【全优课堂】2014秋高中化学专题2第1单元第4课时溴、碘的提取课件苏教版必修1

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溴和碘的提取ppt课件

溴和碘的提取ppt课件

海洋
矿石
提纯
选择原料
海洋
氯碱工业
预处理 转化
海水 日照 粗盐 提纯 精盐
通电
2NaCl + 2H2O 2NaOH + H2↑ + Cl2↑
提纯
NaOH的精制
选择原料 预处理
阅读以下信息,我们应当如何选择提取溴、碘的原料呢?
溴、碘的化学性质活泼,在自然界中主要以Br –、 I –的形式存在
海洋
陆地
成本
选择选料 预处理 转化 提纯
工业生产中,选择氧化剂需要考虑哪些因素呢?
Br -
苦卤
I-
滤液
Cl2 + 2Br Cl2 + 2I -
不同氧化剂氧化生成1吨Br2的成本
Br2 氧化剂
Cl2
I2
KMnO4
成本/元 399.4 40487.5
Br2 + 2Cl I2 + 2Cl -
KClO3 30%H2O2
碘单质
② H2SO4
过滤 固体碘及饱和碘水
该提取过程利用了碘单质的什么特性呢?
碘难溶于水
① 3I2+6OH - 5I-+IO3- +3H2O
溶解度为0.029g/100g水 ② 5I-+IO3-+6H+ 3I2↓ + 3H2O
选择原料 预处理
提取溴、碘的方法 离子交换法
转化
提纯
膜分离法
离子交换法、膜分离法…
化工生产小贴士:提取过程中需考虑能耗、成本。
选择原料 预处理
含溴的苦卤 热空气吹出 含溴的空气 冷凝 粗溴 粗碘 提纯 碘单质
实验室中蒸馏含I2的有机溶液的现象

苏教版必修1化学同步课件:212溴、碘的提取

苏教版必修1化学同步课件:212溴、碘的提取

04
实验:溴、碘的提取实 验
实验目的
掌握溴、碘的提取原理。 学会使用分液漏斗和烧杯等实验器材。
了解溴、碘在工业和生活中的实际应用。
实验步骤
准备实验器材:分液漏斗、烧杯、溴和 碘的混合溶液、蒸馏水等。
将下层液体加热至沸腾,再加入适量氧 化剂,氧化碘离子为碘单质,再利用萃 取剂萃取得到碘。
使用分液漏斗分离出上层液体,即得到 溴的提取液。
通过本实验,可以了解溴、碘 的提取原理和实验操作方法, 为后续的学习和实践打下基础

05
溴、碘提取的相关习题 及解析
选择题
选择题1:关于溴和碘的提取,下列 说法正确的是
B. 从海水中提取碘,需经过浓缩、氧 化、萃取、蒸馏等操作
A. 从海水中提取溴,通常将氯气通入 提取溴的海水中,然后用分液漏斗分 离出溴
在此添加您的文本16字
原理:利用智利硝石与溴离子反应生成溴,再通过蒸馏得 到纯溴。
在此添加您的文本16字
步骤:将智利硝石与酸混合加热,得到含溴的溶液,蒸馏 得到纯溴。
碘的提取方法
碘的提取方法一:海带提碘法
01
步骤:将海带灰化处理、酸化后加入氧化 剂氧化碘离子、萃取得到碘单质。
03
02
原理:利用海带中含有的碘离子,通过氧化 还原反应将其转化为碘单质。
溴、碘的氧化性
溴、碘具有强氧化性,能够氧 化某些还原性物质,如硫化氢、 二氧化硫等。
溴、碘的氧化性与其在元素周 期表中的位置有关,位于氯和 氧之间,因此其氧化性介于氯 和氧之间。
在某些反应中,溴、碘的氧化 性可以与氯气相媲美,如: $Br_{2} + SO_{2} = SO_{2} + Br^{-}$。

2.1.4溴、碘的提取课件(苏教版必修1)

2.1.4溴、碘的提取课件(苏教版必修1)

(2)写出①→②的化学方程式,若为氧化还原反应,
请标明电子转移的方向和数目__________________。 (3)写出③→④的化学反应方程式_____________。
【解析】溶液显棕黄色,说明溶液中有I2生成,氯水和
KI溶液反应生成I2,而氯水显浅黄绿色,故①为KI溶液, ②为氯水,溶液显蓝色是由于淀粉遇I2形成的,故③为 淀粉溶液;又由于I2+2NaOH====NaI+NaIO+H2O,加入 NaOH后I2逐渐消失,蓝色将逐渐褪为无色,故④为NaOH
【解析】选B。a、d两瓶气体混合见光爆炸,必为H2和Cl2。 而a、b两瓶气体混合瓶壁出现暗红色小液滴(液溴),必 为Cl2和HBr(发生了Cl2+2HBr====2HCl+Br2的反应)。则 c中必盛有HCl,同时推出a中为Cl2、b中为HBr、d中为H2。
6.向KI溶液中加入AgNO3溶液,直到反应完全为止,结 果反应后溶液的质量恰好等于原KI溶液的质量,该 AgNO3溶液中溶质的质量分数为( A.50% B.72.3% C.48.8% ) D. 无法计算
170 g ×100%=72.3%。 235 g
二、非选择题(本题共2小题,共26分) 7.(14分)请按如图的实验流程来回答:
(1)写出过程①、④、⑥的化学方程式,标出反应⑥的电
子转移情况。 ①_______________________________________; ④_______________________________________; ⑥_______________________________________。 (2)请写出反应中的颜色和现象 ②___________,③__________,

高中化学苏教版必修1课件:专题2 第一单元 第四课时 溴、碘的提取

高中化学苏教版必修1课件:专题2 第一单元 第四课时 溴、碘的提取

(5)过程Ⅲ实验的目的是__________________________。
[解析]
(1)A中产生的黄绿色气体为Cl2。
(2)氯气遇湿润的淀粉KI试纸时,发生反应:Cl2+ 2KI===I2+2KCl,产生的I2遇淀粉变蓝,可以证明氯气的氧 化性强于碘。 (3)B中Cl2与NaBr发生置换反应,化学方程式为:Cl2+ 2NaBr===2NaCl+Br2。
二、从海水中提取溴、碘
1.氯、溴、碘单质间的置换 实验 内容 氯置 换溴 操作方法 实验 现象 化学方程式
将少量氯水滴入试 无色
管内的KBr溶液中,变橙 用力振荡试管 色 Cl2+2KBr===2KCl+Br2
氯置 换碘
将少量氯水滴入试 无色 管内的KI溶液中, 变棕
Cl2+2KI===2KCl+I2
碘(I) 黄至褐色
橙至橙红 淡紫到紫红 橙至橙红 紫红
颜色
四氯
化碳
2.X-(X-Cl、Br、I)的还原性 由于氧化性强弱:Cl2>Br2>I2;故还原性强弱:I->Br-
>Cl-。
3.Cl-、Br-、I-的检验 (1) 方法一:氧化法。 分别通入氯水,再加入萃取剂(如四氯化碳)。萃取层变 橙红色的原溶液含Br-;变紫红色的原溶液含I-;无明显变
取为化学变化。
6.做过碘升华实验的试管最好用什么试剂洗涤?
答案:酒精,因碘易溶于酒精。
1.物理性质
氯(Cl) 单质 的物 理性 质 颜色 密度 熔沸点 溴(Br) 逐渐加深 ―――→ 逐渐增大 ――――→ 逐渐增大 ―――→ 碘(I)
氯(Cl) 水 溶液 汽油 黄绿色 黄绿色 黄绿色
溴(Br) 黄至橙色
萃取 与分液、 蒸馏 等。

2013-2014学年高一化学苏教版必修一:2.1.4 溴、碘的提取 PPT课件1

2013-2014学年高一化学苏教版必修一:2.1.4 溴、碘的提取 PPT课件1

病有治疗作用的是
( C)
A.钠元素
B.氯元素
C.碘元素
D.铁元素
6.下列物质不能使湿润的淀粉 KI 试纸变蓝的是( C )A.碘水ຫໍສະໝຸດ B.溴水C.碘化钾溶液
D.氯气
7.盛放液溴的试剂瓶中要加入一定量的水,其目的是( D )
A.制得溴水
B.比较水和液溴的密度
C.将液溴隔绝空气 D.防止液溴挥发
8.将适量 Cl2 通入溴化钠溶液中,等反应停止后,从该溶
无 色,下层 紫红 色。
(3)若把溴蒸气通入 KI 溶液中发生反应为:
Br2+2KI===2KBr+I2 。
3.溴、碘的重要应用
(1) AgBr 常被用作感光材料。
(2)碘是重要的药用元素,可用来生产含碘食品。
(3) AgI 用于人工降雨。
思维拓展 1.能否用酒精萃取溴水中的溴或碘水中的碘?
答:不能。因为酒精和水以任意比互溶,溶液 不能分层。 二、溴、碘的提取 1.从海水中提取溴 (1)原料:提取食盐后的海水。 (2)流程:
2.从海水中提取碘 (1)原料:一般从 海产品 (如海带等)中提取。 (2)流程:
三、卤素单质及卤素离子的检验 1.卤素单质的检验
(1)氯气的检验: 黄绿色 气体,能够使湿润的淀粉碘化 钾试纸变 蓝 。 (2)溴单质的检验:深红棕色 液体,能够使湿润的淀粉碘 化钾试纸变 蓝 。 (3)碘单质的检验:遇到淀粉变 蓝 。 2.卤素离子(Cl-、Br-、I-)的检验 (1)AgNO3 溶液/稀 HNO3 法
思维拓展
2.某红棕色蒸气可使湿润的 KI 淀粉试纸变蓝,该气体一
定是溴蒸气吗? 答:不一定。NO2 气体也是红棕色气体,也可使湿润的 淀粉 KI 试纸变蓝。可用 AgNO3 溶液鉴别 NO2 气体和 溴蒸气,通入 AgNO3 溶液产生浅黄色沉淀的为溴蒸气, 不产生沉淀的为 NO2。 3.某无色溶液滴加 AgNO3 溶液,产生黄色沉淀,该溶液 中一定含有 I-或 Br-吗? 答:不一定。PO34-离子可与 Ag+反应生成 Ag3PO4 黄 色沉淀。但 Ag3PO4 可溶于稀 HNO3。

苏教版高中化学必修一课件2-1-4溴、碘的提取

苏教版高中化学必修一课件2-1-4溴、碘的提取
活动性:强弱顺序应为F2>Cl2>Br2>I2
二、从海水或海产品中提取溴和碘 1、从海水中提取溴:
2、从海产品中提取碘:
三、溴和碘的性质
1、物理性质

2 (1)溴是深红棕色液体 (2)密度比水大
(3)易挥发
(4)可溶于水(在水中的溶解度不大)
溴水呈橙黄色
思考:如何保存溴?
保存溴时,常往盛溴的试剂瓶中加入一些水。 (水封)
2

(1)碘是一种紫黑色固体 (2)易升华
(3)在水中的溶解度很小 碘水呈棕黄色
(4)淀粉溶液遇碘变成蓝色 可用于检验碘的存在
溴、碘单质不易溶于水,但却易溶于酒精、CCl4、 苯、汽油等有机溶剂中。
2、化学性质 1、置换反应 2KBr + Cl2 = 2KCl + Br2
2KI + Cl2 = 2KCl + I2 2KI + Br2 = 2 KBr + I2 2、Br-、I-的检验方法:
高中化学课件
灿若寒星整理制作
2-1-4 溴、碘的提取
[实验1]在一支试管中加入2~3mL KBr溶液,滴 加少量新制氯水,再滴加少量CCl4,振荡,静 置,观察实验现象。 [实验2]在一支试管中加入2~3mL KI溶液,分别 滴加少量新制氯水,再分别滴加少量CCl4,振 荡,静置,观察实验现象。
试剂:AgNO3溶液和稀硝酸; 现象:产生浅黄色沉淀(含Br-),
黄色沉淀(含I-)。
思考:鉴别Cl-、Br-、I-可以选用的试剂是( BD) A 、碘水、四氯化碳 B 、氯水、四氯化碳 C 、淀粉、KI溶液 D 、硝酸银溶液、稀HNO3
Hale Waihona Puke [实验1]加新制氯水后,溶液呈橙黄色。注入四 氯化碳后,四氯化碳层呈橙红色。

高中化学 专题二 第一单元 第四课时 溴、碘的提取课件 苏教版必修1

高中化学 专题二 第一单元 第四课时 溴、碘的提取课件 苏教版必修1
海洋中某些植物具有富集碘的能力,如海带等。所以从海产品中提取碘
是工业上获取碘的一种途径。
从海水中提取溴、碘与从海水中提取食盐原理相同吗?
提示:不同,海水提取食盐为物理过程,而提取溴、碘为化学变化。
第五页,共21页。
Z 自主预习 K 课堂互动
首 页
探究(tànjiū)
点一
探究
(tànjiū)
点二
IZHU YUXI
般再通过蒸馏进一步分离。
第十六页,共21页。
首 页
Z
IZHU YUXI
1
1.你认为加碘盐指在食盐(NaCl)中添加适量的(
A.碘单质(I2)
B.碘化钠(NaI)
C.碘酸钾(KIO3)
D.次碘酸钾(KIO)
解析:加碘盐中添加的是碘酸钾。
答案:C
第十七页,共21页。
K
自主预习
2
)
S 随堂练习
课堂互动
UITANG LIANXI
IZHU YUXI
1
2
S 随堂练习
课堂互动
UITANG LIANXI
7.了解检验 Br-、I-的常用方法。
第二页,共21页。
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI
首 页


Z 自主预习 K 课堂互动
IZHU YUXI
ETANG HUDONG
S 随堂练习
UITANG LIANXI

一、溴、碘的性质
物理性

化学性



深红棕色、密度比水大的液体
的碘化物。海带的灼烧要充分,否则会降低碘的提取率。
灼烧海带时用到的仪器有坩埚、坩埚钳、三脚架、泥三角、

20132014学年高一化学苏教版必修一:2.1.4 溴、碘的提取 ppt课件

20132014学年高一化学苏教版必修一:2.1.4 溴、碘的提取 ppt课件
14
7.怎样检验萃取后的水中仍含有碘? 萃取后进行分液,取少量水溶液滴加淀粉溶液,
如果溶液显蓝色,则证明水中仍含有碘。 8.从萃取液里分离出碘的方法是什么? 由于碘溶解在萃取剂中,分离碘时还要回收萃取
剂,只能用蒸馏的方法,不能用蒸发的方法, 蒸馏时萃取剂苯或四氯化碳被蒸出。
15
溴、碘离子的检验
AgNO3 溶液
8
海水中主要元素的含量表
元 浓度 元 浓度 素 (mg/L) 素 (mg/L)
锂 0.17 铷 0.12 硼 4.6 锶 8 钠 10770 钼 0.01
元 浓度 元 浓度 素 (mg/L) 素 (mg/L)
钾 380 铯 0.0005 钙 400 钡 0.03 钴 0.0005 金 0.000004
在溶液中IO3-可和I-发生反应:
IO
-
3
+5I-
+6H+=3I2+3H2O,根据此反应,可用试
纸和一些生活中常见物质进行实验,证明食盐中
存在IO3-。可供选用的物质有: ①自来水,②蓝色 石蕊试纸, ③碘化钾淀粉试纸,④淀粉,⑤食糖,
⑥食醋,⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物
质是(
)
A.①③
B.③⑥
浸泡液

滤液
粗碘



12
1.为什么不直接从海水中提取碘? 海水中碘的浓度太低,直接提取效率低、成本高
2.海带的预处理方法有哪些?
海带的预处理方法一般有两种方法,一是浸泡法 ,粉碎泡烂之后再氧化过滤;另一是灼烧法, 将海带灼烧成灰烬再加水进行溶解过滤。
3.滤液中通氯气后过滤为什么能获得碘?
碘在水中溶解度比较小,产生的碘大部分以固体 形式存在,所以可过滤出碘。

高中化学苏教版必修一《2.1第4课时溴、碘的提取》课件

高中化学苏教版必修一《2.1第4课时溴、碘的提取》课件
【答案】 A
2.从海水中提取溴的方法之一是:①在海水里通入氯气;②用热空气把溴吹 出;③用碳酸钠溶液吸收溴生成 NaBr、NaBrO3 和 CO2;④在上述溶液中加入稀硫 酸使溴析出;⑤加汽油、振荡;⑥静置,分液。根据以上叙述,回答下列问题。
(1)①中反应的化学方程式为____________________________________; (2)⑤中不能使用酒精的原因是___________________________________; (3)⑥中必须使用的化学仪器为_________________________________。
【答案】 B
2.只用一种试剂就能区别 NaCl、NaBr、NaI 三种溶液,该试剂可用( )
①AgNO3 溶液 ②氯水 ③溴水 ④碘水
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
【解析】 加入AgNO3溶液,三种溶液分别产生AgCl白色沉淀,AgBr淡黄色 沉淀,AgI黄色沉淀。加入氯水时,NaBr、NaI分别与氯水反应生成Br2、I2,三种 溶液的颜色不同,①②符合题意。
【题后归纳】 物质分离与提纯方法的选择 (1)根据物质的溶解性差异,可选用结晶、过滤的方法将混合物分离。 (2)根据物质的沸点差异,可选用分馏的方法将互溶性液体混合物分离。 (3)根据物质在不同溶剂中的溶解性差异,可用萃取的方法把溶质从溶解
性差的溶剂中转移到溶解性较好的溶剂中。
谢谢观看
备注:部分文字使用了文字编辑器,需双击才能进行修改
[题组·冲关]
1.海带中含碘元素,有人设计了以下步骤来提取碘:
①通足量氯气 ②将海带烧成灰,向灰中加水搅拌 ③加入CCl4,振荡 ④ 过滤 ⑤用分液漏斗分液
合理的操作顺序为( )

高中化学 专题2 第一单元 第四课时 溴、碘的提取课件 苏教版

高中化学 专题2 第一单元 第四课时 溴、碘的提取课件 苏教版

①易 升华 ②淀粉溶液遇碘变 蓝色
第九页,共41页。
2.氯、溴、碘单质(dānzhì)间的置换反应
实验操作
实验现象
反应的化学方程式
①溶液 分层
②下层溶液显 橙红(c色hénɡ hónɡ) Cl2+2KBr===2KCl+Br2 ①溶液 分层
②下层溶液显 紫红(zǐ色hóng)
Cl2+2KI===2KCl+I2
C 黄绿色 橙色 蓝色 无色
D 黄绿色 无色 紫色 白色
第二十六页,共41页。
解析:①中反应为KClO3+6HCl(浓)===KCl+3Cl2↑ +3H2O,生成的Cl2为黄绿色气体。②的反应为2NaBr+ Cl2===2NaCl+Br2,Br2溶于水为橙色。③的反应为2KI+ Cl2===2KCl+I2,淀粉溶液遇I2变蓝。④的反应为Cl2+ 2NaOH===NaCl+NaClO+H2O,白色棉球的颜色没有 (méi yǒu)变化。故选项A正确。
第三十七页,共41页。
(3)步骤⑤中,某学生选择用苯来提取碘的理由是________。 (4)请设计一种(yī zhǒnɡ)检验提取碘后的水溶液中是否还含有 单质碘的简单方法________________________________ ______________________________________________。
第十五页,共41页。
2.从海水中提取(tíqǔ)碘 (1)原料:一般从 海产品 (如海带等)中提取(tíqǔ) 。 (2)流程:
第十六页,共41页。
3.溴、碘及其化合物的重要应用 (1) AgBr 常被用作感光材料。 (2)碘是重要的药用元素,可以用来生产含碘食品。 (3) AgI用于人工降雨。 4.特别提示 溴、碘在海洋中总储量很大,但浓度很低,所以(suǒyǐ)提 取前要富集。

溴、碘的提取ppt2 苏教版

溴、碘的提取ppt2 苏教版

干海带
灰烬
浊液
过滤
上层 碘单质 蒸馏 下 层
滤液 滤渣
CCl4萃取 分液
酸化 氧化
混合液
淀粉溶液
固体物质中分离、检验某 元素的一般思路
确定元素 灼烧 存在形式
气体
分离 检验 提取
灰分
水或酸溶解
水或酸溶解
溶液
分离、检验、提取
归纳与总结:
一、物理性质
二、化学性质
2KBr + Cl2 == 2KCl + Br2 2KI + Cl2 == 2KCl + I2 2KI + Br2 == 2KBr + I2 活泼性比较: Cl2 > Br2 > I2
液,滴加少量溴水,再滴加少 量CCl4,振荡、静置,观察现象。
现象:下层溶液颜色为紫红色
原因: 2KI + Br2 == 2KBr + I2
总结:卤族单质间的置换反应
2KBr + Cl2 == 2KCl + Br2 2KI + Cl2 == 2KCl + I2
2KI + Br2 == 2KBr + I2 活泼性比较:
现象:下层溶液颜色分别为橙红色
原因:2KBr + Cl2 == 2KCl + Br2
实验:②在两支试管分别加入2~3ml KI
溶液,滴加少量新制氯水,再滴 加少量CCl4,振荡、静置,观察 现象
现象:下层溶液颜色分别为紫红色
原因:2KI+ Cl2 == 2KCl + I2
实验:③在一支试管加入2~3ml KI溶

13、不管从什么时候开始,重要的是开始以后不要停止;不管在什么时候结束,重要的是结束以后不要后悔。

(溴碘的提取)-苏教版必修1-课件PPT

(溴碘的提取)-苏教版必修1-课件PPT

同时碘也有“智慧元素”之 称,它是人体甲状腺素的重要原 料,与人的生长发育和新陈代谢 密切相关,特别是对大脑的发育 起着决定性的作用。人体中碘元 素的含量通常是30~50mg, 大家 可千万不要小看这个数字,虽然 很少,但是对人的身体是否健康 却起到了相当重要的作用。
பைடு நூலகம்
被称为“海洋元素”的溴也不逊色,它也被广泛 的运用于生产和生活中,它可以用于生产多种药剂。
NaCl+AgNO3==NaNO3+AgCl↓(白色)
—加稀HNO3+硝酸银溶液
AgBr
Ag I
AgBr
碘化银:人工降雨剂
溴化银的感光性
光照
2AgBr === 2Ag+Br2
课堂练习
1、书P47.7
刚才的发言,如 有不当之处请多指
正。谢谢大家!
17
好雨知时节, 当春乃发生。 随风潜入夜, 润物细无声。
这是唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》,在炎炎 夏日,我们也希望有一场通晓人意的喜雨来 缓解高温,但怎样做到和雨的心意互通呢?
我们该怎么办?
人工降雨
AgI降雨的原理:
人工降雨就是利用了碘元素的化合物AgI的性质。下
雨需要有云,但有云未必能下雨。要下雨,云层中必须有 足够多的造成下雨的小冰晶。人工降雨的方法就是人为的 增加云中的冰晶数量或使云层中的冰晶和水滴增大而形成 降水。因为碘化银与小冰晶极为相似,当用直升飞机、小 火箭或高射炮等工具将磨成细粉末状的碘化银发射到几千 米的高空时碘化银就以假乱真,代替小冰晶,不用多时就 可引起空气里的水蒸汽凝聚成雨,就是碘化银用于人工降 雨的原理 。
活泼性:Cl2>Br2>I2
提出问题:如何检验氯离子?

[强烈推荐]溴碘的提取(苏教版)-课件PPT

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指出下列氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、
氧化产物和还原产物
(1)MnO2+4HCl(浓)
△ ==
MnCl2+Cl2

+2H2O
2)2NaCl + 2H2O 电==解 H2↑ + Cl2↑ + 2NaOH
点燃 3)2Fe +3Cl2 == 2FeCl3
4)Cl2 + 2NaOH== NaCl + NaClO+H2O
1
指出下列氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、
氧化产物和还原产物
(1)M+4nO2+4HC-1l(浓)
△ ==
M+2nCl2+C0l2

+2H2O
氧化剂 还原剂
还原产物 氧化产物
-1
+1
2)2NaCl + 2H2O
电==解
0
H2↑
+
0
Cl2↑
+
2NaOH
还原剂 氧化剂 还原产物 氧化产物
0
0 点燃 +3 -1
5,“指纹鉴定”原理?
18
刚才的发言,如 有不当之处请多指
正。谢谢大家!
19
3)2Fe +3Cl2 == 2FeCl3
还原剂 氧化剂 既是还原产物又是氧化产物
4)C0l2 +
-1
+1
2NaOH== NaCl + NaClO+H2O
既是还原剂又是氧化剂 还原产物 氧化产物
2
重庆高温、干旱
AgI 3
AgBr
AgBr
4
大脖子病
5
6
-------利用氧化还原反应把海水中溴离 子、碘离子氧化成溴、碘的单质

溴、碘的提取PPT苏教版

溴、碘的提取PPT苏教版

(加萃取剂 ) 3、如何将碘水中的碘单质分离出来?
总结:Cl2、Br2、I2的性质比较
性质 颜色 状态 溶解 性 溶液 颜色
Br2 I2
氯气(Cl2)
黄绿色
溴(Br 2)
深红棕色
液体
碘(I2)
紫黑色 固体
气体
但易溶 能溶于水,易 溴和碘在水中的溶解度很小, 溶于有机溶剂 于酒精、四氯化碳等有机溶剂
通Cl2
思考:为什么要鼓入热空气? 溴易挥发,鼓入热空气使其全 部挥发出来。
鼓入热空气或水蒸气
溴水
溴蒸汽 冷凝
高纯度溴
提纯
粗溴
2.海带中提取碘
水 氢氧化 钠溶液 氯气
干海带
浸泡液(含 )
I-
过滤
滤液(含I-)
反应方程式 Cl2 + 2KI = I2 +2KCl
碘 单 质
提纯
过滤 结晶、
粗碘
四、Cl 、Br 、I 的鉴别
方法一:加AgNO3溶液,再加稀硝酸,利用AgX沉淀的颜色不同进行鉴别
方法二:加氯水,再加有机溶剂萃取,根据有机层颜色进行鉴别
1、与H2的反应 Br2 + H2 =2HCl 五 、 其 他 化 学 性 质 I2 + H2 =2 HI 2、与金属的反应 3Br2 + 2Fe = 2FeBr3
I2 + Fe = FeI2 3、与H2O的反应
溴蒸气 水 封 液 溴
2、如何保存单质溴? 用水封,棕色试剂瓶
2、碘(I2)的性质 • • • • • 颜色: 紫黑色 状态: 固体 密度: 比水大 溶解性:微溶于水却易溶于酒精、CCl4等有机溶剂 特性: 1.易升华 2.使淀粉变蓝

高中化学 第1单元 课时4 《溴、碘的提取》课件 苏教必修1

高中化学 第1单元 课时4 《溴、碘的提取》课件 苏教必修1

IO
-
3
+5I-
+6H+=3I2+3H2O,根据此反应,可用试
纸和一些生活中常见物质进行实验,证明食盐中
存在IO3-。可供选用的物质有: ①自来水,②蓝色 石蕊试纸, ③碘化钾淀粉试纸,④淀粉,⑤食糖,
⑥食醋,⑦白酒。进行上述实验时必须使用的物
质是(
)
A.①③
B.③⑥
C.②④⑥
D.①②④⑤⑦
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
海水中主要元素的含量表
【实验1】在一支试管中加入2~3mLKBr溶 液,滴加少量新制氯水,再滴加少量CCl4, 振荡,静置。
原理:Cl2+2KBr=Br2+2KCl
溴单质 (液溴)
液溴和溴蒸气
【实验2】在一支试管中加入2~3mLKI溶液, 滴加少量新制氯水,再滴加少量CCl4,振荡, 静置。
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• 解析 从海水中提取溴,主要是利用氧化还 原反应将溴离子氧化成溴单质的过程。 • 答案 (1)Cl2 NaOH NaClO (2)Br2 H2SO4 • (3)Cl2+2HBr===2HCl+Br2
【体验 1】 工业上从海水中提取单质溴可采用如下方法: (1)向海水中通入 Cl2,将海水中的溴化钠氧化,其化学方 程式为_______________________________。 (2)向上述混合液中吹入热空气,将生成的溴吹出,用纯 碱溶液吸收。 已 知 发 生 的 化 学 反 应 为 : 3Br2 + 3Na2CO3===5NaBr + NaBrO3+3CO2↑。 该 反 应 中 氧 化 剂 与 还 原 剂 物 质 的 量 之 比 为 __________ ________________________________________________。
• • • • •
2.碘的提取工业流程 用水浸泡 (1)将海带__________一段时间; 氯气 氧化 (2)用______将浸泡过的海带溶液进行______; (3)过滤; 碘单质 (4)提纯得到________。
• 笃学三 Cl - 、Br - 、I-的检验
• AgCl、AgBr、AgI都不溶于稀HNO3,且颜色 白 浅黄 黄 色、______色、 硝酸银 逐渐加深,分别为 ____ _____ 稀硝酸 色,所以可用_________和_________溶液来 检验Cl-、Br-、I-的存在。涉及的化学方程 式为: NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3 NaBr+AgNO3===AgBr↓+NaNO3 • __________________________________ 、 NaI+AgNO3===AgI↓+NaNO3 • __________________________________ 、 • __________________________________。
• 【慎思1】 从海水中提取溴和碘的流程中, 涉及的反应中有哪些是氧化还原反应(设海水 中的物质为KBr和KI)? • 【答案】2KBr+Cl2===2KCl+Br2,2KI+ Cl2===2KCl+I2。 • 【慎思2】 对于Cl-、Br-、I-三种离子的检 验,能不能不加稀硝酸? 【答案】必须加入稀硝酸,因为与 Ag 反应产生沉淀的离
在盛有少量碘化 钾溶液的试管 中滴加少量新 制氯水,观察
实验现象
化学方程式
2KBr+Cl2===2KCl+Br2
无色溶液 橙黄色
变为
_______ 2KI+Cl2===2KCl+I2 棕黄色 _溶液
棕黄色 无色溶液 2KI+Br2===2KBr+I2
变为
_______
• 笃学二 溴、碘的提取
• 1.从海水中提取溴 提取粗食盐 • (1)将氯气通入 ____________后的母液中,将 单质溴 溶液中的溴离子氧化为 ________; 热空气或水蒸气 溴 • (2)鼓入________________将溶解在水中的 粗溴 ____“蒸发”出来,得到 ________; • (3)粗溴精制后可得到高纯度的溴单质。
• 2.从海洋植物中提取碘的主要工艺 • (1)用水浸泡海带或海藻灼烧后的灰烬。 • (2)向水中通入适量的氯气,使碘离子转化为 碘单质:2NaI+Cl2===I2+2NaCl。 • (3)过滤,用有机溶剂萃取碘单质。
【例 1】 海水是巨大的资源宝库,从海水中提取食盐和溴的 过程如下:
• (1)将NaCl溶液进行电解,在电解槽中可直接 得到的产品有H2、________、________或H2、 ________。 • (2)步骤Ⅱ用SO2水溶液吸收Br2,可制得HBr 和硫酸,该反应中,氧化剂是 ____________(填化学式,下同),氧化产物 是____________。 • (3)写出步骤Ⅲ的化学反应方程式 ________________ _______________________________________
• 2.化学性质 电子层结构 • (1)原子结构:氯、溴、碘原子的 7 1 ____________非常相似,其最外电子层都是 ____个电子,都容易得到____个电子使最外 层电子达到8电子的稳定结构(通常稀有气体 原子最外层是8电子,比较稳定)。所以它们 的化学性质是非常相似的。
• (2)实验探究 实验 在盛有少量溴化 钾溶液的试管 中滴加少量新 制氯水,观察 实验现象
• 第4课时 溴、碘的提取
• 笃学一 溴、碘的性质
• 1.溴、碘单质物理性质的比较 水溶 常温 水中 有机溶剂 液 单 下 溶 中溶解 颜色 特性 的 易 深红棕 质 解 橙黄色 度及颜 易挥发 液状 颜 很小 橙红 态 度 色 色 易 紫黑 固 水中 棕黄色 ____ 溶于 紫红 很小 溶 ____ 四氯化 ____ ____
- 3- 2- 扰离子 CO2 、 PO 等。 (2) 若被检液中有 SO 3 4 4 存在,在检验
Cl 之前,需先用 Ba(NO3)2 溶液除去 SO2 4 ,再加入硝酸酸化的
- -
AgNO3 溶液检验 Cl 的存在。


• 溴、碘的提取 • 1.从海水中提取溴的常见工艺 • 从海水中提取溴,一般要经历三个步骤,即 浓缩、氧化和提取。 • (1)浓缩并酸化海水后,通入适量的氯气,使 溴离子转化为溴单质:2NaBr+Cl2===Br2+ 2NaCl。
+ - - 子还可能是 CO2 、 OH 等,故需要加入硝酸酸化,以排除干 3
扰。
• 【慎思3】 利用氧化还原反应的规律,从上 述反应可以得出Cl2、Br2、I2的氧化性强弱顺 序如何? • 【答案】氧化性的顺序为Cl2>Br2>I2。 【答案】 (1)一般先在被测液中加入稀硝酸酸化,以排除干 • 【慎思 4】 检验溶液中的Cl-需注意哪些问题?
• (2)向含溴单质的水溶液中通空气和水蒸气, 将溴单质吹入盛二氧化硫溶液的吸收塔内以 达到富集的目的: • Br2+SO2+2H2O===2HBr+H2SO4(也可用 NaOH或Na2CO3溶液吸收)。 • (3)向吸收塔内的溶液中通入适量的氯气: 2HBr+Cl2 === 2HCl+Br2。 • (4)用四氯化碳(或苯)萃取吸收塔内的溶液中 的溴单质。
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