独立自学法 用好你手中的教学辅导书

第六节独立自学法-用好你手中的教学辅导书

从赵梅生的故事谈起-自学成才的故事

1996年，从没有上过一天学的16岁的赵梅生，考上了中国科技大学。赵梅生家住安徽繁昌县荻港镇，父母都是农民。他因家贫没有进过一天学校，他的爷爷把他教到小学三四年级后，就着重培养他自学的能力。从这以后，赵梅生靠着自学在家里读完了从小学到高中的课程，并以634分的高分考入中国科技大学。为什么一个16岁的农家孩子完全靠自学能够考上中国科技大学？在校学生有经验丰富的教师天天传授、指导、点拨、释疑，而多数高考成绩并不理想呢？

这些铁的事实给我们深刻的启示：自学是最有效的学习方式。毛泽东也深深得益于自学，他告诉人们：“我学习中最有收获的时期是在湖南图书馆自学的半年。“著名科学家钱三强说：“自学是一生中最好的学习方法。“在人的一生中，在校学习是短暂的，而自学是永久的。我们的命运靠学习来造就，特别是靠自学来造就。实际上在我们同学们周围，也有一些这样的同学，有的甚至看上去在课堂上也不怎么投入，但他们的学习成绩，特别是理科成绩往往不错。有不少同学往往特别羡慕这样的同学，实际上这些同学的自学能力往往很强。

在今天这个知识爆炸的时代，学会自学更加特别重要。西方目前流行这样一条“知识折旧“定律：“一年不学习，你所拥有的全部知识就会折旧80%。“任何一个人在学校求学阶段所获得的知识，不过是他一生所需的10%，甚至还不到10%，其他90%以上的知识则必须在离开学校之后的自学中不断获取。今天的时代已经成为终身学习的时代。只有培养了自学精神、自学能力，才能够真正实现终身学习，否则终身学习只能是一张永远不能兑付的空头支票。

未来学家预言：21世纪的文盲，不是目不识丁的人，而是不会学习的人。“学会学习“，是学习革命的主题。只有学会自学，才能真正学会学习。如果不能学会自学，就不可能很好地培养独立思考能力、独立分析问题、解决问题的能力；就不可能很好地培养创造能力，也就不可能获得学业大成。

时代要求我们学会自学，同时时代给我们提供了前所未有的自学条件。我们不能用老眼光来看待自学。在今天，自学不再是只能靠自己埋头苦学，抱着几本教材自己去啃，而是根据自己的目标确定学习内容，安排学习计划，选择、利用各种高新技术--电视、网络、多媒体等来进行自主、自觉的学习。过去的旧式自学，造就出的大成者比比皆是，数不胜数。如今，我们拥有比旧式自学好得多的条件，不管坐在家中、单位，或是身处学校，都可以按照符合自己特点的学习方式、学习进度去学习，可以选择最好的老师，可以选择最好的课程，从而实现更高效益的学习。

当然，学校里老师的教学式学习有一定的好处，但是教学采用的是整齐划一的“大生产“的方式，不管个人的天赋、特长、兴趣、意向、需求如何，都得按统一程序“制作“统一规格的“产品“，严惩违背因材施教这一基本原则，这是“教学“的重大缺陷。自学正可弥补这一重大缺陷，它有充分的自主性，有充分的选择性，完全根据自身的需要和特点，自己组织学习，自己进行学习，能够实行因材为学、因志为学、因需为学的总原则，从而获得学习的最大效益。

总之，为了提高学习效益，必须学会自学；为了实现终身学习，必须学会自学；为了获得学业大成，必须学会自学。在今天知识爆炸的信息社会，“学会学习“，关键在于学会自学。

五彩斑斓的教学辅导书

前面举了这么多自学成才的例子，那么如何学会自学，想必是每一个想提高自己的学习成绩的同学所关心的问题。要学会自学，必然离不开读书。作为中学物理来说，我们必须要读的书当然是教材。但很多同学都觉得如果仅仅读懂教材，物理是远远学不好的。有不少同学都觉得教材内容我也看懂了，可遇到物理问题我还是不会分析，遇到一些有难度的题目我仍然不会做。那么怎么办吗？我看到有很多同学就把希望寄托在教学辅导书上，也有不少同学把希望寄托在多做物理习题上，于是很多同学就把一本本的教学辅导书抱回来，埋头啃起来，结果是书越买越多，题越做越烦，到头还不停地抱怨“物理真难呀!”

客观地讲，进入新世纪以来，市面上的各类教学辅导书如雨后春笋般应运而生，迅速抢占了图书市场的极大份额。自上世纪九七年以后，各类民办图书公司纷纷成立，也加入了教辅图书的行列，以期从这块大蛋糕当中分得一杯美羹。经过十几年来的激烈竞争，目前市场上基本保留一批卓有特色的教学辅导书。笔者从本世纪初参与中学物理教学辅导图书的编写，到目前为止，参与编写或主编过的教学辅导书已经不下有几十本，参与命题过的试卷少说也有近百套了。十余年间，通过写书和投稿，结识了一大批全国各地的物理教师。对于当前良莠不齐的教学辅导书市场，笔者也是深有感触。目前教辅书市场中，比较有特色的物理类教学辅导书，笔者认为有如下几种：金星公司的“教材全解”“倍速学习法”，山东济南世纪金榜公司的“世纪金榜”，河南天星公司的“学习讲义”和“复习讲义”，志鸿公司的“优化设计”“第一学案”“学习高手”，北京荣德基公司的“点拨”系列，湖北王后雄系列图书，山东星火公司的“学易通”，山东滨洲翰海公司的“导与练”，北京全品图书有限公司的“全品新学案”等十余家民营图书公司的产品等，这些图书自2000年前后上市，经过市场的大浪淘沙，已经得到了广大教师和同学们的认可。尤其是金星公司的“教材全解”，每年及时进行修订，零售量一直稳居同类教学辅导书的前列。可以说，是同学们进行自学的首选教学辅导书。

有不少同学买了不少教学辅导书后往往奉为至宝，甚至把教学辅导书放到比教材还要重要的地位，这种做法无疑是舍本逐末的，教学辅导书只能做为教材的有益的必要的补充，充其量只能充当“辅导”教材的作用。也有的同学应用教学辅导书时，也如精读课本一样，逐字逐句进行阅读，这种作法同样是不可取的。由于现在高考的压力和学生自由时间的匮乏，对于教学辅导书采用精读的方法其效率同样是低下的。

依笔者之见，对于期待通过提高自学能力最终提高学习成绩的同学来说，用好手中的教学辅导书无疑是一种不错的做法。但如何应用这些教学辅导书，却是一个值得研究的问题。那么到底应该怎样利用我们手中的教辅书，才能使教学辅导书最大限度地发挥效益呢？根据笔者的教学经验和写作体会，对于初学者选用教学辅导书时，可以从上述笔者推荐的教学辅导书中挑选其中两本同步教学辅导书，比如金星公司的“教材全解”和天星公司的“复习讲义”，这些教学辅导书多数都有自己鲜明的特色，对于相同物理内容的阐述也往往能从不同角度不同方面给予解析和点拨，具体应用时，结合教材，两本教学辅导书和教材应当相互对照，相互补充，才能相得益彰。对于有一定基础的学习者，特别是参加中考和高考的考生来说，再依赖手中的同步辅导书就远远不够了，这时可以根据老师的介绍选用一套综合类的教学辅导书再加一套经典的模拟试题，如金星公司的“第二教材”、天星公司的“复习讲义”等，市面上的模拟试题做得比较好的有天利公司的38套题，天星公司的“金考卷”，曲一线公司的“三年高考二年模拟”，北京画龙点睛公司的模拟试题都是权威经典且很有创意的试卷。以上介绍的各类教学辅导书，全是市面上出售的教学辅导书的精品，无论是初学还是复习选用时，只须选择选择其中二本使用，就足矣了!