刻度尺的正确使用方法
刻度尺的使用方法
刻度尺的使用方法长度测量工具中学物理涉及长度测量工具大致有5种：刻度尺、卷尺、三角板、螺旋测微器、游标卡尺。
初中物理要求考生掌握的长度测量工具主要是刻度尺。
刻度尺的使用方法1、一看看量程，看最小刻度，看零刻度线。
不同刻度尺量程可能不相同，最小刻度也可能不相同。
刻度尺有厘米刻度尺和毫米刻度尺，前者最小刻度是1cm，而后者是0.1cm。
2、二放测物体时，要将刻度尺的零刻度线或某一整数刻度对准被测物体一端，并且刻度尺要紧贴被测物体。
3、读数读数时要视线要正对刻度线，并与刻度尺尺面垂直，并且读数时要保留到最小刻度的下一位。
4、估读结果必须估读，并且写带单位。
特别说明：厘米刻度尺的最小刻度是1cm，读数时结果必须是：1.0cm（保留一位小数点），而毫米刻度尺读数必须是：0.10cm（保留二位小数点）。
其中，最后一位是估计数字！比如：以毫米刻度尺为例，某次测量结果为38.32cm，其中38.3cm是准确值，而0.02是估读值。
尽管估读不是很准确，但是它还是有用的，它表示物体的长度在38.3cm-38.4cm之间，更接近38.3cm。
特别注意：如果物体刚好是38.3cm，那我们同样估计一位，结果是：38.30cm，其中估读值为：0.00cm，务必保证毫米刻度尺的结果是两位小数点。
【经典回放】1、如图所示，甲图木块的长度是（）cm，乙图木块长度是（）cm。
答案：1.40，3.602、（多选）课堂上小明学习了刻度尺的使用方法，课后就尝试用刻度尺去测量某木块长度，测量结果为14.2cm。
假设本次操作正确，关于这次测量下列说法正确的是（）A. 刻度尺的分度值为1mmB. 刻度尺的分度值为1cmC. 该结果中"2"是估读的D. 该结果不存在误差答案：BC解析：由于这次刻度尺操作正确，读数为14.2cm，结果只有一位小数，说明该刻度尺是厘米刻度尺。
因此刻度尺的最小分度是1cm，B正确。
0.02cm是估读值，C正确，D错。
长度测量有方法
长度测量有方法安徽尤良政长度测量是物理学中最基本的测量之一。
长度测量最基本的工具是刻度尺。
正确使用刻度尺是长度测量的必然要求。
一、刻度尺的正确使用方法刻度尺的正确使用方法是：认清所用刻度尺的量程和最小分度值，测量时，刻度尺的刻度线应贴近被测物体，同时使刻度尺和被测长度平行；零刻度线磨损的尺子可以从其他整刻度量起；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的下一位。
注意选取测量工具时，不是越精确越好，应根据实际测量需要，合理的选择各种测量工具，例如：给窗户裁玻璃时，选择分度值是毫米的刻度尺；买布做衣服时，选择分度值是厘米的刻度尺。
例1 如图所示，用刻度尺测量A、B两个小木条的长度，其中对木条____的测量是正确的，这个木条的长度是_____厘米。
解析进行长度测量时，被测量的物体必须紧贴刻度尺。
由图可知，对木条B的测量是正确的。
长度为：3.45厘米（读3.45～3.49之间也可）。
点拨本题既考查了测量长度时刻皮尺的“放”，又考查了刻度尺的“读”。
二、误差：测量值和真实值之间的差异注意：为了减小误差，采用多次测量取平均值时，平均值保留小数的位数仍应反映测量的准确程度（即与测量值保留小数的位置一致）。
例如：测量一个木块的长度，测量了 4 次，测量值分别为 2.34cm、2.32cm、2.35cm、2.36cm，取平均值为（2.34cm+2.32cm+2.35cm+2.36cm）/4=2.3425cm，因为本次测量所用刻度尺的分度值为0.1cm，所以该测量结果取平均值后应为2.34cm，而不是2.3425cm。
三、间接测量：（1）平移法；（2）累积法；（3）化曲为直法；（4）滚轮法平移法，这是在单一刻度尺不能直接测量出长度的情况下，利用辅助工具（直尺、三角尺等）创造几何等量关系，然后进行测量。
累积法，它是把n个相同的微小量叠放在一起进行测量，再将测量结果除以被测量的个数n得到一个微小量的长度。
如：测量纸张的厚度、硬币厚度、铜丝直径等。
怎样正确使用刻度尺测量物体的长度
1.问：怎样正确使用刻度尺测量物体的长度？答：正确使用刻度尺的方法可用六个字加以概括，即“选、观、放、看、读、记”。
刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择合适的刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程、分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测物体(紧贴物体且不歪斜)，不利用磨损的零刻线。
(用零刻线磨损的刻度尺测物体时，要从整刻度开始)D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
(也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成)2.问：通过你对停表的观察和使用，你能总结一下停表的正确使用步骤吗？答：第一次按下按钮是启动，停表开始计时，第二次按下按钮是停表，停表停止计时，正确读出时间，第三次按下按钮是回零。
3.问：用哪些特殊方法可用来测量某些物体的长度？答：1)累积法，又叫“积多求少”法。
把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就得到一个微小量的长度。
2)化曲为直法：用线与曲线完全重合，做好两端记号，然后轻轻把线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度。
3)滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘以圈数就得到被测曲线或直线的长度。
4.问：什么叫误差？它跟错误有什么不同？答：(1)误差的定义：测量值跟其实值的差异叫误差，误差是测量中不可避免的，它跟测量的错误有区别。
测量错误是可以避免并且必须避免的。
(2)误差产生的原因：测量工具测量环境人为因素(3)减小误差的方法：多次测量求平均值；用更精密的仪器。
(4)误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
物理人教版八年级上册刻度尺的使用方法
（3）会放： 刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测
物体，与所测长度平行，不能倾斜。
A图
×倾斜
B图
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
×离开刻度边
C图
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
√正确
（4）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
√正确
×左边读偏大
×右边读偏小
5 6 7 8 9 10
义务教育教科书 物理 八年级 上册
刻度尺的使用方法
执教：杨勇
单位：垫江县龙桥学校
1.刻度尺是测量长度的基本工具。
刻度尺
卷尺
三角尺
皮尺
2．正确使用刻度尺 （1）会选： 根据测量的需要，选择合适的刻度尺 （2）会认： 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线 的位置、量程、分度值。
零刻度线
量程8cm
分度值1mm 单位cm
（6）会记： 记录的测量结果应由数字（准确值、 估读值）和单位组成。
２.７８cm
长度的测量六会：会选、会认、会放、会看、会读、会记。
小结提示
刻度尺使用方法“六会”
0 cm
1
2
3
4
Hale Waihona Puke 5）会读：读数时，要估读到分度值的下一位.
２.７8cm
读数 可 以 分 成 以 下 三 步骤
第一步 第二步 读出整数部分的数值 八个大格 每个1 cm 共 8 cm
读出小数部分的数值 六个小格 每个0.1 cm 共0.6 cm
第三步 估读到分度值的下一位
在中间偏左，估读0---0.5mm 偏右，估读为0.6---0.9mm
刻度尺的使用
准确 值后 ， 余 下的一 位数要 用 眼睛进 行估计 ，
其 结 果 为估 计 值 ． 跟测量者有关． 例如 ： 某 同 学 用 最 小 刻 度 是 ｍｍ 的刻 度 尺 测 量 物 体 的 长度 为 ８ ． ３ ９ ｃ ｍ，这 里 ８ ． ３ ９ ｃ ｍ 是 测 量值 ， 其
测 量所 要 求 达 到 的准 确 程 度来 决 定 ． 如裁 玻 璃安装门窗时 ． 要求的准确程度较高 ， 要选
Ｂ 图为
１
０ ．
ｆ
２ ： ；ｃ ｍ
…… … 川 … … … … ｌ １
） １ ２ ｊ ｃ ｍ
（ ４ ） 会读： 读数时， 要 估 读 到 分 度 值 的
下一位 ：
Ａ
图 ２
Ｂ
（ ５ ）会 记 ：记 录 的测 量 结 果 应 由准 确 值、 估 计 值 和单 位 组 成 ．
物 体末 端 所对 刻 度 值 ， 待 测 物体 的长度 等 于 末端所对刻 度值 减去 初始 端所 对刻 度 值．
尺有 刻 线 的 边 贴 紧 待 测 物 体 ， 并 与 所 测 量 长度平行 ， 不 可 倾斜 ；
（ ３ ） 会看： 视 线应 与刻 度尺 面垂直 ， 不 可 斜视 ：
、 ３ ５ ６ ａ
的分度值 ． 应 估 读 到分 度 值 的 下 一 位 ． 所 以
本题 的答 案 是 ： （ １ ） ２ ． １ ； （ ２ ） ２ ， ． ５ ０ ．
（ １ ） 会认 ： 正 确 认 清 刻 度 尺 的 零 刻 度 线、 最 小刻 度 和 量 程 ： （ ２ ） 会放 ： 将 刻度 尺 的零 刻 度 线 或 某 一 整数 值 刻 度线 对 齐待 测 物 的起 始端 ， 使刻 度
刻度尺的使用
4.0cm
0.05cm
cm
[练一练]读出物体的长度
2.77cm或2.78cm
练习：读出下列各物体的长度。
3.2cm
0cm 1 0cm 1
2 2
3 3
4
4
5 5
3.15cm
• 总结：正确使用刻度尺的方法：
零刻度线
三观
量程 分度值
一估： 估计被测物体的长度
会选 会放
五会
会看 会读
会记
正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察（三观） （1）零刻度线位置；
（2）量程；
正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线位置； （2）量程； 1mm 或 0.1cm （3）分度值.
一、正确使用刻度尺
1.使用刻度尺前要观察
（1）零刻度线位置； （2）量程； （3）分度值.
1cm
使用刻度尺前除了“三观”还有 “一估”
×
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
√
3、会看
4、会读
指读数时，除准确读出分度值 的数字（准确值）外，还要估读到 分度值的下一位数字（估计值）；
练习：
3.65cm 准确值： 3.6cm
估计值： 0.05cm
5、会记
指除了正确无误的记下所读出的数 字外，测量结果要注明单位 （测量值=准确值+估计值）
• 一估：估计被测物体的长度
2.刻度尺的使用方法
• 五会 1、会选 2、会放 3、会看 4、会读 5、会记
2.刻度尺的使用方法
1、会选 因测量对象不同，所需精确的程 度也不同，要合理选择不同量程和 不同分度值的刻度尺。
刻度尺测量长度的方法和读数规则实验记录表
刻度尺测量长度的方法和读数规则实验记录表（原创实用版4篇）目录（篇1）1.引言：介绍刻度尺测量长度的重要性和基本方法2.刻度尺的结构和种类3.刻度尺的测量方法和步骤4.读数规则和误差分析5.实验记录表的使用和注意事项6.结论：总结刻度尺测量长度的方法和读数规则正文（篇1）一、引言刻度尺是一种常用的测量工具，可以测量线段、物体的长度等。
掌握刻度尺测量长度的方法和读数规则，对于正确进行实验和工程测量具有重要意义。
二、刻度尺的结构和种类刻度尺通常由主尺和副尺组成，主尺上有刻度线，副尺则用于测量主尺上的刻度间隔。
刻度尺的种类有钢卷尺、软尺、数字尺等。
三、刻度尺的测量方法和步骤1.选择合适的刻度尺：根据被测物体的长度和测量精度要求，选择合适的刻度尺。
2.放置刻度尺：将被测物体放置在平整的表面上，使刻度尺与被测物体平行。
3.读取刻度：观察刻度尺上的刻度线，读取起点和终点的刻度数值。
4.计算长度：根据起点和终点的刻度数值，计算被测物体的长度。
四、读数规则和误差分析1.读数规则：读取刻度尺上的刻度数值时，应准确到刻度间隔的 1/5。
2.误差分析：测量误差包括仪器误差、人为误差等。
为了减小误差，可以采用多次测量求平均值的方法。
五、实验记录表的使用和注意事项1.实验记录表应包含被测物体的长度、起点和终点的刻度数值、测量次数、平均值等信息。
2.在使用刻度尺进行测量时，应注意保持刻度尺的清洁和完好，避免剧烈震动和摔落。
六、结论掌握刻度尺测量长度的方法和读数规则，可以帮助我们更准确地进行实验和工程测量。
目录（篇2）1.引言2.刻度尺的结构和使用方法3.测量长度的步骤4.读数规则5.实验记录表的填写6.结论正文（篇2）1.引言在物理实验中，刻度尺是一种常用的测量工具，它可以帮助我们测量物体的长度。
然而，要正确地使用刻度尺并获得准确的测量结果，我们需要了解刻度尺的结构、使用方法以及读数规则。
本文将详细介绍这些内容，并为您展示如何填写实验记录表。
正确使用刻度尺的要求
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正确使用刻度尺的要求
嘿呀，咱今天来唠唠正确使用刻度尺这事儿。
你知道吗，这刻度尺看着简单，用起来可大有讲究呢。
拿起来刻度尺，得先看看它的刻度是不是清晰。
要是刻度模模糊糊的，就像你戴着雾蒙蒙的眼镜看东西一样，那量出来的结果肯定不靠谱。
就好比你要量一段小树枝的长度，刻度不清楚，你就只能瞎估摸，这可不行。
在量东西的时候啊，一定要把刻度尺放正喽。
不能歪歪扭扭的，这就像人站着得站直一样。
要是歪着放，量出来的长度那就是错的。
比如说量一个长方形的边，你尺子斜着，那量出来的数字就完全不是边的真实长度啦。
而且呢，要让刻度尺的刻度紧紧贴着要量的东西。
可不能中间隔了个小缝隙，那就像中间有个小捣蛋鬼在捣乱一样，结果肯定不对。
还有哦，读数的时候要特别仔细。
眼睛得正对着刻度线，不能斜着看。
斜着看的话，就会产生错觉，就像你看水里的鱼，位置好像都不对了。
有时候可能就差那么一点点，结果就差老远了。
这就像做饭的时候，盐少放一点和多放一点，味道可是完全不一样的。
每次用完刻度尺呀，可别随手一扔。
要好好地把它收起来，就像把自己心爱的小玩具放回盒子里一样。
这样下次用的时候，它还是好好的，能准确地帮我们量东西呢。
咱正确使用刻度尺，就能得到准确的测量结果，这样不管是做手工，还是做数学题里的测量部分，都不会出错啦。
这就像走在一条平坦的小路上，稳稳当当的，不会掉进错误的小坑洼里呢。
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⒈正确使用刻度尺 要做到五会
⒈正确使用刻度尺要做到五会.即会认.会放.会看.会读.会记．具体分析如下: 会认:要认清刻度尺的单位.量程.分度值和零刻线, 会放:要把刻度尺放正.并且使有刻度值的一侧紧贴被测物体, 会看:视线应垂直被测物体和刻度尺, 会读:除读出准确值外.还要估读到刻度尺最小分度的下一位, 会记:记录测量值由数字和单位两部分组成．⒉长度测量的一些特殊方法⑴累积法:如测量一张纸的厚度.细铁丝的直径.硬币的厚度等, ⑵曲直法:如测量地图上两地间的长度, ⑶辅助工具法:如用刻度尺.三角板测量圆的直径, ⑷滚轮法:如用自行车测跑道长度.也可以用小滚轮来测某一曲线长度．。
刻度尺正确使用方法
刻度尺正确使用方法
“哎呀，妈妈，我这手工总是做不好呀！”我着急地说道。
“别着急呀，宝贝，你想想是不是工具没用对呢？”妈妈温柔地回应我。
我一拍脑袋，对啊，我怎么没想到呢，做手工肯定得把工具用对呀！就像我们经常用到的刻度尺，要是不会正确使用它，那可就麻烦啦！
说到刻度尺，它的使用方法可大有讲究呢！首先呀，得选择合适的刻度尺，要根据测量的东西大小来选哦。
然后呢，在使用之前，一定要检查一下刻度尺有没有损坏呀，要是刻度都看不清了，那还怎么测量呀！接着，把刻度尺平放在要测量的物体旁边，让刻度线和物体的边缘对齐，可不能歪歪扭扭的哟。
这时候眼睛要平视刻度尺上的刻度，这样才能读准数字呢。
它的应用场景那可多啦！比如我们做手工的时候，要测量一下纸的长度、宽度，这样才能剪出合适的形状呀。
还有在数学课上，我们经常要用刻度尺来量线段的长度呢。
它的优势就是能让我们准确地知道物体的尺寸，让我们的工作和学习更精确呀！
我就记得有一次，我和小伙伴们比赛做纸飞机，看谁的纸飞机飞得远。
我就用刻度尺仔细地量了纸飞机的翅膀长度，然后精心调整，结果我的纸飞机飞得可远啦，把小伙伴们都惊呆了！这可都是刻度尺的功劳呀！
哎呀呀，所以说呀，正确使用刻度尺真的超级重要呢！大家可一定要记住这些步骤和注意事项哦，这样才能让我们的学习和生活更顺利呀！你们说是不是呢？哼，要是不注意这些，那可就糟糕啦！
现在我做手工再也不怕尺寸不对啦，因为我会正确使用刻度尺啦！妈妈也夸我越来越能干了呢！嘿嘿，我可得好好谢谢刻度尺这个小帮手呀！以后呀，不管遇到什么需要测量的东西，我都能轻松搞定啦！哇塞，想想就好开心呀！。
刻度尺的正确使用方法
刻度尺的正确使用方法
1. 将刻度尺放置在需要测量的物体上，并确保刻度尺的起点与物体的起点对齐。
2. 用手指按住物体的末端，确保物体不会移动。
3. 使用眼睛平行于刻度尺，以确保准确读数。
4. 用眼睛将刻度尺上物体的末端对齐，然后读取刻度尺上最接近末端的数字，这个数字就是物体的长度或宽度。
5. 如果物体长度或宽度不在刻度尺上的整数刻度上，则需要估算出小数部分的长度。
通常刻度尺上会标有辅助的小刻度以帮助精确测量。
6. 完成测量后，记得将刻度尺放回原来的位置或者放回收纳处，以免刻度尺损坏或丢失。
八年级物理上册--正确使用刻度尺
零刻度线
量程
单位
4
分度值
想一想：如果用下面两把尺子 测同一物体的长度，哪把更准 确？为什么？
分度值越小，测量的准确程度越高
游标卡尺
螺旋测微器 比较精确的长度测量工具
活动二：使用刻Байду номын сангаас尺测量物体的长度
比一比:在2分钟內测量不同物体的长度，看看你 能测量多少组数据？ 想一想：测量时应注意哪些问题？
测量对象 长度
八年级物理上册 正确使用刻度尺
长度测量工具：刻度尺是测量长度的基本工具
活动一：观察刻度尺找异同点 看一看:观察或回想你所接触到的各种尺子的尺 面； 比一比：你见过的刻度尺有哪些相同点？有哪 些不同点？
长尺
三角尺
皮尺
卷尺
正确使用刻度尺
(1)会认： 认清刻度尺的 单位 、 量程 、分度值 、 和 零刻度线 的位置.
下列哪些操作是正确的?
（2）会放： A
×
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B
C
× √
0 cm
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
（3）会看：
×
D
2 3 4 5 6
E
√
F×
0 cm
1
7
8
9
10
（4）会记： 记录时，既要记录 准确值 和 估计值 明 单位 。
，还要注
２.７８cm
9
[练一练]读出物体的长度
10
2、正确使用刻度尺 、 分度值 、
（1）会认：认清刻度尺的 单位 、量程 和 零刻度线 的位置.
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测 （2）会放： 物体，与所测长度平行，不能倾斜。
刻度尺读数
刻度尺读数刻度尺是一种用来测量长度、宽度和高度等物理量的工具，主要由一段具有等分刻线的带有编号的短尺组成。
它通常是由塑料或金属制成，具有较好的耐用性和精度，常常被用于手工制作、机械制造、绘图设计等领域。
如何正确读数是使用刻度尺的关键，正确的读数方法可以保证测量的准确性，对于各行业从业者而言，这点至关重要。
一、刻度尺读数的基本原理刻度尺上的主要刻线是10个等分的小刻度线，每两个小刻度线之间的长度为1 mm，即表示1毫米的长度。
在每个10毫米的粗长线上，用数字表示出该线代表的长度，两个相邻的数字共用一条短线，中间的一块为长度标记。
在读取刻度尺的长度时，应注意读取精准度的要求，通常可以读出到刻度尺上最小的一毫米，如果要进行比较精细的测量，可以通过目测、尺子等方法来进行读取。
二、如何正确读取刻度尺读数1、整数读数法：当要读取的长度为一个整数时，就可以使用“整数读数法”。
对于整数读数法，只需要将目标长度对应的刻度线对齐，再直接读取数字即可。
例如，如果要读取一个长度为6毫米的物体，只需要将刻度尺上的划线部分放到物体旁边，将6毫米所代表的刻线读数即可。
2、小数读数法：当目标读数为小数时，需要使用“小数读数法”。
在读取小数时，通常需要目测，并将小数估算至最小值。
例如，当要读取长度为5.6毫米的物体时，可以将5毫米和6毫米的尺线对准小数点，然后按照小数位数的标准进行阅读。
所以，这时将5毫米的偏移量作为一个0.1毫米的估计值，然后在该值的基础上加上估计值0.6毫米即可，即读取值是5.6毫米。
三、刻度尺读数的操作技巧1、精确旋转读数：在读取刻度尺的长度时，需要将目标物需放置到刻度尺的端部，接着以目标物端部靠近刻度尺的方向旋转，以确保尺头处于最准确的位置。
然后，将眼睛和精细读数线梁对准尺上的读数刻度线，并在刻度尺上对准精度读取线。
最后，在对齐刻度线后，使用眼睛检查整个读数结果，确保没有误差。
2、避免较小错误：经常使用刻度尺的人都应该了解，使用刻度尺时，很容易犯错，特别是像4、6、9等数字字形非常相似的刻度。
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b、刻度尺的“0”刻度线与被测物体的 一 端对齐，视线要与尺面垂直。
c、测量时要估读到分度值的下一位， 记录测量结果时，要写出数字和单位。
活动：用刻度尺测量课本的长度
活动注意：放法、看法、读法、记 法符合刻度尺的正确使用要求。
问题：当刻度尺的量程小于被测长 度时能测量吗？
活动：用刻度尺测出课本纸的厚度
1、能否用刻度尺直接测量纸的厚度？ 2、你是如何测量出课本纸的厚度的？
方法点拨：
积多算少的方法：取n张纸测得总厚度为d，则每 张纸的厚度为l=d/n
拓展思考
请你课后与同学多交流！
1、如何测量细铜丝的直径？
2、如何测量硬币的直径？ 3、如何测量地图上京沪铁路的长度？
……
早发白帝城
朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。
想一想：
在这首古诗中， 你认为涉及到哪些 物理知识？热忱期 待你的发言！
一、长度和时间的测量
展开想象的翅膀
活动：不得使用尺，请你比较课桌的 长、宽、高的长短。
问题：刚才没有尺，你是如何 比较出课桌的长、宽、高的长短的？ 欢迎你将方法与大家交流！
你知道吗？
我们刚才就是在进行测量。 所谓测量就是将待测的量与一 个公认的标准进行比较。
这个公认的标准就是单位。
长度的单位
国际单位制（SI）中长度的主单位是：米（ｍ）
其他单位有：千米（km）、分米（dm）、
厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、 纳米（nm）。
各长度单位之间的换算关系： 1km =1000ｍ=103m 1ｍ=10 dm 1dm =10 cm 1cm =10 mm
活动：学会使用秒表
平静地坐下来，测出 你脉搏跳动10次的时 间，这样你就有了一 个随身携带的“生物 钟”。
方法建议：两人合作，自己搭测脉搏，请你的 同座为你计时。
信息快递：计时器的发展史
课堂回顾
今天我们共同探究学习了：
1、测量的含义； 2、长度的单位及换算；
3、刻度尺的正确使用； 4、一些特殊的长度测量方法；
生活 物理 社会
有趣的人体尺度
你用皮尺量一量拳头的周长， 再量一下你的脚底长，你会发现 这两个长度很接近。所以买袜子 的时候，只要把袜底在自己的拳 头上绕一下，就知道是否适合。
为你的父母量一量脚长和 身高，你会发现身高大约是脚长 的7倍。高个子要穿大号鞋，矮 个子要穿小号鞋，就是这个道理。 你还可以测量人的身高与头的高 度，比较一下，它们之间有的关 系。
试一试：你知道篮球比赛中的一些时间规则吗？
时间的单位
时 间 在 国 际 单 位 制 中 的 主 单 位 为 ：秒（s） 常用的单位还有：分（min）、小时（h）。 时间单位间的换算关系： 1h=60min 1min=60s 1h=3600s
活动：观察秒表
秒表是测量时间的工具。 你会使用秒表吗？试一试！ 给你15秒时间，看谁能将秒表 调到计时零点！
（2）估读到最小分度值的下一位；
（3）读数时要读出 准确值、估计值、单 位
试一试：你能读出下列物体的长度吗？
×
甲图 3.5cm
乙图 2.78cm
练习：读出下列各物体的长度。
0cm
1
2
0cm 1
2
34
56
78
0cm 1
2
3
4
5
67
8
试一试：你能总结出刻度尺的正确使用方法吗？
信息快递
刻度尺的正确使用方法:
你知道吗？
在测量时要进行估读，估读值有时偏大， 有时偏小，这样就会产生误差。 误差就是测量值与真实值之间的差异。
减小 多次测量取平均值，可减小这种误差。 方法：
例题：小张和小李合作测量了物理课本的宽度，三次
测量的结果分别为16.75cm,16.76cm,16.78cm,则课本 的宽度为______cm。
5、时间的单位和测量.
课堂练习
1、测量长度的基本工具是________；在国际单位 制中, 长度的单位是________。比这个单位大的 单位有＿＿，比这个主单位小的单位有＿＿＿、 ＿＿＿、＿＿＿、＿ 补上：(1) 一支钢笔的长度是: 0.13_____。 (2) 地球的 半径是: 6400_____。（3）一根头发的直径是: 100_____。
3、右图是测量圆形铁板直径的一种 方法，请读出此铁板的长度： _____________ 4、给你一根米尺，怎样较方便地测出 你从自己家门口到学校校门口的路程 约为 多少？（说出步骤）
课外延伸
1、测量一下你正常步行时一步走过的距离，这样 你就有了随身携带的“尺子”。请用你的“尺子” 估测从校门到教室的距离。
1mm =1000μm =103 μ m
1μm =1000 nm=103nm
试一试：你对长度单位的掌握
例题1： 1m= dm=
cm
= mm= μm= nm
例题2：单位换算
5.4km=_____m 1.5mm=_______μm
2.4nm=_________μm 3.5cm= ________dm
例题3：给下列长度填入合适的单位 ①某同学的身高是174______； ②一支铅笔的长度是1.8_______； ③一枚一角硬币的厚度是2.4____； ④教室每层楼高3___=3000_____。
物理中测量长度的基本工具是什么？
刻度尺是测量长度的最常用的工具。
活动：观察刻度尺
取出你的刻度尺，仔细观察一下：
1、它可测出的最大长度（量程）
是
；
2、它的最小刻度（分度值）
是
。
活动：使用刻度尺
特例：厚度较大的刻度尺测量摆放
0
1
2
3
4
5
特例：厚度较大的刻度尺测量
会读
（1）视线要与尺面垂直，正视刻度线；
2、利用你的“生物钟”估测从校门步行到教室所
用的时间。
3、调查市场上出售的成品服装和鞋子尺码的国家 标准。通过对自己身体各部位的测量，搞清自己 应购买那种规格的上衣、裤子和鞋子。
4、利用中国地图测量南京到北京铁路线的实际长 度，你的测量结果与火车时刻表上标注的里程数 一致吗？