高中信息技术 算法与程序设计题库(含答案)
高中信息技术学业水平考试算法与程序设计题、填空题、分析题小抄版含答案
一、解决问题有解析法、穷举法、递归法、冒泡排序法，根据问题选择选择合适的算法。
1. 列举所有可能的情况，逐个判断有哪些是符合问题所需要的条件，从而是得到问题的解答，这是 穷举法 的思路。
2. 一个玻璃球从高处到自由落体运动。
在达到地面时，速度为98m/s ，请问玻璃求从高处开始下落地面用多长时间？ 解析法 3、水仙花数是一个三位数，其各位立方和等于该数本身，如153=1*1*1+5*5*5+3*3*3选择的算法是 穷举法4、一张单据上有一个5位数的号码67__ __8，其中百位和十位的数字看不清楚了，但知道该数能够被78整除，也能被67整除，设计一个算法求出该号码。
穷举法5.已知：f (1)=1 f (2)=3 当n>2时：F(n)=2f (n -1)+3f (n-2)编程求f (100)的值。
答案：递归法6.求解“百鸡问题”已知公鸡每只3元，母鸡每只5元，每3只小鸡1元，用100元买100只鸡，问每种鸡应各买多少？ 答案：穷举法___7.国内特快专递每200g 为一个为一个计费单位。
200g 以内20元，200g 以上每续200g （不足200g 按200g 计算16元，现在要编写一个程序输入包裹自动计算出价格。
答案：解析法8.动员成绩进行公布现在要编写一个程序自动完成编排,请问最好采用哪种答案：冒泡排序法二、分析程序写出运行结果或补全程序。
1. Dim a as integer ,b as interge a=1:b=0Do while a<=3 a=a+1 b=b+a*a Loop Print a ,b4 29 2、Dim ch As String , i As Integer ch=”abc ” i=1Do while i<=3Ch=ch&Right(“DEF ”,i) i=i+2 Loop Print ch End sub运行结果是： abcFD 3、 S=0 I=1For I=1 to 4 S=s+i^2 Next i Print “s=”;s运行结果是： s=30 4、Private sub command 1_click() S=0For i=1 to 3 s=s+2*i next iprint “s=”;s End sub运行结果是 s=125、dim s as integer, I as integer S=0 For I = 1 to 10 step 2 S=s+i Next iPrint “s=”;s运行的结果是： s=2561/49的值For i =1 to 49 step 2 S= S+1/i Next i7、计算1+3+5+7+……+99的值 Dim I ,s as integer S=0For I = 1 to 50 S=s+(2*i-1)Next I 8、已知Ｓ=1+2+3+…+N ，找出一个最大的整数Ｎ，使得Ｓ<300. Private Sub S=0 N=0Do while S<300 N=N+1 S=S+N Loop End sub 9、Private Sub Form-Activate ( )Dim I ,S As Integer S=1For I=1 to 4 S=S*IPrint “S=”; S End Sub运行结果: S=2410、Private Sub Form-Activate ( )Dim I Integer ,S As IntegerFor I =2 To 6 S=S+I Next I Print “S=”; S运行结果: S=20 11、Private Sub Form-Load Dim X As Integer, Y AS Integer Text1.Text=” ” X=99 Y=98 M=X If X<Y then M=Y Text1.caption=MEnd Sub运行结果： 9912、Private Sub Form-Activate ( )Dim a b c As Integer a=15 b=60 c=38If a<b then m=a else m=b If m>c then m=c Print “M=” m End Sub运行结果 : M=15 13、计算1+3+5+……+99的值 Private Sub Form-Activate ( )Dim I ,S As Integer S=0For I=1 To 99 step 2S= S+I Print “S=” S End Sub 14、计算1+1/2+…………+1/50的值 Private Sub Form-Activate ( )Dim I ,S As Integer S=0For I=1 to 50 S= S+1/I Print “S=” ; S End Sub15、实现函数：Y=︱X ︱Private Sub Form-Activate ( )Dim X as Integer , Y as single IntegerText1.text=” ” X =Inputer(“X =?”)If X>=0 then ElseY=―X End ifText1.text=Y End Sub16.Private Sub Form_Activate( ) Dim i As Integer , sum As Integersum=0For i =1 To 100 sum=sum+2 Next iPrint “sum=” ; sum End Sub该程序的输出结果是： sum=200 17、写程序结果 Text2=“34”a=(val (Text2)-32)*5/2 print a答案：_5____ 18、完善程序：打印如下图形。
高中信息技术 选修 算法与程序设计题库
算法与程序设计会考题库算法与程序设计选择题1、以下程序中的循环体执行的次数是( )。
Private Sub Command1_Click()For A=1 To 100 Step 2S=S+ANext APrint SEnd SubA、48B、49C、50D、512、下列中不是计算机高级语言的是（）。
A、COBOLB、FORTRANC、PASCALD、LIST3、下列给出的赋值语句中正确的是（）。
A、4 = MB、-M =MC、B=A－3D、x + y = 04、写出一个数X满足既不能被3整除，又不能被5和7整除的正确条件式是（）。
A、X MOD 3<>0 AND X MOD 5<>0 AND X MOD 7<>0B、X MOD 3<>0 OR X MOD 5<>0 OR X MOD 7<>0C、X MOD 3=0 AND X MOD 5=0 AND X MOD 7=0D、X MOD 3<>0 OR X MOD 5<>0 AND X MOD 7<>05、下面不属于算法表示工具的是（）。
A、自然语言B、流程图C、机器语言D、伪代码6、以下程序运行后的结果为（）。
A、11、11B、11、16C、16、11D、6、 57、下面不属于结构化程序设计三种基本结构之一的是（）。
A、顺序结构B、环形结构C、选择结构D、循环结构8、图1所示的流程图是求出100以内能被3整除的所有正整数的算法。
根据算法，流程图中D框图的内容为（）。
A、I能被3整除吗？B、从1至100C、I = 100D、I = I + 19、若a=10，b=15，则print a;″+″;b;″=″,a+b的结果为()A、a+b=25B、10+15=25C、a+b= 25D、10+15= 2510、将变量A与B内容进行交换，正确的语句表达方法是（）。
【精品】高中信息技术《算法与程序设计》试题(1)
高中信息技术《算法与程序设计》试题(1)新课标高中信息技术《算法与程序设计》试题一、单选题（每小题3分，20小题，共60分）1、用计算机解决问题时，首先应该确定程序“做什么？”，然后再确定程序“如何做？”请问“如何做？”是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？（）A、分析问题B、设计算法C、编写程序D、调试程序2、在调试程序过程中，下列哪一种错误是计算机检查不出来的？（）A、编译错误B、执行错误C、逻辑错误D、任何错误计算机都能检查出来3、下列关于算法的叙述中，错误的是（）A、一个算法至少有一个输入和一个输出B、算法的每一个步骤必须确切地定义C、一个算法在执行有穷步之后必须结束D、算法中有待执行的运算和操作必须是相当基本的。
4、流程图中表示判断的是（）。
Ａ、矩形框Ｂ、菱形框Ｃ、圆形框Ｄ、椭圆形框5、任何复杂的算法都可以用三种基本结构组成，下列不属于基本结构的是（）A、顺序结构B、选择结构C、层次结构D、循环结构6、能够被计算机直接识别的语言是（）A、伪代码B、高级语言C、机器语言D、汇编语言7、在VB语言中，下列数据中合法的长整型常量是（）A、08AB、2380836EC、88.12345D、1.2345E68、求Mid(“ABCDEFG”,3,2)的结果是（）A、“ABC”B、“CD”C、“ABCDEF”D、“BCD”9、表达式 A+B+C<D AND A>=3 OR NOT C<0 OR D>0当A=3,B=4,C=-5,D=6时的运算结果是（）A、0B、1C、TRUED、FALSE10、在循环语句 For x=1 to 100 step 2……Next x 中，x能达到的最大值是（）A、100B、99C、98D、9711、在下列选项中，不属于VB的对象的是（）A、窗体的背景颜色B、命令按钮C、文本框D、标签12、在调试程序的时候，经常要设置断点，设置断点的快捷键是（）A、F1B、F8C、F9D、F1213、算法描述可以有多种表达方法，下面哪些方法不可以描述“闰年问题”的算法（）A、自然语言B、流程图C、伪代码D、机器语言14、以下不属于非法用户自定义标识符（常量和变量命名）的是（）A、8adB、ad8C、_a8dD、const15、已知A，B，C，D是整型变量，且都已有互不相同的值，执行语句B=0；A=C；D=A；D=B；后，其值相等的变量是（）A、A，DB、A，CC、C，BD、B，A16、要交换变量A和B的值，应使用的语句组是( )A、A=B；B=C；C=AB、C=A；A=B；B=CC、A=B；B=AD、C=A；B=A；B=C17、Visual Basic中以单引号开头一行文字称为注释，它对程序的运行（）A、起一定作用B、有时候起作用C、不起任何作用，但是必须的D、不起任何作用，但能增加程序的可阅读性18、要使一个命令按钮显示文字“确定”，正确的设置是把该命令按钮的（）。
高中信息技术算法与程序设计题库（含答案）
⾼中信息技术算法与程序设计题库（含答案）算法与程序设计会考题库算法与程序设计选择题2、下列属于字符型常量的是A、wordB、北京奥运会C、#2006-11-10#D、"1234"3、函数Abs(-9)返回的值是A、3B、4C、9D、-94、在VB语⾔中，下列正确的赋值语句是A、a + 4 = cB、a = 2 + cC、a + 4 = b - 5D、a / 2 = c * 35、以下程序段执⾏后，整型变量s的值为s = 1For i = 1 To 3s = s * iNext iA、0B、1C、3D、66、在VB语⾔中，下列合法的变量名是A、5566B、a-cC、ab&34D、x17、在VB语⾔中，表⽰“a⼤于5或⼩于0”的正确表达式是A、0 < a < 5B、a > 5 And a < 0C、a > 5 Or a < 0D、a > 0 And a < 58、代数式对应的VB表达式是A、a + b / cdB、(a + b) / c * dC、a + b / (c * d)9、以下程序段执⾏后，整型变量a的值为a=2 b=3b = b + aa = a * bA、3B、5C、6D、1010、代数式对应的VB表达式是A、a + b / c - dB、(a + b) / c - dC、a + b / (c - d)D、(a + b) / (c - d)11、在VB语⾔中，下列正确的赋值语句是A、a + b = cB、a = 9C、a + 2 = b - 3D、a / 2 = c12、在VB语⾔中，下列正确的赋值语句是A、5 = cB、3 a = 5 cC、-c = c - 3D、a=b+c13、下列属于整型常量的是A、2006B、⼀千零⼀C、"1997"D、3.1416、下列属于整型常量的是B、59999C、4.5D、"45"17、函数Sqr(9)返回的值是A、1B、3C、4D、1618、代数式对应的VB表达式是A、a + b / 2 * cB、(a + b )/ 2 cC、a + b / (2 * c)19、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、2 + 4 > 8B、3 + 12 > 15C、5 > 0 And 4 < 3D、10 / 5 < 320、以下程序段执⾏后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 5s = s + 1Next iA、0B、1C、5D、1521、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、3 < 8 - 6B、12 + 6 = 2 * 9C、12 - 5 < 5D、6 / 4 > 222、以下程序段执⾏后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 3B、1C、3D、623、下列属于整型常量的是A、1997B、⼀千零⼀夜C、"1997"D、ABC24、函数Abs(-4)返回的值是A、1B、2C、4D、-426、下列属于字符型常量的是A、1234B、abcdC、#abc123#D、"2008北京奥运会"27、设置窗体标题时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性28、在VB语⾔中，下列合法的变量名是A、34abB、ab_cC、ab-34D、c\c29、以下程序段执⾏后，整型变量a的值为a=5b=8b=b+aC、13D、1830、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、3 + 5 > 10B、4 + 12 <> 15C、4 / 2 = 2D、5 < 2 * 331、若a = 8，b = 5，则运⾏Print a; "-"; b; "="; a - b的结果是A、a -b = 3B、8 - 5 = 3C、a - b = a - bD、332、函数Abs(5)返回的值是A、1B、5C、-5D、2533、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、4 + 11 > 20B、3 + 5 > 7C、8 / 4 < 4D、5 > 3 And 3 > 234、若a = 4，b = 5，则运⾏Print a; "+"; b; "="; a + b的结果是A、a + b = 9B、4 + 5 = 9C、a + b = a + bD、935、在VB语⾔中，表⽰“a⼤于0⼩于12”的正确表达式是A、12 > a > 0B、a > 12 And a < 0C、a > 12 Or a < 0D、a > 0 And a < 1237、设置窗体背景颜⾊时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性38、以下程序段执⾏后，整型变量a的值为a=3b=5b=b-aa=a+bA、2B、5C、8D、1139、在VB语⾔中，下列正确的赋值语句是A、a + 3 = cB、a = c - 9C、2 * a = 3 * bD、a + b / 2 = c40、在VB语⾔中，下列正确的赋值语句是A、a = a + 1B、3 * a = c - 5C、a + a = 2 * aD、a + 3 = b41、以下程序段执⾏后，整型变量a的值为a = 3b = 5b = b + aa = a + bA、3B、5C、11D、1342、在VB语⾔中，下列合法的变量名是A、22aaB、helloC、a*bD、a^243、在VB语⾔中，下列合法的变量名是A、aaB、a*bC、7abD、dim44、在VB语⾔中，下列合法的变量名是A、12aB、ab/cC、ab34D、(ab)45、以下程序段执⾏后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + iNext iA、0B、4C、5D、1046、以下程序段执⾏后，整型变量a的值为a=5b=8b = b - aa = a - bA、2B、3C、5D、848、函数Sqr(16)返回的值是A、1B、3C、4D、1649、以下程序段执⾏后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + 1Next iA、0B、1C、4D、5算法与程序设计操作题1、打开“考⽣⽬录VB\134”⽂件夹中的⽂件：“k4.vbp”进⾏以下操作后并保存。
浙教版高中信息技术浙江高考复习资料算法和程序设计分析及试题附答案 08-算法和程序设计
选修1：算法与程序设计第一单元算法一、知识内容（一）使用计算机解决问题的一般过程考试要求：对所列知识要知道其内容及含义，并能用自己的语言或动作进行表达、判断和直接运用。
1．一般过程（1）分析问题确定要使用计算机来“做什么”，即确定解题的任务。
（2）寻求解决问题的途径和方法。
（3）用计算机进行处理。
2．确定解决问题的方法及步骤化确定了解决问题的方法后，必须把解决问题的方法步骤化，即用某种方式告诉计算机每个需做什么。
计算机开始计算之前，需把解决问题的程序存储在内存中。
通常一个程序包括指令和数据两部分。
（1）指令部分：指令是对计算机操作类型和操作数地址做出规定的一组符号。
（2）数据部分：计算所需的原始数据、计算的中间结果或最终结果。
3．设计程序时需要考虑的问题（1）数据的存储：计算所需要的原始数据、计算产生的中间结果需要存储在不同的变量中。
（2）计算的过程：把解决问题的方法步骤化，并用计算机能执行的指令来有序地实现对应的步骤。
（3）典型的指令类型有输入指令、输出指令、算术运算指令、逻辑运算指令和控制转移指令。
（二）算法及算法的表示方法考试要求：对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。
1．算法的特征（1）有穷性。
一个算法必须保证它的执行步骤是有限的，即它是能终止的。
（2）确定性。
算法中的每个步骤必须有确切的含义，不应当有模棱两可的。
（3）能行性。
算法中的每一个步骤都要足够简单，能实际能作的，而且在能在有限的时间内完成。
（4）有0个或多个输入。
（5）有一个或多个输出。
（三）用自然语言和流程图表示算法考试要求：对所列知识要理解其确切含义及与其它知识的联系，能够用所学的信息技术知识和操作方法解决实际问题，熟练应用信息技术进行信息的处理。
1．自然语言就像写文章时所列的提纲一样，可以有序地用简洁的自然语言加数学符号来描述算法。
2．流程图用国家颁布的标准（GB1526-89，ISO5807-1985）中规定的图示及方法来画流程图，常用的构件有如图所示。
云南省高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷(五)word含答案
云南省高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷（五）第一卷必修部分评析一、单选题（题数：8道，共：16.0分）1、(必修)某同学用GoldWave软件打开了一个声音文件，其状态栏界面如下图，下列说法正确的是（）。
A、该声音文件采样频率为44100kHzB、这是一个MP3格式音频C、这是一个单声道的音频D、这是一个WAVE格式音频【参考答案】B2、(必修)现在的人们往往是通过流传下来的历史书籍来了解中国古代的历史，比如《史记》、《汉书》、《资治通鉴》等古人写的历史书籍。
如果没有这些书籍流传下来，我们就无法知道中国文明史上发生的重大历史事件，这主要体现了信息的（）。
A、共享性B、时效性C、可压缩性D、载体依附性【参考答案】D3、(必修)在上下班高峰期，我们可以通过广播、网络了解道路的实时交通状况，以避开拥堵路段，这主要体现了信息的（）。
A、载体依附性B、共享性C、时效性D、真伪性【参考答案】C4、(必修)在网上购买火车票时，可以通过手机扫描二维码来完成付款，扫描二维码的过程属于（）。
A、信息发布B、信息采集C、信息加工D、信息传输【参考答案】B5、(必修)小明在手机上查看了明天的天气情况，这属于（）。
A、信息获取B、信息加工C、信息存储D、信息管理【参考答案】A6、(必修)世界上第一台计算机占地170平方米，重达30吨，而现在的平板电脑却只有两个手掌大小、几百克重，这主要得益于（）的不断发展和应用。
A、微电子技术B、传感技术C、网络技术D、通信技术【参考答案】A7、(必修)某Access数据库文件打开后的界面如下图所示，下列关于该数据库的描述正确的是（）。
A、该数据库文件名为“考勤记录.mdb”B、当前打开的数据表是考勤管理C、当前打开的数据表中共有4个字段D、该数据库文件共有5张数据表【参考答案】C8、(必修)小明利用GoldWave软件对立体声音频文件“朗诵.wav”进行如下操作后，不会改变该文件大小的操作是（）。
高中信息技术算法与程序设计题库(含答案)
算法与程序设计会考题库算法与程序设计选择题2、下列属于字符型常量的是A、wordB、北京奥运会C、#2006-11-10#D、"1234"3、函数Abs(-9)返回的值是A、3B、4C、9D、-94、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + 4 = cB、a = 2 + cC、a + 4 = b - 5D、a / 2 = c * 35、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 1For i = 1 To 3s = s * iNext iA、0B、1C、3D、66、在VB语言中，下列合法的变量名是A、5566B、a-cC、ab&34D、x17、在VB语言中，表示“a大于5或小于0”的正确表达式是A、0 < a < 5B、a > 5 And a < 0C、a > 5 Or a < 0D、a > 0 And a < 58、代数式对应的VB表达式是A、a + b / cdB、(a + b) / c * dC、a + b / (c * d)9、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=2b=3b = b + aa = a * bA、3B、5C、6D、1010、代数式对应的VB表达式是A、a + b / c - dB、(a + b) / c - dC、a + b / (c - d)D、(a + b) / (c - d)11、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + b = cB、a = 9C、a + 2 = b - 3D、a / 2 = c12、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、5 = cB、3 a = 5 cC、-c = c - 3D、a=b+c13、下列属于整型常量的是A、2006B、一千零一C、"1997"D、3.1416、下列属于整型常量的是A、123B、59999C、4.5D、"45"17、函数Sqr(9)返回的值是A、1B、3C、4D、1618、代数式对应的VB表达式是A、a + b / 2 * cB、(a + b )/ 2 cC、a + b / (2 * c)19、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、2 + 4 > 8B、3 + 12 > 15C、5 > 0 And 4 < 3D、10 / 5 < 320、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 5s = s + 1Next iA、0B、1C、5D、1521、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、3 < 8 - 6B、12 + 6 = 2 * 9C、12 - 5 < 5D、6 / 4 > 222、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 3s = s + iNext iA、0B、1C、3D、623、下列属于整型常量的是A、1997B、一千零一夜C、"1997"D、ABC24、函数Abs(-4)返回的值是A、1B、2C、4D、-426、下列属于字符型常量的是A、1234B、abcdC、#abc123#D、"2008北京奥运会"27、设置窗体标题时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性28、在VB语言中，下列合法的变量名是A、34abB、ab_cC、ab-34D、c\c29、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=5b=8b=b+aa=a+bA、5B、8C、13D、1830、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、3 + 5 > 10B、4 + 12 <> 15C、4 / 2 = 2D、5 < 2 * 331、若a = 8，b = 5，则运行Print a; "-"; b; "="; a - b的结果是A、a -b = 3B、8 - 5 = 3C、a - b = a - bD、332、函数Abs(5)返回的值是A、1B、5C、-5D、2533、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、4 + 11 > 20B、3 + 5 > 7C、8 / 4 < 4D、5 > 3 And 3 > 234、若a = 4，b = 5，则运行Print a; "+"; b; "="; a + b的结果是A、a + b = 9B、4 + 5 = 9C、a + b = a + bD、935、在VB语言中，表示“a大于0小于12”的正确表达式是A、12 > a > 0B、a > 12 And a < 0C、a > 12 Or a < 0D、a > 0 And a < 1237、设置窗体背景颜色时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性38、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=3b=5b=b-aa=a+bA、2B、5C、8D、1139、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + 3 = cB、a = c - 9C、2 * a = 3 * bD、a + b / 2 = c40、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a = a + 1B、3 * a = c - 5C、a + a = 2 * aD、a + 3 = b41、以下程序段执行后，整型变量a的值为a = 3b = 5b = b + aa = a + bA、3B、5C、11D、1342、在VB语言中，下列合法的变量名是A、22aaB、helloC、a*bD、a^243、在VB语言中，下列合法的变量名是A、aaB、a*bC、7abD、dim44、在VB语言中，下列合法的变量名是A、12aB、ab/cC、ab34D、(ab)45、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + iNext iA、0B、4C、5D、1046、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=5b=8b = b - aa = a - bA、2B、3C、5D、848、函数Sqr(16)返回的值是A、1B、3C、4D、1649、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + 1Next iA、0B、1C、4D、5算法与程序设计操作题1、打开“考生目录VB\134”文件夹中的文件：“k4.vbp”进行以下操作后并保存。
高中信息技术《算法与程序设计模块》练习题
新课标高中信息技术《算法与程序设计模块》练习题一、单选题（每题2分，共40分）1、四川汶川地震过后，要对各个单位捐款救灾情况进行分组制表，并进行积分排序，一般使用的专业电子处理软件是（）A、powerpoingB、ExcelC、WordD、Visual Basic2、一位爱好程序设计的同学，想通过程序设计解决“韩信点兵”的问题，他制定的如下工作过程中，更恰当的是（）A、设计算法，编写程序，提出问题，运行程序，得到答案B、分析问题，编写程序，设计算法，运行程序，得到答案C、分析问题，设计算法，编写程序，运行程序，得到答案D、设计算法，提出问题，编写程序，运行程序，得到答案3、交通警察到达案发现场，一般按照下列哪种思路开展工作（）①观察、分析现场②收集必要的信息③进行判断、推理④按一定的方法和步骤解决A、②①③④B、①③②④C、③①②④D、①②③④4、下面说法正确的是（）A、算法+数据结构=程序B、算法就是程序C、数据结构就是程序D、算法包括数据结构5、下列常量说明中，符合语法的是（）A、CONST color=redB、CONST const=10*5C、CONST xl：=3.9；D、CONST color=”abcd”6、VB中将两个字符串连接起来的运算符有：+和&，那么“123”+45结果是（）A、168B、12345C、”123”D、457、字符串”ABCD”和字符串”DCBA”进行比较，如果让比较的结果为真，应选用关系运算符（）A、>B、<C、=D、>=8、设a，b，c，d，e均为整型变量，且a=13，b=2，c=10，d=3，e=2，则表达式“a-b*c \ d MOD e”的值是( )A、13B、-7C、llD、09、已知A，B，C，D是简单变量，且都已有互不相同的值，执行语句B=8；A=C；D=A；D=B；后，其值相等的变量是（）A、A，DB、A，CC、C，BD、B，A10、结构化程序设计由三种基本结构组成，下面哪个不属于这三种基本结构（）A、顺序结构B、输入、输出结构C、选择结构D、循环结构11、下列结果为真的关系表达式是（）A、”A”<100B、23.5<20C、23<45 AND 72>8D、512、以下运算符中运算优先级最高的是（）A、+B、ORC、>D、\13、整除运算时，若运算量为实数，则先取整，后相除，结果为整型或长整型。
高中信息技术会考分类汇编及参考答案算法与程序设计题(第五套)
高中信息技术会考分类汇编及参考答案算法与程序设计题（第五套）一、选择题（本题有14 小题，每小题 3 分，共42 分。
选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。
）1．存储一幅未经压缩的1024×768 像素黑白位图图像，所占的磁盘空间约为（）（A）96KB（B）384KB （C）768KB （D）1024KB 2．二进制数(10)2转换成十进制数是（）（A）1 （B）2 （C）3 （D）103．将网页中的图片保存到本地计算机中，主要操作过程如下：（）①在“保存图片”对话框中，选择要保存的文件夹②在“保存图片”对话框中，单击“保存”按钮③浏览需要保存图片的网页④右击图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为”正确的操作顺序是（A）①②③④（B）②③④①（C）③④①②（D）④①②③4．学校采购了一批图书，要将这批图书信息输入到图书馆的数据库中，应采取的操作是（）（A）添加记录（B）修改记录（C）查询记录（D）删除记录5．超文本传输协议的英文缩写是（）（A）SMTP （B）TCP/IP （C）FTP （D）HTTP 6．下列一般属于网页文件的是（）（A）index.mp3 （B）index.htm （C）index.psd （D）index.fla7. 选择排序的基本思想是在参与排序的所有数组元素中找出最小(或最大)的元素，使它与第一个元素互换位置，然后再在余下的元素中重复上述过程。
有一组数，顺序是“4、7、8、1、9”，用选择排序法将这组数从小到大排序，第一次交换数据后的顺序是：（）（A）7、4、8、1、9 （B）9、4、7、8、1（C）7、8、1、9、4 （D）1、7、8、4、98. 有一个程序段，其功能是画一个圆，在编程时，如果用该程序段画100 个圆，则适合采用的算法构是（）（A）顺序模式（B）选择模式（C）循环模式（D）树型模式9. 在Visual Basic 中，表示整数型的数据类型名是（）（A）Date （B）Integer （C）String （D）Boolean 10．在Visual Basic 中，下列表达式的值等于4 的是（）（A）Int(4.1）（B）Int(-4.1) （C）Sqr(4.1) （D）Abs(-4.1)11．在Visual Basic 代码窗口中，语句Student.Font="宋体"中的Student 是（）（A）对象名（B）属性名（C）属性值（D）窗口名12. 如果以下是一个完整的Visual Basic For 语句，则划线处的语句应该是（）For i=1 To 10a=a+i________（A）End i （B）Next i （C）End For （D）End 13．在Visual Basic 中，设x=4，y=8，则关系表达式x<y 的值是（）（A）-4 （B）4 （C）False （D）True14．在Visual Basic 中，已知x 是正整数，关系表达式x Mod 2=1 为真时，则表示（）（A）x 被 2 除的余数为0 （B）x 能被 2 整除（C）x 是奇数（D）x 是偶数四、程序设计题（本题有 4 小题，第1－3 小题，每小题4 分，第4 小题6 分，共18 分）1．有如下Visual Basic 程序段：a=2b=4b=a+b该程序段运行后，变量 b 的值是_____6______。
高中信息技术算法与程序设计VB(选修)
高中信息技术《算法与程序设计VB （选修）》知识要点相关知识点（一）算法1.定义相关题解：1算法：就是解决问题的方法和步骤。
算法是程序设计的“灵魂”，算法+数据结构＝程序。
单选题1、下列关于算法说法不正确的是( A )A 、算法独立于任何具体的语言，BASIC 算法只能用BASIC 语言来实现B 、解决问题的过程就是实现算法的过程C 、算法是程序设计的“灵魂”D 、其它三项都正确2．算法的描述方法：1算法的描述：可分多种表达方法，一般用自然语言、流程图和伪代码进行描述。
2自然语言描述法：指用人们日常生活中使用的语言（本国语言），用自然语言描述符合我们的习惯，且容易理解。
3流程图描述：也称程序框图，它是算法的一种图形化表示方法。
且描述算法形象、直观，更易理解。
4伪代码描述法：是介于自然语言和计算机程序语言之间的一种算法描述。
是专业软件开发人员常用方法。
相关题解：单选题1、图形符号" "在算法流程图描述中表示( B ).A 处理或运算的功能B 输入输出操作C D 算法的开始或结束2、图形符号在算法流程图描述中表示( A ).A B 输入输出操作C 用来判断条件是否满足需求D 算法的开始或结束3、以下哪个是算法的描述方法?( A )A 流程图描述法B 枚举法C 顺序法D 列表法4、以下哪个是算法的描述方法?( D )A 顺序法B 列表法C 集合法D 自然语言描述法（二）程序设计基础（1）常用高级编程语言：BASIC、VB、Pascal、C、C++、Java1面向对象的程序设计语言：其中的对象主要是系统设计好的对象，包括窗体等、控件等2控件：是指工具箱中的工具在窗体中画出的、能实现一定功能的部件，如文本框，命令按钮等。
对象属性＝属性值对象中属性可以在设计界面时通过属性窗中设置，也可以在运行时通过程序代码设置,方法如下例：给文本框“Txt123”的“Text”属性赋值为字符串“20”，代码如下Txt123.text =”20”变量＝对象.属性如果要获取对象的状态或特性，这时就要读取对象的属性值，方法如下例：读取文本框“txt123”的“Text”属性的代码如下a = txt123.text2方法［对象］.方法［参数名表］例：form.print ”欢迎使用”该语句使用print方法在form1窗体中显示字符串“欢迎使用”3事件及事件驱动事件是对象对外部操作的响应，如在程序执行时，单击命令按钮会产生一个Click事件。
云南省高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷(一)word含答案
云南省高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷（一）第一卷必修部分一、单选题（题数：8道，共：16.0分）1、(必修)小明买早餐时用手机扫描对方的二维码进行支付，扫描收款二维码的过程属于（）。
A、信息获取B、信息存储C、信息管理D、信息评价【参考答案】A2、(必修)下列行为中，不符合网络道德规范的是（）。
A、将自己的学习资料通过电子邮件发给同学B、通过QQ远程协助同学解决电脑问题C、在网络上学习计算机黑客技术D、破解他人计算机密码，但未破坏其数据【参考答案】D3、(必修)下列关于多媒体信息文件的说法，正确的是（）。
A、“.avi”是音频文件B、“.ppt”是多媒体作品集成文件C、“.wav”是图像文件D、“.dat”是DVD光碟中的视频文件【参考答案】B4、(必修)《三国演义》中诸葛亮施展“空城计”吓退司马懿的故事说明了信息具有（）的特征。
A、时效性B、可处理性C、依附性D、真伪性【参考答案】D5、(必修)下列选项中，属于信息编码的是（）。
A、编排考生的准考证号码B、翻译英文资料C、收看天气预报D、在网上发布招聘信息【参考答案】A6、(必修)校园歌手大赛结束后，陈丽需要统计歌唱比赛总分前3名的选手名单。
陈丽做了以下工作，这些工作的正确顺序是（）。
①按选手编号的顺序，建立了包含选手编号、姓名、班级以及5个评委分数的Excel工作表，并输入了每个选手所获得的5个评委的分数；②在工作表中用相关函救计算出每位选手的总分，并存放在工作表的相应位置；③选前3条记录；④按总分递减的顺序排序；A、①②③④B、②①④③C、①②④③D、③①②④【参考答案】C7、(必修)下列选项中，不属于人工智能应用的是（）。
A、利用微博发布信息B、乘坐自动驾驶汽车C、利用人脸来签到D、利用扫地机器人打扫房间【参考答案】A8、(必修)下列关于语音识别的叙述中，正确的是（）。
A、尽量使用方言B、放缓语速不利于识别C、识别时，周围环境尽量保持安静D、识别时不会出现重码【参考答案】C二、综合分析题（题数1道，共：10分）第1大题(题号：79)本大题：10分，考生得分：0.0 (必修)小明很喜欢看NBA的比赛，经常在“腾讯体育”网站上查看相关比赛新闻，了解参赛队伍和球员的比赛情况。
科教版高中信息技术选修算法与程序设计复习题
高中信息技术选修?算法与程序设计?复习题一、选择题局部(100题)一章一节: 理解计算机解决问题的过程1．用计算机解决问题时, 首先应该确定程序“做什么？〞, 然后再确定程序“如何做？〞请问“如何做？〞是属于用计算机解决问题的哪一个步骤？〔〕A.分析问题B.设计算法C.编写程序D.调试程序答案: B2.学校要举行运动会, 请你设计一个可以对运发动分数自动排序的软件, 假如要设计此软件, 以下最好的方法和步骤是〔〕。
A.分析问题, 编写程序, 设计算法, 调试程序B.设计算法, 编写程序, 提出问题, 调试程序C.提出问题, 设计算法, 编写程序, 调试程序D.设计算法, 提出问题, 编写程序, 调试程序答案: C3. 以下步骤不属于软件开发过程的是〔〕。
A.任务分析与系统设计B.软件的销售 C、代码编写与测试 D、软件测试与维护答案: B4. 用计算机解决问题的步骤一般为〔〕①编写程序②设计算法③分析问题④调试程序。
A. ①②③④B. ③④①②C. ②③①④D. ③②①④答案: D5. 以下描绘中最合适用计算机编程来处理的是〔〕。
A. 确定放学回家的道路B. 计算某个同学期中考试各科成绩总分C. 计算100以内的奇数平方和D. 在因特网上查找自己喜欢的歌曲答案: C6. 以下问题中最合适用计算机编程处理的是〔〕。
A.制定本学期的学习方案B.计算正方形的周长 C、创作一首歌曲 D、求1000以内的所有素数答案: D7. 由“上车—掏钱—投币〞所描绘的问题是〔〕。
A.无人售票车投币过程 B、乘公交车过程 C、上车过程 D、下车过程答案: A一章二节: 算法和算法描绘8. 下面说法正确的选项是〔〕。
A.算法+数据构造=程序B.算法就是程序C.数据构造就是程序D.算法包括数据构造答案: A9．算法描绘可以有多种表达方法, 下面哪些方法不可以描绘“水仙花数问题〞的算法〔〕。
A.自然语言B.流程图C.伪代码D.机器语言答案: D10. 下面关于算法的说法错误的选项是〔〕。
2024新高考浙江版高中信息技术专题二 算法与程序基础 考点真题练习PPT
。
答案 (1)①n=len(s) ②s[i] in numst或"0"<=s[i]<="9" (2)4
2.斐波那契数列(Fibonacci sequence),又称黄金分割数列,因数学家列昂纳
多·斐波那契(Leonardo Fibonacci)以兔子繁殖为例子而引入,故又称为
“兔子数列”,指的是这样一个数列:1,1,2,3,5,8,13,…,即从数列的第三项
)
A.设计算法、编写程序代码、调试程序、得到答案
B.分析问题、编写程序代码、运行程序、得到答案
C.分析问题、设计算法、编写程序代码、调试运行
D.分析问题、设计程序、编写程序代码、运行程序
答案 C
2.解决问题的一般过程中,需要先分析问题,对问题进行抽象与建模。以
下不属于分析问题阶段的是 (
A.查找与问题相关的资料
高考
技术
考点集训
考点一 算法的概念及描述
1.观察流程图,下列关于算法特征表述错误的是(
)
A.算法可以没有数据输入
B.算法必须至少有一个输出
C.该流程图符合算法的有穷性特征
D.该流程图中s=s+1体现了算法的确定性
答案 C
2.下列关于算法与算法特征的说法,错误的是 (
)
A.算法是解决问题或完成任务的一系列步骤
答案 D
(
)
7.(2023浙江1月选考,7,2分)某算法的部分流程图如图所示,执行这部分流
程,若输入x的值依次为10,7,8,12,0,则输出k的值是 (
A.2
B.3
答案 B
C.4
D.5
)
考点三 用算法解决问题的一般过程
云南省2018高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷(三)word含答案
云南省 2019高中信息技术学业水平考试算法与程序设计模块测试卷（三）第一卷必修部分一、单项选择题（题数： 8道，共： 16.0分）1、 (必修 )以下对于算法的描绘，错误的选项是（）。
A、有穷性是算法的基本特点之一B、可行性不属于算法的基本特点C、算法是程序设计的中心D、同一个问题能够用多种算法来解决【参照答案】 B2、 (必修 )以下行为中，与保护信息安全没关的是（）。
A、对信息的使用权限加以控制B、对信息进行加密办理C、对信息的使用者进行身份认证D、将信息刻录到光盘上保留【参照答案】 D3、 (必修 )在网上银行登录自己个人账户的算法描绘以下：步骤 1：选择银行卡种类步骤 2：输入用户名和密码步骤 3：发送手机考证码步骤 4：输下手机考证码步骤 5：若考证码输入错误，则履行步骤5步骤 6：若密码输入错误，则履行步骤3步骤 7：登录成功上述描绘算法的方式属于（）。
A 、自然语言B、伪代码C、流程图D、高级语言【参照答案】 A4、 (必修 )将纸质报刊上的文章变换成能够在计算机中编写的Word文档，需要经过“扫描→辨别→编写”的过程，此中在“辨别”过程中需要用到（）。
A、扫描仪B、PhotoshopC、WordD、OCR软件【参照答案】 D5、 (必修 )以下所示的流程图中，当X 的值为 -1时，输出的结果是（）。
A、-1B、1C、0D、犯错【参照答案】 B6、 (必修 )从以下图所示的Excel图表中，能够看出（）。
A、陈红同学的成绩向来在降落B、刘明同学的成绩向来在上涨C、张丽同学的成绩向来在降落D、王娟同学的成绩向来在降落【参照答案】 C7、 (必修 )以下上网行为中，属于不良行为习惯的是（）。
A、诚实友善沟通，不欺骗和谩骂别人B、任意转发朋友圈中的信息C、控制上网时间，不沉浸网络D、付费观看正版影视资源【参照答案】 B8、 (必修 )身高不超出120cm的小孩能够免费乘坐公共交通工具，检测小孩身高的流程图以下所示，图中虚线框部分的功能是（）。
高中信息技术会考算法与程序设计题(第五套)
2009年6月高中信息技术会考算法与程序设计题（第五套）四、程序设计题（本题有4小题，第1－3小题，每小题4分，第4小题6分，共18分）1. 有如下Visual Basic程序段：a = 18:b = 12c = (a - b) * 2该程序段运行后，变量c的值为____________。
2. 有如下Visual Basic程序段：x = 10If x > 10 ThenLabel1.Caption = "你可以继续使用"ElseLabel1.Caption = "余额不足"End If该程序段运行后，在标签Label1上显示的是____________。
3.有如下Visual Basic程序段：Private Sub Command1_Click()Dim i As Integer, x As Integer, s As Integerx = 10s = 0i = 0Do While i <= xi = i + 2s = s + iLoopEnd Sub问：（1）该程序段运行后，变量s的值为____________。
（2）循环刚退出时，变量i的值为____________。
4．超市进货时会将每个商品的条形码和价格输入计算机，并对所有商品按照条形码排序（从小到大），顾客付款时只要把条形码输入电脑，电脑即可根据条形码找到该商品并显示对应的价格。
下列程序的功能是根据条形码查找对应商品的价格，所有商品的条形码和价格分别保存在数组a和b中（并且已经按照条形码从小到大排序），第i个商品的条形码保存在a(i)中，对应的价格保存在b(i)中，变量f是标志变量，如果值为True则说明找到了商品，若为False则说明没有找到。
程序界面如图VB-1所示，在文本框Text1中输入商品的条形码，单击“开始查找”按钮（Command1）后，对应商品的价格在标签Label4中显示出来，如果未找到则显示“找不到该商品，请重新输入条形码”。
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算法与程序设计会考题库算法与程序设计选择题2、下列属于字符型常量的是A、wordB、北京奥运会C、#2006-11-10#D、"1234"3、函数Abs(-9)返回的值是A、3B、4C、9D、-94、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + 4 = cB、a = 2 + cC、a + 4 = b - 5D、a / 2 = c * 35、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 1For i = 1 To 3s = s * iNext iA、0B、1C、3D、66、在VB语言中，下列合法的变量名是A、5566B、a-cC、ab&34D、x17、在VB语言中，表示“a大于5或小于0”的正确表达式是A、0 < a < 5B、a > 5 And a < 0C、a > 5 Or a < 0D、a > 0 And a < 58、代数式对应的VB表达式是A、a + b / cdB、(a + b) / c * dC、a + b / (c * d)9、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=2b=3b = b + aa = a * bA、3B、5C、6D、1010、代数式对应的VB表达式是A、a + b / c - dB、(a + b) / c - dC、a + b / (c - d)D、(a + b) / (c - d)11、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + b = cB、a = 9C、a + 2 = b - 3D、a / 2 = c12、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、5 = cB、3 a = 5 cC、-c = c - 3D、a=b+c13、下列属于整型常量的是A、2006B、一千零一C、"1997"D、3.1416、下列属于整型常量的是A、123B、59999C、4.5D、"45"17、函数Sqr(9)返回的值是A、1B、3C、4D、1618、代数式对应的VB表达式是A、a + b / 2 * cB、(a + b )/ 2 cC、a + b / (2 * c)19、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、2 + 4 > 8B、3 + 12 > 15C、5 > 0 And 4 < 3D、10 / 5 < 320、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 5s = s + 1Next iA、0B、1C、5D、1521、下列逻辑表达式的值为“真”的是A、3 < 8 - 6B、12 + 6 = 2 * 9C、12 - 5 < 5D、6 / 4 > 222、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 3s = s + iNext iA、0B、1C、3D、623、下列属于整型常量的是A、1997B、一千零一夜C、"1997"D、ABC24、函数Abs(-4)返回的值是A、1B、2C、4D、-426、下列属于字符型常量的是A、1234B、abcdC、#abc123#D、"2008北京奥运会"27、设置窗体标题时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性28、在VB语言中，下列合法的变量名是A、34abB、ab_cC、ab-34D、c\c29、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=5b=8b=b+aa=a+bA、5B、8C、13D、1830、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、3 + 5 > 10B、4 + 12 <> 15C、4 / 2 = 2D、5 < 2 * 331、若a = 8，b = 5，则运行Print a; "-"; b; "="; a - b的结果是A、a -b = 3B、8 - 5 = 3C、a - b = a - bD、332、函数Abs(5)返回的值是A、1B、5C、-5D、2533、下列逻辑表达式的值为“假”的是A、4 + 11 > 20B、3 + 5 > 7C、8 / 4 < 4D、5 > 3 And 3 > 234、若a = 4，b = 5，则运行Print a; "+"; b; "="; a + b的结果是A、a + b = 9B、4 + 5 = 9C、a + b = a + bD、935、在VB语言中，表示“a大于0小于12”的正确表达式是A、12 > a > 0B、a > 12 And a < 0C、a > 12 Or a < 0D、a > 0 And a < 1237、设置窗体背景颜色时，应改变窗体的A、Name属性B、Caption属性C、BackColor属性D、Font属性38、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=3b=5b=b-aa=a+bA、2B、5C、8D、1139、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a + 3 = cB、a = c - 9C、2 * a = 3 * bD、a + b / 2 = c40、在VB语言中，下列正确的赋值语句是A、a = a + 1B、3 * a = c - 5C、a + a = 2 * aD、a + 3 = b41、以下程序段执行后，整型变量a的值为a = 3b = 5b = b + aa = a + bA、3B、5C、11D、1342、在VB语言中，下列合法的变量名是A、22aaB、helloC、a*bD、a^243、在VB语言中，下列合法的变量名是A、aaB、a*bC、7abD、dim44、在VB语言中，下列合法的变量名是A、12aB、ab/cC、ab34D、(ab)45、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + iNext iA、0B、4C、5D、1046、以下程序段执行后，整型变量a的值为a=5b=8b = b - aa = a - bA、2B、3C、5D、848、函数Sqr(16)返回的值是A、1B、3C、4D、1649、以下程序段执行后，整型变量s的值为s = 0For i = 1 To 4s = s + 1Next iA、0B、1C、4D、5算法与程序设计操作题1、打开“考生目录VB\134”文件夹中的文件：“k4.vbp”进行以下操作后并保存。
（编程在字符串相连接时不应使用"+"要使用运算符"&"）在该工程代码窗口指定的位置中编写代码实现：判断a是否能被5整除。
若可以，则i的值为“能”；若不可以，则i的值为“不能”。
注：1．以下内容的代码已经在程序中给出，考生不要编写。
①将变量a定义为整型变量，i定义为字符串型变量；②将从文本框Text1中输入的值赋给a；③输出i。
2．保存工程文件和窗体程序3．调试运行程序测试数据在text1文本框中输入5，输出“能”；在text1文本框中输入23，输出"不能"；2、打开“考生目录VB\106”文件夹中的文件：“d4.vbp”进行以下操作后并保存。
在VB代码窗口指定位置修改完善程序代码实现，求1累加到10的值。
6、打开“考生目录VB\135”文件夹中的文件：“k5.vbp”进行以下操作后并保存。
（编程在字符串相连接时不应使用"+"要使用运算符"&"）在该工程代码窗口指定的位置中编写代码实现：若a大于0,则i的值为"正数"；若a小于0，则i的值为"负数"。
注：1．以下内容的代码已经在程序中给出，考生不要编写。
①将变量a定义为整型变量，i定义为字符串型变量；②将从文本框Text1中输入的值赋给a；③输出i。
2．保存工程文件和窗体程序3．调试运行程序测试数据在text1文本框中输入-5，输出“负数”；在text1文本框中输入11，输出"正数"；7、打开“考生目录VB\99”文件夹中的文件：“d3.vbp”进行以下操作后并保存。
在VB代码窗口指定位置修改完善程序代码实现，求2到100之间的偶数和10、使用VB打开“考生目录VB\65”文件夹中的文件：“d1.vbp”进行以下操作后并保存。
在VB代码窗口指定位置修改完善程序代码实现，求1到100之间所有的奇数和11、打开“考生目录VB\131”文件夹中的文件：“k1.vbp”进行以下操作后并保存。
（编程在字符串相连接时不应使用“+”要使用运算符“&”）在该工程代码窗口指定的位置中编写代码实现：比较a和b的大小，把较大的数赋值给i。
注：1．以下内容的代码已经在程序中给出，考生不要编写。
①将变量a、b、i定义为整型变量；②将从文本框Text1中输入的值赋给a；③将从文本框Text2中输入的值赋给b；④输出i。
2．保存工程文件和窗体程序3．调试运行程序测试数据在text1文本框中输入3，在text2文本框中输入2，输出3；在text1文本框中输入4，在text2文本框中输入5，输出5。
12、打开“考生目录VB\132”文件夹中的文件：“k2.vbp”进行以下操作后并保存。
（编程在字符串相连接时不应使用"+"要使用运算符"&"）在该工程代码窗口指定的位置中编写代码实现：比较a和b的大小，把较小的数赋值给i。
注：1．以下内容的代码已经在程序中给出，考生不要编写。
①将变量a、b、i定义为整型变量；②将从文本框Text1中输入的值赋给a；③将从文本框Text2中输入的值赋给b；④输出i。
2．保存工程文件和窗体程序3．调试运行程序测试数据在text1文本框中输入3，在text2文本框中输入2，输出2；在text1文本框中输入4，在text2文本框中输入7，输出4；13、使用VB打开“考生目录VB\82”文件夹中的文件：“d2.vbp”进行以下操作后并保存。
在VB代码窗口指定位置修改完善程序代码实现，求1到100之间能被4整除的个数14、打开“考生目录VB\133”文件夹中的文件：“k3.vbp”进行以下操作后并保存。
（编程在字符串相连接时不应使用"+"要使用运算符"&"）在该工程代码窗口指定的位置中编写代码实现：把a的绝对值赋给i。
注：1．以下内容的代码已经在程序中给出，考生不要编写。
①将变量a、i定义为整型变量；②将从文本框Text1中输入的值赋给a；③输出i。