几个水循环率计算讨论
自然界的水循环教学设计一等奖3篇
自然界的水循环教学设计9一、教材分析本节主要讲述水的运动及其对地理环境的影响，地球上的各种水体都处于不断循环运动之中。
教材紧紧抓住水体运动这一重要思想，侧重介绍了两部分内容：一是水循环，二是海水运动的主要形式—洋流。
本节共三课时，第一课时为水循环。
水循环课程标准要求：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义。
1、教材地位教材在前面学习了地球的宇宙环境、岩石圈、大气圈等知识，本节课把我们的视野扩大到水圈（尽管知识的落脚点在陆地上），水圈是地理环境的重要组成部分，而水循环更是把这四大圈层有机地联系在一起:维护全球水量平衡；促使陆地淡水资源不断更新；促使各圈层之间实现物质和能量交换；影响气候和生态，塑造着地表形态。
2、内容分析本节主要内容有：水循环过程（类型、环节）、水循环的地理意义、人类对水循环的影响。
说出水循环的过程和主要环节，“说出”是一般性要求，即了解；而水循环的地理意义是说明，“说明”要求理解和掌握。
3、重点与难点（1）教学重点：水循环的形成过程和地理意义。
人类活动对水循环的影响。
（2）教学难点：水循环对地理环境的影响和人类活动的影响4、教材特点教材力图实现“对话、自主、合作、探究、交流”，强调了师生课堂教与学的互动设计，问题设计的创新，突出了学生的主体地位。
二、目标分析1、知识与技能（1）了解自然界水循环的类型及主要环节，并说明水循环运动产生的原因。
（2）理解水循环对地理环境的影响。
2、过程与方法运用图解方法正确表示出水循环的全过程，绘制水循环简图，培养学生的动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息。
3、情感态度与价值观:（1）通过水循环的学习，使学生能够结合生活实际，解释生活中的实际问题，用科学的、发展的观念指导个人行为。
(2)使学生增强水资源的忧患意识，树立科学的资源观，养成节约用水的习惯。
（3）使学生树立物质是运动的、运动是有规律的，运动是物质的本质属性、是客观存在的观点。
水循环算法
水循环算法水循环算法是一种用于模拟水的蒸发、凝结和降水过程的计算模型。
它是气象学中常用的一种算法，可以帮助我们理解和预测气候变化以及水资源的分布和利用情况。
水循环算法的基本原理是根据气温、湿度、气压等气象因子的变化，计算水分从地表向大气中蒸发的速率，然后再根据温度的变化计算水分在大气中的凝结速率，最后根据湿度和气压的变化计算水分从大气中降落到地表的速率。
通过不断循环计算这三个过程，就可以得到水分的运动轨迹和数量。
水循环算法一般包括以下几个步骤：1. 输入初始条件：包括地表温度、湿度、气压等气象因子的初始值。
这些初始值可以根据历史数据或者实时观测数据得到。
2. 计算蒸发速率：根据地表温度、湿度等因子，可以利用公式计算水分从地表向大气中蒸发的速率。
一般来说，蒸发速率与温度和湿度呈正相关关系。
3. 计算凝结速率：根据大气中的温度变化，可以计算水分在大气中凝结的速率。
一般来说，凝结速率与温度变化呈负相关关系。
4. 计算降水速率：根据大气中的湿度和气压等因子，可以计算水分从大气中降落到地表的速率。
一般来说，湿度和气压的变化会影响降水速率。
5. 更新地表和大气的水分量：根据蒸发、凝结和降水速率的计算结果，更新地表和大气的水分量。
这样就完成了一次水循环过程。
6. 循环计算：重复以上步骤，不断更新地表和大气的水分量，直到达到设定的计算终止条件。
比如，可以设定循环次数或者达到某个稳定状态。
水循环算法的应用非常广泛。
在气象学中，它可以用于预测降水量、湿度变化等气候现象。
在水资源管理中，它可以用于预测地表水和地下水的变化，帮助决策者制定合理的水资源利用策略。
此外，在农业、环境保护等领域，水循环算法也有着重要的应用。
总之，水循环算法是一种模拟水的蒸发、凝结和降水过程的计算模型，通过计算这些过程中水分的运动轨迹和数量，帮助我们理解和预测气候变化以及水资源利用情况。
对于保护和合理利用水资源，解决气候相关问题具有重要的意义。
高中地理课题研究论文(五篇)：情境式教学在高中地理课堂的嵌入、高中地理分组学习的必要性研究…
高中地理课题研究论文（五篇）内容提要：1、情境式教学在高中地理课堂的嵌入2、高中地理分组学习的必要性研究3、探究式教学在高中地理教学的作用4、高中地理教师思维僵化行为转化策略5、初中地理教学中导学案的运用全文总字数：13699 字篇一：情境式教学在高中地理课堂的嵌入情境式教学在高中地理课堂的嵌入【摘要】在新课程理念的引导下，各个学科的教育改革都在有条不紊地进行，而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和最终落脚点。
与此同时，要想达到此目标，“情境式教学”更是非常具有效果的尝试方式。
以高中地理为例，探究情境式教学策略的实践应用。
【关键词】情境式教学;高中地理教学;课堂创新结合高中地理的性质，通过创设情境，引入情境式教学的方式优化课堂，改变传统的授课模式，提高学生的课堂参与度、积极性，更有助于培养学生的实践能力和知识应用能力。
一、借势多媒体创设课堂所需的情境不可否认，多媒体技术是如今高中地理教学最为普遍也是最为直接的情境创设方式，教师可以通过PPT播放、视频教学、影片素材引入等方式，让学生在图文并茂、影音皆在的环境和氛围中直观、生动地学习地理知识。
而且高中地理知识当中涉及用语言描述、图片展示都会非常枯燥、乏味，不改其难懂本色的部分，如风的形成、气压带、地壳运动等，若通过动画或者影像素材进行演示，会让学生更加容易理解知识，甚至于学生能够在缤纷的色彩、有趣的解说当中，感受到地理学习的乐趣。
比如，在教学“水土流失”、环境保护这一部分内容时，笔者截取了陈凯歌导演的著名影片《黄土地》中的片段，让学生在真实感受到水土流失到底是怎样一幅景象，为水土流失所影响的人们到底过着怎样的生活中，从环保角度来讲该如何破解和改善这种情况———当然，对于教师来说，在这个过程中视频的引入仅仅是为了起到烘托情境的作用，要做到短小精悍，切莫让学生一时被“热闹”所吸引，却忽视了视频当中所存在的知识点。
二、利用地理调查创设体验情境《普通高中地理课程标准》提出要“加强乡土地理学习”，意味着高中地理学习要走出课堂、走向生活、走向实际，要懂得利用课上所学去解决生活中的实际问题，关注自己周边的“地理”。
机组循环水损耗率计算公式
机组循环水损耗率计算公式循环水系统是工业生产中常见的一种水循环系统，它通过循环输送水来实现冷却、加热、供水等功能。
在循环水系统中，水的损耗率是一个重要的参数，它直接影响着系统的运行效率和成本。
因此，准确计算循环水损耗率对于优化系统运行、降低成本具有重要意义。
本文将介绍机组循环水损耗率的计算公式及其应用。
一、机组循环水损耗率计算公式。
机组循环水损耗率通常采用以下公式进行计算：循环水损耗率 = (补水量排放量) / 循环水量× 100%。
其中，补水量是指循环水系统中需要补充的水量，排放量是指循环水系统中需要排放的水量，循环水量是指系统中循环的水量。
这个公式可以很好地反映出循环水系统的损耗情况，通过对补水量、排放量和循环水量的测量，可以准确计算出循环水的损耗率。
二、机组循环水损耗率计算实例。
为了更好地理解机组循环水损耗率的计算方法，我们举一个实际的例子来说明。
假设某工厂的循环水系统中，每天需要补充1000吨水，排放量为200吨，循环水量为5000吨，则根据上述公式，可以计算出该工厂的循环水损耗率为：(1000 200) / 5000 × 100% = 16%。
这个计算结果表明，该工厂的循环水系统每天的损耗率为16%，这意味着系统中有16%的水量需要进行补充或者排放。
通过对损耗率的监测和分析，可以及时发现系统中的问题，并采取相应的措施进行修复和优化，从而降低损耗率，提高系统的运行效率。
三、机组循环水损耗率计算的意义。
机组循环水损耗率的计算不仅可以帮助企业监测系统的损耗情况，还可以为企业提供重要的参考数据，具有以下几点意义：1. 优化系统运行，通过对损耗率的监测和分析，可以及时发现系统中的问题，如漏水、蒸发等，从而及时采取措施进行修复，保证系统的正常运行。
2. 降低成本，循环水的损耗会导致企业需要额外补充水源，增加了水资源的消耗和成本。
通过降低损耗率，可以降低企业的运行成本。
3. 环保节能，循环水的损耗会增加对自然水资源的消耗，而且排放的废水也会对环境造成污染。
冷却水循环利用率
冷却水循环利用率
冷却水循环利用率是指冷却系统中冷却水的再利用程度。
它可以通过计算冷却水回收量与总用水量之比来确定。
冷却水循环利用率 = 冷却水回收量 / 总用水量
其中，冷却水回收量是指在循环过程中重新回收使用的冷却水的量；总用水量是指冷却系统中总共使用的水的量。
冷却水循环利用率越高，表示冷却系统中冷却水的再利用程度越高，可以有效减少用水量和环境负荷。
提高冷却水循环利用率可以采取以下措施：
1. 使用闭路冷却系统：闭路冷却系统可以循环使用冷却水，减少水的流失。
这需要安装冷却塔或冷却器，将热冷却水与冷空气进行交换，降低水温，然后再循环使用。
2. 优化冷却水处理：通过加强冷却水处理和过滤，可以延长冷却水的使用寿命，减少水的污染和浪费。
3. 降低冷却水的温度：通过改变冷却水的温度，可以减少热量的损失，使得冷却水能够更有效地冷却设备，延长冷却水的使用寿命。
4. 控制冷却水的流量：合理控制冷却水的流量，避免过度流量，减少用水量和水的浪费。
5. 配备回收系统：在冷却水系统中安装回收系统，能够收集并处理冷却水中的废热，实现能源的再利用，同时减少对新鲜水的需求。
提高冷却水循环利用率是节约用水和降低环境负荷的重要措施，对于节能减排和可持续发展具有重要意义。
汽轮机循环水循环倍率
汽轮机循环水循环倍率1. 引言汽轮机循环水循环倍率是指在汽轮机系统中，每单位时间内循环水流经汽轮机的次数。
循环倍率的大小直接影响着汽轮机系统的运行效率和稳定性。
本文将介绍什么是汽轮机循环水循环倍率，为什么它重要，以及如何优化循环倍率以提高系统性能。
2. 汽轮机循环水系统概述汽轮机循环水系统是一个封闭的回路，用于冷却和保护汽轮机。
该系统由水泵、冷却器、膨胀器、再热器和凝结器等组成。
在系统中，水泵将冷凝水从凝结器中抽出，并通过再热器加热后送入锅炉。
在锅炉中，水被加热并转化为高温高压蒸汽，然后进入汽轮机进行功输出。
随后，蒸汽被再次冷却并转化为液态，在凝结器中重新注入到回路中。
3. 循环倍率的定义与计算方法循环倍率是衡量汽轮机系统中循环水流动频率的指标。
它可以通过以下公式计算得到：循环倍率 = 循环水泵流量 / 汽轮机蒸汽量其中，循环水泵流量是指单位时间内循环水泵抽出的水量，汽轮机蒸汽量是指单位时间内进入汽轮机的蒸汽量。
4. 循环倍率的重要性循环倍率对于汽轮机系统的运行效率和稳定性有着重要影响。
较高的循环倍率可以带来以下优势：4.1 提高热效率较高的循环倍率可以增加汽轮机系统中热交换过程中的传热面积，从而提高热效率。
通过增加循环水流经汽轮机的次数，可以充分利用蒸汽中携带的热能，减少能量损失。
4.2 改善冷却效果较高的循环倍率可以增加冷却器中冷凝水与外界介质之间的接触面积，提高冷却效果。
这有助于降低锅炉出口温度和凝结器入口温度，保证锅炉和凝结器的正常运行。
4.3 增加系统稳定性较高的循环倍率可以提高系统的冷却能力，降低热负荷对整个系统的影响。
这有助于防止汽轮机过热和其他故障的发生，提高系统的稳定性和可靠性。
5. 优化循环倍率的方法为了优化汽轮机循环水循环倍率，我们可以采取以下措施：5.1 调整水泵流量根据实际情况，调整循环水泵的流量，使其适应汽轮机的蒸汽量变化。
通过合理调整水泵流量，可以确保循环倍率始终在一个较高且稳定的范围内。
水平衡计算【范本模板】
工艺水取水量就是各工艺取用的新鲜水量。
整个项目新鲜水量用于全厂工业用水重复利用率的计算里。
工艺水回用率计算中，生产线1和生产线2为工艺水，其回用水400+600，新水200+200。
工业用水重复利用率中,新鲜水700,重复用水1600+600+400。
间接冷却水循环率中，循环水为600，新水为200。
污水回用率中,污水站污水回用量400，直接排放的污水90+380。
图中冷却塔的50为冷却水，可直排，不算污水。
水平衡中各种水量的核算工业企业用水的定义、水源、分类、以及用水管理和水量计量应遵循CJ19-87规定。
1、取水量工业用水的取水量是指自地表水、地下水、自来水、海水、城市污水及其他水源的总水量。
现有生产厂，以水表读取为准，乘以实际用水时间，得出用水量(日和年）.对于拟建工程项目则应按用水装置（生产单元）汇总，一般化工生产装置取水量包括生产用水和生活用水两大方面；生产用水又包括间接冷却水、工艺用水和锅炉给水。
各种用水关系见图4—7.工业取水量＝间接冷却水量+工艺用水量+锅炉给水量+生活用水量2、重复利用水量重复利用水量系指生产厂（建设项目）内部循环使用和循环使用的总水量。
在化工建设项目中主要是间接冷却水系统的循环水量和工艺过程中循环多次使用的水之和，可由项目建议书或可行性报告中获取这些数据。
对现有生产厂，可用水泵的额定流量计算,即：重复利用水量＝水泵额定流量×实际开泵时间3、耗水量耗水量是整个工程项目消耗掉的新鲜水量总和，即：H=Q1+Q2+Q3+ Q4+ Q5+ Q6式中，Q1――产品含水，即由产品带走的水，Q1＝产品产量（t/h或t/a）×产品含水量，％；Q2――间接冷却水系统补充水量,亦即循环冷却水系统补充水量，耗水量；Q3――洗涤用水、直接冷却水和其他工艺用水量之和.洗涤用水和直接冷却水均为与物料直接接触的水。
工艺水用量由生产装置、工艺水回用和工艺水取水量相加得到。
工艺用水量和直接冷却水量可从项目建议书或可行性报告的水平衡图中，按各工艺装置依次汇总。
工业用水循环率计算公式
工业用水循环率计算公式
工业用水循环率是指工业生产中循环利用水资源的比率，通常
用以下公式来计算：
工业用水循环率 = (再循环水量 / 总用水量) × 100%。
其中，再循环水量指的是通过循环利用再次利用的水量，总用
水量指的是工业生产过程中总共使用的水量。
循环率的计算公式可
以帮助工业企业了解其水资源的有效利用程度，进而采取相应的节
水措施。
除了计算公式之外，工业用水循环率还可以从不同角度进行解释。
首先，循环率的提高可以降低企业的用水成本，提高资源利用
效率，减少对自然水资源的依赖，有利于可持续发展。
其次，循环
率还与工业生产的环保和可持续发展密切相关，提高循环率有助于
减少废水排放，减少对环境的影响，符合绿色发展理念。
另外，工业用水循环率的计算还需要考虑到具体的工业生产过
程和循环利用技术。
不同行业、不同工艺过程的循环率会有所不同，因此在实际应用中需要根据具体情况进行调整和优化。
同时，循环
率的提高还需要企业加大对节水技术和设备的投入，加强管理和监测，推动循环经济的发展。
综上所述，工业用水循环率的计算公式是很重要的，可以帮助企业了解水资源利用情况，促进节水和循环利用，符合可持续发展的要求。
同时，也需要结合实际情况进行具体分析和应用，推动工业生产向着更加环保和可持续的方向发展。
水循环利用率
水循环利用率”与“水重复利用率”的区别
工业用水循环利用率:
指工业企业循环冷却水的循环利用量与外补新鲜水量和循环水利用量之和比，以百分比计。
其计算公式为：
水循环利用率（％）＝循环水利用量/补充水量＋循环水利用量工业用水重复利用率：
指工业重复用水量占工业用水总量的比值。
工业重复用水量指工业企业生产用水中重复再利用的水量，包括循环使用、一水多用和串级使用的水量（含经处理后回用量），工业用水总量指工业企业厂区内用于生产和生活的水量，等于工业用新鲜水量与工业重复用水量之和。
该项指标越高，表明工业用水重复利用程度越高。
计算公式为：
工业用水重复利用率(%)=工业重复用水量/工业用水总量
近年来，我国工业领域越来越重视水资源的重复利用和循环利用，重复利用和循环利用看似相近，却有着大不相同的含义。
《工业用水节水术语》对重复利用率的定义是，在一定的计量时间内，生产过程中使用的重复利用水量与用水量的百分比。
对循环利用率的定义则是，在一定的计量时间内，一个单元生产过程中使用的循环水量与用水量的百分比。
这两个术语还派生出重复利用水量和循环水量两条术语，前者的定义是，在确定的用水单元或系统内使用的所有未经处理和处理后重复使用的水量的总和，即循环水量和串联水量的总和；后者的定义是在确定的用水单元或系统内，生产过程中已用过的水，再循环用于同一过程的水量。
从这里可以看出，重复利用水量包括了循环水量。
1。
【人教版】地理8年级上册3.3《水资源》教案7
《水资源》教案一、教学目标：1、使学生能够说出水资源的重要意义，培养学生从地理事实中概括结论的能力。
2、使学生能够通过资料解释世界水资源的有限以及分布不均，了解人类对水资源的不合理利用，切实体会到世界水危机、中国水危机、北京水危机，同时培养学生从数据和图表中提取地理信息以及进一步分析加工地理信息的能力、3、使学生能够初步具有关心水资源的思想，能够为合理利用水资源出主意，并自觉地从身边做起节约用水、防止污染，同时通过小组学习培养学生的竞争意识和合作精神以及创新意识。
二、教学重点1、使学生切实体会到水危机的严重性，树立正确的水资源观。
2、培养学生获取、分析、加工地理信息的能力三、教学方法小组学习法、讨论法四、教学手段投影片、录像、自制计算机软件、教学挂图五、教学过程[展示投影片]：生产主要工农业产品用水量[提问]：在表中所列出的工业品中用水量最大的是什么？农产品中用水量最多的是什么？(学生回答)[启发提问]：以上我们看到了水在日常生活和工农业生产中的重要性，你能不能试着用一句话总结一下水资源的重要意义。
(学生可有多种答案，教师均应予以肯定)[转折过渡]：水对人类这么重要，我们日常生活中的水是从哪里来的呢？(学生回答)为了弄清这个问题，我们要复习一个小学中学过的概念——水循环。
[计算机动画演示水循环的各个环节][提出讨论问题]：你能说出水循环有几个环节，每个环节又是什么吗？(学生看动画演示，分组讨论，回答出六个环节的含义)[总结]：这种循环在地球上—刻也没有停止过。
[转折过渡]：这些参加循环的水我们人类目前都能直接利用吗？[讲解]：为了研究方便我们假设把全世界的水都装在了我这个杯子里，一共是1升，我们来看看这1升水。
[计算机分布演示]：在这1升水中0．97升都是咸水，在0．03升的淡水中0.02升是固态淡水，在0．01升的固态淡水中0．0098升都是地下淡水，0．0002升是河湖淡水，最后人类真正能够取到的水大约只有1滴。
3391铸造行业用水循环率标准
3391铸造行业用水循环率标准铸造行业是重要的制造业分支之一，而水资源在铸造行业中的使用和循环利用一直备受关注。
近年来，关于铸造行业用水循环率标准的讨论越来越多，这不仅与环境保护息息相关，也关乎着行业的可持续发展。
本文将就3391铸造行业用水循环率标准进行深入探讨，并提出个人观点和理解。
1. 3391铸造行业用水循环率标准的定义3391标准是我国针对铸造行业水资源利用率制定的标准，它规定了铸造企业在生产过程中对水资源的使用和循环利用率的要求，主要目的是加强对水资源的保护和合理利用。
该标准的实施，对于减少环境污染、节约水资源、降低生产成本具有重要意义。
2. 3391铸造行业用水循环率标准的标准体系3391标准的制定是系统工程，它包括了用水量监测和数据记录、用水量的计量和分析、循环利用技术的应用等内容。
标准体系的建立，有利于企业在实际生产中对用水情况进行全面监测和评估，为提高用水循环利用率提供有力支持。
3. 3391铸造行业用水循环率标准的应用与推广在实际应用过程中，企业需要根据自身的生产情况和资源条件，合理运用循环利用技术，提高用水循环率。
政府部门也需要对标准进行推广和宣传，引导更多的企业关注水资源的节约和循环利用，共同推动行业的可持续发展。
4. 3391铸造行业用水循环率标准的个人观点和理解作为铸造行业的从业者，我对3391标准有着深刻的认识和理解。
在实际生产中，我深切体会到水资源的宝贵和节约利用的重要性。
标准的制定和执行也对企业提出了更高的要求，但这也是推动企业提高生产技术、改善生产环境的有力推动力量。
我认为3391标准的出台是行业发展的利好消息，也是对环境保护的有力支持。
总结回顾3391铸造行业用水循环率标准的出台，对于铸造行业和环境保护都具有重要意义。
在实际应用中，企业和政府部门都需要共同努力，才能真正实现标准的落地和推广。
我个人对于这一标准的认识和理解也在不断深化，相信在未来的工作中，我会更加注重水资源的节约和循环利用，为行业的可持续发展作出自己的贡献。
《水循环》教案(精选4篇)
《水循环》教案（精选4篇）《水循环》教案篇一一、教学目标1.能绘制示意图表示水循环的过程，运用水循环的原理知识，理解水循环的地理意义。
2.通过绘、说、析等形式，掌握自然界水循环的类型、主要环节，学会从地理图表、地理现象中获取有用的地理信息。
3.通过对水循环的过程及意义的学习，能够正确认识和利用水循环的自然规律，树立人类与环境和谐发展的观念。
二、教学重难点【重点】水循环的过程和意义。
【难点】水循环对地理环境的影响。
三、教学过程环节一：导入新课通过提问学生和地理相关的古诗词，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”等，之后引用李白的“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”设置悬念“黄河的水真的回不来了么”来导入新课。
环节二：新课讲授1.水循环的概念、类型教师引导学生阅读教材，找到水循环的概念和类型。
【问题】(1)什么是水循环？(2)水循环发生的领域都有哪些？水循环类型可以总结为哪些？【学生回答】水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
水循环发生的领域有海洋与陆地之间、陆地与陆地上空之间、海洋与海洋上空之间。
2.水循环的过程、主要环节教师播放水循环动画，引导学生用自己的话描述海陆间水循环的具体过程？思考海陆间水循环包括哪些主要环节？与海陆间的循环相比，海上循环和陆地内循环有哪些主要环节呢？【学生回答】水循环的过程：海洋表面的水被蒸发上升到空中，水汽被输送到陆地上空，凝结，形成降水降落到地面，一部分下渗到地下，汇成地下径流，另一部分沿地面流动，形成地表径流，二者最后汇集到海洋，形成海陆大循环。
主要环节包括：蒸发、水汽输送、降水、下渗、地表径流和地下径流。
海上循环的主要环节有蒸发和降水；陆地内循环的主要环节包括蒸发(植物蒸腾)、降水。
【教师总结】水循环最基本的环节是蒸发和降水，其中海陆间循环是参与环节最多的，海上内循环是参与水量最多的。
自然循环原理及计算
➢ 下降管不出现带汽或汽化
自然循环锅炉在压力低于11MPa或受热管局部热负荷低于400kw／m2时一般不会 出现传热恶化，正常水力工况破坏是蒸发管过热的主要原因。
自然循环大型锅炉在亚临界压力，因含汽率较高，（锅炉容量增大，炉膛周界相 对减小，水冷壁根数减少而长度增加），循环倍率较低，有可能出现第二类传热恶 化
界限循环倍率Kjx 10
5
3
>2.5
推荐循环倍率 15～25 7～15 4～8 4～6
2/2
现在您浏览的位置是第二十六页，共三十四页。
(2)自然循环故障及安全性检查
自然循环锅炉蒸发受热面金属安全工作的条件是保证管子内壁有连续水膜覆盖 ➢ 受热最弱上升管不出现流动的停滞、倒流、汽水分层等水循环故障；
倒流 当水的倒流速度与汽泡上浮速度相等，即汽泡处于上、下波动状态而形 成蒸汽塞时，管子超温。
3/3
现在您浏览的位置是第二十九页，共三十四页。
图12－6 确定工作点的图解法
现在您浏览的位置是第十八页，共三十四页。
复杂回路的压差特性曲线和工作点
• 其主要步骤为：①利用简单回路绘制压差特性曲线的方法，通 过计算作出各管组或管子在一定条件下的压差特性曲线；②寻 找所有回路的共同部分，将各曲线合成，得出整个系统的总特 性曲线，并求出回路的总工作点；③再按相反的秩序或通过分 析，从总工作点反推求得各管组或管子压差特性曲线的工作点。
wmax 0
自补偿能力 随锅炉热负荷Q(质量含汽率x)
的增加，循环回路水流量G(循环水流速w0 )相
应增大的能力
可避免管壁超温
x jx
1/2
现在您浏览的位置是第二十五页，共三十四页。
水循环
因此，节约用水和保护水资
源已成为当务之急，合理利用有 限的水资源。
陆 地 水
一、陆地水
1．陆地水体类型及补给关系 陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊 水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如下 所示：
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存 在差异，其补给类型和特点亦存在差异，列表 具体比较如下：
水循环的主要类型及主要环节：
海陆间循环（也叫大循环）：
蒸发→水汽输送→降水→径流
陆地内循环：蒸发（蒸腾）→降水 海上内循环： 蒸发→降水
描述水循环的类型和过程：
水汽输送
植
物
蒸
降
腾
水
和
降 水
蒸 发
蒸
发
地表径流
下渗
地下径流
三、水循环的地理意义
1、联系四大圈层，进行物质迁移和能量交换
2、维护全球水量动态平衡，使淡水资源不 断更新。 3、影响全球气候和生态，并塑造地表形态
二、等 潜 水 位 线 判 读
1.定义: 将潜水位海拔高度相等的点连成的线。
2.数值: 表示潜水位的海拔高度。
潜水位与地势起伏相一致：地势高处潜水位高 地势低处潜水位低
潜水的埋藏深度=地面海拔—潜水位海拔
3.疏密: 等潜水位线间距大的地方流速慢,
间距小的地方流速快。
4.走向和弯曲:
潜水流向:垂直于等潜水位线,由高处指向低处。
高山永久积雪、 冰川地区。我国西北 部高原山地
补给 类型
湖泊 水
水地 下水
（横向续表）
径流量的季节变化
典型分布地区
普遍。我国长 白山天池和长江中 下游地区较典型
普遍。我国济 南小清河上游、西 南喀斯特地区
水循环工作原理
第二节 两相流的流形和传热
汽水两相流的流型水 冷壁内工质的流动形 式（如图）：
单相水、过冷汽 泡、饱和汽泡、弹状、 环状、雾状、单相汽。
5
水冷壁管内传热
水冷壁管内饱和沸腾可分为核态沸腾和沸腾传热恶化两种工况
核态沸腾
汽泡强烈扰动，传热性能良好，管内壁温度接近于水的饱和温度，得 到良好的冷却。
沸腾传热恶化 第一类传热恶化（膜态沸腾）： 因管壁形成汽膜导致的沸腾传热恶 化，它是由于管外局部热负荷太高造成的。
不超过30%，认为合格，否则需要重算
W0
W0
W0
W0 （G）
13
第五节 自然循环常见故障及提高安全性措施
自然循环锅炉在压力低 于11MPa或受热管局部热 负荷低于400kw／m2时一 般不会出现传热恶化，正 常水力工况破坏是蒸发管 过热的主要原因，即管壁 经常或周期性地与停滞或 缓慢流动的蒸汽接触，造 成管壁超温。
第一节自然循环的基本概念自然循环的工作原理下降管中水与上升管中汽水混合物间的重位压使水在回路中产生环形流动又称为水循环简单循环回路压差平衡式取向下为正xjxjydxjyxxj下降管与上升管中工质柱重差维持回路自然循环的动力用以克服下降管与上升管中工质的流动阻力之比即1kg水全部变成蒸汽需在回路中循环多少次循环倍率k循环回路中水流量g与回路中产生的蒸汽量d自然循环锅炉水循环计算的目的确定各回路平均循环流速w0工质流量g
第一节 自然循环的基本概念
自然循环的工作原理 下降管中水与上升管中 汽水混合物间的重位压
头差 h'h g
使水在回路中产生环形 流动，又称为水循环
简 单 循 环 回 路 压 差 平衡式 (取向下为正)
Hxjg pxj Hi i g ps （8 40）
自然循环锅炉水循环实验的心得讨论
自然循环锅炉水循环实验的心得讨论自然循环锅炉的原理与基本概念一、自然循环原理自然循环是指:在一个闭合的回路中,由于工质自身的密度差造成的重位压差,推动工质流动的现象。
具体地说,自然循环锅炉的循环回路是由汽包、下降管、分配水管、水冷壁下联箱、水冷壁管、水冷壁上联箱、汽水混合物引出管、汽水分离器组成的,如图,重位压差是由下降管和上升管(水冷壁管)内工质密度不同造成的。
而密度差是由下降管引入水冷壁的水吸收炉膛内火焰的辐射热量后,进行蒸发,形成汽水混合物,使工质密度降低形成的。
下图表不了一个简单的自然循环原理的示意图。
自然循环的实质,是由重位压差造成的循环推动力克服了上升系统和下降系统的流动阻力,从而推动工质在循环回路中流动而自然循环锅炉的“循环推动力”实际上是由“热”产生的,即由于水冷带管吸热,使水的密度改变成为汽水混合物的密度,并在高度一定的回路中形成了重位压差。
回路高度越高,且工质密度差越大,形成的循环推动力越大。
而密度差与水冷壁管吸热强度有关,在正常循环情况下,吸热越多,密度差越大、工质循环流动越快。
二、自然循环的基木概念设进人上升管的流量为G,水冷壁的实际蒸发量为D,从汽包引出的蒸汽流量为 D0,水冷壁的流通截而为F,则用于描写自然循环的几个主要概念是:(1)循环流速:在饱和水状态下进入上升管入口的水的流速。
(2)循环信率K:上升管中实际产生1Kg蒸汽需要进入多少千克水。
自然循环锅炉水冷壁的安全运行一、影响水冷带安全运行的主要因素锅炉运行中,影响水冷带安全运行的因素很多,既有管内诸多因素的影响,也有管外复杂因素的影响管内的影响因素有:①水质不良导致的水冷带管内结垢与腐蚀;②水冷带受热偏差影响导致的个别或部分管子出现循环流动的停滞或倒流;③水冷带热负荷过人导致的管子内壁面附近出现膜态沸腾;④汽包水位过低引起水冷壁中循环流量不足,其至发生更为严重的“干锅”。
管外的影响因素有:①燃烧产生的腐蚀性气体对管壁的高温腐蚀;②结洁和积灰导致的对管壁的侵蚀;③煤粉气流或含灰气流对管壁的磨损。
循环水循环倍率
循环水循环倍率1. 引言循环水是一种用于工业生产和冷却系统中的重要资源。
在工业过程中，循环水被用来冷却设备、稳定温度，并且在某些情况下还可以用作传输介质。
然而，循环水的使用会导致其温度升高、污染物积累等问题，因此需要进行循环水的处理和循环。
循环水的处理包括去除污染物、调节温度等步骤，而循环则是将处理后的水重新引入系统中进行再利用。
循环水的循环倍率是指每单位时间内通过系统的循环次数，它反映了系统对资源利用的效率和节约程度。
本文将详细介绍循环水的处理和循环倍率相关内容，并探讨如何提高循环倍率以提高资源利用效率。
2. 循环水处理2.1 污染物去除在工业生产中，循环水会受到各种污染物的影响，如悬浮颗粒物、有机物、微生物等。
这些污染物会降低循环水的冷却效果、堵塞管道、影响设备正常运行等。
因此，循环水处理的第一步是去除污染物。
常用的污染物去除方法包括物理过滤、化学处理和生物处理等。
物理过滤通过滤网、沉淀池等设备将悬浮颗粒物和固体颗粒去除。
化学处理则利用化学药剂对有机物进行氧化或还原反应，从而降低有机物浓度。
生物处理利用微生物将有机物转化为无机物，达到去除有机污染的目的。
2.2 温度调节循环水在工业系统中主要用于冷却设备，因此其温度调节至关重要。
循环水温度过高会导致设备故障、冷却效果下降等问题，而温度过低则可能导致结冰、管道破裂等风险。
温度调节可以通过换热器、冷却塔等设备实现。
换热器通过与其他介质进行热交换来调节循环水的温度；冷却塔则通过蒸发散热来冷却水温。
2.3 其他处理措施除了污染物去除和温度调节外，循环水处理还可以采取其他措施，如pH调节、消毒等。
pH调节是为了保持循环水的酸碱平衡，避免腐蚀和沉淀等问题。
常用的pH调节剂有酸和碱，可以根据循环水的具体情况选择适当的调节剂。
消毒是为了防止微生物的滋生和传播。
常用的消毒方法包括紫外线照射、氯化物处理等。
这些方法可以有效地杀死细菌、病毒等微生物，保持循环水清洁。
水循环算法
水循环算法水循环算法是指在计算机系统中对任务进行调度分配的一种算法。
其核心思想是根据任务的优先级和资源需求，合理安排任务的执行顺序和资源分配，以提高计算机系统的性能和资源利用率。
水循环算法的设计灵感来源于自然界的水循环过程。
在自然界中，水从地表蒸发升空形成云，再经过凝结和降水的过程回到地表，形成闭环循环。
类似地，水循环算法也是一种循环迭代的过程，根据任务的需求和系统资源的可用情况，动态调整任务的执行顺序和资源分配。
在水循环算法中，每个任务被看作一个水滴，具有不同的优先级和资源需求。
系统中的资源被看作是云，负责提供给任务执行所需的资源。
水循环算法主要包括以下几个步骤：1. 任务调度：根据任务的优先级，按照一定的调度策略确定任务的执行顺序。
常用的调度策略有先来先服务（FCFS）、最短作业优先（SJF）等。
2. 资源分配：根据任务的资源需求和系统资源的可用情况，动态分配资源给任务。
资源分配可以采用静态分配或者动态分配的方式。
3. 执行任务：根据任务的执行顺序，依次执行任务。
在执行过程中，如果任务需要的资源不可用，可以通过挂起任务或者等待资源的方式进行处理。
4. 任务完成：任务执行结束后，释放占用的资源，更新系统资源的可用情况。
如果有新的任务需要执行，进入下一轮的任务调度。
水循环算法的优点在于能够根据任务的需求和系统资源的可用情况灵活调整任务的执行顺序和资源分配，以提高系统的性能和资源利用率。
另外，水循环算法还可以根据任务的优先级进行多级调度，提高不同优先级任务的响应时间和处理速度。
然而，水循环算法也存在一些挑战和局限性。
首先，对任务的优先级和资源需求进行准确评估是一个复杂的问题。
其次，水循环算法需要对系统资源进行实时监控和管理，以确保资源分配的准确性和公平性。
最后，水循环算法对任务的调度策略和资源分配策略的选择需要根据不同的应用场景和系统需求进行合理权衡。
综上所述，水循环算法是一种基于任务优先级和资源需求的调度和资源分配算法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
排放
15、项目的工艺水回用率为（）。
A、71.4%
B、75.9%
C、78.8%
D、81.5%
16、项目的工业用水重复利用率为（）。
A、75.9%
B、78.8%
C、81.5%
D、83.9%
17、专案的间接冷却水循环率为（）。
A、75.0%
B、78.8%
C、81.5%
D、83.9%
18、污水回用率为（）。
A、43.5%
B、46.0%
C、51.3%
D、65.8%
供参考噢！
15、项目的工艺水回用率为（）。
A、71.4%
B、75.9%
C、78.8%
D、81.5%
解答：工艺水回用率=（1600+400）/（（200+200+100）+（1600+400）） =80.00%
答案或题目可能有误。
采用的计算方法可能有误。
16、项目的工业用水重复利用率为（）。
A、75.9%
B、78.8%
C、81.5%
D、83.9%
解答：工业用水重复利用率=（600+400+1600）/（500+(600+400+1600)）
=83.87%
答案选Ｄ８３.９％
17、专案的间接冷却水循环率为（）。
A、75.0%
B、78.8%
C、81.5%
D、83.9%
解答：间接冷却水循环率=600/（200+600）
=75.00%
答案选Ｄ75.0％
18、污水回用率为（）。
A、43.5%
B、46.0%
C、51.3%
D、65.8%
解答：污水回用率=400/（400+(50+380+90)）
=43.48%
答案选Ａ43.5％
说明：采用０８版考试教材《技术方法》（P216）规定的计算方法计算。
与shychcx讨论：
1.目前用水指标的界定和计算不是很统一。
标准化委员会、国家节水办公室、行业设计部门、环保部门等部门的规定有出入；《水平衡测试》、《水指标导则》、《水分类标准》、《技术方法》（环评工程师考试教材）等方法的规定也有出入。
2.《水平衡测试》、《水指标导则》、《水分类标准》三个标准里面没有“清净下水”一说，《技术方法》和《导则》（环评工程师考试教材）有清净下水的概念。
3.采用《水平衡测试》、《水指标导则》、《水分类标准》三个标准规定，我重新核实了指标的计算结果：
第16题您的计算是对的，按《水分类标准》，工业用水含生产用水和生活用水两个部分，新水量是700而不是500，我是按500（扣除了生活用水200）计算的。
第18题分母的“排入环境的污水量”应该加上50，我认为污水回用率=400/（400+(50+380+90)）=43.48%比较合理。
因为《水平衡测试》、《水指标导则》、《水分类标准》三个标准里面没有“清净下水”的内容。
供您参考，同时也向您学习。
谢谢！
受同事计算过程和结果的启发，结合《水平衡测试》、《水指标导则》、《水分类标准》三个标准界定的内容，重新核实计算第15题“工艺水回用率”的过程和结果如下，供同仁参考讨论：
1.公式工艺水回用率=工艺水回用量/（工艺取水量+工艺水回用量）
工艺水回用量：工艺用水中从一个设备中流出被本设备或其它设备回收利用的水量。
本案为400。
图中1600不属于工艺水回用量，属于蒸汽冷凝水回用，为重复利用水量。
工艺取水量：200。
按标准，生产用水分间接冷却水、工艺用水、产汽用水、其它这四个部分。
工艺水回用率=400/（200+400）=66.67%
2.说明：三个标准里面的10个统计指标中，没有工艺水回用率这个统计指标。
估计这个指标为《技术方法》（环评工程师考试教材）作者臆想的。
向我的同事致谢！
前面七里香老大和shychcx的讨论很好，受用不少。
对于本题中的四个回用率的计算及工业用水用一些概念的认识非常好。
本题也是09年徐颂版技术方法660题中P3中的题目，说是05年就考了这类题，但数据不是试题中的数字。
现结合上述两位的见解和自己的理解，对这几个题目进行分析一下：
15题，工艺水回用率=工艺水回用量/（工艺取水量+工艺水回用量）=400/（400+200）=66.7%，那么此题无正确答案。
因为按照《工业用水分类及定义》（CJ40-1999），工业用水分为生产用水和生活用水两大类，其中生产用水包括工艺用水、间接冷却水、锅炉用水等。
那么对应的锅炉的1600属于锅炉用水（也即蒸汽冷凝水回用）；冷却塔的600为间接冷却水。
该两项均不属于生产工艺水。
09年徐颂版技术方法660题中P3中把间接冷却水这部分也算在了生产工艺水部分，
他是
工艺水回用率=工艺水回用量/（工艺取水量+工艺水回用量）
=（400+600）/[(200+200)+（400+600）]=71.4%，选A；
我赞成七里香老大的算法。
链接：
工艺用水：在工业生产中，用来制造、加工产品以及与制造、加工工艺过程有关的这部分用水称为工艺用水。
工艺用水中包括：产品用水（作为生产原料的那部分水，成为产品的组成部分或参加化学反应，如浆料、化工制剂、涂料等。
）、洗涤用水（对原材料、物料、半成品进行洗涤处理的水，如漂洗、清洗、冲渣、冲灰、消烟除尘等。
）、直接冷却水（为满足生产需要，使产品或半成品冷却所用与之直接接触的冷却水）及其他工艺用水等。
16题，工业水重复利用率=重复利用水量/（重复利用水量+取用新水量）
=本项目中所用重复使用的水量/本项目中所用重复使用的水量+本项目所有新水取用量
=（600+400+1600）/[(600+400+1600)+700]=78.78%=78.8%
该题目是没什么疑问了，上面两位都说得对。
这里要特别说明的是工业用水包括生产用水和生活污水两部分，我们经常把是服务于生产的生活用水不算工业用水，这也是我经
常犯的错误。
17题，间接冷却水循环率=间接冷却水循环量/（间接冷却水循环量+间接冷却水系统取水量）=600/(600+200)=75%，该题大家都没疑问。
这里要说的是工艺水回用率就该跟间接冷却水循环率的算法一样，其循环量和取水量均是各自环节的。
这样问题也简单明了，可以避免因为其概念里面包含的水范围不一样而产生大家的理解不一致。
18题，污水回用率=污水回用量/（污水回用量+直接排入环境的污水量）
=400/[400+(380+90)]=46%
冷却塔排放的一部分水是为了维持冷却水使用效果，避免硬化结垢影响冷却效果而排放的间接冷却水，也可看为为清净下水。
2009版环评师考试《技术方法》P71里面对地面水进行分级评价里面，其中对污水量有特别说明：污水排放量中部包括间接冷却水、循环水以及其他含污染物极少的清净下水的排放量，但包括含热量大的冷却水的排放量。
该说法的标准、规范文件里面的正式阐述请大家补充。
所以现在这4道题里面，对工艺水回用率还存在不一致，我们现在的算法与《09年徐
颂版技术方法660题》里的算法还不一致。
请大家踊跃思考和指教。