浪淘沙 (2)

浪淘沙（其一）
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
九曲黄河万里沙
浪淘风簸自天涯
如今直上银河去
牵牛织女： 银河系的两个星座名。自古相传，织女 为天上仙女，下凡到人间，和牛郎结为夫妇。 后来西王母召回织女，牛郎追上天，西王母 罚他们隔河相望，只准每年农历七月七日的 夜晚相会一次。
刘禹锡诗歌特点：
刘禹锡诗歌特点 1、取境优美。 2、精炼含蓄。 3、韵律自然。 4、豪迈的气概，奋发有为的精神。
当堂检测：
• • • 2默写这首诗。 1、背诵这首诗。 3、积累刘禹锡的诗
。
1、背诵这首诗。 2、默写这首诗。 3、积累刘禹锡的诗。
布置作业
作业布置：
• • • 1、积累刘禹锡的诗。 2、积累有关黄河的诗词。 3、总结刘禹锡的诗歌特点。
黄河
黄河 —— 伟大的母亲河 , 民族的摇篮 , 灿烂文化的发源地 , 黄河——伟大的母亲河,民族的摇篮,灿烂文化 古往今来多少诗人为它吟诵。 的发源地 ,古往今来多少诗人为它吟诵。
•
• 1、白日依山尽,黄河入海流。 1、白日依山尽,黄河入海流。 • ——((唐 唐))王之涣《登鹳雀楼》 王之涣《登鹳雀楼》 —— •2 2、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 —— • ——（唐）王之涣《凉州词》 （唐）王之涣《凉州词》 •3 3、黄河之水天上来 、黄河之水天上来,,奔流到海不复回。 奔流到海不复回。 ——(唐)李白《 将进酒》 • 4、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ——(唐)李白《 将进酒》 4、 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ——（唐） 陆游 ——（唐） 陆游
浪淘沙
[唐] 刘禹锡
浪淘沙
浪淘沙
浪淘：波浪淘洗。 浪淘：波浪淘洗。
“浪淘沙”本来是民间在黄 河边歌咏淘金人劳动情景的 民歌，后变为士大夫咏怀托 志的心声。再后来，“浪淘 沙”成为词牌名。
刘禹锡
唐朝晚期著名诗人，文 学家，哲学家。 他的诗风颇具独特性。 极富艺术张力和雄直气势。 白居易称他为“诗豪”。 代表作《陋室铭》、 《乌衣巷》。他作《浪淘 沙》九首，本课是第一首。
同到牵牛织女家
主要思想
主题思想
• 《浪淘沙》一诗，作者通过面对雄伟浩瀚的黄河之水，幻想 到银河去寻访牛郎织女家的描写，表达了诗人的奋发有为的 《浪淘沙》一诗，作者通过面对雄伟浩瀚的黄 精神和豪迈浪漫的气魄，同时表现了作者对美好生活的向往 。 河之水，幻想到银河去寻访牛郎织女家的描写，
Байду номын сангаас
表达了诗人的奋发有为的精神和豪迈浪漫的气 魄，同时表现了作者对美好生活的向往。
浪淘沙（其一）
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
浪淘沙（其一）
qū 九曲黄河万里沙， bǒ 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
唐 刘禹锡
浪淘沙
九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 如今直上银河去 同到牵牛织女家
九曲：自古相传黄河有九道弯。形容 弯 弯曲曲的地方很多。万里沙：形容沙很 多。 簸：上下颠动。本诗中指掀翻,形容浪大。 天涯：天边。如今：现在。 直上银河：古代传说黄河与天上的银河 相通。 牵牛织女：银河系的两个星座名。
万里黄河弯弯曲曲挟带 着泥沙， 波涛滚滚如巨风掀簸来 自天涯。 现在可以沿着黄河直上 银河去， 我们一起去寻访牛郎织 女的家。
读准字音，读出停顿，读出重音,读出韵味。
浪淘沙（其一）
唐 刘禹锡
九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
自学指导：（5分钟）
• 听读这首诗，思考： • 1、这首诗描写了黄河什么特点？你眼前仿佛看到了什么画面 ？你是通过诗中哪些字词想象到的？表达了作者怎样的精神？ • 2、后两句引入牛郎织女的故事，有什么作用？寄托了作者怎 样的憧憬？你的根据是什么？ • 要求： • 1、先朗读，再圈点勾画， 思考、交流，由组长执笔敲定 答案。 • 2、2号帮助5号。最后组长汇报。
1、积累刘禹锡的诗。 2、积累有关黄河的诗词。 3、总结刘禹锡的诗歌特点。
刘 禹 锡 的 诗
1《竹枝词》 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有情。 2《浪淘沙》 莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 3《望洞庭》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 4《乌衣巷》 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
自学指导（一）：（5分钟）
• 听读这首诗，思考： • 1、前两句描写了黄河什么特点？你眼前仿佛看到了什么画面 ？你是通过诗中哪些字词想象到的？表达了作者怎样的精神？ • 2、后两句引入牛郎织女的故事，写出了黄河什么特点？有什 么作用？寄托了作者怎样的憧憬？ • 要求： • 1、先读，再圈点勾画，思考、交流后，由组长执笔敲定答 案。 • 2、2号帮助5号。最后组长汇报。