人教版《汽化和液化》优秀课件1
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[人教版]《汽化和液化》PPT课件1
汽化和液化
固态
熔化 凝固
液态
气态
洒在地上的水过一会就不见了,晾在太阳下的湿衣 服不久后也干了。地上和衣服上的水哪里去了呢?
实验: 在气球或塑料袋中滴入酒
精,挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。从热水 中拿出来塑料袋,过一会又有 什么变化?怎么解释这些变化?
一、汽化和液化
物质从液态变为气 态的过程叫汽化。
气球膨胀
物质从气态变为 液态的过程叫液化。
气球收缩
演示1:在黑板上用蘸水棉球写下“水”这个字, 过一会儿这个字就不见了。 演示2:在烧杯中放入少量水,加热至水完全烧 干。 思考: ①这两次实验分别发生什么物态变化? ②这两次物态变化有哪些不同?
沸腾:液体发生的剧烈汽化现象。 蒸发:液体发生的缓慢汽化现象。
[ 名 师 课 堂 教学] [人教 版]《 汽化和 液化》 PPT课件 1(完 整版PP T)
2.影响蒸发快慢的因素:
液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动 速度
分析以下现象,思考哪些因素 影响蒸发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒 很快干了,在阴凉出阴凉处干的慢;
现象2:衣服打开晾晒干的快, 弄成一团就干的很慢;
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四、液化
气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
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反馈练习二
1.室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡,随着酒精的迅速蒸发,下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是( D )
固态
熔化 凝固
液态
气态
洒在地上的水过一会就不见了,晾在太阳下的湿衣 服不久后也干了。地上和衣服上的水哪里去了呢?
实验: 在气球或塑料袋中滴入酒
精,挤出空气后扎紧口。放入 热水中。请观察现象。从热水 中拿出来塑料袋,过一会又有 什么变化?怎么解释这些变化?
一、汽化和液化
物质从液态变为气 态的过程叫汽化。
气球膨胀
物质从气态变为 液态的过程叫液化。
气球收缩
演示1:在黑板上用蘸水棉球写下“水”这个字, 过一会儿这个字就不见了。 演示2:在烧杯中放入少量水,加热至水完全烧 干。 思考: ①这两次实验分别发生什么物态变化? ②这两次物态变化有哪些不同?
沸腾:液体发生的剧烈汽化现象。 蒸发:液体发生的缓慢汽化现象。
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2.影响蒸发快慢的因素:
液体的温度、液体的表面积、液体表面上的空气流动 速度
分析以下现象,思考哪些因素 影响蒸发的快慢:
现象1:湿衣服在太阳下晾晒 很快干了,在阴凉出阴凉处干的慢;
现象2:衣服打开晾晒干的快, 弄成一团就干的很慢;
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四、液化
气态
河面上的白雾
液态 叶子上的露珠
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反馈练习二
1.室内温度为20℃,此时用蘸有少量酒精的棉花涂抹 一下温度计的玻璃泡,随着酒精的迅速蒸发,下列各图 能比较正确反映温度计示数随时间变化的是( D )
汽化和液化PPT课件(人教版)
2.以一般家庭用液化气罐为例,罐内的液化 气重15kg,容积35.5L,汽化后体积增加16倍。
3.类似这个例子的还有热天从冰箱拿出可 乐罐。可乐罐外面沾满了水,擦干了又出现水, 好像擦不干似的。这是由于从冰箱中取出的物 体温度比较低,周围空气中的水蒸气因遇冷产 生凝结,由于液化附着在金属的表面上。擦去 这层水,又有新的水蒸气在温度低的金属表面 产生液化,所以擦不干。
沸点与气压有关系,而且实验时各种 仪器的精密度不一样。
今天用的温度计是酒精 还是水银温度计?
水银温度计。
因为在标准大气压下,酒精的沸点是 78℃,而水银的沸点是357℃,所以应该用 水银温度计测量水的温度。
纸锅烧水 纸
锅 为 什 么 不 会 燃 烧 因为纸的着火点大约是183℃,而?水
烧开时的温度约为100℃,没有到达纸的 着火点,所以纸不会燃烧起来。
本节导航
1.沸腾 2.蒸发 3.蒸发致冷 4.液化
在这两种情况下,水在物态变化上有什 么相同点?有什么不同点?
都是水变成水蒸气,是汽化现象。
两种方式:沸腾和蒸发。
1.沸腾
加盖烧杯
温度计
➢在一定温度下
➢在液体内部和表面同 时产生的
石棉网 ➢剧烈的 ➢汽化现象。
铁架台
视察水沸腾的装置
酒精灯
水的沸腾
(C)
A. 液体沸腾时温度保持不变 B. 液体沸腾时需要吸热 C. 沸腾是只产生在液体内部的一种汽化现象 D. 水沸腾时的温度不一定是100℃
4.下列现象中不属于利用蒸发吸热的是
( C)
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干
B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓 解病情
C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感 觉很冷
《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓,是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
4.要加快液体的蒸发可 以:( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目:
1.夏天使用电扇,使人感觉凉爽,这
是因为( C )
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考:夏天,
游泳上岸后会感到
冷,如果有风吹来,
甚至会冷得打颤,
为什么?
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我,我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素:
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热:
1.在胳膊上擦一些洒精,随着酒精 的蒸发,会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快,是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发(D)
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷,这是
因为( D )
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒,有凉的感觉,这是因为( )
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内,将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出,它的示数( )
A.一直升高
B.一直降低
4.要加快液体的蒸发可 以:( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目:
1.夏天使用电扇,使人感觉凉爽,这
是因为( C )
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考:夏天,
游泳上岸后会感到
冷,如果有风吹来,
甚至会冷得打颤,
为什么?
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我,我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素:
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热:
1.在胳膊上擦一些洒精,随着酒精 的蒸发,会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快,是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发(D)
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷,这是
因为( D )
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒,有凉的感觉,这是因为( )
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内,将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出,它的示数( )
A.一直升高
B.一直降低
物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)
思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?
乙
甲
巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布
人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?
小
结
1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热
[人教版]《汽化和液化》课堂课件1
1 234 5 6
水沸腾的特点:继续吸热,温度保持不变
一、沸腾
1.液体沸腾的特点:
吸收热量,温度不变
2.液体沸腾的必备条件: (1)达到沸点(2)继续吸热
观察现象:沸腾时,大量气泡不断上升、 变大,到水面裂开来
沸腾前
沸腾时
3.观察现象:沸腾时,大量气泡不断 上升、变大,到水面裂开来
沸腾前
沸腾时
(2)可能水中含有杂质
液体的沸点受什么因素的影响?
液体的沸点随液面气压的增大而升高 海拔越高,气压越低,水的沸点就越低
5.水的沸点与气压有关 气压增大沸点升高,气压减小沸点 降低
不同液体的沸点/℃ (在标准大气压下)
物质 沸点 物质 沸点 物质 沸点 液态铁 2750 水 100 液态氧 -183 液态铅 1740 酒精 78 液态氮 -196
铁架台
温度计
石棉网 酒精灯
➢进行实验
用酒精灯给水加热至沸腾,当水温从90℃时每 隔0.5min或者1min记录一次温度
时间/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 …
温度/℃
水中气泡 变化情况
90
沸腾前: 沸腾时:
仿照晶体的熔化曲线,在温度—时间 坐标图上作出水沸腾时的温度—时间 关系曲线
物质从__液__态____变成__气__态____的过程 叫汽化,汽化要___吸__热___,汽化有 __蒸___发___和__沸__腾____两种方式。
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》课堂 课件1( 完整版 PPT)
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》课堂 课件1( 完整版 PPT)
气体打火机
液化石油气
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》课堂 课件1( 完整版 PPT)
《汽化和液化》人教版初中物理优秀课件1
第4章 物态变化
3 汽化和液化
问题:
• 黑板上的“水”字跑到哪里去了? 你还在生活中见到过类似的现象吗?
一、什么是汽化
• 物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化有两种 不同的方式
蒸发 沸腾
1. 影响蒸发快慢的因素
联系生活中的事 例,让我们想想 影响蒸发快慢的 因素都有哪些?
1.影响蒸发快慢的因素
• 蒸发吸热的应用。
蒸发的应用
洒水车
在夏日的都市,洒 水车给人们带来一 阵阵的清凉.
蒸发的应用
天气炎热,小狗靠什么来降低自身的体温?
盛夏酷暑,奇热难熬,防暑降温,全靠 风扇。请问:人吹电风扇时,为何会感 到凉快?
答:人吹风扇时,加快了身上汗 液的蒸发,而蒸发要吸热,所以 降低了人体的温度,人会感到凉 快。
PPT素材:/sucai/ PPT 图表:www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT 课件:/k ejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
小实验
观察水的沸腾,探究水沸腾时的温度有何 规律。 1.什么是沸腾
沸腾是在一定温度下进行的,在液体的 表面和内部同时发生的较为剧烈的一种 汽化现象。
铁架台 温度计 烧杯 火柴 表 酒精灯 水
沸腾实验
2.沸腾的特点
液体沸腾时不断地吸热,但温度保 持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体 的沸点。
不同点 汽化位置不同 只在表面 表面和内部
3 汽化和液化
问题:
• 黑板上的“水”字跑到哪里去了? 你还在生活中见到过类似的现象吗?
一、什么是汽化
• 物质从液态变为气态叫做汽化。
汽化有两种 不同的方式
蒸发 沸腾
1. 影响蒸发快慢的因素
联系生活中的事 例,让我们想想 影响蒸发快慢的 因素都有哪些?
1.影响蒸发快慢的因素
• 蒸发吸热的应用。
蒸发的应用
洒水车
在夏日的都市,洒 水车给人们带来一 阵阵的清凉.
蒸发的应用
天气炎热,小狗靠什么来降低自身的体温?
盛夏酷暑,奇热难熬,防暑降温,全靠 风扇。请问:人吹电风扇时,为何会感 到凉快?
答:人吹风扇时,加快了身上汗 液的蒸发,而蒸发要吸热,所以 降低了人体的温度,人会感到凉 快。
PPT素材:/sucai/ PPT 图表:www.1ppt .com/t ubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/ PPT 课件:/k ejian/ 数学课件:/kejian/shu xue/ 美术课件:/kejian/me ishu/ 物理课件:/kejian/wul i/ 生物课件:/kejian/she ngwu/ 历史课件:/kejian/lish i/
小实验
观察水的沸腾,探究水沸腾时的温度有何 规律。 1.什么是沸腾
沸腾是在一定温度下进行的,在液体的 表面和内部同时发生的较为剧烈的一种 汽化现象。
铁架台 温度计 烧杯 火柴 表 酒精灯 水
沸腾实验
2.沸腾的特点
液体沸腾时不断地吸热,但温度保 持不变。
我们把液体沸腾时的温度叫做液体 的沸点。
不同点 汽化位置不同 只在表面 表面和内部
汽化和液化.PPT课件(人教版)
三 汽化和液化
融化 (吸热)
固
液
凝固 (放热)
(一)汽化:
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式: 蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征?水沸腾
后如果继续加热,是不是温度会越来 越高?
实验目的:
视察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变,这个温度叫 做沸点.
2
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
探索: 与液体的温度有没有关系?
与液体的表面积有没有关系?
与液体表面上的空气流动有没有关系?
四 影响蒸发快慢的因素 (1)液体的温度高低 (2)液体表面积的大小 (3)液体表面的空气流动速度
1.在任何温度下都能产生的 汽化 现象。 2.蒸发致冷
吗你伸在 ?知出大
仔细视察,你会发现烧水时,在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”,为什
使气体液化的第一种方法-- 降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都 是因为气温降落使水蒸气遇冷液化 形成的。
使气体液化的另一种方法:紧缩体积。
生活、生产中常用的方法。(如石 油液化气、打火机中的液化气、液 体氢等。
融化 (吸热)
固
液
凝固 (放热)
(一)汽化:
物质从液态变成气态的过程。
汽化的两种方式: 蒸发和沸腾
水在沸腾时有什么特征?水沸腾
后如果继续加热,是不是温度会越来 越高?
实验目的:
视察水沸腾时的现象 和水沸腾时的温度情况
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进行 的剧烈 的 汽化现象.
2.水在沸腾时 温度不变,这个温度叫 做沸点.
2
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
探索: 与液体的温度有没有关系?
与液体的表面积有没有关系?
与液体表面上的空气流动有没有关系?
四 影响蒸发快慢的因素 (1)液体的温度高低 (2)液体表面积的大小 (3)液体表面的空气流动速度
1.在任何温度下都能产生的 汽化 现象。 2.蒸发致冷
吗你伸在 ?知出大
仔细视察,你会发现烧水时,在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”,为什
使气体液化的第一种方法-- 降低温度。
自然界中露水的形成、雾的形成都 是因为气温降落使水蒸气遇冷液化 形成的。
使气体液化的另一种方法:紧缩体积。
生活、生产中常用的方法。(如石 油液化气、打火机中的液化气、液 体氢等。
汽化和液化ppt课件
冬天河水结冰 凝固
冷饮周围冒“白气”液化 秋天,小草上有露水液化 蜡烛流泪 熔化
2.说一说“白气”形成的过程
3.寒冷的冬天,戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室 内时,镜片会变得模糊不清,但过一段时间又会变清晰,这是由
于室内的水蒸气先在镜片上遇冷____液__化____成小水珠后又发生 _____汽__化___所导致的现象。
压缩体积 (液化石油气)
液化 放出 热量
电冰箱的原理
科学、技术、社会、环境
青藏高原上的冰箱
本节课小结
汽化和液化的定义
汽化的两种形式 使气体液化的方法
沸腾 沸腾前后的特点 蒸发 影响液体蒸发快慢的因素
降低温度 压缩体积
吸热与放热
汽化吸热,液化放热
随堂练习
1.指出下列现象是哪种物态变化
春天冰雪消融 熔化 早晨白雾茫茫 液化 冬天人们呼出“白气”液化 湿衣服变干了 蒸发
6.下列现象中不属于利用蒸发的是( D )
A. 把湿衣服放在通风向阳的地方晒干 B. 医生往发烧病人的头上擦些酒精来缓解病情 C. 夏天从游泳池刚上岸的人被风一吹感觉很冷 D. 吃冰棒可以解热
再见
温度越高 表面积越大 空气流速越大 蒸发越快
思考
沸腾和蒸发的区别
1、温度的区别:沸腾必须在沸点温度下,蒸发可以 在任何温度下。
2、位置的区别:沸腾在液体的内部和表面同时发生, 蒸发只在液体表面。
3、快慢不同:沸腾剧烈,蒸发缓慢。
液化
概念:物质从气态变为液态 使液体液化的方法: 降低温度 (露珠)
沸腾 蒸发
河流干涸 露
探究水沸腾前后温度变化的特
点
水在沸腾时有什么特征?
水在沸腾前有什么特征?
汽化和液化第一课时汽化PPT课件(人教版)
三.简答题(7分)
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17.(202X·南宁)炎热的夏天,小明在家长的陪同下去游泳池游泳。他
刚从水中出来时,恰好一阵风吹过,感觉特别冷(如图所示)。请用学过
的物理知识解释其中的道理。
答:当小明刚从水中出来时,身上的水分会蒸 发,蒸发吸热,当有一阵风吹来时,加快了水 分的蒸发,所以冷的感觉就会更加明显。
锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体,油的沸点为287 ℃,醋的沸点 只有60 ℃,当温度到达_6_0______℃时液体就“沸腾”了,继续加热,液 体的温度不__会______(填“会”或“不会”)升高,表演时铁球的温度不可能 超过_6_0______℃,只有当醋_全__部__汽__化____时,继续加热,液体温度才会升高 。
(1)从记录的数据可得出的实验结论是此时水沸腾的温度是___9_8____℃。 (2)实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100 ℃有明显的差异,其原 因可能是__当__时__的__大__气__压__低__于__标__准__大__气__压______。
四幅晒衣服的示意图,结合日常生活的经验, 可 知 : 液 体 蒸 发 的 快 慢 与 液 体 的 _表__面__积___ 、 液 体 的 __温__度____ 和 液 体 表 面 的 _空__气__流__速_有关。
物理
人教版 八年级上
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第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
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1.物质从___液_____态变为____气____态的过程叫做汽化,汽化有两种方式, 分别是___蒸__发___和__沸__腾____。
2.液体沸腾时的温度叫___沸__点___,它与液面上的___气__压___有关;液体沸腾 的条件是:(1)到达__沸__点____;(2)继续__吸__热____。
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课件1
具有制冷作用
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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应用:
同样气温,为什么一个人 天热时,狗靠伸长舌头散热 觉得热,一个人觉得冷?
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
剧烈的汽化
在任何温度下 达到一定温度
均可发生
时才能发生
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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一、汽化:
课堂小结
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
1、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 石棉网
酒精灯
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为什么地面上的水很快干掉?
人教版初中物理《汽化和液化》优秀课 件1
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为什么地面上的水很快干掉?
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应用:
同样气温,为什么一个人 天热时,狗靠伸长舌头散热 觉得热,一个人觉得冷?
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* 比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都吸热
发生部位 不 同 剧烈程度 点
温度条件
只在液体表 面进行
缓慢的汽化
液体表面和内 部同时进行
剧烈的汽化
在任何温度下 达到一定温度
均可发生
时才能发生
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一、汽化:
课堂小结
1、定义: 物质由液态变为气态的过程。
2、特征 :汽化过程不断从外界吸热。
1、汽化:
(1)定义:物质由液态变成气态叫汽化。 (2)特征 :汽化过程不断从外界吸热。
2、汽化有两种方式: 蒸发和沸腾。
1、实验器材:
铁架台, 烧杯
水 硬纸板
2、实验中要观察记录的数据有那些:
(1)
(2) 记录时间
(3) (4)
水的响度变化
气泡的大小变化
水的温度
温度计 石棉网
酒精灯
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为什么地面上的水很快干掉?
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为什么地面上的水很快干掉?
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[人教版]《汽化和液化》精品课件1
酒精的沸点是 78.5℃。甲苯的沸 点是111℃ 。
能否用酒精 温度计测沸水的 温度?
一、从液体到气体
晾衣服,衣服变干,就是 由于水蒸发,变成了气体。
在任何温度下,液体表面 都在以蒸发的形式进行汽化。
在液体的表面,某些能量较大的分子克服液 体内部气体分子的束缚而“飞离”液体表面— —蒸发。
沸腾时,有一些分子由于获得足够的能量 ,摆脱其他分子的束缚,进入液体内部的小气 泡中,从而使小气泡逐渐上升到液面。气泡破 裂,其中的水蒸气“飞”到空气中。
在低温实验室中,卡末林-昂内斯 对氦的液化,为液化空气中的所有成 分画上一个圆满的句号。
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》精品 课件1( 完整版 PPT)
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三、物态变化中的吸热和放热
固体熔化过程中,要不断吸收热 量;液体凝固过程中,要不断放出热 量。水沸腾时温度不变,那么酒精灯 所供给的热量跑到哪里去了?
蒸发和沸腾是汽化的两种方式。
一、从液体到气体
晾衣服,衣服变干,就是 由于水蒸发,变成了气体。
怎样晾衣服,衣服干得快 些?
太阳下、通风处、摊开衣服干得更快!
一、从液体到气体
太阳下、通风处、摊开衣服干得更快!
影响蒸发三个因素: 液体的温度、液体的表 面积、液面空气流速。
晾衣服,烧开水,两者有什么不同
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》精品 课件1( 完整版 PPT)
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实验探究 汽化、液化中的吸热和放热
左边试管中水沸腾,水质 量减少,温度不变。
右边试管中水蒸气液化, 水质量增大,温度升高。
[人教版]《汽化和液化》ppt课件1
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往手臂上滴一滴酒精有什么感觉?对着滴酒 精的皮肤吹一口气又有什么感觉?
说明:酒精蒸发时要从人的皮肤上吸收热量, 使皮肤感到凉;吹气时,酒精蒸发加快,吸收 热量更多,皮肤感觉更凉.
蒸发有什么特点呢? 蒸发吸热,具有制冷作用
说明:温度高时水能蒸发,温度低时 水也能蒸发.即说明蒸发可在任何温度 下进行.
蒸发发生在液体的什么位置?液体表面
1.蒸发的定义 在任何温度下都能发生的,并且
只在进行的缓慢的汽化现象.
活动2 2.自学课本88页,小组讨论:影响蒸发快 慢的因素有哪些?怎样让衣服干的更快些? (并说出支持你们观点的理由。)
液体表面附近的空气流速。
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》ppt课 件1( 完整版P PT)
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考考你,学会了吗?
1.物质由 固 态变为 气 态叫汽化.汽化有
两种方式,分别是 蒸发 和 沸腾 .其中只
发生在液体表面的汽化现象叫 蒸发
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》ppt课 件1( 完整版P PT)
为了减少输送过程中 水的蒸发和渗透
[名师课堂教学][人教版]《汽化 和液化 》ppt课 件1( 完整版P PT)
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同
蒸发情况
结论
同样大小的一滴 酒精
表面的空气流速 温度
表面积 蒸发情况
结论
酒精1
物理人教版(2024)版八年级上册3.3 汽化和液化 教学课件01
111 液态氧 100 液态氮
7 液态氢 8-33.4 液态氦
-183 -196
-253 -268.9
想想做做:纸锅烧水 用纸折成一个小纸锅(纸杯代替 也可),装上水,放在火上加热。
纸锅为什么不会燃烧呢?
因为纸的着火点大约是183℃,而 水烧开时的温度约为100℃,没有达到纸 的着火点,所以纸不会燃烧起来。
液化:物质从气态变为液态的过程叫做液 化。
两种情况下,水在物态变化上有什么相同点?
沸腾
有什么不同点?
都是由水(液态)变成水蒸气(气态)
一个剧烈,一个平缓
是汽化现象
蒸发
0 1
沸腾
沸腾是在液体内部、表面同时进行的剧烈的汽化现象
水烧开时你能观察到什么现象?对于沸腾现象,你了解 哪些?你能描述一下沸腾现象吗?
化储存在箭体中的。
汽化(吸热)
液态
气态
液化(放热)
思考:你能解释水蒸气引起的烫伤往往比开水烫伤更严重的原因吗?
100℃ 的水蒸气
100℃的开水
液化
100℃ 的水蒸气
100℃的开水
放出热量
水蒸气和开水的温度虽然差不多,但是水蒸气液 化的时候还要放出大量的热,因而加重烫伤。
物质从液态变成气态的过程
4.如图甲所示,这是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实 验。
(1)加热一段时间后水面上越 来越多的“白气”是____液__化_____(填物态变化)形成的; (2)图乙是根据实验绘制的水温随加热时间变化的图像,则此 时水的沸点为____9_8______℃。
答案:(1)液化;(2)98 解析:(1)烧杯中有“白气”冒出,是烧杯中的水蒸气上升时, 遇冷液化成的小水珠。 (2)如乙图,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以此时水 的沸点是98℃。
3-3汽化和液化PPT课件(人教版)
A. 非晶体融化时放热 B. 扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快 C. 高压锅可以使锅内液体的沸点降低 D. 夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气
课堂讲授
例1:【解析】A中无论是晶体还是非晶体,在融化过程中都需要吸热,该选 项说法不正确;B中夏天扇扇子,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,因此人会感 动凉快,该选项说法正确;C中高压锅内的气压很高,提高了液体的沸点,从 而能够使食物熟得更快,该选项说法不正确;D中夏天打开冰箱门看到的“白 气”,是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化 而成的小水滴,该选项说法不正确。
课堂讲授
知识点2:蒸发 4.蒸发与沸腾 (2)蒸发与沸腾的比较
课堂讲授
知识点2:蒸发 例 1:室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻
璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,在图中哪幅图正确反应了温 度计读数随时间的变化( C )
课堂讲授
例1:【解析】因室内温度为20℃,所以温度计开始示数是20℃,排除选项D; 当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时,随着酒精的迅速蒸发, 会带走一部分热量,温度计的示数会降低,排除选项A;但当酒精蒸发完后, 温度计的示数会上升,最终与室温相同,排除选项B。
课堂讲授
知识点2:蒸发 1.定义 在任何温度下都能产生的、并且只在液体表面产生的汽化现象。 2.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低。液体温度越高,蒸发越快。 (2)液体表面积的大小。液体表面积越大,蒸发越大。 (3)液体表面上空气流动的快慢。液体表面上空气流动越快,蒸发越快。 特别警示 蒸发是只在液体表面产生的,在任何温度下都能进行的缓慢的 汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点 你认真视察过水的沸腾吗?水在沸腾时有
课堂讲授
例1:【解析】A中无论是晶体还是非晶体,在融化过程中都需要吸热,该选 项说法不正确;B中夏天扇扇子,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,因此人会感 动凉快,该选项说法正确;C中高压锅内的气压很高,提高了液体的沸点,从 而能够使食物熟得更快,该选项说法不正确;D中夏天打开冰箱门看到的“白 气”,是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化 而成的小水滴,该选项说法不正确。
课堂讲授
知识点2:蒸发 4.蒸发与沸腾 (2)蒸发与沸腾的比较
课堂讲授
知识点2:蒸发 例 1:室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻
璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,在图中哪幅图正确反应了温 度计读数随时间的变化( C )
课堂讲授
例1:【解析】因室内温度为20℃,所以温度计开始示数是20℃,排除选项D; 当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时,随着酒精的迅速蒸发, 会带走一部分热量,温度计的示数会降低,排除选项A;但当酒精蒸发完后, 温度计的示数会上升,最终与室温相同,排除选项B。
课堂讲授
知识点2:蒸发 1.定义 在任何温度下都能产生的、并且只在液体表面产生的汽化现象。 2.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低。液体温度越高,蒸发越快。 (2)液体表面积的大小。液体表面积越大,蒸发越大。 (3)液体表面上空气流动的快慢。液体表面上空气流动越快,蒸发越快。 特别警示 蒸发是只在液体表面产生的,在任何温度下都能进行的缓慢的 汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点 你认真视察过水的沸腾吗?水在沸腾时有
汽化和液化PPT课件(人教版)
2.实验中要视察:
(1) 记录时间 (2) 水的响度变化 (3) 气泡的大小变化 (4) 水的温度
水的沸腾实验
分组实验:探究水的沸腾
要求: 1.用酒精灯给水加热,当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时,气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的 图像。 4.沸腾后移走酒精灯,沸腾是否继续进行?视察 温度计示数及现象?说明? 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件,做好 展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工,1号计时,2号记录气泡变化,3、4
2.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来,则先
后得到的气体的顺序是(C )
A.氧、氢、氮
B.氢、氧、氮
C.氢、氮、氧
D.氧、氮、氢
物质 沸点
氧 -183
氢 -253
氮 -196
3.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中 水的温度将( B ) A.继续升高 B.保持不变 C.缓慢降低 D.忽高忽低
5.沸腾的条件: (1)到达沸点 (2)持续吸热
(缺一不可)
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低 气压增大沸点升高
想想做做:
1、把酒精擦在手背上,手背有什么感觉? 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上,温度计
示数有什么变化?你知道原因吗?
说明蒸发需要吸热,有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点 都是汽化现象,都需要吸热
温度条件 在任何温度下均 可产生
(1) 记录时间 (2) 水的响度变化 (3) 气泡的大小变化 (4) 水的温度
水的沸腾实验
分组实验:探究水的沸腾
要求: 1.用酒精灯给水加热,当水温到达90℃时每隔30 秒记录一次温度。 2.视察沸腾前和沸腾时,气泡上升过程中的变化。 3.描点绘制水沸腾前和沸腾时温度和时间关系的 图像。 4.沸腾后移走酒精灯,沸腾是否继续进行?视察 温度计示数及现象?说明? 5.思考并分析归纳水沸腾时的特点和条件,做好 展示准备。 6.将实验过程中的发现和疑问及时记录。 7.做好分工,1号计时,2号记录气泡变化,3、4
2.下表列出了标准大气压下3种气体的沸点。现把这3种气
体的混合气体通过液化后再逐渐提高温度的方法分离出来,则先
后得到的气体的顺序是(C )
A.氧、氢、氮
B.氢、氧、氮
C.氢、氮、氧
D.氧、氮、氢
物质 沸点
氧 -183
氢 -253
氮 -196
3.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中 水的温度将( B ) A.继续升高 B.保持不变 C.缓慢降低 D.忽高忽低
5.沸腾的条件: (1)到达沸点 (2)持续吸热
(缺一不可)
液体沸点与压强关系
气压减小沸点降低 气压增大沸点升高
想想做做:
1、把酒精擦在手背上,手背有什么感觉? 2、把酒精涂在温度计的玻璃泡上,温度计
示数有什么变化?你知道原因吗?
说明蒸发需要吸热,有致冷作用
大树底下好乘凉
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度 2、液体的表面积 3、液体表面的空气流速
比较蒸发和沸腾
蒸发
沸腾
相同点 都是汽化现象,都需要吸热
温度条件 在任何温度下均 可产生
人教版八年级3.3《汽化和液化》 课件(共46张PPT)
猜想2、蒸发的快慢可能与 液体表面积的大小有关。
液体的表面积越大,蒸发得越快。
猜想3、蒸发的快慢可能与液体表面上 的空气流动快慢有关。
液体的表面上的空气流动得越快,蒸 发得越快。
影响液体蒸发快慢的因素:
(1)液体温度的高低 (2)液体表面积的大小 (3)液体表面空气流动的快慢
思考:加快液体蒸发的方法有哪些?
水面破裂,里面的水蒸气释放出来。
烧杯口有大量“白气”出现
沸腾前:温度持续上升
水的温度
沸
变化规律 沸腾时:温度保持不变(100摄氏度)
点
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前,气泡__较_小___ 沸腾时_较_大_(_在_上_升_过_程_中_不_断_变大)
你能说出其中的道理吗?
纱布
利用蒸发吸热
水盆
➢“火洲”坎儿井
讨论蒸发和沸腾的异同点:
方式 不同点
发生部位
蒸发
只在液体表面
沸腾
同时在液体表面和内部
温度条件 剧烈程度 液温变化
相同之处
任何温度
达到某一特定温度(沸点)
缓慢
剧烈
自身和周围 温度降低
沸腾时温度不变
都是汽化现象,都要吸收热量
三、液化及其特点:
➢探究 水的沸腾特点
二、实验:观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听:水沸腾前后的声音变化
二看:水沸腾前后温度和气泡的变化
三记:当水温升高到90℃时,每隔 1min记录一次温度计的示数
直至水沸腾后3-5min
液体的表面积越大,蒸发得越快。
猜想3、蒸发的快慢可能与液体表面上 的空气流动快慢有关。
液体的表面上的空气流动得越快,蒸 发得越快。
影响液体蒸发快慢的因素:
(1)液体温度的高低 (2)液体表面积的大小 (3)液体表面空气流动的快慢
思考:加快液体蒸发的方法有哪些?
水面破裂,里面的水蒸气释放出来。
烧杯口有大量“白气”出现
沸腾前:温度持续上升
水的温度
沸
变化规律 沸腾时:温度保持不变(100摄氏度)
点
观察现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
是不是温度越来越高?
沸腾前
沸腾时
沸腾: 实验回顾
上水在沸腾前,气泡__较_小___ 沸腾时_较_大_(_在_上_升_过_程_中_不_断_变大)
你能说出其中的道理吗?
纱布
利用蒸发吸热
水盆
➢“火洲”坎儿井
讨论蒸发和沸腾的异同点:
方式 不同点
发生部位
蒸发
只在液体表面
沸腾
同时在液体表面和内部
温度条件 剧烈程度 液温变化
相同之处
任何温度
达到某一特定温度(沸点)
缓慢
剧烈
自身和周围 温度降低
沸腾时温度不变
都是汽化现象,都要吸收热量
三、液化及其特点:
➢探究 水的沸腾特点
二、实验:观察水的沸腾
这个实验主要观察水沸腾前后发生的变化
一听:水沸腾前后的声音变化
二看:水沸腾前后温度和气泡的变化
三记:当水温升高到90℃时,每隔 1min记录一次温度计的示数
直至水沸腾后3-5min
【人教版】汽化和液化PPT优秀课件1
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蒸发吸热
洒了水的地面、阳光下的湿衣服会变干,是 由于水汽化,变成了气体。这种在任何温度 下都能发生的汽化现象叫做蒸发。 蒸发只发生在液体的表面。
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第3节《汽化和液化》
主讲人:李铃
想 一 想
洒在地上的水过一会就不见了,太阳下的湿 衣服不久后也干了。地上和衣服上的水到哪 里去了呢?
我们水烧开之后如果继续烧,水会变少,这 里变少的水和地上不见的水它们“变走”的 方法一样吗?
透明塑料袋中滴入几滴酒精,排尽空气后用绳把口 扎紧,然后放入热水中。
袋子里能看 到液态酒精
结论:
蒸发:在任何温度下都能进行的,在液体表面发 生的汽化现象。
影响蒸发快 慢的因素:
液体的温度 液体的表面积 液体表面上空气流动的快慢
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我们常将冷水烧开以便饮用,所谓烧开就是将冷水 加热到有大量的气泡冒出。“水开了”这一生活用 语在物理学中叫做沸腾。
沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
实验器材: 铁架台 烧杯 温度计 酒精灯 硬纸板 水 石棉网 记时器
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蒸发
在任何温度下都能发生的汽化现象。
蒸发的特点:
1、发生在液体表面; 2、在任何温度下都能发生; 3、缓慢的汽化现象。
酒精擦在手背上有什么样的感觉?为什么 会有这样的感觉?
实验表明: 液体在蒸发过程中吸热,致使液体和它依附的
物体温度下降。所以液体蒸发有致冷作用。
蒸发致冷应用举例: 在病人发高烧时,可以用酒精擦病人的身体,
A.寒冷的冬天把冰冻的衣服挂在室外 B.把洗过的衣服挂在阴凉的地方 C.喝热汤时用嘴吹一吹 D.把酒精放入瓶子内盖上盖子
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4、水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中水的温
是不是温度越来越高?沸源自前沸腾时时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
实
温度/℃
验
105
数
据
100
处
理
95
90
0
5
15
时间/min
实验结论:
沸腾:在液体内部和表面同时发生 的剧烈汽化现象。
液体沸腾时的温度,这个温度叫做沸点, 不同液体的沸点不同。
汽化和液化
熔 化(吸热)
固态
液态
凝 固(放热)
在一个透明塑料袋里滴几滴酒精,系紧 袋口放到热水里,过一会再拿出来。
你观察到塑料袋有什么变化?
熔 化(吸热)
汽 化(吸热)
固态
液态
气态
凝 固(放热)
液 化(放热)
物质从液态变为气态叫 汽化 汽化的两种方式:蒸发和沸腾 物质从气态变为液态叫 液化
提出问题: 水在沸腾时有什么特征?水沸腾后如果
达到__沸_点___ 沸腾的条件
继续__吸__热
如图,在大烧杯里放入水, 再将一个装水的试管放入大烧杯 内,然后给烧杯加热,大烧杯中 的水能不能沸腾?试管中的水能 不能沸腾?
大烧杯中的水能沸腾,但试管中 的水不能沸腾。
因为烧杯中的水达到沸点后能继 续热而沸腾;试管中的水也能达到 沸点,但与烧杯中水的温度一样, 没有温差,不能继续吸热,所以不 能沸腾。
这样可降温,原因是酒精_蒸__发__,从人体_吸__热__,所 以病人的体温降低.
影响蒸发快慢的因素
1、液体的温度越高,蒸 发得越__快__。
2、液体的表面积越大, 蒸发得越_快___。
3、液体的表面空气流动 速度越快,蒸发得越 __快____。
比较蒸发、沸腾的异同点
汽化方式 异同点
蒸发
沸腾
相同点
继续加热,是不是温度会越来越高?
猜想或假设:
设计实验和进行实验:
按实验装置图安装实验仪器. 用酒精灯给水加热至沸腾.
实验器材:
铁架台、酒精灯、石棉网、 烧杯、水、中心有孔的纸板、温 度计、钟表、火柴。
观察实验现象:
1、沸腾前、沸腾时气泡上升时的变化? 2、沸腾前水的温度变化?沸腾后如果继续加热,
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纸锅烧水
回忆小学时科学课上“纸锅烧水” 的实验,结合刚才所学的知识,你能 说明纸锅为什么不会燃烧并且还能将 水烧开?
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度将( B )
A.继续升高
B.保持不变
C.缓慢降低
D.忽高忽低
5、夏天在教室里洒些水,会感到凉爽些,主要原因是( B )
A.凉水的温度低 B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低 C.空气中的水蒸气减少了 D.是人的心理作用
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汽化、吸热
不
发生部位 液体表面
液体表面 和内部
同 点
温度条件 任何温度下 一定温度下
剧烈程度 缓慢
剧烈
你能解释这些现象吗?
洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带来 一阵阵的清凉.
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1、物质从_液___态变成_气___态的现象叫汽化; 从_气___ 态变成_液___态的现象叫液化,蒸发和_沸__腾__是汽化的 两种方式。 2、液体沸腾的条件为: 达到_沸__点___和继续_吸__热___. 3、下列各项中加快了液体蒸发的是( C )