓣花冠和合瓣花冠，让学生根据图片

说出这两种花冠的区别。

什么是花被？

所有的花都有花被吗？

植物的花根据花被的情况不同分为哪几种

类型？

花被的功能是什么？

（三）雄蕊

展示图片

一枚雄蕊由哪几部分构成？

雄蕊的作用是什么？

1

并说出各部分名称

2

一

花梗、花托、花萼、

花冠、雄蕊、雌蕊六

部

萼、花冠、雄蕊、雌

蕊的花为完全花，缺

少

或

完全花。

离萼、合萼

宿萼、副萼

学生答：离瓣花冠基

部分离，合瓣花冠基

部联合。

花

被。

不是

单被花、双被花和无

被花。

开花前保护雌雄蕊。

生：花丝和花药

分钟） 分钟） 展示图片简单讲解雄蕊的类型。 （四）雌蕊 1、展示图片

请同学们指出如图所示各部分，并归纳雌蕊的结构。 2、 请说出组成雌蕊的基本单位是什么? 3、说出雌蕊的类型？（图示讲解） 3、 根据子房在花托上着生的位置不同，说出子房的类型。（图示讲解） 请同学们根据花的组成动画视频，

总结花的组成及各部分功能。

1、请同学标出下图各部分名称。

雌蕊 生：离生单雌蕊

生：上位子房、下位子房、半下位子房 学生展示

4、板书设计

花梗和花托——支持花及运输水分和营养物质

离萼

花萼 副萼和宿萼——脱落或宿存

合萼 花被：开花前保护花蕊 离瓣花冠

花冠 ——吸引昆虫传粉 合瓣花冠

花丝 精子

雄蕊 产生花粉粒（雄配子体） 花 花药 精子 柱头

花柱 子房壁——为果皮 珠孔 种孔

雌蕊 子房 胚珠 珠心 种子的一部分 果实 珠柄 种柄 种子 珠被 种柄

胎座 卵细胞（雌配子体）