年度综合评定考核办法
中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于印发处室直属单位年度综合考核办法的通知
中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于印发处室直属单位年度综合考核办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省教育委员会,中共浙江省委员会•【公布日期】2011.11.14•【字号】浙教办[2011]135号•【施行日期】2012.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅关于印发处室直属单位年度综合考核办法的通知（浙教办〔2011〕135号）厅内各处室、直属单位：为进一步加强机关自身建设，切实转变机关工作作风，不断提高机关管理水平，经研究，制订了《中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅处室（直属单位）年度综合考核办法（试行）》。
现将该办法予以印发，自2012年1月1日起试行。
中共浙江省委教育工作委员会浙江省教育厅二○一一年十一月十四日中共浙江省委教育工作委员会、浙江省教育厅处室（直属单位）年度综合考核办法（试行）为进一步加强机关自身建设，转变机关工作作风，提升机关管理水平，促进机关务实、高效、勤政、廉洁开展工作，特制定本办法。
一、考核原则坚持自我总结、服务对象评价、领导评议相结合，重点考核工作实绩、工作态度、工作作风，力求考核科学简便、公开透明、客观公正。
二、考核内容考核内容分为四个部分，即“工作职责履行情况”、“重点工作任务完成情况”、“教育改革创新情况”、“作风建设情况”。
（一）工作职责履行情况。
主要指依法履行处室（直属单位）职责，全面完成职责分工工作的情况。
（二）重点工作完成情况。
主要指完成省委、省政府教育重点工作和委厅年度重大工作的情况。
各处室、直属单位年度重点工作，在年初申报的基础上，由省教育厅办公室发文公布。
（三）教育改革创新情况。
主要指深化改革，创新体制机制，推动教育关键领域、薄弱环节和社会关注的热点难点问题取得重要突破的情况。
（四）作风建设情况。
主要指机关效能、思想道德、党风廉政、团结协作等方面的建设情况。
年度综合评定考核办法
年度综合评定考核办法第一条【考核目的】通过对员工在过去一年的思想品德、工作能力、工作态度、工作业绩等的综合考查与评定，激励员工的工作热情，提高效率，考核结果作为员工发薪、调资、奖励、晋升、调配、降级及惩戒等人事管理的依据。
第二条【适用范围】1、此办法适用于分院院长、总监、院长助理以下职务。
2、对研究院有突出贡献或能力出众则由院务会任命职务，不受此评定方法约束。
第三条【考核职责】1、行政部主管研究院考核工作，对各部门进行各项考核工作的培训与指导，对考核过程进行监督与检查并对不规范行为进行纠正。
2、各部门负责本部门考核的组织与管理工作，直接上级对考核结果进行评定，并负责与下属面谈。
3、考核者不徇私舞弊、不轻信偏听，注重被考核者实际状况的观察和评判，力求严谨公正，尽量避免凭印象考核。
考核者应将考核结果通知被考核者本人，对其工作成绩予以充分肯定，同时，对其工作中存在的问题应进行指导和教育，使之发扬，改善不足。
第四条【实施方法】1、考核时间年度综合评定考核为综合性考核，于每年12月底进行。
2、考核方法（1）自我考核与上级考核自我考核员工本人对自己的工作情况进行自我评价，以便自我认识、自我总结。
上级考核被考核者直接上级对其自我评定进行审核。
（2）绝对考核和相对考核绝对考核以本人的岗位职责和工作计划及完成情况的具体内容（参考年度综合评定考核表）作为参考标准，对员工进行考核。
相对考核对员工进行独立的考核之后，在一定范围内对被考核者做出优劣排序。
（3）书面评议和讨论评议书面评议员工本人通过填写年度综合评定考核表进行自我考核评价。
讨论评议院务会进行讨论、比较、确定考核结果。
第五条【考核程序】第一步员工本人依照年度综合评定考核表内容做自我评定；第二步直接上级对员工本人的自我评定进行审核；第三步通过年度综合评定考核表的得分情况在本部门进行排序；第四步院务会进行上会讨论审核，总得分高且通过讨论审核的员工可晋升、加薪等奖励，总得分低且未通过讨论审核可清退、降级等惩戒。
年度考核优秀评定办法
年度考核优秀评定办法年度考核是企业管理中的重要环节，能够准确评估员工的工作表现和能力，并为提升员工激励和职业发展提供依据。
在这篇文章中，将介绍一种可行的年度考核优秀评定办法。
一、考核内容和标准年度考核的内容应该涵盖员工的工作业绩、专业知识、责任心、团队合作能力等方面。
鉴于不同岗位的差异，可以根据不同岗位的职责设定相应的考核指标。
1. 工作业绩工作业绩是最为直观和客观的评价指标。
可以通过考核员工的完成情况、项目进展、客户满意度等来评价业绩。
具体评定标准可以根据岗位特点制定，例如销售人员可以根据销售额、拓展客户数量等进行评定。
2. 专业知识对于具体的职业，员工应具备相应的专业知识和技能。
评定员工的专业知识可以通过考试、培训记录、项目成果等进行评估。
3. 责任心员工的责任心是企业核心价值观的体现之一。
可以通过员工在工作中展现的对任务的重视程度、对公司利益的关注程度等来评估员工的责任心。
4. 团队合作能力团队合作是现代企业不可或缺的重要能力。
员工的团队合作能力可以通过评估员工在项目中的配合程度、交流合作的积极性等方面来衡量。
二、评定方法1. 自评员工自评是参与考核的重要环节。
通过自评，员工能够主动反思自己的工作表现并提出自己对自身能力的认知和期望。
自评要求员工客观、真实地评价自己，并提供相关的工作依据。
2. 上级评定上级评定是对员工工作表现的权威评价。
上级评定应基于事实，对员工的工作表现进行准确的评估，并给予合理的意见和反馈。
3. 同事评定员工的同事是他们共同工作的伙伴，他们对员工的评价也具有重要的参考价值。
可以通过同事评定了解员工在团队中的合作态度和互助精神。
4. 下级评定员工对下级的管理能力也是年度考核评定的一项内容。
下级员工对上级的评价可以反映其领导能力、指导和激励能力以及沟通协调能力。
三、评定流程和权重分配对于年度考核，应该设立一个明确的流程和时间节点。
可以通过以下步骤进行评定：1. 考核方案制定在年度开始之前，制定年度考核方案，包括考核的内容、评定方法、权重分配等。
年度综合考核实施方案
年度综合考核实施方案根据上级有关年度考核的通知精神，为搞好我区**年年度综合考核工作，特制定本方案。
一、指导思想年度综合考核工作，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，根据干部考核有关文件规定的程序和要求、**年度党风廉政建设责任制、两周半月工作任务、工作目标责任制和干部年度工作的要求对领导班子和工作人员进行综合考核。
在综合考核中，要切实加强领导，做到实事求是、公正客观。
通过综合考核，激励各级领导班子、各单位工作人员忠于职守、勤政廉政、求实创新，不断提高执政能力，推动全区三个文明建设上新台阶。
二、考核对象镇、街道、区直机关以及区法院、检察院的领导班子、科级干部和工作人员。
其他部门的考核，由主管部门负责参照此方案组织实施。
三、考核内容1、根据区纪委与各单位签订的《**年实行党风廉政建设责任制工作目标责任书》，考核党风廉政建设责任制实施情况。
2、根据区委美委[**]18号文《关于进一步加强“两周半月”工作的意见》精神，考核“两周半月”工作任务完成情况。
3、根据区政府美府办[**]62号文《关于认真做**年工作目标责任制考核的通知》精神，考核工作目标责任制完成情况。
4、根据区委组织部、区人事劳动保障局[20__]3号文《关于进一步做好国家公务员考核工作的通知》精神，进行干部年度考核。
四、考核方法考核工作由区综合考核领导小组统一安排，分组考核，采取听、查、看、谈、评等方式，逐项进行考核。
考虑到年底工作多、任务重的实际和各部门的工作的特点，每个单位考核时间原则上安排一天，具体考核时间由考核组与被考核单位商定，考核工作力求做到实事求是、客观公正、简化程序、高效优质。
五、考核程序1、做好准备，自查自评。
要求被考核单位对四项工作进行认真总结和自查自评，并于**年1月15日前送交如下书面材料：（1）“两周半月”工作总结、自评材料和《**年“两周半月”工作考评表》各一式二份；（2）领导班子和科级干部党风廉政建设责任制考核表各一式二份；（3）科级干部述职表和考核表各一式二份，一般干部考核表一式二份；（4）《**年区政府工作目标责任制年终考核表》一式三份。
ⅩⅩ年度县直部门单位工作实绩综合考核办法
ⅩⅩⅩⅩ年度县直部门单位工作实绩综合考核办法为加强对县直部门、单位的工作实绩考核，充分调动干事创业、科学发展的积极性，确保完成县委、县政府确定的ⅩⅩⅩⅩ年度各项任务目标，制定本考核办法。
一、指导思想贯彻落实党的十七届五中全会精神，深入践行科学发展观，紧紧围绕“旅游立县、工业强县、商贸活县、和谐发展”发展战略，激励各级各部门忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，进一步明确任务目标和主攻方向，在具体工作中攻坚破难，比学赶超，创先争优，推动全县经济社会实现新跨越。
二、考核范围共111个县直部门、单位：县委办公室、人大机关、政协机关、人武部机关、纪委机关（监察局）、组织部、宣传部、政法委、统战部、编办、机关党工委、农办、台办、老干局、信访局、总工会、团县委、妇联、工商联、法院、检察院、党校、党史办、档案局、科协、残联、新闻信息传播中心、接待处。
县政府办公室、发展和改革局、经信局、教育局、科技局、公安局、民政局、司法局、财政局、人力资源和社会保障局、国土资源局、住房和城乡建设局、交通运输局、水利局、农业局、商务局、文化广电新闻出版局、卫生局、人口和计划生育局、审计局、环保局、统计局、安监局、食品药品监督管理局。
物价局、粮食局、中小企业办、林业局、民族宗教局、招商局、人民办事中心管理办公室、机关事务管理局、广播电视中心、文化县场综合行政执法局、文化产业办、规划局、城县管理行政执法局、督查局、基础设施建设投资管理中心、招投标管理办公室、知识产权局、房地产交易中心、环卫局、旅文委、文物局、地震局、体育局、县场物流发展管理局、农开办、花卉局、外派劳务中心、畜牧局、农机局、农经局、就业办、社保局、疾控中心、综合信息中心、金融办、外侨局、民防局、园林局、供销社、生态林场、开发区。
国税局、地税局、工商局、质量技术监督局、公路局、人民银行、工商银行、农业银行、农业发展银行、建设银行、中国银行、农村信用联社、气象局、网通公司、邮政局、供电公司、烟草专卖局。
集团二级企业领导班子和领导人员年度综合考核评价办法
╳集团二级企业领导班子和领导人员年度综合考核评价办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强集团各单位领导班子和领导人员队伍建设，建立健全科学的考核评价机制，促进国有资产保值增值，推动集团又好又快发展，根据《公司法》、《企业国有资产法》、《中共╳╳市委关于建立促进科学发展的领导班子和领导干部考核评价机制的意见》和《╳╳市市属国有企业领导班子和领导人员综合考核评价办法（试行）》等有关规定，制定本办法。
第二条本办法适用于集团二级企业领导班子和领导人员年度综合考核评价。
第三条综合考核评价指采取经营业绩考核、民主测评、平时考核等方式，通过财务指标和非财务指标进行定量定性分析，全面、客观、科学地评价领导班子建设和经营管理水平，以及领导人员的政治素质、业务能力、工作实绩、勤勉尽责和廉洁自律等情况。
第四条综合考核评价要坚持德才兼备、以德为先，坚持注重实绩、科学发展，充分保障和扩大职工群众的知情权、参与权、表达权和监督权，强化考核结果运用，切实发挥考核工作的导向、激励和约束作用。
第五条综合考核评价应引导各单位加强结构优化、自主创新和风险控制，实行科学合理的分配制度，提升可持续发展能力，不断提升企业核心竞争力。
第二章经营业绩考核第六条经营业绩考核指按照资本收益最大化、国有资产保值增值和可持续发展的要求，对领导班子和领导人员完成经营业绩指标情况进行的考核。
第七条经营业绩考核，依据《╳╳╳╳集团二级企业负责人经营业绩考核管理暂行办法》，按照集团下达的年度经营业绩考核指标，主要考核二级企业年度经济效益、经营规模、发展能力和综合管理指标等。
经济效益指标主要由利润总额、第三章民主测评第八条民主测评指按照建设“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的领导班子和高素质领导人员队伍的要求，了解评价领导班子工作情况和领导人员素质、能力、履职状况。
第九条领导班子民主测评。
重点测评思想政治建设、经营管理水平、班子自身建设、企业文化建设、反腐倡廉建设等五项指标。
中小学年度考核办法(2023版)
***学校教职工年度考核办法第一部分总则（2023.12.26）一、指导思想为全面公开、公正、公平的对教职工工作进行综合评定，使年度考核更加准确地反映教师工作的实绩，以此调动广大教职工教育教学、教研的积极性，参照《甘肃省事业单位人员年度考评办法》、《古浪县教师职称申报办法》《土门教育工作站教职工年度考核办法》，以二十大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面、综合、多元考评教师的德、能、勤、绩、廉。
结合我校实际，特修订本办法。
学校年度考核按高级教师、一级教师、二级教师分类考核，按照教师定量积分高低排序名次，分别确定优秀、合格、不合格三个等次，优秀占同级考核人数的15%。
二、基本原则坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发扬民主，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、考核对象***学校在册的全体教职工四、考核内容及分值考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面（重点考核教育教学工作实绩）总分100分：德：主要考核教师遵守教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》。
通过民主测评从德、勤、廉等方面对教师日常工作进行评议，满分为10分，以测评小组评议结果为准。
（10%）能：主要考核业务能力、创新能力以及知识更新情况，任课教师周教学工作量，满分为30分。
（30%）勤：主要考核工作态度、敬业精神和平时考勤情况，满分为5分。
（5%）绩：主要考核完成工作任务、效率，以及教学质量的高低，满分为50分。
（50%）廉：主要考核廉政从教、廉洁自律等情况，满分为5分。
（5%）第二部分考核细则第一、加分项一、德（10%）（一）民主测评。
通过民主测评从德、勤、廉等方面对教师日常工作进行评议，满分为10分，以测评小组评议结果为准。
（二）有以下行为者评优一票否决。
1.违反《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的通知（国务院[2014]1号）内容规定者；2.违反中央八项规定及省、市、县委相关规定者；3.违反市纪委监察局文件《关于进一步严明党员干部操办婚丧嫁娶婚庆事宜纪律通知》*纪发[2015]28号文件内容规定者；4.违反县纪委《关于严禁党员干部“升学宴”、“谢师宴”的通知》古纪发[2015]22号文件内容规定者；5.学生户外教学活动时间，未采取防范措施，或安全教育不力，导致不良后果的。
镇年度目标综合考评办法
镇年度目标综合考评办法为扎实开展全面小康决战决胜年、项目建设提速提质年、社会治理创新创优年“三个年”活动，聚力打赢“三大攻坚战”，实现“生态立镇、创业富民”目标，确保如期高水平全面建成小康社会，根据省、市、区有关考评文件精神，结合我镇实际，特制定本办法。
一、考评对象各村（居）民委员会二、考评内容及权重考评内容主要包括镇党委、政府确定的各项目标任务，年度中心工作，以及党的建设年度成效。
各项目标任务及中心工作分值合计为100分，另设加减分项，根据实际情况计算；加强党的建设年度成效考核指标分值合计为100分。
考评权重实行“乘数计分法”，各项目标任务及年度中心工作按实际情况得分，加强党的建设成效满分100分；以党建成效得分与80分的比值为乘数，与目标任务及中心工作的总得分相乘，得出年度综合考评得分。
计算公式为：年度综合考评得分=（目标任务得分+中心工作得分）__（加强党的建设年度成效考评得分÷80）三、评分办法（一）各项目标任务各项目标任务中的优居（改善农民住房条件、人居环境）、强村（村级集体收入）、兴产（工业招商引资、农旅招商引资）、富民（扶贫、农业农村）等项目，按照相应考评办法及考评细则，能量化的，按实际完成比例计分；不能量化的，可按实际完成情况酌情计分，总分100分。
（二）年度中心工作年度中心工作包含卫计、人社、民政、居民医疗保险、全民创业等项目及镇党委、政府阶段性工作安排，各村（社区）实行定分制考评，每项中心工作分值视工作性质、任务，由分管领导提交镇三套班子会议进行研究确定，考评办法以下发文件或党委集体研究记录为准。
工作完成后，由分管负责人会同相关责任单位，根据村（社区）工作完成情况进行评分。
（三）加强党的建设党的建设考评包括基层党建、党风廉政建设、宣传工作、意识形态、民主政治（人大、政协、统战）、党管武装、信访稳定、法治建设和综治（平安）建设、作风建设等项目，各村（社区）按照相应的考评办法及细则进行考评。
年度考核优秀评定办法
年度考核优秀评定办法一、背景介绍年度考核是一项常见的工作评估方式，旨在评定员工在一年间的绩效表现和工作贡献，并根据评定结果进行激励或奖励措施。
为了确保评定过程公平、公正，制定一套科学合理的评定办法显得尤为重要。
本文将详细介绍一种适用于年度考核的优秀评定办法。
二、评定标准与指标（1）工作绩效：考核员工在本年度完成的任务数量、质量、进度、效益等指标。
（2）专业能力：评估员工的技术水平、业务熟练度、学习能力和创新能力等。
（3）团队合作：考察员工与团队成员之间的沟通、协作、帮助和共享资源等情况。
（4）领导与管理：考核员工在岗位上的管理能力、决策能力和组织能力等。
（5）诚信与奉献：评估员工的道德品质、工作态度以及对公司的贡献和忠诚度等。
三、评定流程（1）设定评定时间：明确评定开始和结束时间，确保评定过程不受其他紧急事件的干扰。
（2）信息收集：收集员工本年度的工作业绩、项目成果、培训记录、奖励记录等相关信息。
（3）评分标准制定：根据评定指标，制定相应的评分标准和权重，确保评分体系科学合理。
（4）评定方法选择：可以采用打分、排名、综合评价等方法进行评定，根据实际情况灵活运用。
（5）评定结果汇总：将各评定指标的得分进行汇总，得出员工的综合评定结果。
（6）结果发布与反馈：及时将评定结果告知员工，并提供具体的评定报告和反馈意见。
（7）结果审批：经领导层审批后，决定是否对评定优秀的员工给予相应的奖励。
四、奖励措施（1）薪酬激励：对评定为优秀的员工给予薪资调整、奖金发放等激励措施。
（2）晋升晋级：根据评定结果，适时提升员工的职务和岗位。
（3）培训机会：为优秀员工提供更多的培训机会和发展空间。
（4）荣誉表彰：通过颁发奖状、荣誉证书等方式，公开表彰优秀员工的贡献。
（5）其他激励措施：根据公司实际情况，可以设置更多激励措施，如旅游、股权激励等。
五、改进与优化（1）反馈机制：建立员工自我评估和领导评估的反馈机制，增强评定的透明度和公正性。
年度综合绩效考核考评实施细则
年度综合绩效考核考评实施细则1. 背景和目的为了全面深入落实企业绩效管理，提高员工综合素质，促进企业可持续发展，公司制定了本次年度综合绩效考核考评实施细则。
该实施细则是公司绩效管理体系的一个重要部分，是推进企业战略和业务目标与员工个人目标的衔接，反映员工工作表现和工作贡献的重要手段。
2. 考核考评指标设计适当量化考核考评指标可以激励员工进一步提高工作质量和效率，从而推动公司整体业绩发展。
本次考核考评指标的设计应主要涵盖以下方面：2.1 业绩指标业绩指标是衡量员工工作贡献的核心指标。
该指标应紧密联系公司业务目标，同时考虑员工实际工作职责和目标。
具体业绩指标可以包括销售额、市场份额、工作任务完成率等方面。
2.2 能力指标除了业绩指标，能力指标也是考核员工表现重要的一环。
该指标主要考核员工的问题解决能力、团队协作能力、学习能力等。
针对不同部门的工作特点，可以设计相关能力指标，例如研发人员可以考核技术能力，人力资源部门可以考核人才招聘和管理能力。
2.3 行为标准行为标准可以考核员工的工作态度、沟通能力、多元文化意识等方面。
公司可以在员工手册中明确相关行为标准，并通过考核考评进行量化评估，有助于指导员工的工作行为。
2.4 客户评价客户评价是检验公司服务质量和员工工作质量的重要手段。
公司可以通过客户满意度调查、投诉处理等方式获得客户对员工的评价，并将其反映在综合考评中。
3. 考核考评流程本次年度综合绩效考核考评应该流程清晰、工作分工明确。
具体流程可以包括：3.1 指标设定制定考核考评指标，并公布给员工。
3.2 目标设定根据考核考评指标，确定每个员工对应的工作目标，并进行目标协商和签约。
3.3 考核过程考核过程中应该充分了解员工工作内容，如工作完成情况、专业技能、工作态度、工作贡献等。
公司可以采用自评、部门评、上级评等方式，多方评估员工的工作表现，并借此激励员工进一步提高。
3.4 绩效考评根据不同绩效等级，给予不同奖励，如薪资调整、职务晋升、学习培训等。
浙江省司法厅关于印发《市司法局年度工作综合考评办法(试行)》的通知
浙江省司法厅关于印发《市司法局年度工作综合考评办法(试行)》的通知文章属性•【制定机关】浙江省司法厅•【公布日期】2008.06.03•【字号】浙司[2008]92号•【施行日期】2008.06.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】法制工作正文浙江省司法厅关于印发《市司法局年度工作综合考评办法（试行）》的通知（浙司〔2008〕92号）各市司法局：现将《市司法局年度工作综合考评办法（试行）》印发给你们，请认真遵照执行。
二〇〇八年六月三日市司法局年度工作综合考评办法（试行）第一章总则第一条为进一步加强对全省司法行政工作的管理和指导，激发全省司法行政机关围绕中心、服务大局，创新创业、开拓进取，全面推进我省司法行政事业又好又快发展，更好地为省委“创业富民、创新强省”总战略服务，为全面改善民生、促进社会和谐服务，为建设“平安浙江”、“法治浙江”、“和谐浙江”提供有力的法治保障，结合实际制定本办法。
第二条省厅成立“市司法局年度工作综合考评领导小组”（以下简称“考评领导小组”），厅长任组长，分管政工副厅长任副组长，其他厅领导为成员。
考评领导小组下设办公室（以下简称“考评办”），厅政治部主任兼任考评办主任，政治部副主任、办公室主任为考评办副主任，厅机关各处室（含省法律援助中心，下同）主要负责人为考评办成员。
考评办日常工作由厅警务人事处承担。
第三条每年度为一个考评周期。
考评时间一般安排在当年的12月下旬至次年1月中旬。
第二章考评项目与分值设置第四条考评项目包括：年度重点工作、基层工作、社区矫正、法制宣传教育、法律服务管理（律师、公证、司法鉴定管理等）、司法考试、法律援助、依法行政、领导班子和队伍建设、综合工作等10个方面。
第五条每年第一季度，厅考评办根据年度工作要求，印发当年度《市司法局年度工作综合考核细则》（以下简称《考核细则》），确定各考评项目具体考评内容。
第六条考评总分由基本分和奖励加分两部分组成。
中学年度考核评选细则
中学年度考核评选细则
以下是一个中学学年度考核评选的细则：
1. 评选范围：评选对象为全校中学生，包括初中和高中部的学生。
2. 评选依据：评选依据包括学生的学习成绩、品德表现、社会实践活动参与、文体艺术成就等方面。
3. 学习成绩评选：以学生的学科成绩为依据，可以综合考虑学科成绩的平均分、班级排名等指标，评选出学习成绩优秀的学生。
4. 品德评选：评选依据包括学生的诚实守信、团结友爱、勤奋上进、乐于助人等品质。
可以通过班级教师的评价、同学的投票等方式评选出品德优秀的学生。
5. 社会实践活动评选：评选依据包括学生参与的社会实践活动的数量和质量，以及对社会的贡献程度。
可以通过学生的社会实践活动简历和社会组织的推荐信等方式评选出社会实践活动参与优秀的学生。
6. 文体艺术成就评选：评选依据包括学生在文化、体育、艺术等方面的成就和表现。
可以通过学生在学校内外举办的文体艺术比赛中的表现、获奖情况等方式评选出文体艺术成就优秀的学生。
7. 综合评选与表彰：根据上述各项评选结果，综合考虑学生的综合素质和表现，评选出学年度考核综合优秀的学生，并进行表彰。
8. 表彰方式：学年度考核优秀学生可以采取颁发证书、发表表彰会等方式进行表彰，同时可以给予奖品或者特殊的荣誉称号。
10二级单位年度综合考核计分办法
附件10二级单位年度综合考核计分办法一、党建工作考核计分办法总分为100分，由两部分组成：依据党建考核细则考评分数+基层党建工作述职评议。
其中，依据党建考核细则考评分数为90分，基层党建工作述职评议分数为10分。
汇总两部分得分后，再按各类别权重换算成相应分数。
二、民主测评计分办法1.民主测评包括校领导测评和中层干部测评两个层面，校领导测评占总分的40%，中层干部测评占总分的60%。
2.民主测评优秀票10分/张，良好票8分/张，合格票5分/张，不合格票0分。
区分两个层面，分别汇总得分后，再按各类别权重换算成相应分数。
三、党政群团和教辅部门考核计分办法1.综合得分由三部分组成：党建工作考核分+基础工作考核分+民主测评分。
2.党建工作、基础工作、民主测评三项总分为100分。
三项各自最终分数在原始分值的基础上按相应权重进行换算。
3.党建工作和民主测评分数由党办提供；基础工作考核分数由考核组评委打分确定。
四、教学院考核计分办法（一）综合考核1.综合得分由六部分组成：党建工作专项考核分+教学工作专项考核分+科研工作专项考核分+学生工作专项考核分+民主测评分+高层次人才引进工作专项加分。
2.党建工作专项、教学工作专项、科研工作专项、学生工作专项、民主测评五项总分为100分。
五项各自最终分数在原始分值的基础上按相应权重进行换算。
高层次人才引进工作专项总分为10分。
3.党建工作专项和民主测评分数由党办提供；教学工作专项分数由教务处提供，科研工作专项分数由科研处提供；学生工作专项考核分数由学生处提供；高层次人才引进工作加分项分值由人事处（人才工作办公室）提供。
（二）教学工作专项总分为100分，由两部分组成：教学管理分+实验室建设与管理分。
其中，教学管理分数为90分，实验室建设与管理分数为10分（以两年一次的实验室管理工作考核评分结果为依据进行换算，考核一次结果可使用两年）。
（三）科研工作专项1.通过公式计算全校科研业绩总量，然后根据各单位人员组成情况，计算各单位应完成科研业绩量。
长江大学文理学院部门年度综合考核实施办法
28
组织发展和积极分子培养，程序规范，效果良好（2分）
程序规范和效果各计1分
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重视校园网建设，运行正常，及时更新与维护（2分）
运行正常和更新维护各计1分
指标
类别
指标
序号
主要观测点（分值）
考核说明
考核得分
负责
单位
(六)
加分
指标
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单位和个人获得厅级以上奖励或荣誉称号，根据次数和级别加1~4分
按时完成任务计2分；效率和质量由主要职能部门综合评定，最高计2分
3
毕业生英语四级（英语专业四级、艺术英语三级）一次性通过率和累计通过率达到院平均通过率以上（5分）
一次性通过率最高计2分，累计通过率最高计3分
教务处
4
毕业生就业率高，就业管理规范（7分）
就业率计3分，管理规范计4分
招生就业处
5
学生学费收缴率达到97%以上（5分）
8
课程建设有规划和措施，能有效实施，有在建的院、省级重点建设专业，验收合格（4分）
有规划和实施计1分，有院级计1分，有省级计2分，院级和省级均有计3分
9
教师教学工作量达到基本要求。教学质量优秀（3分）
工作量达标计1分，教学质量计2分
10
教学质量监控体系健全，执行良好，干部、教辅人员及教师听课达到基本要求（4分）
共青团、辅导员工作和志愿者服务等活动各计1分
(四)
科研工作
6分
23
人均公开发表学术或教研论文不少于1篇∕年（2分）
达标计2分，低于0.2篇不计分
发展研究中心
24
学术论文发表级别高，有被SCI、EI、ISTP、SSCI收录的论文（2分）
年度综合考评实施方案
年度综合考评实施方案一、背景介绍。
年度综合考评是公司对员工在一年内工作表现的综合评定和考核，是管理者对员工工作业绩和能力的全面评价，也是员工个人职业发展的重要参考依据。
通过年度综合考评，可以促进员工个人成长与公司整体发展的良性互动，激励员工积极进取，提高工作效率和绩效水平。
二、实施目的。
1. 促进员工的个人成长，通过年度综合考评，激励员工不断提升自身的专业技能和综合素质，实现个人职业发展目标。
2. 优化公司绩效管理，通过对员工绩效的全面评估，为公司提供科学的人才发展和激励政策制定依据，优化公司的人力资源配置和管理。
3. 营造公平公正的工作环境，年度综合考评能够建立公平公正的考核机制，让员工感受到公平对待，增强员工的归属感和凝聚力。
三、实施步骤。
1. 制定考评标准，公司应当根据岗位职责和工作特点，明确员工的工作目标和绩效标准，建立科学合理的考评体系。
2. 收集评价数据，通过员工自评、上级评定、同事评议等方式，收集员工在工作中的表现数据和绩效评价信息。
3. 综合评定与排名，综合考虑员工的工作业绩、工作态度、团队合作能力等方面的表现，进行综合评定和排名。
4. 反馈和奖惩，对于绩效优秀的员工，给予适当的奖励和激励；对于绩效不佳的员工，进行适当的反馈和改进指导。
四、实施要求。
1. 全员参与，年度综合考评是全员参与的，每位员工都应当对自己的工作进行全面评价和反思，同时也要参与到同事的评价和评议中。
2. 公开透明，公司应当建立公开透明的考核机制，让员工了解自己的考核标准和评价结果，避免出现不公平和不合理的情况。
3. 客观公正，评定员工绩效时，要客观公正，避免主观臆断和个人偏见的影响，确保评定结果的客观性和公正性。
4. 激励导向，年度综合考评的目的在于激励员工积极进取，提高工作绩效，因此在实施过程中要注重激励导向，而非简单的惩罚。
五、实施效果评估。
公司应当对年度综合考评的实施效果进行定期评估和总结，了解考评机制的有效性和员工的满意度，及时对考评标准和流程进行调整和优化，保证年度综合考评的科学性和有效性。
省年度综合考核实施方案
省年度综合考核实施方案一、背景与意义随着社会经济的不断发展，各级政府对于公务员的考核工作也越来越重视。
省年度综合考核实施方案的制定，旨在通过科学、公正、严格的考核机制，激励广大公务员不断提高工作水平，推动政府工作的高效运转，实现经济社会发展的良性循环。
二、考核内容1.政治表现政治表现是公务员的首要职责，包括政治立场、政治表率、政治敏锐性等方面的表现。
省年度综合考核将对公务员的政治表现进行全面评估，确保其政治立场坚定，政治表率高，政治敏锐性强。
2.工作业绩工作业绩是考核的重要内容之一，主要包括工作成绩、工作态度、工作效率等方面。
公务员应当以高度的责任感和使命感，认真履行职责，努力工作，取得实际成绩。
3.廉洁自律廉洁自律是公务员的基本素质，也是考核的重要内容。
公务员要严格遵守党纪国法，自觉抵制各种形式的腐败行为，保持廉洁自律的良好形象。
4.服务态度公务员的服务态度直接关系到政府形象和人民群众的满意度。
在省年度综合考核中，将对公务员的服务态度进行全面评估，确保其服务意识强，服务态度好，服务质量高。
三、考核程序1.确定考核标准省年度综合考核将结合实际情况，确定科学、合理的考核标准，确保考核的客观公正性。
2.开展考核工作通过考核表、考核访谈等方式，对公务员的政治表现、工作业绩、廉洁自律、服务态度等方面进行全面考核。
3.总结评定根据考核结果，进行总结评定，对考核合格的公务员给予表彰奖励，对考核不合格的公务员进行相应处理。
四、考核结果运用省年度综合考核的结果将作为干部选拔、奖惩、晋升、调整等重要依据，对于考核合格的公务员将给予相应的奖励和晋升机会，对于考核不合格的公务员将进行相应的处理，以激励和约束广大公务员，推动政府工作的高效运转。
五、总结省年度综合考核实施方案的制定，对于提高公务员的整体素质、推动政府工作的高效运转具有重要意义。
各级政府和广大公务员要充分重视考核工作，认真履行职责，确保考核工作的顺利实施，为经济社会发展提供有力保障。
全气象部门年度工作综合考评办法
全市气象部门年度工作综合考评办法第一章总则第一条为客观评价市局各内设机构、各直属单位和各县（区）气象局年度工作（以下简称“各单位”），贯彻落实江苏省气象局、市委市政府和市局党组的决策部署情况，充分调动全市气象部门干事创业的积极性和创造性，积极推进气象现代化建设，根据我市气象部门实际，特制定本办法。
第二条综合考评坚持与省、市承接，突出地方特色，分级分类考核原则，采取定性与定量相结合、主观评价与客观评价相结合的方式进行。
综合考评的时间段为每年的1月1日至12月31日，业务目标考评时间段以全省业务质量考核通报为准。
第三条市局办公室负责综合考评工作的组织和管理，各内设机构按照职责分工，对有关考评内容进行任务制定、细化分解、检查审核；各单位负责目标管理的工作人员负责本单位综合考评材料的整理统计上报。
第二章考评内容第四条考评内容包括：1.各单位承担的江苏省气象局下达我局的目标任务；2.各单位承担的市委、市政府下达我局的目标任务；3.常规工作（包括根据日常管理工作需要和全局中心工作分解的目标任务）。
第五条考评根据单位（部门）工作性质不同划分为三类：县气象局、市局内设机构、市局直属单位，宿豫区气象局和宿城分局划归第三类。
考评基础分值均为1000分，第三章考评方式第八条承担省局工作目标考核成立市局综合考评领导小组（以下简称考评小组），办公室分管领导任组长，办公室、服务与社会管理处、观测与预报处、人事处、财务核算中心负责人为组员，全面负责目标考核工作。
被考核单位（部门）在规定时间内提交目标完成情况表及相关附件，由考评小组逐条对照打分，汇总结果。
第十一条满意度测评满意度测评分为领导评价（120分）和年终述职测评（80分）两部分，由人事处负责组织开展，并将考核结果在规定时间内汇总至考评小组。
第十条常规工作考核常规工作考核实行扣分制，具体办法见附件1。
每月8日前，由市局综合考评领导小组会同督查小组，对上月的常规工作和重点工作督查情况进行评价，扣分结果在OA网予以公示。
关于审议2023年度综合绩效考核方案的议案
关于审议2023年度综合绩效考核方案的议案在当今社会，绩效考核作为衡量企业、机构或个人绩效的重要手段，其方案的审议与制定具有重要意义。
本文将围绕“关于审议2023年度综合绩效考核方案”的议案，进行详细阐述。
一、考核目的2023年度综合绩效考核方案旨在全面评估企业、机构或个人在一年内的绩效表现，激发工作积极性，提高工作效率，促进企业、机构的发展。
二、考核原则1.公平公正：确保考核过程和结果的公平公正，避免人为因素干扰。
2.客观真实：以实际工作业绩为依据，客观反映被考核对象的绩效。
3.分类考核：根据不同岗位、不同职责，制定相应的考核指标和标准。
4.动态调整：根据企业、机构发展情况和外部环境变化，适时调整考核指标和权重。
三、考核内容1.工作业绩：包括完成工作任务、项目进度、业务指标等。
2.工作能力：包括专业技能、团队协作、创新能力等。
3.工作态度：包括责任心、敬业精神、学习进取等。
4.企业文化：包括企业价值观、团队氛围、公益活动等。
四、考核流程1.制定考核方案：明确考核指标、权重、评分标准等。
2.发布考核通知：将考核方案通知到被考核对象，确保其了解考核要求。
3.开展自评：被考核对象对照考核指标，进行自我评价。
4.组织互评：同事之间相互评价，促进团队协作和相互了解。
5.上级评价：上级对被考核对象进行评价，提出改进意见。
6.综合评定：汇总自评、互评和上级评价结果，计算考核得分。
7.公示考核结果：对考核结果进行公示，接受监督。
8.反馈与改进：将考核结果反馈给被考核对象，指导其改进工作。
五、考核结果运用1.奖惩依据：考核结果作为奖惩、晋升、调岗等决策的依据。
2.培训发展：针对考核中发现的问题，制定相应的培训和发展计划。
3.优化管理：通过考核，发现管理中存在的问题，推动管理优化。
六、总结2023年度综合绩效考核方案旨在建立科学、合理的考核体系，激发工作积极性，促进企业、机构和个人发展。
希望全体人员高度重视，认真对待，共同推动考核工作的顺利进行。
年度综合评定考核办法
年度综合评定考核办法第一条【考核目的】通过对员工在过去一年的思想品德、工作能力、工作态度、工作业绩等的综合考查与评定，激励员工的工作热情，提高效率，考核结果作为员工发薪、调资、奖励、晋升、调配、降级及惩戒等人事管理的依据。
第二条【适用范围】1、此办法适用于分院院长、总监、院长助理以下职务。
2、对研究院有突出贡献或能力出众则由院务会任命职务，不受此评定方法约束。
第三条【考核职责】1、行政部主管研究院考核工作，对各部门进行各项考核工作的培训与指导，对考核过程进行监督与检查并对不规范行为进行纠正。
2、各部门负责本部门考核的组织与管理工作，直接上级对考核结果进行评定，并负责与下属面谈。
3、考核者不徇私舞弊、不轻信偏听，注重被考核者实际状况的观察和评判，力求严谨公正，尽量避免凭印象考核。
考核者应将考核结果通知被考核者本人，对其工作成绩予以充分肯定，同时，对其工作中存在的问题应进行指导和教育，使之发扬，改善不足。
第四条【实施方法】1、考核时间年度综合评定考核为综合性考核，于每年12月底进行。
2、考核方法（1）自我考核与上级考核自我考核员工本人对自己的工作情况进行自我评价，以便自我认识、自我总结。
上级考核被考核者直接上级对其自我评定进行审核。
（2）绝对考核和相对考核绝对考核以本人的岗位职责和工作计划及完成情况的具体内容（参考年度综合评定考核表）作为参考标准，对员工进行考核。
相对考核对员工进行独立的考核之后，在一定范围内对被考核者做出优劣排序。
（3）书面评议和讨论评议书面评议员工本人通过填写年度综合评定考核表进行自我考核评价。
讨论评议院务会进行讨论、比较、确定考核结果。
第五条【考核程序】第一步员工本人依照年度综合评定考核表内容做自我评定；第二步直接上级对员工本人的自我评定进行审核；第三步通过年度综合评定考核表的得分情况在本部门进行排序；第四步院务会进行上会讨论审核，总得分高且通过讨论审核的员工可晋升、加薪等奖励，总得分低且未通过讨论审核可清退、降级等惩戒。
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年度综合评定考核办法
第一条【考核目的】
通过对员工在过去一年的思想品德、工作能力、工作态度、工作业绩等的综合考查与评定，激励员工的工作热情，提高效率，考核结果作为员工发薪、调资、奖励、晋升、调配、降级及惩戒等人事管理的依据。
第二条【适用范围】
1、此办法适用于分院院长、总监、院长助理以下职务。
2、对研究院有突出贡献或能力出众则由院务会任命职务，不受此评定方法约束。
第三条【考核职责】
1、行政部主管研究院考核工作，对各部门进行各项考核工作的培训与指导，对考核过程进行监督与检查并对不规范行为进行纠正。
2、各部门负责本部门考核的组织与管理工作，直接上级对考核结果进行评定，并负责与下属面谈。
3、考核者不徇私舞弊、不轻信偏听，注重被考核者实际状况的观察和评判，力求严谨公正，尽量避免凭印象考核。
考核者应将考核结果通知被考核者本人，对其工作成绩予以充分肯定，同时，对其工作中存在的问题应进行指导和教育，使之发扬，改善不足。
第四条【实施方法】
1、考核时间年度综合评定考核为综合性考核，于每年12月底进行。
2、考核方法
（1）自我考核与上级考核
自我考核员工本人对自己的工作情况进行自我评价，以便自我认识、自我总结。
上级考核被考核者直接上级对其自我评定进行审核。
（2）绝对考核和相对考核
绝对考核以本人的岗位职责和工作计划及完成情况的具体内容（参考年度综合评定考核表）作为参考标准，对员工进行考核。
相对考核对员工进行独立的考核之后，在一定范围内对被考核者做出优劣排序。
（3）书面评议和讨论评议
书面评议员工本人通过填写年度综合评定考核表进行自我考核评价。
讨论评议院务会进行讨论、比较、确定考核结果。
第五条【考核程序】
第一步员工本人依照年度综合评定考核表内容做自我评定；
第二步直接上级对员工本人的自我评定进行审核；
第三步通过年度综合评定考核表的得分情况在本部门进行排序；
第四步院务会进行上会讨论审核，总得分高且通过讨论审核的员工可晋升、加薪等奖励，总得分低且未通过讨论审核可清退、降级等惩戒。
第六条【年度综合评定考核表说明】
1、年底综合评定考核表设定为分数制，累计得分，满分为100+10=110分，其中100分为基础分，10分为附加分。
2、考核项目分为：能力考核和态度考核两大部分。
第七条【解释权归行政部】
第八条【附年度综合评定考核表】
部门负责人考核表
考核对象：主任 / 所长
岗位名称：姓名：总得分:
专业技术人员考核表
（考核对象：项目部、规划院人员）
业务人员考核表
（考核对象：经营部、网络经营部人员）
普通职员考核表
（考核对象：财务部、行政部、发展战略部人员）。