26_小白兔和小灰兔公开课精美课件
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26_小白兔和小灰兔_第一课时___方PPT课件
过了几天，白菜 长出来了 。小 白兔常常给白菜 浇水 ， 施肥 ，拔 草， 捉虫 。白菜很快就长大了。
读读说说
把土翻松
把白菜吃完
把窗户打开
———————
小灰兔把一车白菜拉回家里。 他 不干活了 ，饿了就吃老山羊送的白菜。
三 过了些日子，小白兔和小灰兔又 去了老山羊家，它们各去干什么？
小灰兔对什么事情感到奇怪？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
猜猜它是谁？
耳朵长， 尾巴短， 三瓣嘴， 蹦蹦跳。
( 兔子 )
26、小白兔和小灰兔
自由读，要求：
1 大声、正确； 2 读出你懂得的词语的意思； 3 标自段，想想： 老山羊要送给小白兔和小灰兔
各一车白菜，它们收下了吗？
我会填
老山羊在地里 收白菜 ，小白兔和小灰兔 来 帮忙 。
小灰兔奇怪地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？ ”
高自骄兴豪傲… … 小白兔地说：“自己种的。只 有自己种，才有吃不完的菜。 ”
小灰兔… …
你喜欢谁？为什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
收完白菜，老山羊把 一车白菜 送给了 小灰兔。小灰兔 收下了 ，说：“谢谢您！”
老山羊又把 一车白菜 送给小白兔。小 白兔说：“我不要白菜 ，请您给我一些菜子 吧。”老山羊送给小白兔一包菜子 。
读读说说
把土翻松
把白菜吃完
把窗户打开
———————
小灰兔把一车白菜拉回家里。 他 不干活了 ，饿了就吃老山羊送的白菜。
三 过了些日子，小白兔和小灰兔又 去了老山羊家，它们各去干什么？
小灰兔对什么事情感到奇怪？
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
猜猜它是谁？
耳朵长， 尾巴短， 三瓣嘴， 蹦蹦跳。
( 兔子 )
26、小白兔和小灰兔
自由读，要求：
1 大声、正确； 2 读出你懂得的词语的意思； 3 标自段，想想： 老山羊要送给小白兔和小灰兔
各一车白菜，它们收下了吗？
我会填
老山羊在地里 收白菜 ，小白兔和小灰兔 来 帮忙 。
小灰兔奇怪地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？ ”
高自骄兴豪傲… … 小白兔地说：“自己种的。只 有自己种，才有吃不完的菜。 ”
小灰兔… …
你喜欢谁？为什么？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
收完白菜，老山羊把 一车白菜 送给了 小灰兔。小灰兔 收下了 ，说：“谢谢您！”
老山羊又把 一车白菜 送给小白兔。小 白兔说：“我不要白菜 ，请您给我一些菜子 吧。”老山羊送给小白兔一包菜子 。
《小白兔和小灰兔》PPT课件
04
例如
在故事后期，小灰兔不再急于 求成，而是耐心地等待小白兔 适应新环境，共同享受游戏的
乐趣。
其他角色对两者性格影响探讨
父母角色
通过鼓励和引导，促进小白兔和小 灰兔的性格成长。
例如
父母在故事中给予孩子们足够的自 由空间去探索和尝试，同时也给予
必要的指导和支持。
Hale Waihona Puke 同伴角色通过与同龄伙伴的互动，小白兔和 小灰兔学会了合作与分享的精神。
鼓励学生发挥想象力，创作一个全新的动物故事，要求故事有趣、有教育意义，并 在小组内分享交流。
组织学生进行故事接龙游戏，每个学生依次添加情节和内容，共同创作一个完整的 故事，培养学生的合作精神和创造力。
THANKS
得画面充满动感。
鲜艳的色彩运用
02
通过运用鲜艳的色彩，突出了小白兔和小灰兔的特征，同时使
得画面更加生动有趣。
夸张变形的表现手法
03
画家在表现小白兔和小灰兔的动作和表情时，采用了夸张变形
的表现手法，增强了画面的幽默感和趣味性。
图画中隐藏的信息和线索
01
02
03
场景描绘
通过细致入微的场景描绘 ，展现了小白兔和小灰兔 所处的环境，为理解故事 提供了背景信息。
主题思想
故事的主题思想是“只有自己种，才有吃不完的菜”，强调 了自力更生和劳动的重要性。通过小白兔和小灰兔的对比， 告诉读者要珍惜劳动成果，不要依赖别人的施舍，要通过自 己的努力去创造美好的生活。
03
图画分析与欣赏
图画风格及技巧运用
简洁明快的线条
01
画家运用流畅的线条，勾勒出小白兔和小灰兔的生动形象，使
变化过程
通过与小灰兔的互动，逐渐变得勇敢、 自信。
《小白兔和小灰兔》PPT课件(2024)
2024/1/24
10
03
角色形象塑造与表现手 法
2024/1/24
11
小白兔形象塑造及特点
外貌特征
小白兔通常被描绘为拥有 洁白的毛发、长长的耳朵 和红色的眼睛，形象可爱 。
2024/1/24
性格特点
小白兔通常被塑造为温顺 、善良、纯洁的象征，有 时也表现出胆小或易受惊 吓的特点。
动作与表情
小白兔的动作通常轻盈、 敏捷，表情丰富，能够传 达出多种情感。
劳与懒惰带来的不同后果。
2024/1/24
16
友谊和互助精神培养
1 2 3
小白兔与小灰兔的友谊
通过描述两者之间的互助和关心，如小白兔分享 食物、小灰兔在危难时刻挺身而出等，培养孩子 们的友谊观念。
合作与分享的重要性
通过故事中小白兔和小灰兔共同应对困难、分享 劳动成果的情节，让孩子们认识到合作与分享在 生活中的重要性。
小灰兔
懒惰、自私、爱占小便宜，但最终在 小白兔的帮助下改正了错误，成为了 更好的自己。
2024/1/24
5
故事背景设定
• 时间：春天的一个早晨 • 地点：森林里的一个小木屋 • 角色：小白兔、小灰兔、老山羊 • 事件：小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜，得到了老山羊的感
谢和礼物。小灰兔收下白菜后回家睡大觉，而小白兔则要了菜 籽，回家种白菜。最终，小白兔通过自己的劳动收获了更多的 白菜，并与小灰兔一起分享。
通过运用创新思维，可以采用更加生动、形象的语言表现手法，使得寓
言故事更加易于被读者理解和接受。
26
THANKS
感谢观看
2024/1/24
27
线条表现
通过粗细、曲直、疏密等不同的线条表现手法，刻画出小白兔和小 灰兔的形态和动作，使得画面更加生动有趣。
26_小白兔和小灰兔公开课精美课件
1、小白兔找老山羊要了一包白菜种（zhòng zhǒng） 子，种（zhǒng zhòng）了下去。 不长(cháng zhǎng)。
√
√
2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng)
√
√
√
检测:画去不正确的读音 1、小白兔种（zhò nɡ zhǒnɡ ）白菜。 2、春天，种（zhò nɡ zhǒnɡ ）子发 芽了。 3、只（ zhǐ zhī ）有小刚在做值日， 他把教室打扫得很干（ɡān ɡà n)净。
施肥
小白兔回到家里，把地翻 松了，种上菜子。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
词语连线
翻 种 浇
水 土
除 施 捉
肥 虫 草
菜
读一读
（
填一填
)
小白兔回到家里，把地
），（ 菜子。它常常给白菜 （ ），（ （ ），（ 白菜（
）， ）。 ）。
小白兔回到家里，把地
（
翻松了），（ 种上) 菜子。它常常给白菜 （浇水），（施肥）， （拔草 ），（捉虫）。 白菜（很快就长大了）。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把作业写完 把饭吃完 把课本翻开
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
小白兔常常给白菜浇 水，施肥，拔草，捉虫。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
_____常常____________。
小白兔和小灰兔
翻地 拔草
浇水 捉虫
担
翻松
饿了 拉车 种菜
(多音字)
浇水
时候 送给 吃完
施肥
挑着 干活 一担白菜
(多音字)
我会认
zhǒng（种子） 种 干
√
√
2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng)
√
√
√
检测:画去不正确的读音 1、小白兔种（zhò nɡ zhǒnɡ ）白菜。 2、春天，种（zhò nɡ zhǒnɡ ）子发 芽了。 3、只（ zhǐ zhī ）有小刚在做值日， 他把教室打扫得很干（ɡān ɡà n)净。
施肥
小白兔回到家里，把地翻 松了，种上菜子。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
词语连线
翻 种 浇
水 土
除 施 捉
肥 虫 草
菜
读一读
（
填一填
)
小白兔回到家里，把地
），（ 菜子。它常常给白菜 （ ），（ （ ），（ 白菜（
）， ）。 ）。
小白兔回到家里，把地
（
翻松了），（ 种上) 菜子。它常常给白菜 （浇水），（施肥）， （拔草 ），（捉虫）。 白菜（很快就长大了）。
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把作业写完 把饭吃完 把课本翻开
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
小白兔常常给白菜浇 水，施肥，拔草，捉虫。
小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。
_____常常____________。
小白兔和小灰兔
翻地 拔草
浇水 捉虫
担
翻松
饿了 拉车 种菜
(多音字)
浇水
时候 送给 吃完
施肥
挑着 干活 一担白菜
(多音字)
我会认
zhǒng（种子） 种 干
一年级-第七单元-小白兔和小灰兔
精品课件
小白兔和小灰 兔
收菜子 收 白菜
精品课件
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。
精品课件
把地翻松 把书打开
把菜吃完 上
精品课件
把灯关
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。
小学语文（人教版）一年级 下册
小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
26.小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
fān jiāo shī fé
翻浇施
è hòu tiāo dà
饿候挑
精品课件
月﹢巴﹦肥 扌﹢旦﹦担 饣﹢我﹦饿
精品课件
跳
换“
”
变
“扌”
挑
精品课件
拖 换“扌” 变“方”
施
精品课件
精品课件
精品课件
小灰兔把一车 白菜拉回家里。他不干 活了，饿了就吃老山羊怪，问道：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
精品课件
小白兔说：“是 我自己种的。只有自 己种，才有吃不完的 菜。”
精品课件
只有自己 种，才有吃不完的 菜！
精品课件
只有自己爱 劳动，才会有收获！
精品课件
只有自己认真 学习，才会取得好 成绩！
精品课件
只有自己洗菜， 吃起来才最香！
精品课件
只有自己做 的贺卡，妈妈才最 喜欢！
精品课件
小白兔和小灰兔
收菜子
收白菜
送白菜
要白
菜
小白兔和小灰 兔
收菜子 收 白菜
精品课件
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。
精品课件
把地翻松 把书打开
把菜吃完 上
精品课件
把灯关
小白兔回到家里， 把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水， 施肥，拔草，捉虫。白菜很 快就长大了。
小学语文（人教版）一年级 下册
小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
26.小白兔和小灰兔
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
fān jiāo shī fé
翻浇施
è hòu tiāo dà
饿候挑
精品课件
月﹢巴﹦肥 扌﹢旦﹦担 饣﹢我﹦饿
精品课件
跳
换“
”
变
“扌”
挑
精品课件
拖 换“扌” 变“方”
施
精品课件
精品课件
精品课件
小灰兔把一车 白菜拉回家里。他不干 活了，饿了就吃老山羊怪，问道：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
精品课件
小白兔说：“是 我自己种的。只有自 己种，才有吃不完的 菜。”
精品课件
只有自己 种，才有吃不完的 菜！
精品课件
只有自己爱 劳动，才会有收获！
精品课件
只有自己认真 学习，才会取得好 成绩！
精品课件
只有自己洗菜， 吃起来才最香！
精品课件
只有自己做 的贺卡，妈妈才最 喜欢！
精品课件
小白兔和小灰兔
收菜子
收白菜
送白菜
要白
菜
《小白兔和小灰兔》ppt课件
小白兔和小灰兔的表现比较
表现相同
表现不同
（1、2、3） （2、3、4、5、6、7、8）
第一次
第二次
第三次
在老山羊地里 在老山羊地里 在自己家 在老山羊家
爱帮助人
要白菜
饿了就吃 又去要白菜
有礼貌
要菜子
种白菜
送白菜
小白兔和小灰兔的表现比较
表现相同
表现不同
（1、2、3） （2、3、4、5、6、7、8）
第一次
第二次
第三次
在老山羊地里 在老山羊地里 在自己家 在老山羊家
爱帮助人
要白菜
饿了就吃 又去要白菜
有礼貌
要菜子
种白菜
送白菜
勤?劳
?
奇怪
送白菜
要 白 菜
小白兔自己种，才有吃 吃不完的菜。
“只有自己种，才有吃不完的菜。” “只有靠自己的辛勤劳动，才能有所收获。” 人有两件宝：双手和大脑。
7 过了些日子，小灰兔把白菜吃 完了，又到老山羊家里去要白菜。
生字组词
拉（拉手）（拉开） 把（把手）（把握） 种（种子）（种类） 种（种树）（ 种菜） 给（交给）（送给） 吃（吃饭）（吃鱼） 活（生活）（活动）
我也要学
把土翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把 ———————
26.小白兔和小灰兔
小白兔 小灰兔
和
正确、流利朗读句子
1、小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
2、小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。 3、他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。 4、这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来
了。
能自己说：
把土翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把
———————
26课小白兔和小灰兔.ppt
饥饿 白菜 疑惑 挑担 担心 浇水 除草 施肥 运动 半信半疑 蹦蹦跳跳
把地翻松 Байду номын сангаас白菜吃完 把窗户打开 把
只有自己种, 才有吃不完的菜
只有……才……
过了几天，菜子发了芽，白 菜长出嫩绿的叶子来了。它常常 给白菜浇水，施肥，除草，捉虫。 白菜很快地长大了。
小白兔回到家里，把
· · 地翻松，种下菜子。 它常常给白菜浇水，施
· · · · 施肥肥，除草除，捉虫。
不干活了
奇怪
要 白 菜
送白菜
小灰兔疑惑地问：“小白兔， 你的菜是哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种 的。只有自己种，才有吃不完的 菜。”
• 小灰兔听了小白兔的话 会怎么想呢？
• 小灰兔听了小白兔的话，
它想（
）。
第一 第二 第三 次次次
小灰
收白菜饿了就吃 又去要
白菜
兔
小白 收菜子种白菜送白菜
兔
只有靠自己的 辛勤劳动，才有 收获。
下面的词语 你会读吗？
一块儿
白菜
蹦蹦跳跳
浇水
除草
施肥
挑担
担心
疑惑
运动
饥饿
半信半疑
22、小白兔和小灰兔
（ 小）白和兔（ ）小一灰块兔儿 一块儿 到（老山）羊家里去玩。 ( 小）灰兔 拿了白菜，而（ 小白）兔要了一包菜 子。
1、数一数第3小节有几句话，然后小 组，合作分句读第3小节。（要求： 读准字音，不加字、不改字、不漏 字）
2、用直线划出描写小白兔种菜的句 子。
小白兔回到家里，把土翻松， 种下菜子。
26、小白兔和小灰兔全ppt
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小白兔蹦蹦跳跳地回到家里。
小白兔 地回到家里。
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小白兔回到家里，把土翻 松，种下菜子。过了几天，菜 子发了芽，白菜长出嫩绿的叶 子。它常常给白菜浇水，施肥， 除草，捉虫。白菜很快地长大 了。
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小白兔回到家里，把地（翻松），（种上 ）
菜子。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常放教学视频
féi
肥 dàn 担
生字我会认
翻 饿 浇 候 施 挑 肥 担
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1
2 3
4 5
6 7 8
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我会认
zhǒng（种子）
gān（干净）
种
zhò ng（种菜） dān（担心）
干
gà n（干活）
担
dà n（扁担）
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检测
一、给下面的字加偏旁成新字，再组词。 舌 活（干活） 立 拉（拉车 ） 合 给 （交给）
中 种（种地 ） 乞 吃（吃饭） 巴 把 （把握） 二、我会选择正确的读音。
1、小白兔找老山羊要了一包白菜种（zhòng zhǒng）
子，种（zhǒng zhòng）了下去。
不长(cháng zhǎng)。
√
√
2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng)
√
√
√
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· · 它常常给白菜浇水， · 施肥，除草，捉虫。 施肥 除 · · ·
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小白兔回到家里，把 地翻松，种下菜子。
读一读
填一填
)
•小白兔回到家里，把土 （ ），（ 菜子。它常常给白菜 （ ），（ （ ），（ 白菜（
小白兔蹦蹦跳跳地回到家里。
小白兔 地回到家里。
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小白兔回到家里，把土翻 松，种下菜子。过了几天，菜 子发了芽，白菜长出嫩绿的叶 子。它常常给白菜浇水，施肥， 除草，捉虫。白菜很快地长大 了。
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小白兔回到家里，把地（翻松），（种上 ）
菜子。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常放教学视频
féi
肥 dàn 担
生字我会认
翻 饿 浇 候 施 挑 肥 担
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1
2 3
4 5
6 7 8
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我会认
zhǒng（种子）
gān（干净）
种
zhò ng（种菜） dān（担心）
干
gà n（干活）
担
dà n（扁担）
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检测
一、给下面的字加偏旁成新字，再组词。 舌 活（干活） 立 拉（拉车 ） 合 给 （交给）
中 种（种地 ） 乞 吃（吃饭） 巴 把 （把握） 二、我会选择正确的读音。
1、小白兔找老山羊要了一包白菜种（zhòng zhǒng）
子，种（zhǒng zhòng）了下去。
不长(cháng zhǎng)。
√
√
2、兔子的尾巴怎么长(cháng zhǎng)也长(cháng zhǎng)
√
√
√
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· · 它常常给白菜浇水， · 施肥，除草，捉虫。 施肥 除 · · ·
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小白兔回到家里，把 地翻松，种下菜子。
读一读
填一填
)
•小白兔回到家里，把土 （ ），（ 菜子。它常常给白菜 （ ），（ （ ），（ 白菜（
《小白兔和小灰兔》精选课件
小白兔在要菜子时，自己种菜时和送 白菜给老山羊时，心里又会想些什么？
fān
jiāo shī
féi
翻浇施肥
è
hòu
tiāo dàn
饿候挑担
翻浇施肥 饿候挑担
小白兔把地肥种
候吃
你最喜欢读哪一个（或几个） 自然段？先自己试着读，然后展开 比赛，看谁读得最好。
通过本课的学习你有哪些收获？你 向小兔学什么？与同学交流一下，谈一 谈如何回家帮家长做力所能及的家务事。
翻土 翻书 浇水 浇菜 施肥 化肥 饿了 这时候 挑水 挑菜 担子 一担菜 帮忙 拔草
“只有自己种，才有吃不完的菜。”
kào
xīn qín
我知道了：“只有靠自己的辛勤劳动，
huò
xìng fú
才能有收获，过上幸福的生活。”
小灰兔在得到一车白菜时，在家里吃 白菜时和再去要白菜时，心里会怎样想？
相关主题
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好好学习 才能得到好的成绩。 2.只有___________,
3.只有_______,才能________。
▲
？！
说说小
灰兔听了小
白兔的话会 怎么想？
“只有自己种，才有吃不完的菜。”
kà o xīn qíng
我知道了：“只有靠自己的辛勤劳动，
huò xì ng fú
才能有收获，过上幸福的生活。”
你喜欢小白兔还是小灰兔?
小记者采访
rèn hé
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都
是刻苦劳动的结果。
—— 宋庆龄 我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由
Shì jiè
人的聪明的手创造出来的。
chuàngzào
—— 高尔基
幸福的生活哪里来？ 要靠劳动来创造！
把 拉 给 活
种 吃
谜语 长耳朵，短尾巴， 红眼睛，三瓣嘴，
爱吃萝卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可爱。
小白兔和小灰兔
第一课时
颍东：冉小
执教：张翠兰
1、对照拼音，完整的读一遍课文,标出自然 段序号。 3、再读课文圈出生字，在小组内相互认读。 4 、思考：这篇课文主要讲了什么。
我会认的字：
fān jiāo shī féi
说说课文讲了 一个什么故事？
1 2
4 5
3 6
7
8
9
我知道了：
▲
你知道小白兔和小灰 兔都是怎样的兔子？
请读一读1~3自然段：
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔 _______________________ 来帮忙。 __________
小白兔和小灰兔都喜欢帮助别人
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小
词语连线
翻 种 浇
水 土
除 施 捉
肥 虫 草
菜
读读说说
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把——————
把地翻松 把白菜吃完 把窗户打开 把作业写完 把饭吃完 把课本翻开
回到家以后，小灰兔是怎么做的？
小灰兔把
一车白菜拉回
家里。他不干 _________
_________________ _________________
活了，饿了就 吃老山羊送的
白菜。 ________
自己种白菜
不干活了
小白兔来干什么？小灰兔来干什么？ 你有什么想法？
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家 ______________ 要 里去要白菜。 ______________ 送 _____________________________________ 这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送 来了。小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿 ____ 来的？” 小白兔说：“是我自己种的。只有自己种，才有吃 不完的菜。”
奇怪
送白菜
要 白 菜
小灰兔看见小白兔挑着满满一担 。 白菜，心想：
小白兔，你的 菜是哪儿来的？
是我自己种的。 只有自己种，才有吃 不完的菜。
奇怪？
小白兔说：“是我自 己种的。只有自己种，才 有吃不完的菜。”
▲
只有爱劳动,才_______ 。
▲
要了白菜
要了菜子
收完白菜，小白兔向老山羊 （要了菜子 ），小灰兔向老山羊 （ 要了白菜）
自由读4——6自然段，想想：
小白兔回家后干了些什么？ 小灰兔回家后干了些什么？
小白兔回到家都干了些什么？
是怎么做的？用“ ”点出有关动作的 词.
-
小白兔回到家里， __________________ 把地翻松了，种上菜 _______________________ 子。 ____ 过了几天，白菜
着
桃 跳
dà n
一担白菜
时候 挑着 一担白菜
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜， 给老山羊送来了。
我会认
fān jiāo shī féi 翻地 浇水 施 肥 è hò u tiāo 饿了 时 候 挑 水 dà n 一担白菜
翻
浇
施
肥
饿
候
挑
担
翻松 浇水 施肥
饿了 时候 挑着 一担
分段朗读课文：
长出来了。小白兔常
__________
常给白菜浇水、施肥、 _______________________
拔草、捉虫。白菜很 ______________
快就长大了。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜
子。
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常 常常 给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。 白菜很快 就长大了。
看图说说小白兔和小灰兔 的不同表现？
小白兔和小灰兔表现的不同之处
表 现 第一次
收白菜
第二次
第三次
小灰兔 小白兔
饿了就吃 又去要白菜 种白菜 送白菜
收菜子
三、按课文内容填空。
1、（ 老山羊 ）在地里收白菜，（ 小白兔 ） 和（小灰兔 ）来帮忙。
2、收完白菜，（ 老山羊 ）把一车白菜送给 小灰兔）。又送给（ 小白兔 （ ）一包（菜子）。
灰兔。小灰兔收下了，说：“谢谢您！”
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老山羊又把一车白菜送给小白兔。小 白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜
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有礼貌、感谢
子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
收完白菜，老山羊要送给它们白菜，小 白兔和小灰兔是怎么做的？
收完白菜，老山羊把一车白菜送
给小灰兔。小灰兔收下了，说：“谢
谢您！” 老山羊又把一车白菜送给小白兔。 小白兔说：“我不要白菜，请您给我 一些菜子吧。”
翻
è
浇
hòu
施
tiāo
肥
dà n
饿
候
挑
担
fān
松
zhò nɡ
小白兔回到家里，把地翻松了，种 种 上菜子。
zhǒnɡ
jiāo
水
烧
shī
肥
拖
fé i
施 吧 把 爸
浇水
施肥
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草， 捉虫。白菜很快就长大了。
è
了
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
hò u
时
tiāo
小灰兔把（白菜）带回了家， 小白兔把（ 菜子）带回了家。
？
想一想，小白兔 为什么不要白菜？
小白兔和小灰兔各自把它们 想要的东西带回了家，接下来 它们都在干什么呢？结果又怎 样呢？
拉 把
第二课时
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肥
浇 挑 候 施 翻 担
饿
翻松 浇水 施肥
饿了 时候 挑着 一担
朗读课文说说： 小白兔和小灰兔回家后，它 们都在干什么呢？结果又怎样 呢？
小白兔 3、过了几天，白菜（长出来了 ）。（ ） 常常给（ 白菜 ）浇水，施肥，（ 拔草）， （ 捉虫 ）。（白菜 ）很快就（长大了 ）。
4、小白兔说：“是我（ 自己 ）种的。只 有（ 自己 ）种，才有（ 吃不完 ）的菜。
学了课文，你能用两 个词语说说它们的特点吗？ （ )的小白兔
（
)的小灰兔
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