31两位数直加直减法1

博雅团队第七章两位数的直加直减法第一课学习两位数的直加直减法

一、激情导入：小朋友你们现在做题越来越快了，小朋友继续加油，争取比赛的时候小朋友都能被评为

心算小博士好不好……

二、复习：

1、右手全盘拨珠：小朋友快点准备好，握好铅笔，全盘拨上3，拨完的小朋友马上举手，看哪个小

朋友是第一名，小朋友拨完之后不要讲话……

2、左手全盘拨珠：小朋友的右手拨珠拨的非常好，我们现在来比赛左手拨珠，看哪个小朋友左手拨

珠进步了，进步的小朋今天有个非常漂亮的大奖品，小朋友要好好表现……

3、双手拨珠：小朋友现在都拨的非常好，我们现在来进行双手拨珠，小朋友准备好，认真听要跟上

老师的速度……

4、定数1、2、3练习：（各5遍）

小朋友先把测试单上写上名字，我们现在进行定数1比赛，看哪个小朋友定数1打的最好，打的最多，小朋友不能先拨，等老师说开始时，全体小朋友一起拨好不好，好现在小朋友都有准备好了，定数1的第一次预备开始……现在老师找坐的最好的小朋友告诉老师他打了多少……小朋友都有进步，现在把你的得数写在测试单上，定数1的第二次预备开始……

5、听心算：（20题）

小朋友准备好，我们现在进行听心算，小朋友认真做，看谁的听心算能全部做正确……

6、听数写数：小朋友，我们是不是剩下很多的小空格，我们一起来听数写数，小朋友认直听，不

要重复老师说的数，认真写，看哪个小朋友数字写的最漂亮……

三、例题的讲解：

1、出示例题：小朋友看着黑板，看看今天老师给小朋友带来的题和以前的题有什么不一样，小朋

友看出来之后举手告诉老师……，***小朋友你告诉老师今天的题和以前的题有什么不一样，……***说的非常好，今天的题是两位数，小朋友坐好，老师今天教你们怎么做两位数好不好，小朋友要好好学，比一比哪个小朋友的两位数学的最好……

2、领读例题：小友现在和老师一起把这道题读一遍，让老师听一听哪个小朋友读的最好……

3、例题讲解：小朋友看着黑板，看老师怎么做两位数的，听的最好的小朋友发个最大的奖品……

23 ①先拨上23，要两只手同时拨。

56 ②加56，小朋友注意了，我们要先从十位档开始加，小朋友看看哪个数字在十位档

—上的？（5），对5在十位档上，我们要在十位档上加上5怎么加（直接加），小朋友小6说了它在个位档上，那我们在个位档上加上6怎么加？（直接加）。

③等于79。

4、例2例3的讲解类同于例1。

四、课堂练习：

1、领做：小朋友准备好，老师现在和小朋友一起来做前面的6道题，小朋友要认真做，不要先做，

和老师一起，左手握好你的小算盘，右手握好铅笔，拨上……

2、自己练习：现在剩下的题小朋友自己做，遇到不会的题小朋友举手告诉老师好不好，小朋友记

住一定要用两只手拨，十位档上的数用左手，个位档上的数用右手，小朋友做题的时候认真看，十位档上的数要加在十位档上，个位档上的数要加在个位档，不能给小数字加错了……

3、5分钟小测试：(一位五笔综合练习)

小朋友我们现在又要进行我们的心算小测试了，小朋友准备好，先在题上写上你的名字，上次有个小朋友忘了写名字，老师发奖品的时候就不知道发给哪个小朋友了，写完名字的小朋友举手，小朋友记住做题的时候一定要快点，不能说话，看今天哪个小朋友的心算最棒，准备好了吗？预备开始……

博雅团队 五、家庭作业：今天老师给小朋友布置的作业，是我们今天刚学的两位数，小朋友说是不是特别简单（是），小朋友做完作业之后，把你的作业给爸爸妈妈看看，他们肯定还不知道小朋友已经会做两位数的题了，如果他们不会的话，小朋友一定要教教他们好吗，但是小朋友一定要记住用两只手打算盘……

注意事项：

1、听心算练习时，一般不要再过多的提示，读题速度要适当加快，要注意普查孩子的实际的听心

算水平，并要加大听心算的练习量。

2、两位数直加直减的学习因为在以前的看珠写数或口答题中都少量涉及，并且两位数直加直减内

容比较简单，孩子喜欢学习，难度不大，学习要注意以下几方面：

a ：多让孩子进行读题训练

①因为有个别孩子在运算时容易出现漏加漏减的现象，直加十位档或直减十位档上的数，把个位档上的数忘了加减。

②在做减法题目时，有个别孩子容易把个位档上的数做成加法，特别是两个个位上的数相加小于10的数。

③个别孩子加减错位，个位上的数加减到十位档上了，十位档上的数加减到了个位档上了。

B ：提醒孩子的指法。

让孩子知道十位上的数加减时要用左手，个位上的数加减时用右手，老师多注意强调，不断的提醒。

3、心算小测试要定时测试，对测试结果，要做好统计，并综合考评孩子的学习情况，并分析错 题的原因，并对其个别指导，强化。对于速度快的孩子要给其准备好两套题以备用。

4、家庭作业巩固两位数的直加直减，要强调其指法的运用。