面向系统管理员培训
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主要培训内容：
一、学校信息设置（班级、学科、考试类型、学期设置） 二、系统控制（成绩录入控制、学籍号长度控制、学籍管理控制）
三、质量分析参数设置（分数段、优良及格划分、档次、加试…）
四、用户设置 五、标准试卷和双向细目表设置
六、数据录入和导入（学籍、成绩、试卷成绩录入和导
入） 培训重点 七、后台管理系统 八、系统安全和常见问题解答
多科总分分数段设置
选择多科，对多门课程的总分进行分段设置，由高到低依 次设置。在成绩管理质量分析总分分析有对应分析
多课未设置， 质量分析时这 里将无法勾选
多种形式总分设置
选择形式总分，对多门课程的总分进行统计名次。在成绩 管理质量横向分析学生名次中有对应分析（可以进行 多种形式总分统计）
添加课程名和考试类型，下拉列 表中没有的可选择“自定义”， 课程成绩可选择分数和等第 注意：新增了考试类型和科目，相应质量分析参数也需设置 考试科目名称不要随意更改，否则以往已有该课程成绩将查询不到 班级数可按学校情况添加
班级设置
每个学期变化，各年级的班级数可能有相应变化， 请在代码段新增中对班级数进行修改
优良分数设置
设置各年级某考试各科目的优秀、良好、及格、不及格和极差的分数段， 其中极差分的最大分<不及格最大分。 优秀的最高分是成绩录入最高分的判断依据，超过此值不能录入。
总评权重设置
设置各年级上、下学期各次考试的权重，在质量跟踪分析中可以进行学 生成绩的总评和百分比，并绘制雷达图，了解学生的偏科情况！
划档设置
设置档次比例和 对应权重系数
根据学生成绩从高到低，对学生按比例进行划档，对各档次可设定权重系数计算 M值， 通过M值反映班级整体实力，跟踪分析班级的进步状况。 根据学校需要，可继续设置二级划档如：A1 A2 A上 A中 一级划档比例和应为100，二级划档比例和应等于对应一级档次比例值。
高中加试设置
注意：系统只能录入修改系统当前学期的成绩，若要对以往成绩进行修改需进行学期变动
二、系统控制
成绩录入控制 打上勾后，教师和班主任 不能录入和修改成绩，只 有管理员组用户可操作
学籍号长度控制 学籍号长度统一设置 为19位
三、质量分析参数设置
单科分数 段设置
质量分析参数的添加是从高到低，依次设定要分析的分数段， 分数段的数目可根据具体情况进行灵活设定。 单科：对单门课程设置，不同满分的学科需分开设置 多科：对多门课程的总分的分数段设置
添加学生和家长用户
选择“批量添加”，可对学生和家长用户按班Fra Baidu bibliotek批量添加 学生用户名：学籍号 家长用户名：J+学籍号 初始密码为：学籍号后六位，初次登录需修改密码才能正常使用
五、标准试卷设置
试卷分析 标准试卷设置，由管理员组用户进行设置，标准试卷格式和
各题满分设置是学生试卷成绩录入和试卷导入的前提。
任选一个班 级代表年级 的试卷
设置试卷编号、试卷名称。 录入试卷的大题数目，点 击“设定”设置各大题的 名称。
如试卷分析只有大题，没有小题，到此试卷格式已建成，无 须点击“下一步”。如果试卷分析中还有小题、小小题，点 击“下一步”继续设置试卷格式。
试卷满分值设置
标准试卷格式设定完，继续设置试卷各题的满分值。试卷各题满分值，是录入学生试卷 成绩判断和试卷分析的依据。试卷满分值的设置时，各大题的满分值的和应等于试卷的 满分，各小题的满分值的和应等于对应大题的满分。
加试科目设置 设置文理科的 加试科目
3+X考试模式设置 设置3+X考试模式、 文理科的加试科目
学生加试科目设置
学籍管理在籍生基本信息列表 列表上方 “批量设置加试科目” 在新的页面设置每个学生的加试科目，同时也可在学生学籍Excel 表中增加“加试科目”列，进行批量导入。
选择加试 科目
四、用户设置
学期设置
每个学期变化，系统管理员需进行系统当前学期调整， 在新的学年变化，一般选择“自动升级”，可进行学生和教师权限的批量升级， 选择“手动升级”是按照“学生日常处理”中的预先的设定进行学生升级和毕业
添加时间段 在设置“系统当前学期” 前需在此先添加时间段
系统当前学期设置 进行系统上下学期的调整， 同时在新学年中可将学生进 行自动升级和毕业
注：面向系统管理员培训主要侧重于系统设置培训，更多质量分析和系统功能参照 校长、教导主任培训和教师、班主任培训内容
超级管理员主要
快捷导航（可自定义）
超级管理员主页
一、学校基本信息设置
系统管理员（administrator）在“系统管理””代码段管理”进行基本设置， 包括学校信息、班级、时间段、系统当前学期、课程、考试类型等信息
学生分班和调班处理
学籍管理学生日常处理变化类型选择“调班” 选择变动学生和变动后的新班级； 对于大批量分班情况，可按新的学籍信息进行重新导入。
学生留级处理
在以往学期时间段中预先做好留级处理，“学籍管理学生日常处理留级” 选择留级学生和留级所在的班级，生效时间选择：下个学年的上学期 在系统学期调整时，该学生将留级成功。（在进行跳级、留级、降级时只能在下一年生效）
双向细目表设置
设置试卷考核 的知识点
设置试卷知识 点和学习能力 （识记、理解、 应用、分析、 综合、评价） 的分布
六、数据录入和导入—
学籍录入
学籍管理 录入学生学籍基本信息，录入学生基本信息 。 学籍号、姓名、出生日期和生源类别为必填信息,学籍号为学生标识，不能 重复和修改。学号为学生的班内序号，是成绩录入和查询统计的排序依据。
用户组包括：管理员组、年级组长、备课组长、教研组长、教师组、班主 任组、学生组、家长组
修改已有用户 密码和权限 设置用户名、初始密 码和权限范围
班主任用户对班级所有学科有权限操作，教师用户只有该班级任教学科权限 教研组长：设置为教研组长，选择对应的课程，选择年级 年级组长：设置为年级组长，选择对应的年级 备课组长：设置备课组长，选择对应的年级，选择课程
学籍变动处理
学籍管理学籍变动选择学籍变动类型 对学生进行借入、借出、转入、转出、退学、开除、休学、复学旁听等状态处理 借入学生在质量分析中有区分选择项。（红色标记的状态可以当前学期立即生效） 不在学校的学生不要随意删除，请进行转出，否则将查询不到学生以往成绩记录。 学校端有学生学籍变动，请及时把变动信息上传至城域端
一、学校信息设置（班级、学科、考试类型、学期设置） 二、系统控制（成绩录入控制、学籍号长度控制、学籍管理控制）
三、质量分析参数设置（分数段、优良及格划分、档次、加试…）
四、用户设置 五、标准试卷和双向细目表设置
六、数据录入和导入（学籍、成绩、试卷成绩录入和导
入） 培训重点 七、后台管理系统 八、系统安全和常见问题解答
多科总分分数段设置
选择多科，对多门课程的总分进行分段设置，由高到低依 次设置。在成绩管理质量分析总分分析有对应分析
多课未设置， 质量分析时这 里将无法勾选
多种形式总分设置
选择形式总分，对多门课程的总分进行统计名次。在成绩 管理质量横向分析学生名次中有对应分析（可以进行 多种形式总分统计）
添加课程名和考试类型，下拉列 表中没有的可选择“自定义”， 课程成绩可选择分数和等第 注意：新增了考试类型和科目，相应质量分析参数也需设置 考试科目名称不要随意更改，否则以往已有该课程成绩将查询不到 班级数可按学校情况添加
班级设置
每个学期变化，各年级的班级数可能有相应变化， 请在代码段新增中对班级数进行修改
优良分数设置
设置各年级某考试各科目的优秀、良好、及格、不及格和极差的分数段， 其中极差分的最大分<不及格最大分。 优秀的最高分是成绩录入最高分的判断依据，超过此值不能录入。
总评权重设置
设置各年级上、下学期各次考试的权重，在质量跟踪分析中可以进行学 生成绩的总评和百分比，并绘制雷达图，了解学生的偏科情况！
划档设置
设置档次比例和 对应权重系数
根据学生成绩从高到低，对学生按比例进行划档，对各档次可设定权重系数计算 M值， 通过M值反映班级整体实力，跟踪分析班级的进步状况。 根据学校需要，可继续设置二级划档如：A1 A2 A上 A中 一级划档比例和应为100，二级划档比例和应等于对应一级档次比例值。
高中加试设置
注意：系统只能录入修改系统当前学期的成绩，若要对以往成绩进行修改需进行学期变动
二、系统控制
成绩录入控制 打上勾后，教师和班主任 不能录入和修改成绩，只 有管理员组用户可操作
学籍号长度控制 学籍号长度统一设置 为19位
三、质量分析参数设置
单科分数 段设置
质量分析参数的添加是从高到低，依次设定要分析的分数段， 分数段的数目可根据具体情况进行灵活设定。 单科：对单门课程设置，不同满分的学科需分开设置 多科：对多门课程的总分的分数段设置
添加学生和家长用户
选择“批量添加”，可对学生和家长用户按班Fra Baidu bibliotek批量添加 学生用户名：学籍号 家长用户名：J+学籍号 初始密码为：学籍号后六位，初次登录需修改密码才能正常使用
五、标准试卷设置
试卷分析 标准试卷设置，由管理员组用户进行设置，标准试卷格式和
各题满分设置是学生试卷成绩录入和试卷导入的前提。
任选一个班 级代表年级 的试卷
设置试卷编号、试卷名称。 录入试卷的大题数目，点 击“设定”设置各大题的 名称。
如试卷分析只有大题，没有小题，到此试卷格式已建成，无 须点击“下一步”。如果试卷分析中还有小题、小小题，点 击“下一步”继续设置试卷格式。
试卷满分值设置
标准试卷格式设定完，继续设置试卷各题的满分值。试卷各题满分值，是录入学生试卷 成绩判断和试卷分析的依据。试卷满分值的设置时，各大题的满分值的和应等于试卷的 满分，各小题的满分值的和应等于对应大题的满分。
加试科目设置 设置文理科的 加试科目
3+X考试模式设置 设置3+X考试模式、 文理科的加试科目
学生加试科目设置
学籍管理在籍生基本信息列表 列表上方 “批量设置加试科目” 在新的页面设置每个学生的加试科目，同时也可在学生学籍Excel 表中增加“加试科目”列，进行批量导入。
选择加试 科目
四、用户设置
学期设置
每个学期变化，系统管理员需进行系统当前学期调整， 在新的学年变化，一般选择“自动升级”，可进行学生和教师权限的批量升级， 选择“手动升级”是按照“学生日常处理”中的预先的设定进行学生升级和毕业
添加时间段 在设置“系统当前学期” 前需在此先添加时间段
系统当前学期设置 进行系统上下学期的调整， 同时在新学年中可将学生进 行自动升级和毕业
注：面向系统管理员培训主要侧重于系统设置培训，更多质量分析和系统功能参照 校长、教导主任培训和教师、班主任培训内容
超级管理员主要
快捷导航（可自定义）
超级管理员主页
一、学校基本信息设置
系统管理员（administrator）在“系统管理””代码段管理”进行基本设置， 包括学校信息、班级、时间段、系统当前学期、课程、考试类型等信息
学生分班和调班处理
学籍管理学生日常处理变化类型选择“调班” 选择变动学生和变动后的新班级； 对于大批量分班情况，可按新的学籍信息进行重新导入。
学生留级处理
在以往学期时间段中预先做好留级处理，“学籍管理学生日常处理留级” 选择留级学生和留级所在的班级，生效时间选择：下个学年的上学期 在系统学期调整时，该学生将留级成功。（在进行跳级、留级、降级时只能在下一年生效）
双向细目表设置
设置试卷考核 的知识点
设置试卷知识 点和学习能力 （识记、理解、 应用、分析、 综合、评价） 的分布
六、数据录入和导入—
学籍录入
学籍管理 录入学生学籍基本信息，录入学生基本信息 。 学籍号、姓名、出生日期和生源类别为必填信息,学籍号为学生标识，不能 重复和修改。学号为学生的班内序号，是成绩录入和查询统计的排序依据。
用户组包括：管理员组、年级组长、备课组长、教研组长、教师组、班主 任组、学生组、家长组
修改已有用户 密码和权限 设置用户名、初始密 码和权限范围
班主任用户对班级所有学科有权限操作，教师用户只有该班级任教学科权限 教研组长：设置为教研组长，选择对应的课程，选择年级 年级组长：设置为年级组长，选择对应的年级 备课组长：设置备课组长，选择对应的年级，选择课程
学籍变动处理
学籍管理学籍变动选择学籍变动类型 对学生进行借入、借出、转入、转出、退学、开除、休学、复学旁听等状态处理 借入学生在质量分析中有区分选择项。（红色标记的状态可以当前学期立即生效） 不在学校的学生不要随意删除，请进行转出，否则将查询不到学生以往成绩记录。 学校端有学生学籍变动，请及时把变动信息上传至城域端