中考化学空气 氧气

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二、氧气的实验室制取 【考情分析】氧气的实验室制取是湖北各地市州中考必考点，主要 以选择题和实验题或实验探究题形式命题。考点有：①药品选择和制取 原理；②实验装置的选择及组装；③气体的收集方法及验满；④催化剂 的判断及作用等。(每年必考)
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3．催化剂的特点 (1)催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物质量。 (2)催化剂在化学反应前后本身的质量和化学性质都不改变，但并不 是说催化剂不参加反应，实际上许多催化剂都参与了反应，只是经过一 系列变化后，又变回了原来的物质。 (3)探究某物质是不是反应的催化剂，除了看其能否改变化学反应速 率外，还必须验证在化学反应前后其质量和化学性质是否改变。
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(4)①实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置 B 中制取氧 气，化学方程式为_2_H_2_O_2=_M=_n=_O=_2=__2_H_2_O_＋__O_2↑___。若选用 C 作发生装置，你认 为选用装置 C 的优点是_可__以__控__制__反__应__的__速__率____。
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实验原理： 红磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，使密闭容器内压强减小， 水被压入容器中，进入容器中水的体积即为消耗的氧气的体积，反应的
化学方程式：________________________。
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实验装置：
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实验步骤： (1)检查____装__置__的__气__密__性______； (2)在集气瓶中装少量的水，再把水面以上的部分分成五等份并作上 记号； (3)点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞； (4)待红磷熄灭，温度降低到室温后打开弹簧夹。
后未立即塞上橡胶塞
弹簧夹未夹紧
部分空气受热膨胀逸出
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拓展探究 2：实验原理改变 (1)实验中能否用下列物质代替红磷，并说明原因。 ①铁丝：_不__能__，__铁__丝__在__空__气__中__不__能__被__点__燃_______； ②镁条：不_能__，__镁__不__仅__与__氧__气__可__以__反__应__，__还__能__与__二__氧__化__碳__、__氮__气__反__应__， _使__集__气__瓶__内__减__少__的__气__体__体__积__不__全__是__氧__气__的__体__积________； ③硫粉、炭粉：_不__能__，__硫__粉__和__炭__粉__在__空__气__中__燃__烧__生__成__气__体__，__使__得__集__ 气__瓶__内__压__强__变__化__不__明__显__，__影__响__实__验__结__论__(_能__，__但__实__验__中__必__须__在__集__气__瓶__底__部_ _加__入__氢__氧__化__钠__溶__液__吸__收__生__成__的__二__氧__化__硫__或__二__氧__化__碳__)___________。
化学
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模块一 身边的化学物质
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主题一 空气 氧气
[注：知识清单中“☆”的个数表示知识点的重要程度]
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百度文库
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②也可以将注射器连接到装置 B 的导管口处，用来___检__查__装__置__的_____ _气__密__性____。
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(5)加热高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为
_____________________________________，加热过程中发现水槽中的水 变成了红色，原因是_没__有__在__试__管__口__放__一__团__棉__花__，__部__分__K_M_n_O_4_粉__末__随__氧__气__ _流__入__水__槽__中_______。
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(3)小红测得实验结果如下：
硬质玻璃 反应前注射器 反应后注射器 反应消耗的
管的容积 中气体体积 中气体体积
氧气体积
40 mL
20 mL
9 mL
11 mL
造成该实验误差的原因不可能是( AD )
A.未将气球内的气体全部挤入注射器内 B.停止加热读数时没有冷却至室温
C．装置漏气
D．加入的铜粉太多
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实验现象： 红磷燃烧放出热量、产生大量__白__烟____，装置冷却至室温，打开弹
簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中的体积约占瓶内液面以上容积的____。
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实验结论： 空气中氧气的体积约占空气总体积的______。
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1
1
拓展探究 1：该实验测定 O2 的含量为何有时大于5 ，有时会小于5 ？
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注：“——”表示物质间可以发生反应，“―→”表示一种物质可以转化成 另一种物质。 与 O2 有关的化学反应
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1．请写出下列物质的化学式。 甲：_H_2O_2_____； 乙：_H_2O______。
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2．请写出对应标号的化学反应方程式及反应类型。 ①_________________________________________( ______________ )；
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【归纳总结】 1．描述实验现象 描述现象时不能说出生成物的名称，一旦说出生成物的名称则属于
实验结论。 2．“烟”和“雾”的区别 “烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象，“雾”是小液滴悬浮
于空气中形成的现象。如磷在氧气中燃烧产生大量白烟，但打开装有浓 盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口有白雾产生。
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(1)写出该反应的化学方程式：___2_C_u_＋__O_2=_=_△=_=_=__2_C_u_O____。 (2)上述反应现象为_铜__粉__由__红__色__变__成__黑__色__，__注__射__器__活__塞__先__向__左__移__动__， _后__向__右__移__动_______。
②____________________________________；
③____________________________________；
④____________________________________；
⑤____________________________________；
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【注意事项】①试管内的导管稍伸出橡胶塞，便于气体导出；②停 止加热时，先将导管从水槽里撤出，再撤掉酒精灯，是为了防止水槽中 的水倒流进入试管，使试管炸裂；③用过氧化氢制取 O2 时，长颈漏斗下 端必须伸入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；④ 用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花是为了防止加热时，高锰酸 钾粉末进入导管而堵塞导管。
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老师为同学们提供了如下实验装置：
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(1)写出仪器 a 的名称：_酒__精__灯____。 (2)组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃 管口用水__润__湿____，然后稍稍用力转动，将其插入。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是___A___(填字 母序号，下同)。若要收集较纯的氧气，可选用的收集装置是___F___。
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○16 ______________________________； ○17 _________________________________； ○18 _________________________________。
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一、空气中氧气含量的测定 【考情分析】湖北各地市州主要以选择题的形式考查：①测定空气 中氧气含量的实验现象；②实验的误差分析；③实验方案的改进等。(2020 年考查 3 次)
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○11 _________________________________； ○12 _________________________________； ○13 _________________________________； ○14 _________________________________； ○15 _________________________________；
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⑥_________________________________( ______________ )； ⑦_________________________________(充分燃烧)，
_________________________________(不充分燃烧)； ⑧_________________________________； ⑨_________________________________； ⑩_________________________________；
(2)用 D 装置进行实验时，若铜粉不足，会导致测量结果__偏__小___； 若实验结束后，装置未冷却到室温就读数，会导致测量结果__偏__小___；若 实验结束后，待装置冷却到室温，未将气球内的气体完全挤出，会导致 测量结果__偏__大___。
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在测定空气中氧气含量的实验中，小红采用了如图所示装置。
( B)
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2．(2020·咸宁)人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的
是
( D)
A．洁净的空气是纯净物
B．空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：O2、N2、CO2
C．氧气能支持燃烧，可以作燃料
D．在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
因素
影响
测量结果 小于15
装置漏气
会使装置外的空气进入
红磷量不足
氧__气__不__能__完__全__被__消__耗___________
未待装置冷却到室温 装置内气体温度偏高，压强偏大，导
就打开弹簧夹
致进入集气瓶中的水的体积偏小
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测量结果 大于15
点燃的红磷插入瓶中 _空__气__受__热__膨__胀__，__部__分__逸__出______
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(6)氧气验满装置的改进：气体从__长___导管进，__短___导管出，将带 火星的木条放在短导管口，若带火星的木条复燃，则已收集满。
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命题点 1：空气的成分及其用途(3 年 33 考) 1．(2020·十堰、襄阳)空气中含量最多的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
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(2)除了燃烧法，还能否用其他方法进行该实验？ 若该实验用铁生锈的原理进行，在进行实验时，通常加入活性炭和食盐 水，其目的是__加__快__铁__的__锈__蚀____。
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拓展探究 3：装置改进
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(1)与原实验装置相比以上图示装置的优点___①__操__作__简__单__；_______ __②__实__验__误__差__小__；__③__减__少__污__染_____。
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1．空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。 ( √ )
2．洁净的空气是纯净物。
( ×)
3．稀有气体通电发出不同颜色的光属于化学变化。
( ×)
4．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水。
( ×)
5．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成电光源。 ( √ )
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拓展探究 1：无法收集到较纯净的氧气可能的原因：①装置__气__密__性___ 不好；②用向上排空气法收集时导管未__伸__入__集__气__瓶__底__部____；③用排水 法收集时，未等导管口有___连__续__、__均__匀_____的气泡冒出时就开始收集。
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拓展探究 2：要收集干燥的氧气可选择的干燥剂有____浓__硫__酸_____、 ___氢__氧__化__钠__固__体______、碱石灰(CaO 与 NaOH 的固体混合物)，装置如图所 示：