院、系(部)两级教学管理办法
院系二级教学管理办法(讨论稿)
贵州轻工职业技术学院院系(部)两级教学管理办法（讨论稿）按照建立院、系(部)两级管理体制的总体设想，为进一步调动系(部)的积极性，实现学院教学的科学化和规范化管理,切实提高管理水平、教学质量和办学效益,根据教育部《高等学校教学管理要点》的原则,结合我院实际,特制定本办法。
一、教学管理工作的内容和任务1、教学管理的基本内容教学管理一般包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价,以及专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、学风、教学队伍、教学管理制度等教学基本建设的管理。
2、教学管理的基本任务研究教学及其管理规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平;建立稳定的教学秩序,保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性.二、院级教学管理工作的地位与职责１、院级教学管理工作的地位和作用学院是主持学院教学工作的决策机构,对全院实行统一领导和宏观管理。
院级管理机构应贯彻落实党的教育方针、政策,把握办学方向，确立明确的奋斗目标，制定教育教学规划和实施程序;应研究教学及其规律,改进教学管理工作,提高教学管理水平；应建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行;应研究并组织实施教学改革，优化专业结构,提高教育教学质量，增强办学效益。
2、院长全面负责学院的教学工作。
有关教学及管理的指导思想、中长期发展规划、重大改革举措等,由院长办公会议或学术委员会讨论决定。
教务处是学院管理教学工作的主要职能部门，具体负责教学管理、教学研究和教学改革工作。
三、系（部）级教学管理工作的地位和职责１、系(部）级教学管理工作的地位和作用各系(部)是学院领导下的、有一定办学权利的管理实体,负责本教学单位的教学、科研、学生思想政治和党建等各项工作。
系(部)级管理机构应以教学工作为中心,以高职教育为主体，深化教学改革,加强教学基本建设,有效管理教学过程,调动本系(部)教师和学生的积极性，不断增强自身的办学实力,提高教学质量和办学效益。
学校院系两级教学管理实施办法
学校院系两级教学管理实施办法
根据学院建立院、系两级管理体制总体方案的要求，结合我院教学管理的实际情况，制定院、系两级教学管理职能划分细则。
院、系两级教学管理，扩大了系部教学管理职能，有利于发挥系部教学管理工作的主动性和积极性，促进和提高教学质量。
学院着力进行教学的宏观管理，加大质量监管力度，实行院、系部两级教学管理，教学资源、教师总量及相应的教学软件管理系统是关键的因素。
为保证学院教学管理工作的稳定运行和正常教学秩序，对院、系两级管理的职能作如下的划分和明确，并随着学院办学条件的不断改善再进一步的完善。
学校、院(系部)两级管理实施办法
学校、院（系部）两级管理实施办法（参考模板）第一章总则第一条为逐步建立权责明确、运转协调、精干高效的管理体系，不断提升人才培养质量、办学水平和办学效益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条适应学校体制改革的要求，打破现行的集中管理模式，按照分层分工、重心下移、以事分权、以权定责的原则，实行学校与分院（系部）两级管理体制，充分调动各级办学的主动性、积极性和创造性，促进分院（系部）职能由教学型向办学型转变。
第三条学校工作以把握方向、统筹规划、宏观决策、协调监督为主，对分院（系部）实施宏观管理、制度管理和目标管理；分院（系部）工作以任务落实和过程管理为主，并在专业设置、人事管理和财务支配等方面拥有相应的自主权。
第二章学校管理体制和工作制度第四条学校是独立法人，实行党委领导下的院长负责制。
由党委总揽全局，协调各方，统一领导学校工作，支持院长独立负责地行使职权。
第五条党委书记是学校党委的第一责任人，全面主持党委工作，在集体领导中负主要责任。
院长为学院的法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。
副职对正职负责，在做好分管工作的同时，积极主动地参与集体决策。
第六条学校实行党委会议制度、党政联席会议制度和院长办公会议制度。
对事关学校改革与发展的重大问题、重要事项，须坚持民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求及相应议事规则，经集体讨论决定。
第七条建立健全领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
遵循教育规律，尊重科学和民主，充分发挥教职工代表大会、教学工作委员会、专业建设委员会、学生工作委员会、学术委员会等组织和校内外专家作用，提高决策科学性。
第八条实行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
对学校日常工作的管理、重要工作思路的提出、重大问题的具体实施，由个人分工负责，依法履行工作职责。
第九条严守工作纪律。
院系二级教学管理实施细则.doc
院系二级教学管理实施细则为强化院、系（部）二级教学管理职能，促进教学管理的科学化、规范化，根据国家教育部颁布的《高等学院教学管理要点》（教高[1998]3号文件），结合我院实际情况，特制定《淮安信息职业技术学院院、系（部）二级教学管理实施细则》。
我院教育教学管理实行院、系（部）二级管理，学院由教务处负责全院的教学管理工作，制定各项教学规章制度，进行宏观管理调控、检查指导，各系（部）全面负责本系（部）的教学管理工作，执行和落实学院相应的规章制度。
同时，各系（部）要根据学院教学管理的总体要求，结合本系（部）的特点，制定相应的实施细则，主动地、创造性地做好本部门的教学管理工作。
一、专业建设（一）教务处职责1、根据社会需求和学院发展需要，负责制定学院专业发展规划；根据上级主管部门要求，负责每学年度学院新设专业的申报及初审工作；2、负责制定学院各年度专业建设计划，负责制定对各专业（含新建设专业）的评估指标、验收办法，负责对各专业的检查和评估工作；3、负责院级品牌、特色专业的立项、检查、评估和省级口牌、特色专业的推荐工作。
（二）系（部）职责1、根据学院专业发展规划，制定本系（部）专业建设规划；2、根据专业发展规划，负责组织拟申报专业的调研、论证工作，并组织起草新设专业的申报材料，同时做好申报专业的教学计划、师资、实验、实习基地、图书资料等筹备和建设工作；3、组织本系（部）专业建设项目的推荐、申报工作，并根据专业建设要求，负责做好专业建设的组织和实施工作；4、按照学院人才培养目标规格的要求，及时调整专业课程结构和体系，培养适应社会发展需要的创新人才。
二、教学计划及大纲（一）教务处职责1、从人才培养目标规格出发，负责制定并下达全院教学计划，教学大纲的编制及其修定原则；2、审核各系（部）制定的教学计划、教学大纲，提交学院教学工作委员会讨论通过后报主管院长审批，负责教学计划变更的审核并报主管院长审批；3、汇编全院各专业教学计划及教学大纲。
(完整word版)学院教学二级管理细则
两级教学管理实施细则为强化院、系（部）二级教学管理职能，理顺教学管理体制，建立科学合理的教学管理制度，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，切实提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保障人才培养目标的实现，结合实际，特制定本实施细则。
一、总则（一）学院教学工作由院长全面负责，分管教学的院长主持日常工作。
在党委的统一领导下，由院长办公会议讨论决定有关教学及教学管理的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。
学院教学工作委员会在院长领导下，研究决定教学及教学管理工作中的重大问题，定期组织召开教学工作例会，其办公室设在教务处。
（二）学院教学管理机构包括院、系两级。
教务处是在院长领导下的院级教学管理职能机构，各系、部由系、部主任全面负责教学工作。
（三）教务处对学院的教学工作进行组织、指挥、协调和监督，以确保教学过程顺利进行和教学质量不断提高，主要负责全院的教学改革、教学建设、教学管理和质量监控等工作。
系级教学管理主要负责本系教学工作的具体执行和落实，并根据各系具体情况开展教学研究和教学改革。
二、院、系两级教学管理实施细则（一）人才培养方案管理教务处职责：1．负责拟订人才培养方案，课程标准制、修订的指导性意见。
2．负责布置制、修订人才培养方案工作，组织对各系制定的培养方案进行审核、论证并提交院教学工作委员会讨论通过后报主管院长审批。
3．编印全院《各专业人才培养方案汇编》。
4．负责指导、监督各系执行人才培养方案，并完成对调整报告的审批。
5．负责审核各专业课程标准，并指导、监督各系执行。
系、部职责：1．根据社会经济发展情况和学院人才培养目标的整体要求，以及教务处对人才培养方案提出的原则性意见，及时调整专业课程结构和体系，制、修订本系各专业的人才培养方案，并组织人员进行初步论证，经系主任审核通过后报教务处审核。
2．负责专业人才培养方案的实施，落实学期教学任务。
如需调整，须事先报教务处审批。
3．根据课程标准编制原则，组织编写各课课程标准，报教务处审核后编印成册，并组织实施。
校、系(部)两级教学管理实施办法
校、系（部）两级教学管理实施办法第一章总则第一条为进一步解放思想，转变观念，深化管理体制和运行机制改革，使教学管理重心下移，促进各系自我发展，提高工作效率，特结合学校实际制订本办法。
第二章教学管理基本内容与任务第二条教学管理主要包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理与评价，以及学科、专业、课程、教材、实验室、实践教学基地、教学管理制度等教学基本建设的管理。
第三条教学管理的基本任务主要是：研究教学及其管理规律，改进管理工作，提高管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作正常运行；研究并组织实施教学改革；努力调动教师和学生教与学的积极性；积极推进教学管理制度改革与创新，建立符合我校实际的教学管理制度。
第三章教学管理组织系统第四条建立校、系（部）教学工作指导委员会。
教学工作指导委员会由教务科、三系一部、实训中心和教研会正副主任组成，主任为校长，常务副主任为教学副校长；系（部）教学指导委员会有系（部）正副主任和教研室主任组成，系（部）正主任为组长，教学副主任为常务副组长。
教学工作指导委员会主要任务是研究和决定教学管理工作中的一些重大问题。
第五条健全校、系（部）教学管理机构。
（一）教务科是学校管理教学工作的主要职能部门，各教学系（部）在教务科的指导下，负责具体的教学管理工作。
（二）系（部）教学管理实行主任负责制，分管教学的系主任主持日常工作。
系（部）教学工作指导委员会是系（部）教学管理工作的研究、咨询机构，定期研究教学工作并向系（部）务会提出有关建议。
系（部）务会讨论决定本系部教学及管理工作的有关问题。
根据需要，系（部）设置干事 1 人，在教学主任领导下，处理日常教学和学生管理及行政工作，并从事教学和学生状态、质量信息的经常性调查了解工作。
（三）教研室是按学科、专业或课程设置的教学组织，其主要职能是完成教学计划所规定的课程及其它环节的教学任务；开展教学研究、科学研究和组织学术活动；组织师资的培养，分配教师的工作任务等。
学校院系两级管理实施办法
学校院系两级管理实施办法第一章总则第一条为了适应学院发展需要，落实科学发展观，促进依法治校，推进学院管理的规范化、科学化，促进学院事业又好又快发展，学院决定建立“统一领导、院系二级管理”的管理体制。
经研究，结合学院实际，特制定本办法。
第二条指导思想(一) 学院统一领导，分级管理。
(二) 完善管理机制，理顺院系的责、权、利关系，重心下移，实现分级负责。
(三) 为实施目标管理奠定基础。
第三条基本原则(一) 实现学院管理的民主化与公开化原则。
(二) 坚持实现责、权、利相均衡的原则，以充分调动广大教职工的积极性，提高管理水平和办学效益。
(三) 建立科学、合理、有效的管理体制，科学合理地配置权力，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调配合的权力结构，确保权力的正确行使。
第四条总体思路实行院系两级管理体制，学院主要通过制定总体规划、发展目标、内部政策以及经费筹措与分配、监督检查与评估、强化服务等对学院工作实施宏观调控管理。
各系部在学院的总体规划和管理下承担本部门的发展建设和管理，有一定的经济自主权。
根据学院人力、财力的实际情况，院系两级管理将逐步推开。
第二章管理职责范围第五条学院的主要职责范围（一）贯彻落实党和国家的路线、方针、政策和法规；制定学院的整体事业发展战略和规划；制定和分解学院阶段性事业计划和发展目标并监督实施；保证依法办学。
（二）制定和颁布学院的各项宏观政策与管理规定。
（三）决定学院系部的机构设置、人员总量、各类岗位职数比例；负责学院所有中层干部的考核和聘免；拟定学院师资队伍建设实施计划并对其实施负责。
（四）筹措和分配办学经费，为系部的发展提供必要的物质保障。
（五）组织建设和管理全院性公用教育资源及超越系部层次的综合性核心课程和跨专业的研究机构。
（六）统筹规划全院教学科研、专业建设、师资建设、人才培养、党建思政、师德师风、学生管理、招生就业指导、校园文化、公共关系、安全保卫、后勤保障等工作。
院校教学工作两级管理实施细则
院校教学工作两级管理实施细则一、总则为了加强和改进院校的教学工作，提高教育质量，促进学生成长，特制定本院校教学工作两级管理实施细则。
二、管理体制1.院级管理：由院教务处负责实施教学工作的总体管理，包括制定教学计划和安排教学任务等。
2.系（或部）级管理：由系（或部）教务组或相关部门负责具体实施教学工作，包括教学安排、课程评估等。
三、教学计划1.院级管理：院教务处根据学校的教学大纲和实际情况，制定教学计划，并报学校批准。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组根据院级教学计划，制定系（或部）的教学计划，并报院教务处备案。
四、教学任务1.院级管理：院教务处根据教学计划，进行教学任务的分配，并将教学任务分发给各个系（或部）。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组根据院级分配的教学任务，进行具体的教学任务安排，并将任务分发给各个教师。
五、教学资源配置1.院级管理：院教务处负责统一管理和调配教学资源，包括教室、实验设备等，并根据教学计划和教学任务的需要，合理分配资源。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组负责统筹调配本系（或部）的教学资源，包括教室、实验设备等，并根据教学任务的需要，合理利用资源。
六、教学质量评估1.院级管理：院教务处负责组织和实施对教师的教学质量评估，并根据评估结果制定相应的奖惩措施。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组负责组织和实施对教师的教学质量评估，并根据评估结果进行相关反馈和指导。
七、教师培训1.院级管理：院教务处负责组织和实施教师培训，包括教学方法培训、教育理论培训等，提高教师的教学水平。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组负责组织和实施本系（或部）的教师培训，根据实际需求进行培训内容的选择和安排。
八、学生评价1.院级管理：院教务处负责组织和实施学生对教师的教学评价调查，并将结果作为教师绩效考核的参考依据。
2.系（或部）级管理：系（或部）教务组负责组织和实施学生对教师的教学评价调查，并将结果及时反馈给教师和院级教务处。
学院校院两级教学管理实施办法
学院校院两级教学管理实施办法第一章总则第一条为了进一步深化教学改革，促进我校教学管理工作的科学化、规范化、制度化，健全和完善校、院两级教学管理体制和运行机制，提高教学管理水平，提高人才培养质量，特制定本办法。
第二章教学管理组织系统第二条我校教学工作实行校、院两级管理。
第三条学校对全校教学工作实行统一领导和宏观管理，贯彻教育方针、政策，把握办学方向，明确办学目标，研究教学规律，实施教学改革，优化专业结构，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行。
校长全面负责学校的教学工作，分管教学的副校长主持教学工作，通过职能部门的作用，统一调动各种资源为教学服务，实现各项教学管理目标。
有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由校长办公会讨论决定。
第四条教务处是学校行使教学管理和服务工作并为校领导决策提供基本素材和参考意见的主要职能部门。
其任务是代表学校对全校的教学进行全面管理，主要包括专业建设、课程建设、教学运行的宏观管理和调控，教学质量监控、检查和评价，各项教学文件的制定，教学资源的统一安排使用等。
第五条二级学院是学校教学工作的组织管理实体，其任务是贯彻执行学校各项教学规定，具体组织实施各项教学工作，主要包括专业建设、课程建设等教学基本建设，教学运行，教学管理与改革，教学质量保证等。
院长全面负责学院的教学工作，分管教学的副院长具体负责各项教学工作。
第六条学院设教学办公室，由办公室主任和教学秘书组成。
教学办公室在分管教学副院长的直接领导下，具体落实各项教学工作。
第三章教学管理职责第七条校级主要职责（1）遵循教育教学规律，围绕学校的办学目标和定位，制定教育教学发展规划，提出教学建设、改革、管理的目标，制定全校教学工作计划及教学管理制度、教学改革方案并监督、检查实施情况。
（2）根据经济社会发展对人才的需求，结合学校的实际情况和定位，组织制定全校专业结构布局与专业建设发展规划，组织专业设置、评估、调整和申报。
大学校院(部)两级本(专)科生教学管理体制实施细则
大学校院（部）两级本（专）科生教学管理体制实施规范第一章总则1、为进一步理顺校、院（部）两级教学管理体制，实现教学管理的科学化和规范化，切实提高教学管理水平和教学质量，根据《XX大学委员会关于推进校院（部）两级管理体制改有关问题的意见》和《XX大学校院（部）两级管理体制实施办法》文件精神，特制定本管理办法。
2、教学管理的目标是提高教学管理效率和水平，营造良好的教风和学风，不断推动和促进教学质量的提高。
3、教学管理的基本内容包括教学基本建设、教学计划管理、教学运行管理、教学质量评价与监控、教学研究与教学改等。
4、教学管理的基本任务是研究教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；保证正常的教学秩序和掌握日常的教学动态；研究并组织实施教学改。
第二章校、院（部）两级教学管理的主要职能一、校级教学管理的主要职能(一)贯彻落实学校教学建设与教学改的规划，提出具体的教学建设与改实施方案。
(二)制定全校性的教学管理制度与规定。
(三)制定年度教学工作要点和阶段性教学工作计划，并负责组织实施。
负责全校性教学工作会议的筹备工作和教学指导委员会的常规性工作。
(四)统筹教学行政工作和教学资源的共享，负责协调与教学相关的职能部门的工作衔接，维护教学秩序正常稳定的运行。
(五)做好全校性教学经费的预算，统筹管理学校集中使用的日常教学经费。
(六)进行全面的教学质量评价与教学过程监控。
负责教学督导专家和学生信息员的组织工作。
(七)负责全校性教学信息的收集、整理、统计与反馈工作。
(八)负责教务管理系统的维护与更新，根据学校的规定做好教学档案的收集整理和归档工作。
(九)负责撰写本科教学质量年度报告。
(十)负责对教学工作中的突出成绩进行奖励。
二、院（部）级教学管理的主要职能(一)贯彻学校有关教学方面的方针、政策和规定；根据学校发展规划制定本院（部）教学工作计划，拟定并实施本院（部）教学基本建设与改的方案。
(二)审订教研室拟定的课程教学大纲和教师编写的课程教学实施方案。
管理制度酒泉职业技术学院院系两级管理条例
（管理制度）酒泉职业技术学院院系两级管理条例酒泉职业技术学院院系俩级管理条例（试行）第壹章总则第壹条为逐步建立权责明确、运转协调、精干高效的管理体系，不断提升人才培养质量、办学水平和办学效益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》，结合学院实际情况，制定本条例。
第二条适应学院规模扩大、体制改革的要求，打破现行的集中管理模式，按照分层分工、重心下移、以事分权、以权定责的原则，实行院、系(含继续教育部、职业中专、实训中心等，下同)俩级管理体制，调动系部办学的主动性、积极性和创造性，促进系部职能由教学型向办学型转变。
第三条学院工作以把握方向、统筹规划、宏观决策、协调监督为主，对系部实施宏观管理、制度管理和目标管理；系部工作以任务落实和过程管理为主，且于专业设置、人事管理和财务支配等方面拥有相应的自主权。
第二章学院管理体制和工作制度第四条学院是独立法人，实行党委领导下的院长负责制。
由党委总揽全局，协调各方，统壹领导学院工作，支持院长独立负责地行使职权。
第五条党委书记是学院党委的第壹责任人，全面主持党委工作，于集体领导中负主要责任。
院长为学院的法定代表人，全面负责学院的教学、科研和其他行政管理工作。
副职对正职负责，于做好分管工作的同时，积极主动地参和集体决策。
第六条学院实行党委会议制度、党政联席会议制度和院长办公会议制度。
对事关学院改革和发展的重大问题、重要事项，须坚持民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求及相应议事规则，经集体讨论决定。
第七条建立健全领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
遵循教育规律，尊重科学和民主，充分发挥教职工代表大会、教学工作委员会、专业建设委员会、学生工作委员会、学术委员会等组织和校内外专家作用，提高决策科学性。
第八条实行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
对学院日常工作的管理、重要工作思路的提出、重大问题的具体实施，由个人分工负责，依法履行工作职责。
院系两级管理工作计划
一、工作思路为提高我院系整体管理水平，优化教学、科研、行政等各项工作，确保教育教学质量，全面提升我院系综合实力，特制定以下工作计划。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学院总体工作思路，以提升教育教学质量为核心，以人才培养为根本任务，以服务社会为宗旨，加强内部管理，优化资源配置，努力把我院系建设成为具有鲜明特色、高水平、有影响力的院系。
二、工作目标1. 提升教育教学质量，确保人才培养质量；2. 加强师资队伍建设，提高教师综合素质；3. 深化科研创新，提高科研水平；4. 加强行政管理，提高工作效率；5. 营造良好的校园文化氛围，提升学院形象。
三、工作要点1. 教学工作（1）优化课程体系，提高课程质量；（2）加强教学管理，规范教学过程；（3）加强教学质量监控，确保人才培养质量；（4）积极开展教学改革，提高教育教学效果。
2. 师资队伍建设（1）加强教师思想政治教育和师德师风建设；（2）完善教师考核评价体系，激发教师积极性；（3）加大教师培训力度，提高教师综合素质；（4）引进和培养高层次人才，优化师资队伍结构。
3. 科研工作（1）加强科研项目申报和管理，提高科研经费使用效益；（2）鼓励教师积极开展科研活动，提升科研水平；（3）加强与国内外高校、科研院所的合作，拓宽科研渠道；（4）加强科研成果的转化与应用，服务经济社会发展。
4. 行政管理工作（1）加强内部管理，提高工作效率；（2）优化资源配置，确保各项工作顺利开展；（3）加强制度建设，规范工作流程；（4）提高服务质量，为师生提供便捷、高效的服务。
5. 校园文化建设（1）加强校园文化建设，营造良好的学术氛围；（2）开展丰富多彩的文体活动，丰富师生课余生活；（3）加强校园环境建设，提升校园形象；（4）加强对外宣传，提高学院知名度。
四、工作措施1. 加强组织领导，成立院系两级管理工作领导小组，统筹协调各项工作；2. 明确责任分工，落实各项工作任务；3. 定期召开工作会议，研究解决工作中遇到的问题；4. 加强监督检查，确保各项工作落到实处；5. 注重总结经验，不断完善工作计划。
学院教学二级管理细则
学院教学二级管理细则1）根据教学任务和教室资源，编制学期课表，并及时调整。
2）负责教室的调度和管理，保证教室的有效利用。
3．考试管理：1）组织制定考试计划和考试安排。
2）负责考试试卷的印制、保密、分发、回收和阅卷工作。
3）组织考试成绩的录入、统计和发布。
4．教学质量监控：1）负责开展教学质量评估和监控工作。
2）组织开展教学督导和教学检查工作。
系、部职责：1．按照教学任务和教学进度，组织教师编写教学大纲和教材。
2．按照学院的教学安排，制定本系的教学计划和教学进度表。
3．组织教师开展教学活动，落实教学任务。
4．组织考试工作，保证考试的公正、公平。
5．开展教学质量监控工作，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量。
三、总结通过两级教学管理实施细则的制定和实施，学院的教学管理体制更加科学合理，教学管理工作更加规范化和制度化。
教务处和各系、部的职责明确，协同配合，共同推动教学工作的顺利进行和教学质量的不断提高。
同时，还促进了人才培养目标的实现，为学院的办学效益和发展奠定了坚实的基础。
6.负责调查、复核、认定教学事故，并采取抽查学生作业、分析成绩、召开座谈会、执行听课制度、实施问卷调查等方式对教师教学水平和系、部教学组织工作各环节进行评价，及时整改，保证教学质量。
7.组织各类评教工作，布置、核定和汇总教师教学业绩考核工作，并建立教师业务档案。
配合学院组织落实教师教学业绩考核工作，组织以教研室为单位的教师同行评教活动，组织落实针对课程课堂教学的学生评教工作，并做好每学年教师业务档案统计工作。
8.联系院督导组，开展对全院范围的教学状况的调研与监控。
9.管理学生信息员的日常工作，收集和反馈信息。
系、部职责：1.执行学院有关教学质量管理与评价的规定。
2.制定本部门教风、学风建设工作计划，并接受学院关于教风、学风建设的监督、检查。
3.完成本部门教学质量年报，并协助教务处完成学院的教学质量年报工作。
4.完成本部门评估数据平台的信息采集工作，并进行数据审核与分析，及时上报教务处。
两级教学管理办法
教学管理实施办法为适应高职教育教学工作的要求，调动院系两级的积极性，充分发挥院系两级在教学管理中的作用，推进学院教学管理的科学化和规范化，提高教学管理水平和教学质量，借鉴有关高等院校院系两级管理的经验和基本做法，按照“学院制订规范和总体要求，进行宏观管理；系（部）具体落实，教学管理工作重心下移”的基本思路，制订本方案。
一、院系（部）两级教学管理的基本职责（一）教务处职责教务处是学院教学管理的主要职能部门，代表学院行使教学管理权，对全院教学工作进行宏观管理，行使监督、检查、协调、服务等调控、指挥职能，其主要职责是：制定完善学院教学管理规章制度，研究学院教学发展的基本策略，制定学院专业建设、课程建设、教学改革的总体规划，确定专业人才培养方案（教学计划）的制订和修订原则；对系（部）专业建设、课程建设、教学改革的实施，教学管理规章制度和人才培养方案（教学计划）的执行等进行指导、评估、审核、考核；负责全院学期、学年教学计划的组织实施工作，对系（部）教学过程实施监督，对系（部）总体教学质量进行评估；开展教学工作督导，掌握全院教学进程，建立正常的教学秩序；汇编全院性教学信息，建立全院教学工作档案。
（二）系（部）职责系（部）是学院教学管理机构的基本单位，系（部）作为办学实体，在教务处的指导下，具体负责教学的过程管理，以保证教学的顺利运行。
其主要职责是：制定本系（部）专业建设、课程建设、师资队伍建设、教学改革规划，经学院审批后抓好具体落实；起草新专业申报材料；根据专业人才培养方案（教学计划）的制订和修订原则，起草专业教学计划、课程的理论和实践教学大纲；贯彻学院教学管理规章制度，落实本系（部）学期、学年教学安排，对本系（部）教师教学工作进行监督、检查和评价，对教学质量进行评价，对教师教学情况进行动态考评，掌握教学进程，建立系（部）教学工作档案和教师档案；具体落实本系（部）各专业实习教学管理工作；建立系（部）学生基本信息库；完成学院下达的其他教学工作。
师范大学校院两级教学管理实施办法
师范大学校院两级教学管理实施办法为促进校院两级管理体制机制改，明确学校和学院的责任、权利和义务，扩大学院管理自主权，充分发挥学院在本科教学管理中的主体作用，根据《XX师范大学关于深化校院两级管理体制机制改的实施意见》，特制定本办法。
第一章总则第一条学校主要通过制订总体规划和发展目标、优化资源配置、建立制度架构、任免干部、检查实施过程、考核绩效（目标责任制管理）、筹措与分配经费以及提供服务保障等实施管理。
学校设置教学咨询与指导委员会，负责提供教学业务咨询与指导，采取有力措施调动各种资源服务本科教学。
第二条学院是学校本科生教学的基层组织单位。
学院设置学位评定分委员会、学术委员会、教学咨询与指导委员会等工作机构，配合学院工作。
第二章学校职责第三条学校负责制定本科教学改和发展中长期规划，制定本科教学管理政策，决定重大教学改，研究解决全性的教学问题。
第四条学校提出制定人才培养方案的原则意见和具体要求，组织学院编制各专业人才培养方案，审批培养方案的修订和变动，并对培养方案执行情况进行监督。
第五条学校负责学生的学籍管理工作，管理教学档案，负责学生成绩及毕业生资格审查和学士学位授予资格审查及新专业申报。
第六条学校负责专业、课程、教材、实践实习基地、教风学风以及教学管理制度等方面的规划与管理工作。
第七条学校统筹协调全校本科教学日常运行，制定学校本科教学质量管理办法，构建全过程本科教学质量保障体系，组织开展各类教学评估，发布学校本科教学质量报告。
第八条学校负责校级教学奖励和重大教学事故追究制度的制定。
第九条学校制定学校教师课堂教学质量评估方案和标准；汇总学院评教结果,将第三方评价机构与学院上报的评估结果进行综合分析，得出结果，制定奖惩措施。
第十条学校定期报告和公布本科教学规划实施情况，接受上级部门的评估与考核，接受全校师生员工的监督。
第三章学院职责第十一条学院根据学校人才培养目标和学院发展实际，研究制定本院本科教学发展规划和其他教学专项规划。
学校院系两级教学管理实施方案
学校院系两级教学管理实施方案为实现学院发展整体规划，深化教学体制改革，强化学院教学管理职能，明确工作职责，实行院系、XX中心二级管理，促进教学管理的科学化、制度化、规范化，根据各级教育主管部门有关文件精神，结合我院实际情况，特制定《XX学校二级教学管理实施方案》。
我院教育教学管理实行院系、XX中心二级管理，教务处作为院级教学管理的职能部门，负责全院的教学管理工作，制定各项教学规章制度，对教学过程实施监督，对教学质量实施评价，及时汇编全院性教学信息，进行宏观管理调控、检查指导。
各系、XX中心全面负责本系的教学管理工作，执行和落实学院相应的规章制度，保证教学工作顺利进行；同时，各系、XX中心要根据学院教学管理的总体要求，结合本系、XX中心的特点，制定相应的实施细则，主动地、创造性地做好本系的教学管理工作，一、专业申报与建设（一）教务处职责1．根据社会需求和学院发展需要，负责制定学院专业发展规划。
2．负责每学年学院新设专业的组织申报及初审工作。
3．负责组织省级、国家级专业评估。
4．负责院级重点专业和院级精品专业的立项、检查、验收工作。
5．负责新专业、重点建设专业的经费审核拨发。
（二）系、XX中心职责1．根据学院专业发展规划，组织教师进行专业调研，制定本系、XX 中心专业建设规划。
2．根据规划，负责组织拟新设专业的论证和申报材料整理，以及申报专业的教学计划、师资、实验实习基地、图书资料等方面的筹建工作。
3．负责新专业的初评工作以及本系、XX中心专业建设工作，负责本系、XX中心院级重点专业建设项目的推荐、申报、组织实施工作。
二、专业人才培养方案制定（一）教务处职责1．根据学院人才培养目标，负责制定人才培养方案总则和各年度人才培养方案修订指导性意见。
2．审核各系、XX中心制定的人才培养方案，提交学院教学指导委员会讨论通过后报分管教学副院长审批；汇编全院各专业人才培养方案。
3．审批各系、XX中心提出的专业人才培养方案的调整意见。
关于完善院系两级管理落实系(院)部、校区二级教育教学管理主体地位的实施意见
关于完善院系两级管理落实系（院）部、校区二级教育教学管理主体地位的实施意见为全面贯彻《中华人民共和国高等教育法》、教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》及省教育厅有关实施方案精神，落实学院《章程》，科学构建适应现代职业教育的办学模式、管理体制和治理体系，加强内部管理，推进学院治理能力现代化，充分调动学院各系（院）部、校区等二级教育教学管理单位（以下简称二级单位）的主动性、积极性、创造性，促进内涵发展，不断提升办学水平，现就落实学院各二级单位主体地位提出如下意见。
一、指导思想坚持党和国家的教育方针，全面规范学院管理体制，着力调整综合管理部门的工作职能，落实各二级单位在教育教学管理中的主体地位，推进管理重心下移，赋予二级单位一定的自主管理权力，实现责权利有机统一，充分激发和调动各二级单位的工作热情和办学动力，不断提升人才培养质量,促进学院全面、协调、可持续发展。
二、二级单位主要管理职责和职权各系（院）部、校区作为学院二级教育教学管理实体，执行学院工作部署，负责本部门全面工作。
具体管理职责为：根据学院授权和事业发展需要制订发展规划；组织开展教育教学、科学研究、社会服务、校企合作活动；制订并组织实施人才培养及提升方案，做好学生管理培养工作；组织开展专业建设、课程建设、师资队伍建设；负责内部机构和人员管理；负责资产和预算经费的管理和使用；履行计划生育和安全稳定工作职责；开展基层党建和思想政治教育工作，塑造优良的师德师风、教风学风；落实和承担本单位党风廉政建设主体责任；落实学院赋予的其他职责。
依据相关职责和职能，各二级单位拥有如下职权：（一）组织人事管理1、在学院党委领导下，负责本单位教职工思想政治教育工作，制定实施本单位党建工作规划、年度计划和党员发展计划，负责教职工和学生党员发展工作。
2、按照学院部署设置工作岗位，通过竞争上岗等方式选配人员；协助做好科级岗位干部选拔任用工作；自主选聘教研室主任；对教职工进行考核奖惩管理，向学院报备奖惩情况；对不能履行岗位职责的教职工，经党政联席会议研究,向学院提出处理建议。
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1.1 院、系（部）两级教学管理办法为了全面加强教学管理，促进教学管理工作规范化、科学化、现代化，充分发挥各教学单位在教学管理工作中的作用，不断提高教学管理水平，提高教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，按照教育部《高等职业学校、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点》的文件精神，结合学院教学管理工作实际，特拟定本院、系（部）教学管理办法，学院在教学管理工作上侧重决策的调控（目标管理），系（部）侧重组织和实施（过程管理）。
具体内容如下：一、实施院、系（部）两级教学管理的基本原则1．有利于深化教学改革、建设和发展，提高办学水平、办学质量和办学效益。
2．有利于理顺关系，规范管理程序。
3．有利于强化学院宏观决策调控，提高决策水平。
4．有利于调动系（部）积极性，提高办学的自主性和管理水平。
5．有利于学院资源得到充分利用。
二、院级教学管理工作（一）院级教学管理工作的地位和作用学院是独立的办学法人，学院对全院教学工作予以决策，并实行统一领导和宏观管理。
作为决策中心的院级，掌握党的方针、政策，把握办学方向，明确奋斗目标，研究教学规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平，建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行，并组织实施教学改革，优化专业结构，加强学科建设，把学院办成广西一流的高职高专学校。
（二）院级教学管理的主要职责学院实行党委领导下的院长负责制，学院的教学工作由分管教学的副院长全面负责，教务处主管日常教学管理工作。
有关教学及管理的指导思想、重大改革举措等由院长办公会讨论通过决定。
学院成立院学术委员会，对学院教学管理工作中的重大问题进行讨论研究。
教务处是学院行使教学管理和服务工作的主要职能部门，为院领导决策提供基本素材和参考意见，具体负责全院教学研究、运行、管理和改革工作。
学院教学管理主要职责：1. 组织全院教师、干部教育观念更新研讨工作。
2. 制订学院教育事业发展规划、教学管理制度、教学改革方案。
3．根据教育部有关专业设置规定的文件精神，组织专业设置、调整和申报。
4. 研究与制定学院教学工作政策，组织探讨人才培养模式，制订全院教学计划的总体框架和要求。
5. 确立学院学科建设的整体布局与各教学系部的学科建设工作的目标。
6. 制定教学改革方案、院级重点课程建设计划、课程体系方案并组织实施。
7. 对教学过程中出现的教学事故，进行最终认定和处理。
8. 根据教学优秀评价指标体系，对系部定期、分类、分项进行评估、对各项教学目标、制度、质量标准，进行监督检查、对教学环节中的教学条件、环境、教风、学风情况进行考核，提出评价意见和整改方案并进行跟踪。
9. 协助组织全院职称晋升的教学考核。
10．组织参加教育部和自治区教育厅下达的各种学生竞赛活动，协调院级学生竞赛活动。
11．组织全院的教材建设计划，组织评选院级和自治区级、国家级优秀教材的申报工作，组织有关教学工作单项奖励，组织教学立项及教学成果奖的评审工作。
12．根据教学计划、各系部教师聘任、学生选课情况，安排教室和确定课程表，负责全院教室的调配。
13．组织实践教学环节建设项目的论证和审批，对实践教学环节、毕业设计进行宏观管理。
14．制订学籍管理规定，办理学生休、退、复、转学的学籍处理工作，对普通专科生进行毕业资格审查，颁发毕业证书工作，制订考场规则和监考守则，组织学生考试，管理学生成绩。
15．根据学院建设和发展情况与社会需求，协助申报招生计划和招生工作。
16．组织教学工作会议。
三、系（部）级教学管理工作（一）系（部）教学管理工作的地位和作用系是在学院领导下的有一定办学权力的管理和运行实体，负责本系学生的教学、科研、产业、学生思想政治和党建等各项工作。
教学部负责学院学生公共课教学、科研和本教学部教职工党建等各项工作。
系（部）在实施学院总体目标的过程中，必须形成自己的运行目标。
以教学工作为中心，以专科教育为基础，深化教学改革，加强教学基本建设，有效地管理教学过程，努力调动教师和学生教与学的积极性，保证教学质量的稳步提高。
（二）系（部）教学管理的主要职责系（部）主任全面负责教学工作，分管教学的副主任主持日常教学工作。
系根据需要可成立系教学工作指导委员会，该委员会是系教学管理的研究、咨询、监控机构，定期研究并向系主任办公会提出有关建议。
系（部）应适时召开主任办公会讨论决定本系部教学及管理工作的有关问题。
副主任及教学秘书具体负责系（部）教学管理与运行工作。
教学系教学管理主要职责：教学管理工作：1．根据社会对人才的需求，结合本系的条件，配合有关部门完成新专业的开发和申报工作。
2．根据科技发展及社会需求，及时组织制定或修订本系相关专业教学计划、教学大纲以及各相关课程的教学用实施性文件。
3．合理设置教研室，并对其教学、科研等活动进行指导、检查、监督和评估。
4．负责制定全系各专业选修课开课计划和实施方案（含组织学生选课等）。
5．根据教务处下达的学期教学任务，做好本系教师和实习指导教师的教学工作安排、协助聘请兼职教师。
及时填报学期教学任务安排表（含网上电子报表）。
6．负责本系正常教学运行的管理，对本系教师的课堂教学、实践教学过程、设计指导工作进行经常性地检查、监督。
负责本系教师停、调课的申报工作以及对承担本系教学任务的兼职教师的管理。
配合教务处做好日常教学调度工作和开展定期或不定期的教学检查工作并将检查结果以书面形式按时上报学院备案。
7．按学院教学质量管理要求，针对系教学条件、教学环节、教风、学风等情况进行自查，查出问题及时纠正。
8. 搞好本系实验室、实习基地建设，加强管理，提高教学设备的完好率、使用率，努力降低实验实习消耗。
合理、准确、及时地做好本系教学设备需求计划上报并组织实施。
9．合理地安排和组织本系各专业校外实习，努力减少实习经费。
10．做好本系各课程教材的需用计划并及时上报。
11．组织本系各门考查课程的考核（含正常补考），协助教务处组织各考试课程的期末考试。
及时完成本系所承担各门课程的成绩录入、成绩单及考试结果分析报告的上报。
12．根据学院学籍管理规定，对学生休、退、复、转学学籍处理的申报工作。
13．负责学生专业教育、职业教育和全面素质教育，采取有效措施提高教学质量，保证学生通过计算机、英语等级考试的过级率和职业资格证书获证率，提高毕业生的就业率。
14．组织优秀学生参加学院“专升本”推荐工作。
15．组织制定和实施本系承担的成人函授培训、职业资格培训、对外办班培训计划。
16．按照学院的教学质量管理、教学工作评估办法，开展教学质量调查、教学评估和考核工作。
负责本系教学基本情况及教师、学生、课程等基本教学数据的统计工作。
17．配合学院组织学生参加各种学习竞赛活动，组织本系学生的学习竞赛活动。
学术管理工作：18．研究制定本系专业建设、学科和课程建设、师资队伍建设、实验室建设和教材建设、教学改革等方案，并组织实施。
19．根据师资队伍建设规划，制定本系师资培训计划（年度），做好学科带头人、骨干教师、青年教师、“双师型”教师的培养和优秀专兼职教师引进工作。
20．根据教师职务评聘的有关规定，配合做好教师职称评定、教研室教师岗位的定岗方案和教师的聘任等工作。
21．组织好本系教师开展业务交流、互相听课和校内外的各种学术活动。
经常开展“师德”教育和教职工教育观念更新的研讨工作。
22．鼓励和组织教师编写教材、撰写论文、开发课件。
对本系各种教研成果进行初评并及时准备推荐成果的材料上报评奖。
23．组织教师参加上级有关部门、学院的科研立项、成果评奖申报。
对每个课题的工作过程进行检查和监督。
24．定期在师生中举办各种学术、科普报告会。
25．根据上级教育部门对学院办学水平、专业建设、课程建设以及实验室建设评估的要求，在学院有关职能部门的指导下，做好迎接评估的各种准备。
按照教学档案管理的规定，平时做好各种文件收集、整理、归类、存档和保管。
其他工作：26．按照有关规定，在财务处等部门的指导下，做好全年经费预算工作，制定用款计划上报，管好用好系预算和专项资金。
及时做好创收项目上报工作，管理好项目经费的使用。
27．准确核算全系及个人教学工作量并及时上报。
28．支持并配合学院做好各种教学资源的调配使用。
29．向图书馆提出相关图书、杂志的采购建议。
30．负责组织本系教职工的业务和政治学习活动。
组织本系全体师生完成上级和学院布置的各项任务。
31．承担对外技术咨询和技术服务。
32．参与学院的招生宣传工作，根据学院的要求，结合学科改革和专业建设情况提出专业招生计划。
教学部教学管理主要职责：教学管理工作：1．组织制定或修订本部相关课程的教学大纲以及各种教学用实施性文件。
2．合理设置教研室，并对其教学、科研等活动进行指导、检查、监督和评估。
3．根据教务处下达的学期教学任务，做好本部教师的教学工作安排、协助聘请兼职教师。
及时填报学期教学任务安排表（含网上电子报表）。
4．负责本部正常教学运行的管理，对本部教师的课堂教学、实践教学过程进行经常性地检查、监督。
负责本部教师停、调课的申报工作以及对承担公共课教学任务的兼职教师的管理。
配合教务处做好日常教学调度工作和开展定期或不定期的教学检查工作并将检查结果以书面形式按时上报学院备案。
5．按学院教学质量管理要求，针对本部教学条件、教学环节、教风等情况进行自查，查出问题及时纠正。
6．搞好本部实验室、体育训练场地的管理，提高教学设施使用率、设备的完好率，努力降低实验、训练的消耗。
合理、准确、及时地做出本部教学设备需求计划上报并组织实施。
7．做好本部各课程教材的需用计划并及时上报。
8．组织本部各门考查课程的考核（含正常补考），协助教务处组织各考试课程的期末考试。
及时完成本部所承担各门课程的成绩录入、成绩单及考试结果分析报告的上报。
9．负责学生思想、文化、健康教育和就业指导工作，采取有效措施提高教学质量，保证学生通过计算机、英语等级考试的过级率。
提高毕业生的应聘能力。
10．组织制定和实施本部承担的各种校内培训班、文化补习班、成人函授培训班以及对外办班培训计划。
11．按照学院的教学质量管理、教学工作评估办法，开展教学质量调查、教学评估和考核工作。
负责本部教学基本情况及教师、课程等基本教学数据的统计工作。
学术管理工作：12．研究制定本部学科和课程建设、师资队伍建设、实验室建设和教材建设、教学改革等方案，并组织实施。
13．根据师资队伍建设规划，制定本部师资培训计划（年度），做好学科带头人、骨干教师、青年教师的培养和优秀专兼职教师引进工作。
14．根据教师职务评聘的有关规定，配合做好教师职称评定、教研室教师岗位的定岗方案和教师的聘任等工作。
15．组织好本部教师开展业务交流、互相听课和校内外的各种学术活动。
经常开展“师德”教育和教职工教育观念更新的研讨工作。