大学写作·结构

应用文的照应，是指文章前后内容的关照、呼 应。

交待在前，照应在后；暗示在前，挑明在后；伏笔 在前，应笔在后。
草蛇灰线 《雷雨》中繁漪说到的后花园里的电线。 戏剧中的“三一律”：集中于一天，甚至一个场 景中展开，所谓的“有戏”。《雪山飞狐》

1.首尾照应 《为了忘却的纪念》开头：我早已想写一点文字，来 记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年 以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我 很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一 下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。 结尾：夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。
二、结构的要求 （一）完整匀称

（二）严谨自然

开头、主体、结尾三部分缺一不可；详略得当；比例协调。 容易出现的错误：有首先，无其次；有一方面，无另一方面； 前有交待，后无说明等。
（三）清晰醒目

观点和材料统一；论文的小标题和主要观点统一；注意层次 之间的过渡和照应。
要求层次分明，段落清晰，避免松散与重复。常采用加小标 题、写段首概要、用条陈式等结构形式，在法规性文件如章 程、条例中最为明显。

教育在社会发展中处于什么地位？它与科技、经济的 关系如何？不久前，山东省教育厅组织15个市、34 个县教育部门的同志对100多个村庄进行调查。 根据《国务院关于建立职工医疗保险制度的决定》、 《××省推进城镇职工基本医疗保险制度改革的意见》 和《国务院办公厅转发劳动保障部财政部关于实行国 家公务员医疗补助意见的通知》精神，结合我省公务 员医疗保障的实际，制定本实施意见。
2.概述式的开头 一篇题为《加强民族团结、繁荣民族事业》的总结开 头：“山东省青州市是少数民族居住比较集中的地区 之一，有回、满、蒙古、朝鲜、土家等27个民族， 2.6万余人，占全市人口的2.5％。近年来，青州市积 极加强民族团结，繁荣民族事业，有力地推动了全市 经济和社会各项事业全面发展。”就是概述式的开头。 这种方式常在总结、报告、会议纪要、调查报告等文 种开头使用。
3.展望未来式结尾 江泽民1992年1月29日在《了望》杂志上发 表《新春贺词》的结尾：占世界人口四分之一 的中华民族是具有悠久历史、优秀文化的伟大 民族。我们深信，经过海内外同胞同心协力、 艰苦奋斗，中华民族的未来更加光辉灿烂！ 主要用于计划、市场预测报告等。 4.自然收束式结尾 常用于条例、章程等条陈式的法规性文件。
2.内容前后呼应 秋季的某一天，马铁奥大清早就和他的妻子出门，到 杂木丛林的一个林中空地去查点一下他的牲口。小福 尔图纳托想跟去，可是那个林中空地太远，而且家里 也须留人看房子，因此父亲没让他去，后来父亲为此 会不会后悔，我们看下文就知道。 ——梅里美《马铁奥· 法尔哥尼》 3.题文照应

多数公文标题中都包含着“事由”，文章内容与标题 有照应。

20世纪90年代后，我国计算机市场随着信息化建设 的启动和发展，进入前所未有的高速发展阶段， 1991年至1997年间的平均增长速度高达56.9％。 1998年由于受到亚洲金融危机的和我国经济出现通 货紧缩等国内外宏观经济环境的影响，增长速度下降。 此后，经过调整和转型，我国计算机产业和市场在发 展速度、结构升级、市场拓展、出口贸易、企业转制 等多方面均出现了飞跃性的进步。
第一节 结构的概念和作用
一、结构的含义 结构是指文章内容的组合和构造，即按照主题 的需要，安排材料、组织成文的方式。常称为 “谋篇布局”。 电影蒙太奇。
二、结构的意义和作用 1、使文章言之有体




消息：导语、主体、结尾 学术论文：绪论、本论、结论 通报：情况介绍、分析评论、处理决定、引以为戒 市场调查报告：前言、情况介绍、分析结论、对策 建议 广告文案：标题、广告语、主体、随文
“红段子”就要来了!在有关部委和几大移动运营商的联 合高调推动下，中国手机短信有望“全国山河一片红”。一 场名为“红段子现象——网络时代的中国文化精神和产业走 向”的座谈会，在农历新年临近之际，拉开序幕。其受重视 程度，从参会人员可见一斑：工业与信息化部长奚国华、国 家广播电影电视总局副局长胡占凡、中国移动通信集团副总 裁李跃……中国移动通信集团广东公司总经理徐龙撰文称： 具有思想性和知识性，内容健康向上，形式短小精悍，效果 催人奋进的短信，就是“红段子”。这段话概括最准确的是： A. “红段子”有望在中国手机短信中流行 B. “红段子”是很受欢迎的手机短信 C. “红段子”现象引起了领导的重视 D. 什么是“红段子”
论“不求甚解”
从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读 书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。


段落是指文章中的自然段，是组成文章的最基 本单位，是按照表达层次划分出来的一个个小 的结构单位。 段落表示一个相对完整、单一的意义，又能显 示出文章之间的关系。在形式上，段落具有明 显的换行标志。
（二）过渡和照应 过渡指上下文之间的衔接与转换 过渡在两种情况下使用： 1. 内容的转换。由概括说明转为具体叙述时需要过渡； 论说问题由总到分或由分到总时，也需要过渡。
第三节 结构的内容和方法
文章结构包括两方面的内容：篇章结构和逻辑结构。 一、篇章结构 篇章结构是安排内容的外在具体形式。 （一）层次和段落 层次指文章中相对完整的思想内容单位，是结构的基 本单位。层次是文章思想内容的表现次序，它反映了 作者的思维过程。 层次的表述方法有：

①用小标题表示。 ②用数量词表示。 ③用表示顺序的词或词组表示。
（三）开头和结尾
幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的 不幸。 ——《安娜· 卡列尼娜》 1.目的、根据式的开头 《国务院关于成立经济贸易办公室的通知》一 文开头写道：“为适应加快改革开放和经济建 设的新形势，加强宏观调控和协调日常经济工 作，国务院第100次常务会议决定……”。



开头引用上级指示精神或有关法律，常以“根据”、 “按照”、“遵照”等词语领起下文。如《关于粮食 政策性财务挂账停息的意见》一文的开头：“根据中 共中央、国务院关于妥善解决粮食财务挂账问题的一 系列文件精神，结合各地清理粮食财务挂账的实际情 况，经过反复研究，对粮食财务挂账实行停息的有关 政策提出如下意见”。 这种方式常在通知、批复、通告、规章制度等文种的 开头使用。
5.规定式结尾 对主体内容做补充交代、说明，或一些有具体 规定格式的文体，如一些公文结尾交待施行日 期、执行范围、传达对象、与该文规定不符的 原有规定如何处置等；学术论文结尾处说明尚 未解决而应另作讨论的问题。
三、安排结构的方法
（一）纵式结构：文章几部分内容逐层深入。

这种结构方式主要应用于调查报告、学术论文 等文体。
（二）文章的结构要服从于表现主题的需要


从主题的需要出发确定文章的先后、主次、收放等， 不能平铺直叙。 如果离开了主题，结构必然是横生枝节、散漫无章。 应用文的主题正确鲜明，要求写作者思路严谨，在 结构上要求清晰有条理。
（三）文章的结构要适应体裁特点


诗歌分行分节，节律分明；戏剧分幕分场，节奏清 晰；记叙文往往按照事情发展过程布局，结构线索 分明，情节完整；论说文偏重于议论说理，一般按 问题的内在联系划分层次，条理清晰、逻辑严密。 应用文在长期的写作实践中，基本形成了各种文种 的外在格式和内在要素序列的规范，文种标志明确。 如写合同就需要将合同的条款按标的、数量、质量、 价款等内容分条列项地写清楚；写通知要按目的依 据、事项、具体要求的顺序安排结构。

结尾 1.总结式结尾 调查报告《市民赞成轿车来家》结尾：研究人 员认为，由于传媒宣导及工作生活节奏加快的 双重影响，中国都市市民对于轿车的心理接受 度还会逐渐升高。 主要用于调查报告、总结等。

2.希望、号召式结尾 在结尾部分提出希望，发出号召，鼓舞斗志。如《国 务院、中央军委授予李鸿武同志”抗洪抢险模范民兵 营长”荣誉称号的命令》结尾：李鸿武同志是优秀的 共产党员，是人民武装战线的好干部，也是抗洪救灾 斗争中涌现出来的先进模范人物的杰出代表。为表彰 他的崇高思想和模范事迹，国务院，中央军委决定， 授予他“抗洪抢险模范民兵营长”荣誉称号，广大民 兵、预备役人员要以鸿武同志为榜样，以实际行动向 他学习，把李鸿武同志的崇高思想和宝贵精神发扬光 大，为建设强大的国防后备力量而努力奋斗。 主要用于命令、决定、通报等。

调查报告中第一段总述后常有“现将调查结果归述如下”； 通知中“现将有关事项通知如下”，还有“鉴于此”、 “综上所述”等。
2.叙述时需要过渡。
过渡的三种形式： 1.关联词语： 因此、由此观之；总之、综上所述；然而、但是。 2.过渡句： 到别的地方去看看，如何呢？——《藤野先生》 欧美的传统书店、网络企业、出版企业等纷纷抢滩网 上售书，掀起了一场轰轰烈烈的“圈地运动”。这场 圈地运动的始作俑者应该说是美国亚马逊网上书店。

3.过渡段：有概括上文或提示下文内容的作用。 风从窗子里进来，对面挂着的回文雕漆长镜被吹得摇 摇晃晃，磕托磕托敲着墙。七巧双手按住了镜子。镜 子里反映着的翠竹帘子和一副金绿山水屏条依旧在风 中来回荡漾着，望久了，便有一种晕船的感觉。再定 睛看时，翠竹帘子已经褪了色，金绿山水换了一张她 丈夫的遗像，镜子里的人也老了十年。 ——张爱玲《金锁记》
第二节 结构的原则和要求
一、结构的原则 （一）文章的结构要正确反映客观事物的发展规律和内 在联系


应用文的结构在排列上要遵循客观逻辑顺序，一般不采用倒 叙，也不使用插叙，目的在于消除阅读障碍。写事件，就按 照“开端——发展——结果”的规律安排结构；写问题，就 应按照“发现问题——分析问题——解决问题”的规律安排 结构。 记叙性应用文，如通讯、某些调查报告，多按事件发生发展 过程或对过程的调查了解来安排结构。 论说性应用文，如学术论文则通过绪论、本论、结论来安排 结构。 指令性、法规性应用文通过行文的目的意义、具体要求来安 排结构。