苏教版四年级数学下册《全册课件》ppt

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苏教版四年级数学下册全册课件

千百十万千百十个万万万
2020/11/4
1
先说说下面的数各有多少
个万,再照样子填一填。
万
个
万
个
万
个
61个万是610000。（16）2 个万是（1620）00。0
（134）3个万是（13430）00。0
2020/11/4
1
数位顺序表
……
万级
个级
（（（
……
千）万
百）万
十）万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
2020/11/4
认识整万数
2020/11/4
1 2011年,我国芝麻、茶叶和油菜籽的总产量如下：
芝麻六十一万吨
2020/11/4
茶叶
油菜籽
一百六十二万吨一千三百四十三万吨
六十一万、一百六十二万和一千三百四十三万各是多少？怎样写呢？
1 我们知道10个一千是一万,再接着数下去： 10个一万是十万, 10个十万是一百万, 10个一百万是一千万。
小船图平移的距离要比金鱼图远一些。
2020/11/4
1 先数一数小船图向右平移了几格, 再和同学说说你是怎么数的。
看帆船上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格。
看船头的一个点, 这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格。
2020/11/4
1 金鱼图向右平移了几格？先数一数,再与同学交流。
转的方向正好相反。
2020/11/4
2 与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转。
2020/11/4
2 转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度？

苏教版小学数学四年级下册全册教学课件(2020年2月修订)

苏教版四年级下册数学
全册教学课件
（2021年2月修订）
春风染绿叶
图形的平移
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学四年级下册
学习目标
1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形进行平移。 2.培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。 3.通过图形的平移，激发学生学习数学的兴趣，积累成功的体验。
【重点】理解平移的含义，掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。【难点】能对图形平移过程中的距离进行准确判断。
课堂导入
你能介绍一下这是生活中的什么现象吗？有什么特别的地方呢？
新知探究
生活中类似这样的现象，我们称之为“平移”
通过刚刚的观察，你觉得平移有什么特征呢？平行移动大小、形状不发生改变
10格
பைடு நூலகம்
课堂练习
3
房子图向上平移了5格。汽车图向左平移了8格。蘑菇图向下平移了5格。
独自完成练一练的第二题，留好标记，准备核对答案。
课堂小结
1平00移以不内改数变的图连形减的方形法状：、按大从小左，到只右是的按顺照序一减定，的也方可向以先把移后动两一个定数的相距加离，。再找用准第方一向个、数数减好去距相离加（的找结准果对。应的点），平移的所有问题就都可以解决了。
可以画出示意图，因为从镜子中看到，所以是“左右相反”的，可以通过对称的方式画出时间是八时三十分。因为是晚上，所以用二十四时计时法可以表示为二十时三十分。
谢谢指导
认识整万数
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业苏教版数学四年级下册
学习目标
1.让学生认识万级的计数单位，了解十进关系，初步了解我国的数位分级。会根据数级正确地读、写整万数。 2、让学生通过了解一些具体事物数量的多少，增强数感，感受整万数在生活和学习中的价值。 3、组织学生收集生活中的大数，培养学生收集信息的能力及观察、表述、概括的能力。

苏教版四年级数学下册全套课件

混合运算
总结词
掌握混合运算的运算顺序和解题技巧
混合运算的运算顺序
理解先乘除后加减的运算顺序，掌握括号在运算中的作用。
混合运算的解题技巧
学习分步计算、化简计算等技巧，以提高混合运算的速度和准确性。
混合运算的应用
通过实例和问题解决，理解混合运算在日常生活中的应用，如购物时不同种类的计算、时间计算等。
代数式在实际问题中的应用
列举实际生活中需要用到代数式的问题，如计算面积、体积等。
代数式在数学问题中的应用
介绍代数式在数学题目中的应用，如求解几何图形中的问题等。
代数式与其他数学知识的综合应用
探讨代数式与其他数学知识（如方程、不等式等）的关联和综合应用。
提高代数式应用的技巧
总结提高代数式应用能力的技巧和方法，并提供实例说明。
04
几何初步
平面图形的认识
总结词
了解基本平面图形
总结词
掌握平面图形的基本性质
总结词
能够识别不同平面图形
总结词
理解平面图形的基本概念
平面图形的测量
总结词
总结词
总结词
总结词
掌握长度、角度等测量工具的使用方法
能够进行平面图形的周长、面积等测量计算
理解测量在日常生活中的应用
培养空间感知和度量意识
小数的写法
小数的性质
写小数时，应先写整数部分，再写小数点，最后写小数部分。例如，要将0.87写成小数形式，应写成0.87。
小数具有连续性，即在小数部分的任意两个数字之间都可以插入新的数字，而不会改变该小数的值。
数的比较与排序
数的比较
比较两个数的大小可以通过直接观察、估算或计算差值等方法进行。比较整数和小数时应注意它们的不同特性。

苏教版四年级数学下PPT文档共23页

40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。ห้องสมุดไป่ตู้ —爱献生
56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。 ——库法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。— —吕凯特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。 ——左
苏教版四年级数学下
36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。—— 马克·吐温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。— —威·皮物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。 ——菲力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。 ——朱尼厄斯

苏教版四年级下册数学课件-9.1 数的世界 (共14张PPT)

由400个亿、408个万组成的数是
（40004080000 ），这是一个（11）位数，把它改写成用“万”作单位的数是（4000408万）。
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021
。2021年3月20日星期六2021/3/202021/3/202021/3/20 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/202021/3/20March 20, 2021
数的世界
（1）什么叫数位?
把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫作数位。
（2）什么叫计数单位?
计数单位有：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿… … 。
3、数位的排列顺序是怎样的？从个位起依次说出各个数位。
亿级
万级
个级
数…
千百十亿亿亿亿
千百十万万万万
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021 2:34:20 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/202021/3/202021/3/20Mar-2120-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/202021/3/202021/3/20Saturday, March 20, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/202021/3/202021/3/202021/3/203/20/2021

最新苏教版四年级数学下册全册课件全集(814张)

平移
探索新知
大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（ 5分钟）
1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到即快又准？
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的?
它们的运动有什么相同点和不同点？
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4、将图中的小船向左平移５格。
5.平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格
6.梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
课堂小结
在平移过程中，什么是最重要的？ ————找准对应点
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向相同的方向平移几格。
第一单元平移、旋转和轴对称
第 2 课时图形的旋转
学习目标
1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。
探索新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5 分钟）
1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
把三角板绕A点顺时针旋转90。 A
把三角板绕A点逆时针旋转90。 A

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A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
图形平移后大小和形状不变，位置发生了变化
C 如图,小船平移得到的图形是( )
小船
A
B
C
D
1、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
5格
2、平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
4格 5格
3、把蓝色正方形都向右平移8格，分别涂上颜色；把红色正方形向左平移4格，涂上颜色。
从6：00到9：00，时针旋转了（ 90 ）。。
你会把右边的三角板绕A点旋转90。吗？
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的? 它们的运动有什么相同点和不同点？
金鱼图和小船图都是向右平移
小船图平移的距离比金鱼图远一些。
如何数小船和金鱼的平移距离？ 9格 9格
看小船上的一条线段，这条线段向右平移了9格，小船图
就向右平移9格
看船头的一个点，这个点向右平移了9 格，小船图就向右
转杆打开和关闭，它们的运动有什么相同点和不同点？
相同点：转杆打开和关闭都是绕着一个点旋转。
不同点：转杆打开和关闭旋转的方向正好相反。
与时针旋转方向相同的是顺时针，与时针旋转方向相反的是逆时针。
转杆关闭的方向与时钟转动方向一致吗？
转杆打开的方向与时钟转动方向一致吗？
顺时针方向
逆时方向
第1单元平移、旋转、轴对称
1.2 旋转
学习目标
1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90º的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90º，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。
探究新知
从这幅图中你看到了哪些运动？
大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整地描述转杆打开和关闭的过程吗？
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
旋转有哪三要素？
1、旋转中心。（绕某点）
2、旋转方向。（顺时针或逆时针）
3、旋转角度。（旋转90度或其他角度）
完整描述旋转：
某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转 90°。
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点顺时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90。
平移9格
用这个方法数一数金鱼平移的距离。
7格
7格
平行四边形先向下平移3格。
3格
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
你能把小亭子图从左上方平移到右下方吗
向下平移格
4
向右平移 6 格
向右平移 6 格
向下平移格 4
方法一：先向下平移4格，再向右平移6格。方法二：先向右平移6格，再向下平移4格。
4、画一画：梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
5、将图中的小船向左平移５格。
平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
梯形先向下平移2格，再向左平移7格。
在平移过程中，什么是最重要的？ ————找准对应点
我们在确定图形平移的距离时，可以先找出参照点，看它向哪个方向平移了几格，这个图形就向那个方向平移了几格。
第1单元平移、旋转、轴对称
1.1 平移
1、进一步认识图形的平移，会判断出图形是否平移。 2、能在方格纸上把简单图形沿水平（或竖直）方向平移。
动车车厢，电梯和国旗分别是怎样运动的？你能用手势表示这些运动
吗？
这些物体的运动都可以看成是
平移。
大家认真自学书上第1页的例题，并思考下面的问题（5分钟）导学问题： 1、小船图和金鱼图的运动有什么相同点和不同点？ 2、平移之后图形的什么没有变? 3、怎样移能做到即快又准？
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。
A B
把长方形绕A点顺时针旋转90。把小旗图绕B点逆时针旋转90。

苏教版四年级数学下册《全册课件》ppt