为孩子培养良好的习惯【马上四小一年级家长会】PPT课件

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（3）孩子的自我保护意识和安全意识的教 育。孩子上小学后，需要家长们培养他们的自 理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动 的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所 以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠 右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要推搡同 学，不要玩危险的游戏或玩具。（不要让孩子 把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到 学校）也不要让孩子多带钱，要让他们懂得节 约。
方法之二：指导孩子扩展自己的阅读面，多读书， 多积累词语，为高年级学习奠定基础。一年级的阅 读题目比较简单，能够从短文中找出来，但字不会 写，所以多让孩子读书，提高理解能力。
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方法之三：孩子考家长，家长考孩子。安排一个 时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和 家长互相考一考。内容应事先定好，大家有所准 备，谁提出问题，自己必须有准确答案。
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生活即教育
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（1）按时睡觉起床，保证睡眠质量。 （2）注意饮食，不挑食，不偏食。 （3）试着“放手”，让孩子做一些力 所能及的事情，比如整理书包、学习 用具等。 （4）个人卫生（眼睛、手、指甲） （5）珍惜时间，合理安排。（制定作 息时间表，生活有规律。） （6）热爱劳动（校内家里养成整理和 清洁自己的小天地的良好习惯。） 21Байду номын сангаас
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作业方面对家长的要求：
1、老师会以微信形式告诉家长当天的作业，家长要认 真对待。 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名； 3、每天都要帮孩子听写； 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字 姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题 要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。 6 、做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再 做作业。 7、让孩子养成预习的习惯。（大声读课文，正确、通 顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）
防溺水安全主题家长会
一年级一班 2019年4月30日 1
如何养成孩子良好的习惯
一年级一班 2019年4月30日 2
教育孩子的金字塔
不同时期 不同的教育侧重点 高中能力
幼儿时期：行为教育 小学时期：习惯教育 初中时期：方法教育 高中时期：能力教育
初中方法
小学习惯
幼儿期行为养成
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孩子发展的关键期
温馨提示：有些家长只要求学习，恨不得让孩子老 坐在书桌前看书、写作业，没有休息与放松的时间。 这样，反而容易形成磨磨蹭蹭、不讲效率的毛病。
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三、独立思考的习惯
方法之一：鼓励孩子刨根问底的积极性。在日常 生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、 求知的表现，说明孩子爱动脑子。家长切切不可 嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根 问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人 或查阅资料。
(7)每位学生上学后都要带好纸巾和 水瓶。
(8)孩子着装要干净整洁，最好买两 套校服。
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1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子 一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学 都要主动打招呼。
2）孩子的合群教育。有时小伙伴之 间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了， 孩子之间你打打我，我招招你等，这都是 很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计 较，发现情况，应及时与老师联系。
双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好
一定的时间学习。
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二、专时专用、讲求效益的习惯
不少孩子，学习“磨”得很，看书、写作 业，心不在焉，时间耗得很多，效益不好。其 原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。 教孩子给自己提出学习内容的数量和质量要求， 一旦坐到书桌前，就进入适度紧张的学习状态。 每次学习之后，要评价自己做得如何，家长及 时给以鼓励。坚持下去，就能形成专时专用。
• 3岁之前，智力的70%确定： 3岁看大
• 6岁时智力的80%就差不多确定： 7岁看老
• 12岁时，智力发展成熟：12岁 定终生。
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一年级孩子的学习特点
1、游戏转向学习
2、事情考虑不周 3、注意力不能持久 4、自制力还没形成 5、思维还很具体
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——叶圣陶
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孩子应养成10个良好的学习习惯:
要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业， 或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力，不能专 心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。
2、做孩子学习榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中 看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、 看报将会给孩子以潜移默化地影响。
3、严格控制孩子在家看电视的时间，尽量不玩电脑游戏。
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8、孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必要 的情况下要解释题目意思。 9、不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其是在拼 音方面一定要让孩子多拼！ 10、注重古诗词的积累，多读课外书！ 11、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信 息对照班级成绩，试卷要签名。 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你 的眼睛或是你指着的东西。 13、关注孩子作业的订正情况。 14、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查 过关后再签字，每天保证至少30分钟的阅读时间：课 内、背诵15分钟，课外亲子阅读15分钟。）
方法之四：鼓励孩子一题多解。老师留的作业，常 常不止一种答案，一种解法。孩子在完成作业时， 只写一种。家长可以引导孩子想一想，还有没有别 的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸 上或本上。
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四、善于请教的习惯
家长要指导孩子随时把学习中遇到的问 题记录下来，以便向老师请教，向同学请 教。 温馨提示：告诉孩子，老师喜欢不懂就问 的孩子。这样的孩子有主动学习的意识。
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一、让孩子养成家庭学习的好习惯
1、孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，
然后按照登记本上所布置的作业逐项完成，然后检查。希望家 长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，每天应该看一看 孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早 日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您 还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
1、做完作业再玩的习惯。 2、预习和复习的习惯。 3、独立思考的习惯。 4、仔细审题的习惯。 5、做完作业后检查的习惯。
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6、发现错误后及时订正的习惯。 7、不懂就问的习惯。 8、按时完成作业，讲究学习效率的
习惯。 9、养成良好的阅读习惯 10、上课专心听讲的习惯。
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如何培养孩子 良好的学习习惯