《雨霖铃》公开课一等奖课件

虚实结合（虚实相生 虚实相济） 1、实写：
客观世界中存在的实像、实事、实境。
2、虚写：
直觉中看不见摸不着，却又能从字里行 间体味出那些虚象和空灵的境界。 1、1、 幻想：神仙鬼怪世界和梦境 2、想象：设想的未来之境 3、回忆：已逝之景之境 4、联想：由此及彼
指出下列诗歌哪些是“实”,哪些是“虚”
典 》 ———
？
（1）、赏析： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。
手法： 这句诗句运用了借景抒情的手法（1分）
用寒蝉、长亭、日暮、雨歇（1分）， 意境 给我们营造了一个凄清萧瑟（1分）的 送别氛围， 作用 这一句点出了别离的季节、地点、具体 时间，为全词定下凄凉伤感的感情基调。（1分）
意象
（2）、赏析： 执手相看泪眼，竟无语凝噎。
手法： 这句运用了细节描写的手法（1分）
刻画了一个离人越是千言万语却反而 只能无言地泪眼相对的细节。 抒情作用 这一句突出了两人难舍难分的情感。 （1分）
点明细节
（3）、赏析：念去去，千里烟波，暮霭沉 沉楚天阔。（4分）
这一句动用了想象、寓情于景的手法， 手法： (1分） 意象 词人想象离别后进入浩渺的烟波，沉重 的暮霭，望不到边际的楚天，（1分) 意境 营造了一个迷蒙辽阔的意境，(1分）
———
诚 何 信 实 ： 离别前——离别时——离别后 ， 为 《 守 现 信 诚 代 用 汉 语 。 信 词
典 》
？
理 顺 顺 序
诚 具体对应全词八句，什么思路？ 诚 何 信 实 别景——饯别——话别——别途 ：
， 为 《 守 现 别情——别想——别（后）景——别思 信 诚 代 用 汉 语 。 信 词
作用 含蓄深沉地表现了词人分别后抑郁难
舍、孤独寂寞的惆怅。（1分）
（4）、有人盛赞“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残 月”是千古名句，你同意吗？为什么？（5分）
同意。 （观点1分） 本句运用了想象手法，想象酒醒后所见之景；运 用了寓情于景（缘情造景）的手法，根据自己的离愁 选择了杨柳、岸、晓风、残月四种最能触动离愁的意 象组成一副画面；又运用了白描的手法，一词一景； 描绘了一幅凄清孤寂的画面。 烘托和表现了离人形只影单、孤零惆怅的心境， 含蓄地表达了浓郁的离愁别绪。
本节重点回顾
离别前—勾勒环境: 寒蝉、长亭、骤雨
离别时—描写情态: 执手、泪眼、凝噎
烟波、暮霭、楚天
实写
实写 虚写 虚写
因情设景
Baidu Nhomakorabea
离别后
杨柳、晓风、残月
刻画心理： 好景虚设，风情难言
小结：实写的是面临分别时心里的依依不舍与苦楚， 虚写的是想到分别后千里的行程将一个人度过，年复 一年不能再见面的悲凉。虚实结合更加突出分别时的 不舍和难过。
雨 霖 铃
柳 永
读词十步
知人论世 分清类型 译通字面 展开想象 抓住意象 明确特点 描绘意境 理顺顺序 定准手法 析明情感

写什么 为何写
怎么写
分清类型
送别诗 ——惜别之情、羁旅漂泊之苦 爱情诗 ——缠绵的爱情

理 顺 顺 序
全词依什么顺序展开？ 诚
时间：
１ ２ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ３ 执手相看泪眼， 竟无语凝噎。 ４ 念去去千时烟波，暮霭沉沉楚天阔。 ５ 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ６ 今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。 7 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未 解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚 幌，双照泪痕干．